教師代表發(fā)言稿(集合15篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的教師代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海大學(xué)的.實(shí)習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
作為實(shí)習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當你們成長(cháng)進(jìn)步的階梯。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱(chēng)職的教師、合格的班主任。
實(shí)習期間，你們無(wú)論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來(lái)，我們將盡全力滿(mǎn)足大家要求，竭誠為大家營(yíng)造一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。同時(shí)，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實(shí)習機會(huì )，將理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)；更真切希望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展。
同學(xué)們，我們相信，這一段寶貴的實(shí)習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)光，將是你們人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實(shí)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
下午好！
這個(gè)暑假無(wú)論對我還是對在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年盛夏，聚首榕城鼓樓，攜手相行，一起揭開(kāi)人生的新篇章。
此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見(jiàn)識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì )。但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解，以及對未來(lái)教學(xué)工作的些許思考。
首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
曾任武漢大學(xué)校長(cháng)的劉道玉先生說(shuō)過(guò)，在人生的選擇中，充滿(mǎn)著(zhù)各種偶然性，本來(lái)你準備上那座山，但不知道什么原因卻走進(jìn)了這座山。就我自己而言，我從未考慮過(guò)報考師范院校，并曾用大一整整一年時(shí)間的郁悶和消極來(lái)哀悼自己當初不經(jīng)意間的選擇。大二有幸聆聽(tīng)校長(cháng)俞立中先生對學(xué)生的講話(huà)，俞校長(cháng)說(shuō)，無(wú)論當初你們是以何種原因來(lái)到華師大，華師大都是你們既定的選擇，都已經(jīng)是你們生命中血
肉相連的一部分，你們沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的生命，沒(méi)有理由不對自己的選擇負責。這句話(huà)，我至今記憶猶新，從那以后，我以端正的心態(tài)投入大學(xué)學(xué)習和生活，發(fā)現自己對所選學(xué)科越發(fā)地熱愛(ài)及得心應手。同樣，我想今天我們選擇教育這個(gè)行業(yè)也有各種不同的原因，但是無(wú)論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去熱愛(ài)。此時(shí)我們不敢也不想妄言對上或對下，對學(xué)生或對家長(cháng)負責，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇，并從此開(kāi)始，朝著(zhù)理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛(ài)及熱愛(ài)，我相信，只要抱著(zhù)一顆熱愛(ài)、負責的心，我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說(shuō)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來(lái)，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養成人格健全的人是教育最深的內涵。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的.一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無(wú)數學(xué)生的典范。
再次，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著(zhù)無(wú)數勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō)，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會(huì )永遠眷顧認真執著(zhù)的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。
以上是我對這幾天培訓的活動(dòng)的一點(diǎn)理解與小結，在未來(lái)的工作
中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì )，更深刻的感悟。
展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著(zhù)忐忑與不安。當理想遭遇現實(shí)，青春蛻殼成長(cháng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走�！安灰�，朝前走”這六個(gè)字是大學(xué)畢業(yè)典禮上，俞立中校長(cháng)送給華師畢業(yè)學(xué)子的一句話(huà)，今天，我也把這句話(huà)送給大家。我相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會(huì )擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰自我、完善自我的過(guò)程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開(kāi)了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了笑語(yǔ)歡歌。帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮，我們又開(kāi)始了新的征程。
首先，請允許我代表全體教師對初一的新生能夠成為學(xué)校的學(xué)子表示最熱烈的祝賀和最衷心的'歡迎。你們選擇了學(xué)校中就是選擇了拼搏，選擇了理想。我記得有一位青年詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：有時(shí)我們敢于面對強盜，卻未必敢于面對一張白紙。孩子，你們的內心世界就像一張純潔的白紙，作為老師我們會(huì )和你們共同用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)一曲曲美妙的樂(lè )章；點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。同時(shí)，老師也要提醒你們：人生非坦途，在今后的學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。但這就像踢足球一樣，多一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠沒(méi)有一腳定乾坤的壯舉。所以，請拿出你“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，
其次，我也想對初二、初三年級同學(xué)們說(shuō)幾句。有這樣一句話(huà)：大海之所以偉大，不是因為它叫大海，而是因為它是大海。希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的品德修養。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。
作為教師，我們也一定會(huì )“以嚴導其行，以愛(ài)溫其心”，立足三尺講臺用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風(fēng)撫慰學(xué)生懵懂的靈魂！“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”。
最后深深祝福我們的中學(xué)越走越好，全體師生新學(xué)期一切都圓滿(mǎn)順意！
教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好﹗
今天，在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導對我工作成績(jì)的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周?chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋�，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著(zhù)。今天，我只是作為其中的一員，有人說(shuō)兒童是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它：當我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想去思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩(shī)篇——每天看著(zhù)班里的每個(gè)孩子，我會(huì )用心欣賞著(zhù)他們，就像欣賞大自然中各種各樣、五顏六色的鮮花。我是他們的慈母：處處關(guān)心他們，培養他們各種良好的習慣。我是孩子的導師，處處引導他們如何做人、處事，引導他們追求上進(jìn)，掌握學(xué)習的方法；我是孩子的朋友，用誠心去交換童心，讓孩子愿意向老師敞開(kāi)心扉，樂(lè )意與老師交流。
每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。當孩子不小心犯錯時(shí)，我給予寬容一笑，當孩子膽怯不敢向前時(shí)，我給予真心的安慰與鼓勵，當孩子在調皮搗蛋時(shí)，我既給予真誠的批評，又送上和風(fēng)細雨的叮嚀。時(shí)常把微笑綻開(kāi)給孩子，把鼓勵、贊賞通過(guò)小卡片傳達給孩子，把關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每一個(gè)孩子都享受著(zhù)教育的真愛(ài)。
我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導航，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。我喜歡在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下，與同事和睦相處，以寬容、諒解待人，規范自己的言行道德，在任務(wù)面前，不挑不揀，在榮譽(yù)面前不爭不搶。
看看我的身邊，年輕教師們把青春札根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；同齡教師們將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學(xué)工作上，如一頭頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我，他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。所以我要說(shuō),能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。1
所以，不管今后漫長(cháng)的'路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面!老師們，教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！
讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、親愛(ài)的各位校友、老師們、同學(xué)們：
大家好！
帶著(zhù)一份渴望，帶著(zhù)一腔激情，今天，我們歡聚一堂，迎來(lái)了xx中學(xué)建校五十五周年暨獎教獎學(xué)盛大慶典。今天很榮幸作為教師代表發(fā)言，站在這榮譽(yù)的講臺上，心里感到無(wú)比的激動(dòng)。在此，請允許我代表全校老師，向學(xué)校xxx歲華誕獻上衷心的祝福！向出席慶典的各位領(lǐng)導、嘉賓和家長(cháng)的蒞臨指導，表示衷心的感謝！向在悠悠歲月一直關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導、各位鄉親賢達和校友，表示最崇高的敬意！
言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。我大學(xué)畢業(yè)來(lái)到xx，不知不覺(jué)從事教育教學(xué)工作已經(jīng)兩年多了。兩年來(lái)，我也從一個(gè)在教壇摸索的新人，到今天能取得優(yōu)異的成績(jì)，是與領(lǐng)導的信任與指導、同事的熱心幫助與鼓勵、學(xué)生的積極進(jìn)取與好學(xué)、家長(cháng)和鄉賢的鼎力支持分不開(kāi)的。在此，我要衷心地感謝我尊敬的領(lǐng)導與同事，是你們對事業(yè)的無(wú)限執著(zhù)和飽滿(mǎn)熱情深深地感染著(zhù)我、激勵著(zhù)我，我要感謝我親愛(ài)的同學(xué)與尊敬的家長(cháng)和鄉賢，是你們對學(xué)習的孜孜追求和熱心支持著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，這樣，我才能在這條陽(yáng)光燦爛的大路上走得平穩自在，走得歡暢豪邁，走得幸福久長(cháng)！
三尺講臺話(huà)冬夏，一根粉筆書(shū)春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在xx這方沃土，我們感受到了教書(shū)育人的快樂(lè )，我們享受這個(gè)過(guò)程，累并快樂(lè )著(zhù)。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹(shù)德育才、教育興邦的歷史使命，從事的是幫助學(xué)生形成正確的'人生價(jià)值取向、塑造美好心靈的工作。在過(guò)去的日子里，我們踐行“德識并舉，和諧和發(fā)展”的理念，履行“無(wú)愧于xx人民、無(wú)愧于xx學(xué)子”的承諾，我們?yōu)樽约耗茉趚x這方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)感到驕傲和自豪！會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！在今后的工作中，我們將恪守教師行為規范，繼續努力工作，求真務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，讓我們全校所有教職工振奮精神，樹(shù)立高標意識，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結拼搏，勵精圖治，攜手創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！我們會(huì )用青春和熱血書(shū)寫(xiě)xx中學(xué)教育的新篇章！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、前程似錦！祝愿各位領(lǐng)導、嘉賓、老師身體健康！工作順利！合家幸福！謝謝！
教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家下午好!
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候!向對我們龍小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第二十二個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的.今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑;而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!
沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕! 謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、各位老師：
首先，祝賀你們通過(guò)層層選拔，成為懷遠教師隊伍中的一名新成員，祝賀你們選擇了教書(shū)育人的崇高職業(yè)。能夠代表本次培訓授課教師在此發(fā)言，本人倍感榮幸。
親愛(ài)的老師們，當你以一種新的角色重新走進(jìn)校園，走進(jìn)曾經(jīng)熟悉又現在又陌生的環(huán)境；當你走上三尺講臺；不知道大家懷著(zhù)怎樣的心情？是否也有這樣或那樣的困惑？是否做好了充分的準備？所有這些對我們剛邁入教育工作門(mén)檻的新教師有著(zhù)重要的影響。從今天開(kāi)始，由教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓，將帶著(zhù)大家思考一系列的問(wèn)題，幫助大家作好充分的思想準備，從而解惑釋疑，順利完成學(xué)生到教師的.完美變身。
作為本次培訓的授課教師，深感責任重大，我將和所有授課教師一起，不辱使命、不負重托，認真履行職責、提高自身素質(zhì)、完善授課內容、創(chuàng )新授課方式，以負責任、重原則、講效率、人性化的工作態(tài)度竭誠為廣大老師服務(wù)，力爭使大家學(xué)有所獲，提升培訓效率。并組織大家結合專(zhuān)題培訓從教師專(zhuān)業(yè)理念與師德修養、教師專(zhuān)業(yè)知識、教師專(zhuān)業(yè)技能等方面進(jìn)行討論、交流。
培訓即將拉開(kāi)帷幕，希望大家以一名合格的教師標準嚴格要求自己，以人民教師的高度責任感和使命感，完成好學(xué)習任務(wù)，為此，我想送給大家六個(gè)字：“學(xué)習創(chuàng )新幸�！保�
1．要不斷學(xué)習。教師要成為一名學(xué)習者，樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷完善、更新知識系統。在競爭日益激烈的今天，要做一個(gè)會(huì )學(xué)習、
善學(xué)習、樂(lè )學(xué)習的人，才能立于不敗之地。
2．要不斷創(chuàng )新�！皠�(chuàng )新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng )新的資本，要成為一個(gè)名師，一定要有自己的個(gè)性和特色，那么創(chuàng )新意識就是你成為個(gè)性化教師的基礎。
3．要開(kāi)心幸福。曾經(jīng)在和一些教師交流時(shí)，他們或多或少地表達了自己某些方面的迷茫，我認為每位老師要給自己不斷創(chuàng )造幸福指數，而這個(gè)指數可能跟物化的東西沒(méi)多大關(guān)系。心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，時(shí)刻懷揣幸福，才能給學(xué)生帶來(lái)追逐陽(yáng)光和幸福的憧憬。
老師們，我們要做到：“一年兩年，站穩講臺；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風(fēng)格；九年十年，樹(shù)立品牌�！边@是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與成長(cháng)的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個(gè)時(shí)間的延續，而是一個(gè)持續不斷的成長(cháng)過(guò)程。
最后我衷心祝愿本次培訓圓滿(mǎn)成功，祝愿大家學(xué)有所獲，愿你們在新的征途上不斷創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡！謝謝大家��！
教師代表發(fā)言稿8
尊敬的園領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小朋友、家長(cháng)朋友們：
大家好！
在繁花爭妍、飛揚激情的四月，我們相聚在市二幼第六屆親子運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)賽場(chǎng)上。作為家長(cháng)代表，我倍感榮幸！
首先，請允許我代表所有的幼兒家長(cháng)，對精心組織本次運動(dòng)會(huì )的園領(lǐng)導及全體老師，表示最誠摯的謝意！我心懷感激，和所有的家長(cháng)朋友一樣。因為我們欣喜的看到了孩子們在幼兒園里變化，也共同見(jiàn)證著(zhù)幼兒園的飛速發(fā)展。是你們用親切關(guān)懷，用拳拳愛(ài)心，用智慧裝點(diǎn)著(zhù)孩子們多姿的童年，撫慰著(zhù)孩子們幼小的心靈。朝氣與活力在你們身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵在你們心中傳遞。老師們，感謝您為孩子們付出的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)，群雁高飛頭雁領(lǐng)。園里各項多彩的活動(dòng)都離不開(kāi)園領(lǐng)導思路的開(kāi)放，園里高素質(zhì)的教師隊伍源于園領(lǐng)導素質(zhì)的高超。在這里你們進(jìn)行著(zhù)愛(ài)的傳遞——發(fā)現愛(ài)，感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，傳遞愛(ài)。孩子在二幼，作為家長(cháng)，我們放心!
朋友們，春天，是一個(gè)充滿(mǎn)激情的季節；春天，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的`季節；春天，更是一個(gè)鍛煉身體的季節。在這樣一個(gè)春光明媚的日子里，市二幼舉辦親子運動(dòng)會(huì )，一定會(huì )在鍛看看你們自己吧：個(gè)頭長(cháng)高了，身體更棒了，學(xué)習進(jìn)步了，比賽獲獎了……就在你們健康成長(cháng)的時(shí)候，每一位愛(ài)你們的老師也看在眼里，樂(lè )在心頭。有位哲人說(shuō)過(guò)：“道路越寬廣，人就走得越遠�！比绻f(shuō)你們是含苞的花朵，我們愿做深情護花的綠葉；如果說(shuō)你們是成長(cháng)的幼苗，我們愿做無(wú)私潤物的細雨；如果說(shuō)你們是奔馳的駿馬，我們愿做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來(lái)成功的基礎上，把握好每一個(gè)“今天”，去迎接、去創(chuàng )造更加美好的明天。
親愛(ài)的同學(xué)們，最后，讓我再一次衷心地祝福你們：學(xué)習進(jìn)步，身體健康，愿今日永駐，愿快樂(lè )永存，愿未來(lái)的每一天都是你們幸福的節日。
教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
聽(tīng)了中心校的“三名”工程實(shí)施方案，我們明白：“三名”工程是我市教育高瞻遠矚、統籌帷幄的一大舉措，我們會(huì )懷揣著(zhù)一種感恩的心境，將它化作一份厚重的責任與使命，讓它支撐著(zhù)我們在濟水的教育征程上乘風(fēng)破浪，高掛云帆。
作為一名教師，我們會(huì )牢記中小學(xué)教師行為“十不準”，愛(ài)崗敬業(yè)，對社會(huì )、對家長(cháng)、對學(xué)生高度負責，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節，充分利用教材，加強思想教育；針對學(xué)生特點(diǎn)，啟迪學(xué)生心靈。在工作中勇挑重擔，吃苦耐勞，為教育事業(yè)默默耕耘。我們會(huì )高揚“愛(ài)”的風(fēng)帆，讓自己有一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、熱情大度的`胸懷，把奉獻作為自己的快樂(lè )，把給予作為自己最大的幸福。在乎每個(gè)學(xué)生，讓批評變成甘甜，讓?xiě)土P播種召喚，讓錯誤綻放美麗，讓人人成為唯一。
馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。學(xué)海無(wú)崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù)，取得成就。所以，我們一定會(huì )把學(xué)習當作一種政治責任，一種精神追求，堅持學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，努力使自己成為一名終身學(xué)習、不斷探索的求知者。我們將積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐中，創(chuàng )新教學(xué)理念，爭取由一名成長(cháng)型教師進(jìn)步為成熟型教師；虛心好學(xué)、勇于探索，掌握過(guò)硬的教育教學(xué)技能，力爭成為骨干型教師乃至名師。我們會(huì )站在“名師培養工程”這個(gè)嶄新的發(fā)展平臺上，面臨著(zhù)更多機會(huì )與更嚴峻的挑戰，與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng )新。
我們知道：時(shí)代在變，社會(huì )在變，觀(guān)念在變，但奮斗不會(huì )變，執著(zhù)不會(huì )變，未來(lái)會(huì )無(wú)限。讓我們一起夢(mèng)想，一起創(chuàng )造，用我們的心血與智慧，讓濟水教育成為我們心中永遠的自豪！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿10
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
告別了寒冬的冰冷，迎來(lái)新春的希望，我謹代表向老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的熱烈祝賀，向所有為新學(xué)期的順利開(kāi)始積極努力工作的老師們和同學(xué)們表示由衷的感謝。
一、回顧過(guò)去取得的成績(jì)
我們在上個(gè)學(xué)期確實(shí)取得了一定的成績(jì)，比如說(shuō)，（根據頒獎的情況來(lái)定……）
以上這些班主任和教師教學(xué)質(zhì)量意識強，能科學(xué)有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，注重與學(xué)生之間的溝通與交流，研究學(xué)生，肯在學(xué)生身上花時(shí)間，具有實(shí)干和苦干精神，肯學(xué)習，肯研究，能將新課程教學(xué)理念應用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)方式靈活，教學(xué)形式多樣，注重研究教法與學(xué)法，在此我們祝賀他們。
二、新學(xué)期教學(xué)工作思路
十八大的勝利召開(kāi)，給我們指明行動(dòng)的方向，深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神，圍繞臨泉縣教育局文件精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我校在開(kāi)學(xué)伊始，眾志成城制訂了一系列科學(xué)的規章制度，而且是大家主動(dòng)、自覺(jué)、自愿的去執行，所取得效果是顯著(zhù)的，我在這里就不在一一列舉了。
三、新學(xué)期的希望和要求
隨著(zhù)新廁所的投入使用，我今天提出的第一個(gè)要求就是要節約，響應我們黨的號召，新廁所的用水都是自來(lái)水，希望我們每一個(gè)人都自覺(jué)的做到節約用水、用電，資源畢竟有限，節約是為了我們自己，也為了將來(lái)的子孫后代呀。
其次在學(xué)習上，我希望每位同學(xué)都能夠確定目標、訂好學(xué)習計劃，認真預習，課堂上要成為學(xué)習的主人，多做練習，學(xué)生在做練習期間，確保獨立完成學(xué)習任務(wù)，不依賴(lài)他人，不抄襲他人的'勞動(dòng)成果，養成自主學(xué)習的好習慣。課內、課后作業(yè)要在老師規定的時(shí)間內迅速獨立完成，當獨立完成確有困難時(shí)，可以向小組成員或輔導老師或主講老師請教。
最后，校園安全，要警鐘長(cháng)鳴，同學(xué)們，生命是美好的，也是脆弱的，更是寶貴的，我希望同學(xué)們無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，把安全放在心頭，進(jìn)出教室，上下樓梯，進(jìn)出校門(mén)的時(shí)候，多一份謙讓?zhuān)苍S就會(huì )多一份安全，騎車(chē)，過(guò)馬路的時(shí)候，多向兩邊看看，也許就會(huì )少一份危險，和陌生人交往，多一份警惕，也許就會(huì )多一份舒心�？傊�，你們是父母的掌上明珠，是老師的莘莘學(xué)子，更是祖國的美好未來(lái)。請珍惜自己擁有的青春！
教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
走過(guò)四季，轉眼之間，乙未羊年已是昨日，20xx就在當下。今天，我們全校師生在這里隆重聚會(huì )，舉行期末總結大會(huì )，作為九年級教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸，同時(shí)也不勝惶恐。
十年前，我走出這所學(xué)校，帶著(zhù)母校希冀而去，一年多前，我回到這里，帶著(zhù)父母的期盼和頭頂的責任而來(lái)！任教之初，作為新教師，得到了太多前輩們的親切關(guān)懷與無(wú)私指導，xxx在此，深表謝意！20xx年初，我有幸進(jìn)入政教工作，感謝領(lǐng)導的信任和同事們的支持！
之前接到通知作為教師代表講話(huà)的時(shí)候，我是惶恐的，作為一名年輕教師，資歷淺，經(jīng)驗不足，何德何能�；炭种�，我細細梳理，整理出如下幾條，和同事們分享，如有不正之處，敬請見(jiàn)諒、指正，xxx定當虛心受之！一、多做總比不做好。大學(xué)的經(jīng)歷告訴我，無(wú)論你身處何地，只要你不睡懶覺(jué)不虛度光陰，只要你永不停息，只要你在做事，不管這件事事多么的枯燥無(wú)味多么不喜歡，就一定會(huì )有收獲，在工作上我始終堅守這個(gè)原則！每當想到比我優(yōu)秀的人還比我努力，怎能懈��！
二、要做就做好。本人討厭不負責任的任何半成品，我認為那是對“美”的一種侮辱與褻瀆，在教學(xué)中，我全力以赴，在允許的條件中爭取最大的教學(xué)效果，嘗試不同的教學(xué)方式方法，尋找最佳教學(xué)模式，讓每一個(gè)受聽(tīng)者都能有所收獲。
三、要做就要快。我負責八（2）、九（1）、九（2）三個(gè)班的物理教學(xué)，同時(shí)還兼任留守兒童之家、心理健康咨詢(xún)室、共青團等工作，工作量大，事情多，時(shí)間緊，再加之檢查較多，考核頻繁，我只有加快速度，在最短的時(shí)間爭取最大的.
工作以來(lái)，我一直告訴自己：只要努力，就一定有收獲。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師應該真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的目標。帶著(zhù)愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列全鎮前茅。
教師代表發(fā)言稿12
領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導和老師給我提供這次發(fā)言的機會(huì )。我是一名普通教師，我所在的集體是一個(gè)上進(jìn)的集體，一個(gè)團結的集體，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。
時(shí)光荏苒，一轉眼的功夫，我跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)15年了�；仡欉@15年的工作，真是忙碌而又充實(shí)，這15年里，我與學(xué)生共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
一、熱愛(ài)學(xué)生
我們學(xué)校的學(xué)生，全都是來(lái)自農村的孩子，這些孩子中，有的孩子的父母自身文化程度不高，有的孩子的父母常年外出打工，致使很多孩子學(xué)習行為習慣差，學(xué)習成績(jì)不理想的局面。因為學(xué)生的這種特殊性，我們老師工作起來(lái)也特別困難，繁瑣。在平時(shí)的工作中，我常常要一而再，再而三地對學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，以及家庭復雜的孩子。我還常常與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，強調家庭教育的重要性，教育家長(cháng)不要一味為了賺錢(qián)而忽略孩子的教育問(wèn)題，建議家長(cháng)配合學(xué)校教育好孩子。
二、勤奮工作
在教學(xué)方面，我也狠下功夫，課前能吃透教材、課標、學(xué)生，并向有經(jīng)驗的教師請教，積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng)，，課堂上靈活運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習任務(wù)，每節課后，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，并進(jìn)行認真輔導，每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改，并及時(shí)講評，使學(xué)生準確掌握所學(xué)知識，每單元過(guò)后，都要摸清學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，真正起到查漏補缺的作用，使學(xué)生一步一個(gè)腳印地把所學(xué)知識掌握扎實(shí)，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、提升自我
由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓，學(xué)習教育理論。此外，我還吸取前輩們的經(jīng)驗，改善自身的不足。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動(dòng)，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，我的教學(xué)能力有了提高。
成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵與支持，更離不開(kāi)老師們的配合與幫助，我為工作在徐山小學(xué)這樣一個(gè)團結和諧的大家庭里而驕傲。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。一直以來(lái)，我不斷追求進(jìn)步，積極參加各類(lèi)各級的活動(dòng)，都獲得不錯的成績(jì)。在今后的日子里，我將更加努力。
最后，感謝領(lǐng)導對我的工作上的信任，成績(jì)上的肯定；感謝老師們對我工作的幫助和支持。謝謝大家！
領(lǐng)導、各位老師、各位親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺上，我時(shí)刻覺(jué)得責任重大，為此我刻苦探索，無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺上，面對渴求知識的'雙雙眼睛，我始終愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。作為教師，我們應該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自?xún)刃牡恼鎿吹膼?ài)呵護他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光。
一、特別的愛(ài)給特別的“你”
教師的工作“以學(xué)生為本，以情為主”�？梢哉f(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)“愛(ài)字”�！坝H其師”而“信其道”，就是學(xué)生對師愛(ài)的具體表現。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì )感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì )引起強烈的反感，甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛(ài)護，所以我把特別的愛(ài)給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學(xué)習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛(ài)護，一次書(shū)寫(xiě)認真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問(wèn)，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂(lè )中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
有一個(gè)學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽?zhuān)袝r(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng )傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話(huà)，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對抗。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校，把教室的前后門(mén)擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結會(huì )上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："同學(xué)，祝賀你！"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿(mǎn)理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈，就會(huì )產(chǎn)生潤物細無(wú)聲的顯著(zhù)效果。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。
我的班中有個(gè)的學(xué)生，腦子很聰明卻太調皮，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，又愛(ài)招惹、欺負周?chē)耐瑢W(xué)，曾多次調換座位，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。
于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他。我想辦法讓別的老師把xx找去補課，支走xx后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚"。當xx回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的“維和警察”，一定要選有能力、有責任的同學(xué)擔任。選舉結果，xx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在xx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說(shuō)xx祝賀你能當上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真高興，相信你一定能當好這個(gè)警察的"。說(shuō)完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“小伙子，好好干吧”在全班的哄堂大笑中，xx的眼中流露出了驚喜�，F在，xx正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為"唯一"
我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一"，只有他們缺一個(gè)才會(huì )令我們"心痛"。大家常聽(tīng)到這樣的話(huà)："唉，真倒霉，今年我們班又轉走了一個(gè)好學(xué)生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績(jì)優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒(méi)有權利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒(méi)出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應該想到很多偉人的成長(cháng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁��！莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。
作為教師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì )驚喜地看到，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛(ài)之處。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵，品味成功的快樂(lè )。"請記�。撼晒Φ臍g樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望，請你注意無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛(ài)是心靈之約
古人云：“人之相交，貴在交心”如果我們能放下老師的架子，主動(dòng)與學(xué)生做朋友，很多問(wèn)題就會(huì )更好地解決。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場(chǎng)合，當著(zhù)老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì )給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開(kāi)心扉。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達方式和語(yǔ)氣，談心時(shí)，態(tài)度要平和，語(yǔ)言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來(lái)的工作時(shí)間是我認識到：教育學(xué)生是一項長(cháng)期而復雜的工作，需要我們教育這以極大的愛(ài)心、耐心、誠心，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無(wú)私的愛(ài)打開(kāi)他們心靈的窗口，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師！
站在三尺講臺上，舉手投足都承載著(zhù)教育的責任，表達著(zhù)理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì )光彩綻放，無(wú)限燦爛，教育的責任要求我必須不斷學(xué)習，不斷探索，用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口，用行動(dòng)表達對教育的熱愛(ài)，我工作著(zhù)，我辛苦著(zhù)，我幸福著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，因為我是為祖國站講臺！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
今天，我們在這里隆重集會(huì )，熱烈慶祝xx中學(xué)建校X周年。
我謹代表xx中學(xué)XX名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！
作為一名和xx中學(xué)一起成長(cháng)的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng )業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng )業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！
撫今追昔，我們每一位自豪的.xx人都深深地感到，xx中學(xué)是一片創(chuàng )業(yè)的熱土，是她，把我們這群來(lái)自XX的熱血兒女緊緊地聯(lián)結在一起，去執著(zhù)地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長(cháng)的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現自身價(jià)值的良好機會(huì )！
十年，彈指一揮間�；厥淄�，我們無(wú)怨無(wú)悔，因為我們選擇的是教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無(wú)私的奉獻！因為我們選擇的是“大膽開(kāi)拓，永爭一流，不斷創(chuàng )新”的棠湖中學(xué)！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱(chēng)彼兕��；明天，我們放飛希望！
我們XX中人將以一如既往的飽滿(mǎn)熱情和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神，努力把棠湖中學(xué)建成培養新世紀優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國家級示范高中！
最后，祝大家節日快樂(lè )！祝慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿14
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
大家上午好!
我是xx班的老師xxx，很高興今天能在這里見(jiàn)到大家！首先感謝各位家長(cháng)朋友們對我們學(xué)校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任,共同的'愿望。也希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)們進(jìn)行細致的交流,讓我們彼此更加了解孩子們的英語(yǔ)學(xué)習情況。同時(shí)也希望能和家長(cháng)們交流孩子平時(shí)在家的表現,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異，因材施教。
首先，我想講一下本班孩子的英語(yǔ)學(xué)習情況。最初，孩子們都是在同一起跑線(xiàn)上的，但經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習，由于學(xué)習習慣和方法的不同，孩子們之間有的已經(jīng)慢慢拉開(kāi)了差距。一些同學(xué)學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上表現積極，思維活躍，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿袀�(gè)別同學(xué)，英語(yǔ)基礎不扎實(shí)，平時(shí)懶讀書(shū)和記單詞，作業(yè)馬虎應付或不按時(shí)完成，積壓學(xué)習任務(wù)，不懂也不去問(wèn)，導致現在聽(tīng)課出現困難，關(guān)鍵還不努力，得過(guò)且過(guò)，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭疼的事。
總體情況
�。▽W(xué)生整體學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習積極性比較好，能做到上課認真聽(tīng)講，課后認真完成各項任務(wù)。但仍有少部分同學(xué)上課表現不積極，上課愛(ài)講話(huà)愛(ài)插嘴，不能按時(shí)提交作業(yè)。）
成績(jì)方面
�。ㄋ牧嗾w成績(jì)良好，基礎較為扎實(shí)，小部分學(xué)生基礎較差。在上一次的學(xué)習小測中，不及格2人，優(yōu)秀人數18人。有學(xué)生成績(jì)不穩定，需要在平時(shí)的練習中加強鞏固練習）
書(shū)寫(xiě)方面
總體書(shū)寫(xiě)較差，有部分孩子不能掌握正確的字母書(shū)寫(xiě)格式，書(shū)寫(xiě)潦草，需要加強書(shū)法練習。
建議
1.多關(guān)注孩子的學(xué)習，多與孩子進(jìn)行交流
2.讓孩子多聽(tīng)錄音。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。陪伴孩子認真完成口語(yǔ)的任務(wù)。檢查孩子的周末作業(yè)是否都已完成，保證返校時(shí)能按時(shí)上交。
3.多與老師交流，關(guān)注孩子在校的學(xué)習。
最好，感謝大家的聆聽(tīng)。為了孩子的成長(cháng)，希望我們走到一起，互相溝通，互相配合，相信孩子們一定能有所成長(cháng)。
教師代表發(fā)言稿15
尊敬的校領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好。
感謝學(xué)校、年級、同事們的信任，有機會(huì )與大交流心得，作表態(tài)發(fā)言，深感榮幸。首先祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁節日快樂(lè )、身體健康、工作順利！同時(shí)感謝一班所有科任這一年來(lái)的辛勤付出！今天我發(fā)言的題目是：玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；教師是人類(lèi)靈魂的工程師。俗話(huà)說(shuō)：欲戴王冠必承其重。在尊師重教的今天，當人們賦予教師崇高之時(shí)，使命與責任也落在了我們肩上。責任有多大，壓力就有多大。身為教師，耘耕于杏壇，個(gè)中滋味，唯有自己能體驗明辨。但是既然接受了這份崇高，就當：玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。鐵肩擔責任，桃李滿(mǎn)乾坤。特別是我們享譽(yù)鹿城、傳承兵工精神的三中人。
詩(shī)人李商隱寫(xiě)下：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我認為老師沒(méi)有那么悲催，恰恰是：蠶絲吐盡春未老，留得錦繡在人間。面對各界太多太多的期待，理想與現實(shí)的巨大差距，事業(yè)與家庭不能很好兼顧，甚至工作生活一地雞毛的時(shí)候，是否應當初心不改，自逐明媚？工作中自有詩(shī)意，為人師者當有詩(shī)心。在我身邊、高二語(yǔ)文組內就有一群有情懷、有溫度、又有趣的人。詩(shī)意課堂的高媛萍，學(xué)高身正的宋玉昕，才華橫溢的孫昌興，溫暖細心的龐曉麗，風(fēng)趣幽默的邢貴虎，學(xué)識淵博的張大平，勤奮謙和的`張蓉芳，默默耕耘的樊蕊。工作中有這樣的同事相伴，幸運幸福。
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭。我不言而民自化。教育的至高境界，行不言之教，傳立身之道。雖然這一境界難以企及，但我依然以此激勵自己不斷努力。我要求自己盡快熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，力爭抓住契機與他們進(jìn)行深入心靈的對話(huà)。
今年教師節，我班學(xué)生自發(fā)給每科老師寫(xiě)一封短信，作為教師節祝福。摘選三段，與大家分享共勉�！拔覀冊赣米顭o(wú)悔的結果回報您！老師，您的幸福源泉或許是我們的立德樹(shù)人、自信成功，而這也將是我們奮斗的動(dòng)力�！薄懊髦径Y那天，各班班主任寄語(yǔ)聽(tīng)得讓人想哭，可能音樂(lè )太煽情吧。怕一個(gè)不小心，三年就被幾張試卷代替了。您是高一時(shí)慈愛(ài)的楊爸爸，也是高二時(shí)嚴厲的狼爸。但我明白，您是為我們好。那天您說(shuō)：我寧愿你們現在怪我。其實(shí)，我們永遠不會(huì )怪您，也永遠是最?lèi)?ài)您的小羊�！薄熬拖袢~子從痛苦的蜷縮中要用力伸展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著(zhù)。文采也沒(méi)有很好，就是覺(jué)著(zhù)，有給羊王寫(xiě)一些東西的必要了�！敝虚g是“羊王讓四季都溫暖起來(lái)。羊王讓秋天都溫柔起來(lái)�！边@樣的溢美之詞。最后是祝愿“祝愿楊老師工作順利，家庭幸福。帶領(lǐng)一班小羊：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！崩蠋煹牧伎嘤眯�，學(xué)生能夠讀懂。當我們真正去愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，老師對學(xué)生的愛(ài)將不再是一場(chǎng)單戀。
面對優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)，惶恐忐忑，因為自己距離優(yōu)秀還很遙遠。今后我將以這一榮譽(yù)來(lái)激勵自己，繼續秉持：“面向高考，面向未來(lái)。以文化人，著(zhù)眼終身。培養高分高能、靈魂豐盈的人�！边@一教育教學(xué)理念，認真做好本職，砥礪前行，以愛(ài)育人，詩(shī)意教書(shū)。
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！
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