年級主任演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的年級主任演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　我叫xxx，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。

　　在我們靈寶市一小學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的新起點(diǎn)上，感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣一個(gè)自我展示的平臺。我參加學(xué)校中層領(lǐng)導的競聘原因有兩點(diǎn)：

　　1、不負青春、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進(jìn)一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長(cháng)，為一小的開(kāi)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個(gè)挑戰自我、超越自我的舞臺和時(shí)機。

　　2、真誠感謝、大愛(ài)傳遞。還記得第一次校領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課，我站在講臺上渾身發(fā)抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語(yǔ)無(wú)倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來(lái)有多少良師益友在我困難的時(shí)候拉我一把，在我退縮的時(shí)候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養了我，我深知每一次的進(jìn)步，每一分的收獲都蘊含了學(xué)校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和幫助，此時(shí)此刻，我只想對大家真誠的說(shuō)一聲謝謝。

　　競聘這一職務(wù)，我認為自己具有以下優(yōu)勢：優(yōu)勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。

　　我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。有時(shí)為了能把工作做得更好，為了能及時(shí)完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)，我經(jīng)常犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)，從不計較個(gè)人得失。拄著(zhù)拐杖給孩子們上課，早上做完手術(shù)縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱(chēng)不上披星戴月，但風(fēng)雨無(wú)阻，從不因為家里的遠遲到早退。

　　優(yōu)勢二、我具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。

　　自任教以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級主任等工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的根底。

　　優(yōu)勢三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗

　　在16年的教學(xué)生涯，其中14年擔任班主任工作，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級屢次被評為校級出色班集體，先后被評為靈寶市、三門(mén)峽市“出色班主任〞，所帶班級被評為“三門(mén)峽市文明班級〞。

　　優(yōu)勢四是我的個(gè)性?xún)?yōu)勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術(shù)節的節目編排，所編排的節目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的出色輔導獎。我有童心，有愛(ài)心，喜歡蹲下身子做學(xué)生的朋友，樂(lè )于傾聽(tīng)他們的聲音，和每一屆學(xué)生之間都建立了深厚的感情。政教工作繁重復雜，小到一片垃圾的衛生檢查，一根筆的好人好事，大到一個(gè)學(xué)生終身行為習慣的養成，一座學(xué)校校風(fēng)校貌的整體建設。下面我想談兩點(diǎn)自己不成熟的工作設想。

　　1、班主任隊伍建設出成績(jì)。

　　班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時(shí)常反思，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應手呢？我認為這需要一個(gè)幫助——開(kāi)展班主任結對子活動(dòng)；一個(gè)引領(lǐng)——發(fā)揮出色班主任的輔射作用，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體。

　　2、養成教育要見(jiàn)實(shí)效。

　　養成教育可以通過(guò)以年級文化為依托，進(jìn)行養成教育。根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養成教育目標，并相應地開(kāi)展年級、班級活動(dòng)。將學(xué)校教育目標通知家長(cháng)，家校合作，朝著(zhù)共同的目標努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長(cháng)紀錄冊相結合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應，使評價(jià)落到實(shí)處。期末，年級通過(guò)考查測試和評價(jià)，確定孩子們是否到達培養目標，長(cháng)此以往，“習慣〞定會(huì )在孩子們心中生根發(fā)芽，養成教育定會(huì )取得實(shí)效。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，如果您對我充滿(mǎn)信心，就請助我一臂〔筆〕之力，我定不負眾望！如假設落聘，說(shuō)明我還需努力，希望大家能繼續幫助我，讓我更快的成長(cháng)起來(lái)！我的演講到此結束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！

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