四級英語(yǔ)作文(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四級英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
四級英語(yǔ)作文1
英語(yǔ)四級圖畫(huà)作文結構分析
我們想象中的最典型最理想的圖畫(huà)題提綱應該是下面這樣：
1. 描述圖畫(huà)
2. 推導繪畫(huà)者的意圖
3. 做出評論
對于這一提綱我們來(lái)做具體分析，其中第三點(diǎn)更要細致研究。首先由圖畫(huà)引出一種社會(huì )現象或社會(huì )問(wèn)題，可以是好的，也可以是不好的。在推導繪畫(huà)者的意圖時(shí)多是展開(kāi)說(shuō)此現象或問(wèn)題的表現，以證明其引人注目。還有一種可能性是說(shuō)此現象或問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提綱可直接列出，或還用上述提綱。這時(shí)可把簡(jiǎn)單意圖推導直接放到第一段描述圖畫(huà)之后，而在第二段中說(shuō)原因。
第三段做出評論，有可能只是簡(jiǎn)單評論、深化主題就結束，但這種可能性越來(lái)越小了。這一部分很可能說(shuō)的`是辦法，不好的事情就是如何解決的辦法，好的事情就是如何進(jìn)一步發(fā)展的方法。
通過(guò)上述列表，我們可以看出，多年以來(lái)，真實(shí)的提綱是怎樣一步步地向我們想象中的理想模式靠近的。對于提綱里面出現的變化和規律，我們來(lái)分析一下。
我們仔細分析，會(huì )發(fā)現歷年考研真題基本上都呈現"現象或問(wèn)題--原因解釋--解決辦法"這樣的模式，但變化非常多。因為我們談?wù)摰募瓤梢允且患档煤霌P的好事，也可能是一個(gè)令人憂(yōu)心忡忡的社會(huì )問(wèn)題;針對后者我們極有可能需要提出做法;而對于前者，可能解釋一下就結束了，也可能要寫(xiě)出相應的做法。
綜上所述，可以看出，比起圖表作文來(lái)，圖畫(huà)作文要更靈活，更富于變化。我們一定要多練習，以達到一看到圖畫(huà)(含圖中和圖邊文字)和提綱(有時(shí)有文章標題)就能有效地審題解題，構造出合理的具體段落的目的。
這里面還有個(gè)問(wèn)題，就是舉例子，近年來(lái)已明確出現了兩次，這一點(diǎn)大家一定要多練習。
英語(yǔ)四級圖畫(huà)作文寫(xiě)作技巧
圖畫(huà)作文越來(lái)越成為英語(yǔ)類(lèi)考試的新寵，不僅考研英語(yǔ)選取圖畫(huà)作文作為考試的題型，近年來(lái)，四六級也采取“看圖寫(xiě)作”來(lái)作為考查學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。小編在這里給大家整理了圖畫(huà)作文的寫(xiě)作技巧，希望可以在考前祝大家一臂之力，順利通過(guò)四六級考試，爭取刷新分數記錄。
一、圖畫(huà)寫(xiě)作第一步：看圖構思，明確立意
縱然卡通圖畫(huà)或者圖表是千變萬(wàn)化的，但是其基本特征卻是相似的;圖畫(huà)的立意盡管不盡相同，但一定是從圖畫(huà)得出來(lái)的。所以，文都郭老師建議大家：準確把握“圖畫(huà)特點(diǎn)”，明確其背后隱藏的深刻含義或寓意。
所有圖畫(huà)的特點(diǎn)可以從以下四個(gè)方面去總結：
1、中心事物(可以是人，也可以是物);
2、中心事物所處的狀態(tài)或所處環(huán)境;
3、中心事物的動(dòng)作;
4、動(dòng)作的結果。
由此，考生在看完圖畫(huà)后，應該明確四個(gè)問(wèn)題：
1.圖上畫(huà)了什么主要人物或事物
2.他或它處于什么狀態(tài)或環(huán)境下
3.他做了什么事或者它表現了什么樣的'狀態(tài)
4.他或它所做的事造成了什么結果
二、圖畫(huà)寫(xiě)作第二步：謀篇布局，三段寫(xiě)作
在看明白圖畫(huà)的立意后，就要可以開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)作了。任何應試作文的寫(xiě)作都應從謀篇布局開(kāi)始，也就是確定文章的整體結構，思考文章分幾段、各段該怎么寫(xiě)。建議我們把看圖議論文寫(xiě)成三個(gè)段落：第一段描述圖畫(huà)，第二段解釋寓意，第三段解決方案或我的觀(guān)點(diǎn)。
四級英語(yǔ)作文2
The use of translation apps is becoming increasingly popular. Why? Admittedly, in the contemporay society, an increasing number of people, with the help of translation apps, find it convenient to read foreign literature or essays.
On the one hand, these apps can bring users greater efficiency and help them save more time or energy, particularly for those who have no knowledge of a foreign language.For instance,a host of people may have a variety of difficulties or troubles in learning English, but with the assistance of these apps, it will not be difficult for them to read and understand English materials. On the other hand, it is these apps that cuase some learners to lose motivation for studying.With Apps in hand, they are not willing to do their utmost to memorize new words, pratice speaking or writing skills every day.Fianly, they will ail to get a good command of any foreign language.
I as a college student, deem that it is of great necessity for youngsters to use translations apps in a rational way. We should bear in mind that any translation app is merely a tool. Provided that one intends to master a foreign language, it is advisabel to practice each day instead of relying on translation apps.
翻譯APP的使用變得越來(lái)越普遍流行。為什么呢?不得不承認，在當今社會(huì )，在翻譯APP的輔助下，越來(lái)越多人發(fā)現閱讀外語(yǔ)文獻或文章變得高效又方便。
一方面，這些APP能帶給使用者更高的效率并幫助他們節約時(shí)間和精力，尤其是對于根本不懂一門(mén)外語(yǔ)的人而言。例如，很多人在學(xué)英語(yǔ)方面有各種困難或麻煩，但有了這些APP，他們讀懂或理解英語(yǔ)資料將不是難事。另一方面，正是這些APP導致一些學(xué)習者失去了學(xué)習的'動(dòng)機。有了Apps，他們不愿盡全力每天背生詞、練聽(tīng)和說(shuō)的技能。最終，他們將無(wú)法掌握任何一門(mén)外語(yǔ)。
作為一名大學(xué)生，我認為年輕人很有必要以理性態(tài)度實(shí)用翻譯Apps。我們應該牢記在心的是任何翻譯APP也只是工具。假設一個(gè)人想要掌握一門(mén)外語(yǔ)，明智的做法是每天訓練，而不是依賴(lài)翻譯App。
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