“親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)”征文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對征文都不陌生吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編整理的“親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)”征文，希望能夠幫助到大家。
“親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)”征文1
敬愛(ài)的謝老師：
時(shí)光荏苒，轉瞬之間，就與您共渡了半個(gè)學(xué)期的歡快的時(shí)光！
老師，您可曾記得與您第一次的見(jiàn)面？您一副嚴肅無(wú)比的臉孔正視著(zhù)我們，頓時(shí)，讓我們毛骨悚然！心里頭打量著(zhù)：這回糟糕了，這班主任“非同凡響”，稍有差錯，便會(huì )“大難臨頭！”果然在我意料之中，首次見(jiàn)面，老師您便娓娓道來(lái)地給我們講紀律，嚴格地紀律像個(gè)枷鎖，讓我們感到有沉重的壓力。
正因為有壓力，才有動(dòng)力，才能維護好一個(gè)班級體。一直以來(lái)，我們班的紀律都很安分”，這就要感謝老師您呢！
老師，您可曾記得我們一起歡度的.籃球周？籃球，這項激烈的運動(dòng)，對于男少女多的政治班是一項不公平的運動(dòng)。但您并沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，堅信我班一定會(huì )取得成功的！您不斷得鼓勵運動(dòng)員：我們要勇敢地去參戰，即使失敗了，但我們贏(yíng)得了過(guò)程，贏(yíng)得了寶貴的經(jīng)驗！您那一聲又一聲的鼓勵，讓運動(dòng)員們都充滿(mǎn)精力，充滿(mǎn)信心；讓我們啦啦隊的助威聲喊得更加起勁；讓我們大家更加地團結在一起！
所以說(shuō)，高一（7）班的團結、互助精神離不開(kāi)您，感謝您，老師！
老師，您可曾記得我們曾一起面對面的談過(guò)話(huà)？對與我，一個(gè)在班級中平凡的、成績(jì)并不突出的、“默默無(wú)聞”的一位學(xué)生。您都能與我一起談心，一起述說(shuō)自己內心地喜悅！我是那么的感動(dòng)，那么的興奮；自從那一次的談話(huà)，我便暗暗地想：其實(shí)，老師并不嚴格，而是很友好、善良。所以我要奮發(fā)地學(xué)習，要積極的維護好班級體，要在班級里脫穎而出，不再做“默默無(wú)聞”的學(xué)生！
老師，感謝您！在這半個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光里，您的循循善誘、諄諄教導，銘記在我的心中。
老師，是您給了我學(xué)習的自信；是您給了我生活的勇氣；是您給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力。
老師，是您開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)；是您打開(kāi)了我的幸福之門(mén)；是您引導我走向生活之門(mén)。
老師，是您創(chuàng )造了團結一致的高一（7）班，是您帶領(lǐng)著(zhù)我們高一（7）班走 向學(xué)習的航班，走想人生的大道！
謝老師，感謝您。感謝您教會(huì )了我們豐富的知識；感謝您教會(huì )了我們許多人生道理；感謝您教會(huì )了我們要懂得感恩；感謝您教會(huì )了我們要珍惜光陰；感謝您教會(huì )了我們……
希望，我們能與謝老師您一起共度三年的高中時(shí)光，一起去沖刺高考，一起去追求美好的前程！
祝：工作順利！身體健康！笑口常開(kāi)！
“親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)”征文2
親愛(ài)的老師：
老師，我有太多太多的話(huà)想要對您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成三個(gè)字——我愛(ài)您。
也許這幾個(gè)字說(shuō)起很輕，但它的分量卻很重，很多次話(huà)到嘴邊又咽了回去，只是流下了感動(dòng)的淚水，無(wú)私奉獻的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，牢記心頭。
一本教案，一尺教鞭，一片深情。清白為人，此生何求多富貴。兩支粉筆，兩千弟子，兩袖清風(fēng)。耕耘桃李，平生已是不貧窮。
當我聽(tīng)到您因得病住院了，我非常傷心。我們一班同學(xué)到醫院探望，看到您還是戴著(zhù)古老式的眼鏡在閱讀書(shū)籍，我會(huì )偷偷落淚，因為，這說(shuō)明您太為我們操心了�？吹侥囊桓儼椎念^發(fā)時(shí)，我會(huì )偷偷落淚，因為我父母也是由一根根黑發(fā)變白發(fā)，俗語(yǔ)說(shuō)：一日為師，終身為父為母。
老師您就像一支粉筆，清清白白卻到最后寫(xiě)完了人生，但鑄成了千百子弟的美夢(mèng)。
老師您就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了我們，引導我們走向光明的道路。
老師您辛苦了，每當我們班的調皮鬼氣您時(shí)，您卻心平氣和給他講道理，這時(shí)，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了�！睘榱宋覀兊膶W(xué)習您奔波勞碌。為了引導我們的人生指南您把嗓子都說(shuō)沙啞了。但我卻不當一回事，現在我知道了，老師，我愛(ài)您。
我愛(ài)您那種無(wú)私的精神。
我愛(ài)您那敬業(yè)的.精神。
也許那顆作為節日禮物并刻著(zhù)“您辛苦了”字樣的魔豆已經(jīng)腐爛，也許教師節時(shí)我送給您那束康乃馨已經(jīng)枯萎，但您在我心中播種的愛(ài)種子正在生根發(fā)芽。
老師您是多么偉大的��！
您桃李滿(mǎn)天下，我們每個(gè)人的知識都是從您那里得到，因此您灌溉了我們，使我們能認識世界更多一點(diǎn)，認識宇宙多一點(diǎn)。如果沒(méi)有您，我們還是文盲吧！因此，老師，謝謝您！
老師我對您說(shuō)的話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，就說(shuō)到這里！
祝：身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：馮建滿(mǎn)
20xx年5月30日
教師感言：
雖然“想”對老師說(shuō)的話(huà)有些“老套”，但畢竟是學(xué)生的心里話(huà)，就像我們提倡的對父母“感恩”也無(wú)非是幾千年來(lái)的傳統道德中的“孝”一樣。學(xué)生能知道做父母做教師的不易，那么，他對自己也不會(huì )太過(guò)“自愛(ài)”，以致不求進(jìn)取。
“親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)”征文3
親愛(ài)的黎老師：
時(shí)間很短暫，快樂(lè )時(shí)從不認識它的存在；時(shí)間更悠長(cháng)，憂(yōu)傷時(shí)只希望讓時(shí)間撫平寂寞……
學(xué)生我又一次寫(xiě)信給您，真是千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，只把深情訴諸書(shū)。
誰(shuí)愿在風(fēng)中和落葉一起漂泊？
誰(shuí)愿將滿(mǎn)腹心事向星星訴說(shuō)？
讓我和您結伴
遨游歷史的長(cháng)河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點(diǎn)點(diǎn)春雨落在我青春的楓葉上，使我產(chǎn)生了對文學(xué)的興趣。
您說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿(mǎn)著(zhù)讓璞玉得到社會(huì )承認的沖動(dòng)。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動(dòng)，萬(wàn)分佩服。
您是風(fēng)，為我們帶來(lái)遠方的天籟，通過(guò)您，我們能認識這個(gè)豐富的世界；您也是一陣清風(fēng)，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕松地邁出人生的前幾步；您更是長(cháng)風(fēng)陣陣，拂動(dòng)我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛云帆濟滄�！�。
幽默無(wú)比的`您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風(fēng)吹過(guò)原野，綠草茵茵，風(fēng)越過(guò)山林，萬(wàn)木茁壯；風(fēng)掠過(guò)海洋，遠帆點(diǎn)點(diǎn)，百舸爭流。
永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時(shí)的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時(shí)的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后。
愛(ài)說(shuō)歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話(huà)：“人生如戲，生命是舞臺，每個(gè)人就扮演著(zhù)自己的角色，且讓每個(gè)人都好好走過(guò)有意義的一趟�！�
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇跡。一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥(niǎo)兒，在枝頭唱出遠勝過(guò)小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇跡，有您的教導我感到萬(wàn)分幸福。
好吧！學(xué)生就此停筆了，最后只想對您說(shuō)一句：“辛苦了！”
學(xué)生：黃秀珍
20xx年5月29日
教師感言：
學(xué)生能從教師平平常常的教育教學(xué)工作中看到“奇跡”，說(shuō)明他（她）勤奮、聰穎、愛(ài)思考。教師其實(shí)是用的人格精神來(lái)完成自己的工作的，在不經(jīng)意間能給學(xué)生積極的影響，起到正面導向作用，多少算是成功吧。
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