競聘高中班主任演講稿范文
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的競聘高中班主任演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘高中班主任演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我今天要競聘的是班主任崗位，面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：
我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)，因為我是一個(gè)有責任心、有愛(ài)心而又有耐心的教師，我有高尚的品格，我有精深的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的教育理論功底，有很好的協(xié)調能力。
一、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子
二、加強思想教育，實(shí)行自我管理
小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要創(chuàng )設更多教育機會(huì )，使學(xué)生在教育中體驗到什么是好，什么是壞，什么事應該做，什么事不應該做。教育他們既要及時(shí)，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說(shuō)教大聲斥責，收效不大。因此，我每天都會(huì )利用好早讀課時(shí)間，及時(shí)把班中出現的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導他們學(xué)會(huì )辨別好壞。對做得好的學(xué)生給予表?yè)P，獎勵。對做了錯事的學(xué)生提出要求，寄予希望。
三、落實(shí)班級崗位，鍛煉孩子的能力
每個(gè)小學(xué)生都希望受到老師的贊賞，同時(shí)也都希望有表現自己的機會(huì )。他們有很強的'上進(jìn)心和自尊心。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，在班中實(shí)行了班干部輪流值班制度。開(kāi)學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部，每天兩個(gè)小干部負責管理班級，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個(gè)小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情，早上提前20分鐘到學(xué)校，組織值日生做好值日工作，然后認真早讀，檢查同學(xué)的出勤，整理好講桌，對衛生、安全等方面查一遍。
四、建立競爭機制，形成競爭氛圍
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(cháng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現代社會(huì )，我們更應增強學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展。
五、重視行為習慣的培養
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。
六、加強與家長(cháng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。
競聘高中班主任演講稿范文2
各位老師：
上午好！
一年前我曾錯誤地認為：作為一名老師只要教好書(shū)，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過(guò)一年的班主任工作后，才發(fā)現只教好書(shū)是遠遠不夠的，伴隨學(xué)生的成長(cháng)不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長(cháng)心智的成長(cháng)，而要全面培養學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的，因為非班主任的老師沒(méi)有時(shí)間跟機會(huì )走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨練，現在我堅定的認為：如果一名老師沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)班主任工作，他的教學(xué)生涯將是不完整的。
雖然我當班主任的時(shí)間不長(cháng)，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的`學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)是認可的。
如果我能接著(zhù)當班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
一、尊重和理解學(xué)生。
教育工作的最高境界是對生命的一種詩(shī)意的詮釋?zhuān)囆g(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式，就在于充分體驗生命的歡樂(lè )，為自己構筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權利，獲得了心靈的自由、奔放，學(xué)生的學(xué)習就會(huì )成為一種歡快的身心體驗，從心底流動(dòng)起來(lái)的愉悅就會(huì )傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。
二、建立健全的班級管理制度。
一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。同時(shí)，也要加強與科任老師的聯(lián)系，團結協(xié)作。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
克服以分取人，一刀切的現象。摒棄眼中有學(xué)生心中無(wú)學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當做法。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任必須尊重個(gè)體差異，盡量將工作做細做透，在日常管理班級的各項工作中，要善于觀(guān)察，精于思考，巧于處理，細心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好！
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。
我會(huì )堅持學(xué)習，尤其是向那些有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。
當然，班主任是一個(gè)特殊的社會(huì )角色，與一般教師相比，所承擔對班級管理和對學(xué)生教育的責任更為艱巨，要出色完成這一復雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入細致地了解情況，做到有的放矢。如果此次競聘成功，我一定會(huì )全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話(huà)，“班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任�！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
競聘高中班主任演講稿范文3
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
上山之前，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領(lǐng)導勉為其難，逼不得已地被接受了!我說(shuō)是啊，因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成績(jì)都是我們外校老師努力的成果，就說(shuō)今天競聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競爭是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競聘宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競聘，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jì)以及學(xué)生對他們的尊敬和愛(ài)戴，而我卻有些微不足道了。
但是，既然校領(lǐng)導相信我，給我這么一個(gè)機會(huì )站在這兒，我相信我也會(huì )像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋偲傅膬?yōu)勢：
第一，我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就，但我對工作踏實(shí)、認真，并且我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。
第二，我在來(lái)到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔任過(guò)三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我競聘上了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應該外慈內嚴。
二、建立健全的班級管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)�？朔苑秩∪�，一刀切的現象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強與科任老師的聯(lián)系，團結協(xié)作。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的`橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好!班主任競聘演講稿五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì )堅持學(xué)習，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。
總之，如果此次競聘成功，我一定會(huì )全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話(huà)，“班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任�！�
所以我積極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
競聘高中班主任演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
很高興能有機會(huì )參加這次全校班主任競聘演講。
時(shí)光飛逝，自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來(lái)已有整整( )年了，在這些年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著(zhù)和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習了不少班主任應該掌握的專(zhuān)業(yè)技能�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向專(zhuān)業(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。
此外，通過(guò)近( )年的語(yǔ)文教學(xué)，對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔班主任的工作。因此我個(gè)人認為我已基本具備了當一名班主任的資格。
正如我在班主任申請中所說(shuō)的，我希望承擔起一個(gè)班級，用我的.努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶。
班主任是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習慣的養成，理想信念的確立，學(xué)習方法的心得等等都與班主任的教導有關(guān)�！吧厦媲l線(xiàn)，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè )著(zhù)”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。
如果通過(guò)此次競聘我有幸成為一名班主任的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：
首先，我將凈化班風(fēng)，把后進(jìn)生的轉化工作放在重中之重的地位
大家都知道，我們的學(xué)生中有相當數量的學(xué)生是被老師認為“學(xué)習成績(jì)差，行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛(ài)穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類(lèi)”。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書(shū)又抱有最后一線(xiàn)希望的學(xué)生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開(kāi)學(xué)，我就會(huì )想盡一切辦法來(lái)改變這群學(xué)生的精神面貌，使他們逐漸養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我認為在我們學(xué)校如果能把這項工作做好的話(huà)，班主任工作就成功了一半。
其次，我將培養和諧的班級人際關(guān)系
我這里所說(shuō)的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。到我們學(xué)校來(lái)的學(xué)生中有不少在以前沒(méi)少受老師的嚴厲批評,甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評、指責的話(huà)，那學(xué)生勢必把對以前老師的種種不滿(mǎn)遷怒到我們身上，這就會(huì )影響到我們班級工作的開(kāi)展。我覺(jué)得我們應該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，要做學(xué)生的知心朋友，只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能尊其師，信其道!才能夠使我們的班級工作更有效地開(kāi)展。班主任競聘演講稿第三，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導和各部門(mén)的支持和幫助，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調好與任課老師的關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習變化情況;另一方面我也會(huì )在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師提供幫助。
最后，我將加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系
大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、和家長(cháng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。
當然，我的想法還不夠全面，但我會(huì )努力向各位同事學(xué)習，更會(huì )向老班主任請教�？傊�，我如果能擔任班主任，我一定會(huì )盡我最大努力做好班主任工作，使我班成為一個(gè)健康、文明、充滿(mǎn)活力的集體。
【競聘高中班主任演講稿】相關(guān)文章：
班主任競聘書(shū)11-05
高中班主任競聘演講稿范文11-24
班主任競聘書(shū)范文10-25
班主任崗位競聘書(shū)01-18
班主任競聘書(shū)【熱門(mén)】02-12
班主任崗位競聘書(shū)12-12
班主任競聘演講稿11-19
班主任競聘的演講稿09-19
班主任競聘演講稿【精選】11-24