我的英語(yǔ)王老師作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的英語(yǔ)王老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的英語(yǔ)王老師作文1

　　今天，我要講述的是位我身邊“聲音”最特殊的老師，她就是我們的英語(yǔ)王老師。

　　王老師的聲音時(shí)而尖銳，時(shí)而洪亮有力。當剛剛上課時(shí)，同學(xué)們大吵大鬧打擾了課堂，王老師就會(huì )大發(fā)雷霆，聲音就會(huì )變得有力又洪亮：“如果你們再說(shuō)話(huà)，這節課就交給你們數學(xué)老師！”話(huà)音剛落，我們就安靜下來(lái)，因為我們最怕上數學(xué)課。當課堂上說(shuō)起一個(gè)問(wèn)題或講起一個(gè)語(yǔ)法知識點(diǎn)時(shí)，王老師的聲音就會(huì )變得溫柔起來(lái)，滔滔不絕地講著(zhù)。說(shuō)也奇怪，王老師是怎么知道我們的害怕之處呢？后來(lái)才知道，原來(lái)她提前把我們每個(gè)人的情況向我們班主任郭老師問(wèn)了個(gè)遍！

　　王老師的腳步聲是清脆的。因為她個(gè)子不是很高，天天穿著(zhù)高跟鞋，走起路來(lái)總會(huì )發(fā)出響聲。但她的腳步聲卻與與眾多人的腳步聲不一樣，她的腳步聲是輕快而清脆的，是短暫而有節奏的。而有時(shí)也會(huì )變得漫長(cháng)而沉重。當剛給我們講完課時(shí)，心情十分郎爽，所以走起路來(lái)變得清脆而有節奏，發(fā)出“叮叮�！钡捻懧�，讓人心里直發(fā)癢，好似為一首快樂(lè )的歌而伴奏。當下班時(shí)，她的步伐是沉重的，她托著(zhù)沉重的'步伐，帶著(zhù)疲倦回家。

　　她做飯的聲音是極速的。那天，我和她的孩子在家里玩，沒(méi)過(guò)一會(huì )，便聽(tīng)到從廚房傳來(lái)“叮當叮當”的交響樂(lè )。當我們正沉浸其中時(shí)，香噴噴的飯已經(jīng)擺在飯桌上。

　　這就是我們英語(yǔ)王老師的特殊“聲音”。

我的英語(yǔ)王老師作文2

　　在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人，他們就像夜空中那閃爍著(zhù)耀眼光芒的星星，數也數不盡。他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，也有可能是個(gè)很不起眼的“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。

　　不管是嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，環(huán)衛工人總是默默地堅守著(zhù)自己的'崗位。有一次，媽媽開(kāi)車(chē)帶我去上學(xué)，天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，我在車(chē)里喝豆漿，喝完后隨手把瓶子扔出了窗外，沒(méi)想到，就在我扭頭看前方時(shí)看到雨中那熟悉的身影，我扭頭看過(guò)去，他在撿豆漿瓶，天哪！我犯了不可饒恕的錯誤，怎么會(huì )……？怎么這樣糟糕的天氣還有清潔工工作？我真的感到無(wú)地自容，正在我暗暗自責時(shí)，對面快速駛來(lái)一輛汽車(chē)，此刻，我緊張急了，手里捏了一把汗，我連忙讓媽媽把汽車(chē)停了下來(lái)，只見(jiàn)疾馳的汽車(chē)也急剎車(chē)，吱——地一聲停到了環(huán)衛工人的面前。還好，老天保佑，我差點(diǎn)釀成大禍……這件事教育了我，讓我深深地認識到了自己錯誤——環(huán)衛工人太不容易了，我們都應該愛(ài)護環(huán)境，人人做個(gè)環(huán)保小衛士，那樣我們的生活環(huán)境才會(huì )更美好！

　　從那一天起，環(huán)衛工人成立我心中最可愛(ài)的人，最敬佩的人。��！環(huán)衛工人，你們那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習！

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