定向運動(dòng)作文（通用7篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的定向運動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　定向運動(dòng)作文 1

　　嘴里咬著(zhù)一根棒棒糖，望著(zhù)窗外那一片樹(shù)林，那里仿佛還彌留著(zhù)我們焦急的喘息，還回蕩著(zhù)我們激動(dòng)的笑聲和叫喊。目光牢牢鎖住手中的地圖，本來(lái)就有些破舊的紙張好像要被我們望穿似的�！暗谄呓M，過(guò)來(lái)！”老師叫到了我們。心跳急劇加速，“三、二、一，跑！”一聲令下，我們立刻沖了出去。

　　“找到了！找到了！是37！”第一個(gè)地標順利找到，可是沒(méi)想到后幾個(gè)地標的尋找就給了我們一個(gè)下馬威——

　　“你干什么！我要看地圖！”“不行，我來(lái)！”前面兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了激烈的爭執，我急忙迎上去調解，“別吵了，我們是一個(gè)團隊，要團結��！抓緊時(shí)間，別把時(shí)間浪費在爭吵上好嗎，加油！”話(huà)音未落，見(jiàn)他們象兩支離弦的箭一樣跑了老遠�！安焕⑹呛没锇槟恰蔽倚χ�(zhù)追了上去。我們跑進(jìn)了壟上，兩旁都是樹(shù)林，我們的目光在樹(shù)杈葉間急急地穿梭著(zhù)，可點(diǎn)標牌就像與我們捉迷藏似的遲遲不肯露面。密密麻麻的`樹(shù)木看得我們眼花暸亂，但卻堅持不肯松懈。

　　“��！我看到了！”在樹(shù)枝上捷報傳來(lái)，我興奮地一蹦三丈高。

　　“我們找到三個(gè)了！”聽(tīng)到路過(guò)的其它小組成員這樣說(shuō)，我們心急如焚，更加賣(mài)力地跑起來(lái)。

　　一個(gè)坐在菜田旁的老大媽看著(zhù)我們漫無(wú)目的地亂跑，就“好心”地為我們指點(diǎn)迷津。她拿過(guò)地圖，指著(zhù)說(shuō)道：“喏，就是這兒，”她伸手指向遠方：“下面就是果園，就在那兒了！”“啊，謝謝啦！”我們一路飛奔下山，就果園里仔仔細細地勘察了一遍，沒(méi)有任何點(diǎn)標牌的蹤跡�！鞍�！”我一拍腦袋，“老師不是說(shuō)過(guò)，不要受旁人影響嗎？要相信自己，我們受騙了！”我恍然大悟，尋找這塊點(diǎn)標牌耗費了我們很多時(shí)間，最終在公路旁的一顆大樹(shù)枝干上找到了。同伴們都氣的直咬牙跺腳，可是最終只能怪自己啊……

　　當我們奔回學(xué)農基地的操場(chǎng)時(shí)，一對答案——

　　雖然我們的成績(jì)并不理想，但我們的眼神也曾在里專(zhuān)著(zhù)地停留過(guò)，我們的腳步也曾在路上奔跑過(guò)，我們仍然是成功者。

　　定向運動(dòng)作文 2

　　今天，我們做了一項最艱難、最有趣的野外運動(dòng)——定向運動(dòng)，這也是最后一項野外運動(dòng)。

　　下午，我們聽(tīng)完老師的講解后，開(kāi)始了定向運動(dòng)。點(diǎn)標是一塊白色的牌子，上面有數字，只要把數字抄下來(lái)就是一個(gè)點(diǎn)標找到了。前兩點(diǎn)點(diǎn)標我們輕輕松松的就找到了，可第三個(gè)點(diǎn)標真是太難找了，我們小組7個(gè)人左思右想，還是找不到。我們大伙靜下心來(lái)，看了一下地圖，定好房向后找到了那個(gè)點(diǎn)標，它在竹林里。我正想帶大家抄小徑時(shí)，一個(gè)兇巴巴的叔叔說(shuō)：“小孩，別往那走，往左邊這條路走�！彼�還給我們指了一下方向�！跋嘈抛约�，段老師說(shuō)過(guò)的�！蔽掖驍嗔怂�的話(huà)。當我們正想往上爬時(shí)。他忽然加大聲說(shuō)：“小孩，上邊你們上不去，往左走�！蔽艺�想：他會(huì )不會(huì )在騙我，不行，我一定要相信自己的，段老師之前和我們說(shuō)過(guò)�！巴�他說(shuō)的那邊走吧！”夏怡有點(diǎn)相信他的話(huà)了，“說(shuō)不定他是對的呢？”

　　我思考著(zhù)，我剛才上去時(shí)，明明發(fā)現上面有地圖上標著(zhù)的兩個(gè)水池�！跋嘈艑Ψ��！敝煳南栌执驍嗔宋业�'思考。經(jīng)過(guò)我們的再三討論，大家決定相信夏怡。大伙都往叔叔指的方向走了。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我心急如焚，當我們發(fā)現那塊點(diǎn)標34號藏在竹林里時(shí)，我突然大怒：這明明就是沿著(zhù)那條小徑過(guò)來(lái)的嗎？大家意識到了：我們大家都被騙了。

　　我們都生氣著(zhù)，可一想又不能指責對方。就繼續找下一個(gè)點(diǎn)標。則第10個(gè)點(diǎn)標就在蕃薯地那里，當然去那里的路也是最長(cháng)的。我去那里后找到了75號點(diǎn)標，可在不遠處又發(fā)現了88好點(diǎn)標，到底是哪一個(gè)呢？我心里猶豫不決。我仔細的看著(zhù)地圖，決定是88號點(diǎn)標，因為地圖上的點(diǎn)標附近的標志物和88號邊上的一樣。而且箭頭也是朝著(zhù)88號的地方指的。我差一點(diǎn)又被迷惑了。

　　當我們氣喘吁吁的跑了回來(lái)的時(shí)候，操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，我們把成績(jì)報上去時(shí)，心里著(zhù)急極了，生怕自己會(huì )找錯。當老師報出成績(jì)時(shí)，我們是第六，不過(guò)也不錯，我們激動(dòng)不已。沒(méi)一個(gè)是找錯了，我現在才知道，團結就是力量。我們又結下了一段深刻的回憶。

　　定向運動(dòng)作文 3

　　今天令人期盼已久的定向運動(dòng)比賽終于拉開(kāi)了帷幕。我早早地起了床，簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)早飯，就急沖沖來(lái)到學(xué)校，翹首期盼著(zhù)老師的到來(lái)。等了十幾分鐘同學(xué)們才總算都到齊了，大家興高采烈地坐著(zhù)徐老師的車(chē)，到了比賽的場(chǎng)地——金華市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　我們心急火燎的趕到學(xué)院，為了增加我們的印象，以及更快地熟悉場(chǎng)地。徐老師帶著(zhù)我們在學(xué)院轉了一圈，隨后我們來(lái)到了大操場(chǎng)，參加定向運動(dòng)的開(kāi)幕式。在金華市有數十個(gè)小學(xué)參加了這場(chǎng)比賽，都穿著(zhù)清一色的校服，舉著(zhù)校牌，站在各自學(xué)校的位置上等待。

　　開(kāi) 幕式結束了，裁判員們又在操場(chǎng)上設了一個(gè)“百米定向”的活動(dòng)，讓我們定向運動(dòng)的運動(dòng)員們熱熱身，并不計成績(jì)。我拿了地圖，用指卡在起點(diǎn)的點(diǎn)標上刷了一下， 只聽(tīng)“滴”的一聲，我便全力出發(fā)了，找了不到兩分鐘，我便輕松完成了任務(wù)。還回地圖，徐老師帶我們到了檢錄出準備檢錄。

　　熬過(guò)了漫長(cháng)的半小 時(shí)，裁判員終于報到了我的名字，我快步跑上去，站在了預備線(xiàn)上。讀卡器發(fā)出幾聲聲響，大家都爭先恐后的上去讀卡，搶來(lái)地圖，沖出操場(chǎng)。我看了看地圖，我的 第一個(gè)點(diǎn)在我的左上角，一旦明確目標就再沒(méi)有思考的時(shí)間，我用盡全力飛奔過(guò)去。我在那兒繞了一圈又一圈，根本沒(méi)有什么點(diǎn)標的蹤影。我又仔細看了看地圖，發(fā) 現第一個(gè)點(diǎn)在出發(fā)點(diǎn)的北面，而我現在卻在東邊。（其實(shí)換個(gè)面站就在我的左上角）我又跑回去找。終于，功夫不負有心人，我在一個(gè)雜草叢生的草地了發(fā)現了它。 我像發(fā)現了一個(gè)寶貝似的'，急忙撲了上去，生怕晚了會(huì )被別人給搶走。終于找到了第一個(gè)點(diǎn)標，我心里的一塊石頭落了地。

　　光光這一個(gè)點(diǎn)，就花了我十三分鐘的時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)第一個(gè)，后面的點(diǎn)我就快多了，不過(guò)緊趕慢趕，才終于在第三十分鐘的時(shí)候跑到了終點(diǎn)！這次的定向運動(dòng)比賽使我有了更強的方向感，以后再也不怕找不著(zhù)北嘍！

　　定向運動(dòng)作文 4

　　今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到大觀(guān)山學(xué)農基地進(jìn)行六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)農。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對于已經(jīng)軍訓過(guò)的我們，又是一次新的挑戰。

　　這天我們六年級到達大觀(guān)山學(xué)農基地時(shí)，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我們在基地用過(guò)中餐并作歇息后，便開(kāi)始了我們的`第一項任務(wù)——定向運動(dòng)。

　　“定向運動(dòng)是什么呢？”全年級同學(xué)對這個(gè)新單詞很陌生，都對老師提出同樣的疑問(wèn)�！芭�！‘定向運動(dòng)’的意思是各個(gè)比賽小組，按地圖上給的提示，按順序分別找出并記錄各個(gè)正確點(diǎn)標上的數字�！崩蠋熣f(shuō)完后，又補充道：“這次活動(dòng)為了安全，也為了培養團隊精神，每一個(gè)比賽小組都必須全組集中找正確的點(diǎn)標，不得分頭行動(dòng)！”

　　老師說(shuō)完，我們便分好小組，開(kāi)始了競賽。我與沈胖等七個(gè)同學(xué)組成了小組。我們一路上按著(zhù)地圖，仔細地一個(gè)個(gè)尋找著(zhù)，不漏過(guò)任何一條線(xiàn)索，并靠著(zhù)全隊堅強的決心，我們小組找出了不少正確的點(diǎn)標數字呢！

　　最終，我們組在點(diǎn)標數中錯了兩個(gè)。但是我們不氣餒，因為“友誼第一，比賽第二“嘛！

　　定向運動(dòng)作文 5

　　今天我好激動(dòng)��！因為，我們要參加定向運動(dòng)跑步和撿垃圾活動(dòng)。

　　第一個(gè)項目是撿垃圾，我拿上夾子這袋子，穿上服裝在路上跑來(lái)跑去的真的很累��！但是我心里想，雖然有點(diǎn)累，但是，能讓世界共干凈，這就是我的榮耀，雖然袋子很小，但是里面的垃圾并不少呢！

　　第二個(gè)項目是越野，叔叔阿姨給我們講了很多關(guān)于地圖上的知識，剛開(kāi)始我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可突然看到這么復雜的地圖，我突然沒(méi)有了心信，而且，我的隊友黃奕明也有點(diǎn)不懂，我在心里想，完了完了，這下完了，我們兩個(gè)都不會(huì )。

　　我正在慌張的時(shí)候，突然，叔叔說(shuō)：“家長(cháng)可以跟在后面，但是不能幫忙”我立刻又充滿(mǎn)了心信。但是，我必須通過(guò)王老師手里的一句詩(shī)，才可以比賽，我急急忙忙的背出了詩(shī)。我們找到了背靠背，吹氣球的'點(diǎn)，跑完那個(gè)點(diǎn)，現在，我們又找到了產(chǎn)針引線(xiàn)的點(diǎn)，什么嘗試都有比如......

　　我們跑來(lái)跑去，還剩四個(gè)點(diǎn)，所以我們分工了，我去找那兩個(gè)，黃奕明去找另外兩個(gè)點(diǎn)。最后還是準時(shí)回去了我們的成績(jì)還不錯，得了第1名我很高興。

　　我們回來(lái)有吃有喝的，真爽快��！我的收獲是又復習了一下東、南、西、北還有驚天的詩(shī)一定要牢記心里，不能忘了。

　　定向運動(dòng)作文 6

　　今天，是星期五，也是一個(gè)星期在學(xué)校的的最后一天。

　　和上個(gè)星期一樣，這個(gè)星期，趙老師也帶著(zhù)我們玩了定向運動(dòng)，只不過(guò)，趙老師還讓我們帶了A4紙和一支筆，用來(lái)記名字。比賽開(kāi)始了，第一次比賽是由我和其他幾名同學(xué)當“點(diǎn)”，沒(méi)辦法，我只能筆直地站在那里，不停地給來(lái)找“點(diǎn)”的參賽者寫(xiě)上自己的姓。（游戲規則要求比賽者跑到當“點(diǎn)”的同學(xué)那兒時(shí)，要讓他們給你寫(xiě)上他自己的`姓

　　才算跑完這個(gè)點(diǎn)，最后回到起點(diǎn)才算成功）。

　　第二次比賽，終于輪到我上場(chǎng)了，可是，這一次，老師在操場(chǎng)一圈都設置了“點(diǎn)”，沒(méi)辦法只能跑了，不過(guò)，我選對了一條近路，很幸運，我成了第一。

　　第三次比賽，是最緊張的一次比賽了，因為這一次是雙人賽了，我和我身邊的對手都流下了汗珠，老師一說(shuō)開(kāi)始，我先沖了出去，搶先到了第一個(gè)點(diǎn)，把他甩在了身后，然后第二個(gè)點(diǎn)、第三個(gè)點(diǎn)……終于到終點(diǎn)了，我總算勝利了。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼就下課了，真希望下一次還能玩兒定向運動(dòng)。

　　定向運動(dòng)作文 7

　　周五上午，我們進(jìn)行了期待已久的定向運動(dòng)。

　　一提到運動(dòng)，肯定少不了跑，三連的教練向我們介紹規則：根據地圖上的數字順序用打卡器打卡，用時(shí)最少的隊伍獲勝。我一聽(tīng)，頭立刻大了，這不僅要跑，還要滿(mǎn)基地跑！

　　我們按宿舍分好組，比賽立刻開(kāi)始了！

　　宿舍長(cháng)陳雨田率領(lǐng)我們四個(gè)人滿(mǎn)基地的`跑，雖然有地圖，但由于總是找錯建筑物，反而一塌糊涂。

　　眼看著(zhù)比我們晩出發(fā)的男生都已超到我們的前面，一向處變不驚的我頓時(shí)亂了陣腳，可偏頭看，陳雨田和何嘉琪竟起了爭執，我差點(diǎn)一頭栽倒在地，這個(gè)危急時(shí)刻起內訌，可不是一個(gè)好事。

　　陳雨田扯著(zhù)大嗓門(mén)喊：“這個(gè)地方是食堂！”

　　何嘉琪不服氣，指著(zhù)地圖說(shuō)：“這里明明是綜合館！”

　　陳雨田堅持己見(jiàn)：“是食堂，就是食堂！”

　　“就是綜合館！”何嘉琪竟急出了哭腔。

　　眼看她倆吵得沒(méi)完沒(méi)了，天空都快被掀了起來(lái)，我是該讓她們停一下了。

　　“停！”我插在兩人中間，搶過(guò)地圖，精明地說(shuō)：“你們把這個(gè)地方以食堂或綜合館的角度來(lái)看，如果能與其他建筑物對上號，不就能確定這個(gè)地方的建筑物了？”

　　她們點(diǎn)點(diǎn)頭，觀(guān)眾的眼睛總是雪亮的，按照我的方法，果然找到了建筑物與打卡地點(diǎn)。

　　漸漸地，比賽臨近結尾，我也逐漸領(lǐng)會(huì )到定向運動(dòng)的深意，規則中之所以說(shuō)每個(gè)隊友之間距離不得超過(guò)三米是因為不讓跑得快的同學(xué)拋棄跑得慢的同學(xué)，為了增加集體間互幫互助！

　　但，我們組未能贏(yíng)得比賽，因為有一個(gè)數打錯了，下一次定向運動(dòng)，我們組定會(huì )卷土重來(lái)！

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