我的英語(yǔ)老師作文【薦】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的英語(yǔ)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的英語(yǔ)老師作文1
我的老師有很多，他們都曾經(jīng)教會(huì )我過(guò)什么。在眾多老師中，我最敬佩的是已經(jīng)教我四年的英語(yǔ)老師——王丹老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高鼻梁，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，留著(zhù)齊肩的短發(fā)。一看長(cháng)相就可以知道，她做事干脆利落，絕不拖泥帶水，她對我們的要求也一樣——今日事，今日畢。
記得剛上一年級時(shí)，我性格內向，上課不敢舉手發(fā)言，王老師見(jiàn)狀，課下便與我溝通，為了鼓勵我，她讓我在英語(yǔ)早讀時(shí)做領(lǐng)讀員帶領(lǐng)全班領(lǐng)讀，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)大大的鼓勵�，F在，無(wú)論上什么課我都積極舉手發(fā)言，這對我的自信心及各科成績(jì)都有很大幫助。
她一天要上好幾個(gè)小時(shí)的課，即使如此，她也沒(méi)有放棄對每個(gè)學(xué)生的關(guān)注。有人退步，她提醒；有人進(jìn)步，她便鼓勵；有人上課走神，她便提醒批評；有人上課聽(tīng)講認真，她便表?yè)P。她從沒(méi)太嚴厲或太松懈，以如此的方式促使我們進(jìn)步——從來(lái)都是這樣，這也是我敬佩的'一點(diǎn)。
王老師，您是我最敬佩的老師，是您幫助了我們進(jìn)步，王老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！
我的英語(yǔ)老師作文2
我們的英語(yǔ)老師戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我看到他時(shí)，我認為五年級的這學(xué)期將是一場(chǎng)災難，這樣一個(gè)兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當我剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會(huì )吃“竹筍炒豬肉”。
但是幾天后，我發(fā)現雖然劉老師很?chē)栏�，但是很容易去上課。你看，當劉老師說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，如果你在課堂上搗亂，老師會(huì )用一種獨特的方式懲罰我們——抄寫(xiě)英語(yǔ)課文十遍�？炜�。另一個(gè)學(xué)生來(lái)到門(mén)口。老師在講臺上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們在說(shuō)什么。說(shuō)著(zhù)，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯地說(shuō)。
“告訴我剛才我做了什么！”英語(yǔ)老師就像審問(wèn)囚犯一樣。
“和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f(shuō)。
“我剛才說(shuō)的`，哪個(gè)詞，什么意思�！崩蠋熯B續問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
"...昨天...意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我很快舉起手，就能輕松解決英語(yǔ)問(wèn)題。在這樣一堂課結束時(shí)，學(xué)生們仍然不滿(mǎn)意，仍然沉浸在英語(yǔ)課上。
這是我們的英語(yǔ)老師！
我的英語(yǔ)老師作文3
我們這一個(gè)學(xué)期，換了一位新的英語(yǔ)老師，他姓許。
初見(jiàn)時(shí)，只見(jiàn)他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑�？晌乙灰�(jiàn)他就心生厭惡，也說(shuō)不出為什么。
外表也就那樣了，但不得不說(shuō)他確實(shí)是位好老師，講課細致，該記的筆記也會(huì )特別盡心盡責地書(shū)寫(xiě)在黑板上。規定要背的`內容他會(huì )全盤(pán)監督，可以說(shuō)是十分之一絲不茍了。
早就聽(tīng)說(shuō)許老師很?chē)绤�，真正接觸他之后便發(fā)現，這位老師的嚴厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。
最后不得不說(shuō)的是許老師的字了。他常說(shuō)：“字如其人�！鄙踔撂氐貫榇私o我們上過(guò)一節課。但是他自己的字著(zhù)實(shí)令葉某（我）不敢恭維。筆畫(huà)相連，說(shuō)白了就是連筆字，說(shuō)是連筆字還算是美化，其實(shí)就是潦草，很多時(shí)候都極難辨認。抄筆記的我們著(zhù)實(shí)是叫苦連天！
許老師，您常言“字如其人”�？赡淖帜敲戳什�，您說(shuō)說(shuō)，您是怎樣的人呢？
我的英語(yǔ)老師作文4
My Favorite Teacher
Miss Qin is my favorite teacher.She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old.Her warm smile and black long hair are her symbols.My classmates like her very much, because she is always kind to us.
In my view, she is a wise teacher.She tells us many stories to us. It seems she knows everything.Besides, she writes good articles.She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can.She always cares much about us.I think this is important for a good teacher.
我的英語(yǔ)老師作文5
初看閆老師長(cháng)得似乎和白雪公主里的小矮人一般。遠遠看過(guò)去，好像只有一個(gè)兩歲孩子的身高，頭上頂著(zhù)短得像刺猬，卷得像泡面的頭發(fā)，活脫脫一個(gè)會(huì )動(dòng)的毛線(xiàn)球�？拷豢�，在這個(gè)會(huì )動(dòng)的毛線(xiàn)球中間，有兩只小得幾乎看不見(jiàn)的小芝麻，在這對小芝麻上長(cháng)著(zhù)一雙稀疏得好似荒漠的眉毛，大大的鼻子幾乎占了她那凹陷臉頰的'一半！厚厚的嘴唇似乎就是影視劇中的香腸嘴。又厚又紅，像是剛吃完火鍋一般紅腫。額頭上，寸草不生，像一片光禿禿的森林一般，頭頂上的發(fā)際線(xiàn)高得要超過(guò)天際。
但是相處久了之后，我從她那小芝麻般的眼睛中，看見(jiàn)了一些不為人知的秘密，看見(jiàn)了她每天因為班里的同學(xué)而皺著(zhù)她那稀疏的眉毛；看見(jiàn)了她那因煩惱和憂(yōu)愁，而日益減少的毛線(xiàn)球；看見(jiàn)了她那因每天像個(gè)保姆一樣，不停講我們，時(shí)常新城口腔潰瘍的香腸嘴；還有她那因煩躁而逐漸上升的發(fā)際線(xiàn)。
她的眼睛里藏著(zhù)太多太多的故事，猶如天上的星星，數也數不完。換句話(huà)可以說(shuō)：她的眼里有星辰！
我的英語(yǔ)老師作文6
周老師是教我們英語(yǔ)的老師。他個(gè)子不高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，經(jīng)常戴一副眼鏡。笑起來(lái)很好看，讀起英語(yǔ)很帶勁。
第一次見(jiàn)周老師，他問(wèn)我會(huì )不會(huì )讀英語(yǔ)，我大聲地念了幾個(gè)單詞，周老師夸我很聰明。老師又問(wèn)我有沒(méi)有英文名，我說(shuō)沒(méi)有。它就幫我起了個(gè)英文名Anne，從此我對學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一次，我們有一個(gè)句子總是讀不好，只見(jiàn)他眼睛一轉，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽(tīng)得我們哈哈大笑。這時(shí)，周老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我剛才讀的其實(shí)是你們的'讀音�！蔽覀兞⒖袒腥淮笪�，認真地讀起來(lái)。多么聰明，多么有趣的老師！
還有一次，我因為貪玩而沒(méi)有上學(xué)，同學(xué)們都流利讀出句子，只有我不會(huì )讀，坐在那里發(fā)呆。周老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，以后再也不敢逃課了。
在周老師的耐心輔導下，我對英語(yǔ)更加“著(zhù)迷”了，學(xué)習英語(yǔ)更加認真了。感謝您，敬愛(ài)的周老師！
我的英語(yǔ)老師作文7
一次簡(jiǎn)單的英語(yǔ)摸底考試，成為了我人生的重要轉折點(diǎn)。
我英語(yǔ)成績(jì)一向不好，考五六十分也是常有的事，別的同學(xué)一篇短課文差不多一個(gè)小時(shí)能背過(guò)，我背起來(lái)就很吃力，早上抱著(zhù)書(shū)背早晚上抱著(zhù)書(shū)背，還是背的不熟練，漸漸的我就對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生了強烈的抵觸感，英語(yǔ)成績(jì)一再下滑，成了我最為難的事情。
經(jīng)過(guò)這次英語(yǔ)摸底考試，英語(yǔ)老師對我的情況也有了初步的了解，英語(yǔ)老師拿著(zhù)我的試卷找我談話(huà)，跟我分析卷子的內容，我也不是一點(diǎn)聽(tīng)不懂，老師說(shuō)兩遍我也能馬上明白其中的道理。
老師說(shuō)你的問(wèn)題可能就是學(xué)習方法不正確，基本的知識一點(diǎn)就通，調整一下學(xué)習方法，穩定一下情緒成績(jì)肯定會(huì )有所提升，自此以后，英語(yǔ)老師經(jīng)常性的觀(guān)察我學(xué)習，比如我背課文不出聲，老師就讓我張開(kāi)嘴大聲背，我學(xué)過(guò)的.知識不知道運用，老師就讓我早讀站在講臺上領(lǐng)著(zhù)大家讀課文。漸漸的我感覺(jué)我逐漸放開(kāi)了。
面對英語(yǔ)我沒(méi)有以前那么反感，也會(huì )嘗試著(zhù)舉一反三，果然語(yǔ)言是需要交流的，太過(guò)于封閉自己就學(xué)不好一門(mén)語(yǔ)言，再一次英語(yǔ)考試我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，我很感激我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文8
當您的手撫摸我的頭時(shí)，我好像被暖風(fēng)吹過(guò)。當您給我們灌輸知識時(shí)，我就想充滿(mǎn)能量的小鳥(niǎo)。您是陽(yáng)光雨露，我就是花草樹(shù)木，您滋潤著(zhù)我，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。您，我的`英語(yǔ)老師。
您那慈祥的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，溫柔的聲音，美麗的面容使我銘刻在心。您非常年輕，活潑，可愛(ài)。
記得有一次，開(kāi)開(kāi)學(xué)儀式，當天很冷，我們都坐在樓前，時(shí)間過(guò)了很久，您親切的問(wèn)我：“冷嗎？”我直哆嗦，說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)冷�！崩蠋�，您聽(tīng)了之后，讓我靠您近一點(diǎn)，當時(shí)我就覺(jué)得特別溫暖，因為我知道，您還在意我，我做了那么多的壞事但您還是想著(zhù)我，這一點(diǎn)我非常開(kāi)心！
您教課時(shí)，邊做游戲邊學(xué)習我喜歡這種上課方式。
今天，我走了，明天，我又回來(lái)了，回到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，再次見(jiàn)到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，和，這個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我的，您……
我的英語(yǔ)老師作文9
我們班最近出了個(gè)隱形俠，她可不是身邊的同學(xué)，而是我們的英語(yǔ)老師，不只是是我這樣認為，而是大家公認的。
上課鈴響后，學(xué)校里安靜了許多，可我們的教室卻還像開(kāi)生日會(huì )一樣熱鬧。不過(guò)這種快樂(lè )并不長(cháng)久，因為“隱形俠”要來(lái)了。她躲過(guò)了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵，從后門(mén)默默走進(jìn)來(lái)，拿出手機，照了一張全景圖，聽(tīng)著(zhù)手機的'拍照聲，我們才察覺(jué)到她的出現，但為時(shí)已晚。
她雖然一言不發(fā)，但她滿(mǎn)是嚴肅的臉，連老虎見(jiàn)了都要怕她三分。
她開(kāi)口了，張口說(shuō)到：“英語(yǔ)書(shū)抄三遍�！崩茁暟愦蟮纳らT(mén)，連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說(shuō)完就從前門(mén)走出，過(guò)了5分鐘，再次放松的我們又開(kāi)始低聲說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到她又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“再加一遍！”這次整個(gè)班級都安靜了一節課，老師再走時(shí)，之前熱鬧的我們，早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，因為害怕有第五遍。
哎，誰(shuí)讓她是隱形俠呢！而且她可從來(lái)都是說(shuō)到做到。
這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？
我的英語(yǔ)老師作文10
上周，我給媽媽當英語(yǔ)老師�！癮pple、orange、clock、bottle。媽媽?zhuān)阌涀×诉@些單詞嗎？”媽媽說(shuō)：“知道了，小老師！”你知道我是在干嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當老師，你說(shuō)這是不是件新鮮事呢？
我覺(jué)得媽媽英語(yǔ)很不好，但發(fā)音很好，而且媽媽還很喜愛(ài)英語(yǔ)，對英語(yǔ)很有興趣，所以我就當起了媽媽的英語(yǔ)老師，就開(kāi)始教她一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。我說(shuō)：“hello！”他跟我學(xué)著(zhù)，也說(shuō)：“hello”。我又對媽媽說(shuō)：“接著(zhù)學(xué)，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接著(zhù)學(xué)。房間里一陣又一陣的學(xué)習聲不停的傳來(lái)，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過(guò)去了，沒(méi)想到媽媽竟然進(jìn)步的這么快，我一句句地說(shuō)，媽媽一句句地學(xué)。直到今天，媽媽已經(jīng)會(huì )了將近40多個(gè)單詞。我真為媽媽高興。
我當了媽媽的老師，我也覺(jué)得很高興。我一定要繼續教媽媽?zhuān)瑺幦“褘寢尩?英語(yǔ)水平更上一層樓！
……
我的英語(yǔ)老師作文11
她是一個(gè)很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的嘴唇，常常掛著(zhù)恬靜的微笑。
她個(gè)子不高，站在我們中間像是我們的一員。 她是一個(gè)很幽默，可愛(ài)的人。一次她在黑板上畫(huà)了一只猴子，指著(zhù)畫(huà)，請了一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)問(wèn)她這是什么。她一慌之下把monkey說(shuō)成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到過(guò)像這種品種的'lizard嗎？
下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說(shuō)：“這是monkey，以后上課要認真聽(tīng)�！� 有一次，有位同學(xué)上課在開(kāi)小差，陸老師輕輕地走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)：“革命尚未成功，同志仍需努力��！”
小朋友有錯誤時(shí)，陸老師從不正面批評而是用巧妙的語(yǔ)言給予提醒。 在她的英語(yǔ)課上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了!
我的英語(yǔ)老師作文12
英語(yǔ)老師，您是一個(gè)代課老師。我相信，之前的英語(yǔ)老師走后，您來(lái)代課我們班，是有緣分的。
一開(kāi)始，我覺(jué)得您講的課很好，久了之后，您講課速度變快了，您每次講完課之后，總是第一個(gè)問(wèn)我們成績(jì)好的學(xué)生聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，我們當然聽(tīng)懂了，可是，那些成績(jì)差的`同學(xué)他們不會(huì )，也不敢說(shuō)，怕您會(huì )批評他們，罵他們。我們的學(xué)習是通過(guò)問(wèn)，通過(guò)聽(tīng)來(lái)進(jìn)步的，我希望您多關(guān)心關(guān)心他們，專(zhuān)心地講課，講得更細致一些。
英語(yǔ)老師，您講課時(shí)應該多講一些課內的單詞、句子，每個(gè)單元您都會(huì )講很多重點(diǎn)，可是單詞的細節從不會(huì )多講。放學(xué)回家，您又讓我們多讀單詞，有些同學(xué)第二天沒(méi)有打卡讀單詞，您又批評他們。您批評學(xué)習不好的同學(xué)，只會(huì )讓他們越來(lái)越不想學(xué)習。
有時(shí)候，您布置很多作業(yè)，我們都來(lái)不及寫(xiě)，第二天您就會(huì )留我們一節課去補寫(xiě)，寫(xiě)不完還要加倍，這讓大家很煩躁。
老師，我相信如果您針對單詞的講解再多一些，讓我們打扎實(shí)基礎。對待同學(xué)再耐心一些，您一定會(huì )成為我們的好老師。
我的英語(yǔ)老師作文13
香梔，九月正燦爛的綻放著(zhù)一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開(kāi)學(xué)了，在這個(gè)陽(yáng)光的字眼里。
李琦——我的英語(yǔ)老師。初次之見(jiàn)，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙發(fā)紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。
爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中，卻不乏一絲母性的.慈愛(ài)；微挺的鼻梁上，架著(zhù)一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見(jiàn)面就擲地冰寒，說(shuō)話(huà)絲毫不留情。俗話(huà)說(shuō)得好，嚴師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式，也不那么提倡，可是我十分欣賞這種傳統的教學(xué)方式，這樣同學(xué)們也會(huì )將注意力更加集中在課堂的學(xué)習上，也讓課上喜歡開(kāi)小差的同學(xué)聞風(fēng)喪膽，從而使學(xué)習提高并且還有良好的自覺(jué)性。
聽(tīng)說(shuō)李老師在藝術(shù)上也頗有見(jiàn)解，曾領(lǐng)導過(guò)學(xué)校的英語(yǔ)合唱團參加過(guò)許多大大小小的比賽，并且取得優(yōu)異成績(jì)。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，
在往后的日子里，我要再接再厲學(xué)習英語(yǔ)，因為我是那么地尊敬我的英語(yǔ)老師——Mrs.李。
我的英語(yǔ)老師作文14
今天下午是我們進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一節“大學(xué)英語(yǔ)”課，可惜我們連書(shū)也還有沒(méi)拿到，只有老師一個(gè)人有書(shū)，又是因為第一節，所以沒(méi)有講課文。
鈴！鈴！鈴！上課鈴響了，一個(gè)看上去只有24歲的美女從教室門(mén)走向講臺，她戴著(zhù)一幅眼鏡，用她清翠的口聲向我們做了個(gè)自我介紹，接著(zhù)，就叫我們一個(gè)個(gè)的自我介紹，但是因為我們人多，又沒(méi) 有到齊，所以這個(gè)想法沒(méi)有實(shí)現，沒(méi)辦法她只能一個(gè)個(gè)的點(diǎn)名了。嗯！停了一下，那個(gè)名字不就是父母的姓嗎？一個(gè)小子應答上：“老師真聰明”。真的哦，她在上面偷笑呢。
記得最好的一段就是她說(shuō)了一句我班的班主任人蠻好的，話(huà)剛落我們班上的那個(gè)未成年就說(shuō)是：“嗯 ，是的咯，老師要不要我幫你拉去，這么好的人你可別錯過(guò)吖？”還有就是我們班里的那個(gè)帥哥 ，年齡是大了點(diǎn)，雖然人長(cháng)得不怎么，但沒(méi)法，他的.名字是叫帥哥，隔壁的那個(gè)黑哥說(shuō)老師他可是有BABY的人了。在上學(xué)哪來(lái)的BABY咯，老師應到，不信是嘛，等過(guò)年帶給你看看，你可要給個(gè)大紅包喲 。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)也不知道她講到哪了，反正一節課都是蠻搞笑的。
我的英語(yǔ)老師作文15
我的英語(yǔ)老師---畢雅娟，是我們扎蘭屯市很有名的英語(yǔ)老師。聽(tīng)我們班主任說(shuō)：我們的畢老師是教育局從網(wǎng)上聘來(lái)的，級別很高。
我們的畢老師是一位年輕，漂亮，很能干的女老師。她有著(zhù)一雙細長(cháng)的丹鳳眼，每當她開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )笑瞇瞇的，讓你感到親切和溫暖，很有親和力。
我們都愛(ài)上英語(yǔ)課，每到上英語(yǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們就像換了一個(gè)人似的，精神極了。老師的課講的非常好很生動(dòng)，在她的課堂上，就像在和同學(xué)們做游戲，講故事，每堂課都還沒(méi)有上夠，就下課了。同學(xué)們還盼望著(zhù)下一堂課的英語(yǔ)。
我的老師很自信的說(shuō)；我教的學(xué)生不用去補習班補課！真的，我們學(xué)校畢老師教的學(xué)生中，沒(méi)有一個(gè)人去上補習班去補課的。
是的'，我的老師教的真是太好了，在學(xué)習中她不讓一個(gè)同學(xué)掉隊，真是棒極了，在老師的教導下，我參加了全國小學(xué)生英語(yǔ)大賽獲得了自治區二等獎，這是老師的功勞！老師教的好，我才能學(xué)得好，我感謝我的老師，讓我為我們班級爭了光，為我們紙漿街小學(xué)爭了光！
在這里我要對我的老師說(shuō)；謝謝你！我的老師！您辛苦了！
今后，我要好好學(xué)習英語(yǔ)，長(cháng)大了我想做一名英語(yǔ)翻譯，我要用我學(xué)到的知識和智慧，報效祖國！
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