我的英語(yǔ)老師作文（精選32篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的英語(yǔ)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的英語(yǔ)老師作文 1
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)身材高大，又胖又壯，看著(zhù)實(shí)屬“嚇人”的老師。我當時(shí)像：“如果我們做錯了什么事，他肯定會(huì )把我們打的很慘把!”所以從感覺(jué)后背涼涼地。
第一次見(jiàn)到這個(gè)老師的時(shí)候，他問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們對我的第一印象？”我看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，腦子里充滿(mǎn)了問(wèn)號，老師的第一印象？突然，我靈機一動(dòng)，想到了四個(gè)字“高，壯，胖，兇”。立馬就說(shuō)出了口，老師說(shuō)：“好，這是你們對我的第一印象，那你們覺(jué)得我對你們的`第一印象是什么？”有的同學(xué)說(shuō):"不好，成績(jì)差�！钡抢蠋焻s說(shuō)他不會(huì )因為一個(gè)學(xué)生的成績(jì)很差而評判一個(gè)學(xué)生。所以老師說(shuō)他其實(shí)并不在乎我們每次的課前測的成績(jì)。
我突然覺(jué)得這個(gè)老師也沒(méi)有很兇，還是可以好好相處的。經(jīng)過(guò)一周的相處后，我覺(jué)得這個(gè)老師好幽默，所以，只要我學(xué)習很好就可以好好和他相處的很和諧，因為，這個(gè)老師原來(lái)說(shuō)，他別的一個(gè)班的學(xué)生學(xué)習很好，就和他關(guān)系很好，所以，他們倆就和親兄弟一樣，關(guān)系很好。
這就是我幽默而又“嚇人”的英語(yǔ)老師，你們喜歡嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 2
我有一位個(gè)子很高的英語(yǔ)老師---高雅老師！高雅老師的身高有整個(gè)黑板那樣高，連我們班一位個(gè)子最高的同學(xué)才到高雅老師身高的一半。她有一張瘦瘦的好看的瓜子臉，大大的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的.長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，特別好看！
在我們上完課后，高雅老師就會(huì )給我蓋一個(gè)小星星，當然也不是每個(gè)人都有小星星，我們在課堂上回答三次問(wèn)題才能蓋一個(gè)小星星，十個(gè)小星星可以換一個(gè)小禮物，有可能是筆記本，也有可能是小作業(yè)本。
我記得給我印象最深的一次，是在一節英語(yǔ)考試上，我懂的英語(yǔ)不算太多，但也不是太少，那一次同學(xué)們差不多都把考試卷交上去了，只留少數同學(xué)還在寫(xiě)卷子，其中就有我。因為我在最后一題中陷入了絕境，怎么都做不出來(lái)，高雅老師看我很緊張并且最后一題還沒(méi)寫(xiě)，就走到了我身旁，在我的耳邊說(shuō)了一句很溫暖的話(huà)：“加油！”當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)也里不知道有多溫暖，也說(shuō)不出的感激！瞬間緩解了我的緊張情緒。
這就是我的英語(yǔ)老師!一位智慧美麗善良的人民教師！
我的英語(yǔ)老師作文 3
我又一個(gè)特別的英語(yǔ)老師-高老師。
高老師有著(zhù)一頭濃密的黑發(fā)，像瀑布一樣直垂到肩下，一雙紫寶石一樣的大眼睛，高高的鼻梁，還有能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。她的'個(gè)子也很高，她在黑板上寫(xiě)下的字，我們都夠不著(zhù)，擦不到，都是老師自己擦掉的。
高老師經(jīng)常穿裙子，她有很多美麗的裙子，裙子的款式各不相同。高老師還會(huì )經(jīng)常搭配些不同的衣服，讓我們感到她很時(shí)尚。
高老師性格溫和，從不處罰同學(xué)們，所以我們都很喜歡她；高老師也很善良，她會(huì )非常耐心的教我們，在我們受傷或生病的時(shí)候，高老師還會(huì )詢(xún)問(wèn)病情，安慰我們。
高老師的教育方式也很獨特，為讓我們有學(xué)習的興趣，老師絞盡腦汁想出了很多有趣的游戲。在她的課堂上還會(huì )有“戰斗”，如“個(gè)人戰”，是指同學(xué)打到老師所給的分數，就可以贏(yíng)得一枚星星，回答一次問(wèn)題加一分，表?yè)P一次加一分。星星攢集到一定數量可以?xún)稉Q老師的禮物，我們都非常想要禮物，所以課堂上都積極舉手發(fā)言。
我非常喜歡英語(yǔ)高老師。
我的英語(yǔ)老師作文 4
他長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，看起來(lái)特別有智慧，在額頭上有一個(gè)淡粉色的蝴蝶結，非常好看可愛(ài)漂亮。家在一邊，顯得特別好看。抓著(zhù)一對高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著(zhù)笑容，她就是我們的英語(yǔ)師，劉勵。
英語(yǔ)老師在上課的時(shí)候特別嚴格，就像有一雙火眼晴睛。把上課搞小動(dòng)作的同學(xué)抓起來(lái)。英語(yǔ)老師對工作特別認真，在批改作業(yè)時(shí)英語(yǔ)老師就像一名安檢員，就會(huì )把同學(xué)們的作業(yè)，檢查清楚，把錯誤的作業(yè)還給學(xué)生讓他回去重新做一遍。
英語(yǔ)老師上課時(shí)特別有感情，讀課文時(shí)總是帶著(zhù)音調，忽高忽低，就像被電子琴彈出來(lái)的一首首小詩(shī)，一首首小歌，在彈奏的過(guò)程中，重音鍵和那低音鍵分的是，那么清楚。
老師講的課是那么豐富多彩，我們都很愛(ài)聽(tīng)。每一句表楊都仿佛在我的心里打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。
讓我學(xué)到了更多的知識，感受英語(yǔ)的'樂(lè )趣，從英語(yǔ)老師身上，我領(lǐng)悟到了我們離不開(kāi)老師的愛(ài)，老師也離不開(kāi)我們的成長(cháng)，我還懂得了花兒茂盛，離不開(kāi)雨水和太陽(yáng)，小樹(shù)的碧綠也離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻。
我的英語(yǔ)老師作文 5
三年級的時(shí)候，因為老師站在教室門(mén)口跟班主任說(shuō)著(zhù)什么，這時(shí)上課鈴響了，班主任偏向我們介紹了這位新老師，原來(lái)他是我們的新英語(yǔ)老師，我們叫她石老師
老師給我們的第一印象就是美。石老師有個(gè)大大似黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
然后就是狠！有一次全班的`作業(yè)質(zhì)量都不合格，老師大發(fā)雷霆，有的留下補作業(yè)，有的被加作業(yè)，還有他把課本抄了一遍又一遍。還有一次，老師讓全班回答問(wèn)題，可是同學(xué)們都雀鴉無(wú)聲，于是石老師一氣之下就讓全班都站了起來(lái)。
其次就是關(guān)心我們學(xué)習成績(jì)，有一次半夜石老師和我的一個(gè)成績(jì)不太好的朋友打電話(huà)，問(wèn)在家努力沒(méi)，今天作業(yè)寫(xiě)了？噓寒問(wèn)暖，生怕成績(jì)提不上去。還有一次，考試考完后，為了不耽誤課程進(jìn)度，石老師占用自己的時(shí)間來(lái)為同學(xué)們講易錯點(diǎn)和必考點(diǎn)。
這就是我的英語(yǔ)老師——石老師
我的英語(yǔ)老師作文 6
我今年已經(jīng)上六年級了，在這六年底教我的老師有很多，他們性格不同，長(cháng)相不同，今天我就講講我五年級的英語(yǔ)老師，張老師。
我的英語(yǔ)老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡，一個(gè)小小的嘴巴。還長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉。
我們的英語(yǔ)老師非常的嚴厲，開(kāi)學(xué)時(shí)他說(shuō)過(guò)。在課上我要好好管你們，在課下我們就是好朋友。在課上的時(shí)候，她有時(shí)也會(huì )，會(huì )給我們開(kāi)玩笑�？偰馨盐覀兌簶�(lè )，他還有一個(gè)絕活，那就是只要我們不聽(tīng)話(huà)，就讓我們抄英語(yǔ)單詞。
每當我們班不好好聽(tīng)課，有人說(shuō)話(huà)時(shí)，老師就會(huì )拿起木棒當當的敲我門(mén)，都被嚇了一跳，這時(shí)老師就會(huì )說(shuō)你們再說(shuō)話(huà)，我就讓你們把英語(yǔ)單詞抄十遍。我們聽(tīng)了我菊花立刻都停止了說(shuō)話(huà)。老師看到我們班們不說(shuō)話(huà)了，就會(huì )微笑著(zhù)，然后繼續給我們講課。
他每次來(lái)上課的時(shí)候，手里都會(huì )拿一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，那些沒(méi)有交作業(yè)的.人讓他們全部站起來(lái)，讓他們抄課文或者是單詞。我們班沒(méi)有一個(gè)人抱怨，而且都很開(kāi)心，我們有時(shí)候還會(huì )給他開(kāi)玩笑，但是我們在別的老師面前都不敢開(kāi)玩笑，因為在我心中，這個(gè)老師是最溫柔的
我的英語(yǔ)老師作文 7
我的課外英語(yǔ)老師，他有大大的眼睛。高高的，鼻子下面有一張大大的。胖胖的臉上帶著(zhù)微笑。他叫歐陽(yáng)瑨。我們平時(shí)都叫他瑨瑨老師。她講一口流利的英語(yǔ)。像百靈鳥(niǎo)在唱歌�，挰捓蠋熀苡哪�。也許為了活躍我們上課的主動(dòng)性，通常老師會(huì )把我們分成兩組�；瘍蓚�(gè)人，一人在一個(gè)房間。兩組，每組再派一個(gè)人。兩人石頭剪刀布，發(fā)了以后勝利的那一組先讀課文。讀完以后，讀的不好的那一組的小人會(huì )被水淹，當然這時(shí)候老師會(huì )給他讀正確的讀音。課文讀的好的，老師會(huì )給他一個(gè)獎勵，謝謝那個(gè)組的小人兒。老師就是這么鼓勵我們的。
下課了，老師向我們的大姐姐一樣跟我們聊天兒。放假去哪玩兒啦？最近上映的電影哪個(gè)好看？你的英語(yǔ)作業(yè)做了沒(méi)？這都是瑨瑨老師下課后我們聊的`內容。
我們都很喜歡她，因為它不僅僅是我們的課外英語(yǔ)老師，還是我們的大姐姐。他特別幽默，我很喜歡我們的課外英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文 8
我的英語(yǔ)老師是一位年輕的妙齡少女，她有高高的鼻梁，精致的臉頰，炯炯有神的眼睛，她的.臉上總是掛著(zhù)淡淡的笑容，是那么的溫柔而親切。
她的的課堂也生動(dòng)，活波，有趣，所以我們都很喜歡這位性格開(kāi)朗的老師�？荚嚽八龝�(huì )開(kāi)導我們，讓我們放松心情，不要有壓力，輕松的去面對考試，考試后她會(huì )鼓勵我們，并沒(méi)有因為考試成績(jì)不好而斥責，批評我們，她會(huì )耐心心的指導我們，帶著(zhù)我們分析試卷找出失誤的原因。
我的英語(yǔ)老師同時(shí)還是我們的副班住，她對我們的關(guān)心不緊體現在學(xué)習上，在生活上也非常的關(guān)心我們，她在每次晚上查寢的時(shí)候，在宿舍的門(mén)口都要一次又一次的提醒我們蓋好被子。吃飯時(shí)，也總是提醒我們，多吃一些，正是長(cháng)身體的時(shí)候，多吃點(diǎn)，多長(cháng)長(cháng)身體。她沒(méi)日沒(méi)夜的為我們操勞，臉上也有了為我們而生的黑眼圈，所以在這里，我也希望我的老師在為我們操心的同時(shí)也照顧好自己，關(guān)心自己的身體。
這就是我的英語(yǔ)老師，我可敬可愛(ài)的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 9
“我看看誰(shuí)上課捂嘴了的？捂嘴的站一邊去！”想必同學(xué)們一定很熟悉這幾句話(huà)吧，它們每節英語(yǔ)課都會(huì )在我們耳邊回蕩，這就是我們的英語(yǔ)老師在“擴散壓迫感”。
英語(yǔ)老師姓向，不高也不胖，可她那眼神絲毫不比“特級教師”的壓迫感低。所以，她上課時(shí)沒(méi)幾個(gè)同學(xué)敢鬧騰，還有那堪比“驚雷”的煙嗓，一說(shuō)話(huà)想不聽(tīng)都難！
我推開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶如煙的`往事。記得她第一次走進(jìn)教室，全班同學(xué)都保持著(zhù)好奇的心態(tài)上著(zhù)英語(yǔ)課，沒(méi)人講小話(huà)，更沒(méi)人開(kāi)小差，安安靜靜地上完了第一節英語(yǔ)課�？赡苁且驗槲覀兊谝还澱n都想給老師留個(gè)好印象，所以都表現很好，老師看到我們很棒的表現，自然沒(méi)發(fā)火。
當時(shí)，我們都以為向老師是個(gè)非常非常溫柔的老師，直到后來(lái)，幾個(gè)調皮的同學(xué)打破了這片平靜，我們才知道是我們太天真了。
到了三年級下學(xué)期，我們上英語(yǔ)課完全都不敢“放松警惕”，感覺(jué)一走神，向老師就要把我們都“吃掉”。就這樣，向老師靠自己的實(shí)力，成功地被同學(xué)們拉入了“恐怖老師名單”。
雖然向老師很?chē)绤�，但她也是想讓我們把英語(yǔ)這門(mén)課學(xué)好。我一定努力學(xué)習，早日成為這位嚴師的高徒！
我的英語(yǔ)老師作文 10
我的寫(xiě)作英語(yǔ)老師是胡小麗，她是我高中的英語(yǔ)老師。她不高也不年輕，但是她的頭發(fā)是黃色的。她對自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對比的是，她一年到頭都穿著(zhù)那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著(zhù)一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當她微笑時(shí)，她露出一雙丑陋的大牙齒，臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語(yǔ)之一是“我失明的兒子”。
我的老師是一位認真負責的老師，不會(huì )耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學(xué)生們的成績(jì)提高了很多，但是他們的病情很?chē)乐�。這是一個(gè)老師的責任，一個(gè)真正的老師。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是一個(gè)有幾十個(gè)孩子的母親。老師會(huì )每天晚上幫我們批改作業(yè)，這樣我們就沒(méi)有足夠的睡眠，早早去學(xué)校給我們上課，還會(huì )生一些沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生的`氣。
我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過(guò)去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發(fā)出了五彩繽紛的光。
老師，我愛(ài)你。
我的英語(yǔ)老師作文 11
我的英語(yǔ)老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個(gè)子，常常穿著(zhù)一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿(mǎn)了笑容。上課時(shí)，他給我們講習題，我們沒(méi)有弄懂，他會(huì )細心地再講一遍。有一次，我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì )做，王老師慢慢的跟我講：“這個(gè)題的意思是說(shuō)，你在前面寫(xiě)一個(gè)單詞，后面的單詞的開(kāi)頭必須是前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母，就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如，“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”，那么英語(yǔ)也是一樣的，懂了嗎�！薄岸��！蔽矣X(jué)得王老師多么親切呀！
王老師也有暴躁的時(shí)候。每當王老師走進(jìn)我們的教室，總會(huì )聽(tīng)到一陣喧鬧的說(shuō)話(huà)聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕，在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話(huà)。那一節英語(yǔ)課，我們班的.楊晟一直講話(huà)，被王老師發(fā)現了，王老師走下講臺，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上，王老師的臉頓時(shí)顯露著(zhù)嚴肅的神情，我們全班的同學(xué)都被嚇呆了。
這就是我們英語(yǔ)老師，一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 12
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著(zhù)微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛(ài)老師。
馬老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)，有趣。我們十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，讓我們覺(jué)得興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節又是我們喜愛(ài)的英語(yǔ)課。馬老師微笑地走進(jìn)教室，大聲地表?yè)P了我們課前準備不錯。開(kāi)始上課了，馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢，問(wèn)：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“洗碗！”然后，馬老師再教英語(yǔ)單詞，我們聽(tīng)了感覺(jué)既幽默生動(dòng)，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績(jì)的`提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認真地為我們批改作業(yè)，放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導�；丶視r(shí)也常常帶著(zhù)“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(cháng)，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛(ài)著(zhù)我們。每當我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動(dòng)。
同學(xué)們，難道你不覺(jué)得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 13
如果你問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答：我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師是胡老師。他高高瘦瘦的，長(cháng)長(cháng)的飛毛腿。一頭烏黑的頭發(fā)，附帶著(zhù)一絲絲銀絲，增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一分忽則嫌黑。他有著(zhù)一顆橢圓形的'頭，有著(zhù)一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛，像兩顆黑寶石似的，他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵，好像可以耳聽(tīng)八方似的。
胡老師幽默風(fēng)趣，他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次，我發(fā)卷子的時(shí)候，老師忽然叫道“古月桐”這時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)名字左看看右看看，我們班哪里有古月桐這個(gè)名字呢？胡老師用手擦了擦眼睛，連忙說(shuō)：“我看錯了，是胡烔，看來(lái)我要去帶老花鏡了�！焙蠋煹脑�(huà)剛落下，我們哈哈大笑。
胡老師不僅幽默有趣，還關(guān)心同學(xué)。有一次，我忽然感覺(jué)頭暈，又有些肚子痛，難受極了。胡老師用他的大眼睛觀(guān)察到了我有些不正常，他走到我身邊，小聲問(wèn)：“你怎么了？”我低著(zhù)頭，像蚊子一樣哼哼：“頭暈，心里難受�！彼Ｖ沽松险n，連忙叫兩個(gè)同學(xué)送我去醫藥室，校醫告訴我，沒(méi)什么大事，多休息就好了。
這就是我們的胡老師，一個(gè)幽默有趣，關(guān)心同學(xué)的老師，這是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文 14
Miss劉是我現在的英語(yǔ)老師，一來(lái)我們班就給我們班一個(gè)下馬威–背筆記�！澳枪P記足足有一大頁(yè)，誰(shuí)背的出來(lái)？”
星期一是英語(yǔ)晚自習，Miss劉來(lái)查背誦了，她抽了五個(gè)同學(xué)上去背，有四個(gè)都沒(méi)背出。Miss劉發(fā)現不妙，就讓全班沒(méi)完成背誦的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)，結果大半的人都站起來(lái)。Miss劉看到這情形，好像崩潰了似的：“這還算很少的筆記，都有這么多人沒(méi)背出來(lái)！”她不知道，其實(shí)更崩潰的是我們，那天晚自習，老師直接把我們請出去吹冷風(fēng)，然后無(wú)情地關(guān)上門(mén)。
Miss劉治那些聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的人，辦法更是絕佳，她讓我們聽(tīng)寫(xiě)，第一次聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了的同學(xué)可以做其他作業(yè)，沒(méi)過(guò)的同學(xué)要第二次聽(tīng)寫(xiě)，甚至第三次，第四次，直到你過(guò)關(guān)。
不得不說(shuō)，這才開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我的`英語(yǔ)筆記本已經(jīng)碼了20多頁(yè)，每一頁(yè)筆記上老師簽上“已背”的紅字，但我高興不起來(lái)，它們都是我讀到深夜才換來(lái)的。
不過(guò)下課后Miss劉還是很和藹的，就和變了一個(gè)人似的，Miss劉總是說(shuō)：“上課的時(shí)候你們就要嚴肅一點(diǎn)，只有下課才可以和別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑�！�
我說(shuō)不出遇到一個(gè)這么嚴格的老師，到底是倒霉還是幸運。
我的英語(yǔ)老師作文 15
在所有教我的老師中，我印象最深的是英語(yǔ)Mia老師，她是我們五年級的新英語(yǔ)老師，她姓張，不過(guò)我們更喜歡叫她的英文名Mia。
Mia老師高高的鼻梁上架著(zhù)一副漂亮的眼鏡，一雙眼睛像夜空中的星星閃閃發(fā)亮，有時(shí)候這樣的眼睛盯著(zhù)我看，會(huì )讓我感到緊張。Mia老師常常扎著(zhù)一個(gè)高馬尾，顯得神采奕奕，她有點(diǎn)微胖，但讓我覺(jué)得很慈祥。
Mia老師第一次走進(jìn)我們班時(shí)，她面帶微笑，我覺(jué)得她一定是位溫柔的老師，沒(méi)想到她不僅溫柔上課還很有趣。我記得第一節課，她給我們講了她的上課要求，她說(shuō)的其中一條是：“如果你上課看課外書(shū)，我就會(huì )認為你是在送我禮物，可是我不太好意思收你的`禮物，所以我會(huì )拒絕你兩次，我這個(gè)人只有再一、再二，沒(méi)有再三、再四，如果你非要送，沒(méi)辦法，我只能收下了，不過(guò)你要送禮物，在教師節送，我是愿意收的，這個(gè)我是不情愿的�！盡ia老師前兩節課都一直在講上課要求，她講了好多，可我都能記住，因為她講得有趣、好玩，深深地印在了我的腦子里，后來(lái)每節課我都能按照老師的要求做。
Mia老師用風(fēng)趣的語(yǔ)言告訴了我許多道理，讓無(wú)聊的英語(yǔ)課變成了風(fēng)趣的知識海洋，我喜歡Mia老師，也喜歡英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)老師作文 16
我們班最近出了個(gè)隱形俠，她可不是身邊的同學(xué)，而是我們的英語(yǔ)老師，不只是是我這樣認為，而是大家公認的。
上課鈴響后，學(xué)校里安靜了許多，可我們的教室卻還像開(kāi)生日會(huì )一樣熱鬧。不過(guò)這種快樂(lè )并不長(cháng)久，因為“隱形俠”要來(lái)了。她躲過(guò)了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵，從后門(mén)默默走進(jìn)來(lái)，拿出手機，照了一張全景圖，聽(tīng)著(zhù)手機的拍照聲，我們才察覺(jué)到她的出現，但為時(shí)已晚。
她雖然一言不發(fā)，但她滿(mǎn)是嚴肅的臉，連老虎見(jiàn)了都要怕她三分。
她開(kāi)口了，張口說(shuō)到：“英語(yǔ)書(shū)抄三遍�！崩茁暟愦蟮腵嗓門(mén)，連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說(shuō)完就從前門(mén)走出，過(guò)了5分鐘，再次放松的我們又開(kāi)始低聲說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到她又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“再加一遍！”這次整個(gè)班級都安靜了一節課，老師再走時(shí)，之前熱鬧的我們，早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，因為害怕有第五遍。
哎，誰(shuí)讓她是隱形俠呢！而且她可從來(lái)都是說(shuō)到做到。
這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 17
我們班有一個(gè)英語(yǔ)老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語(yǔ)之后，我的成績(jì)就像氣球一樣升了上去。不只是我一個(gè)人喜歡他，而是我們全班同學(xué)都很喜歡她。因為她講課的時(shí)候很有趣也很搞笑。還有在課余的時(shí)間她也會(huì )偶爾的上來(lái)我們的教室跟我們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)笑，就這樣我們在課余的時(shí)間就當她是我們的朋友，在上課的.時(shí)候我們就當她是我們的老師。
陳老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，還長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子。長(cháng)得可漂亮啦！陳老師不僅人長(cháng)得漂亮，而且她還很善良呢！
記得有一次，陳老師發(fā)燒了，但還是回來(lái)上課，而且為了我們能夠認真聽(tīng)講，她還特意的講了很多笑話(huà)給我們聽(tīng)。而且在中午睡覺(jué)的時(shí)候還去找我說(shuō)要幫我解決我不懂的問(wèn)題。當時(shí)，我心里就特別激動(dòng)，我想：老師發(fā)燒了，這時(shí)候應該去好好的睡上一覺(jué)，可是她卻沒(méi)有，我一定要好好的學(xué)習，這樣才對得起老師的辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當我在學(xué)校被人欺負的時(shí)候，她會(huì )替我出氣。當我在學(xué)習上遇到的時(shí)候，她會(huì )幫我解決……在學(xué)校遇到的種種困難下，能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說(shuō)的是：“謝謝你，陳老師�！�
我的英語(yǔ)老師作文 18
看，那個(gè)皺著(zhù)眉頭的老師就是我們的英語(yǔ)老師！
她對我們一向要求嚴格。比如說(shuō)每一次考試，英語(yǔ)試卷上都要求我們圈大題目；此外，單項選擇要圈出關(guān)鍵詞，還要把為什么選這個(gè)答案寫(xiě)上去。每個(gè)人還要定學(xué)習目標，沒(méi)有達到目標就扣掉一個(gè)印章；小于95分就要寫(xiě)300字的學(xué)習反省，90分以下綜合考評就一定是良；到70分，就要請家長(cháng)到學(xué)校和老師談話(huà)�？纪暝�，老師還會(huì )一題一題地和我們講解，分析錯題的原因，直到我們學(xué)會(huì )為止。
老師雖然很?chē)栏�，但上課的時(shí)候就會(huì )像換了一個(gè)人一樣，緊皺的眉頭突然舒展了，還會(huì )和我們做游戲。每個(gè)同學(xué)臉上都展現出燦爛的笑容，我們又蹦又跳，好像不在受約束的校園里，而像在樂(lè )園里一樣。下課了，老師面帶微笑回答同學(xué)們的問(wèn)題，溫柔地和以前的學(xué)生打招呼，瞬間變成“天使”一般。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)絕招。當班上亂成一鍋粥的'時(shí)候，英語(yǔ)老師一站到講臺上面，所有同學(xué)都“噓”聲相互提醒，然后一秒鐘內班里鴉雀無(wú)聲。
這就是我的英語(yǔ)老師，真讓我又敬又喜��！
我的英語(yǔ)老師作文 19
說(shuō)起和藹可親，我第一個(gè)想到的就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會(huì )笑起來(lái)！高高的個(gè)子，還不愛(ài)發(fā)脾氣！
老師不但長(cháng)的漂亮，而且講課也十分生動(dòng)，你想不聽(tīng)都難。
最讓我感動(dòng)的`是昨天早上，英語(yǔ)老師給我們講英語(yǔ)試卷，我聽(tīng)得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我的卷子上沒(méi)有做筆記。我本以為老師會(huì )火冒三丈指責我，誰(shuí)知老師溫柔地對我說(shuō)：“韓家澍，寫(xiě)上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫(xiě)什么，怎么辦？這時(shí)，我旁邊多了張卷子，原來(lái)是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動(dòng)了，張老師為了讓我學(xué)好，自己委屈看其它人的卷子。過(guò)一會(huì )兒，張老師關(guān)心地問(wèn)我：“抄完了嗎”？看到老師溫柔的眼神，我心里甚是感動(dòng)！
想到以前，每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我都很不自覺(jué)，就到上英語(yǔ)課的時(shí)候老說(shuō)話(huà)，光氣老師，每節課都被罰站，真是太不應該了。
老師，我想對您說(shuō)：我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了，我要好好學(xué)讓您覺(jué)得我很棒，如果再說(shuō)，我要主動(dòng)寫(xiě)檢查，請您監督，我不會(huì )辜負您對我的期望，萬(wàn)萬(wàn)感謝！
這就是我們的張老師，一個(gè)讓我們尊敬的張老師！
我的英語(yǔ)老師作文 20
我的英語(yǔ)老師很敬業(yè)，她中等個(gè)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙帶著(zhù)眼鏡的眼睛，瘦瘦的.，身材很苗條，教英語(yǔ)教得很好。
每天早讀，她都早早地到來(lái)教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍。
才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班許多同學(xué)都不會(huì )默26個(gè)字母，而她每節課教我們如何去記才會(huì )默得。
那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，說(shuō)她的壞話(huà)，還在背后跟另的同學(xué)說(shuō)。
后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)：“英語(yǔ)老師這幾年身體不好�！八晕蚁�，老師教的單詞我爭取默得，課文爭取背得，減輕對英語(yǔ)老師的負擔。
英語(yǔ)老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識，把知識傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們?yōu)閲易鲐暙I。老師是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵。其實(shí)讀書(shū)并不只是為了自己，而是為了回報老師，報效祖國，回報自己的家人，老師不但教了我們英語(yǔ)，還教了我如何做人。
我的英語(yǔ)老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師��！您在我心中是一位十分優(yōu)秀，十分美麗，永不衰老，永遠青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！您永遠在我心中。
我的英語(yǔ)老師作文 21
我的英語(yǔ)老師叫任群麗，今年20來(lái)歲。她年輕漂亮，苗條的身材多彩的服裝，得體又大方。
我很喜歡任老師。我喜歡她，不是因為她年輕漂亮，而是她的英語(yǔ)課講的非常好，講課時(shí)聲音響亮，講的也非常清晰，讓人易懂。她每次讀英語(yǔ)課文我都特別愛(ài)聽(tīng)；還有她是一個(gè)很?chē)绤柡茇撠熑蔚睦蠋�，她上課時(shí)很認真，課堂上不許任何人說(shuō)話(huà)，完不成任務(wù)的會(huì )被她留下來(lái)。她也陪著(zhù)，直到都完成任務(wù)為止。她很?chē)绤栆埠苷J真，雖然嚴厲的有點(diǎn)兒讓我害怕，但我知道她的嚴厲是為了讓我們更好地學(xué)習好英語(yǔ)，所以我非常能接受和理解老師的嚴厲教導。
也只有她的`嚴厲讓我學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，也只有她的認真讓我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很快。我才能有實(shí)力參加湖北省第三屆“步步高杯”英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。雖說(shuō)只獲得了二等獎，但在眾多選手激烈的角逐下能取得這樣的成績(jì)還是比較理想的。
我決定在以后的學(xué)習中，在英語(yǔ)老師的嚴厲教導和管教下，我的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )越來(lái)越好，我也會(huì )努力的好好學(xué)習英語(yǔ)，一定不辜負老師對我的期望。
我的英語(yǔ)老師作文 22
在這一學(xué)期，我們五三班同學(xué)非常有幸的遇到了鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)特別優(yōu)秀，特別漂亮的英語(yǔ)老師，她看上去非常的和藹可親，她姓劉，叫劉勵，她還有個(gè)英文名字叫crystal，中文意思是水晶。
她長(cháng)的還非常漂亮，大大的眼睛，淡黃色的頭發(fā)，紅潤的嘴巴，每天上課的時(shí)候，她總是微笑的為我們講課，我也非常喜歡聽(tīng)她講課。
課堂上，她講單詞的時(shí)候，我們要是發(fā)音不準，她就會(huì )耐心的教我們怎么發(fā)音？讓我們記住寫(xiě)單詞，講完單詞之后她就讓我們背一背，然后就聽(tīng)寫(xiě)。老師講完句子的話(huà)，她就會(huì )讓我們再跟讀幾遍，跟讀幾遍后，每次跟讀的時(shí)候要是讀的`好，老師就會(huì )夸我們。
記得有一次，學(xué)了幾個(gè)英語(yǔ)單詞后，老師就讓我們用開(kāi)火車(chē)的方式，老師，指到哪一組最前面的同學(xué)哪一組同學(xué)就開(kāi)始讀，然后英語(yǔ)老師知道了，我們這組最前面的李萍萍，李萍萍之后就該我了，我好緊張，讀了一遍，竟然沒(méi)有錯，我讀了之后就開(kāi)始下一位同學(xué)讀了，這一組讀完的時(shí)候，老師就讓拐彎，拐到哪一組？哪一組就再讀。
這就是我的英語(yǔ)老師，總是用各種各樣新奇的方式教我們，一個(gè)既美麗又善良的英語(yǔ)老師，我們都很喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文 23
我們的英語(yǔ)老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨一無(wú)二的好老師，因為她把偉大的，善良的，慈祥的，無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。
我們的英語(yǔ)老師愛(ài)我們。老師經(jīng)常以小組競賽的辦法，鼓勵我們努力學(xué)習;每次進(jìn)行競賽總結，她都會(huì )為我們準備很多不同的獎品。我經(jīng)常會(huì )想;英語(yǔ)老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢(qián)為我們買(mǎi)那么多獎品呢?后來(lái)我想明白了，因為她愛(ài)我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會(huì )不圖報她為我們付出。
我們的英語(yǔ)老師是慈祥的。當我們犯錯誤時(shí)，她總是用親卻的話(huà)語(yǔ)與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼e誤，看到我們有進(jìn)步，她比誰(shuí)都高興。
英語(yǔ)老師的激勵常常會(huì )溫暖我們的心。她發(fā)現我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì )激勵我們。就在前幾天，老師還激勵我;“金暉，你最近表現非常好!雖然學(xué)習的難度加深了，但你的.成績(jì)還好，值得表?yè)P!”這溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流涌進(jìn)我的心田。
在英語(yǔ)老師的關(guān)愛(ài)下，我們一天天快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師，感恩老師的教誨!
我的英語(yǔ)老師作文 24
在我學(xué)校里有位幽默的英語(yǔ)老師：他看起來(lái)大約二十幾歲，有著(zhù)一頭蓬松的頭發(fā)，帶著(zhù)一副金框的眼鏡，不胖不瘦的身材，天天講課時(shí)都背著(zhù)一個(gè)黑色的學(xué)生包。
英語(yǔ)老師很幽默。有一次上課，他說(shuō)：“要不我們玩個(gè)游戲�！薄斑@樣讀一個(gè)英語(yǔ)單詞并立馬站起來(lái)，沒(méi)站起來(lái)就要拍丑照�！苯又�(zhù)游戲開(kāi)始了。
“one，two，three，go�！薄癵ame”“嗵”的一聲同學(xué)們立馬站了起來(lái)，但還是逃不過(guò)英語(yǔ)老師的法眼�！澳恪蹦莻�(gè)同學(xué)站在那里發(fā)愣：“我�！薄皼](méi)錯就說(shuō)你�！庇⒄Z(yǔ)老師要拍他的丑照，他不肯，最后他還是被拍了丑照。英語(yǔ)老師還把照片還給同學(xué)展示，同學(xué)們看了哈哈大笑，同學(xué)們看到老師笑了，他們就笑得更狂了。
還有一次上課時(shí)，英語(yǔ)老師講完了單詞，他說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)不一樣的.游戲�！薄澳蔷褪亲x單詞并搶掃把，每個(gè)組選個(gè)人出來(lái)?yè)專(zhuān)唤M全輸了，就得廁所一日游�！庇螒蜷_(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都心驚膽戰，生怕自己的組輸了。同學(xué)們全神貫注地注意掃把，預備開(kāi)始搶啦！同學(xué)們爭先恐后地沖上去搶。其中有個(gè)同學(xué)沒(méi)有搶到，那整組同學(xué)就要廁所一日游。最后，我們在這陣狂笑中結束了英語(yǔ)課。
怎么樣，我的英語(yǔ)老師幽默吧，你喜歡嗎？
我的英語(yǔ)老師作文 25
今年我的英語(yǔ)老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說(shuō)話(huà)時(shí)就像一片沙沙響的葉子，說(shuō)起話(huà)來(lái)既幽默又好聽(tīng)。
我們的英語(yǔ)課一般都是中午第四節課，上完第四節課就該回家了。上那節課的.時(shí)候我們經(jīng)常分心，有的時(shí)候有些同學(xué)都餓了。張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“別再分心了，要好好的學(xué)習，如果你們再分心，我就 要拿一根風(fēng)箏線(xiàn)把你們的心”拉“上來(lái)。如果我拉不上來(lái)，我就把線(xiàn)剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學(xué)們聽(tīng)完都哈哈大笑。從那節課起，同學(xué)們都不分心了。
張老師給我們講單詞的時(shí)候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽(tīng)完又笑了起來(lái)。張老師說(shuō)“我先教大家切一遍，咱們先切student這個(gè)單詞”。張老師把student這個(gè)單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問(wèn)我們會(huì )了沒(méi)有？我們說(shuō)會(huì )了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)了。
張老師就是這樣一個(gè)幽默的人，我們非常喜歡張老師！
我的英語(yǔ)老師作文 26
要說(shuō)我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語(yǔ)老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，再加上甜甜的'笑容，總是那么和藹可親。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，朱老師笑容滿(mǎn)面地迎接我們�！巴瑢W(xué)們好，現在由我擔任你們的英語(yǔ)老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著(zhù)站在講臺上，開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
朱老師還有許多別的老師沒(méi)有的特點(diǎn)，讓我講給娓娓道來(lái)。
她經(jīng)常稱(chēng)呼同學(xué)們?yōu)閷氊�。她上第一節課時(shí)叫“寶貝，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽覀內囝D時(shí)覺(jué)得受寵若驚。當她叫男生寶貝時(shí)，他們到有有點(diǎn)兒不開(kāi)心。有個(gè)男生說(shuō)：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應，實(shí)際上并沒(méi)有做到�？偸菍氊悂�(lái)寶貝去。
我們的英語(yǔ)老師不止這一特點(diǎn)，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來(lái)迎接我們；生氣了總是嘟著(zhù)一個(gè)嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛(ài)！當然她除了有這些特點(diǎn)外，講課也十分認真，出品成章，讓人佩服得五體投地。
可惜，我們上了六年級朱老師就離開(kāi)了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
我的英語(yǔ)老師作文 27
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)有趣的老師，也是一個(gè)幽默的老師，我很喜歡她。英語(yǔ)老師的課，我們都很喜歡。每次我們都迫不及待的等著(zhù)英語(yǔ)老師來(lái)給我們上課。
英語(yǔ)老師，經(jīng)常穿著(zhù)一件黑色的小夾克，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，頭發(fā)上總是能聞到百合花香的.味道，眼睛小小的。像兩顆黑色的小葡萄，英語(yǔ)老師有著(zhù)一張會(huì )說(shuō)的櫻桃小嘴兒，臉蛋紅紅的，還有一對柳葉眉。這就是我們的英語(yǔ)老師耿老師。
耿老師是一個(gè)溫柔的老師，但是上課的時(shí)候非常嚴厲，一次，我們班的一位同學(xué)在和他的同桌在那里說(shuō)話(huà)，英語(yǔ)老師發(fā)現了，把他們的書(shū)沒(méi)收了，不讓?zhuān)麄兩险n讓他們去罰站。直到他們想上課了，英語(yǔ)老師才把書(shū)給他們，班里的同學(xué)都不敢不聽(tīng)課，每節課都認認真真的聽(tīng)，老師也非常寬容，每次不管同學(xué)犯了小錯誤，或者回答不上來(lái)的問(wèn)題，老師都很寬容了，我記得有一次。一位同學(xué)因為不小心把英語(yǔ)老師的杯子摔碎了。英語(yǔ)老師不僅沒(méi)有怪她，還安慰她，別哭了，英語(yǔ)老師可真溫柔啊，我真喜歡她。
英語(yǔ)老師也非常地關(guān)愛(ài)同學(xué)們，一次，一個(gè)女同學(xué)喊著(zhù)肚子痛，痛的還挺厲害的，英語(yǔ)老師就把他背到醫務(wù)室開(kāi)藥。就連醫藥費都是老師出的錢(qián)，我喜歡英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師真好！我喜歡他！
我的英語(yǔ)老師作文 28
從一年級到六年級，我們一共換了兩個(gè)英語(yǔ)老師。第一個(gè)是徐老師，第二個(gè)是高老師，今天我要說(shuō)的就是我們現在的英語(yǔ)老師——高老師。
高老師非常高，就像她的名字里的`姓那樣。高老師上課的方式非常有趣，所以在我們班，大部分同學(xué)都很喜歡上英語(yǔ)課。高老師的上課方式是這樣的：每次上課時(shí)，我們都會(huì )選擇一個(gè)“戰”。有小組戰、大組戰、組隊戰、犧牲戰以及由我所創(chuàng )造的飛鏢戰和搶奪機票戰。
我印象最深的是機票戰，對于這個(gè)戰我在前期做了很多準備，還專(zhuān)門(mén)打印了很多機票。游戲開(kāi)始后，回答一個(gè)問(wèn)題可以獲得機票，再回答三次問(wèn)題就可以升級為頭等艙，也就是VIP。誰(shuí)先升入VIP就可以得到高老師獎勵的一個(gè)禮物，其他四個(gè)進(jìn)入VIP的人也可以獲得一個(gè)小禮物。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果沒(méi)有高老師，就沒(méi)有這些“戰”，也就沒(méi)有了我們有趣的英語(yǔ)課堂了，更不會(huì )有活躍的課堂氣氛了。
高老師不像一些其他學(xué)科的老師，上課只顧著(zhù)講知識而沒(méi)有活躍課堂氣氛，那樣的課堂學(xué)生自然不會(huì )喜歡了。
高老師的這種上課方式不僅讓我們想學(xué)英語(yǔ)，更是讓我們愛(ài)上了英語(yǔ)！在小學(xué)生涯中有這樣一位有趣的英語(yǔ)老師真好！
我的英語(yǔ)老師作文 29
我有一位英語(yǔ)老師，她長(cháng)得可漂亮了！
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著(zhù)光。別看老師長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來(lái)，可是很厲害的。每當老師笑起來(lái)，就會(huì )露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時(shí)，整個(gè)人就如同仙女下凡，漂亮極了！
她平時(shí)很溫柔，總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。一旦有人上課開(kāi)小差，那她可是會(huì )大發(fā)雷霆的`，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。
她的興趣愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時(shí)，及時(shí)出手給予關(guān)懷和幫助。
記得有一次，練習卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都開(kāi)心地玩耍著(zhù)，只有我低頭看著(zhù)聽(tīng)力上的一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當我難受時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)：“英語(yǔ)其實(shí)不難，只要你回家多聽(tīng)、多寫(xiě)、多讀、多練，成績(jì)一定會(huì )好起來(lái)的�！蔽姨鸬痛怪�(zhù)頭，看著(zhù)老師對我充滿(mǎn)希望的目光，心里感動(dòng)極了。從那以后，我學(xué)習更加認真了，英語(yǔ)成績(jì)也在不斷練習中取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，這都離不開(kāi)茅老師對我的鼓勵和關(guān)愛(ài)！
這就是我的英語(yǔ)老師，我愛(ài)我的老師！
我的英語(yǔ)老師作文 30
我有一個(gè)時(shí)而和藹，時(shí)而兇巴巴的老師。她最大的特點(diǎn)是——變臉變得比川劇里的人還快！當然啦，同時(shí)她也是一位胖得可愛(ài)且口才很好的英語(yǔ)老師袁老師。
記得那一次我被語(yǔ)文老師懲罰很是郁悶，上英語(yǔ)課時(shí)就不小心走神了，上一秒還笑嘻嘻和大家說(shuō)話(huà)的袁老師下一秒就兇巴巴地說(shuō)：“陳燁！”我頓時(shí)懵了，隨后她又說(shuō)了一聲“站起來(lái)！”當時(shí)我只想到一句話(huà)“天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)！”唉……
還有一次，她看到班上小鄭同學(xué)課上神游，把她氣的呀，就讓他站到窗邊去，可誰(shuí)知小鄭同學(xué)還是我行我素。上一秒袁老師滔滔不絕：“對啦，這道題就是先改成一般疑問(wèn)句，再轉換成特殊疑問(wèn)句……”下一秒袁老師大發(fā)雷霆：“小鄭！你為什么還不聽(tīng)課！作業(yè)不交，上課不聽(tīng)，你讓我說(shuō)你什么好！”全班鴉雀無(wú)聲，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。
在我心里，上英語(yǔ)課實(shí)在是太忐忑了。要是一不留神開(kāi)了小差，袁老師的翻臉速度會(huì )讓我們“刻骨銘心”的`！雖然有時(shí)候她很兇，但是她也不是隨便動(dòng)肝火的人，平時(shí)她是非常和藹的人，我們是很喜歡她的！
我的英語(yǔ)老師作文 31
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班換了一位英語(yǔ)老師，我們叫她張老師，也叫她Miss張。
張老師個(gè)子高挑，身材纖細，穿著(zhù)休閑，全身散發(fā)著(zhù)青春和活力。
張老師是一個(gè)“多面人”。上課時(shí)非常嚴肅，只要我們不聽(tīng)話(huà)或上課不專(zhuān)心，就會(huì )發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會(huì )“罵人”，一“罵人”就會(huì )說(shuō)：“這就是我們的合作？”其實(shí)我知道，張老師是為了我們好，希望我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效率，學(xué)到更多知識。下課后，張老師又是一個(gè)平易近人的幽默的好老師。張老師會(huì )在中午聽(tīng)廣播時(shí)或者下課給我們說(shuō)改錯或和我們聊天，而且老師叫人也叫的'很肉麻，如畢畢、小黑和夢(mèng)欣等。
原來(lái)李老師上英語(yǔ)課時(shí)，是從英語(yǔ)書(shū)的第1頁(yè)一直教到最后一頁(yè)，而張老師是先把每個(gè)單元的單詞教一遍，再來(lái)學(xué)課文。張老師為什么要這樣做，因為一定要先熟記單詞，理解等詞的意思后，再學(xué)習課文，這樣學(xué)習英語(yǔ)更容易了。
張老師還特別認真。我第一次做作業(yè)時(shí)，用膠帶紙粘了好幾次，批下來(lái)打開(kāi)一看，評語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)“不錯，注意整潔�！闭f(shuō)明張老師不但對我們的課堂教學(xué)要求高，對我們的家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個(gè)多星期，但我非常喜歡這位既嚴肅又幽默還認真的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 32
高高的個(gè)子，梳著(zhù)一頭卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語(yǔ)老師。
她和別的老師一樣，每天都來(lái)給我們上課，看起來(lái)她很普通，她已經(jīng)為我們付出了很多很多。
每次我們紀律表現好了，英語(yǔ)老師就給我們一個(gè)小卡片。誰(shuí)考一百分和誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)的好，也有一個(gè)小卡片。到了評比大會(huì )，英語(yǔ)老師首先把得到10個(gè)以上小卡片的同學(xué)的`獎發(fā)下來(lái)，有的得到的是橡皮；鉛筆；書(shū)皮……，然后，老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎發(fā)下來(lái)，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評比大會(huì )有三個(gè)同學(xué)得到的是英語(yǔ)老師親筆簽名的日記本。
這些獎品看上去沒(méi)有多少錢(qián)，可我們班有20多個(gè)同學(xué)的獎，還有老師教的其他的班呢。
有人會(huì )問(wèn)，這些東西是哪里來(lái)的？這些東西是英語(yǔ)老師用她的工資買(mǎi)來(lái)的。
一個(gè)月就要買(mǎi)這么多的獎品，兩個(gè)月，三個(gè)月，一年，兩年……
我捧著(zhù)英語(yǔ)老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學(xué)習，不辜負英語(yǔ)老師對我的希望。
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