感恩教師節發(fā)言稿

　　現如今，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的感恩教師節發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩教師節發(fā)言稿1

尊敬的各位教師各位領(lǐng)導，同學(xué)們:

　　大家好！

　　又是一年長(cháng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今日是我國第xx個(gè)教師節，也迎來(lái)了我校教師節慶祝大會(huì )的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請允許我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的教師們說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的.成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著(zhù)教師的辛勞和奉獻。所以，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。

　　有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說(shuō)，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。

　　最終，請允許我代表全校學(xué)生向所有以往和正在奉獻自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節日歡樂(lè )，幸福安康!!

感恩教師節發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們的一生中，要感謝的人有很多，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我想對教過(guò)我的老師說(shuō)聲：“老師，你們辛苦了！”

　　在讀書(shū)期間，我遇到了很多的老師，他們在教學(xué)上，兢兢業(yè)業(yè)地教我們知識；生活上，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。能夠與這些老師結緣，是我的幸運。在他們教導之下，我們健康成長(cháng)，小時(shí)候的淘氣和老師的教導，還記憶猶新。在我讀大學(xué)的時(shí)候，宣傳部的魏紅老師給予了我很多的`幫助，盡管她不是我任課教師，但她卻教給了我很多的知識。

　　在電視臺那段時(shí)間，魏老師鼓勵我大膽地去操作，在拍攝中，從調白平衡到選取鏡頭，魏老師都是親手來(lái)教我，魏老師還帶著(zhù)我一起去采訪(fǎng)。在那一段時(shí)間，和我的搭擋一起制作了屬于我們自己的節目，在觀(guān)看我們自己制作的專(zhuān)題欄目時(shí)，我們的心里都是美滋滋的。但是，有一次采訪(fǎng)，讓我覺(jué)的慚愧，當時(shí)的一期節目中，要采訪(fǎng)一位肺結核的病人，當時(shí)，我和搭擋對于結核病都一絲懼怕，在攝拍時(shí)，離那位病人好遠。最后，拍攝出來(lái)的鏡頭，既不清楚，又晃動(dòng)的厲害，魏老師拿到帶子后，沒(méi)有責怪我們，而是自己重新去拍了一組鏡頭。從魏老師的身上，使我知道了，我們必須認真的去作每一件事情。

　　在當學(xué)生記者的一年里，我學(xué)到了許多的知識，魏老師他們無(wú)私的奉獻，更讓我感動(dòng)，一起帶著(zhù)我們去采訪(fǎng)和一步步教我編輯節目的情景，一直浮現在我的記憶之中。還記得，在畢業(yè)前夕，宣傳部老師對我們的祝福。畢業(yè)了，告別了難忘的大學(xué)生活，離開(kāi)了美麗的大學(xué)校園，畢業(yè)一年后，當我接到魏老師的電話(huà)時(shí)，我沒(méi)有想到，魏老師還惦記著(zhù)我們，當她知道我們也成為一名光榮的人民教師時(shí)，在電話(huà)中，我能感覺(jué)到她比我們都還要高興�！爸x謝您，魏老師！”在遠方的學(xué)生會(huì )永遠記住您對我的關(guān)心和幫助。

感恩教師節發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

　　一年一度的老師節又踩著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)。假如說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今日，我特別榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體老師誠心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節日歡樂(lè )！正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默辛苦換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃朝氣。老師是每個(gè)人心目中的完備的象征，老師贏(yíng)得了人們共同的尊敬和愛(ài)戴！我們有非常的理由向老師表示敬意。

　　我要在這里大聲地對您們說(shuō)：“感謝老師為我們付出的愛(ài)”！

　　感恩老師，并不須要我們去做震天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的指導教化，這同樣是感恩；我們主動(dòng)進(jìn)取，尊敬老師的勞動(dòng)成果，這依舊是感恩。當然，仔細地完成每次作業(yè)，主動(dòng)地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動(dòng)的參加，靠自己的努力換來(lái)志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在學(xué)問(wèn)上、感情上理解老師、愛(ài)護老師，這更是對老師諄諄訓誨的'最大確定，也是老師最歡樂(lè )的滿(mǎn)意。

　　不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊敬和確定，更是對自己健康成長(cháng)的尊敬和確定。老師們，同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又起先了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的同學(xué)也加入了新的學(xué)習旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校內充滿(mǎn)真情的祝愿——“老師，節日歡樂(lè )！

感恩教師節發(fā)言稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　小鳥(niǎo)感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高山感謝大地，因為大地讓它挺立。我們要感謝父母，還要感謝一直教導我們知識的老師，是他們給了我們打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是他們給了我們暢游知識海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……

　　親愛(ài)的老師，正是因為你，我們才在迷茫的夜空中找到了指路的明燈和永恒的北斗，你們培養了一代又一代的少年。

　　老師，你是蠟燭，照耀著(zhù)光明，你是辛勤的園丁，留下晶瑩的汗水。

　　你把我們帶進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。你給我們的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)吹在臉上。有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒著(zhù)自己釋放著(zhù)光芒;有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)生在空中翱翔。

　　因為你，才有了這個(gè)節日—教師節，神圣而偉大的節日。

　　你們奉獻了，卻別無(wú)所求。你們靜靜地釋放著(zhù)光，資源一點(diǎn)一點(diǎn)地耗盡。你們不是雨，卻能滋潤花朵;你們不是紅燭，卻能照亮整個(gè)心靈;你們把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光;你們把我們每一個(gè)人的學(xué)習成果，都寫(xiě)進(jìn)了一本光輝的書(shū);你們把知識的海洋注入我們的`大腦內…

　　不管怎么歌頌，都歌頌不完你們的偉大和無(wú)私�，F在我們找不到任何成語(yǔ)來(lái)解釋你們博大的胸懷和真切的叮嚀了!

　　雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒，要懂得感恩，懂得感激。懷著(zhù)對老師感恩的心行動(dòng)吧，畢竟，老師為我們付出了太多。

　　當我們感受到成功的喜悅時(shí)，不要忘記，有一個(gè)人總是支持和鼓勵自己�，F在我們想對世界上所有的老師說(shuō)聲“謝謝”。

感恩教師節發(fā)言稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是魏征路小學(xué)四年級一班的xx，今天我發(fā)言的題目是：感恩老師。

　　因為感恩，我站在這里，感謝老師的教導，感謝同學(xué)們的幫助，感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了學(xué)習的機會(huì )，感謝父母對我的養育，感謝親人們的關(guān)還，感謝我自己努力的'付出，懷著(zhù)感恩之心，我就會(huì )感激所有關(guān)心過(guò)我，卻不求回報的每一個(gè)人。比如敬愛(ài)的老師——我們成長(cháng)的領(lǐng)路人。

　　記得我剛上一年級的時(shí)候，看到校園里陌生的一切，我的心中忐忑不安，是老師慈愛(ài)的笑容和甜美的聲音給了我安慰，把我帶進(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶到了快樂(lè )的學(xué)習殿堂。

　　有一次，我因為不小心摔倒把頭碰破了，老師急忙把我送到了醫務(wù)室給我治療，鼓勵我說(shuō)：“不要怕，要勇敢的面對每一件事，做一個(gè)堅強的人！”雖然縫了兩針，但是看著(zhù)老是疼愛(ài)的目光，我沒(méi)有感覺(jué)到疼痛和害怕。是老師教會(huì )了我堅強！

　　當我遇到難題時(shí)，老師耐心的給我講解；當我面對錯誤時(shí)，老師意味深長(cháng)的教給我做人的道理；當我面對失敗時(shí)，老師給我鼓勵與希望；當我面對成功時(shí)，老師教我不要驕傲，要有一顆謙虛的心！

　　感恩老師，給我前進(jìn)的道路；

　　感恩老師，給我飛翔的翅膀；

　　感恩老師，給我指明人生的方向；

　　感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

　　老師，我以您為榮！等我長(cháng)大了，我一定會(huì )讓您以我為榮！

感恩教師節發(fā)言稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　幼兒園時(shí)教我的張春玲老師，是我的啟蒙老師。她當時(shí)只有十七八歲，長(cháng)得很漂亮，能歌善舞。

　　是張春玲老師為了打開(kāi)了學(xué)語(yǔ)文愛(ài)語(yǔ)文之門(mén)……當時(shí)學(xué)校條件很差，教室由一間飼養室改造成的，最初里面總是彌漫著(zhù)驢屎馬尿的味道。但記憶中那里就是快樂(lè )的殿堂。在馬棚教室里我第一次聽(tīng)到了《白雪公主》的故事，從掛圖里看到了美麗的公主，可愛(ài)的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，長(cháng)得只有拇指那么大，也可以很聰明。我為《丑小鴨》傷心，也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣(mài)火柴的小女孩》……我最?lèi)?ài)聽(tīng)她講故事，我經(jīng)常想老師的心里裝了多少美麗的故事。我們課下也經(jīng)常纏著(zhù)老師講故事。老師就拿出一本書(shū)，她說(shuō)叫《童話(huà)故事集》，故事都在那里面，等你們認字多了自己就能看故事了。從那以后我做夢(mèng)都想有一本那樣的書(shū)，努力認字，要學(xué)會(huì )自己看故事。周末還經(jīng)常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚(yú)，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當時(shí)在我眼里就是神，女神。

　　是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫(huà)著(zhù)一只平面的蝴蝶，翅膀上涂了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然后拿出一只白描的.蝴蝶讓我們說(shuō)顏色。當時(shí)全班只有我一個(gè)人，全說(shuō)對了。老師讓我到講臺上，她笑著(zhù)把我抱起來(lái)，放到講桌上，摸著(zhù)我的頭，無(wú)限愛(ài)憐的說(shuō)：“你咋這聰明!”當時(shí)站在講桌上的我，有種眩暈的感覺(jué)�！袄蠋熣f(shuō)我是聰明的!”我心里那個(gè)美啊!從那以后我一直認為我是最聰明的，我什么都能做好，也必須做好。

　　可惜，因為是代課老師，張春玲老師后來(lái)不教學(xué)了，可她在我心中是最好的老師，永遠是。

感恩教師節發(fā)言稿7

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　9月10日是中國的教師節。老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，默默在崗位上工作，無(wú)私奉獻自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)亮希望之光，為我們插上理想的翅膀，在知識的海洋中翱翔。各位老師，沒(méi)有春天的培育，就沒(méi)有芬芳的荷花。愿你永遠是使者，把溫暖的陽(yáng)光灑向世界。一支粉筆可以指出知識王國的迷宮；三尺指針，指向理想之路；一塊黑板，寫(xiě)下你無(wú)限的情意；一個(gè)平臺反映你的艱辛。父母給了我們身體，你給了我們靈魂，塑造了今天的我們。老師們，是你們激勵我們真正理解大自然的恩典。從此，我們讀懂了每一片綠葉，每一朵彩云，每一朵浪花。你用愛(ài)和愛(ài)造就了一支強大的隊伍，將來(lái)會(huì )為祖國做出貢獻。

　　看，這就是一個(gè)人民教師在有限的生命中創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不是因為千千的幾千名教師，才使得高科技、高素質(zhì)的人才遍布長(cháng)江南北，祖國日新月異，日新月異。

　　老師是天空的棟梁，是人類(lèi)無(wú)盡的軍隊，是浩浩蕩蕩的河流。因為他們的'不懈努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。

　　老師要有靈魂，常青，做老師的靈魂。它像一棵松柏，霜越長(cháng)越多；它的生命如巍峨的山，滾滾的河一樣長(cháng)久，深沉而不可戰勝。在藍天和烈日下，它永遠保持著(zhù)活力。它也像一根方形的竹子，以其完整性和寒冷中的芳香而自豪。

　　我們不是詩(shī)人，我們不能用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)描述老師，我們不是畫(huà)家，我們可以潑墨畫(huà)出老師的畫(huà)面，我們不是作家，我們可以用華麗的文字來(lái)描述老師。在這個(gè)特殊的日子里，也許只有尊敬老師，努力學(xué)習，取得好成績(jì)，將來(lái)有一天在事業(yè)上有所成就，才是我們給老師的禮物。

　　老師們，天高的是你們的胸懷，山深的是你們的善良。請接受我們誠摯的祝福，祝教師節快樂(lè )。

感恩教師節發(fā)言稿8

老師、同學(xué)們：

　　上午好！

　　金秋時(shí)節，空氣中彌漫著(zhù)對老師的感恩之情。今天是九月教時(shí)節，腳步輕快

　　同學(xué)們知識為人類(lèi)開(kāi)辟了認識世界、、澆灌平凡而艱辛卻蘊含著(zhù)偉大創(chuàng )造著(zhù)神奇人的成長(cháng)才離不開(kāi)教師一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )不過(guò)是一片貧瘠的荒漠

　　俗話(huà)說(shuō)：經(jīng)師易得人師難求古今中外尊敬老師歷來(lái)是一種社會(huì )道德風(fēng)尚成語(yǔ)“程門(mén)立雪”，《藤野先生》表達對這位老師真摯、深切的懷念之情偉大領(lǐng)袖毛澤東在老師徐特立60歲生日時(shí)寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信信中說(shuō)：“您是我20年前的先生您現在仍然是我的先生將來(lái)必定還是我的先生”徐老70歲生日時(shí)毛澤東又題詞“堅強的老戰士”

　　尊重教師不僅是學(xué)生的傳統美德，也是每個(gè)公民，特別是每個(gè)學(xué)生的法律責任

　　老師您辛苦了！老師謝謝您！

　　尊敬的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的事情。它們出現在日常生活中

　　課堂上一道專(zhuān)注的`目光一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭證明了你在全身心投入你在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講這便是尊敬；

　　下課后在走廊里遇到了老師一抹淡淡的微笑一個(gè)輕輕地招手一聲甜甜的“老師好”這也是尊敬；

　　我們知錯就改接受老師的批評教育這同樣是尊敬；

　　我們積極進(jìn)取，尊重教師的成績(jì)。這仍然是尊重

　　尊敬老師愛(ài)在深秋老師們、同學(xué)們讓我們攜手起來(lái)共同努力用愛(ài)心點(diǎn)亮愛(ài)心用汗水澆灌知識用人格塑造靈魂用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想

　　老師們、同學(xué)們讓我們團結一心共同努力讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光讓熱情隨波流淌讓汗水把收獲丈量讓理想托起心中不落的太陽(yáng)

　　最后，祝各位老師節日快樂(lè )！工作順利！身體健康！謝謝大家！

　　人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山母愛(ài)似�！蹦敲磶煇�(ài)呢師愛(ài)是一縷縷春風(fēng)讓學(xué)生的心靈開(kāi)滿(mǎn)鮮花；師愛(ài)是一片陽(yáng)光，讓學(xué)生健康成長(cháng)，完全沐浴在育明濃濃的師愛(ài)之中。我們很幸運也很快樂(lè )！

　　校長(cháng)的大愛(ài)給我們指引了方向開(kāi)學(xué)典禮上劉校長(cháng)鏗鏘的話(huà)語(yǔ)猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本追求卓越；沒(méi)有最好只有更好；考慮將來(lái)終生發(fā)展”；育明的栽培策略是在栽培模式上增加全方位的優(yōu)勢。近水要理解遠水要立足現在，著(zhù)眼未來(lái)；育明的培養思路是：注重身心健康、心理品質(zhì)完善人格能力培養為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”

　　語(yǔ)文老師、物理老師、！那愛(ài)讓我們學(xué)會(huì )堅持永不放棄！

　　物理老師的幽默風(fēng)格使我們不再害怕物理；化學(xué)教師嚴謹的思維使我們一天比一天進(jìn)步；

　　曾經(jīng)不敢相信那句話(huà)——老師是學(xué)生最貼心的朋友可在育明我真正感受到了它的內涵課下、自習總有老師和學(xué)生促膝而談那放柔了的聲音總會(huì )讓我們內心中的想法像花兒一般綻放所有的彷徨無(wú)助、傷心挫折便會(huì )在老師細膩的愛(ài)中煙消云散擁有了內心的澄澈和力量我們又怎能不進(jìn)步呢

　　我們被敬愛(ài)的老師的愛(ài)深深感動(dòng)；

　　敬愛(ài)的老師們再多的語(yǔ)言也無(wú)法表達對你們的感恩；！謝謝育明中學(xué)，謝謝育明老師！

感恩教師節發(fā)言稿9

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我演講的題目是《感恩老師》

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”

　　每當我聽(tīng)到這優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，就會(huì )不由自主地想起曾經(jīng)教導過(guò)我的老師們。是您們，在講臺上辛勤教誨，在書(shū)桌旁耐心指導，陪伴我度過(guò)春夏秋冬，傾注心血，辛苦了。老師，感謝您們多年來(lái)的教導，愿您們未來(lái)幸福安康，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)！

　　老師是社會(huì )中不可或缺的重要角色。他們默默奉獻，像火炬般照亮學(xué)生前行的道路。在我們成長(cháng)的道路上，老師不僅是知識的`傳授者，更是品德的引領(lǐng)者，引導我們走向正確的道路。他們既是我們的良師益友，又是我們的知心朋友，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)。老師用自己的言傳身教影響著(zhù)我們，讓我們受益終身。他們就像一盞明燈，照亮著(zhù)我們前行的路，讓我們在人生的旅途中不至迷失方向。

　　老師的愛(ài)是無(wú)私的，雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻深深地滋潤了學(xué)生的心田。他們懷著(zhù)“望子成龍，望女成鳳”的美好愿望，默默地付出，傾注了心血，把一生都奉獻給了教育事業(yè)。老師們默默奉獻，從不求回報，他們的愛(ài)是無(wú)私的，是寶貴的。讓我們感恩老師，感謝他們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

　　老師，感謝所有老師，感謝他們一直以來(lái)在講臺上辛勤付出，用汗水澆灌我們的心田；用悅耳的聲音播撒愛(ài)的種子；用溫暖的雙手撫慰我們不安的心靈。

　　感謝老師們如同燃燭般奉獻自己的光芒，照亮我們前行的道路；如同粉筆般傳授知識，啟迪我們的智慧；如同桅桿般挺立，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。感謝老師們用粉筆書(shū)寫(xiě)知識的航線(xiàn)，用思緒驅動(dòng)前行的船只，帶領(lǐng)我們穿越困難的暗礁，抵達知識的海洋。

　　風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們!

感恩教師節發(fā)言稿10

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……

　　每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。

　　從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

　　萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著(zhù)我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的.青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。

　　人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�37個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

感恩教師節發(fā)言稿11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們：

　　你們好！在教師節來(lái)臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻上最誠摯的福。謝謝你們不倦教誨。

　　一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節此刻，親愛(ài)的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課怎樣才能上的.活潑有趣也許，您們還在盤(pán)算，班會(huì )的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒(méi)有想，育人教書(shū)是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　親愛(ài)的老師們，我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養人才的大課堂，因為那里有一個(gè)團結能干的教師集體你們出色的成績(jì)早已受到社會(huì )的頌揚。

　　清晨，當第一縷霞彩升起老師，您們的身影已出現在學(xué)校的走廊

　　傍晚，當晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話(huà)語(yǔ)，還在活動(dòng)室內蕩漾。

　　一天天，一年年你們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。

　　用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因為，你的心永遠年輕。

　　再過(guò)幾年，十幾年當我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著(zhù)證書(shū)、獎牌、獎狀我們一定不會(huì )忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校園也會(huì )向向親愛(ài)的老師們獻上更新更美的詩(shī)章。

　　祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！

感恩教師節發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節”在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線(xiàn)的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導以及為我們的學(xué)習提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！敬愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現著(zhù)耀眼的光輝。

　　忘不了我們課上調皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨；忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵鼓舞的話(huà)語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

　　忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋；忘不了我們屢次范錯、學(xué)習受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓導。我們知道，您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼��！我們怎么能不懂您呢?

　　忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖；忘不了那次運動(dòng)會(huì )，面對競爭與挑戰，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成績(jì)的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量！

　　忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的`老師；忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師！太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì )銘刻在心，永遠不會(huì )忘記，因為，老師教會(huì )我們懂得感恩。

　　這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無(wú)私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹(shù)立了做人的典范。

　　敬愛(ài)的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪！真的謝謝您！

感恩教師節發(fā)言稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。

　　老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。

　　我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的'心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

　　感恩老師，給我飛翔的翅膀；

　　感恩老師，給我指明人生的方向；

　　感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

感恩教師節發(fā)言稿14

尊敬的各位教師各位領(lǐng)導，同學(xué)們：

　　大家上午好！金秋九月，不是春光，勝似春光。在蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì )。作為一線(xiàn)教師，在感受到的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的，對辛勤工作在一線(xiàn)的校長(cháng)、所有教師及其家屬表示最衷心的.感謝和最真誠的祝福。我是一名農村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著(zhù)家鄉翻天覆地的變化，也目睹著(zhù)班主任老師們日復一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個(gè)人都被班主任教導過(guò)，如今，很多都在目睹著(zhù)班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里！這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著(zhù)最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè )著(zhù)！

　　快樂(lè )首先是一份責任。

感恩教師節發(fā)言稿15

各位老師同學(xué)：

　　大家好！

　　金秋送爽，丹桂飄香，我虔誠的得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世上最崇高的敬詞。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，映射著(zhù)老師的艱辛。在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我們xx班全體學(xué)生敬祝老師：節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

　　有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師好似一支強心針，當我們遇到挫折與困難時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。是��！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血，期待的便是我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jì)，做對社會(huì )有貢獻的人。

　　老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì )讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)！您是我們心中最明亮的太陽(yáng)。

　　還記得在我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)了很多話(huà)，您看到了，撫摩著(zhù)我的頭對媽媽說(shuō)：放心吧，我在學(xué)習上會(huì )鼓勵她的，在生活上也會(huì )照顧她的。你就回去吧。您細致的呵護著(zhù)我們，用辛勤的汗水滋潤著(zhù)我們健康的成長(cháng)。

　　還記得有一次，有位同學(xué)生病了，您讓他在座位上休息，可是，過(guò)了一段時(shí)間，病情加重了，您就背起他跑到了醫院。您天天跟我們在一起，當我們生病時(shí)，您會(huì )特別關(guān)心我們，像是對待自己的兒女；當我們遇到學(xué)習上的難題時(shí)，您會(huì )耐心的教導我們，就如一把鑰匙，打開(kāi)我們知識的大門(mén)；當我們犯錯時(shí)，您會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我們，讓我們認識到自己的錯誤；當我們遇到生活中的煩惱時(shí)，您會(huì )與我們溝通為我們排憂(yōu)解難。

　　老師您的'愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；老師您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔；老師您的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。

　　游子依戀故土，學(xué)人難忘恩師。老師們全心育人，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神給了我們極大的感染與激勵。最后，我們贈送老師一副對聯(lián)，一支粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬(wàn)世文明。謝謝大家！

【感恩教師節發(fā)言稿】相關(guān)文章：

感恩教師節12-03

感恩教師節作文10-06

感恩教師節的隨筆11-29

教師節感恩作文11-10

【精選】感恩教師節的作文01-16

（經(jīng)典）感恩教師節作文03-09

感恩教師節簡(jiǎn)報09-24

感恩教師節作文12-10

教師節的感恩作文12-14

教師節感恩的作文12-19