團結協(xié)作演講稿優(yōu)秀(15篇)
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的團結協(xié)作演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團結協(xié)作演講稿1
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同學(xué)們： 大家好!今天我為大家演講的題目就是：發(fā)揚團結協(xié)作精神，共創(chuàng )我們輝煌明天。 列夫。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！笔灞救A也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的
魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說(shuō)明了團結協(xié)作的重要性。 我們不難看出，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個(gè)人和集體只有依靠團結的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，產(chǎn)生1+1〉2的效果。 我們講團結協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過(guò)程。一只狼并不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時(shí)，卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協(xié)作精神”完全可以應用到我們的工作中學(xué)習去。不肯與他人協(xié)作，勢必會(huì )影響到全局的整體工作的推進(jìn)。人們常說(shuō)：“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒(méi)有什么用了。 在工作學(xué)習中，我們怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?
第一、要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認為：如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴(lài)關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì )融洽，就會(huì )有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。
第二、要積極參加集體活動(dòng)，增強團結協(xié)作精神。參加集體活動(dòng)，可以增強我們的團結協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應;在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢?需要的是同事之間發(fā)自?xún)刃牡腵鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。
第三、要營(yíng)造你追我趕，力爭上游的工作學(xué)習氛圍。沒(méi)有流動(dòng)的水就沒(méi)有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來(lái)，攜手爭一流。同時(shí)要避免惡性競爭，積極進(jìn)行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹(shù)立良好的形象。 第四、要充分信任同事同學(xué)和周?chē)娜�。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。同時(shí)和周?chē)娜斯彩�，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習，心情還會(huì )不舒暢?工作效率還能不提高嗎?
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，何來(lái)生機與活力?何談干事與創(chuàng )業(yè)?何有形象與成績(jì)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團結協(xié)作的人，才會(huì )把團結協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)單位的重大意義。 朋友們，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，就讓我們攜起手來(lái)，奮力拼搏，為我們的事業(yè)發(fā)展做出貢獻! 我的演講完畢、謝謝大家!
團結協(xié)作演講稿2
各位專(zhuān)家、各位老師：
大家好!今天我要說(shuō)的框題是《團結合作，共同進(jìn)步》。
一、說(shuō)教材的地位和作用
《團結合作，共同進(jìn)步》是廣東版教材思想品德八年級上冊第三單元第三課第二課時(shí)。本課時(shí)是對上一個(gè)課時(shí)的延續，講述合作的意義與作用，同時(shí)為學(xué)習第四單元的有關(guān)內容做好鋪墊。因此，本課時(shí)內容在教材體系中占有重要地位。
二、說(shuō)教學(xué)目標
根據教學(xué)大綱的要求和本教材的結構內容以及八年級學(xué)生的特點(diǎn)，我制定如下教學(xué)目標： 知識目標：使學(xué)生認識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”，認識合作在生活中的重要性。 能力目標：鍛煉合作能力與技巧，形成合作意識。
情感目標：使學(xué)生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷，培養樂(lè )于與他人合作的品質(zhì)，養成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
根據新課程標準結合初中學(xué)生的認知結構和心理特征，我確定的如下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識，培養合作精神。
確立重點(diǎn)的依據：只有掌握了合作能力與技巧，才能在實(shí)踐中處理好競爭與合作的關(guān)系
2、教學(xué)難點(diǎn)：處理好競爭與合作的關(guān)系
確立難點(diǎn)的依據：較抽象;初二學(xué)生剛從初一走過(guò)來(lái)，認知結構比較簡(jiǎn)單，學(xué)生沒(méi)有這方面的基礎知識，從而很難掌握。
四、說(shuō)教學(xué)方法
教法：借助多媒體的教學(xué)手段，運用歌曲、錄像、圖片、文字材料等資料，通過(guò)情境教學(xué)法、討論法、親身體驗教學(xué)法等多種教學(xué)方法
學(xué)法：合作學(xué)習法、自主探究法
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
(一)導入新課
學(xué)生閱讀“材料透視”，思考材料后的問(wèn)題：現代社會(huì )對人們的合作能力要求越來(lái)越稿了，閱讀以上材料，你對這一觀(guān)點(diǎn)有什么新的體會(huì )? 學(xué)生分組討論思考題，并共同交流現實(shí)生活中反映合作的力量以及學(xué)會(huì )合作的重要性的事例。最后教師進(jìn)行總結。通過(guò)討論，使學(xué)生認識到合作的`重要性，由此導入新課。
(二)講授新課
本課時(shí)分為四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行講授：
1、社會(huì )生活離不開(kāi)團結合作
教師講述童謠“一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。以及螞蟻抬米的故事，并提出問(wèn)題：為什幺“三個(gè)和尚”就“沒(méi)水喝”，而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里”?學(xué)生思考并回答問(wèn)題，教師給予總結，得出結論：合作是極為普遍也是極有必要的。歷史上有了合作，世界才能發(fā)展之今;自然界中有了合作，大自然才能欣欣向榮，個(gè)人能力的發(fā)揮，需要依靠集體的合作。
2、團結合作才能成就偉大事業(yè)
學(xué)生閱讀課本第76頁(yè)"閱讀與思考”《登上珠穆朗瑪峰》，思考并回答問(wèn)題：為什么中國隊能以3：0取勝?教師進(jìn)行總結，通過(guò)學(xué)生的閱讀思考，能夠進(jìn)一步感受在競爭中人與人之間精誠合作、團結友愛(ài)、互相幫助、彼此關(guān)懷對于取得成功的重要性。
3、培養合作的能力
活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位制定“合作規則”，教師總結歸納出合作的技巧：禮貌提出不同意見(jiàn);善于鼓勵同伴;努力按要求去做;合理表達自己的思想;善于表達感激之情等。
4、競爭與合作，建設美好集體，創(chuàng )造美好社會(huì )
競爭與合作的關(guān)系是本課時(shí)的難點(diǎn)，通過(guò)舉行辯論賽：競爭與合作，誰(shuí)更能使文明進(jìn)步?促使學(xué)生更進(jìn)一步認識競爭與合作的重要性，認識社會(huì )生活和文明進(jìn)步既需要競爭，也離不開(kāi)團結合作。
在課堂結束時(shí)播放歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》，學(xué)生在歌聲中提升對合作與競爭的認識。
(三)課堂總結：根據板書(shū)所呈現的知識點(diǎn)，對本課時(shí)的內容進(jìn)行歸納
(四)布置作業(yè)：
(五)板書(shū)設計
本節課我設計的是提綱式板書(shū),這種板書(shū)綱目清楚，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生對教材內容和認知結構的理解和記憶。
板書(shū)：
六、團結合作，共同進(jìn)步
1、社會(huì )生活離不開(kāi)團結合作
2、團結合作才能成就偉大事業(yè)
3、培養合作的能力
4、競爭與合作，建設美好集體，創(chuàng )造美好社會(huì )
團結協(xié)作演講稿3
各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
今天我演講的題目是《團結協(xié)作，共創(chuàng )未來(lái)》!
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時(shí)此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結，團結無(wú)處不在。
偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！敝�(zhù)名哲學(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結這個(gè)詞作出不同的`解釋?zhuān)鎸@些名人名言，我們又怎能忽視團結協(xié)作的重要性。
那么，我們到底應該怎樣做到團結協(xié)作呢?首先，我們需要做到一個(gè)字——仁�！叭省庇质鞘裁茨�?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來(lái)，只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護，才能稱(chēng)得上擁有一顆仁愛(ài)之心。不過(guò)，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說(shuō)不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想。團結演講稿范文節選!
團結協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài)，在工作中，我們要怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?
此時(shí)此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn)，首先，我們要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴(lài)關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì )融洽，那么就會(huì )形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會(huì )打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要積極參加各種集體活動(dòng)，增強團結協(xié)作精神。因為參加集體活動(dòng)，不但可以增強我們的團結協(xié)作意識，還可以凝聚集體的力量。除此之外，我們還要營(yíng)造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周?chē)娜�。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，是促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。
同心山成玉，協(xié)力土變金。開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，那又何來(lái)生機與活力?何談干事與創(chuàng )業(yè)?何有形象與成績(jì)?那么同志們，讓我們從現在開(kāi)始，為推動(dòng)單位的業(yè)績(jì)而團結友善，為開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)而奮力拼搏吧!團結演講稿范文節選!
我的演講完了，謝謝大家!
團結協(xié)作演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)別大森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物，有可愛(ài)的.小狗，力大無(wú)比的大象，獅子，還有毛茸茸的大熊貓……
有一天，大熊貓的媽媽對孩子們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立生活，不能依靠媽媽一輩子的�！比恍⌒苷f(shuō)：“媽媽那我們是不是應該學(xué)會(huì )自己蓋房子呢？”“是”熊媽媽答道。三只小熊各蓋各的房子誰(shuí)和誰(shuí)都不團結合作，最終，一只小熊貓的房子也沒(méi)有蓋成功。
獅子和大象以為自己力氣大，就可以蓋一座大房子，結果，大象用它那長(cháng)長(cháng)的鼻子把木頭都卷走了，獅子把所有的磚頭都搬走了，它們誰(shuí)也沒(méi)有蓋上一座大房子。
小狗對它們說(shuō)：“你們這樣一點(diǎn)都不懂得謙讓?zhuān)粫?huì )合作，是干什么事情都干不好的。因為你們你爭這個(gè)我搶那個(gè)的能蓋好房子嗎？”
獅子和大象聽(tīng)了小狗的話(huà)就齊心協(xié)力搬磚頭、扛木頭……終于一座美麗的大房子蓋起來(lái)了。
團結協(xié)作演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量�！敝袊囊痪渲V語(yǔ)也說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！�
不錯，只要所有人都團結一致，力往一處使，就算是雄偉的泰山都能移動(dòng)，不是嗎？
在比賽中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要團結。比方：拔河比賽。假設所有人都不團結一致，就算你一個(gè)人力氣再大，也會(huì )贏(yíng)嗎？不，不會(huì )贏(yíng)。因為團結的`力量是大于任何力量的，它不會(huì )怕任何困難和挫折。再比方：籃球比賽。如果每個(gè)人都團結協(xié)作，那么贏(yíng)的時(shí)機就會(huì )倍增。因為“人心齊，泰山移”嘛！
不僅比賽場(chǎng)上需要“團結”，我們班級也需要團結。假設我們班級像一盤(pán)散沙，人心松散，那么我們班級就十分容易被“小打小鬧”這只攔路虎阻攔。假設我們都能團結一致，相信我們班一定會(huì )沖破萬(wàn)難，成為讓人驚羨的好集體，因為一個(gè)好的班集體最需要的是“團結”。
不知不覺(jué)，每個(gè)人的心都融合一起，都站在同一陣線(xiàn)。結果，我們竟出奇地反敗為勝。這不是團結的偉大力量嗎？
不錯，“團結就是力量”這句話(huà)，再一次深深烙印在我心中，永遠永遠……
團結協(xié)作演講稿6
"弘揚民族精神，愛(ài)我錦繡中華"這句話(huà)幾乎全國人民都知道，但又多少人能做到呢？我國是世界文明古國之一，從"XX黃帝，到堯舜禹的克己愛(ài)民，孝敬父母等精神一直延續到現在。我們每次在外國人面前說(shuō)自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來(lái)，滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)祖先們的那些精神，說(shuō)什么要向他們學(xué)習，可是誰(shuí)又做到了呢？
沒(méi)有，都沒(méi)有，我們是那些說(shuō)話(huà)不算數的人，但也有些人在弘揚我國的民族精神建設我么的國家，我們可以弘揚民族精神，弘揚民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘揚民族精神，可以在公交車(chē)上，我們可以給那些老弱病殘孕讓位，過(guò)馬路時(shí)，可以扶那些老人過(guò)馬路，還可以不亂丟，亂涂，亂扔……那不就沒(méi)有什么人得病了嗎？不就使得環(huán)境受到了保護嗎？不就使得我國變得更美好嗎？
一個(gè)祖國的建設不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國人民的智慧和雙手來(lái)建造，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)臭皮蛋頂一個(gè)諸葛亮”的彥語(yǔ)嗎？連三個(gè)臭皮蛋的智慧都可以頂一個(gè)諸葛亮的智慧，這不就說(shuō)明團結力量大嗎？不過(guò)隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習得到了很大的'提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責任占全國任命弘揚民族精神的人的三分之二。
在我們身邊不就又很多這樣的例子嗎？如在1988年的奧運會(huì )上，我國乒乓球隊的隊員們戰勝了對方后，使我國獲得了參加奧運會(huì )以來(lái)的第一塊乒乓球金牌，也使得乒乓球成為了我國的國球，這不就是在建設祖國嗎？還有就是在今年的奧運會(huì )上，在男子110米蘭冠軍劉翔在直徑跑道上戰勝了黑人，為我們全亞洲爭了光還為我國爭了光，這不也實(shí)在建設祖國嗎？
弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰(shuí)都不能丟下這個(gè)責任！
團結協(xié)作演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
你們好！我想，我今天之所以能夠站在這里，的原因便是：我是一名東陽(yáng)的員工。
自古以來(lái)，中國人做事喜歡講究天時(shí)、地利、人和，而這個(gè)具體到企業(yè)運作的話(huà)，天時(shí)是我們的產(chǎn)業(yè)前景；地利是我們的市場(chǎng)定位；而所謂人和講的便是我們的團隊。天時(shí)、地利往往不是我們這些普通員工所能左右的，但我們所處的團隊執行力是否強，團隊成員間是否相互理解，是否始終貫徹團隊合作理念，是否擁有穩定的團隊結構是與我們每一個(gè)東陽(yáng)人息息相關(guān)的。
我們都知道現如今的社會(huì )再也不是“一夫當關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi)”的年代，你想辦成一個(gè)企業(yè)，你希望你的企業(yè)在市場(chǎng)的洪流中有一席之地，你想做同行業(yè)中的佼佼者？種種這些都不是一個(gè)人可以獨立完成的，你需要有一群人，一群由和你有著(zhù)相同理念和方向的伙伴組成的'隊伍。
當然，一群人可以是一個(gè)團隊，也可以是烏合之眾，團隊意味著(zhù)精神上的契合，目標上的一致，行動(dòng)上的配合，困難中的鼓勵，失敗中的給力；團隊意味著(zhù)你可以孤單，但不是一個(gè)孤獨的存在，當你需要幫助的時(shí)候，戰友就在你身邊伸手，團隊就在你身后扶持。
當你于萬(wàn)千企業(yè)中選中東陽(yáng)，來(lái)到東陽(yáng)成為一名東陽(yáng)員工的時(shí)候，你是否為自己能否融入這個(gè)集體擔心過(guò)？你是否工作了一兩年始終看不清那個(gè)被我們稱(chēng)為團隊精神的東西？有一句話(huà)是這么說(shuō)的：你所站立的這個(gè)地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么??這句話(huà)往小了看，放在我們東陽(yáng)員工身上一樣適合，你會(huì )自豪的告訴你的朋友你是東陽(yáng)員工嗎？你會(huì )為東陽(yáng)每一次的進(jìn)步開(kāi)心嗎？你會(huì )為東陽(yáng)因這市場(chǎng)每一次波動(dòng)所帶來(lái)的損失而痛惜嗎？你會(huì )為身邊的同事開(kāi)心而開(kāi)心、為他們的難過(guò)而難過(guò)嗎?? 我知道，團隊精神很虛無(wú)，但我們每天做的事、說(shuō)的話(huà)卻很實(shí)在。我們又結交了新的同事；我們今天的工作完成量比昨天多了一點(diǎn)點(diǎn)；我們有了自己的餐廳；有整齊的停車(chē)位；我們又拉到一筆新的訂單；我們這月的成品報廢數比上月有所下降??等等這些都是真實(shí)存在在于我們身邊的。一天一天，我們在成長(cháng)，這個(gè)團隊在成長(cháng)，東陽(yáng)也在成長(cháng)。
我們一直記得，我們記得曾有很多人來(lái)到東陽(yáng)，而我們，堅持了下來(lái)；我們記得工作間中夏日酷暑難耐，冬季寒冷異常，而我們，堅持了下來(lái)；我們記得曾經(jīng)有無(wú)數的困難擺在我們面前讓我們退縮，而我們，堅持了下來(lái)！
如今東陽(yáng)在大家的努力下已經(jīng)要邁入第4個(gè)年頭了，4年來(lái)，400多位東陽(yáng)的員工為了東陽(yáng)的發(fā)展披荊斬棘、殫精竭慮，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜；4年來(lái)，多少的東陽(yáng)人披星戴月、日夜兼程奔波在每一個(gè)能給東陽(yáng)帶來(lái)效益的市場(chǎng)；4年來(lái)，又有多少的東陽(yáng)人忍受著(zhù)與親人兩地分割的思念，始終為東陽(yáng)的富強努力著(zhù)！
以后，東陽(yáng)還會(huì )有很多個(gè)4年，而這個(gè)很多需要我們去見(jiàn)證，去為之努力，我想每一個(gè)來(lái)到東陽(yáng)的人都希望這里是自己求職生涯的最后一站，我們可能換過(guò)很多工作，我們在不同的工作崗位上尋覓著(zhù)一
種叫做“歸屬感”的東西，我們希望尋找到一種契合自己的團隊精神，其實(shí)這些都不是外人所能給予的，只有你自己可以。你是這個(gè)團隊的一員，東陽(yáng)便是你的家，而我們東陽(yáng)的每一個(gè)員工都是你的家人，我們一起在這個(gè)大家庭中努力，為了自己的明天努力，也為了東陽(yáng)的明天努力！
在這里，我想說(shuō)：東陽(yáng)的這4年，感謝有你！東陽(yáng)的下一個(gè)4年，感謝有你！東陽(yáng)的每一個(gè)4年，感謝有你��！
團結協(xié)作演講稿8
尊敬的院領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
汲取傳統精華，才能擁有牢固根基，反映時(shí)代精神，才能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚�！耙詧F結互助為榮，以損人利已為恥”這一社會(huì )主義榮辱觀(guān)又進(jìn)一步闡述了我們中華民族的傳統美德，又高度概括了新時(shí)期社會(huì )主義社會(huì )中人際關(guān)系的基本美德，我國歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒(méi)有團結互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康，一個(gè)社會(huì )是否和諧的重要的標志之一。
我們也常說(shuō)，團結就是力量，團結互助出凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓，一滴水，
只有匯入大海才能獲得永存!一個(gè)人，要有成就事業(yè)需要團結;一個(gè)集體，要在競爭中獲勝需要團結;一個(gè)國家，要繁榮富強需要團結，一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有團結起來(lái)才能昌盛發(fā)達;一個(gè)家庭，只有團結和睦，才能人丁興旺;一個(gè)企業(yè)，只有處處盛開(kāi)團結互助之花，這個(gè)企業(yè)才能持續發(fā)展和騰飛。
xx就是一個(gè)團結互助的集體。從公司領(lǐng)導，到管理人員，再到每個(gè)員工，人人都深深地認識并真切的體會(huì )到了這個(gè)大家庭的溫暖，互助的種子深深地扎根在每一個(gè)xx人的心中。
經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，時(shí)至今日，依然是團結奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的集體。()我們所有人都堅信，在我們的共同努力下，團結互助之花定然永遠綻放于頻陽(yáng)大地，xx人一定會(huì )再創(chuàng )輝煌!
團結互助是當代創(chuàng )業(yè)人應有的優(yōu)良品質(zhì)，是xxxx公司持續發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期要努力培養自己的`團隊精神和互助觀(guān)念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的思想。團結互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人云：“人心齊，泰山移”，我們堅信，只要努力做到：管理人員與員工之間團結互助，力創(chuàng )優(yōu)秀部門(mén);領(lǐng)導干部之間團結互助，更好的協(xié)調工作;全體公司成員之間團結互助，共創(chuàng )公司發(fā)展的未來(lái)。定然能夠在日益激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)盛不衰，xxxx的明天必然更加輝煌!
團結協(xié)作演講稿9
尊敬的院領(lǐng)導，各位老師：
大家好，我想，從今天起，在座的各位領(lǐng)導和老師的印象中又多了一條深刻的信息：最后一個(gè)參加競聘 演講 的護士是xx科的，叫xx。(用略顯調皮的語(yǔ)氣)
俗話(huà)說(shuō)好戲壓軸，但愿我能給今天的演講 畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我這次演講 的題目是《我想當護士長(cháng)》。
這不是我狂妄，拿破倫說(shuō)“不想當將軍的士兵不是好士兵”。想當護士長(cháng)是一種進(jìn)取心，是對自己各方面素質(zhì)的挑戰和提高，也是領(lǐng)導、老師、同事們對自己業(yè)務(wù)和工作能力的一種認可和肯定。我想說(shuō)明的是想當“護士長(cháng)”不是想“當官”，護士長(cháng)不算“官”，是護理部各項方針政策的傳達者，是科主任的得力助手，是科室全體護士的“公仆”，是一份沉甸甸的責任。雖然我沒(méi)有護士長(cháng)的工作經(jīng)歷，但是我知道，每一名護士長(cháng)都是從普通護士干起，嚴格要求自己，都是具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識和熟練操作技能的優(yōu)秀護士，都具有挑戰自我和超越自我的勇氣，我不知道護理部會(huì )不會(huì )放心把這一份責任放在一個(gè)從沒(méi)有當過(guò)護士長(cháng)的普通護士肩上。記得當年北京申奧時(shí)有一句口號叫做“請給北京一次機會(huì )，我們將還世界一個(gè)奇跡”，在這里我把它稍稍修改了一下，那就是：請給我一次機會(huì )，我將會(huì )還大家一個(gè)奇跡!
我今年23歲，于1997年進(jìn)入解放軍xx醫高專(zhuān)學(xué)習，經(jīng)過(guò)3年的理論和技術(shù)學(xué)習以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，畢業(yè)后一直在xx醫院xx科從事護理工作至今。經(jīng)過(guò)五年護理工作的鍛煉，自己各方面的素質(zhì)在不斷提高，已能夠熟練掌握各項護理技術(shù)操作，能夠勝任各類(lèi)手術(shù)特別是疑難手術(shù)中與臨床手術(shù)醫師的默契配合，并多次積極、成功的參與了危重病人的搶救，均無(wú)差錯事故發(fā)生，獲得院領(lǐng)導、科主任和護士長(cháng)及同事們的一致好評，連續3年被醫院評為優(yōu)秀護士。為了提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，參加成人高考，成功考取了xx醫學(xué)院的高等護理專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始“充電”。
參與這次競聘 ，我希望能在求真務(wù)實(shí)中認清并鍛煉提高自己，在積極進(jìn)取中不斷追求、完善自己，在拼搏奉獻中實(shí)現自己的自身價(jià)值。我深知護士長(cháng)工作十分重要，在整個(gè)醫院工作中起到承上啟下的作用，這主要體現在以下三個(gè)方面：一是為院領(lǐng)導當好參謀，二是為護理姐妹們當好主管，三是為一線(xiàn)員工當好后盾。具體說(shuō)就是擺正位置，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領(lǐng)導，當好助手。我也知道護士長(cháng)工作的辛苦，一名合格的護士長(cháng)不僅要有扎實(shí)的醫學(xué)理論基礎、嫻熟的護理操作技能和豐富的社會(huì )人文科學(xué)知識，還要有良好的心理素質(zhì)和較強的組織、管理能力，只有這樣，才能確保護理質(zhì)量的不斷提高。
每一個(gè)人都不要懷疑自己的能力，阿基米德說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能把地球翹起。沒(méi)有試過(guò)怎么知道自己不行，不在其位，不謀其政，不是我不行，而是我還沒(méi)有能證明自己的機會(huì )�，F在機會(huì )來(lái)了，機會(huì )面前人人平等。我堅信護士長(cháng)的人格魅力不是哪個(gè)人賦予的，也不是自認的，而是靠扎實(shí)有效的工作能力和令人信服的工作成果以及個(gè)人的品德修養建立的，在這里，前一個(gè)服是佩服的服，后一個(gè)扶是扶持的`扶，也就是說(shuō)只有大家佩服你，才能扶持你，擁護你。
如果我競聘 成功，在自身方面我會(huì )努力做到嚴格要求自己，遵守醫院的各項規章制度 ，勤學(xué)習、勤調查、勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一位同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們創(chuàng )造一個(gè)寬松的發(fā)展空間。在工作方面我會(huì )配合好護理部及科主任的工作，努力協(xié)調處理好各方面的人際關(guān)系。建立良好的護護、醫護、護患關(guān)系以及兄弟科室、后勤供應、器械維修等各方面的關(guān)系，這樣才能提高工作效率，取得事半功倍的效果。我會(huì )以“以為爭位，以位促為”做為自己的工作目標，努力爭取醫院領(lǐng)導對我們科室工作滿(mǎn)意、重視和支持，努力使自己的工作成為溝通員工與院里領(lǐng)導之間關(guān)系的橋梁，使護理部、護士長(cháng)和護士成為一個(gè)有機的整體，并能靈活的發(fā)揮各自的作用，提高彼此的工作效率，使我們科室成為培養人才的搖籃，連結護患合作的紐帶。
如果我沒(méi)有競聘 成功，說(shuō)明我離一名護士長(cháng)的要求還有一定的差距，我不會(huì )因此消極、自卑，我將繼續努力工作，積極學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，提高自己，繼續配合好護士長(cháng)的工作，發(fā)揮自己的特長(cháng)，與全科護士一起努力，使我們科室的護理質(zhì)量進(jìn)一步提高。
無(wú)論競聘 成功與否，都不會(huì )改變我對護理事業(yè)的熱愛(ài)，我將與全院同事一起齊心協(xié)力，為迎接我們醫院燦爛輝煌的明天而努力奮斗!
團結協(xié)作演講稿10
各位領(lǐng)導，同事們：
大家好!
我們xx小"在改革中發(fā)展、在奮進(jìn)中崛起"，全體教師認真遵照學(xué)校的精神，團結一致，群策群力，主動(dòng)開(kāi)展工作，譜寫(xiě)了一篇篇動(dòng)人的樂(lè )章，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的成績(jì)。這是因為我們的校長(cháng)有超前的思想意識，遠大的眼光，執著(zhù)的追求。學(xué)校領(lǐng)導班子團結向上，以身作則，朝氣蓬勃;各條線(xiàn)負責人工作主動(dòng)，各年級組長(cháng)工作熱誠，全體教工以事業(yè)為重，不分彼此，積極投入工作。學(xué)校里形成了一種上下一心、團結向上、共同進(jìn)取的面貌。
團結就是力量。長(cháng)期以來(lái)，各年級的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默契。學(xué)校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(cháng)起來(lái)，學(xué)校制定了培養計劃和，各教研組組織了"結"活動(dòng)，以老帶新，有的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。
有老師生病請假或外出學(xué)習了，其他老師就主動(dòng)幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂課。這樣，減輕了學(xué)校的負擔，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無(wú)怨言。
學(xué)校有公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，除了能看到公開(kāi)教學(xué)承擔者認真鉆研教材、細心琢磨課件的身影，還能看到有關(guān)領(lǐng)導積極幫助、指導的身影，看到電教組老師幫忙制作，并且優(yōu)化美化課件的身影，看到同規老師積極配合，組織學(xué)生做好試課的身影……
六年級面臨升中學(xué)的考試，時(shí)間特別緊張，但不忘抽時(shí)間定期開(kāi)展教研活動(dòng)，交流學(xué)術(shù)上的不同見(jiàn)解，形成共識，達到集思廣益，共同提高的目的，形成一個(gè)有凝聚力的群策群力的集體。
學(xué)校每年都要舉行秋季運動(dòng)會(huì )，半天時(shí)間就能順利完成賽事，充分體現出體育組老師做了充分的準備工作，活動(dòng)中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。
市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生會(huì )，小學(xué)生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績(jì)，這里凝聚了我們輔導老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動(dòng)配合……。
各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團結協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、聽(tīng)課、評課，其樂(lè )融融，整體實(shí)力大為提高。各課題組教師認真學(xué)習，不斷探索，勇于實(shí)踐，團結奮進(jìn)，取得了顯著(zhù)成績(jì)，得到了上級領(lǐng)導的一致好評。
最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動(dòng)，有多少個(gè)晚上我們留在學(xué)校里，指導老師精心、耐心地講解，學(xué)習老師認真、細心地聽(tīng)講，學(xué)校領(lǐng)導真誠、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線(xiàn)都積極行動(dòng)起來(lái)，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。
一件件生動(dòng)的，一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實(shí)干、講團結、講奉獻的精神，讓我們深深地體會(huì )到團結的力量是多么的巨大。一個(gè)集體只有有團結的精神，奉獻的精神，才能有凝聚力、戰斗力。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步而激動(dòng);我為學(xué)生的精彩表現而喝彩;我為學(xué)生的健康成長(cháng)而祝福;我為賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切，凝聚著(zhù)全體老師的努力和汗水。
有人問(wèn)我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量來(lái)自于我們學(xué)校團結和協(xié)的集體氛圍。每當我看到老師們那慈祥親切的笑容，聽(tīng)到他們諄諄教導的時(shí)候，每當我看到班主任們和學(xué)生促膝談心、耐心教育的時(shí)候，每當我看到同事們精心策劃每一次活動(dòng)辛勤忙碌的時(shí)候，看到他們認真研究教材、熱情輔導學(xué)生的.時(shí)候……我的內心就在震撼著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，那是因為，三尺講臺，有他們無(wú)盡的愛(ài)，三尺講臺，也有我的愛(ài)!
從學(xué)校的團結中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命運從不發(fā)芽，我不惋惜千百次的凋零;即使我永遠找不到大海，我不停息尋覓的歌聲，即使足印被風(fēng)雪掩映，我也珍惜走過(guò)的路程。這里是講臺，這里有我的愛(ài)，這里有xx小全體老師的愛(ài)，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻中更加閃光，讓我們團結一致，奉著(zhù)"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的人生真諦，面對xx小這片熱土去迎接它的富饒，它的自由，它的榮光，創(chuàng )造xx小更輝煌的明天。
團結協(xié)作演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是團結協(xié)作，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)們，當“團結就是力量”的旋律響起時(shí)，我們被中華民族精誠團結，創(chuàng )造輝煌的歷史深深震撼，備受鼓舞。蒼天有情，人間有愛(ài)，團結創(chuàng )造奇跡，關(guān)愛(ài)凝聚團結。懂得關(guān)愛(ài)他人，陌生的世界也不在冷漠。今天隨著(zhù)時(shí)代前進(jìn)的步伐，團結協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云：“孤樹(shù)結成林不怕風(fēng)吹，滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng )造輝煌，創(chuàng )造奇跡，離不開(kāi)團結協(xié)作！我們每位同學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習生活中就應該懂得團結協(xié)作，并養成關(guān)愛(ài)他人的品行。
同學(xué)們！一個(gè)的懂得團結協(xié)作的集體內含希望，蘊藏生機，在同學(xué)們中將能起到優(yōu)化班級促進(jìn)發(fā)展的作用，哪怕是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句熱情的問(wèn)候，一點(diǎn)點(diǎn)伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量，創(chuàng )造出1+1大于2的效果。當班級成員為了一個(gè)共同的`目標，自覺(jué)地擔負起自己的責任，并甘愿為了班級利益而犧牲個(gè)人利益時(shí)。班級精神，其實(shí)質(zhì)就是一種團結協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛(ài)他人的意識。當每個(gè)成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時(shí)，我們就會(huì )為了整個(gè)班級的利益而互相合作，相互幫助，互相關(guān)愛(ài)。如果每個(gè)成員做任何事情都能以班級利益為重，那么，班級將無(wú)往而不勝。單憑一個(gè)人的力量，縱然他有多么強大，也不能挑得起千斤的擔子，而眾人齊心的力量，能移萬(wàn)座山。秋去冬來(lái)，北雁南飛。
不知你曾否注視過(guò)藍天下南飛的雁群？它們總是排著(zhù)整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領(lǐng)下，直擊長(cháng)空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們在干什么？為什么要排隊？科學(xué)調查顯示：雁群排成人字形飛行，每只大雁拍擊翅膀的同時(shí)也為后面的大雁制造了上升氣流，這使得整個(gè)雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時(shí)，就會(huì )輪換到人字形隊伍的尾部，讓另一只占據領(lǐng)頭的位置，帶領(lǐng)大家飛行；而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過(guò)冬的原因。我們總是稱(chēng)贊它們的堅忍與毅力，其實(shí)這與它們的團結密不可分。我們也是一樣，當我們團結起來(lái)、互相幫助的時(shí)候，我們行進(jìn)的速度將大幅度加快，行進(jìn)的路程將大幅度延長(cháng)。
誠然，在團結協(xié)作中，我們儲聚了力量，我們懂得了理解、體貼、關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)不是作秀，關(guān)愛(ài)源于點(diǎn)滴生活，仔細思來(lái)。我們每天都得到了太多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習與成長(cháng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，我們是否想過(guò)要把幸福也帶給別人？我們曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過(guò)什么？如果答案是一片空白，那么就請從現在開(kāi)始，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和同學(xué)熱情打招呼；在別人失落時(shí)送上一句安慰的話(huà)；在同學(xué)遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策；早晨，母親有些不舒服，悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，搶先做完家務(wù)。路上，有小孩摔倒，輕輕地把他扶起；車(chē)上，有老人站著(zhù)，熱心地給他讓座?
關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現的正是作為一個(gè)人的真正品格和素養。詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖�！卑�！同學(xué)們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，友誼之樹(shù)將會(huì )長(cháng)青，那來(lái)自心靈深處的關(guān)愛(ài)猶如一汪汪流淌的清泉，會(huì )給人以力量和信心，給予被關(guān)愛(ài)者的也許將是是整個(gè)世界。在此我深感關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )團結協(xié)作，懂得關(guān)愛(ài)。在成長(cháng)的道路上盡管荊棘密布，只要我們多點(diǎn)亮一盞燈，擰成一股繩，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。我們將會(huì )在心靈交融中產(chǎn)生共鳴，迸發(fā)力量！
團結協(xié)作演講稿12
中國有句古話(huà)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用，”意思是說(shuō)，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上！這就是團隊的力量，這就是我們需要的團隊精神，團結協(xié)作鑄造團隊精神演講稿。
今天，隨著(zhù)市場(chǎng)規則的日益規范和市場(chǎng)競爭的日益激烈，企業(yè)要想在競爭中占據一席之地，靠什么？
靠企業(yè)家的個(gè)人英雄主義？靠少數人的單打獨斗？不，那已經(jīng)是夕陽(yáng)挽歌，風(fēng)光不再了！因為我們所從事的工作，是只有通過(guò)團隊協(xié)作才能完成好，因為現在的市場(chǎng)競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭！
今天，齊都藥業(yè)在藥品行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，面對機遇和挑戰，我們有理由追問(wèn)，我們應該記住些什么？我們應該發(fā)揚些什么？我們應該記住，為了齊都藥業(yè)的發(fā)展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰在一線(xiàn)，保質(zhì)保量；我們應該發(fā)揚團隊協(xié)作的戰斗力，團隊協(xié)作的精神。
翻看當代企業(yè)的榮辱興衰史，我們不難發(fā)現：一千個(gè)不成功的企業(yè)可能有一千個(gè)不成功的理由，但是一千個(gè)成功的企業(yè)，必然會(huì )有一個(gè)重要的`因素，那就是上下同欲，精誠合作的團隊精神！
海爾的張瑞敏正是運用這種團隊的力量，經(jīng)過(guò)短短15年的時(shí)間，帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)虧空147萬(wàn)的小廠(chǎng)發(fā)展成中國家電第一品牌，是團隊的力量讓海爾插上騰飛的翅膀，團隊精神演講稿《團結協(xié)作鑄造團隊精神演講稿》。
小溪只能泛起破碎的浪花，百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業(yè)來(lái)說(shuō)，影響企業(yè)發(fā)展的陰霾已逐漸遠去，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的有利因素仍在不斷增長(cháng)，對工作我們應同心同德，勇敢面對不懈努力。
親愛(ài)的朋友們，我們齊都藥業(yè)就是一個(gè)完整的團隊，個(gè)人與團隊的關(guān)系，就像小溪與大海，個(gè)人只有完全融入團隊，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。團隊發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人的發(fā)展更離不開(kāi)團隊，只有將個(gè)人追求與團隊追求緊密結合，樹(shù)立與團隊風(fēng)雨同舟的信念，才能實(shí)現個(gè)人更大的發(fā)展！沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
團結協(xié)作演講稿13
大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團結！
“團結就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵著(zhù)我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因為這個(gè)“巴掌”沒(méi)有團結的動(dòng)力，沒(méi)有去團結另一個(gè)巴掌。就好像我們人一樣，獨自一個(gè)人不團結別人得話(huà)，他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比鋼還要強！ 現在我們喊得最響亮的一句口號就是：one world，one dream！同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。如果我們不團結，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想……
同心山成玉，協(xié)力土變金！成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協(xié)作的合力！只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個(gè)集體的意義。才會(huì )把團結當作自己的一份責任。
我們頭頂上的這些獎狀，以及上個(gè)星期的籃球賽，無(wú)不透漏著(zhù)我們所有人團結的力量�；@球場(chǎng)上，我們的隊員團結一致打的是最有激情的，常下我們的拉拉隊協(xié)力喊的是最響亮的.。雖然比賽我們輸了，但它所展現出來(lái)的團結精神值得我們永遠銘記！同時(shí)它也使我們對團結更多了一份責任感，沒(méi)有團結是得不來(lái)這些成績(jì)的！
我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團結得話(huà)，哪還會(huì )展現出這么耀眼的光彩呢？班級的魅力在于我們每一個(gè)人的獨特性，團結性。如果我們這個(gè)集體不團結的呢，她就會(huì )像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話(huà)。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給集體時(shí)，這個(gè)集體也會(huì )展現出比彩虹更加耀眼的光芒！正像我們這些獎狀，哪一個(gè)不是我們用團結的力量贏(yíng)得的呢？因此我們可以自豪地說(shuō)這些獎狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光！
團結，團結，越團越結！那就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光！
我的演講完了，謝謝大家！
團結協(xié)作演講稿14
生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè )意與你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝�！币獜椬嗪蒙畹臉�(lè )章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)習中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結果�？梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的合作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。 我致力于競爭，但更酷愛(ài)合作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì )，又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎?合作是一種力量，也是一筆財富。
我們合作，因為它，我們感到安全。
我們合作，因為它，我們受到啟迪。
我們合作，因為它，我們充滿(mǎn)生機。
正因為這一切，我們共同追求一個(gè)團結合作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。 自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái)，“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用時(shí)下流行的.話(huà)，即“團隊精神”。
人類(lèi)的祖先，便是以團隊為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食。歷史的輪轉，也不是被若屈原的個(gè)人所改寫(xiě)的，而是集體的力量。就連動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚(yú)之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個(gè)競爭白熱化的時(shí)代我們還有余力去“我的地盤(pán)，聽(tīng)我的”嗎?
團隊就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗都讓我們無(wú)法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無(wú)情的競爭時(shí)代，有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過(guò)最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎?
一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)團體;一個(gè)人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會(huì )理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫團結就是力量。沒(méi)錯。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。
偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛(ài)迪生因電燈而流芳，離不開(kāi)全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡，離不開(kāi)緊衣縮食的百姓。
一個(gè)想脫離眾人的人，是新時(shí)代的“新新盲人”，藐視忽微會(huì )讓他窮盡一生也離不開(kāi)原點(diǎn)幾步，頂多只是像在沙漠中的過(guò)客，一圈又一圈，卻只能回到起點(diǎn)。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽(yáng)光的贈與及綠葉的襯托。一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個(gè)手指。
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。
團結協(xié)作演講稿15
同學(xué)們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí), 當你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結帶來(lái)的快樂(lè )呢?
團結同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現。未來(lái)社會(huì )對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了"海倫`凱勒"號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習，少先隊活動(dòng)中的手拉手結對子活動(dòng)，這些不是團結協(xié)作的很好的體現嗎?然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級中，我們也經(jīng)常會(huì )發(fā)現有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團結同學(xué)的一個(gè)基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)?所有人所接受�？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛(ài);別人休息、學(xué)習或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài);稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài);不分對象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè )，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著(zhù)同學(xué)之間的友情，都在污染著(zhù)我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈吧!同學(xué)們，團結友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現代社會(huì )發(fā)展對人們的要求。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人"閉門(mén)造車(chē)"式的創(chuàng )造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì )與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動(dòng)，一次打掃衛生，一次發(fā)明，一次創(chuàng )造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來(lái)才能成為
一個(gè)善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現在做起吧!
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