憲法在我心中征文(5篇)

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的憲法在我心中征文，歡迎大家分享。

憲法在我心中征文1

　　法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長(cháng)城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你......

　　當我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì )發(fā)現每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實(shí)現“創(chuàng )建一個(gè)和諧的憲法社會(huì )”的目標！法律是人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐智慧的結晶，是為了維護人類(lèi)正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的'生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場(chǎng)中購買(mǎi)物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類(lèi)似于“算了，就當買(mǎi)個(gè)教訓吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號碼來(lái)捍衛自己的消費權益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護自己的合法權益的意識！也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

　　古代就有商鞅南門(mén)立木，來(lái)樹(shù)立法律的威信。在戰國時(shí)期，開(kāi)始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說(shuō)：“一個(gè)國家要富強，必須注意農業(yè)，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進(jìn)行了�！鼻赝跏�分贊同商鞅的想法就讓它執行。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔心百姓不相信不信任他。于是就在南門(mén)里了一根木頭，說(shuō)：“誰(shuí)能把木頭搬到北門(mén)去，就給誰(shuí)十兩黃金�！比藗兌疾恍�，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個(gè)人把木頭搬到了北門(mén)，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門(mén)立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來(lái)。

憲法在我心中征文2

　　今天，校長(cháng)給我們上了一堂生動(dòng)的憲法教育。

　　早上，7點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)候，一條瘋狗咬傷了4個(gè)同學(xué)和2個(gè)老人。我們學(xué)校有3個(gè)同學(xué) 親言目睹 了其中一個(gè)小孩被咬時(shí)的情景。

　　那條瘋狗像狼似地撲向那個(gè)小孩， 小孩被嚇得 摔到了。瘋狗咬傷了那個(gè)同學(xué)的額頭，傷口有一個(gè)嘴巴那么大，鮮血直流，我聽(tīng)了心里直發(fā)抖，心里害怕極了。

　　校長(cháng)還給我 們講了小孩被淹死的事。

　　中秋節那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。

　　弟弟的'玩具不小心掉到水里了，哥哥見(jiàn)到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖里了，直到第2天尸體才浮上來(lái)。

　　一條 幼小的 生命就為了區區一個(gè)玩具 就沒(méi)了。玩具沒(méi)了可以再買(mǎi)，而生命沒(méi)了就在也買(mǎi)不回了。

　　校長(cháng)還給我們講了xxxx

　　通過(guò)怎么多事例我知道了 要去游泳的話(huà)一定要在大人的陪伴下去。

憲法在我心中征文3

　　中國被稱(chēng)為“法律最完備的國家”，因為中國的法律十分的完備幾乎概括了所有的方面，但是同樣中國又是執行法律最寬松的國家。也可以說(shuō)有些法律在那些做生意人面前是無(wú)所謂的，因為這些法律從來(lái)都沒(méi)有真正對他們起作用。

　　在美國有著(zhù)一種在中國看來(lái)是瘋狂的舉動(dòng)——美國的商人都爭著(zhù)交稅。中國商人無(wú)法理解他們?yōu)槭裁匆獱幹?zhù)交稅，因為他們不知道不交稅的嚴重后果，因為他們沒(méi)有由于沒(méi)有交稅而被罰，這一切就是因為中國法律的不嚴格執法性。在美國可能你現在還是一位百萬(wàn)富翁，而就因為少交了一元的稅收明天你就會(huì )身無(wú)分文�？赡苊魈炷銜�(huì )成為一名窮光蛋、你會(huì )跳樓自殺而一切這就因為那一元錢(qián)稅收。

　　而在中國就是通過(guò)偷稅漏稅賺錢(qián)的，如果不偷稅漏稅那才有問(wèn)題呢！因為漏稅一個(gè)店鋪可能被罰一萬(wàn)元而他偷稅漏稅則可以賺十萬(wàn)元，去除罰的錢(qián)他還能賺到九萬(wàn)元那他還有什么理由不去漏稅呢？如果他偷稅漏稅賺了十萬(wàn)元而罰他二十萬(wàn)元那么他還會(huì )偷稅漏稅嗎？我想這個(gè)答案不難回答，除非又缺心眼的店家。

　　同樣，在中國汽車(chē)超載也是罰款。因為你要罰款所以我要超載，因為你罰的多所以我要裝的更多。這一切就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，而超載賺的錢(qián)與罰款的比值可達2：1以上。在美國同樣是面對超載，美國的方法就“大度”多了，他們不罰款。在美國一旦超載則會(huì )被限制“永久剝奪駕駛權”而且車(chē)子還會(huì )被沒(méi)收，不再歸還。哪個(gè)人會(huì )冒著(zhù)永遠不能開(kāi)車(chē)的危險而去超載呢？

　　在國際排名中中國的拆遷比值與第二名可達2300：1。也就是中國拆2300平方米排名第二的國家才拆一平方米。而在排在末尾的'法國在近一百年里所修補的路面不到10㎡。因為在中國你建好路在把路拆了可以賺很多，所以有人形象的稱(chēng)工作人員為“扒路軍”。在法國一旦你的公司承擔了某處公路的修整就必須小心，如果你是造假修路可能你下半輩子就要在監獄中度過(guò)了，因為他們可以通過(guò)合同很輕松的找到你。

　　在國外對建筑的資料是十分詳細的。例如山東的一所大學(xué)的一棟主校樓是由德國建造的，而在幾個(gè)月前德國的那家建造公司打來(lái)電話(huà)：“你好，我們公司所建造的那棟房屋已經(jīng)一百年了我們建議對它進(jìn)行維修�！�

憲法在我心中征文4

　　談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，我們的.權利才得到應有的保障。

　　作為當代小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代。親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)， “依法治國、依法治教”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì )說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法，我會(huì )說(shuō)：不！法律其實(shí)離我們很近，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識到法律的重要性。有一句法律格言說(shuō)得好：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！�

　　我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì )。目前社會(huì )治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì )上還存在違法犯罪現象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。我們應該提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。

　　獨自在家，要鎖好院門(mén)、防盜門(mén)等，錢(qián)財要妥善保管。

憲法在我心中征文5

　　為深入推進(jìn)中小學(xué)�！皯椃ㄔ谖倚闹小毙麄鹘逃�主題活動(dòng)，進(jìn)一步加大青少年法治宣傳力度,提高中小學(xué)生對憲法知識學(xué)習的認識, 自覺(jué)遵守法律法規,讓“尊崇憲法、學(xué)習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營(yíng)造青少年尊法、學(xué)法、守法、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯(lián)合在全市中小學(xué)校舉辦“憲法在我心中”主題征文活動(dòng),現將有關(guān)事項通知如下:

　　一、征文對象

　　全市中小學(xué)校學(xué)生。

　　二、征文內容

　�。ㄒ唬┍敬握魑幕顒�(dòng)以“憲法在我心中“為主題,以《憲法》學(xué)習教育為核心，可以結合青少年普法教育活動(dòng)和自身實(shí)際，緊密結合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和學(xué)習生活實(shí)際情況，或暢談學(xué)習心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護憲法權威的人和事，或抨擊違法犯罪行為。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達學(xué)生的真情實(shí)感，力求體現各校在學(xué)習宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。

　�。ǘ�）此次征文比賽參評文章由學(xué)校推薦，按照相應組別每校報送作品2篇。（注：不可多報）

　　三、有關(guān)要求

　　1、征文體裁不限,題目自擬。

　　2、作品必須是參賽學(xué)生未在其他媒體上、活動(dòng)中使用過(guò)的原創(chuàng )作品,嚴禁抄襲，如發(fā)現有抄襲現象,取消參賽資格。

　　3、征文主題鮮明、觀(guān)點(diǎn)正確,內容健康向上，中心突出,文字精煉、流暢,以生動(dòng)準確的語(yǔ)言表達自己的`真情實(shí)感,字數控制在1000字以?xún)�。征文正文內不得體現與作者或學(xué)校有關(guān)的內容。

　　4、征文稿件請于截止日期前以學(xué)校為單位統一報到xx市教育體育局指定郵箱,過(guò)期稿件,不予評審。

　　5、參賽作品如出現著(zhù)作權、肖像權、名譽(yù)權等法律責任均由作者及報送學(xué)校負責。主辦方對征集的作品享有宣傳、出版和處置權。

　　四、征文截止時(shí)間

　　自即日起至11月22日止。

　　五、投稿方式

　　報送股室：教體局zd股

　　聯(lián)系電話(huà):xx

　　征文標題采用“學(xué)校全稱(chēng)+學(xué)生姓名+指導教師姓名”格式。文稿用Word或文本格式報送。

　　六、評選方法

　　由市教體局、市司法局組織評審組負責對本次所投稿件進(jìn)行評審。

　　七、獎項設置

　　本次征文設小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別。每組設特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學(xué)生給予物質(zhì)獎勵+獲獎證書(shū)）。同時(shí)指導前三個(gè)等級獲獎學(xué)生的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導教師證書(shū)，獲三等獎學(xué)生的指導教師不頒發(fā)指導教師證書(shū)。

　　xx市教育體育局 xx市司法局

　　20xx年11月15日

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