一堂有趣的英語(yǔ)課作文通用【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的一堂有趣的英語(yǔ)課作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一堂有趣的英語(yǔ)課作文 篇1
在小學(xué)生活中，我上過(guò)數千計的課，這其中有一些課給我留下過(guò)難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語(yǔ)課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著(zhù)章老師來(lái)給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好后，英語(yǔ)課正式開(kāi)始了。
章老師告訴我們今天來(lái)學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準。由于有些英語(yǔ)的讀音可以變成讀音差不多的.中文，當老師教到三月March時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽(tīng)，所以把這個(gè)細小的地方也聽(tīng)出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒(méi)有發(fā)現那位同學(xué)讀錯了。時(shí)間過(guò)得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來(lái)讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽(tīng)清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文后，有些同學(xué)也開(kāi)始念錯了，November讀成了土話(huà)的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒(méi)有認真聽(tīng)，于是也叫他站起來(lái)讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，過(guò)了一秒鐘后，我們全班不約而同的笑起來(lái)了，就連老師也笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著(zhù)肚子笑，有的指著(zhù)他笑，還有的直拍桌子�？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來(lái)聽(tīng)到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們再次哄堂大笑。
這節英語(yǔ)課可真有趣！
一堂有趣的英語(yǔ)課作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽帶著(zhù)我去趙老師那上英語(yǔ)課。
上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識又可以?shī)蕵?lè )的小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是：看老師口型，猜英語(yǔ)單詞。只見(jiàn)趙老師只張嘴，不發(fā)出任何聲音說(shuō)單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看著(zhù)趙老師。我馬上把猜到的單詞說(shuō)出來(lái)，但還是晚了，因為班里的'“搶答王”領(lǐng)先一步答對了。班里本來(lái)只有一個(gè)“搶答王”，可誰(shuí)知又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實(shí)我很羨慕他們，因為他們基本上都答對了，而我只答對了兩題。
時(shí)間過(guò)得很快，下課的時(shí)間馬上就到了，我和趙老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了。這節課我上得很開(kāi)心，但我下定決心，下次要答對更多題，超過(guò)那兩個(gè)“搶答王”！
一堂有趣的英語(yǔ)課作文 篇3
We got the news before the English Cla that some foreign teachers would visit our cla ss. The teachers, came from a middle school in New York. We felt nervous and excited.
The bell rang and the foreign teachers came into the cla room. We each sat on the seats silently. A woman teacher came to my desk, with a smile on her face. "Hello, nice to meet you! "She said clearly and slowly. Just now I wa 't nervous any more. We talked with each other for a while. She thought my English was good. I thanked her and felt very happy.
一堂有趣的英語(yǔ)課作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室。
大家都很期待英語(yǔ)老師的到來(lái)。突然，有人來(lái)了！大家目不轉睛地盯著(zhù)她看，心里滿(mǎn)腹疑團：她——是誰(shuí)呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說(shuō)：“Hello！我是你們這學(xué)期的英語(yǔ)老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申�！�
我們在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，不僅知道了怎么讀怎么寫(xiě)，而且還玩得很開(kāi)心，趣樂(lè )多多。
一趣：埋地雷
老師對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過(guò)吧！”我們不約而同地說(shuō)：“玩過(guò)！”規則：老師在某個(gè)單詞下做個(gè)記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學(xué)讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開(kāi)始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數同學(xué)引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時(shí)，地雷接二連三的'引爆了。游戲結束后，有的同學(xué)得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學(xué)垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學(xué)生氣地直跺腳。這個(gè)游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”��！
二趣：擊鼓傳花
第一個(gè)游戲結束后，接著(zhù)，老師又帶我們進(jìn)行了下一個(gè)游戲：老師把花從一小組開(kāi)始傳，老師喊停時(shí)，拿到花的人便要讀出老師點(diǎn)的單詞，不會(huì )的話(huà)便要表演公雞下蛋。游戲開(kāi)始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點(diǎn)了一個(gè)單詞，他不會(huì )，只好上臺表演。同學(xué)們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來(lái)。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學(xué)們依依不舍地對老師說(shuō)：“Teacher,goodbay！”
這堂英語(yǔ)課真是有趣！
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