我的英語(yǔ)老師作文（經(jīng)典15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的英語(yǔ)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的英語(yǔ)老師作文1
看，那個(gè)皺著(zhù)眉頭的老師就是我們的英語(yǔ)老師！
她對我們一向要求嚴格。比如說(shuō)每一次考試，英語(yǔ)試卷上都要求我們圈大題目；此外，單項選擇要圈出關(guān)鍵詞，還要把為什么選這個(gè)答案寫(xiě)上去。每個(gè)人還要定學(xué)習目標，沒(méi)有達到目標就扣掉一個(gè)印章；小于95分就要寫(xiě)300字的學(xué)習反省，90分以下綜合考評就一定是良；到70分，就要請家長(cháng)到學(xué)校和老師談話(huà)�？纪暝�，老師還會(huì )一題一題地和我們講解，分析錯題的原因，直到我們學(xué)會(huì )為止。
老師雖然很?chē)栏�，但上課的時(shí)候就會(huì )像換了一個(gè)人一樣，緊皺的眉頭突然舒展了，還會(huì )和我們做游戲。每個(gè)同學(xué)臉上都展現出燦爛的笑容，我們又蹦又跳，好像不在受約束的校園里，而像在樂(lè )園里一樣。下課了，老師面帶微笑回答同學(xué)們的問(wèn)題，溫柔地和以前的`學(xué)生打招呼，瞬間變成“天使”一般。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)絕招。當班上亂成一鍋粥的時(shí)候，英語(yǔ)老師一站到講臺上面，所有同學(xué)都“噓”聲相互提醒，然后一秒鐘內班里鴉雀無(wú)聲。
這就是我的英語(yǔ)老師，真讓我又敬又喜��！
我的英語(yǔ)老師作文2
我們的英語(yǔ)老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨一無(wú)二的好老師，因為她把偉大的，善良的，慈祥的，無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。
我們的英語(yǔ)老師愛(ài)我們。老師經(jīng)常以小組競賽的辦法，鼓勵我們努力學(xué)習;每次進(jìn)行競賽總結，她都會(huì )為我們準備很多不同的獎品。我經(jīng)常會(huì )想;英語(yǔ)老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢(qián)為我們買(mǎi)那么多獎品呢?后來(lái)我想明白了，因為她愛(ài)我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會(huì )不圖報她為我們付出。
我們的英語(yǔ)老師是慈祥的。當我們犯錯誤時(shí)，她總是用親卻的話(huà)語(yǔ)與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼e誤，看到我們有進(jìn)步，她比誰(shuí)都高興。
英語(yǔ)老師的激勵常常會(huì )溫暖我們的心。她發(fā)現我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會(huì )激勵我們。就在前幾天，老師還激勵我;“金暉，你最近表現非常好!雖然學(xué)習的`難度加深了，但你的成績(jì)還好，值得表?yè)P!”這溫暖的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流涌進(jìn)我的心田。
在英語(yǔ)老師的關(guān)愛(ài)下，我們一天天快樂(lè )地成長(cháng)。我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師，感恩老師的教誨!
我的英語(yǔ)老師作文3
老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……
我有一個(gè)好英語(yǔ)老師，她個(gè)兒很高，身材苗條，臉上總是掛著(zhù)一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責任心。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。突然，“半路殺出個(gè)程咬金”，隔壁班的語(yǔ)文老師從后門(mén)走進(jìn)我們的教室，不緊不慢地說(shuō)：“楊老師，快要開(kāi)會(huì )了，快下去吧�！薄芭�！”楊老師迫不及待地說(shuō)。她說(shuō)完以后，，并沒(méi)有立刻下去開(kāi)會(huì )，而是把最重點(diǎn)的內容最快的.說(shuō)了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開(kāi)會(huì )。
啊，老師，你如同一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養著(zhù)我們這些祖國的花朵。我們一定要用最好的成績(jì)來(lái)回報您，老師！
我的英語(yǔ)老師作文4
那位一邊喝茶一邊批作業(yè)的漂亮老師，便是我們的英語(yǔ)老師Miss俞。她那雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，挺拔的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，漂亮極了！
Miss俞上課時(shí)經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)。有一次，Miss俞教我們寫(xiě)“Ee”，她微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)小“e”可是宇宙超級無(wú)敵難寫(xiě)的哦！”光是這句話(huà)就把我們全班同學(xué)逗得哈哈大笑。接著(zhù)她又說(shuō)：“誰(shuí)要是能寫(xiě)好這個(gè)小“e”，誰(shuí)就是宇宙超級無(wú)敵棒的小孩�！鳖D時(shí)教室里安靜了許多，同學(xué)們都坐得端端正正的，大家都認真地看著(zhù)Miss俞寫(xiě)，個(gè)個(gè)都想當宇宙超級無(wú)敵棒的小孩。Miss俞一邊寫(xiě)一邊教，然后讓我們自己寫(xiě)一寫(xiě)。這次，我格外認真地寫(xiě)好這個(gè)超級難寫(xiě)的小“e”， Miss俞走過(guò)來(lái)夸我寫(xiě)得真棒，表?yè)P了我，我高興極了！
這就是我喜歡的'Miss俞，一位漂亮.幽默的老師。
我的英語(yǔ)老師作文5
以前，我有一位英語(yǔ)老師，她的年齡大概40多歲，中等身材，有一雙大眼睛，臉上有一個(gè)大黑痣。她本來(lái)是一個(gè)普普通通的老師，但是有一件事，使我改變了對她的想法。
我還記得有一次，英語(yǔ)考試考完，準備沖出去時(shí)，英語(yǔ)試卷里少填了什么？“啊”！原來(lái)是座號忘了寫(xiě)，我本來(lái)想去修改時(shí)，試卷已經(jīng)送到教師辦公室門(mén)口了。我想：“如果我不去填的話(huà)，那不是考上零鴨蛋，回家不是爸爸媽媽被罵死，就是被打死”。我正想去時(shí)，我又想起上次有個(gè)同學(xué)也跟我一樣沒(méi)寫(xiě)，去語(yǔ)文老師那填座號，結果被老師罵狗血淋頭。我想著(zhù)想著(zhù)，又不敢去了。我又想：“要不碰碰運氣，也許老師肯給我填”。我來(lái)到教師辦公室里，把來(lái)龍去脈告訴老師，老師并沒(méi)有罵我，還微笑著(zhù)跟我說(shuō)：“下次專(zhuān)心點(diǎn)”。
對別人來(lái)說(shuō)，她只是普普通通的老師，但對我來(lái)說(shuō)她是大方的.老師。
我的英語(yǔ)老師作文6
是誰(shuí)讓一個(gè)連26個(gè)英文字母都寫(xiě)不好的我能跟上隊伍的?
那年，我從廣州轉到上海。當時(shí)，有些常見(jiàn)的詞匯我都讀不準，一些簡(jiǎn)單的`語(yǔ)法我也搞不清。教這樣的學(xué)生，不用說(shuō)，就會(huì )知道老師該有多辛苦。
一次，我背英語(yǔ)課文，有一個(gè)單詞發(fā)音不準，老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準，急得我額頭直冒汗，老師不厭其煩地教我，直到我將音讀準為止。像這樣的事已不計其數。
記得還有一次，有幾道英語(yǔ)練習題我不會(huì )做，放學(xué)后，老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來(lái)，老師仍一遍又一遍地教我，一個(gè)小時(shí)過(guò)去又是一個(gè)小時(shí)。媽媽不放心地趕到了學(xué)校，一進(jìn)教室，見(jiàn)丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動(dòng)了……
一天，媽媽給丁老師打電話(huà)為我請病假。丁老師說(shuō):“寶寶爸爸的來(lái)信我收到了�！边@時(shí)我才得知，爸爸給丁老師寫(xiě)了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時(shí)，丁老師只說(shuō)了一句“不要謝，這是我應該做的�！边@是一句多么樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)呀!讓我好感動(dòng)。
我在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)倍感溫暖，因為這里到處充滿(mǎn)了愛(ài)。
老師的愛(ài)——哺育著(zhù)我的童年，也將營(yíng)養我一生。
我的英語(yǔ)老師作文7
我的英語(yǔ)老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個(gè)子，苗條的身材，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿著(zhù)羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長(cháng)靴，真的很漂亮。
石老師性格非常開(kāi)朗，我們一有不會(huì )的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結果講給我們聽(tīng)，為我們以后的英語(yǔ)學(xué)習打下了基礎。此外，石老師還很喜歡在手機上和老師，朋友們一起推薦好書(shū)，相互傳遞知識，空閑時(shí)間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書(shū)。
石老師對我們要求十分嚴格，每次交作業(yè)時(shí)，我們的作業(yè)都交不齊，為此她大發(fā)雷霆，我們只是低著(zhù)頭聳著(zhù)肩，一副生怕被老師發(fā)現的樣子，每次老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們就在下面小心翼翼的說(shuō)話(huà)，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認真聽(tīng)講。
一次，我路過(guò)老師的.辦公室時(shí)，老師正認真地備課，我感受到了老師備課是多么辛苦，多么認真，它真是我們的好老師。以后我要好好聽(tīng)老師的話(huà)，努力學(xué)好英語(yǔ)。
我的英語(yǔ)老師作文8
她是一個(gè)很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的嘴唇，常常掛著(zhù)恬靜的微笑。
她個(gè)子不高，站在我們中間像是我們的一員。 她是一個(gè)很幽默，可愛(ài)的.人。一次她在黑板上畫(huà)了一只猴子，指著(zhù)畫(huà)，請了一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)問(wèn)她這是什么。她一慌之下把monkey說(shuō)成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到過(guò)像這種品種的lizard嗎？
下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說(shuō)：“這是monkey，以后上課要認真聽(tīng)�！� 有一次，有位同學(xué)上課在開(kāi)小差，陸老師輕輕地走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)：“革命尚未成功，同志仍需努力��！”
小朋友有錯誤時(shí)，陸老師從不正面批評而是用巧妙的語(yǔ)言給予提醒。 在她的英語(yǔ)課上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了!
我的英語(yǔ)老師作文9
我的英語(yǔ)老師她，相貌平平，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語(yǔ)老師蔣秀珍老師。
蔣老師很關(guān)心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過(guò)，沒(méi)跟體育老師說(shuō)請假，在上課的時(shí)候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過(guò)了好一會(huì )才忍著(zhù)痛回到教室。到了中午吃飯時(shí)間，同學(xué)們爭先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來(lái)。而我想站起來(lái)，可一站，那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來(lái)。英語(yǔ)老師打飯的.時(shí)候看見(jiàn)了我，不動(dòng)聲色地給我端來(lái)一大碗飯菜說(shuō)：“快吃吧，菜都快涼了�！彪m然就只有這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，但它卻暖暖的流入我的心田。我感激地接過(guò)飯菜，輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝蔣老師!” 老師撫摸著(zhù)我說(shuō)：“不客氣，這幾天盡量少做些運動(dòng)，多多休息，這樣很快就會(huì )回復了的�！崩蠋煹脑�(huà)似清泉流淌在我心里，讓我眼淚溢出。
我們不僅在生活上得到了老師的關(guān)愛(ài)，還在學(xué)習上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護這我們。
我的英語(yǔ)老師作文10
我有一位英語(yǔ)老師，她長(cháng)得可漂亮了！
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著(zhù)光。別看老師長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來(lái)，可是很厲害的。每當老師笑起來(lái)，就會(huì )露出一口潔白如雪的.牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時(shí)，整個(gè)人就如同仙女下凡，漂亮極了！
她平時(shí)很溫柔，總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。一旦有人上課開(kāi)小差，那她可是會(huì )大發(fā)雷霆的，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。
她的興趣愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時(shí)，及時(shí)出手給予關(guān)懷和幫助。
記得有一次，練習卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都開(kāi)心地玩耍著(zhù)，只有我低頭看著(zhù)聽(tīng)力上的一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當我難受時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)：“英語(yǔ)其實(shí)不難，只要你回家多聽(tīng)、多寫(xiě)、多讀、多練，成績(jì)一定會(huì )好起來(lái)的�！蔽姨鸬痛怪�(zhù)頭，看著(zhù)老師對我充滿(mǎn)希望的目光，心里感動(dòng)極了。從那以后，我學(xué)習更加認真了，英語(yǔ)成績(jì)也在不斷練習中取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，這都離不開(kāi)茅老師對我的鼓勵和關(guān)愛(ài)！
這就是我的英語(yǔ)老師，我愛(ài)我的老師！
我的英語(yǔ)老師作文11
我的英語(yǔ)老師很年輕，又黑又亮的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，苗條的身材。憑這些特點(diǎn)，我們一眼就能認出她。英語(yǔ)老師對我們很?chē)栏瘛?/p>
有一次做排序題，只做錯了一小題，她就開(kāi)始“小題大作”——要求整段寫(xiě)出中文意思并熟讀。經(jīng)過(guò)此事，我們做題的錯誤率就慢慢減少了。英語(yǔ)老師雖然嚴格，但更體貼同學(xué)。有一次因為我對一位組員要求不嚴，老師讓我教她把全單元都讀一遍。但同學(xué)家長(cháng)說(shuō)她今天生病了，需要打針。于是我膽怯地走到老師面前說(shuō)了她的情況，老師和藹地對我說(shuō)：“明天再讓她來(lái)讀吧，但我相信你做組長(cháng)會(huì )負責的，你有信心嗎？”
此時(shí)，我已感動(dòng)的熱淚盈眶，深深知道是因為老師信任我才選我當組長(cháng)的，就立刻回答：“有，因為我愿意做好�！睆拇艘院�，我再也沒(méi)有犯錯了。老師嚴格使我們的.成績(jì)提高，體貼讓我們心里變舒坦。我喜歡我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文12
媽媽給我請來(lái)了一名國際語(yǔ)言學(xué)校的英語(yǔ)老師，每個(gè)星期三來(lái)給我和我的另外的兩個(gè)小朋友上課。
一雙晶瑩的大眼睛，一個(gè)紅紅的嘴巴，再加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，湊成了老師美麗俊俏的臉龐。
這位英語(yǔ)老師姓呂 ，上課的時(shí)候時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲。呂老師愛(ài)笑，笑起來(lái)很好看，我們上課的時(shí)候經(jīng)常因為寫(xiě)錯單詞或讀錯單詞而鬧出笑話(huà)，呂老師都會(huì )陪著(zhù)我們一起放聲開(kāi)朗的大笑。
現在我們學(xué)的是字母的發(fā)音，老師一遍遍的帶領(lǐng)我們讀著(zhù)，直到我們讀會(huì )為止。呂老師上課的時(shí)候非常認真，每節課都會(huì )帶領(lǐng)我們復習上一節課的.內容，然后給我們糾正一下讀錯的字母。老師每節課都會(huì )給我們聽(tīng)寫(xiě)一些單詞，不會(huì )的單詞呂老師會(huì )耐心的為我們講解，告訴我們哪兩個(gè)字母發(fā)一樣的音……講解字母發(fā)音的時(shí)候，老師都會(huì )叫我們一首好記又簡(jiǎn)便的小兒歌，像如：AAA，aaa，BBB，bbb，CCC，ccc……
呂老師帶著(zhù)我們在英語(yǔ)知識的海洋里暢游，希望我們能成為一個(gè)會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)的人。
這就是我的英語(yǔ)課，怎么樣？有趣吧！我喜歡在英語(yǔ)知識的海洋里暢游，更喜歡呂老師為我們上的有趣的英語(yǔ)課！
我的英語(yǔ)老師作文13
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見(jiàn)孫老師邁著(zhù)輕快的步伐，向我們班走來(lái)。
孫老師右手夾著(zhù)英語(yǔ)書(shū)和練習本，左手拿著(zhù)一個(gè)水杯。水杯中的水隨著(zhù)孫老師的步伐來(lái)回晃動(dòng)，眼看水馬上要從杯子中跳出，可又一晃回到杯中。老師的高跟鞋發(fā)出的聲音，讓全班同學(xué)的注意力都轉移了。大家都不約而同地看著(zhù)她，孫老師圓圓的臉龐上表情嚴肅，走路的姿態(tài)，仿佛是動(dòng)物王國中的獅子走來(lái)。這一幕已經(jīng)深深地印在我的腦海中。
孫老師是一個(gè)“變化多端”的人。有次上英語(yǔ)課時(shí)，孫老師因為班里有十幾個(gè)人沒(méi)有交作業(yè)，就用一節課時(shí)間破口大罵。天空似乎與老師一樣今天心情都不太好。這時(shí)，天色變暗，烏云密布，雷電轟隆隆地響，傾盆大雨從天而降。老師拉著(zhù)臉，批評一會(huì )，停頓一會(huì )，嚇得我們大氣都不敢出，教室靜的`可怕。
臨近下課時(shí)，老師抱怨了一句天氣，班長(cháng)“伺機”對老師說(shuō)：“今天的天氣真的是太可怕了，我也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)老師發(fā)過(guò)這么大的脾氣！”老師聽(tīng)到后終于大笑起來(lái)，緊皺的眉頭也打開(kāi)了，眼神有了光彩，自我解嘲地說(shuō)：“我批評你們這些不交作業(yè)的人，批評的我幽默感都出來(lái)了！”
在我眼中，英語(yǔ)老師是一個(gè)”變化多端”的人，為我們的學(xué)習也真是操碎了心。
我的英語(yǔ)老師作文14
如果你問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答：我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師是胡老師。他高高瘦瘦的，長(cháng)長(cháng)的飛毛腿。一頭烏黑的'頭發(fā)，附帶著(zhù)一絲絲銀絲，增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一分忽則嫌黑。他有著(zhù)一顆橢圓形的頭，有著(zhù)一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛，像兩顆黑寶石似的，他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵，好像可以耳聽(tīng)八方似的。
胡老師幽默風(fēng)趣，他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次，我發(fā)卷子的時(shí)候，老師忽然叫道“古月桐”這時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)名字左看看右看看，我們班哪里有古月桐這個(gè)名字呢？胡老師用手擦了擦眼睛，連忙說(shuō)：“我看錯了，是胡烔，看來(lái)我要去帶老花鏡了�！焙蠋煹脑�(huà)剛落下，我們哈哈大笑。
胡老師不僅幽默有趣，還關(guān)心同學(xué)。有一次，我忽然感覺(jué)頭暈，又有些肚子痛，難受極了。胡老師用他的大眼睛觀(guān)察到了我有些不正常，他走到我身邊，小聲問(wèn)：“你怎么了？”我低著(zhù)頭，像蚊子一樣哼哼：“頭暈，心里難受�！彼Ｖ沽松险n，連忙叫兩個(gè)同學(xué)送我去醫藥室，校醫告訴我，沒(méi)什么大事，多休息就好了。
這就是我們的胡老師，一個(gè)幽默有趣，關(guān)心同學(xué)的老師，這是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文15
我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。
第一個(gè)英語(yǔ)老師，是個(gè)微胖的女老師，雖然有點(diǎn)胖，但是個(gè)性鮮明，整個(gè)人看起來(lái)都非常干練利索，讓人看起來(lái)都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來(lái)她教著(zhù)我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國深造，而且家里有比較有錢(qián)，所以她就跟著(zhù)去了。
第二個(gè)英語(yǔ)老師，是一個(gè)比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子，每一次說(shuō)話(huà)都顯得有些溫柔，但是有些過(guò)度就顯得娘氣。但是他的'英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不錯的，至少我們班都能聽(tīng)懂。
第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛(ài)笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂(lè )。她身體不是很好，在一次監考的時(shí)候，她的丈夫陪伴他一起，場(chǎng)面特別溫暖。
后來(lái)，到了大學(xué)，我們的老師也是個(gè)微胖的女老師，但是她是我最羨慕的一位，因為她的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度，永遠都能夠讓別人看到積極樂(lè )觀(guān)的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。
我想，那么多的英語(yǔ)老師，沒(méi)有教會(huì )我英語(yǔ)，到教會(huì )了我如何去做人。
我想，這或許也是一種收獲吧。
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