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學(xué)校升旗儀式演講稿

時(shí)間:2025-11-29 04:40:45 演講稿 我要投稿

學(xué)校升旗儀式演講稿

  演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校升旗儀式演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校升旗儀式演講稿

學(xué)校升旗儀式演講稿1

尊敬的各位老師、全體同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是《尊重升國旗儀式是一種素養》。

  當你經(jīng)過(guò)周末的休整,裝點(diǎn)好一切,帶著(zhù)父母殷切的叮嚀,帶著(zhù)老師關(guān)注的目光,帶著(zhù)朋友溫暖的問(wèn)候,站在操場(chǎng)仰視國旗升起的時(shí)候,這是多么幸福的事情。

  因為你處在可以安靜讀書(shū)的時(shí)代,處在國家很有尊嚴的時(shí)代。那么就請你尊重升國旗儀式吧,因為國旗具有著(zhù)很高的政治含義和民族象征,代表著(zhù)國家的法律和尊嚴,尊重國旗就是熱愛(ài)我們國家!

  可是,升國旗的時(shí)候,我卻看到這樣的情況:有忙著(zhù)倒垃圾的,有忙著(zhù)放清潔工具的,也有背著(zhù)書(shū)包姍姍來(lái)遲的.;我還聽(tīng)到這樣的聲音:有忙著(zhù)安排工作的,有訓斥問(wèn)責的,也有竊竊私語(yǔ)的。

  我們且不說(shuō)國旗背后的故事,我們只說(shuō)說(shuō)升國旗儀式在我們身邊的含義。

  如果說(shuō)今天在場(chǎng)的所有人是一個(gè)團隊的話(huà),那么升旗儀式的好壞,大而言之關(guān)乎到我們這個(gè)團隊的整體素養,小而言之關(guān)乎到一個(gè)班級的管理規范,也關(guān)乎到一個(gè)人所具備的良好品質(zhì)。

  記得小學(xué)生日常行為規范的第一條就明確規定:“尊敬國旗,會(huì )唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮!

  小學(xué)生尚且如此要求,何況我們中學(xué)生呢?

  其實(shí),舉行升國旗儀式的時(shí)候,我們每個(gè)人都可以做的很好,因為這并不很難。我們只要做到:升旗時(shí)端正、安靜、莊嚴。端正的神態(tài),安靜的期待,莊嚴的仰視。

  想想那些為我們爭取幸福的人吧:楊靖宇、左權、秋瑾;錢(qián)學(xué)森,袁隆平,是他們讓國旗更加鮮艷,那么仰視國旗的升起,就是仰視那些給予我們幸福的人。

  成長(cháng)的時(shí)代不要說(shuō)你將來(lái)要為祖國做多大的貢獻,也不要說(shuō)你將來(lái)會(huì )多么愛(ài)國,請你先從身邊的小事做起,從對升國旗儀式的尊重做起,讓自己成為一個(gè)有良好素養的人吧!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

學(xué)校升旗儀式演講稿2

老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講題目是《我的理想》

  理想對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像是黑暗里的一盞明燈,指引著(zhù)他前進(jìn)的方向;有人的理想是當一名解放軍保家衛國;有人的理想是當一名醫生治病救人……而我理想是當一名奧運會(huì )志愿者。

  8月8日,第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )的圣火將在舉辦城市——北京點(diǎn)燃;這是一個(gè)舉國歡慶、激動(dòng)人心的時(shí)刻;作為一名中國少先隊員,我最大的愿望就是成為一名奧運會(huì )志愿者,為北京奧運會(huì )貢獻自己微波的力量。

  首先,我要學(xué)習奧運知識,了解奧運健兒的`拼搏精神,把這種精神用到我的生活和學(xué)習當中,做好每一件事,不怕困難。

  其次,我要好好學(xué)習外語(yǔ),在奧運會(huì )開(kāi)幕的時(shí)候,和來(lái)自五湖四海的朋友們講我們的北京、我們的奧運,讓奧林匹克的“和平、友誼、進(jìn)步”傳播到每個(gè)人的心里。

  還有,我好好愛(ài)護環(huán)境,讓xx年北京的天更藍、水更清,我要帶頭不亂丟垃圾;我要節約用水用電,保護我們寶貴的資源;我要愛(ài)護花草樹(shù)木,積極參加植樹(shù)活動(dòng);我還要對身邊的每個(gè)人說(shuō):“我們的奧運應該是一個(gè)綠色奧運!”

  我知道,只要我付出了,我就可以自豪的說(shuō):“我是一名合格的奧運志愿者,我為奧運會(huì )做出了貢獻!”

學(xué)校升旗儀式演講稿3

老師、同學(xué)們:

  人生有許多的第一次,像第一次獲獎,第一次被表?yè)P,第一次戴紅領(lǐng)巾……可今天是新學(xué)期第一次的升旗儀式,讓我終身難忘,使我受到一次深刻的教育。

  今天,新學(xué)期的'第一天,也是我們所期盼的一天,終于到來(lái)了。同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉,邁著(zhù)輕盈的步伐。按照貫例,星期一都得升旗。

  升旗儀式正式開(kāi)始,雄偉的國歌響起了,五星紅旗也隨著(zhù)國歌節奏徐徐上升,可我覺(jué)得今天的紅旗與以往不同,原來(lái)升旗手憑著(zhù)自己原有的經(jīng)驗做事不夠認真,竟然把國旗插反,而且國旗的一端好像被繩子綁子,而另一端又沒(méi)插(cha)進(jìn)扣眼里,所以國旗升到一半就被迫降下來(lái)了。不過(guò),升旗手后來(lái)及時(shí)糾正,雖然他們把國旗平穩地升上去了。但是,開(kāi)學(xué)第一天同學(xué)、老師的心情都多少受了影響。升旗手一次小小的失誤卻在全校師生面前丟盡了臉的事實(shí)永遠無(wú)法抹去。

  事后,我想了很多,我們做錯了一件事更重要的是要從中吸取教訓,我覺(jué)得無(wú)論在工作、學(xué)習、生活中每一件事,不管大、小,都應該認認真真地做,馬馬虎虎地行為要不得,希望每個(gè)人能引以為誡。

學(xué)校升旗儀式演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  時(shí)間是生命,它十分寶貴,雖然這是誰(shuí)都可以用的,但有些是將它使用在對社會(huì )有益的事情上的有些卻把時(shí)間用在害處上了,不過(guò)一旦壽命(或壽用)已到,用再多的`錢(qián)也是無(wú)法挽回的。

  在校園里我經(jīng)常聽(tīng)到:“唉!時(shí)間過(guò)得可真慢還沒(méi)到周末!逼鋵(shí)時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼的功夫,我就從原來(lái)的0歲小嬰兒長(cháng)成了一個(gè)“小伙子”,記得……

  記得在二年級的一個(gè)暑假里,我想到了一個(gè)荒唐的念頭:暑假有六十天之長(cháng),我何不先放松一陣子呢!就這樣我開(kāi)始虛度時(shí)光,讓這寶貴的時(shí)間漸漸的流逝著(zhù)。一天一天過(guò)去了,我依然沉浸在我的世界里,昏昏沉沉的過(guò)著(zhù)日子。當到了暑假的最后階段,我才發(fā)現我還有許多作業(yè)沒(méi)有做完。此時(shí),我后悔莫及!但是世界上是沒(méi)有后悔藥的!我只得臨時(shí)抱佛腳了,盡管我不停的做著(zhù),但是到開(kāi)學(xué),我還是有許多作業(yè)沒(méi)有完成。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!弊屛覀冋湎н@寶貴的時(shí)間,珍惜這寶貴的生命,用它再次點(diǎn)燃中國那輝煌的歷史,再次讓世界的文明重現吧!

學(xué)校升旗儀式演講稿5

老師、同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是:沒(méi)有最好,只有更好。

  “時(shí)光輪回,萬(wàn)物更新。,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養,我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類(lèi)最高的欲求,就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍圖呢,是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢?

  路還是昨天的路,但里程碑已是新的';歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著(zhù)東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí),是否應該檢查一下自己:我的夢(mèng)是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需將經(jīng)驗和教訓銘刻于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。 我們是新世紀的中學(xué)生,“沒(méi)有最好,只有更好”是我們的口號,在教室里,可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影,也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭論不休的聲音但是,“沒(méi)有最好,只有更好”,在知識的海洋里,我們永不滿(mǎn)足。

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