振奮人心的運動(dòng)會(huì )的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的振奮人心的運動(dòng)會(huì )的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
振奮人心的運動(dòng)會(huì )的作文1
日子在一點(diǎn)一滴地流逝，那一張張可愛(ài)的笑臉在我的腦海浮現，那一聲聲的加油聲在我心中回蕩。那一個(gè)個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)在我的記憶中興奮。讓我的記憶飄到了一年前的一場(chǎng)振奮人心的運動(dòng)會(huì )上…
“加油！加油！”這是同學(xué)們的吶喊聲！這是同學(xué)們的叫吶聲！今天！今天！我們學(xué)校又迎來(lái)了一次振奮人心的運動(dòng)會(huì )。這一天又讓人興奮！又讓人緊張！仿佛這藍天在為我們祈禱，又仿佛這白云在為我們加油。在這普普通通的跑道上有許許多多的地方、運動(dòng)健兒們的心血和豆大的`汗珠終將成為勝利的關(guān)鍵！��！讓我們?yōu)檫@努力的運動(dòng)健兒們加油鼓勵吧！勝利的槍聲即將敲響，只見(jiàn)運動(dòng)健兒們昂首挺胸，仿佛面對旁邊的敵人那樣不屈服、不害怕、不畏縮。勇往直前，只見(jiàn)裁判一聲槍響，運動(dòng)健兒們使出了吃你的力氣飛奔。好像要和魚(yú)兒比游泳。又好像要和小鳥(niǎo)比飛翔。后面的那位同學(xué)卻不慌不忙地慢跑著(zhù)。即使他跑在最后也無(wú)濟于事的樣子，老師和同學(xué)們都很著(zhù)急，終點(diǎn)線(xiàn)正在等著(zhù)他們！呀！一位同學(xué)超過(guò)了跑得最快的同學(xué)，不！是趕上來(lái)了二，三，四！幾個(gè)同學(xué)不相上下。比賽正在僵持著(zhù)。這是有使以來(lái)最罕見(jiàn)的平局！沒(méi)有人超越，也沒(méi)有人落后。裁判改變了主意，將看最后跑得快的名為第一。那跑的最快第一位同學(xué)已經(jīng)跑不動(dòng)了，那最后的那位同學(xué)居然是第一名！他的平均速度也不快，她是故意裝出那樣子來(lái)糊弄對手的。等別人都跑累了，沒(méi)力氣了。就自己加力，自己最后是第一名。他連自己都不敢相信呢！所有人都相信這是奇跡。原來(lái)這就是勝利的訣竅��！
那一聲聲勝利而又不失風(fēng)度的吶喊聲，仿佛使我身現其境。那一片片美麗的歡歌笑語(yǔ)。讓我感到來(lái)自運動(dòng)場(chǎng)上的溫暖。這美好的回憶永遠留在我的心中！那振奮人心的運動(dòng)會(huì )！
振奮人心的運動(dòng)會(huì )的作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四上午，我們金橋中心小學(xué)隆重舉行了“第二屆田徑運動(dòng)會(huì )”。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我們三二班一出場(chǎng)，那整齊的步伐帶著(zhù)堅定和自信，統一的白T，再加上同學(xué)們的熱情和手中高舉的西瓜球，一下子就吸引了全場(chǎng)師生的眼晴。大家用熱烈的掌聲表示對我們的肯定，主席臺上的領(lǐng)導也頻頻向我們揮手。讓我感到一種團結向上的力量。
星期五上午，終于等到我們三年級和四年級的比賽了。在立定跳遠比賽中參賽隊員們不慌不忙，看似輕輕一跳，實(shí)則用盡全力，他們跳出了風(fēng)采，跳出了奇跡，向我們展現了自己奮力向前的一面。壘球比賽中，運動(dòng)員們以小小的身軀，使出自己的.洪荒之力，爆發(fā)出了無(wú)窮的力量，看起來(lái)只有手心那么大的壘球，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，飛得更高，更遠。
接力賽和短跑比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)高聲為運動(dòng)員們加油。每一位運動(dòng)員都很努力，因為他們要為班級爭光。有的同學(xué)在四百米跑步中累倒在地爬起來(lái)仍堅持繼續地跑步，還有的同學(xué)累得臉色都變了，但還在堅持，還有的同學(xué)臉上是疤胳膊上是傷，但仍不放棄。不管怎么說(shuō)，他們用行動(dòng)證明自已的頑強，這種拼搏精神也感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位同學(xué)。
這次運動(dòng)會(huì )上，我們班的同學(xué)表現出了團結、努力、拼搏的精神。以后，我們還會(huì )把這種精神發(fā)揚下去，陪伴我們成長(cháng)！
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