小學(xué)生生命的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生生命的演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生生命的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
殘敗不殘的花兒僅僅只靠著(zhù)那本就破爛不堪的青黑色的被埋在冰冷的黑土里來(lái)吸收著(zhù)水分和少得可憐的有機物來(lái)維持生活，暗紅的玫瑰花瓣走就失去了玫瑰原有的光彩，花瓣上還殘留著(zhù)蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡。
不知是不是這朵花自己也感到了自己在與其他在溫暖的陽(yáng)光下沐浴得閃閃發(fā)光且紅得像一個(gè)個(gè)價(jià)值連城的紅寶石似的伙伴的`鮮明對比下是多么的可笑，暗淡無(wú)光的花兒垂得越來(lái)越低�？粗�(zhù)其他的伙伴被那些正在熱戀中的情侶摘下來(lái)，送給對方以象征兩人愛(ài)情永恒的祝福物，在人們手中的花兒無(wú)不驕傲自豪的笑容，花兒哭了，它不禁仰著(zhù)頭，熱淚盈眶的看著(zhù)美麗的天空，它是多么想問(wèn)問(wèn)上蒼：為什么？為什么自己要承擔這么可悲的命運？為什么自己要承擔這么丑陋的嘴臉？
沒(méi)有人回答它，或許連上蒼都嫌它太過(guò)慘敗了，連上蒼都拋棄它了�？蓱z的花兒越想越覺(jué)得不是滋味兒，哭得越來(lái)越傷心，滾燙的淚珠順著(zhù)風(fēng)兒往下掉，融進(jìn)了冰冷的泥土里，化為烏有。幾乎沒(méi)有誰(shuí)安慰它，似乎誰(shuí)都不愿在意這樣一個(gè)丑陋的家伙的心情。
是的，但，只是幾乎。
正當花兒哭得傷心欲絕時(shí)，一只粉嫩的小手將花兒那低垂的小頭扶正，光滑的鼻子在花兒的花瓣上嗅嗅，撲閃撲閃的大眼睛掩飾不住發(fā)自?xún)刃纳钐幍男老哺用髁�，可�?ài)的櫻桃嘴開(kāi)啟了：“這朵玫瑰好香啊，我好喜歡這朵玫瑰花��！這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的玫瑰花了！”粉紅的小嘴不禁親了親這朵渴望美麗的花兒，小手小心翼翼的將這朵花兒摘下，小花的幾片花瓣被震動(dòng)落下，女孩彎下腰，小心的放在手上，像是拿著(zhù)什么稀世珍寶似的捧在懷里，說(shuō)什么也不讓它受到傷害。
被放在小手上的玫瑰花感受著(zhù)女孩小手的溫暖，暗淡的花瓣變得有些光彩，滾燙的淚珠順著(zhù)花瓣流下，淚珠再次融入土里，冰冷的土變得有些溫熱。
生命沒(méi)有好壞之分，更沒(méi)有貴賤之分，每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，即使生命變得殘破不堪，受世人的唾棄，也不能在黑暗中放棄自己的生命，也許新的曙光就在下一刻出現在你的面前，也許奇跡不會(huì )發(fā)生，但至少它存在過(guò)，這便是它最大的意義。
小學(xué)生生命的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
生命的力量到底有多大，它存在的價(jià)值是什么，如何才能激發(fā)出來(lái)是一向困擾著(zhù)我的問(wèn)題。
有一天，我明白了，我解開(kāi)了這個(gè)一向縈繞在我耳邊的問(wèn)題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力量似乎一株小草的.力量，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就已經(jīng)鋪滿(mǎn)大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，相貌平平的種子能沖破堅硬的土地，其力量是多么的大，種子的力量如此，我們人呢？既然高等動(dòng)物，其生命力然也很大，可是也有的人生命力“”不大“”因為他們的生命力雖然大，可他們卻沒(méi)有為社會(huì )做出貢獻，種子的力量之所以大，是因為它們用自我的生命的力量點(diǎn)綴了世界的一角。
生命的價(jià)值似乎是一片秋葉的價(jià)值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽(yáng)傘”，為人們抵擋風(fēng)雨，讓人們乘涼，這這一切的一切看起來(lái)似乎微不足道。但若是細想一下，這就不簡(jiǎn)單了，秋葉飄落后融入泥土仍然奉獻著(zhù)。真如詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。人的生命的價(jià)值就是在為他人奉獻，為社會(huì )作貢獻的“途中”體會(huì )到的。
也許你匆匆忙忙，在你的路邊有過(guò)這青色的綠草與飄落的秋葉，只可是你沒(méi)有注意而已，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無(wú)法理解的東西！
小學(xué)生生命的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
在這個(gè)世界上的存在，每一樣東西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動(dòng)物，是花草蟲(chóng)魚(yú)還是其他的什么。
生命是個(gè)神圣的詞匯，牽引著(zhù)我們走進(jìn)奧妙的世界。因為我們擁有生命，所以我能夠在此存在我能夠任意抒寫(xiě)我的人生。
對于生命的種種神奇，即使是現代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)？就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復。宇宙從何而來(lái)？科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆炸，可是那爆炸又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物生長(cháng)著(zhù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，沉淀著(zhù)清月的靜謐。有晝有夜�？偸怯兄�(zhù)那么一個(gè)物什在守護著(zhù)。
仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了可是它的確存在，真真實(shí)實(shí)的存在著(zhù)，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，可是，絕對不會(huì )僅有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認。
我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在那里敲著(zhù)文字，寫(xiě)出一篇篇的文章。代表著(zhù)我的心。代表著(zhù)我的感受。
生命的形態(tài)也許是不一樣的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈�？墒俏也⒉贿@么認為。萬(wàn)物的存在是因為一個(gè)規律是自然的規律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不必須是因為人而存在的，這個(gè)一個(gè)規律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應，人類(lèi)的科技愈加發(fā)達。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，可是遺憾的是，生物鏈在因為著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。
誰(shuí)能明白很久以前或者很久以后也許老虎能夠飛，豬能夠下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，可是我覺(jué)得一切都有可能，因為這是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細胞生物漸漸進(jìn)化成了形態(tài)復雜的`我們。即使是人也是由著(zhù)一個(gè)個(gè)細胞來(lái)構成的。每每想著(zhù)都覺(jué)得有些不可思議。因為都是細胞居然會(huì )構成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存在著(zhù)。
我很想明白，生命與思想有什么關(guān)系。正因為我有了思考的本事，自我的意識方才能認知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是此刻的我所能理解的。
我熱愛(ài)生命，生命與自然息息相關(guān)，我同樣也熱愛(ài)著(zhù)自然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì )將它當做一個(gè)真正的個(gè)體來(lái)對待著(zhù)。因為都是生命。
生命是神圣的。
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