暑假讀書(shū)征文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的暑假讀書(shū)征文，歡迎大家分享。
暑假讀書(shū)征文1
在歲月的河流中時(shí)間就像看不見(jiàn)的門(mén)檻，當你邁過(guò)它，一切就成為過(guò)去，——晨光變成夜幕和星星，花草轉化為種子和土壤，而你的夢(mèng)想，也將融化在微風(fēng)中飛向遠方······
沒(méi)有一種青春，叫重來(lái)。櫻桃紅了，芭蕉綠了，經(jīng)歷著(zhù)山長(cháng)水遠的流年，悄然間，我們，正步入花季，走向未來(lái)。閑暇時(shí)光，有幸有了這本書(shū)作伴--《十八歲出門(mén)遠行》，一篇《哦，香雪》，在我的心上，留下了那不濃不淡卻讓人回味的一筆。
“一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹(shù)木，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹(shù)的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子�！泵棵孔x此，總有一種莫名心動(dòng)的感覺(jué)。在臺兒溝，這個(gè)掩藏在大山皺褶里的小山村，因為有人發(fā)明了火車(chē)，有人將鐵軌鋪進(jìn)了深山，世界，才發(fā)現了臺兒溝的存在�；疖�(chē)僅停的一分鐘，帶給臺兒溝的姑娘們無(wú)窮的歡樂(lè )。而香雪，這個(gè)唯一考上初中的十七歲少女，為擁有一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān)的鉛筆盒，意外登上了遠行的列車(chē)，在三十里外的站點(diǎn)下車(chē)，在月光盈盈的夜晚獨自踏上回家的路，這一段孤獨的旅程，使香雪完成了只屬于她自己的蛻變與成長(cháng)。
每個(gè)人的生命都有他自己的'不朽與傳奇，在生命的過(guò)程中，總有那么一些人，一些事，造就了自己精彩的開(kāi)始�！按笊皆瓉�(lái)是這樣的！月亮原來(lái)是這樣的！桃樹(shù)原來(lái)是這樣的！香雪走著(zhù)，就像第一次認出養育她成人的山谷�！蹦峭淼脑铝�，點(diǎn)亮了香雪的心，哦，香雪！香雪！故事并沒(méi)有終止，我相信會(huì )有一天，香雪會(huì )成為一名新時(shí)代的知識分子，重建臺兒溝，讓更多的人關(guān)注臺兒溝，了解這大山深處的一支奇葩，未來(lái)的這里，充滿(mǎn)美好的憧憬與期翼，相信香雪一定會(huì )感謝她自己的這一次勇敢，第一次出門(mén)遠行，讓她成長(cháng)，讓她聆聽(tīng)自己心靈的聲音，讓她從此開(kāi)始，擁有精彩，擁有屬于她自己的，不朽與傳奇的生命！
傾聽(tīng)自己心靈深處，那段最美的聲音，并將它播放。你想要那個(gè)隔著(zhù)車(chē)窗的鉛筆盒么？勇敢地跨籃子雞蛋踏上火車(chē)吧；你想要在最近的車(chē)站走回家么？勇敢地理好衣襟沖向夜晚；你想要讓外面的世界認識你的家鄉么？趕緊下定決心找好努力的方向吧。你自己，你的親人朋友，你的家鄉故土，會(huì )因為你循著(zhù)自己的心愿去創(chuàng )造未來(lái)而變得流光溢彩，充滿(mǎn)美好與希望。
轉過(guò)翩飛的思緒回首自己，傾聽(tīng)心靈的聲音，并勇敢的按下那個(gè)“播放”的按鈕。如果想要起早鍛煉身體，就不要以各種理由為借口用懶覺(jué)打發(fā)一個(gè)又一個(gè)早晨；如果想要擁有一個(gè)精彩的明天，就不要因為各種麻煩用平庸過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天。以前的我，缺少那一份敢于傾聽(tīng)自己心靈的聲音并馬上付諸實(shí)踐的那一份勇氣。我曾害怕長(cháng)大，想永遠做父母懷中的乖乖女，甚至于已經(jīng)老大不小還不會(huì )騎車(chē)，做飯只會(huì )泡方便面。既然過(guò)去就是過(guò)去，那么，從現在開(kāi)始，把握今天，面向未來(lái)！
傾聽(tīng)自己心靈的聲音。逝去的青春只能靠我們自己買(mǎi)單，現在開(kāi)始，還不晚。永遠不要相信過(guò)去的時(shí)光才是最好的，畢竟它們已經(jīng)消滅，過(guò)去的歲月看起來(lái)安然無(wú)害，被輕易跨越，而未來(lái)藏在迷霧之中，隔著(zhù)距離，讓人膽怯，但，童話(huà)是講給孩子們聽(tīng)的，沐浴在青春韶華中，我們的童話(huà)，早已褪色，要努力去創(chuàng )造屬于自己的神話(huà)！循著(zhù)你的心去努力，過(guò)后，你的心會(huì )告訴你，努力是奇跡的另一個(gè)名字，踏足于未來(lái)，努力于心之所向，一切都會(huì )云開(kāi)霧散，并且，霧后的陽(yáng)光會(huì )變得更美。
所謂成長(cháng)，不只是擁有夢(mèng)想，還要擁有為夢(mèng)想埋單的勇氣。我希望能像獨闖北歐的大學(xué)生陳宇欣所期待的那樣：我這輩子，最自豪的就是我的勇敢，敢于聽(tīng)取內心的聲音，并敢于去實(shí)現！
暑假讀書(shū)征文2
轉動(dòng)時(shí)光的傘
坐在窗前，旁邊的茶幾上放著(zhù)余溫未散的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記轉動(dòng)時(shí)光的傘》，我單手托著(zhù)腮，思緒還未從書(shū)中走出來(lái)。最初吸引我的是這本書(shū)的名字：轉動(dòng)時(shí)光的傘，這是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意，又讓人充滿(mǎn)遐想的書(shū)名。這是一把什么樣的傘呢?這把傘真的.可以轉動(dòng)時(shí)光嗎?它又是怎樣轉動(dòng)時(shí)光的呢?一連串的疑問(wèn)讓我一口氣把這本書(shū)讀完。
它主要講了，笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，它能帶笑貓目睹那些塵 封的過(guò)往，也能帶笑貓提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷、和離別，還可以知道馬小跳他們這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
笑貓使用油紙傘看到小伙伴們的未來(lái)，大吃了一驚。最不被人看好的四大金剛卻成了人中之龍鳳， 調皮搗蛋的馬小跳長(cháng)大以后成了世界知名的設計師，還成了他們城市的市長(cháng)。小時(shí)候說(shuō)話(huà)老是結巴的張達卻成為了大學(xué)的老師。胖乎乎而又笨重的企鵝唐飛，長(cháng)大以后克制了自己的嘴巴長(cháng)得又高大上又帥氣，還是知名的經(jīng)濟學(xué)家。小時(shí)候廢話(huà)一籮筐的毛超，長(cháng)大以后成了一位上市公司的總經(jīng)理。笨女孩安琪兒，長(cháng)大以后成了氣質(zhì)美女，還是一名小學(xué)老師更是一名兒童文學(xué)的作家。而最被人期待，智商超高的丁文濤，卻一事無(wú)成。
由此來(lái)看，每個(gè)孩子都是天才，都具有無(wú)限的潛力。有些家長(cháng)總是喜歡拿孩子出來(lái)對比，孩子成績(jì)好就到處向別人炫耀，還瞧不起成績(jì)不好的同學(xué)。然而他們不知道的是，孩子的現在并不代表孩子的未來(lái)。他們這樣做只會(huì )帶給孩子壓力，甚至是傷害。作為孩子的我們，也不要被現在所迷惑。你現在優(yōu)秀，不代表以后也優(yōu)秀，所以請不要驕傲自滿(mǎn)，你應該要抱著(zhù)一種謙虛謹慎的態(tài)度去學(xué)習，去生活。暫時(shí)比別人落后的，也不要妄自菲薄，抱著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去生活，也許你就能創(chuàng )造出奇跡。我們每一個(gè)人都是不一樣的，都是獨一無(wú)二的，做最真實(shí)的自己就好。
雖然我們沒(méi)有一把能轉動(dòng)時(shí)光的傘，無(wú)法預知自己的未來(lái)。不過(guò)，不正是無(wú)法預知，才會(huì )讓人充滿(mǎn)期待，才會(huì )讓人努力向前嗎?
回望窗前，思緒漸漸地回來(lái)，望了一眼放在茶幾上的書(shū)，書(shū)中的只字片語(yǔ)，還縈繞在我的腦子里，書(shū)中的人物也鮮活起來(lái)，他們就是我的同學(xué)，我的伙伴。
暑假讀書(shū)征文3
“讀一本好書(shū)，好比交了一個(gè)益友�！辈乜思掖鸬脑�(huà)感染了我，讓我也喜歡上了讀書(shū)，尤愛(ài)讀好書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以獲得幫助。好書(shū)也者，益友是也。
讀書(shū)如交友。不必說(shuō)情誼堅貞的石友，也不必說(shuō)真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰，最后因為林沖的一句話(huà)，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命?我問(wèn)爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的.人，更何況林沖與自己志同道和呢?”
這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì )了我情義最重要。
讀書(shū)如交友。凡這類(lèi)友，都必是由可愛(ài)的品性和獨特的個(gè)性寫(xiě)成的。
三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫(huà)意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書(shū)友，譜寫(xiě)了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰(shuí)叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢?
其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友，教科書(shū)像父母，輔導書(shū)像老師，參考書(shū)像同學(xué)，而古典名著(zhù)則像老祖宗。
生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”，我愿好書(shū)源源不斷，更愿好友們青春長(cháng)駐。
暑假讀書(shū)征文4
歲月如梭，似乎一轉眼間，就到了三年級的暑假。在這個(gè)暑假里，我讀了一套系列好書(shū)，這套書(shū)的書(shū)名是《我是實(shí)驗王》，是一個(gè)系列的漫畫(huà)書(shū)。雖然只是一套漫畫(huà)書(shū)，但其中蘊含著(zhù)特別特別多的科學(xué)知識。這套系列叢書(shū)是北京四中的厲璀琳老師推薦審訂的，由韓國的漫畫(huà)家弘鐘賢畫(huà)的圖，韓國的小熊工作室寫(xiě)的文，中譯本由徐月珠翻譯，二十一世紀出版社出版。其中，我最喜歡它的第十本，叫《熱能的流動(dòng)》。
這本書(shū)的.主要講了第一次參加科學(xué)全國大賽的黎明小學(xué)實(shí)驗社贏(yíng)得了全國大賽的第一小賽，當大家認為比賽就要結束的一瞬間，突然一位工作人員慌慌忙忙的跑進(jìn)來(lái)，對裁判們言語(yǔ)了幾句后，一位裁判站了起來(lái)，對黎明小學(xué)實(shí)驗社的社員們問(wèn)道：“你們中有叫羅心怡的嗎？”羅心怡站起身來(lái)回答道：“我、我、我叫羅心怡�！辈门袉T對她說(shuō)：“剛剛有一個(gè)人來(lái)電話(huà)說(shuō)你的實(shí)驗服內兜里有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)今天的題目�！绷_心怡急忙從實(shí)驗服的內兜里找，突然摸到了一張紙條羅心怡抽出來(lái)一看，果然是這次比賽的主題，因此心怡這幾天一直被“審問(wèn)”。
此時(shí)，剩下的三名實(shí)驗社社員決定自己去尋找陷害心怡的“兇手”，他們分成了兩隊，分頭去找。第一隊的兩名社員范小宇和何聰明想了半天，鎖定了三個(gè)人：江瑞娜、艾力克和陳小瑛。他們先找到了陳小瑛，不但什么線(xiàn)索也沒(méi)問(wèn)出來(lái)，還被踢了個(gè)鼻青臉腫；他們又找到了艾力克，艾力克對他倆說(shuō)：“比賽的前一天，江瑞娜曾手提著(zhù)一件實(shí)驗服找過(guò)心怡�！庇谑�，范小宇和何聰明心里有了50%的底。
再說(shuō)另一隊江士元這邊，他曾經(jīng)在比賽前收到一條和比賽的有關(guān)的短信，所以他詢(xún)問(wèn)了精英教育院的所有人員，問(wèn)誰(shuí)給自己發(fā)過(guò)一條短信，問(wèn)到柳青的時(shí)候，柳青說(shuō)：“我聽(tīng)到許大弘和一個(gè)女生通電話(huà)，好像是針對你們實(shí)驗社的，所以就給你發(fā)了一條‘警示’短信�！边@時(shí)正好范小宇和何聰明趕到，聽(tīng)到這些，結合自己的調查結果，確定搗鬼的就是江瑞娜。于是他們準備在組委會(huì )再一次“審問(wèn)”心怡時(shí)，拆穿江瑞娜……這時(shí)，一件意外發(fā)生了，江瑞娜自己來(lái)“自首”了，承認自己用實(shí)驗服陷害了心怡，終于還給了心怡清白。
讀到這里，我深深的感到了友誼的可貴和團隊作戰的力量，這些是一個(gè)集體合作的基礎，有了這些，再加上每個(gè)成員的機智和判斷力，就可以戰勝一切困難，取得最后成功！
其實(shí)，這本書(shū)不僅僅是告訴了我們這么一個(gè)精彩的小故事，它還在講故事的同時(shí)，穿插了許多精彩紛呈的科學(xué)小實(shí)驗和一些關(guān)于熱能流動(dòng)傳遞的科學(xué)小知識，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到了平時(shí)在課本中才能學(xué)到的科學(xué)知識，并且一點(diǎn)也不枯燥，看完后，激發(fā)了我對科學(xué)實(shí)驗的濃厚興趣，我迫不及待的去尋找生活中的小器材，學(xué)著(zhù)書(shū)里主人公的樣子，建立了自己的科學(xué)實(shí)驗室。
我喜歡這套書(shū)—《我是實(shí)驗王》。
暑假讀書(shū)征文5
如果說(shuō)你擁有一個(gè)永遠不離不棄的朋友，那一定是書(shū)；如果說(shuō)你有一位聰明睿智的導師，那一定是書(shū)；如果說(shuō)你有一樣永恒閃耀著(zhù)智慧光芒的寶物，那一定也是書(shū)。
在書(shū)里，我們可以找到自己的影子，可以找到自己內心最深處靈動(dòng)；在字里行間，我們可以為靈魂插上翅膀，讓它翱翔迷人的文學(xué)天堂；在方寸之間，我們可以找到情感這匹野獸最靜謐的歸處。
讀書(shū)讓我們親近自然，感受到“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，感受到“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的浩瀚，感受到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的清新滋潤。親近自然，同時(shí)也讓我們放開(kāi)心胸，去尋覓生活中的美，去感受祖國大好河山的壯美，去發(fā)掘人世間理性的美。
讀書(shū)讓我們結交鴻儒，在書(shū)里，我們見(jiàn)到“我的我死薦軒轅”的魯迅，見(jiàn)到“死得其所，快哉！快哉”的譚嗣同，還有“恨不抗日死，我何惜此頭”的吉鴻昌……我們能有幸與他們結交哉字里行間，我們能有幸地與他們同呼吸，傾訴我們心中的仰慕之情，還不是多虧了書(shū)——這位在文學(xué)與我們之間搭建橋梁的工程師？
讀書(shū)還能讓我們的靈魂得到升華。讀過(guò)周敦頤的“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”我們學(xué)會(huì )了潔身自好，不讓世俗污染了我們心中那純真的芳草，讀過(guò)劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”，我們學(xué)到了安貧樂(lè )道，堅守自己內心的一份澄清，讀過(guò)樂(lè )魯迅的.“希望是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，就如這地上的路，路本是沒(méi)有的，走的人多了，路也就成為了路�！蔽覀冋业搅俗约簯撟叩穆�，我們也找到了希望就握在自己的手中。而書(shū)，常常能給我們找出路。
孔子曰：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”而我要說(shuō)：“有書(shū)；臨窗而讀，不亦享受乎？”
作者單位：廣東省茂名市第十七中 指導老師：李敏
暑假讀書(shū)征文6
暑假里，大家一定讀過(guò)許多有趣的書(shū)吧!現在我就告訴大家我讀過(guò)的一本好書(shū)——《我不想不想長(cháng)大》。
這本書(shū)的主人公是：扇貝——一個(gè)心軟又膽小的胖男孩，動(dòng)不動(dòng)就從鼻子酸跳到心酸。他第一超愛(ài)小動(dòng)物，第二超愛(ài)媽媽?zhuān)谌瑦?ài)食物，所以第一最怕動(dòng)物離開(kāi)，第二最怕長(cháng)大的壓力和煩惱。波魯克先生——網(wǎng)上神秘又無(wú)所不能的大叔，就像傳說(shuō)中的神秘紅豬俠。他建造的動(dòng)物方舟，帶給小豬荷包蛋最后的理想家園。蒜泥媽媽——扇貝的媽媽?zhuān)f(shuō)話(huà)有點(diǎn)沖，能做出美味的荷包蛋(這里指的是雞蛋),也能為小豬荷包蛋(小豬的名字)美型。為了扇貝和小豬荷包蛋，她操碎了。
本書(shū)是在講述這樣一個(gè)故事：男孩扇貝超級喜歡小動(dòng)物，一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他被子上踱步+撒尿，還有一對“悶皮”小白兔比較黑和比較白�？墒�，這些小生命都相繼離開(kāi)了他。為了填補傷心的空缺，蒜泥媽媽帶回來(lái)一只傳說(shuō)中長(cháng)不大的迷你小豬荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想和希望：吃得好一點(diǎn)，睡得好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好是一直做小孩。沒(méi)想到小豬荷包蛋像吹氣一樣越長(cháng)越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結果慘敗。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。于是，他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生。之后，扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著(zhù)荷包蛋走了!在鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝為荷包蛋這頭體型巨大的豬找到了生活下去的理想家園：波魯克先生建造的動(dòng)物方舟。
相對可以活得很漫長(cháng)的人類(lèi)，每個(gè)小動(dòng)物都是螢火蟲(chóng)，發(fā)出小小的光，很獨特但也很短暫!扇貝揚起臉蛋，星星一顆接一顆冒出來(lái)，在鄉村的無(wú)邊夜幕里顯得格外大和亮!他叫到：“星星真漂亮啊，都白白胖胖的'呦!荷包蛋那么胖，以后不可能變成小小螢火蟲(chóng)。如果，如果有那么一天的話(huà)，荷包蛋會(huì )變成一顆白白胖胖的星星吧?”會(huì )的，一定會(huì )的，因為每個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)純潔的靈魂!
動(dòng)物如此，人類(lèi)也是如此。這本書(shū)告訴我們，最美妙的人類(lèi)生活，就是在和別人相處時(shí)發(fā)生的。無(wú)論是爭吵的相處還是和平的相處，也無(wú)論是殘酷的相處還是美好的相處，只有人和人之間親密相處，才會(huì )有真正神奇、瑰麗的事情發(fā)生。
真正的自由自在，是擁有忍受困境的耐心、客服困難的勇氣以及分辨是非的智慧。而這一切，都只能在人群中才能獲得。
于是，我們都要慢慢長(cháng)大，都必需竭盡全力活下去!所以，只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(cháng)大了吧?
暑假讀書(shū)征文7
堅持到底 永不言棄
讀了《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)，字里行間留給我的不僅是回味，更多的是人生的哲理。
《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》生動(dòng)描述了一只名叫圓點(diǎn)點(diǎn)的小雄兔，在被狐貍撥光了毛之后，艱辛逃生。逃回日思夜想的大草原后，卻慘遭排斥�？伤](méi)有自暴自棄，每天都堅持高難度訓練，每片土地都灑滿(mǎn)了它的汗水，記下它的努力。它用自己的智慧和勇氣，趕走了獵狗和人類(lèi)，用自己的計謀和實(shí)力，擊敗了老鷹和狐貍，最后在所有兔子的推舉和歡呼中，光榮登基。
圓點(diǎn)點(diǎn)用自己的聰明才智給了排斥它的兔子一個(gè)有力地回擊，它的這些實(shí)力是上天的眷顧嗎?不，不是。關(guān)鍵是它沒(méi)有喪失信念，遇到困難時(shí)一步一腳印挺過(guò)來(lái)的.。
我的思緒飄到了一個(gè)物理學(xué)家上――愛(ài)因斯坦。大家都贊美他的學(xué)識，可否有注意到他的堅持不懈?這種永不言棄的精神從小就陪伴著(zhù)他長(cháng)大。小時(shí)候，上手工課，愛(ài)因斯坦急得滿(mǎn)頭大汗也沒(méi)有交上一件作品。第二天，愛(ài)因斯坦交上了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小板凳，老師十分不滿(mǎn)地對大家說(shuō)，還有比這更糟糕的凳子嗎?愛(ài)因斯坦肯定地說(shuō):‘‘有，還有比這更壞的凳子。說(shuō)著(zhù)，他拿出了兩個(gè)更為簡(jiǎn)陋的板凳，他說(shuō)，這是他第一和第二次做的凳子，交給老師的是第三個(gè)板凳，雖然不是令人滿(mǎn)意，可總比前兩個(gè)好一些。
由此，我們可以看見(jiàn)愛(ài)因斯坦的韌性。他做出第一個(gè)凳子時(shí)并未灰心，那是因為他知道，只要堅持，下一秒就會(huì )有希望。正是這樣，他才會(huì )取得后來(lái)的成就。
圓點(diǎn)點(diǎn)和愛(ài)因斯坦用行動(dòng)告訴人們，沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。遇到困難，不能退縮，無(wú)需在意比你好的人，因為麻雀雖然比海鷗靈活，但真正能飛越大洋的，還是海鷗。想想中國女排們的艱辛，比起她們，我們還有什么理由退縮?即使你真的失去了一切，但你還有未來(lái)。
暑假讀書(shū)征文8
從小，我就暢游在書(shū)的海洋，《三國演義》《昆蟲(chóng)記》《愛(ài)的教育》……這都是我的最?lèi)?ài)�，F在，《尼爾斯騎鵝旅行記》《夏洛的網(wǎng)》《福爾摩斯探案記》則令我愛(ài)不釋手。一有時(shí)間，我就著(zhù)迷地鉆進(jìn)書(shū)的海洋暢游。
剛開(kāi)始，媽媽是非常支持我愛(ài)看書(shū)的，可是現在卻強烈反對。媽媽真是“鐵心腸”��！她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小東，你現在已經(jīng)是中年級了，快高年級的了！要以課堂學(xué)習為主”。媽媽不僅不讓我有空看書(shū)，而且還把那些書(shū)全都搬到了爺爺家，我的書(shū)架上只有干巴巴的復習資料。我最親近的“朋友”現在是遠離了我，我對它們的思念是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的，這使我十分苦惱。終于，我想出了一個(gè)錦囊妙計！
星期六早上，我做完了作業(yè)，懇求媽媽把我帶去爺爺家，“怎么了，小東，怎么一下子要想去爺爺家呢！”媽媽疑惑地說(shuō)到�！芭�！我現在周一到周五都在上學(xué)，今天放假想去看望一下?tīng)敔敗蔽荫R上回答媽媽。媽媽終于被我說(shuō)服了。來(lái)到爺爺家，趁媽媽上了三樓，我馬上沖進(jìn)收藏我的書(shū)籍的房間，拿了一本《超級六班》和一本《森林報》這兩本書(shū)，并用最快的速度把那兩本書(shū)放進(jìn)了摩托車(chē)的'車(chē)尾箱。
一回到家，我從車(chē)尾箱把那兩本書(shū)拿了出來(lái)，又偷偷地把書(shū)藏到床底下。當時(shí)我想看書(shū)，又不可以看，怎么辦呢？于是，我又想出了一個(gè)天衣無(wú)縫，又能輕輕松松地看書(shū)的好辦法。
“媽媽?zhuān)疑舷词珠g！”趁媽媽煮飯的時(shí)間，我趕緊從床底下抽出一本《超級六班》，夾在衣服里，“砰”的一聲把門(mén)鎖上了，我把書(shū)拿了出來(lái)看。雖然廁所在別人眼里是個(gè)難登之堂的地方，但它是我的“書(shū)蟲(chóng)空間”。當我想到趙敏銳上課吃東西被老師發(fā)現時(shí)，我在廁所哈哈大笑起來(lái)。這下招來(lái)了“煩人精”媽媽?zhuān)骸靶|，怎么一個(gè)人在廁所笑？”“我想起一個(gè)笑話(huà)! ”“呤、呤、呤……”***手機剛好響了起來(lái)，總算把“煩人精”老媽引開(kāi)了。
這就是我的閱讀趣事。
暑假讀書(shū)征文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)籍可以使我們提高寫(xiě)作水平，可以使煩躁的心變成一顆寬容的心。
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )；讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣；讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在樂(lè )趣中獲得知識。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，它可以引導我們奮力前進(jìn)。多讀好書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里，仿佛都有一種書(shū)的清香伴隨著(zhù)我們，書(shū)香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會(huì )給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導我們要腳踏實(shí)地的做人，問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是和書(shū)交朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點(diǎn)。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點(diǎn)牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎。
讀一首古詩(shī)，詩(shī)情畫(huà)意即刻展現在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》——不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。通過(guò)贊美柳樹(shù)，更贊美了春天，歌頌春的無(wú)限創(chuàng )造力，使讀者聞到春的氣息；孟浩然的《春曉》——夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。則表現了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機；王維的《鹿柴》——返景入深林，復照青苔上。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的'幽靜景色……詩(shī)句都能讓人陶醉。
讀一本童話(huà)書(shū)，就能讓人開(kāi)開(kāi)心心，消除煩惱，因為童話(huà)書(shū)里藏著(zhù)許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣(mài)火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開(kāi)心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。讀一本意義方長(cháng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讀書(shū)百遍，其義自現。
讀一本作文書(shū)，又能提高我們的寫(xiě)作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出美味的蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書(shū)就是這么重要的伙伴，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
暑假讀書(shū)征文10
所謂讀一本好書(shū)就是交一個(gè)良師益友，但我認為讀一本好書(shū)就是一次大冒險，大探究。一次體會(huì )書(shū)的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書(shū)香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書(shū)本里透露。
是書(shū)給了我啟示，是書(shū)填補了我無(wú)聊的夜空，也是書(shū)帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著(zhù)就不能沒(méi)有書(shū)，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)大寫(xiě)的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人�？烧嫠^書(shū)籍存在，快樂(lè )就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書(shū)，我的生活五彩斑斕，不再單調也不在寂寞……
要說(shuō)書(shū)，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，對于書(shū)，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛(ài)書(shū)人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結伴的讀書(shū)人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書(shū)是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對于他人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì )經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書(shū)的人將是最好的見(jiàn)證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書(shū)或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jì)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的.是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jì)就在于看書(shū)的多，而不愛(ài)看書(shū)的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
面對爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書(shū)籍使我賞心悅目，書(shū)籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書(shū)籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書(shū)籍消磨時(shí)間，而對于現在來(lái)看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書(shū)，應該過(guò)不了多久，書(shū)籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧；愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉！
暑假讀書(shū)征文11
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人聊天�！倍艺J為，書(shū)是知識的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤(pán)。我愛(ài)讀書(shū)!
小時(shí)候，躺在外婆的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，外婆便給我講一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事。什么《格林童話(huà)》呀、《安徒生童話(huà)》呀，都讓我浮想聯(lián)翩。在外婆的故事中，我仿佛在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個(gè)小矮人唱歌，丑小鴨變成的美麗白天鵝還載著(zhù)我遨游藍天。從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了緣分。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了自己認字，在書(shū)中挖掘到了無(wú)數知識的寶藏。漸漸的，我腦子里的問(wèn)號越來(lái)越多了：恐龍為什么會(huì )滅絕呢?猿猴為什么會(huì )變成人呢?于是，在書(shū)中，我又找到了一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案。從那時(shí)起，我就徹徹底底的愛(ài)上書(shū)了，因為它能使我找到許多問(wèn)題的答案。
真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。漸漸的，我又長(cháng)大了，長(cháng)成一個(gè)十歲的大姑娘了。這時(shí)，我又吸允著(zhù)名著(zhù)的精華。從《三國演義》中，我了解到了古代的戰爭;從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對人生，要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書(shū)的熏陶，變得越來(lái)越成熟了。
記得我過(guò)十歲生日時(shí)，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書(shū)，我開(kāi)心極了，一有時(shí)間就看，就連睡覺(jué)前也不放過(guò)。一天，我躺在床上看書(shū)時(shí)，迷迷糊糊地竟然就睡著(zhù)了。在香甜的睡夢(mèng)中，我隱隱約約的看見(jiàn)了屈原向我走來(lái)，傾述著(zhù)自己?jiǎn)蕠谋?齊國侯向我走來(lái)，說(shuō)多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來(lái)了……“起床了，寶貝兒，怎么昨晚怎么連燈都沒(méi)關(guān)呀?”我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，向媽媽述說(shuō)了昨晚的經(jīng)過(guò)，媽媽笑我真是個(gè)書(shū)呆子!我不好意思的笑了笑。
讀書(shū)的'好處可多了!記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我們剛學(xué)完一篇有關(guān)昆蟲(chóng)的課文，語(yǔ)文老師接著(zhù)提了一個(gè)課外的小問(wèn)題：“誰(shuí)知道螢火蟲(chóng)吃什么?”大家束手無(wú)策，你看看我，我看看你，一時(shí)不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來(lái)我在《昆蟲(chóng)記》上面看到的知識，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲(chóng)是肉食性動(dòng)物，最喜歡吃蝸牛!”老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，連連夸我知識面廣，我心里就像吃了蜜糖似的，別提有多開(kāi)心了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養品�！弊屛覀円黄鸷米x書(shū)，讀好書(shū)，讓幽幽書(shū)香伴著(zhù)我們一起成長(cháng)!
暑假讀書(shū)征文12
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，手捧一本書(shū)，任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟�！}記
自從看了一些書(shū)籍讓我學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多。
人需要目標：世界潛能大師說(shuō)過(guò)：“成功等于目標，其他都是這句話(huà)的注解”。一個(gè)人的人生目標，就是他的心靈的寄托，有目標的人，是以身為箭，以心為弦，將自己的目標成功射去。大多數人之所以不成功不是因為懶惰，而是沒(méi)有目標沒(méi)有動(dòng)力。大家都知道居里夫人吧，她是個(gè)有遠大目標的人。尋找其他物質(zhì)有沒(méi)有放射線(xiàn)，每天在煙熏火燎中反復試驗，經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月終于提煉出0.1克鐳。等其他人，我感悟到人不能沒(méi)有目標，我也要向他們學(xué)習向自己目標奮斗，像居里夫人一樣為自己的目標不斷努力不能半途而廢，要一直堅持下去。
做人要誠信：魯迅說(shuō)過(guò)：“誠信為人之本，”是啊，誠信是做人的基石，如果一個(gè)人連誠信都做不到，就不會(huì )令人喜歡。書(shū)中有位有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開(kāi)了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬(wàn)貫。何以至此？因為她堅信“一毛錢(qián)”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢(qián)。有一次，買(mǎi)方算錯了錢(qián)，老太太立即轉了幾趟車(chē)，親自把錢(qián)送還。
如今，這位文盲老太太依舊過(guò)著(zhù)多年前的清苦日子，依舊堅持“一毛錢(qián)”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問(wèn)她為何這樣做，她只是說(shuō)：“我覺(jué)得舒坦�！笔前�，做人必須得誠信這樣才受人喜歡，才能舒心，回想自己以前做過(guò)不誠信的事真不好得向他們認錯。這個(gè)故事讓我感悟到在人生的'道路上要待人誠信，這樣才受人喜歡才能讓別人信任。我們一定要遵守自己的承諾并且去做好它。
人需要感恩：我的生命是父母給予的，他們用無(wú)私愛(ài)默默的愛(ài)著(zhù)我們，不圖回報，只希望我們能快樂(lè )�？晌覀兒螄L懂得父母的心？看到書(shū)中一個(gè)家庭貧窮的女孩知到媽媽為了她付出了很多，努力學(xué)習考上重點(diǎn)大學(xué)回報父母�；叵胱约褐粫�(huì )向父母要特別對不起父母。我感悟到我們要牢記父母的好，體會(huì )父母的辛苦，在生活中多逗他們開(kāi)心。不忘父母的養育之恩，長(cháng)大好好對父母。
書(shū)中讓我感悟到許許多多的道理，我愿成一條小魚(yú)在知識的海洋遨游，感悟其中的道理……我愛(ài)書(shū)，我感謝書(shū)，讓我從中感悟到這么多。
暑假讀書(shū)征文13
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我成長(cháng)的道路中，書(shū)就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的`第一本書(shū)是本《幼兒畫(huà)報》。封面上畫(huà)著(zhù)一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務(wù)呢!書(shū)中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事，并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習慣。因此，我要纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，之所以我這么愛(ài)看書(shū)，是因為我從小就與書(shū)結下了不解之緣。我一歲半時(shí)，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了許多唐詩(shī)誦讀的書(shū)。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著(zhù)，你悄悄走進(jìn)來(lái)，就會(huì )看見(jiàn)我坐在那兒，攤開(kāi)書(shū)，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書(shū)談心還是在給自己講故事。這時(shí)，如果我發(fā)現了你，你一定會(huì )捧腹大笑，因為我正拿著(zhù)書(shū)，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿(mǎn)足我的需求，我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類(lèi)書(shū)籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非�！毕盗�，這一系列書(shū)籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語(yǔ)讓我激動(dòng)不已，我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我還積累了些讀書(shū)方法，比如邊讀邊想像畫(huà)面，那畫(huà)面可有意思了;我還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，這些詞句就會(huì )像酵母似的發(fā)揮了作用。
書(shū)是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長(cháng)，在我的成長(cháng)道路中留下了難忘的足跡。
暑假讀書(shū)征文14
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的
——讀《可不可以不再見(jiàn)》有感
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。窗臺邊，我撫摸著(zhù)一本名為《可不可以不再見(jiàn)》的書(shū)，腦海中不禁浮現出書(shū)中的內容……
一開(kāi)始我以為這是一本寫(xiě)關(guān)于離別的小說(shuō)，其實(shí)并不是的，這本小說(shuō)寫(xiě)的不是關(guān)于離別的故事，它寫(xiě)的是一個(gè)智力智障的男孩從一開(kāi)始被人嘲笑到最后大家都接受了他的故事：?jiǎn)炭肆λ木b號叫巧克力，他是一個(gè)有智力障礙的男孩，他和別的小男孩不太相同，他目光呆滯，同學(xué)們罵他“白癡、笨蛋”，但他一點(diǎn)也不生氣，還沖著(zhù)罵他的同學(xué)傻笑，絲毫沒(méi)有生氣的樣子，而笨手笨腳的巧克力經(jīng)常闖禍，這讓班主任、教導主任和校長(cháng)大傷腦筋。不嫌棄他的也只有他的同桌唐紫嫣。唐紫嫣會(huì )在別人欺負巧克力的時(shí)候挺身而出幫巧克力解圍并反駁欺負他的人。到后來(lái)，巧克力的媽媽來(lái)陪同巧克力一起上課，但是情況沒(méi)沒(méi)好轉，巧克力仍然讓人傷腦筋。很多家長(cháng)也因為害怕巧克力耽誤自己孩子的`學(xué)習要求他轉學(xué)，而最后家長(cháng)們和老師也接受了巧克力，小說(shuō)中的費老師在最后說(shuō)道：“既然沒(méi)有辦法去改變巧克力，那么就試著(zhù)接受他吧。這個(gè)世界本來(lái)就是多樣的，有這樣的人，也有那樣的人。
是啊，既然我們無(wú)法改變那些具有缺陷的孩子，那么我們就去試著(zhù)接受他們吧!人的生命是美好的，是不可以用任何價(jià)值單位來(lái)衡量的，也絕對不能像給商品貼標簽劃價(jià)格那樣明碼標價(jià)，人不分高低貴賤，“萬(wàn)發(fā)緣生，皆系緣分�！泵總�(gè)人降臨到這個(gè)世界都會(huì )有存在的理由，就像文中的巧克力一樣，他也同樣有他存在的意義，有他存在的理由，我們不能因為他有智力障礙而排斥他，厭惡他，甚至是侮辱他，這絕對是錯誤的。我們每一個(gè)人都是稀世珍品，我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，這個(gè)世界也只有一個(gè)我們。
智障兒童是跌落凡塵的折翼天使，就像是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，他們有手有腳，卻無(wú)法擁有很好的協(xié)調能力，他們天真善良，卻一直被眾人嘲笑和鄙視，他們渴望被人關(guān)注疼愛(ài)，卻不能夠直截了當的表達他們的情感。因此我們面對有智力障礙的兒童我們應該去熱愛(ài)他們，我們也應該給予他們更多的溫暖，我們不能夠嘲笑他們，我們應該像文中的唐紫嫣一樣去關(guān)心他，即便他有智力障礙，他有他存在理由，我們不能夠因為他有智力障礙就去蔑視他，嘲笑他。
天予不公給生活涂上了一層壓抑的鉛灰色，然而人性中蘊藏的純樸與善良突破了狹與自私，《可不可以不再見(jiàn)》告訴了我們生命是可貴的，每個(gè)孩子的都是獨一無(wú)二的天使。只要付出足夠的耐心和善意，心靈與心靈之間都可以搭建起美麗的彩虹橋!
暑假讀書(shū)征文15
夏日午后，悶熱的空氣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，屋內的寂靜逼得我窒息，“無(wú)趣”是此刻我對這世界唯一的詮釋。須臾間，瞥向書(shū)柜的眼角頓時(shí)亮了起來(lái)，似黑夜的一盞燈，令人精神振奮，帶人脫離苦海。隨手挑了一本書(shū)，便開(kāi)始閱讀……
一陣陣響亮的聲音，再次喚醒我的注意力，漫不經(jīng)心的望向窗外，猛然驚覺(jué)──夜幕已低垂。韶光荏苒，原本厚如幾十本辭典的小說(shuō)，如今卻剩寥寥幾頁(yè)是未知的領(lǐng)域，其余早已全數被征服。用心思索前面幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我憶不起任何事，只記得自己盡情徜徉于“書(shū)”的國度，任憑想像力拉著(zhù)我四處飛翔，將浮蕩的文字牢牢纏繞于我的'掌心，書(shū)中的曙光牽引著(zhù)我翩翩地飛向曼妙的結局。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀書(shū)賦予的無(wú)窮禮贊。它，點(diǎn)燃了心中那塊已被世間無(wú)趣枷鎖所捆綁住的碎片，讓它重新燃起赤紅的烈焰，使心靈無(wú)拘無(wú)束地悠游在書(shū)中世界。
精讀美國作家艾琳˙坑特的《貓戰士》體會(huì )貓兒對人類(lèi)摧殘森林的反感，領(lǐng)悟它們自力更生，獨自面對風(fēng)風(fēng)雨雨的勇氣。不論是天災人禍，都想盡辦法的搏斗，盡管傷痕累累；盡管失去了伙伴、手足，甚至是親人，依舊踏著(zhù)堅定的步伐，賣(mài)向令人憧憬的未來(lái)，決不輕意向困難屈服、低頭。每每闔上《貓戰士》，都會(huì )將我心灌滿(mǎn)無(wú)限勇氣，鼓舞了原本消極的心情。
閱讀《牧羊少年的奇幻之旅》，看著(zhù)牧羊少年從不動(dòng)搖、鍥而不舍地朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，不管前方等待著(zhù)他的是什么，仍舊毅然決然地邁開(kāi)腳步。即使明知會(huì )被懼怕吞噬、蒙蔽，也不為所動(dòng)。一切都只是為了一個(gè)夢(mèng)！一路跌跌撞撞的循著(zhù)蜿蜒的道路，盲目相信“當你一心想完成某件事時(shí)，整個(gè)宇宙就會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫助你完成”與“注定”，只身前往未知的未來(lái)的牧羊少年，使我打從心底敬佩。
讀書(shū)，洗滌了我的魂，沉淀了我的心，撫慰了我的靈，供脆弱的心一個(gè)庇護所，予激動(dòng)的心痛快發(fā)泄不快的情緒。
在干涸的土地上，重新栽種新的芽苗，滋潤遍布塵土的我的心靈，點(diǎn)綴了早已黯淡的蒼穹一些璀璨的星子，是讀書(shū)給予我莫大的孕育。
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