關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《助人為樂(lè )是快樂(lè )之本》。
助人為快樂(lè )之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè )，這是人的一種高尚行為。
助人為樂(lè )是共產(chǎn)主義世界觀(guān)的體現。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(cháng)征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，是高尚的世界觀(guān)的體現。是的，古代有英雄的'劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時(shí)代。在座的不少同學(xué)是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著(zhù)自信、樂(lè )觀(guān)、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn)，如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè )、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點(diǎn)。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。而你助人為樂(lè )，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外。當你走過(guò)衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經(jīng)過(guò)講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè )的表現。
親愛(ài)的同學(xué)，當你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會(huì )的。同樣，當別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂(lè )的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者服務(wù)隊等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現，雷鋒精神不但沒(méi)有消失，而且以各種各樣的形式在我們周?chē)畈匕l(fā)揚光大起來(lái)。
現代化建設需要助人為樂(lè )的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂(lè )可以讓世界更美好。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè )，世界將因你而更加美麗！
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有快樂(lè )的事情，我也一樣，幫助別人，快樂(lè )自己！
我今天也跟大家分享一下我快樂(lè )的事情。
那是一個(gè)十分炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽(yáng)傘，抹上防曬霜出門(mén)。而我只能用乞求爸爸、媽媽的辦法，換來(lái)那夢(mèng)寐以求的一元錢(qián)，買(mǎi)一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家里玩電腦游戲。那天出奇地熱，我熱得汗流浹背，汗都浸濕了衣服。我想：哎，一會(huì )兒去買(mǎi)根冰棍吧。
吃完中午飯，我和我的哥哥去買(mǎi)冰棍。正當我買(mǎi)完冰棍，從超市里心滿(mǎn)意足地走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著(zhù)無(wú)數皺紋的臉，盡管她用一雙渴望的眼睛看著(zhù)過(guò)往行人，可是沒(méi)有一個(gè)人理睬她，還有幾個(gè)人用蔑視的眼神看她，我的`哥哥更是視而不見(jiàn)。我心里有些憤怒，但又發(fā)不出火。
我翻翻衣兜，找到買(mǎi)冰棍剩下的五角錢(qián)，送到她手里，她眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了感激，還用那眼神望著(zhù)我，她的眼神仿佛要對我說(shuō)：“謝謝你，好心人！”也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認為，這位老奶奶需要我們關(guān)心和幫助。雖然我失去了一次再買(mǎi)一根冰棍的機會(huì )，但是，那位老奶奶因為我的幫助而感到了快樂(lè )，使我也有了快樂(lè )。這件事我做得很值得。
快樂(lè )，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話(huà)：幫助別人，快樂(lè )自己！去尋找快樂(lè )吧！
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我的印象中，有許許多多各具風(fēng)格的新同學(xué)，但讓我倍受感動(dòng)的新同學(xué)就是閆心悅了，她這個(gè)人就是特愛(ài)幫助別人。
那是剛上初中的時(shí)候，她坐在我前面，所以對她的舉止了解的一清二楚，所以我知道她上課時(shí)發(fā)言積極，而且說(shuō)話(huà)條理清晰，所以我認為她成績(jì)很好，想必也是心高氣傲，就沒(méi)怎么和她接觸。
直到有一次調位置，她坐在我的后方，這是我的觀(guān)點(diǎn)才被改變。一次上英語(yǔ)課時(shí)，我一下想起來(lái)要報聽(tīng)寫(xiě)卻沒(méi)有紙，于是我向她伸出求救之手，她二話(huà)沒(méi)有說(shuō)，‘咔嚓’一聲，就從剛買(mǎi)來(lái)的新本子里撕出一張紙，交給我。由于我的忘性很大，接二連三的向她求救，她也每次都是有求必應。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我一直用她的紙。當我有一次發(fā)現她換了新本子，覺(jué)得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想著(zhù)想著(zhù)又忘了。又是一次英語(yǔ)課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，于是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。并對我說(shuō)：“怎么不向我借紙呢？以后你沒(méi)有紙就向我借吧！”這張紙就像及時(shí)雨一樣，解決了我的.麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當我忘記帶了什么東西的時(shí)候，耳邊總會(huì )傳來(lái)一句“用我的吧！”每當聽(tīng)到這句熟悉的話(huà)，心里便會(huì )很感動(dòng)……這就是她，總在別人危難關(guān)頭，向他伸出援助之手！
這就是她，一個(gè)令我感動(dòng)的女孩，一個(gè)可愛(ài)的女孩！這就是她，一個(gè)我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友——閆心悅，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，我和她之間的友誼也永遠不會(huì )斷開(kāi)。我更要向她學(xué)習，像她一樣經(jīng)常幫助別人！
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《助人為樂(lè )》。
可能許多同學(xué)會(huì )說(shuō)：“幫助別人，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都可以做到�！钡悄銈冊趲椭鷦e人之前有沒(méi)有想過(guò)，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會(huì )對自己或其它人有害的話(huà)，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會(huì )做作業(yè)的同學(xué)抄，你說(shuō)，這還算不算得上是“幫助”嗎？所以，我們每個(gè)同學(xué)都應該清楚地認識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。
那么，怎么樣才是真正的助人為樂(lè )呢？
曾經(jīng)有這樣的故事：1992年拉薩市發(fā)生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。并經(jīng)常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的'工資就所剩無(wú)幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時(shí)間里，他先后獻血900毫升，并把所獻血得到的營(yíng)養補償費900多元全部用于3個(gè)孤兒生活補貼上。
雷鋒叔叔經(jīng)常利用各種各樣的機會(huì )，幫助有困難的戰友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在中所說(shuō)的“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
孔繁森伯伯的這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂(lè )之本的道理，也就是我們同學(xué)們應該認真學(xué)習并且落實(shí)到行動(dòng)中去的“助人為樂(lè )”。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小做起，從我做起，多做點(diǎn)為人民服務(wù)的事，如：幫別人撿一下地上的筆；在別人比賽跑步時(shí)幫別人拿東西；在他人有困難的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人，互相幫助，互相愛(ài)護。相信大家都會(huì )從中體會(huì )到幫助他人所得到快樂(lè )，體會(huì )到才什么是真正的助人為樂(lè )。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的背，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話(huà)，我就不給你兩塊錢(qián)的`工錢(qián)！”梁心悅見(jiàn)有人在打那么歲數的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！”聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后，梁心悅忙說(shuō)：“不會(huì )有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節，梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù)，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后，梁心悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口，梁心悅對老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您！”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢？
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，是“熊貓百貨店”開(kāi)張的日子，琳瑯滿(mǎn)目的商品擺滿(mǎn)了柜臺。熊貓店主一大早就開(kāi)了店門(mén)，準備迎接前來(lái)購物的顧客們。
不一會(huì )兒，長(cháng)頸鹿慢悠悠地走進(jìn)店來(lái)，熊貓迎上去：“您好，長(cháng)頸鹿，請問(wèn)需要買(mǎi)點(diǎn)什么？”長(cháng)頸鹿回答：“天冷了，我要買(mǎi)一條圍巾�！毙茇堈f(shuō)：“好的，請稍等！”不一會(huì )兒，熊貓就從柜臺里拿出幾條漂亮的圍巾讓長(cháng)頸鹿挑選�？墒�，長(cháng)頸鹿左選右選，始終沒(méi)有一條稱(chēng)心的`。這是怎么一回事？原來(lái)啊，長(cháng)頸鹿的脖子實(shí)在太長(cháng)了，熊貓店里的圍巾都太短，沒(méi)有一條合適的。長(cháng)頸鹿看起來(lái)很失望�？吹介L(cháng)頸鹿這副失望的樣子，熊貓連忙說(shuō)：“不要著(zhù)急，讓我來(lái)量量你的脖子有多長(cháng)，我到工廠(chǎng)去定做一條長(cháng)圍巾�！庇谑�，熊貓拿來(lái)尺子，搬來(lái)凳子，好不容量才量出了長(cháng)頸鹿的脖子長(cháng)度。
沒(méi)過(guò)幾天，一條又長(cháng)又漂亮的圍巾終于圍在了長(cháng)頸鹿的脖子上。長(cháng)頸鹿高興極了。
這天，正在感冒的河馬來(lái)到熊貓的百貨店，熊貓熱情地迎上去：“歡迎您，大象，請問(wèn)您要買(mǎi)點(diǎn)什么？”河馬張著(zhù)大嘴說(shuō)：“我這幾天感冒很厲害，老是打噴嚏，我想買(mǎi)個(gè)口罩，免得傳染了別人�！毙茇埪�(tīng)了，馬上就從柜臺里拿出幾只好看的口罩。河馬挑來(lái)挑去，拿起一只最大的口罩往嘴巴上戴，可是根本戴不上，因為它的嘴巴太大了，這些口罩都太小。正當河馬要轉身走出店門(mén)的時(shí)候，熊貓急忙說(shuō)：“河馬，別著(zhù)急，讓我來(lái)量一量你的嘴巴有多大，我到工廠(chǎng)去定做一只大口罩�！甭�(tīng)了熊貓的話(huà)，河馬連忙轉過(guò)身來(lái)。很快，熊貓量出了河馬的大嘴巴的尺寸。
沒(méi)過(guò)幾天，一只又大又好看的口罩終于戴在了河馬的嘴巴上。河馬可高興了。
長(cháng)頸鹿和河馬自從買(mǎi)到了稱(chēng)心如意的圍巾和口罩后，就跟熊貓成了最要好的朋友，它們異口同聲地說(shuō)：“熊貓，你真是個(gè)樂(lè )于助人的好店主��！”從此，熊貓的百貨店迎來(lái)了一批又一批的顧客，生意越做越好。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)樂(lè )于助人的好媽媽?zhuān)谌粘Ｉ钪�，她�?jīng)常會(huì )給身邊一些有需要的人們進(jìn)行幫助。就為這個(gè)，爸爸老說(shuō)她是閑事科的科長(cháng)�？墒菋寢屓匀粯�(lè )在其中。
有一次，媽媽帶我到公園散步，走在路上，我們忽然發(fā)現地上有個(gè)錢(qián)包，媽媽把錢(qián)包拾起來(lái)大聲的喊了一聲，誰(shuí)掉東西了，沒(méi)有回應的人，我想丟了東西的人一定很著(zhù)急，就決定站在原地等失主認領(lǐng)。果然，過(guò)了一會(huì )，迎面走來(lái)一個(gè)顯得很著(zhù)急的阿姨，看見(jiàn)媽媽手上的錢(qián)包，在問(wèn)過(guò)詳細以后，阿姨露出了感激的笑容。這件事情讓我們心里美滋滋的，媽媽不由得說(shuō)了句幫助別人快樂(lè )自己啊。
記得還有一次，下大雨了，我放學(xué)回到家里寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )聽(tīng)到敲門(mén)聲，媽媽身上淋的濕濕的，爸爸快速的把浴巾遞給了她，你不是帶的傘出門(mén)的么？爸爸問(wèn)道，媽媽回答說(shuō)：?jiǎn)挝坏腵同事沒(méi)有帶傘，他要騎車(chē)回家，我就把傘給他了，我打的淋濕的，沒(méi)事，換個(gè)衣服就好了。爸爸再一次無(wú)語(yǔ)了。但是我看見(jiàn)了媽媽滿(mǎn)足的微笑。從那一刻起我決定要像媽媽一樣做一個(gè)樂(lè )于助人的小學(xué)生。
從那一刻起我決定要像媽媽一樣做一個(gè)樂(lè )于助人的小雷鋒。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在演講之前我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：你們在相處的時(shí)候最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”是助人為樂(lè )，對嗎？是的，助人乃快樂(lè )之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續傳承和發(fā)揚的優(yōu)良品質(zhì)。今天我演講的題目就是―助人為樂(lè )是快樂(lè )之本。
20xx年5月12日，一個(gè)讓所有中國人都不會(huì )忘記的日子―――在汶川，發(fā)生了里氏8.0級的大地震。地震無(wú)情人有情。大地震剛剛發(fā)生，全國人民就自發(fā)的為災區人民獻上了愛(ài)心。這里，有大企業(yè)家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農民，坐上了一臺三輪車(chē)奔赴災區的義舉；也看到了為災區人民獻血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災區人民獻上的愛(ài)心——無(wú)數的愛(ài)心，匯成一股股愛(ài)的暖流，源源不斷地匯集到災區，與災區人民共克難關(guān)！多難興邦！中華民族用心、用愛(ài)，用我們的傳統美德，把小善匯聚成大愛(ài)。譜寫(xiě)了一曲又一曲震撼世界的動(dòng)人樂(lè )章！看到災區人民的困難，聽(tīng)到無(wú)數可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開(kāi)攢了好久的心愛(ài)的儲蓄罐，鄭重地把100元錢(qián)交給老師。我是那樣的'驕傲和自豪。盡管他們是一枚枚硬幣，但每一顆都凝聚著(zhù)我的一顆愛(ài)心，一顆助人為樂(lè )的高尚的心。此時(shí)我好像看到了災區小朋友背上了我捐助的小書(shū)包�？吹搅宋覟樗麄冑I(mǎi)的學(xué)習用品，看到了他們燦爛的微笑。聽(tīng)到了他們朗朗的讀書(shū)聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂(lè )。
看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而開(kāi)始振作，看到別人因自己的幫助而高興，有誰(shuí)不感到快樂(lè )呢那些在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，就會(huì )為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。辟如，當你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣；在公交車(chē)上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個(gè)座位；在街道上，遇到外地人問(wèn)路時(shí)，我們熱情地為他指路……。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助呢？肯定會(huì )的，同樣，當別人身陷困難時(shí)我們也要助人一臂之力。沒(méi)有人富有的可以不要別人的幫助，也沒(méi)有人窮的不能給別人幫助，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂(lè )。伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂(lè )，相互關(guān)懷。
喜歡幫助他人，因為我快樂(lè )
喜歡幫助他人，因為那能證明，我還是一個(gè)有用的人
喜歡幫助他人，因為給予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì )說(shuō)話(huà)，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧！不過(guò)我認為，作用最大的就是樂(lè )于助人，當然，有時(shí)候也會(huì )起反作用。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì )了你，我還拿什么戰勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗;另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！ 盡管有時(shí)候會(huì )碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著(zhù)路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的.地方話(huà)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的！現在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè )于助人的人。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的正午，我踏著(zhù)匆匆地步伐準備回家。
當我經(jīng)過(guò)路途上一個(gè)轉彎時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩正在那抽噎地哭�！霸趺戳�，小弟弟？”我皺著(zhù)眉頭問(wèn)他。只見(jiàn)他指了指旁邊的單車(chē)，“我單車(chē)鏈子掉了，我家還離這里好遠�！彼麑�(shí)在顯得有點(diǎn)可憐。我連忙跟他說(shuō)：“我來(lái)幫你修，你別哭�！�
他雙眼放光，連忙應著(zhù)：“謝謝你，哥哥！”
我擺出一副酷酷的樣子，二話(huà)不說(shuō)，徑直走向那一輛小單車(chē)。
鏈子拖到了地上，我先把單車(chē)平倒在地上，接著(zhù)拿起一根小木棍，挑起單車(chē)鏈，硬是想將它強行安在軌道上。
那鏈子似乎硬是不聽(tīng)話(huà)，棍子都折斷了，也沒(méi)有成功。
我似乎來(lái)了勁，不搞定它，決不罷休……
他望著(zhù)我那堆滿(mǎn)干勁的表情，又笑笑，說(shuō)：“哥哥，若是實(shí)在修不好就算了吧，讓我推單車(chē)回家吧，你的好心我領(lǐng)了，實(shí)在謝謝……”我一副鐵板臉似的說(shuō)：“我就不信修不好一輛單車(chē)！”
我隨手在地上又拿起一根木棍，先將鏈子挑到軌道處，接著(zhù)將擺椅一轉，那鏈子似乎變魔術(shù)的'“變”到了軌道上。
只見(jiàn)他張大了嘴，似乎不相信，眼淚也流出了幾滴似的，在陽(yáng)光下閃閃的。連忙說(shuō)：“謝謝你，哥哥！”我笑笑，說(shuō)：“不用謝啦！我可是幫別人修過(guò)許多東西的，修單車(chē)，要多容易，就有多容易！”
我看了看表，“呀！12：30了！媽媽肯定會(huì )罵我�！蔽矣挚戳丝此�，“單車(chē)給你修好了，我要趕快回家吃飯了，再見(jiàn)！”說(shuō)罷，迅速往家跑。不停地，我還回頭看看，只見(jiàn)他向我笑著(zhù)，我很開(kāi)心。
樂(lè )于助人的好心情，實(shí)在可貴，樂(lè )于助人的精神，更是要發(fā)揚于世。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
她有著(zhù)一雙大而明亮的眼睛，她那一頭烏黑光澤的長(cháng)頭發(fā)，經(jīng)常扎成一個(gè)丸子頭，雖然她的身高比我高出一個(gè)頭，但是她很瘦，她就是我的姐姐。我的姐姐人不僅漂亮，還很樂(lè )于助人。
我就說(shuō)說(shuō)姐姐樂(lè )于助人的其中一件事情吧，那天天氣不算很好，沒(méi)有太陽(yáng)，是個(gè)干燥有風(fēng)的壞天氣，我們兩姐妹出門(mén)要坐公交車(chē)去小姨家玩，由于不是上班時(shí)間，所以公車(chē)上的人不算多，我們隨便找了個(gè)座位坐下了，我們在公車(chē)上有說(shuō)有笑的，小姨家是要經(jīng)過(guò)十二個(gè)公車(chē)站才到的，我們坐到第五個(gè)公車(chē)站的`時(shí)候，上車(chē)的人漸漸多了起來(lái)，座位也坐滿(mǎn)了。
這時(shí)一個(gè)撐著(zhù)拐杖的婦女上車(chē)了，她是個(gè)殘疾人，她一上車(chē)就沒(méi)看見(jiàn)空位，我們坐的位置離她上車(chē)的前車(chē)門(mén)有點(diǎn)遠，我們是坐在后面的位置，前面有幾個(gè)年輕人看見(jiàn)了卻不讓坐，但是姐姐看見(jiàn)了，就立馬站起來(lái)朝她走去，對她說(shuō)后面有個(gè)座位，扶你過(guò)去坐吧，她同意了，然后我也站起來(lái)讓她坐到里面，她對著(zhù)我們說(shuō)謝謝，姐姐就一直站到小姨家，姐姐讓我坐著(zhù)。
我覺(jué)得姐姐真是太好了，起碼能讓前面的幾個(gè)年輕人感到羞愧。所以我也要學(xué)習姐姐樂(lè )于助人。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
楊紫靈是我的同學(xué)，她是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的女孩，她是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
記得那是在一節數學(xué)課上，周老師留了幾道數學(xué)題，我被一道題難住了，急得滿(mǎn)頭大汗。忽然下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，只剩下幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的.同學(xué)。我急了，要知道，我可是班里的尖子生呀！忽然看見(jiàn)了正在急急忙忙收拾書(shū)包的楊紫靈，我趕忙走上前去，說(shuō)：“楊紫靈，這道題怎么寫(xiě)呀？”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！”楊紫靈講得詳細，我聽(tīng)得很仔細，不一會(huì )兒，我就會(huì )寫(xiě)了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒(méi)有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀！你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“謝謝你小朋友，你真棒！”每天這樣的聲音一次一次的出現在我的耳邊，一次一次的在我耳旁回蕩。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人，如果別人需要我的幫助，而且我還能幫上別人忙的話(huà)，我會(huì )幫別人做我力所能及的`事，這樣我不但覺(jué)得不累，而且我每幫助完一個(gè)人時(shí)我都會(huì )非常高興，贈人玫瑰，手有余香。是這個(gè)意思吧！
有兩件事記得非常清楚，一次中午我去文具店買(mǎi)東西的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥的五元錢(qián)掉地下了，我剛想叫他，一個(gè)小弟*看見(jiàn)了，就撿起來(lái)問(wèn)誰(shuí)丟了錢(qián)？這時(shí)有一個(gè)小女孩說(shuō)是她的，小弟*就把錢(qián)遞給了她�！奥�(zhù)”我上前一步說(shuō)：“這錢(qián)是你的嗎？”“是�！毙∨⒂妙澏兜穆曇舻吐暬卮�，我問(wèn)她丟的錢(qián)是硬幣還是紙幣，她半天答不上來(lái)，我笑著(zhù)說(shuō)：“這張五塊錢(qián)的紙幣不會(huì )是你的，因為我看見(jiàn)是從那位哥哥身上掉出來(lái)的�！庇谑俏医凶×四俏淮蟾绺�，把錢(qián)還給了他。他連連謝我。
還一次我坐公交車(chē)去上補習班，那天是周末，車(chē)上人特別的多，擠得我都快成餡餅了，我直抱怨媽媽不送我，讓我受這洋罪。忽然我發(fā)現一只手悄悄地在我面前經(jīng)過(guò)，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在動(dòng)手拉拉鏈，“不好，遇見(jiàn)小偷了�！蔽沂怯种�(zhù)急又害怕，突然我想到了一個(gè)好主意，于是我佯裝站立不穩，使勁踩了小偷一腳，“哎呀”小偷痛的大叫了一聲，我連聲道歉：“對不起，對不起。我不是故意的�！避�(chē)上所有人都朝這邊看，小偷已經(jīng)沒(méi)法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公交車(chē)。臨走還狠狠瞪了我一眼，我心里真的很害怕，但想到暗中幫助了那位姐姐，我還是挺高興的。
這就是我——樂(lè )于助人的愛(ài)心小天使。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿14
大家好！
今天我要演講的主題是樂(lè )于助人�！皹�(lè )于助人”這個(gè)詞想必對大家并不陌生吧？從電視、報紙上它無(wú)處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂(lè )于助人呢？
那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應該伸出救援之手；在別人身處低谷的時(shí)候，我們應該建起友誼的階梯；在別人絕望的時(shí)候，我們應該點(diǎn)亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來(lái)不求什么回報。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時(shí)候，我們都要把樂(lè )于助人銘記于心。過(guò)馬路時(shí)，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的`老人，讓他們順利通過(guò)斑馬線(xiàn)。雨天的時(shí)候，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，樂(lè )于助人之星便會(huì )更加閃亮，更加奪目。
樂(lè )于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會(huì )從中感受到快樂(lè )。不論你是多么窮苦，只要你樂(lè )于助人了，它就像你的明信片一樣，來(lái)告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都獻出一份幫助和關(guān)心，相信這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿15
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《助人為樂(lè )是快樂(lè )之本》。
助人為快樂(lè )之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè )，這是人的一種高尚行為。
助人為樂(lè )是共產(chǎn)主義世界觀(guān)的體現。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(cháng)征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，是高尚的世界觀(guān)的體現。是的`，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時(shí)代。在座的不少同學(xué)是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著(zhù)自信、樂(lè )觀(guān)、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn)，如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè )、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點(diǎn)。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。而你助人為樂(lè )，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外。當你走過(guò)衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經(jīng)過(guò)講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè )的表現。
親愛(ài)的同學(xué)，當你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會(huì )的。同樣，當別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂(lè )的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者服務(wù)隊等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現，雷鋒精神不但沒(méi)有消失，而且以各種各樣的形式在我們周?chē)畈匕l(fā)揚光大起來(lái)。
現代化建設需要助人為樂(lè )的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂(lè )可以讓世界更美好。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè )，世界將因你而更加美麗！
謝謝大家！
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿16
大家好：
今天我要演講的主題是樂(lè )于助人�！皹�(lè )于助人”這個(gè)詞想必對大家并不陌生吧？從電視、報紙上它無(wú)處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂(lè )于助人呢？那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應該伸出救援之手；在別人身處低谷的時(shí)候，我們應該建起友誼的階梯；在別人絕望的時(shí)候，我們應該點(diǎn)亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來(lái)不求什么回報。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時(shí)候，我們都要把樂(lè )于助人銘記于心。過(guò)馬路時(shí)，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過(guò)斑馬線(xiàn)。雨天的時(shí)候，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，樂(lè )于助人之星便會(huì )更加閃亮，更加奪目。
樂(lè )于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的.生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會(huì )從中感受到快樂(lè )。不論你是多么窮苦，只要你樂(lè )于助人了，它就像你的明信片一樣，來(lái)告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都獻出一份幫助和關(guān)心，相信這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
謝謝大家！
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿17
今日早上，我起晚了，匆匆洗漱了以后，就趕緊來(lái)到學(xué)校。
等我氣喘吁吁的坐在班上的`時(shí)候，上課聽(tīng)聲就打響了。第一節是語(yǔ)文課，我趕緊從書(shū)包里找語(yǔ)文書(shū)，可是不明白為什么，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，也沒(méi)有找到，難道是丟在路上了？
正當我百思不得其解的時(shí)候，同學(xué)輕輕地把自我的書(shū)推到我們桌子中間，細聲細氣的說(shuō)：“你別找了，教師已經(jīng)來(lái)了，我們看一本書(shū)好了�！蔽铱粗�(zhù)同桌真摯的眼神，心里十分的感動(dòng)。
同桌那種樂(lè )于助人的行為深深地打動(dòng)了我，以后我也要在別人學(xué)要幫忙的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，幫忙別人解決燃眉之急。
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)很環(huán)保，看到垃圾會(huì )隨手扔進(jìn)垃圾桶的小男孩；一個(gè)吃飯總能吃得很干凈，很少剩菜剩飯的小學(xué)生；還是一個(gè)非常樂(lè )于助人，看到同學(xué)有困難及時(shí)伸出援手的.小男生，這就是我的同班同學(xué)——朱家陽(yáng)。
朱家陽(yáng)的臉圓圓的，個(gè)頭高高的，整齊的短發(fā)下有一雙囧囧有神的眼睛。朱家陽(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)，經(jīng)常拿到我們學(xué)校發(fā)的就餐之星，不僅這樣，他還樂(lè )于助人。
有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在體育課上不小心腳受傷了，朱家陽(yáng)主動(dòng)背這位同學(xué)去醫務(wù)室。還有一次，老師讓一位同學(xué)去掃地，朱家陽(yáng)主動(dòng)幫這位同學(xué)一位掃地。記得還有一次，有兩個(gè)同學(xué)為了點(diǎn)小矛盾打了起來(lái)，朱家陽(yáng)正好路過(guò)看見(jiàn)了，就對他們兩個(gè)說(shuō)：“你們有話(huà)好好說(shuō)，不要打了，不然你們都會(huì )受傷的�！笨墒沁@兩個(gè)同學(xué)根本不聽(tīng)勸，還在打。朱家陽(yáng)這樣說(shuō)了好幾遍，還是不見(jiàn)這兩位同學(xué)要停止打的樣子。朱家陽(yáng)只好把它們攔到了兩邊，這兩位同學(xué)才不打了。還好朱家陽(yáng)及時(shí)制止這兩位同學(xué)打架，兩位同學(xué)身上只受了點(diǎn)兒輕傷，要是沒(méi)有他的及時(shí)發(fā)現，后果將不堪設想�，F在我們的力氣大了，打打鬧鬧是很容易誤傷的。
朱家陽(yáng)不僅樂(lè )意助人，經(jīng)常做好事，而且熱愛(ài)勞動(dòng)，認真學(xué)習，數學(xué)成績(jì)也挺不錯。這次數學(xué)考試，他還考了全班第一呢！聽(tīng)了我的介紹，你應該對朱家陽(yáng)有些了解了吧！你說(shuō)是不是該給朱家陽(yáng)一個(gè)樂(lè )于助人之星呢？
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )。
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè )意，可我一想起幫助別人，快樂(lè )自己，要樂(lè )于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(cháng)了。
考試后，當我聽(tīng)到組長(cháng)對我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的`是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事……”
關(guān)于樂(lè )于助人的演講稿20
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我不僅聰明活潑，還很可愛(ài)，是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的.朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來(lái)的同學(xué)，我借給她課外書(shū)看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)�！瓨�(lè )于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒(méi)有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒(méi)有被雨淋，她很高興，我也很開(kāi)心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過(guò)很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì )繼續做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
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