(優(yōu)秀)我的英語(yǔ)老師作文33篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的(優(yōu)秀)我的英語(yǔ)老師作文，希望對大家有所幫助。
我的英語(yǔ)老師作文 1
我的英語(yǔ)老師名字叫Mandy，她的個(gè)子不高，但走起路來(lái)，腰板兒挺得特別直，看起來(lái)特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時(shí)候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。
每當我的Manday老師生氣的時(shí)候，她臉上就會(huì )長(cháng)出許多小痘痘。每當她看見(jiàn)我們磨蹭的時(shí)候，就會(huì )大聲喊：“哎呀，快點(diǎn)兒！麻溜的！”
英語(yǔ)課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí)，趙祚然不聽(tīng)課悄悄地玩起了鋼筆，英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“下不為例�！�
通過(guò)這件事，我感受到了她的和氣，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她對我們的學(xué)習那可是嚴上加嚴。
我們的作業(yè)本中，哪怕是一個(gè)小小的錯誤，也逃不過(guò)她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來(lái)“go”這個(gè)單詞，要不要加現在進(jìn)行時(shí)，于是我就抱著(zhù)僥幸的.心理交了試卷。我本以為老師會(huì )忽略這個(gè)錯誤。她反而寫(xiě)了將近四行的評價(jià)，告訴我錯在了哪個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上。不僅是我，她對其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負責任的老師。
雖然她現在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因為她讓我萌生了一個(gè)念頭：“我一定要學(xué)好英語(yǔ)！”
我的英語(yǔ)老師作文 2
我前一次放暑假時(shí)，媽媽給我報了小新星英語(yǔ)，當時(shí)，正好要新編一個(gè)班，聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)班的老師很有教學(xué)經(jīng)驗，我毫不猶豫的報了這個(gè)班。
這個(gè)班的老師姓肖，叫肖柳，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，圓圓的臉，兩只耳朵小小的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，是個(gè)女性，她的英文名叫：gigi。 她教課教的很好，僅僅一個(gè)暑假，同學(xué)們都很喜歡她，而且同學(xué)們也學(xué)得很好。她課間和我們做游戲，交朋友，上課也用微笑面對每一個(gè)同學(xué)。她想要的課堂氣氛是輕松、快樂(lè )課堂。上課時(shí)，還用游戲的方式讓我們對每天所學(xué)的新單詞加深印象。
她說(shuō)話(huà)也很有風(fēng)趣，還有，愛(ài)與同學(xué)們聊天說(shuō)笑，深受同學(xué)們愛(ài)戴。雖然課堂隨意性大，但同學(xué)們的作業(yè)完成得非常好，而且，同學(xué)們考試成績(jì)沒(méi)下過(guò)80分。在家長(cháng)會(huì )上，校長(cháng)說(shuō)我們都很努力，老師也非常認真負責。 雖然肖老師要帶幾個(gè)班的學(xué)生，但她對待每個(gè)班的學(xué)生都一樣認真負責，這也是肖老師本人的`一大亮點(diǎn)。 肖老師還有一套令我們好好學(xué)習的妙招，那就是獎勵。
在她的課堂上，每個(gè)同學(xué)都有獲得獎勵的機會(huì )。每次答對一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì )獎勵你一個(gè)史的克，當你的史的克累計到了10個(gè)，就能得到一個(gè)漂亮的英語(yǔ)本，累計到了20個(gè)，就可以得到一個(gè)徽章！所以，同學(xué)們都有很積極，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)人都有一兩個(gè)徽章，或四五個(gè)漂亮的英語(yǔ)本。
看，我的英語(yǔ)老師多么“神”。同學(xué)們與她接觸不到半年，已經(jīng)與她結下了一種不可抹滅的師生情！
我的英語(yǔ)老師作文 3
有一類(lèi)人她們是靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才，而這類(lèi)就是老師。進(jìn)入初中以來(lái)一年多了，我認識了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語(yǔ)的陳老師。
自從上了初中，我最喜歡上英語(yǔ)課了，可能是自己對英語(yǔ)很感興趣吧！而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長(cháng)得十分高大，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，臉又有點(diǎn)圓。從上到下，我覺(jué)得最有趣的就是他的頭，因為老師頭發(fā)并不是很多，遠看著(zhù)就有點(diǎn)光禿禿的，記得第一次做廣播體操的時(shí)，太陽(yáng)火辣辣得照到老師的頭上時(shí)，我就感覺(jué)老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。
暑假軍訓期間，陳老師也有來(lái)看過(guò)我們，那時(shí)候老師帶著(zhù)墨鏡，衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花，看上去好像很?chē)烂C，也有點(diǎn)害怕這老師。開(kāi)始還在猜測這老師該不會(huì )是教數學(xué)的.吧？我數學(xué)很差耶，該怎么辦呢？對老師的恐懼又加深了。
直到后來(lái)才知道老師是教英語(yǔ)的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來(lái)才發(fā)現，老師其實(shí)很和藹，并不嚴肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語(yǔ)不懂得就要去問(wèn)他�？荚嚳疾缓脮r(shí)，都會(huì )讓我們再接再厲。每到放學(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的，因為老師的話(huà)很多，很羅嗦，但足夠能看出老師關(guān)系我們了！
我們在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，人人從幼稚便得成熟，從渴望知識到擁有知識。我們的蛻變是與老師分不開(kāi)的。在這里我想對陳老師說(shuō)，謝謝您！
我的英語(yǔ)老師作文 4
我有一個(gè)帥氣的英語(yǔ)老師，如果說(shuō)生活中遇到的人或物都是人生路上的過(guò)客，那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀(guān)望的人。三年級時(shí)便有緣與他做了師生一場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得他特別好，長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因為那一幕畫(huà)面，他也從此永久的在我心中扎根了。那個(gè)課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的'擦掉了我嘴角的粉筆沫子，這看似不經(jīng)意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因為這件事才讓我對他在幼兒時(shí)的記憶一直清晰且完整地保留到今天。
一眨眼，三年過(guò)去了，命運又巧然再續了我們三年前那未了的師生緣。他沒(méi)變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過(guò)必定是會(huì )留下或多或少痕跡的，時(shí)間已開(kāi)始染白他的黑發(fā)，歲月已開(kāi)始畫(huà)上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學(xué)們吐著(zhù)一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無(wú)阻攔。
我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽(tīng)了，右耳朵又冒了，考試的成績(jì)也就因此而下降。我很慚愧，我辜負了他的期望，但我想請求他的原諒，告訴他，我真得好好學(xué)了。
不知不覺(jué)一年又過(guò)去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結，但是無(wú)論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠的，他們將永遠激勵著(zhù)我，在每一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，給我感動(dòng)，讓我繼續前行。
最后我寫(xiě)了一首小詩(shī)送給我最親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
為何您滿(mǎn)頭的黑發(fā)日益變白，
為何您眼角的皺紋日益增多，
讓我來(lái)給您答案，
那是因為您為學(xué)生付出了太多太多，
請您適時(shí)停下來(lái)，休息休息。
我的英語(yǔ)老師作文 5
我有一位幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師一一冼老師。
冼老師的頭發(fā)短短的，眼睛不大卻炯炯有神。身材微瘦，走起路來(lái)總是昂首挺胸的，給人的感覺(jué)是那么有精神，那么有活力。
冼老師課上總能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑，總能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P帶上幾分幽默，總能讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識。
記得有一次，上課鈴響了我們還在說(shuō)話(huà)。冼老師進(jìn)來(lái)了，我們原本吵吵鬧鬧的`班級，一下就變得鴉雀無(wú)聲了。一進(jìn)來(lái)，冼老師就打開(kāi)電腦，開(kāi)始給我們講課，我們聽(tīng)得津津有味。忽然，冼老師打了一下響指。笑著(zhù)說(shuō)：“現在問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，Ihaveabooks，這句話(huà)有什么毛��？”許多同學(xué)都爭先恐后地舉起手來(lái)。冼老師環(huán)視一圈，說(shuō)：“那就請這位同學(xué)來(lái)回答�！蔽铱粗�(zhù)冼老師指向我的大手，心頭一緊，冼老師微笑著(zhù)沖我挑了挑眉毛。我只得站起來(lái)說(shuō)：“把s去掉，因為前面有個(gè)a�！崩蠋熛残︻侀_(kāi)，兩只眼睛咪成一條縫說(shuō)：“完全正確！”頓了一會(huì )兒，冼老師接著(zhù)說(shuō)：“大家看這個(gè)s就像一條蛇，而這個(gè)a就像長(cháng)著(zhù)尾巴的小蝌蚪，蝌蚪可是青蛙的孩子啊。它當然也不能跟蛇一起做朋友啦，所以啊，看到這個(gè)a，后面就不能再有s啦�！�
這節課真是生動(dòng)��！這一堂英語(yǔ)課雖然很短暫，但是讓我們對英語(yǔ)有了興趣，同時(shí)也讓我們對學(xué)習充滿(mǎn)了信心！
我的英語(yǔ)老師作文 6
我們班有一位英語(yǔ)老師——蔣老師，她是一位美麗漂亮的老師。對我們很和藹，是一個(gè)善良的老師。
蔣老師有一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)，又濃又密，當她站在陽(yáng)光下的時(shí)候，輕輕的一搖長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，就會(huì )發(fā)出亮亮的光彩。還有她那天仙般的笑容，看了看就像嘴上抹上蜜一樣甜。我不知道您是不是像其他的老師一樣，為學(xué)生熬夜改作業(yè)，我也不知道你是否把自己家當做了第二個(gè)工作室。但我可以肯定她喜歡那幫調皮的'學(xué)生。她為她的學(xué)生全心全意的付出了。記得有一次上英語(yǔ)課。她要求我們寫(xiě)好多單詞，我們寫(xiě)呀寫(xiě)呀，終于寫(xiě)到了最后一個(gè)單詞“圣誕布丁”。蔣老師慢悠悠的說(shuō)：“就剩一個(gè)單詞了要加油哦�！蹦且凰查g她那天使般的笑容，給我們同學(xué)注入了神一樣的力量。我們更加努力了。
多少日日夜夜你無(wú)眠，多少風(fēng)風(fēng)雨雨你走過(guò)。把精彩送給別人。這就是您，我們敬愛(ài)的人民教師！你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀。你把頑皮的孩子教育成有用的人才。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲聲的感激，會(huì )讓你開(kāi)心好久。
這就是我們美麗的老師———“蔣老師”。
我的英語(yǔ)老師作文 7
我們的蔣老師，長(cháng)得很漂亮，有一雙大大的眼睛，飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長(cháng)得漂亮，還是一位善解人意的老師，誰(shuí)遇到不高興的事，蔣老師就會(huì )開(kāi)導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì )讀，就會(huì )被罰站，還要被軟尺打。默寫(xiě)錯一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來(lái)，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jì)出來(lái)了，老師臉色陰沉地走過(guò)來(lái)，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒(méi)有幾人，待會(huì )兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有考到九十分的，就給我站起來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái)，形成了很壯觀(guān)的景象。特別是一位同學(xué)，考試成績(jì)特差，竟然還說(shuō)“考了倒數是自己努力的結果”，聽(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過(guò)來(lái)，一邊敲桌子一邊說(shuō)道：“考試倒數第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說(shuō)，看他們是否認可？”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的聲調變溫和了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“成績(jì)不是成長(cháng)的'唯一衡量標準，可是我們現在好好學(xué)習，是學(xué)習本領(lǐng)、學(xué)習做人的道理，以后才有能力見(jiàn)識外面的世界”。
蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師經(jīng)常會(huì )和我們互動(dòng)，會(huì )帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語(yǔ)課。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)漂亮、有趣、溫和、嚴厲的“多邊形”老師。
我的英語(yǔ)老師作文 8
在我們班三位老師中，English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學(xué)生涯的“新老師”！
“Pretty teacher！”這是黃老師進(jìn)教室時(shí)給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛(ài)。一雙大眼特有神，從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文，一下子就“抓住”了所有同學(xué)的“眼球”。
看她衣著(zhù)時(shí)尚，穿一件sky blue 的短袖襯衫，一條milk white 的迷你裙，腳蹬一雙精巧的白色嵌珠片的涼鞋�！巴�！好一股清新的風(fēng)！”一個(gè)調皮的男生說(shuō)道。但大伙兒也在疑惑：Is she a good teacher ？
相處一段時(shí)間后，我們了解到黃老師是本科生，學(xué)識方面當然不用說(shuō)了。在教學(xué)方面，也不必擔心，她可謙虛好學(xué)了。面對我們這群調皮的孩子，她把所有心思都花在了我們身上。
她是位english teacher ，十分重視上好每堂英語(yǔ)課；也是個(gè)“好朋友”，幫我們解答英語(yǔ)難題，乃至解決生活中的麻煩；她還是我們的“知心姐姐”，會(huì )講大學(xué)里的趣事給我們聽(tīng)，教我們同學(xué)間如何相處。有這么一位老師傳教，大伙兒更喜歡英語(yǔ)了，就連原先所謂的'“壞分子”，也都能進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)了。大伙兒高興得歡呼，黃老師的笑容也比先前更甜美了。
現在，同學(xué)們都說(shuō)，我們的English teacher不僅人“Pretty”，教起英語(yǔ)來(lái)更是“Very well ！”“We all like our english teacher ！”是我們的共識。
我的英語(yǔ)老師作文 9
我們四年級有一位詭計多端的英語(yǔ)老師，她總是能想盡各種辦法讓我們受罰。最近她“盯”上了我，這“盯”讓我終生受益。
一天英語(yǔ)課，老師布置了課堂作業(yè)。她坐在講臺前，邊喝水邊用眼睛仔細地觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們�？催@架勢，可能又要使出她的“整人”大法了�？赡苁且驗槲覍�(xiě)的太快了，老師一直盯著(zhù)我。終于寫(xiě)完了，我走上前去，把作業(yè)交給老師，以為老師會(huì )夸我。但是老師卻抬頭看了我一眼，臉上露出兇狠的表情說(shuō)：“小戰同學(xué)，你這還叫字嗎？寫(xiě)得又慢又難看！”說(shuō)完，老師就憤怒的把作業(yè)扔了，我只好重新寫(xiě)了。這字我感覺(jué)不錯啊，怎么就這樣了呢？
一個(gè)雨天，又要上這英語(yǔ)課了。老師講了練習冊。只要我有一點(diǎn)可疑，老師就會(huì )讓我也丑。這不，又讓我遭受“電閃雷鳴”了。練習冊上，有一題我不會(huì )，就問(wèn)同桌。她剛說(shuō)出第一個(gè)字，老師就惡狠狠地說(shuō)：“小戰，你來(lái)回答這題吧！”我站了起來(lái)，低著(zhù)頭，心想：完蛋了。她自問(wèn)自答：“你是不會(huì )？還是沒(méi)聽(tīng)課��？我看是都有！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“好，課文抄譯五遍！”我只能感嘆到：哎，怎么又是我？
這一次，老師把我英語(yǔ)小組長(cháng)的`位置也撤了。原因很簡(jiǎn)單，沒(méi)檢查作業(yè)。今天第二節課就是英語(yǔ)課，所以我要在第一節課下課后檢查作業(yè)�？墒窍抡n的時(shí)候我這組都不在，沒(méi)法檢查��！唉，老師為什么老盯著(zhù)我！
就在這嚴厲的“盯”下，我的成績(jì)越來(lái)越好，還養成了好習慣。
我的英語(yǔ)老師作文 10
她長(cháng)得很漂亮，對我們也很溫柔。雖然只教了我一年，但讓我覺(jué)得，她就是我的親人。
她就叫Helen。在我眼中，Helen老師和媽媽都是世界上最漂亮的人。她有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的眼睛，她真如天女下凡。
從我那天開(kāi)始上英語(yǔ)課，我就喜歡上了這個(gè)老師，因為Helen老師上課很溫柔，也很公平，那次見(jiàn)到她，我倍感親切，好像她是我熟悉多年的'老師。
Helen老師也很幽默。每一次上課，她都會(huì )把我們逗得哈哈大笑，這也是我最喜歡的一點(diǎn)。我們上課時(shí)都會(huì )做游戲，比如搶椅子，誰(shuí)沒(méi)搶到誰(shuí)就要寫(xiě)一個(gè)單詞……
她有時(shí)候會(huì )帶我們到室外學(xué)英語(yǔ)，到外面找一個(gè)物品并說(shuō)出它的英文名。
有一次，我的英語(yǔ)學(xué)校辦了一次大型活動(dòng)。只選了四個(gè)主持人，其中就有我和Helen老師。從那次活動(dòng)開(kāi)始，我深深地知道了老師備課的辛苦，因為我只有十句英文卻背了三個(gè)星期。
她笑的時(shí)候也引人注目。有一次，我英語(yǔ)考試沒(méi)考好，Helen老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，William，下次要努力哦！爭取考到一百分�！睆睦蠋煹哪蔷湓�(huà)中，我又重新找到了自信。在第二次考試中，我考到了一百分。老師也為我高興。她笑了，她笑得那么燦爛�？吹贸鰜�(lái)，她是多么愛(ài)學(xué)生。
她就是我最喜歡的Helen老師，一名很負責任、很受歡迎的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 11
瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語(yǔ)老師。
她，擁有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，上課時(shí)總愛(ài)扎著(zhù)一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧的`光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語(yǔ)脫口而出。她，擁有著(zhù)令人羨慕的身材，當穿上了紅白相間的連衣裙，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
英語(yǔ)老師的性格時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴肅。每當她溫柔起來(lái)，她會(huì )不厭其煩地給我們講一些有趣的英語(yǔ)故事，讓我們開(kāi)懷大笑�？墒�，當我們犯錯或考試沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì )露出嚴厲的目光，會(huì )皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。
英語(yǔ)老師經(jīng)常抽出時(shí)間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂(lè )的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來(lái)進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛(ài)的花仙子……而英語(yǔ)老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時(shí)不時(shí)還引導我們擺造型。在老師的指導下，走秀活動(dòng)開(kāi)展得熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她！
我的英語(yǔ)老師作文 12
我剛上初中的時(shí)候，在那一天的晚上，我被班主任調出教室去干活，大概過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，我回到教室，恰好，我看到一個(gè)女教師的影子從后門(mén)離開(kāi)，在近處看看，有很多的學(xué)生都十分的驚訝，好奇的我當然會(huì )問(wèn)上一問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那位女教師一進(jìn)門(mén)就講英語(yǔ)，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒(méi)有聽(tīng)懂。只是可惜啦，我竟沒(méi)有聽(tīng)到這一番驚天地泣鬼神的言語(yǔ)。
后來(lái)漸漸的我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語(yǔ)老師的脾氣不怎么好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發(fā)生了一件事，有關(guān)于我的，讓我對她多了一生的感謝。
那是在我初二的時(shí)候，我正在早讀，雖然已經(jīng)沒(méi)有什么耐心讀下去了，但我還是不想聽(tīng)到別人在我耳邊說(shuō)悄悄話(huà)，但是我旁邊恰好還有幾人正在說(shuō)一些碎言碎語(yǔ)。沒(méi)辦法，只能提醒他們。說(shuō)實(shí)話(huà)，這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說(shuō)，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對著(zhù)他們，眼中還有幾絲的怒火，他們先發(fā)怒了，不由分說(shuō)就威脅我，我實(shí)在聽(tīng)不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語(yǔ)老師正在辦公桌上認真的'批改作業(yè)，看到了淚眼朦朧得我，就問(wèn)我怎么了，我將事情的原委告訴了老師，英語(yǔ)老師當即就處理了這件事，而且讓那幾個(gè)同學(xué)給我道了歉。
自那件事情后，我改變了我對老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認她是一個(gè)很善良的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 13
今年秋季，我步入石臺中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入新的班級，一切都是新的。新的同學(xué)、新的老師。在許多新的老師中，最令我印象深刻的是英語(yǔ)老師王曉芹。
王老師，三十歲，高高的個(gè)子，身材苗條，長(cháng)發(fā)披肩，一雙清秀靚麗的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的'眼睛。這對眼睛可謂是“火眼金睛”，上課時(shí)，什么同學(xué)做小動(dòng)作或吃零食都會(huì )被她看得一清二楚。她先是旁敲側擊，后是“殺雞儆猴”，誰(shuí)敢“造反”，就逃脫不了被罰站或罰抄的下場(chǎng)。
王老師上課時(shí)間安排得很緊湊，循序漸進(jìn)，十分嚴謹活躍。她上課時(shí)的態(tài)度既嚴肅認真，又自然大方。同學(xué)們都喜歡上她的課。下課后，王老師也沒(méi)有擺老師的架子，和同學(xué)們像朋友一樣促膝談心。上個(gè)星期，我聽(tīng)寫(xiě)不及格，課堂作業(yè)也錯了許多。當聽(tīng)到英語(yǔ)委員說(shuō)：“胡博，王老師讓你去辦公室�！蔽业男南袷鍌�(gè)吊桶打水——七上八下，一顆忐忑不安的心就像被一塊巨石壓著(zhù)。當我想到王老師前不久的一次上課時(shí)，對不聽(tīng)課還瞎搗亂的馮順同學(xué)發(fā)那么大的脾氣，真的不敢去辦公室，但“師命難違”，我不得不慢吞吞地走進(jìn)辦公室。
來(lái)到辦公室，王老師連忙把我叫過(guò)去，我以為王老師會(huì )用桌子上的直尺打我的手，或用手拎我的耳朵，對我使用“酷刑”。沒(méi)想到王老師不僅沒(méi)有懲罰我，還和顏悅色地把我本子上的錯指出來(lái)，給我重新講解，為我試讀，還要求我要加強朗讀，書(shū)寫(xiě)要規范。以后有不懂的地方就去問(wèn)她。我心里的“石頭”終于落了地，邁著(zhù)輕松的步子走出辦公室，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛向教室。
這就是我的英語(yǔ)老師，一位深受同學(xué)們喜愛(ài)的好老師。
我的英語(yǔ)老師作文 14
從小到大，教過(guò)我的老師有不少了，其中，我印象最深的就是四年級時(shí)教我們英語(yǔ)的秦老師。
秦老師長(cháng)得很漂亮，高挑的身材，皮膚很白。她的頭發(fā)更迷人，短短的，漂染了金黃色。
秦老師為人很好，臉上常帶著(zhù)微笑。作為班主任，她不但關(guān)心我們的英語(yǔ)成績(jì)，還關(guān)心著(zhù)我們的其他學(xué)科。
記得四年級上學(xué)期期中測試，我的數學(xué)成績(jì)不理想。當數學(xué)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看上面的成績(jì)，頓時(shí)一陣難過(guò)，眼淚都流下來(lái)了。這時(shí)，秦老師剛好走進(jìn)教室，她看到我的表情，馬上走了過(guò)來(lái)，俯下身問(wèn)我怎么了。我指了指試卷，她看到上面的成績(jì)，一下子明白了。于是，秦老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“你有沒(méi)有分析考得不好的原因？是粗心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。秦老師又說(shuō)：“既然找到了原因，就不要難過(guò)了。只要及時(shí)改正粗心的.毛病，相信你一定會(huì )考出好成績(jì)的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我暗暗地下決心：老師，我一定會(huì )努力的，下次一定會(huì )考出好成績(jì)的，我一定不會(huì )讓您失望的。
這件事情雖然已過(guò)去好長(cháng)時(shí)間了，但我深深地記在腦海中，秦老師的教誨之恩，我一定會(huì )銘記在心。
我的英語(yǔ)老師作文 15
今年我的英語(yǔ)老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說(shuō)話(huà)時(shí)就像一片沙沙響的葉子，說(shuō)起話(huà)來(lái)既幽默又好聽(tīng)。
我們的英語(yǔ)課一般都是中午第四節課，上完第四節課就該回家了。上那節課的時(shí)候我們經(jīng)常分心，有的`時(shí)候有些同學(xué)都餓了。張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“別再分心了，要好好的學(xué)習，如果你們再分心，我就 要拿一根風(fēng)箏線(xiàn)把你們的心”拉“上來(lái)。如果我拉不上來(lái)，我就把線(xiàn)剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學(xué)們聽(tīng)完都哈哈大笑。從那節課起，同學(xué)們都不分心了。
張老師給我們講單詞的時(shí)候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽(tīng)完又笑了起來(lái)。張老師說(shuō)“我先教大家切一遍，咱們先切student這個(gè)單詞”。張老師把student這個(gè)單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問(wèn)我們會(huì )了沒(méi)有？我們說(shuō)會(huì )了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)了。
張老師就是這樣一個(gè)幽默的人，我們非常喜歡張老師！
我的英語(yǔ)老師作文 16
我的英語(yǔ)老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個(gè)子，常常穿著(zhù)一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿(mǎn)了笑容。上課時(shí)，他給我們講習題，我們沒(méi)有弄懂，他會(huì )細心地再講一遍。有一次，我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì )做，王老師慢慢的跟我講：“這個(gè)題的意思是說(shuō)，你在前面寫(xiě)一個(gè)單詞，后面的單詞的開(kāi)頭必須是前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母，就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如，“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”，那么英語(yǔ)也是一樣的'，懂了嗎�！薄岸��！蔽矣X(jué)得王老師多么親切呀！
王老師也有暴躁的時(shí)候。每當王老師走進(jìn)我們的教室，總會(huì )聽(tīng)到一陣喧鬧的說(shuō)話(huà)聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕，在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話(huà)。那一節英語(yǔ)課，我們班的楊晟一直講話(huà)，被王老師發(fā)現了，王老師走下講臺，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上，王老師的臉頓時(shí)顯露著(zhù)嚴肅的神情，我們全班的同學(xué)都被嚇呆了。
這就是我們英語(yǔ)老師，一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 17
我的英語(yǔ)老師叫任群麗，今年20來(lái)歲。她年輕漂亮，苗條的身材多彩的服裝，得體又大方。
我很喜歡任老師。我喜歡她，不是因為她年輕漂亮，而是她的英語(yǔ)課講的非常好，講課時(shí)聲音響亮，講的也非常清晰，讓人易懂。她每次讀英語(yǔ)課文我都特別愛(ài)聽(tīng)；還有她是一個(gè)很?chē)绤柡茇撠熑蔚睦蠋�，她上課時(shí)很認真，課堂上不許任何人說(shuō)話(huà)，完不成任務(wù)的會(huì )被她留下來(lái)。她也陪著(zhù)，直到都完成任務(wù)為止。她很?chē)绤栆埠苷J真，雖然嚴厲的`有點(diǎn)兒讓我害怕，但我知道她的嚴厲是為了讓我們更好地學(xué)習好英語(yǔ)，所以我非常能接受和理解老師的嚴厲教導。
也只有她的嚴厲讓我學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，也只有她的認真讓我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很快。我才能有實(shí)力參加湖北省第三屆“步步高杯”英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。雖說(shuō)只獲得了二等獎，但在眾多選手激烈的角逐下能取得這樣的成績(jì)還是比較理想的。
我決定在以后的學(xué)習中，在英語(yǔ)老師的嚴厲教導和管教下，我的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )越來(lái)越好，我也會(huì )努力的好好學(xué)習英語(yǔ)，一定不辜負老師對我的期望。
我的英語(yǔ)老師作文 18
我的英語(yǔ)老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個(gè)子，苗條的身材，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿著(zhù)羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長(cháng)靴，真的`很漂亮。
石老師性格非常開(kāi)朗，我們一有不會(huì )的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結果講給我們聽(tīng)，為我們以后的英語(yǔ)學(xué)習打下了基礎。此外，石老師還很喜歡在手機上和老師，朋友們一起推薦好書(shū)，相互傳遞知識，空閑時(shí)間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書(shū)。
石老師對我們要求十分嚴格，每次交作業(yè)時(shí)，我們的作業(yè)都交不齊，為此她大發(fā)雷霆，我們只是低著(zhù)頭聳著(zhù)肩，一副生怕被老師發(fā)現的樣子，每次老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們就在下面小心翼翼的說(shuō)話(huà)，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認真聽(tīng)講。
一次，我路過(guò)老師的辦公室時(shí)，老師正認真地備課，我感受到了老師備課是多么辛苦，多么認真，它真是我們的好老師。以后我要好好聽(tīng)老師的話(huà)，努力學(xué)好英語(yǔ)。
我的英語(yǔ)老師作文 19
她是一個(gè)外柔內剛的女子，是我人生中的導師，也是我迷路后的引路人。
初次見(jiàn)面，我就想用我學(xué)過(guò)的所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容她，二十歲出頭的年紀，身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練，五六公分的高跟鞋強大了她的氣場(chǎng)，一頭烏黑濃密的長(cháng)發(fā)隨之擺動(dòng)，更顯的溫柔可親，這位英語(yǔ)老師給人的感覺(jué)就是溫柔，和藹可親。
英語(yǔ)老師的聲音很好聽(tīng)，像是冬日里一個(gè)溫暖的熱水袋，每次講課同學(xué)們都會(huì )聽(tīng)的很認真，我不會(huì )因為她是女老師就欺負她，這種不怒自威的氣場(chǎng)真的令人敬佩，上課的時(shí)候我們叫她小李老師，平時(shí)不上課的時(shí)候同學(xué)們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個(gè)微信群，放假或者平時(shí)不上課就給我們分享英語(yǔ)小故事，有時(shí)候還有她的`日常，同學(xué)們也是暢所欲言，逢年過(guò)節的時(shí)候，小李姐姐還會(huì )給我們發(fā)紅包，金額不大但滿(mǎn)滿(mǎn)的都是祝福。
小李老師很少生氣，在我印象里也只有一次，我們班發(fā)揮失�？剂巳昙壍箶档谝�，小李老師第一次在教室發(fā)脾氣，大家都深深的低下了頭，認真的自我反省，也僅此一次，從那往后，同學(xué)們更加認真的學(xué)習，我的成績(jì)也是直線(xiàn)上升，感謝她我們的小李老師。
我的英語(yǔ)老師作文 20
我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)蠻幽默的人，但有時(shí)也是嚴格的，面對我們的英語(yǔ)讀法和作業(yè)，做錯的話(huà)，她會(huì )毫不留情地批評你，一點(diǎn)面子都不會(huì )給你留。她姓潘，我們大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。
俗話(huà)說(shuō):“興趣是學(xué)習的動(dòng)力”，她就用智慧把我們的興趣都引發(fā)出來(lái)了。miss潘說(shuō)，只要發(fā)現她在黑板上寫(xiě)錯單詞或聽(tīng)寫(xiě)連續三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的.意思，集得3張就可以到“廣式粥樓”免費吃東西，這對我們是一個(gè)很大的誘惑啊!要知道，“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得，我們班的好多人最喜歡在英語(yǔ)課上打瞌睡了，現在一上課，大家都虎視眈眈地盯著(zhù)黑板。當一個(gè)同學(xué)發(fā)現單詞錯誤時(shí)，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉的失望和懊悔，嘴里還狡辯著(zhù)說(shuō):“是我先發(fā)現的!”其實(shí)我知道，我們并不是真的為了去哪里吃一餐，而是覺(jué)得好玩，覺(jué)得有新意，因為我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)三張紙條就可以換一餐飯的。
英語(yǔ)老師還經(jīng)常和我們說(shuō)笑話(huà)和一些英文中文弄混的故事等，這樣既可以讓我們學(xué)會(huì )英語(yǔ)句子又可以哈哈大笑，真是兩全其美啊!我很喜歡她的幽默，也很喜歡她的毫不留情，這樣的老師，絕對會(huì )教出好學(xué)生的。
這就是我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文 21
Miss劉是我現在的英語(yǔ)老師，一來(lái)我們班就給我們班一個(gè)下馬威–背筆記�！澳枪P記足足有一大頁(yè)，誰(shuí)背的出來(lái)？”
星期一是英語(yǔ)晚自習，Miss劉來(lái)查背誦了，她抽了五個(gè)同學(xué)上去背，有四個(gè)都沒(méi)背出。Miss劉發(fā)現不妙，就讓全班沒(méi)完成背誦的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)，結果大半的人都站起來(lái)。Miss劉看到這情形，好像崩潰了似的：“這還算很少的筆記，都有這么多人沒(méi)背出來(lái)！”她不知道，其實(shí)更崩潰的是我們，那天晚自習，老師直接把我們請出去吹冷風(fēng)，然后無(wú)情地關(guān)上門(mén)。
Miss劉治那些聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的人，辦法更是絕佳，她讓我們聽(tīng)寫(xiě)，第一次聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了的同學(xué)可以做其他作業(yè)，沒(méi)過(guò)的同學(xué)要第二次聽(tīng)寫(xiě)，甚至第三次，第四次，直到你過(guò)關(guān)。
不得不說(shuō)，這才開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我的英語(yǔ)筆記本已經(jīng)碼了20多頁(yè)，每一頁(yè)筆記上老師簽上“已背”的紅字，但我高興不起來(lái)，它們都是我讀到深夜才換來(lái)的`。
不過(guò)下課后Miss劉還是很和藹的，就和變了一個(gè)人似的，Miss劉總是說(shuō)：“上課的時(shí)候你們就要嚴肅一點(diǎn)，只有下課才可以和別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑�！�
我說(shuō)不出遇到一個(gè)這么嚴格的老師，到底是倒霉還是幸運。
我的英語(yǔ)老師作文 22
我們在這個(gè)學(xué)期，換了一名英語(yǔ)老師，想知道他是怎么樣的嗎？那就請看下文吧！
英語(yǔ)老師我們通常都叫他Ms譚，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
Ms譚對我們非常的嚴格，只要我們上課玩玩具或者開(kāi)小差，她都會(huì )直接過(guò)來(lái)用手扭住你的臉，大聲的'罵你。
比如：有一次我們班的李佳樂(lè )上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂(lè )走過(guò)去，用力的扭著(zhù)李佳樂(lè )的臉，大聲的說(shuō)“你在干什么�！崩罴褬�(lè )假裝不知道的說(shuō)“聽(tīng)課�！盡s譚聽(tīng)了，吼李佳樂(lè )說(shuō)“你沒(méi)玩手指嗎？還在這假裝不知道�！崩罴褬�(lè )聽(tīng)了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂(lè )說(shuō)“上課不聽(tīng)講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來(lái)越不像樣了……”
Ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴格，但是她有時(shí)候還是非常的和藹的，有的時(shí)候，我們聽(tīng)寫(xiě)很好或者考試很好她會(huì )給一節課給我們到外面玩。
比如：有一次，我們全班聽(tīng)寫(xiě)全班的平均分在92.25分左右，是全年級第一，Ms譚非常高興，走進(jìn)教室說(shuō)“這次聽(tīng)寫(xiě)我們全班平均分在92.25這節課給我們活動(dòng)。
我喜愛(ài)我們的英語(yǔ)老師：Ms。譚。
我的英語(yǔ)老師作文 23
我們班有個(gè)英語(yǔ)老師，頭發(fā)長(cháng)一點(diǎn)她有時(shí)候戴眼鏡有時(shí)候不戴眼鏡。
英語(yǔ)老師教英語(yǔ)特別好有一次，我的同桌有一句話(huà)他不知道怎么讀，老師就告訴他。老師每一節都讓我們讀讀課后的課文。讀的時(shí)候老師就邊走邊看著(zhù)。只要有一個(gè)同學(xué)不會(huì )獨立句話(huà)就舉手，老師就會(huì )來(lái)。給他說(shuō)這句話(huà)，怎么讀。我的同桌他就有幾句不會(huì )讀的，就去找老師。有時(shí)候我們的英語(yǔ)老師還會(huì )讓我們默寫(xiě)26個(gè)英文字母。不過(guò)老師從來(lái)都不會(huì )改。有的時(shí)候我們老師還會(huì )讓我們看一些英語(yǔ)版的.電影。順便讓我們從中學(xué)習一下怎么讀一些句子的英語(yǔ)。我們班好像都有咦，小部分的人不會(huì )了，不過(guò)大部分的人都會(huì )。有的時(shí)候我們都會(huì )說(shuō)老師教的好。
有一次我們老師抽讀背課文。有十幾個(gè)同學(xué)還不背會(huì )那個(gè)課文，老師就讓他們站到后面。直到背會(huì )了再回到座位上�？墒且惶爝^(guò)去了，他們還是不會(huì )背。后來(lái)我的同桌也被罰到后面了，但是他每天晚上堅持讀書(shū)到現在只會(huì )讀第一單元的單詞，老師就說(shuō)你回去吧，因為你已經(jīng)很努力了。讀課文的時(shí)候他和平常一樣，不會(huì )的讓老師幫他讀，然后他在記下來(lái)讀。這些天，后面的人越來(lái)越少直到?jīng)]有。
這就是我們的英語(yǔ)老師一個(gè)對我們還有好的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 24
看，那個(gè)皺著(zhù)眉頭的老師就是我們的英語(yǔ)老師！
她對我們一向要求嚴格。比如說(shuō)每一次考試，英語(yǔ)試卷上都要求我們圈大題目；此外，單項選擇要圈出關(guān)鍵詞，還要把為什么選這個(gè)答案寫(xiě)上去。每個(gè)人還要定學(xué)習目標，沒(méi)有達到目標就扣掉一個(gè)印章；小于95分就要寫(xiě)300字的學(xué)習反省，90分以下綜合考評就一定是良；到70分，就要請家長(cháng)到學(xué)校和老師談話(huà)�？纪暝�，老師還會(huì )一題一題地和我們講解，分析錯題的原因，直到我們學(xué)會(huì )為止。
老師雖然很?chē)栏�，但上課的時(shí)候就會(huì )像換了一個(gè)人一樣，緊皺的眉頭突然舒展了，還會(huì )和我們做游戲。每個(gè)同學(xué)臉上都展現出燦爛的笑容，我們又蹦又跳，好像不在受約束的校園里，而像在樂(lè )園里一樣。下課了，老師面帶微笑回答同學(xué)們的問(wèn)題，溫柔地和以前的學(xué)生打招呼，瞬間變成“天使”一般。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)絕招。當班上亂成一鍋粥的.時(shí)候，英語(yǔ)老師一站到講臺上面，所有同學(xué)都“噓”聲相互提醒，然后一秒鐘內班里鴉雀無(wú)聲。
這就是我的英語(yǔ)老師，真讓我又敬又喜��！
我的英語(yǔ)老師作文 25
從一年級到六年級，我們一共換了兩個(gè)英語(yǔ)老師。第一個(gè)是徐老師，第二個(gè)是高老師，今天我要說(shuō)的就是我們現在的英語(yǔ)老師——高老師。
高老師非常高，就像她的名字里的姓那樣。高老師上課的.方式非常有趣，所以在我們班，大部分同學(xué)都很喜歡上英語(yǔ)課。高老師的上課方式是這樣的：每次上課時(shí)，我們都會(huì )選擇一個(gè)“戰”。有小組戰、大組戰、組隊戰、犧牲戰以及由我所創(chuàng )造的飛鏢戰和搶奪機票戰。
我印象最深的是機票戰，對于這個(gè)戰我在前期做了很多準備，還專(zhuān)門(mén)打印了很多機票。游戲開(kāi)始后，回答一個(gè)問(wèn)題可以獲得機票，再回答三次問(wèn)題就可以升級為頭等艙，也就是VIP。誰(shuí)先升入VIP就可以得到高老師獎勵的一個(gè)禮物，其他四個(gè)進(jìn)入VIP的人也可以獲得一個(gè)小禮物。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果沒(méi)有高老師，就沒(méi)有這些“戰”，也就沒(méi)有了我們有趣的英語(yǔ)課堂了，更不會(huì )有活躍的課堂氣氛了。
高老師不像一些其他學(xué)科的老師，上課只顧著(zhù)講知識而沒(méi)有活躍課堂氣氛，那樣的課堂學(xué)生自然不會(huì )喜歡了。
高老師的這種上課方式不僅讓我們想學(xué)英語(yǔ)，更是讓我們愛(ài)上了英語(yǔ)！在小學(xué)生涯中有這樣一位有趣的英語(yǔ)老師真好！
我的英語(yǔ)老師作文 26
我有許多老師，嚴肅的體育老師，溫柔的語(yǔ)文老師，多才多藝的音樂(lè )老師……這次我要聊一聊美麗大方的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，平時(shí)都會(huì )扎起馬尾辮，看起來(lái)既精神又充滿(mǎn)活力。她那濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她微笑時(shí)嘴角邊就會(huì )露出兩個(gè)深深的小酒窩，可愛(ài)極了！茅老師身材苗條，配上一條雪白的長(cháng)裙和火紅的高跟鞋，簡(jiǎn)直是仙女下凡。
英語(yǔ)老師上課時(shí)嚴肅認真，一下課就成了我們的.好朋友。每當同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是認真仔細的解答。一遍又一遍，不厭其煩地講到你懂為止。
英語(yǔ)老師上課的方式也是別具一格。記得有一次，布置的作業(yè)是讓我們剪下書(shū)上的小狗，涂上顏色，再把小狗拼裝好。第二天，同學(xué)們帶來(lái)了五顏六色的小狗，看著(zhù)這些可愛(ài)的小狗，英語(yǔ)老師用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛向我們投來(lái)了贊許的目光，并且一邊用手機記錄下這些精彩的瞬間，一邊教我們讀關(guān)于小狗的英文，讓大家在歡樂(lè )的氣氛中學(xué)到了知識，真是太開(kāi)心了！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)美麗而又博學(xué)的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師作文 27
我有一位既嚴肅認真，又幽默詼諧的英語(yǔ)老師，她30多歲，中等個(gè)子，皮膚很白，鼻梁上總架著(zhù)一副粉色邊框的眼鏡，她愛(ài)穿長(cháng)裙和高跟鞋，走路時(shí)發(fā)出的“噠噠”聲，就像我練琴時(shí)的節拍器發(fā)出的聲音一樣，很有節奏感。
說(shuō)她嚴肅認真，是因為她對我們的'功課抓的很緊。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，甚至平常的字帖練習，她都
會(huì )認認真真，一絲不茍的給我們批改。哪怕是一個(gè)標點(diǎn)符號出錯，都逃不過(guò)她的“法眼”，她會(huì )認真的給我們指出來(lái)要求我們仔細訂正。這樣的她，讓我們從來(lái)不敢有半點(diǎn)馬虎。
說(shuō)她幽默詼諧，是因為她在給我們上課時(shí)，經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)，讓課堂氣氛變得很輕松活躍。有一天，她正在講課，班里的一位同學(xué)睡覺(jué)被她發(fā)現了，我們都不由得替那同學(xué)捏了一把汗，心想，慘了，一頓批評是少不了了。只見(jiàn)老師不緊不慢地走到那位同學(xué)跟前，輕輕地搖了搖他說(shuō)：“某某同學(xué)，天亮了！沒(méi)想到我講課竟然還有催眠效果��！”大家忍不住一陣哄堂大笑，那位同學(xué)羞紅了臉，連忙給老師道歉。英語(yǔ)老師不但沒(méi)有批評她，還提醒他一定要注意作息時(shí)間，不要影響功課。
這就是我的英語(yǔ)老師，我們大家都很喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文 28
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班換了一位英語(yǔ)老師，我們叫她張老師，也叫她Miss張。
張老師個(gè)子高挑，身材纖細，穿著(zhù)休閑，全身散發(fā)著(zhù)青春和活力。
張老師是一個(gè)“多面人”。上課時(shí)非常嚴肅，只要我們不聽(tīng)話(huà)或上課不專(zhuān)心，就會(huì )發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會(huì )“罵人”，一“罵人”就會(huì )說(shuō)：“這就是我們的合作？”其實(shí)我知道，張老師是為了我們好，希望我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效率，學(xué)到更多知識。下課后，張老師又是一個(gè)平易近人的幽默的好老師。張老師會(huì )在中午聽(tīng)廣播時(shí)或者下課給我們說(shuō)改錯或和我們聊天，而且老師叫人也叫的很肉麻，如畢畢、小黑和夢(mèng)欣等。
原來(lái)李老師上英語(yǔ)課時(shí)，是從英語(yǔ)書(shū)的第1頁(yè)一直教到最后一頁(yè)，而張老師是先把每個(gè)單元的單詞教一遍，再來(lái)學(xué)課文。張老師為什么要這樣做，因為一定要先熟記單詞，理解等詞的意思后，再學(xué)習課文，這樣學(xué)習英語(yǔ)更容易了。
張老師還特別認真。我第一次做作業(yè)時(shí)，用膠帶紙粘了好幾次，批下來(lái)打開(kāi)一看，評語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)“不錯，注意整潔�！闭f(shuō)明張老師不但對我們的課堂教學(xué)要求高，對我們的`家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個(gè)多星期，但我非常喜歡這位既嚴肅又幽默還認真的老師。
我的英語(yǔ)老師作文 29
從三年級起，我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，我的英文老師姓何，大家叫好MISS何。
何老師的眉毛彎彎的，眼睛黑黑的，圓圓的。仿佛像兩顆在發(fā)光的黑寶石，加上一排整整齊齊的劉海，顯得格外美麗。
英文老師很用功，每當我走進(jìn)辦公室，總能看到英文老師的桌上有牛津英漢字典，英語(yǔ)小說(shuō)，英語(yǔ)百科全書(shū)等跟英語(yǔ)有關(guān)的書(shū)籍�？偰苈�(tīng)到英文的聲音，而且聲音非常小是怕吵了別的`老師吧！
英文老師課上得很輕松。比較難的英文單詞，只要英語(yǔ)老師一開(kāi)口一講解，我們總能在快樂(lè )的氣氛中掌握，兩天就能學(xué)會(huì )了。何老師有時(shí)布置家庭作業(yè)，有時(shí)不布置家庭作業(yè)，就這樣，我們就輕輕松松地學(xué)了一年。
何老師上課還跟我們玩游戲。如：我們學(xué)了單詞boy（男孩）girl（女孩），老師會(huì )讓每大組派個(gè)同學(xué)上業(yè)，這大組中，何老師隨便點(diǎn)個(gè)同學(xué)說(shuō)句話(huà)，要那個(gè)同學(xué)想一想，是男孩還是女孩。對了，加分；不對，不加分，別的組加分。
我非常喜歡英語(yǔ)，也非常喜歡英文老師，我希望在以后的學(xué)習中，英語(yǔ)學(xué)的更好，更棒！
我的英語(yǔ)老師作文 30
我們班有一個(gè)英語(yǔ)老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語(yǔ)之后，我的成績(jì)就像氣球一樣升了上去。不只是我一個(gè)人喜歡他，而是我們全班同學(xué)都很喜歡她。因為她講課的時(shí)候很有趣也很搞笑。還有在課余的時(shí)間她也會(huì )偶爾的.上來(lái)我們的教室跟我們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)笑，就這樣我們在課余的時(shí)間就當她是我們的朋友，在上課的時(shí)候我們就當她是我們的老師。
陳老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，還長(cháng)著(zhù)一個(gè)高高的鼻子。長(cháng)得可漂亮啦！陳老師不僅人長(cháng)得漂亮，而且她還很善良呢！
記得有一次，陳老師發(fā)燒了，但還是回來(lái)上課，而且為了我們能夠認真聽(tīng)講，她還特意的講了很多笑話(huà)給我們聽(tīng)。而且在中午睡覺(jué)的時(shí)候還去找我說(shuō)要幫我解決我不懂的問(wèn)題。當時(shí)，我心里就特別激動(dòng)，我想：老師發(fā)燒了，這時(shí)候應該去好好的睡上一覺(jué)，可是她卻沒(méi)有，我一定要好好的學(xué)習，這樣才對得起老師的辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當我在學(xué)校被人欺負的時(shí)候，她會(huì )替我出氣。當我在學(xué)習上遇到的時(shí)候，她會(huì )幫我解決……在學(xué)校遇到的種種困難下，能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說(shuō)的是：“謝謝你，陳老師�！�
我的英語(yǔ)老師作文 31
我的英語(yǔ)老師很敬業(yè)，她中等個(gè)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙帶著(zhù)眼鏡的眼睛，瘦瘦的，身材很苗條，教英語(yǔ)教得很好。
每天早讀，她都早早地到來(lái)教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的`單詞，她教我們多讀幾遍。
才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班許多同學(xué)都不會(huì )默26個(gè)字母，而她每節課教我們如何去記才會(huì )默得。
那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，說(shuō)她的壞話(huà)，還在背后跟另的同學(xué)說(shuō)。
后來(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)：“英語(yǔ)老師這幾年身體不好�！八晕蚁�，老師教的單詞我爭取默得，課文爭取背得，減輕對英語(yǔ)老師的負擔。
英語(yǔ)老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識，把知識傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們?yōu)閲易鲐暙I。老師是辛勤的園丁，培養著(zhù)祖國的花朵。其實(shí)讀書(shū)并不只是為了自己，而是為了回報老師，報效祖國，回報自己的家人，老師不但教了我們英語(yǔ)，還教了我如何做人。
我的英語(yǔ)老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師��！您在我心中是一位十分優(yōu)秀，十分美麗，永不衰老，永遠青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語(yǔ)老師，我愛(ài)您！您永遠在我心中。
我的英語(yǔ)老師作文 32
我的英語(yǔ)老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的.圓臉。陳老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì )微笑著(zhù)給我們上課。但是她對我們的要求很?chē)�。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因為我們發(fā)音不準，一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著(zhù)急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿(mǎn)意為止。為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學(xué)結對子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候 ，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。
這樣，不會(huì )的有人幫，會(huì )了的又多了一遍復習，兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛(ài)的小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。在過(guò)幾天就要考試了，我們都想考一個(gè)好成績(jì)。陳老師更忙了，她挨個(gè)兒輔導我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著(zhù)那一天的到來(lái)。我愛(ài)上英語(yǔ)課，我更愛(ài)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。
我的英語(yǔ)老師作文 33
我的英語(yǔ)老師夏老師，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，很漂亮。
夏老師和藹中帶著(zhù)嚴厲。上課時(shí)她的聲音很高亢，帶著(zhù)一種她特有的磁性，吸引著(zhù)同學(xué)們。當我們上課不專(zhuān)心的時(shí)候，她那銳利的眼睛掃視我們，高亢的聲音穿透整個(gè)教室似的，我們非常害怕；但我們成績(jì)好起來(lái)的時(shí)候，那雙眼睛卻瞇成了一條彎彎的線(xiàn)，洪亮的聲音中充滿(mǎn)激動(dòng)和興奮，仿佛考好的不是我們而是她自己似的。每次看到她臉上那甜蜜的笑容，我們的內心也不由自主地蕩漾著(zhù)幸福。
以前我的`英語(yǔ)一竅不通，因為我是從農村轉到四村小學(xué)的。老家的教學(xué)條件比較差，英語(yǔ)基本上都不學(xué)。今年我四年級了，第一單元測試我考了54分，當時(shí)我又羞又急，夏老師卻鼓勵我說(shuō)從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，能考成這樣很不錯。那短短的一句話(huà)像一劑強心針給我注入了奮斗激情。第二單元測試我考了74分，老師高興地說(shuō)：“比上一次進(jìn)步了很多�！钡谌龁卧铱剂�94分，老師非常激動(dòng)，臉上綻開(kāi)了花朵，卻又不忘提醒道：“這一次考得非常好，但是還不能驕傲哦�！币淮未蔚倪M(jìn)步，這都是夏老師課外幫我補習功課的成果！
這就是我可愛(ài)、可親、可敬的夏老師。我喜歡你，祝你永遠年輕漂亮！
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