拜師儀式講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿也稱(chēng)“發(fā)言稿”，是指在講話(huà)前擬定的書(shū)面稿子。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的拜師儀式講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
拜師儀式講話(huà)稿1
各位老師、各位好友：
大家上午好。
在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了著(zhù)名畫(huà)家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周Z老師是濟南畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國家一級美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是著(zhù)名畫(huà)家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長(cháng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國《世界專(zhuān)利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎”、“中國專(zhuān)利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門(mén)收藏。周Z老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對于中國畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展潛質(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識。
今天來(lái)到現場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的`知名人士，那就是我的恩師，著(zhù)名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng )作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書(shū)協(xié)級會(huì )員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做弟子的學(xué)習方向和榜樣。
今天來(lái)參加拜師會(huì )的嘉賓還有：周Z老師的愛(ài)人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系原書(shū)記胡浩江教授，著(zhù)名書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開(kāi)始
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學(xué)習書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、周Z老師講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張炳南老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話(huà)。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì )正式開(kāi)始。
拜師儀式講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是×××項目的×××。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會(huì )并在這里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸。
大學(xué)畢業(yè)來(lái)到×××工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到××××而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到身上的責任。我知道我們仍存在很多不足：知識理念有待更正，實(shí)踐水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是××××流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給××××帶來(lái)更多的活力與生機。因此我們迫切的期望通過(guò)師傅們的言傳身教，來(lái)豐富我們的學(xué)識、技藝和經(jīng)驗。公司為了讓我們更快速的成長(cháng)而開(kāi)展了拜師學(xué)藝活動(dòng)，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會(huì )，我謹代表全體徒弟向各位領(lǐng)導和各位師傅致以崇高的敬意。
請領(lǐng)導和師傅們放心，在以后的學(xué)習和工作中我們一定不會(huì )讓你們失望，并努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)、認真工作。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴謹的工作方式，把愛(ài)心和熱情投入到日常工作中去。
其次，虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，真誠地向師傅請教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富的監理經(jīng)驗，有著(zhù)高超的監理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問(wèn)和技巧。在工作中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)教導，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢(xún)，在聽(tīng)好講解的同時(shí)，做好記錄，認真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三，嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做事。在向師傅學(xué)習的'同時(shí)，更加嚴格要求自己，更加主動(dòng)的熟悉圖紙和規范、研究工作方法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一個(gè)知識點(diǎn)，認認真真準備好每一天工作，扎扎實(shí)實(shí)總結好每一天的工作所得所感。
在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習、發(fā)展的平臺和機會(huì )，我們一定不會(huì )辜負領(lǐng)導和師傅們的期望和厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負公司的培養。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會(huì )平坦暢通，我們的工作之路會(huì )越走越寬、越走越穩，為××××的發(fā)展貢獻出自己的力量。我們相信，經(jīng)過(guò)師徒們和員工們的努力，××××的明天會(huì )更好。
謝謝大家
××××
20xx-7-11
拜師儀式講話(huà)稿3
親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行xx學(xué)校第三屆青年教師拜師儀式，這是我校教師隊伍建設的重要內容，更是教學(xué)活動(dòng)中的一件大事。
首先請允許我代表學(xué)校董事會(huì )和學(xué)校行政對收到好徒弟的各位師傅和找到好師傅的.各位徒弟表示最熱烈的祝賀！
老師們，幾年前董事長(cháng)榮躍科先生對我校老、中、輕教師形象定位，他說(shuō)，老年教師是“看家”的，中年教師是“當家”的，青年教師是“發(fā)家”的，為了這個(gè)家我們走到了一起，這是一種緣份，今天能結為師徒更是難得的緣份，為了緣份，我給大家提三點(diǎn)希望。
第一、希望每位師傅使出你們的“看家”本領(lǐng)，把你們的畢生所學(xué)傳授給你們的愛(ài)徒。
第二、希望每一位徒弟，虛心向師傅學(xué)習，既要學(xué)習師傅精湛的教藝，更要學(xué)習師傅嚴謹的治學(xué)態(tài)度和全身心熱愛(ài)教育的高尚品格，真正學(xué)到“發(fā)家”的本事。
第三、希望每一對師徒，相互尊重，相互學(xué)習，共同提高，實(shí)現“一對紅”。
老師們，是個(gè)家，發(fā)展靠大家，愿我們每一對師徒在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，攜手并進(jìn)，共創(chuàng )佳績(jì)，為了我們這個(gè)家努力，努力，再努力！為了我們這個(gè)家拼搏，拼搏，再拼搏！
謝謝大家！
拜師儀式講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！今天我很榮幸，能夠在這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們所搭建的這樣一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的舞臺。
開(kāi)學(xué)至今，已將近有大半個(gè)月的時(shí)間了，我也開(kāi)始慢慢地適應了自己的工作崗位。從畢業(yè)到現在，雖然之前在幼兒園工作了兩年，但是一進(jìn)入小學(xué)，還是有一種莫名的生疏感，一切都發(fā)生了改變：環(huán)境變了，交際圈變了，工作的對象也變了，我開(kāi)始陷入了一陣迷茫，不知所措。然而學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)開(kāi)展，猶如指路明燈給了我們方向和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
剛開(kāi)學(xué)的那一周，我覺(jué)得自己就像是一張白紙，毫無(wú)工作的頭緒。在結束了簡(jiǎn)單的師徒結對會(huì )議后，我和我的師父王梅老師進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。交談中，我把準備好的問(wèn)題一一向她進(jìn)行了咨詢(xún)，而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗。還有一些我沒(méi)有想到的細節問(wèn)題，如批改作業(yè)、布置作業(yè)等，王老師都主動(dòng)地給了我許多建議。帶著(zhù)師父的忠懇指導，我逐步進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，而象征我的那一張白紙也開(kāi)始有了筆墨的痕跡。但是，很快問(wèn)題就不期然地出現了。兩個(gè)班的孩子，在課堂上的.表現全然不同，其中一個(gè)班的孩子表現出上課不專(zhuān)心，教學(xué)效率低，這讓我感覺(jué)到有一種挫敗感，課后我也進(jìn)行過(guò)反思：是我的講課不夠生動(dòng)，無(wú)法引起他們聽(tīng)課的興趣，還是在課上我的威信樹(shù)立得不夠到位呢？為此，我又找到王老師，向她訴說(shuō)了我所有的困惑，尋求解決方法。師父針對我提出的困惑，一一給出了指導意見(jiàn)。通過(guò)不斷的自我反思，向師父請求幫助，在接下來(lái)的教學(xué)中，我覺(jué)得自己仿佛一個(gè)迷路少年正在朝著(zhù)家的正確方向摸索著(zhù)，好像成功就在前方。大半個(gè)月的時(shí)間里，和學(xué)生的接觸，和同事的相處，讓我感覺(jué)到很溫暖。教師節收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福，生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助，所有的一切，讓我對建設中心小學(xué)不再陌生，反而能夠快樂(lè )地融入到這個(gè)溫馨的大家庭中。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬？？所以我們迫切需要前輩老師們的指導和幫助，希望在他們的指導和幫助下盡快成長(cháng)，站穩講臺，成為教育道路上的一顆新星。
俗話(huà)說(shuō)：“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在這里，我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心：
一、用一顆感恩的心去愛(ài)學(xué)校。
因為這里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻精神，這里有與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)精神，這里有用自己的信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神。而這些精神一定會(huì )化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，化為我們以后工作的基礎。
二、用一顆負責的心去愛(ài)學(xué)生。
因為學(xué)生是祖國的花朵，是社會(huì )的未來(lái)。正如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強則國強”。我們的責任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個(gè)有責任感，有愛(ài)心的老師，才能迎接新的挑戰。
三、用一顆持恒的心去愛(ài)學(xué)習。
因為只有多讀教育教學(xué)的理論，形成淵博的專(zhuān)業(yè)知識，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和經(jīng)驗才會(huì )知道自己的不足。我們在學(xué)習師父們的經(jīng)驗之時(shí)，也要有自己獨立的思想，獨到的見(jiàn)解和獨特的風(fēng)格，我們會(huì )在師父的指導下，制定好自己的教學(xué)計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走下去。
最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們，謝謝所有的師父，謝謝你們的幫助和指導，在今后的工作上，還請你們多多指點(diǎn)，我相信，通過(guò)你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在建設小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
謝謝大家！
拜師儀式講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
下午好！
站在這里，頗多感慨，首先，我想對在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。
今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍工程結對的師傅代表發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。在這個(gè)隆重的`“青藍工程結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：青藍工程結對后，我們將更加努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好，“教學(xué)相長(cháng)”，在交流中我們互相促進(jìn)；在合作中我們共同成長(cháng)。為東小的新教師培養工作盡我們的全力。
我相信，青藍工程結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、真誠熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。
2、虛心學(xué)習，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。
4、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。
我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。有句話(huà)說(shuō)得更好：“能者為師”。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。
愿師徒結對的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中成熟，在成熟中快樂(lè )生活、快樂(lè )工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。
拜師儀式講話(huà)稿6
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
下午好！
感謝學(xué)校給我這次機會(huì )代表老師們發(fā)言。窗外初寒料峭，屋內溫暖如春，在這如家般溫馨暖意的氛圍中很高興能與##小學(xué)的年輕老師們結對共進(jìn)。正如宋代理學(xué)家朱熹所說(shuō)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
時(shí)光匆匆，轉眼間,我參加工作已經(jīng)10年了,這10年，我是幸運的,同時(shí)我也是快樂(lè )的，因為在我教師生涯成長(cháng)道路上,得到了在座關(guān)心我、愛(ài)護我的好領(lǐng)導、好同事，也遇到呵護我、幫助我的好師傅�；厥走@十年真的只是彈指一揮間，如今的我也成了所謂的師傅。但我這位師傅自認為還不夠成熟，怕有負領(lǐng)導和新老師的期望。但是，我又想古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，“幫帶”是相互的，所以在今天這個(gè)“結對儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領(lǐng)導和老師承諾：我們一定認真履行我們學(xué)�！皞�，幫，帶，”的優(yōu)良傳統，為校際交流結對工作盡我們的全力。同時(shí)，我也想對結對的老師們說(shuō)：在以后的教育教學(xué)中，我們要多交流、多溝通。誠心、精心、細心、耐心是我們交流學(xué)習的`。態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們交流學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們交流學(xué)習的目的。最后，也請老師們相信我們，我們定會(huì )盡自己所能，將多年的教學(xué)體會(huì )和工作經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳遞給你們。相信你們一定會(huì )“青出于藍而勝于藍”。讓我們在幫帶中建立起真摯的友誼，相互信任，相互幫助，共同進(jìn)步。
拜師儀式講話(huà)稿7
各位來(lái)賓、各位老師、各位朋友：
大家下午好！
時(shí)值嚴冬，寒意料峭。但今日在XX區XX路這個(gè)小院落里，卻使我們感受到濃濃的春的氣息，聽(tīng)到了幼苗在成長(cháng)、在拔節的聲音。我認為，這應該是世界上最美的聲音之一。
剛才我和各位來(lái)賓、各位朋友共同見(jiàn)證了XX同學(xué)的拜師儀式，感到由衷的高興和激動(dòng)。在此，我要對XX同學(xué)拜師禮成表示熱烈的祝賀！并祝愿XX在其師父的教誨哺育下，健康茁壯成長(cháng)，早日成為偉大祖國需要的杰出人才！
在這樣一個(gè)溫馨可人的日子里，我想起了在我們中國，家喻戶(hù)曉、人人皆知的三句話(huà)：
一句是：“三人行，必有我師”�！墩撜Z(yǔ)》中“述而”篇的這句話(huà)，其實(shí)表明了孔子自覺(jué)修養、虛心好學(xué)的一種精神，也是他之所以成為圣人的秘訣所在。一個(gè)人要想成才，要想有所作為，就要善拜人師，隨時(shí)隨地向他人學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。XX同學(xué)拜師，就體現了這樣一種精神，相信這必定成為她成才的又一新的起點(diǎn)，一定能夠在名師引領(lǐng)教育下，成為新時(shí)代有所成就的高徒。
第二句是：“見(jiàn)賢思齊”。同樣是出自《論語(yǔ)》中的“里仁”篇。意思是見(jiàn)到德才兼備的人就想趕上他。這也是一個(gè)人成才的秘訣之所在。古語(yǔ)有“近墨者黑，近朱者赤”之說(shuō)，《三字經(jīng)》中有孟母擇鄰的'典故，現在微信中常有“與正能量的人在一起”，“與陽(yáng)光心態(tài)的人在一起”的勸告，都是說(shuō)的人要學(xué)習賢達、向美向善，才能使自己的人生更為精彩。XX拜具有東方文化特質(zhì)的老師為師，就是見(jiàn)賢思齊的具體體現，相信她一定會(huì )以此為契機，把準成才的方向，找準人生的坐標，取得新的更大的成績(jì)。
第三句話(huà)是：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。這是中國的一句俗話(huà)。但語(yǔ)俗理不俗，道理很深刻。有了師傅的指教，學(xué)生的技藝可以進(jìn)步很快，但是單單靠師傅的教學(xué)是不夠的，自己必須努力學(xué)習，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，善于發(fā)揚提高才行。如齊白石大師所言“學(xué)我者活，像我者死”。學(xué)要學(xué)其本質(zhì)，學(xué)其精神，學(xué)活不能學(xué)死。在這里，師傅的指教是外因，個(gè)人的修行努力是內因。成就大與否最終要靠?jì)纫�，外因只是一個(gè)助力，一個(gè)條件。愿XX在師傅的引領(lǐng)下，不斷修為，開(kāi)拓進(jìn)取，青出于藍而勝于藍，百尺竿頭更進(jìn)一步，創(chuàng )造出無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jì)。
再次祝賀XX拜師禮成！
謝謝大家！
拜師儀式講話(huà)稿8
尊敬的XXX院長(cháng)、各位學(xué)術(shù)繼承人、同志們：
大家下午好！荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響，在今天這個(gè)“熱”鬧隆重的日子，我很高興能夠受邀參加X(jué)XX名中醫XXX主任中醫師學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承拜師儀式，我謹代表市衛計委向對XXX主任中醫師和三位繼承人表示熱烈的祝賀！
中醫文化，源遠流長(cháng)，在中醫藥兩千多年的發(fā)展，歷久彌新，至今仍巍然屹立于世界醫學(xué)之林。其間名師名醫燦若星辰，學(xué)術(shù)思想廣為流傳，而造就名醫，豐富學(xué)術(shù)思想的'本源來(lái)自于中醫的“師承”教育。
XXX主任中醫師作為國家人事部、衛生部、國家中醫藥管理局認定的全國老中醫藥專(zhuān)家，“河南省中醫事業(yè)終身成就獎”獲得者、XXX主任中醫師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承人。她從父親的手中接過(guò)一份莊重的承諾，以“妙手仁心濟蒼生”的信念，發(fā)揚大醫精誠理念，以病人為中心，全心全意為患者健康服務(wù)精神，默默無(wú)聞為健康奉獻自己的一切。
XXX主任中醫師從醫三十余年來(lái)，勤求古訓，博采眾方，嚴謹求實(shí)，努力提高專(zhuān)業(yè)素養，潛心于頸肩腰腿痛病的臨床與研究，在繼承祖國醫學(xué)的基礎上，把現代生理學(xué)、解剖學(xué)與傳統經(jīng)絡(luò )學(xué)相結合，改變了“以痛為腧”的傳統治療原則，發(fā)展并完善了中西醫結合、非手術(shù)治療頸肩腰腿痛病的“X氏診斷法及X氏無(wú)痛治療法”，提高了頸肩腰腿痛病的診斷準確率和臨床治愈率，治愈了諸多醫療界認為必須手術(shù)治療的病例，得到了醫療界的首肯，成為一名樂(lè )于奉獻“譽(yù)滿(mǎn)杏林”的健康守護者。
中醫發(fā)展，薪火相傳，“X氏診斷法及X氏無(wú)痛治療法”這一寶貴財富需要有人來(lái)繼承、整理、挖掘和提高，要抓住目前的機遇，并應對現在或將來(lái)的挑戰，為促進(jìn)醫療事業(yè)的發(fā)展貢獻著(zhù)自己的力量。我們相信XXX主任中醫師一定會(huì )將畢生所學(xué)傾囊相授，我們也衷心祝愿各位繼承人學(xué)藝有成并早日成為棟梁之才！
謝謝大家！
拜師儀式講話(huà)稿9
各位老師、各位好友：
大家上午好！
在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了畫(huà)家-老師收徒和-教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的.師徒主角和好友嘉賓。
-是-學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對于中國畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展潛質(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識。
今天來(lái)到現場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的恩師，書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家-先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng )作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書(shū)協(xié)級會(huì )員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做某的學(xué)習方向和榜樣。
今天來(lái)參加拜師會(huì )的嘉賓還有：-老師的愛(ài)人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系原書(shū)記-教授，書(shū)畫(huà)裝裱師-先生等。
下面我宣布拜師儀式開(kāi)始
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學(xué)習書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、-老師講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人-老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表-講話(huà)。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì )正式開(kāi)始。
拜師儀式講話(huà)稿10
各位領(lǐng)導、各位同仁：
下午好！我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱(chēng)職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)�；盍�、增強學(xué)校競爭力的客觀(guān)需要，是實(shí)現我�！靶挛迥臧l(fā)展規劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎性工程。
青年教師們應當記住，既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應該無(wú)怨無(wú)悔地為之獻身，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動(dòng)，為自己的不斷發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；有程式規范，更有個(gè)性張揚；有教學(xué)常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究實(shí)驗教材，探討新問(wèn)題，嘗試新教法應該變成師徒共同的話(huà)題。因此，希望新教師學(xué)會(huì )鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫(xiě)教學(xué)科研文章，積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的'華章。
師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。老師們，年輕的朋友們，東部分校已為我們搭建好了平臺，一個(gè)可以讓我們的.青年教師盡情施展才華的平臺，一個(gè)為我們的終身發(fā)展奠定基礎的平臺，一個(gè)充分展示人民教師人生價(jià)值的平臺。
我們年輕時(shí)曾一遍遍的背誦過(guò)毛澤東的語(yǔ)錄，“你們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，中國是屬于你們的，世界是屬于你們的�！鼻嗄杲處熓菛|部分校實(shí)現跨越式發(fā)展的重要人力資源儲備，是創(chuàng )造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說(shuō)的是：東部分校的明天是屬于你們的，中國基礎教育的明天是屬于你們的。
謝謝大家。
拜師儀式講話(huà)稿11
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校和年級領(lǐng)導給我今天這個(gè)機會(huì )，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，和在座的年輕教師中一起工作最少的也有三個(gè)多月的時(shí)間了，在這三個(gè)多月中，我看到了年輕教師的一種奮發(fā)向上的精神，業(yè)務(wù)上刻苦專(zhuān)研，工作上精益求精，態(tài)度上謙虛謹慎，做他們的師傅我感到了壓力同時(shí)也感到了一份沉甸甸的責任和使命。在今天這個(gè)隆重的“拜師儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領(lǐng)導和年輕老師鄭重承諾：
1、我們一定要發(fā)揚平陰一中“傳，幫，帶”的優(yōu)良傳統，盡職盡責，盡心盡力，傾其所能指導和幫助年輕教師迅速成長(cháng)，使他們早日成為平陰一中的中堅力量。
2、關(guān)心年輕教師的`思想進(jìn)步，在師德規范上為年輕教師作出表率。
3、在教育理念不斷轉變的今天，我們會(huì )積極學(xué)習，更新觀(guān)念，博采眾長(cháng)。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任，相互幫助，共同進(jìn)步！
4、身教勝于言教，我們一定會(huì )用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝學(xué)校和年級領(lǐng)導的信任，感謝年輕教師的厚愛(ài)。
同時(shí)，我也代表師傅們對年輕教師說(shuō)，你們是幸運的，來(lái)到了平陰一中這個(gè)大家庭，進(jìn)入了20xx級這個(gè)和諧、優(yōu)秀、創(chuàng )輝煌的團隊。學(xué)校和年級領(lǐng)導又為你們的發(fā)展搭建了迅速成長(cháng)的平臺。盼望你們能夠盡早汲取平陰一中50多年來(lái)積淀下來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )新精神，用信念和行動(dòng)鑄就的敬業(yè)精神和實(shí)干精神，化為你們前進(jìn)的動(dòng)力。更希望你們在學(xué)習和工作中有自己獨立的思想，獨到的見(jiàn)解和獨特的風(fēng)格，拓展自我發(fā)展的空間，為平陰一中爭光添彩。年輕是一種壓力，年輕也是一種機會(huì )；年輕是一種財富，年輕更是一種責任。
我相信，在學(xué)校和年級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老教師幫助下，平陰一中一定會(huì )因你們而更加精彩，同時(shí)也祝愿平陰一中的明天更美好！
謝謝大家！
拜師儀式講話(huà)稿12
各位老師：
大家好！
抓教師隊伍建設，注重青年教師成長(cháng)，一直是我校的工作重點(diǎn)之一。青年教師拜師活動(dòng)，是提高新教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要，是提升學(xué)校內涵、打造學(xué)校品牌的需要。今天，我們在這里舉行隆重而莊嚴的青年教師拜師儀式，我代表學(xué)校向一直以來(lái)為鹽池中學(xué)發(fā)展做出突出貢獻的老教師們，表示衷心地感謝；向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅，表示熱烈地祝賀！借此機會(huì )，我談點(diǎn)對開(kāi)展此項活動(dòng)的意見(jiàn)：
首先，大家要充分認識開(kāi)展青年教師拜師結對活動(dòng)的重要意義
目前我校教師隊伍趨于年輕化，年輕隊伍給學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗的匱乏同時(shí)也會(huì )制約教師自身的成長(cháng)和學(xué)校工作的開(kāi)展。如今，我校近三年新招的年輕教師12人，占全體任課教師的三分之一，青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響和決定著(zhù)學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定我校發(fā)展的前途和命運。在全面落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)施新的課程改革以及我校進(jìn)入內涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保持鹽池中學(xué)的品牌效應，已成為我校發(fā)展過(guò)程中的重要課題。這次開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，是我校加強教師隊伍建設、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要舉措之一，也是我校發(fā)展戰略的需要。
本次活動(dòng)我們本著(zhù)“學(xué)習、指導、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習的平臺，使他們在經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導、幫助下，盡快成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)全體教師更新知識，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系，對于新教師迅速提高教育教學(xué)水平，達成“一年合格、兩年成熟、三年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標是很有必要的。
第二，要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)
如何把這項工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)，在于內容，在于活動(dòng)過(guò)程的求真務(wù)實(shí)。在這項活動(dòng)中，指導教師，責任重大。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應該認真思考的問(wèn)題。根據青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。
所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，德高才為范，作為一名合格的人民教師必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導教師要時(shí)刻嚴格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。
所謂帶才，就是要對“徒弟”的學(xué)習及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識儲備。有德尚需有才，德才兼備才是人才。德是人之根，才是人之果。師徒要共同學(xué)習，不斷交流。
所謂帶教，就是具體指導“徒弟”的教學(xué)工作。教育是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。面對各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識，而且必須懂得教育規律，掌握教育技巧。人民教師首先應該是教書(shū)育人的行家。應該努力提高教育教學(xué)能力。它包括組織教學(xué)；制定教學(xué)目標，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；選擇和運用恰當的教學(xué)方法；恰當使用現代化教學(xué)手段；語(yǔ)言表達和板書(shū)的設計；作業(yè)布置及輔導學(xué)生的方法的選擇；精心組織課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐；以及如何與校內外各種教育力量的配合，形成教育、教學(xué)合力等。培養這些能力可以通過(guò)多種途徑和方法，但最重要的是教育教學(xué)實(shí)踐。指導教師要通過(guò)集體備課、相互聽(tīng)課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(cháng)。
所謂帶研，就是指教科研。只會(huì )教學(xué)而不會(huì )搞教科研的教師，只能是一名教書(shū)匠，絕不會(huì )成為學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。學(xué)校要走科研興校之路，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔課程改革實(shí)驗的能力、總結教育教學(xué)經(jīng)驗成果的能力、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文的'能力等。指導教師的責任就是應該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導并督促青年教師總結個(gè)人工作經(jīng)驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內外各項教育教學(xué)評比活動(dòng)，并力爭在這些活動(dòng)中取得好成績(jì)、好名次，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓，爭創(chuàng )一流，讓青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。徒弟的成績(jì)是師傅的驕傲，徒弟的進(jìn)步包含著(zhù)師傅的心血。
師傅在對徒弟“傳、幫、帶”指導過(guò)程中，還要注意：在目標上，要循序漸進(jìn),不要求之過(guò)急，先解決會(huì )教的問(wèn)題, 再解決教得好的問(wèn)題。在活動(dòng)安排上，要講究師徒互動(dòng)。一要主動(dòng)聽(tīng)課，二要虛心接受評課，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長(cháng)（zhang）”，共同研究，共同探討，共同提高。
各位老師，俗話(huà)說(shuō)：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認認真真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作。要根據自己的實(shí)際需要有選擇地去學(xué)習，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導教師的教學(xué)不能照搬照抄，學(xué)會(huì )揚棄，在繼承指導教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，根據自己條件創(chuàng )造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自我教學(xué)的高品位，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，成為名師、大家，做一名優(yōu)秀的人民教師�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云�！睂W(xué)校相信，青年教師在師傅的指導下，一定會(huì )“青出于藍勝于藍”。作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(cháng)，及時(shí)給予指導和幫助，同時(shí)也要不斷完善自我，要有個(gè)人的成長(cháng)規劃，要有更高的奮斗目標，做到教學(xué)相長(cháng)，師徒共進(jìn)。三人行必有我師，教師之間的學(xué)習不僅限于師徒之間，關(guān)鍵是形成一種相互學(xué)習的氛圍，學(xué)習內容是多維的，交流方式也是多種多樣的，只要別人有長(cháng)處我們就向她學(xué)習。老師們，讓我們共同在鹽池中學(xué)這塊充滿(mǎn)希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪鹽池中學(xué)美好的明天。
預祝我校青年教師拜師結對活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
拜師儀式講話(huà)稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行“師徒結對〞儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分沖動(dòng)。首先，請允許我向提供這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中，我就為參加這個(gè)榮耀的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距�！皩W(xué)高為師，身正為范〞，我們迫切的期待在師傅們的帶著(zhù)下，認真學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。在結對期間，我們定會(huì )虛心請教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的'目的。
師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的缺乏，不管是教學(xué)上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，因為只有勇于面對自己的缺乏才會(huì )有所進(jìn)步。
我們相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的修養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺〞上，實(shí)現人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天奉獻力量！
謝謝大家！
拜師儀式講話(huà)稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動(dòng)。在此，請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后的工作中將對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
跨入研究院學(xué)校伊始，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但同時(shí)我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足，如教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等。和老教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn)：
第一，我們要虛心地向老教師學(xué)習，真誠地向師傅們請教。老教師們在教壇上耕耘數載，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。在以后的日常教學(xué)中我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
其次，我們在向老教師學(xué)習的同時(shí)，要更加嚴格要求自己。我們要堅持聽(tīng)指導教師的課，同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風(fēng)格，取長(cháng)補短。力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認真研究新的教學(xué)大綱、課程標準，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
第三，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的.撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研能力。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
作為一名青年教師，老師們稱(chēng)我們是“新人”，是研究院學(xué)校流動(dòng)不息的血
液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì )給研究院學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養，豐富的學(xué)識，精湛的教藝一定會(huì )促進(jìn)我們的迅速成長(cháng)。
我相信——我們一定不會(huì )辜負師傅們的希望與厚愛(ài)；我相信——我們更不會(huì )辜負學(xué)校的期望與培養；謝謝大家！
拜師儀式講話(huà)稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行“師徒結對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們開(kāi)展悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中，我就為參加這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的缺陷：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的'學(xué)識相比，都還有太多的差距�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶著(zhù)下，認真學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。在結對期間，我們定會(huì )虛心請教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教導，決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的缺陷，不管是教學(xué)上的缺陷，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評，我們一定會(huì )虛心承受，因為只有勇于面對自己的缺陷才會(huì )有所進(jìn)步。
我們相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天奉獻力量！
謝謝大家！
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