學(xué)英語(yǔ)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)英語(yǔ)作文1
今天,早晨我去上英語(yǔ)班,到了九點(diǎn)半我們剛上課,老師說(shuō)我們來(lái)回顧一下前幾天學(xué)習的字母,看看同學(xué)們都記住了沒(méi),老師就叫第一組表演字母操,我是第一組的,我們表演了ABCDE,又叫了第二組的表演FGHIJ,然后又讓第三組表演KLMO的動(dòng)作。同學(xué)們都做得很到位,老師欣慰的說(shuō),真不錯。
老師然后說(shuō):“把自己的英語(yǔ)名字說(shuō)一下!蹦悴挛业挠⒄Z(yǔ)名字叫上么?呵呵!我的英語(yǔ)名字叫Jerry,我覺(jué)著(zhù)名字很好聽(tīng),我也喜歡,老師說(shuō):“我叫幾個(gè)同學(xué)給我們做幾個(gè)字母操!逼渲芯桶盐医辛似饋(lái)老師叫我做C媽媽說(shuō)過(guò)就像我抱了一個(gè)大橙子。我就想著(zhù)我抱了橙子結果我就像抱了個(gè)橙子。老師夸我你怎么做的這么像C呀!我們學(xué)什么都要認真對待,學(xué)起來(lái)真很有趣哦!
回到媽媽的`店里我在仔細地寫(xiě)作業(yè),店里的阿姨都給媽媽說(shuō):“你兒子寫(xiě)的真好!蔽野蛋档亟o自己加油,要好好學(xué)習英語(yǔ),我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文2
其實(shí)我也知道,如果想要好好的學(xué)英語(yǔ)的話(huà),就不需要每天堅持記單詞,每天堅持聽(tīng)聽(tīng)力,也許這些對于我們來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)日積月累的過(guò)程,因為學(xué)英語(yǔ)也是在學(xué)一門(mén)語(yǔ)言。
我想如果要我回憶起當年是怎么從小時(shí)候開(kāi)始,一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得都已經(jīng)變成份上遙遠的回憶了,甚至都好像是上輩子的事情。
可是我依稀也記得當年在說(shuō)普通話(huà)的時(shí)候,也是費了好大的'勁才能夠真的學(xué)會(huì ),然后在讀課文的時(shí)候需要很長(cháng)的時(shí)間,才漸漸的接受了這樣的一種行為模式。
所以我想真的要學(xué)好英語(yǔ)的話(huà),就要不斷的去繼續別人的經(jīng)驗和教學(xué),去學(xué)習別人的成功經(jīng)驗,就在這樣的都挺能裝,總結出適合自己的學(xué)習方法,在這個(gè)過(guò)程當中,也許所有的問(wèn)題都顯得非?坦倾懶,但是又有些艱苦和勞累,我們必須要吃這個(gè)苦,才能夠真的得到相應的回報,因為什么事情都不是那么簡(jiǎn)單的。
我想以后學(xué)英語(yǔ),我們就要堅定這樣一個(gè)信念,才能夠在這條路上越走越遠。
學(xué)英語(yǔ)作文3
去年寒假我和奶奶在家里閑著(zhù)沒(méi)事做,我想奶奶是在農村生活的`,一定沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ),我就對奶奶說(shuō):“奶奶,我教你學(xué)英語(yǔ)吧?”奶奶說(shuō):“我這么老了,還學(xué)英語(yǔ)有什么用?”我說(shuō):“俗話(huà)說(shuō),活到老學(xué)到老嘛!蹦棠瘫晃艺f(shuō)服了。只好說(shuō):“好吧!
我高興得一蹦三尺高,擺出一副老師的樣子,說(shuō):“奶奶同學(xué)請跟我讀bed!蹦棠桃哺(zhù)讀bed 。我說(shuō):“我們今天學(xué)習四個(gè)單詞:bed、one、two和Hi。奶奶同學(xué)今天你要把這四個(gè)單詞都記住,還要會(huì )寫(xiě)!闭f(shuō)著(zhù)我在奶奶的作業(yè)本上寫(xiě)了bed床、one一、two二、Hi你好。奶奶一下子就把其中的one和two這兩個(gè)單詞記住了。
第二天,我讓奶奶默寫(xiě)這四個(gè)單詞,沒(méi)想到奶奶用了一晚上的時(shí)間居然全學(xué)會(huì )了!奶奶把四個(gè)單詞默寫(xiě)完了后,我表?yè)P她說(shuō):“奶奶你真棒!”
學(xué)英語(yǔ)作文4
寒假里,媽媽帶我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ),那里有許多小朋友,還有我的同學(xué)呢!星期一的下午,媽媽和我來(lái)到教室里,看見(jiàn)有許多小朋友在玩耍,還有我的同學(xué)。
上課了,英語(yǔ)老師一進(jìn)教室,原來(lái)是我們班的英語(yǔ)老師,她站在講臺上,用英語(yǔ)給我們問(wèn)好,給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁(yè),我看到上面都寫(xiě)的是問(wèn)好、打招呼,老師教我們讀,我們讀錯了,就給我們糾正,讀了一遍又一遍后,我們漸漸讀熟了,這種方法真管用。翻到第二頁(yè),我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語(yǔ)單詞。
這樣連續上了三節課,我們學(xué)到了許多英語(yǔ),還會(huì )寫(xiě)大寫(xiě)字母A和小寫(xiě)字母a,收獲可真多呀!經(jīng)過(guò)寒假的.英語(yǔ)學(xué)習,我的英語(yǔ)知識就越多了,現在我向大家問(wèn)好:Happy new year!
學(xué)英語(yǔ)作文5
早上,我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了,起來(lái)一看,原來(lái)是坐在客廳里媽媽聽(tīng)英語(yǔ)光盤(pán)。
我走過(guò)去問(wèn):“媽媽?zhuān)銥槭裁丛诼?tīng)英語(yǔ)呀?”媽媽告訴我:“英語(yǔ)是一種國際語(yǔ)言,無(wú)論兩個(gè)相隔多么遙遠,不管他們在何時(shí)何地相遇,只要他倆都會(huì )說(shuō)英語(yǔ),他們之間就能溝通,就能互相交流,所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是必要的!
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我真的弄不明白,不要說(shuō)用英語(yǔ)說(shuō)話(huà),現在我連聽(tīng)CD里的`英語(yǔ)對話(huà),我一句話(huà)都聽(tīng)不明白,怎么學(xué)呀?
媽媽又說(shuō):“一次、兩次聽(tīng)不明白沒(méi)關(guān)系,只要在聽(tīng)得過(guò)程中認真地聽(tīng),輕輕地跟著(zhù)哼,聽(tīng)的次數多了,你就會(huì )慢慢聽(tīng)懂了,就學(xué)會(huì )說(shuō)了!
我明白了,我想起我的英語(yǔ)老師——陳老師,她開(kāi)始教我們背英語(yǔ)短句時(shí),最初我也聽(tīng)不懂,后來(lái)聽(tīng)多了,也終于學(xué)會(huì )聽(tīng)和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文6
我是一個(gè)學(xué)習認真,自尊心很強的孩子,可學(xué)英語(yǔ)這件事卻讓我痛苦難堪
那是個(gè)星期六,見(jiàn)我滿(mǎn)面微笑,其實(shí)我心里有一百個(gè)不愿意去。因為有像萬(wàn)里長(cháng)城那么長(cháng)的`單詞與喜瑪拉雅山那么高的作業(yè)等著(zhù)我呢。要是你,你去嗎?
我膽戰心驚地走進(jìn)教室,坐了下來(lái),老師流利的說(shuō)起了英語(yǔ)?晌衣(tīng)不懂一個(gè)字母。又該聽(tīng)寫(xiě)了,我拿出了聽(tīng)寫(xiě)本,這下,只有幾克的本子一下好象十五噸的大象翻都翻不開(kāi)了,經(jīng)過(guò)一番波折后,我交了本子。我估計這次一定考不高。果然不出我所料74分。
回來(lái)后,媽媽沒(méi)有打我,也沒(méi)罵我。只是說(shuō):以后學(xué)英語(yǔ)要先聽(tīng),會(huì )了后再讀,然后,再記,最后再背。媽媽總結出了聽(tīng)、讀、記、背這四個(gè)方面,只要把它們掌握了,不會(huì )的單詞就統統的記在腦子里。
媽媽告訴我了背單詞的方法,只要按照這個(gè)方法做,我一定會(huì )追上來(lái)的。祝我更加進(jìn)步更上一層樓。
學(xué)英語(yǔ)作文7
20xx年7月6日是個(gè)晴朗的早晨,爸爸要教我學(xué)英語(yǔ)啰!因為這個(gè)學(xué)期新開(kāi)了一門(mén)英語(yǔ)課,爸爸教我學(xué)英語(yǔ)。
爸爸先是教我讀二十六個(gè)英語(yǔ)字母,規定每天讀寫(xiě)七個(gè)字母,很快我就學(xué)會(huì )了十四個(gè)字母,小學(xué)二年級作文《爸爸教我學(xué)英語(yǔ)》。爸爸夸我學(xué)得真快,我心里可高興了,學(xué)習的盡頭更足了。
過(guò)了兩天,爸爸要求我把學(xué)過(guò)的十四個(gè)英語(yǔ)字母聽(tīng)寫(xiě)一遍。我心想,這還不容易,小菜一碟?墒墙Y果我有好幾個(gè)英語(yǔ)字母不會(huì )寫(xiě)。
爸說(shuō):“不要有口無(wú)心地讀,要用心去讀去寫(xiě),這樣才能把英語(yǔ)學(xué)好!
又過(guò)了幾天,爸爸又叫我把學(xué)過(guò)的'英語(yǔ)字母再聽(tīng)寫(xiě)一遍,哈哈,這一次我得了滿(mǎn)分。
媽媽問(wèn)我:“小豪,學(xué)英語(yǔ)有何感想呀?”
我說(shuō):“英語(yǔ)讀起來(lái)不難,可是,寫(xiě)起來(lái)就有點(diǎn)兒難了。我要加倍努力學(xué)好英語(yǔ)!
指導教師:陳書(shū)
簡(jiǎn)評:文章簡(jiǎn)單敘述了學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程,以及心里的感受。
學(xué)英語(yǔ)作文8
我的課余生活很豐富,比如:學(xué)舞蹈、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴……期中,我最喜歡學(xué)英語(yǔ)。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)只是因為上英語(yǔ)課的.時(shí)候,能和小朋友一起玩游戲、唱英語(yǔ)歌曲,覺(jué)得非常有趣,所以才走進(jìn)這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習班。隨著(zhù)學(xué)習內容的深入,學(xué)習時(shí)間的增加,我也曾有過(guò)放棄學(xué)習英語(yǔ)的念頭,甚至還為這件事哭過(guò)鼻子。但是,當我想起“持之以恒”的故事時(shí),我覺(jué)得自己克服困難,繼續堅持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此,還表?yè)P了我。
去年,我參加了“人教派斯杯”全國少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采大賽。當我順利地通過(guò)初賽的時(shí)候,全家都為我感到高興。當我通過(guò)復賽,獲得了到北京參加決賽的機會(huì )時(shí),全家人更為我歡呼。
去年暑假,我和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心去北京參加比賽,雖然我只拿到了一個(gè)“優(yōu)秀獎”,但是媽媽鼓勵我說(shuō)比賽重在參與。
我的課余生活不但給我帶來(lái)了快樂(lè ),也給全家人帶來(lái)了快樂(lè )。
學(xué)英語(yǔ)作文9
我正在學(xué)習高級英語(yǔ),也就是那個(gè)恐怖的成人英語(yǔ)。
起初因為老媽以為我的英語(yǔ)水平很強,讓我學(xué)成人英語(yǔ),我不以為然,可我高興的太早了,十點(diǎn)半上的課現在都12點(diǎn)了,還不下課,我的小便快自由排放了,肚子空得快得病了……
高級英語(yǔ)的難點(diǎn)在于一課時(shí)有幾十個(gè)單詞,三四個(gè)語(yǔ)法。老師教得雖然很好,可對于我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是太難了呀!
回到家新的問(wèn)題又來(lái)了,我英語(yǔ)課上一個(gè)英語(yǔ)單詞也記不得,我為了不出丑只好死馬當活馬醫,硬生生地把單詞語(yǔ)法背了下來(lái),進(jìn)門(mén)考才勉強考了個(gè)80分,我無(wú)比失落,在爸媽的.鼓勵下,我又背了幾次。結果越背越越差變成倒數第一名了。
我的想法只有一個(gè),那就是爸媽你們太壞了。
但我后來(lái)還是依舊堅持著(zhù),沒(méi)有放棄,又背了幾次,成績(jì)終于慢慢上來(lái)了。
學(xué)英語(yǔ)作文10
我的英語(yǔ)課上不錯的,一會(huì )到家就開(kāi)始讀英語(yǔ)了。外婆扯了扯我的衣服,說(shuō):“什么縮死!“外婆!這不是中文,這是英文!”“孫女,那你教教我唄!”“嗯……那好吧!”“先從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始!”“Yes”,“也死!”“不對不對!是Yes!薄笆且菜腊!不對嗎?”外婆抓了抓頭發(fā)!皳Q一個(gè),canada!薄伴_(kāi)拿大,是不是?”“不是不是,是canada!”“那換個(gè)日常的',hi!”“!薄安皇,是hi!癶i,對嗎?”“賓勾,對了,明天再跟您上課!”
外婆,您的英語(yǔ)還要加油!
學(xué)英語(yǔ)作文11
今天晚餐爸爸買(mǎi)了我最喜歡吃的烤雞。我開(kāi)心地說(shuō):“爹地,知女莫若父,Thank you!”爸爸會(huì )心地笑了。這時(shí)爺爺沖著(zhù)我說(shuō):“什么三開(kāi)油呀?”爸爸聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)“您孫女說(shuō)的那是英語(yǔ)!蔽乙泊蛉さ卣f(shuō)了一句:“English!睜敔敳环䴕獾卣f(shuō):“別三開(kāi)油的`,只要你們會(huì )的,我就能學(xué)會(huì )!
大家正吃著(zhù)晚餐,爺爺就迫不及待地問(wèn):“妍妍,這菜英語(yǔ)該怎么說(shuō)?”我看了看說(shuō):“雞的英文單詞是Chicken!薄翱蜌狻甭(tīng)了爺爺的發(fā)音,全家人都笑了。我趕緊糾正:“爺爺,您錯了,是Chicken,您再跟著(zhù)讀一次!”“Chicken”爺爺認真地學(xué)著(zhù)! Very good!”我不由得伸出大拇指。爺爺的心里樂(lè )開(kāi)了花。
爺爺真是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的小老頭兒,我得好好學(xué)英語(yǔ),才能教好他。
學(xué)英語(yǔ)作文12
我已經(jīng)學(xué)了兩年的英語(yǔ)了,也更喜歡英語(yǔ)這一科,下面請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我學(xué)英語(yǔ)的感受吧。兩年前,媽媽帶我去上英語(yǔ)補習班,我先是聽(tīng)了一節課,發(fā)現他們是一邊上棵一邊做游戲,上課的氣氛完全與我們學(xué)校不一樣,但是在那里,我還要學(xué)習更難的語(yǔ)法。
一開(kāi)始我上課是不怎么活躍,不敢回答問(wèn)題,跟不上課,可是加上媽媽的.鞏固,再加上我的努力,我在課上變得活躍起來(lái),學(xué)習成績(jì)也提高了很多。
在這里我明白了,只要認真,努力的去做某一件事,就一定會(huì )成功!
學(xué)英語(yǔ)作文13
因為我父親學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)俄語(yǔ),沒(méi)有英語(yǔ)基礎。所以,今天,我和媽媽上完英語(yǔ)興趣班回家后,我打算教爸爸學(xué)英語(yǔ)。
爸爸工作很忙,不喜歡學(xué)英語(yǔ),我就逼著(zhù)他學(xué)。強行把他從沙發(fā)拖到我的小房間,讓他在椅子上坐下。其實(shí)一個(gè)月前,我已經(jīng)把二十六封英文信遞給了父親,但是因為父親太懶,直到現在他都沒(méi)有一個(gè)認真的記憶。我好生氣!
這次,我教了我爸兩個(gè)字。我覺(jué)得以我爸的`水平記住兩個(gè)字挺好的。令我驚訝的是,我父親今天很快就記住了這個(gè)詞,“哦,我父親學(xué)會(huì )了,太棒了,是的!”我大叫。
我教我爸怎么發(fā)音,我決定讓他再接再厲,把這兩個(gè)英文單詞背下來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間臉紅脖子粗的沉思,我爸爸終于明白了。但令我驚訝的是,他的中文意思寫(xiě)錯了,而且全部來(lái)自連筆。就連歌詞也是連筆的。但想了想,還是百分之百給了我爸。
嗚嗚嗚,我徹底被我爸打敗了。我真想給他一個(gè)大鴨蛋。嗚嗚嗚,我無(wú)言以對,嗚嗚嗚。
學(xué)英語(yǔ)作文14
我有個(gè)同學(xué),她的媽媽是教英語(yǔ)的老師,阿姨請我們到她家去學(xué)英語(yǔ)。
第一次去阿姨家,我一進(jìn)門(mén),就驚呆了,阿姨家是個(gè)小獨院,有三層樓呢!有好幾個(gè)朋友">小朋友都在阿姨家學(xué)英語(yǔ),我們把客廳的.一張乒乓球臺當桌子,認認真真地聽(tīng)阿姨講起課來(lái)。
我們每周的周二、周四、周六都去學(xué)英語(yǔ)。阿姨講課很有趣,當我們學(xué)到顏色時(shí),阿姨讓我們每人畫(huà)一幅畫(huà),涂色時(shí),我們只能用一種顏色,阿姨把我們的畫(huà)粘在黑板上,然后教們認顏色,阿姨又讓我們把衣服、褲子、鞋子的顏色用英語(yǔ)說(shuō)下來(lái)。最后,阿姨讓我們每人畫(huà)一道彩虹,當涂色時(shí),用到什么顏色就用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái),比如用到紅色就說(shuō)“red”,用到黃色就說(shuō)“yellow”……
在阿姨家學(xué)英語(yǔ)真是開(kāi)心,我既學(xué)了英語(yǔ),又玩的快樂(lè )!
學(xué)英語(yǔ)作文15
今天是國慶,下午我要補英語(yǔ),好煩哪!
我一大早和爸爸媽媽去姥姥家吃涮羊肉,吃完了,大舅已經(jīng)去睡覺(jué)了,因為他下午要去跑車(chē)呢!正好能把我拉上。我和我的妹妹在院子里玩,我一看表,呀!一點(diǎn)二十了,我趕快把大舅叫醒,全速趕到譯林,跑進(jìn)去一看,呀,來(lái)早了。第一節課就是可怕的.321,要背一次英語(yǔ)課文,不過(guò)我過(guò)關(guān)了。第二節課講單詞,我回答問(wèn)題得到了二十分積分卡,第三節課是聽(tīng)寫(xiě)課,我全對,得到二十分積分卡,四十分積分卡!我已前都是二十分二十分的得,這可高興壞了我。第四節課記作業(yè),放學(xué)后,我把這份“喜”告訴了爸爸,爸爸笑得樂(lè )開(kāi)了花。
這是一次多么美好的課呀,我回家一數,呀!有340分積分卡了。
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