[經(jīng)典]講座老師的邀請函

　　如今更多的企業(yè)趨向于使用電子邀請函。在當下社會(huì )，邀請函出現的次數越來(lái)越多，我們該怎么擬定邀請函呢？以下是小編幫大家整理的講座老師的邀請函，希望能夠幫助到大家。

講座老師的邀請函1

xx：

　　為全面提升公司高層管理人員公司治理水平和商務(wù)談判能力，不斷增強法律風(fēng)險防范意識，我公司特邀請您于xx月xx日上午在xx會(huì )議室召開(kāi)“企業(yè)法律風(fēng)險防范”專(zhuān)題講座。

　　請予支持。

此致

敬禮！

　　邀請人：xx

　xx年xx月xx日

講座老師的邀請函2

尊敬xx院長(cháng)：

　　您好!

　　在這春暖花開(kāi)的四月，廣東工業(yè)大學(xué)即將迎來(lái)第xx屆學(xué)生科學(xué)技術(shù)節。為了能充分調動(dòng)我院學(xué)生對學(xué)術(shù)科技的積極性，鼓勵更多的學(xué)生參與到學(xué)術(shù)科技之中，提升學(xué)生的創(chuàng )新意識和培養學(xué)生以學(xué)為樂(lè )、學(xué)以致用的能力。我院正積極創(chuàng )造條件，提供學(xué)生獲取信息與交流學(xué)習的平臺，相信會(huì )不斷促進(jìn)學(xué)生在數學(xué)應用領(lǐng)域創(chuàng )新意識的提高，提升學(xué)生在發(fā)掘、搭建數理與生活之間聯(lián)系上的能力。廣東工業(yè)大學(xué)應用數學(xué)學(xué)院《學(xué)術(shù)科技節開(kāi)幕式暨數學(xué)的應用及建模培訓指導講座》初擬于xx年xx月xx日(最終以您的空閑時(shí)間為準)，在xx舉行。

　　此前我們數次與我院不同年級的學(xué)生一起交流談心。了解了我院學(xué)生在學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和數學(xué)建模方面的現狀，發(fā)現了存在的一些困惑。我們總結出以下的具有代表性的問(wèn)題：

　　(一)對數學(xué)領(lǐng)域的認知度不高，不清楚數學(xué)可以應用到哪些社會(huì )領(lǐng)域(只是對數學(xué)建模有些了解);不知道如何將學(xué)習到的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識運用到日常學(xué)習、生活與工作中;不清楚如何把握數學(xué)特色在學(xué)術(shù)科技上進(jìn)行創(chuàng )新，迫切希望得到正確指引。

　　(二)在我院金牌賽事--數學(xué)建模方面，低年級學(xué)生表現為對數學(xué)模型、數學(xué)建模的概念不甚清楚，對數學(xué)建模競賽的相關(guān)信息、如何準備數學(xué)建模競賽了解不清晰。

　　(三)中高年級表現為在參加數學(xué)建模競賽上，對于如何組建團隊、分工協(xié)作、數學(xué)建模競賽中的時(shí)間分配、寫(xiě)作格式應該注意哪些關(guān)鍵問(wèn)題存在疑惑。

　　面對以上的.種種困惑，大大減弱同學(xué)們對學(xué)術(shù)科技的滿(mǎn)腔的熱情，使得學(xué)院在推進(jìn)學(xué)術(shù)科技上止步不前。

　　基于同學(xué)們以上問(wèn)題的考慮，以及學(xué)院發(fā)揚學(xué)術(shù)科技之風(fēng)的迫切愿望�，F盛情邀請在數學(xué)領(lǐng)域上見(jiàn)解深厚、熱心數學(xué)建模指導的資深教授——xx院長(cháng)您出席學(xué)術(shù)科技節開(kāi)幕式并作為我們的主講嘉賓，將您在應用數學(xué)和指導數學(xué)建模競賽方面的成功經(jīng)驗分享給同學(xué)們，讓同學(xué)們有更加清楚的認識，為同學(xué)們科學(xué)正確定位給予指引，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)院濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

此致

敬禮!

　　邀請人：xx

　　xx年xx月xx日

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