道德故事演講稿三分鐘
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的道德故事演講稿三分鐘，歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我叫xxx。我曾經(jīng)無(wú)數次感動(dòng)過(guò)，但似乎沒(méi)有哪一次像今天這樣感動(dòng)。人們常說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，而我說(shuō)：用生命書(shū)寫(xiě)的愛(ài)，大愛(ài)無(wú)邊，這樣的生命才能永恒。今天我演講的題目就是：用生命書(shū)寫(xiě)愛(ài)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：
那是20xx年3月的最后一天，天氣晴朗，江蘇省常州市金壇城南小學(xué)組織學(xué)生外出觀(guān)看愛(ài)國影片。過(guò)馬路時(shí)，殷雪梅老師站在馬路邊左右張望，確認路上沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛了，她先一個(gè)人走到斑馬線(xiàn)中央，然后招呼學(xué)生們一個(gè)一個(gè)走過(guò)去。孩子們一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)，在殷老師的護送下，依次通過(guò)了馬路。突然，遠處一輛白色的桑塔納轎車(chē)飛馳而來(lái)。殷老師看見(jiàn)了，趕緊朝著(zhù)汽車(chē)揮手，示意減速�？墒�，那輛車(chē)越來(lái)越近，卻絲毫沒(méi)有減速。正走到路中央的幾名學(xué)生被這突如其來(lái)的危險嚇得呆住了。殷老師急了，她來(lái)不及思考，不顧一切地沖過(guò)去，本能地張開(kāi)雙手，一把將站在車(chē)前的六名學(xué)生猛地推到了路邊。就在這一剎那，她被飛速沖來(lái)的汽車(chē)撞上了，飛落在了25米遠的地方。所有的學(xué)生都安然無(wú)恙，可是，她卻倒在了血泊中。孩子們尖叫著(zhù)、哭泣著(zhù)，她卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。殷老師被緊急送往了醫院。消息傳開(kāi)來(lái)，人們紛紛趕往醫院，默默祈禱殷老師能夠蘇醒過(guò)來(lái)。一個(gè)學(xué)生一邊哭，一邊喊：“殷老師，您快醒過(guò)來(lái)呀，快回來(lái)給我們上課呀！”
可是，天難遂人愿。五天以后，殷老師停止了呼吸，永遠地離開(kāi)了她心愛(ài)的學(xué)生們。噩耗傳來(lái)，孩子們的天似乎塌了，眼淚就像泄閘的洪水奔涌而出，家長(cháng)們哭了，老師們哭了，自發(fā)前來(lái)悼念的人們也哭了。多么可敬的老師，面對生與死的命懸一線(xiàn)，她毅然選擇了永生！這就是“老師”――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！因為他們是在用生命書(shū)寫(xiě)愛(ài)！
這是一種崇高的愛(ài)。在我們城關(guān)三小的校園里，同學(xué)們就天天被這種愛(ài)包圍著(zhù)。我們敬愛(ài)的單校長(cháng)，每天早上七點(diǎn)便早早地站在校門(mén)口，和藹可親地接待來(lái)校的師生及家長(cháng)。放學(xué)了，校長(cháng)又靜靜地立在校門(mén)口親切地目送我們回家。不管?chē)篮崾�，不管刮風(fēng)下雨，我們每天都感受著(zhù)他那讓人如沐春風(fēng)的笑容，享受著(zhù)他那細致入微的關(guān)懷。校長(cháng)就是那根正直的標桿，就是一面折射人性光環(huán)的明鏡。
這是一種超越血緣的愛(ài)。學(xué)校里的周老師，為了給學(xué)生輔導，竟忘了還在幼兒園中的兒子。待她想起來(lái)，趕到幼兒園時(shí)，教室里只剩下孩子一個(gè)人孤單單地坐著(zhù)墻角�？吹綃寢寔�(lái)了，孩子一下子撲到媽媽?xiě)牙�，學(xué)著(zhù)媽媽常常教他的話(huà)說(shuō)：“正正乖，正正會(huì )自己玩，不耽誤媽媽的工作�！睙o(wú)比內疚的媽媽緊緊地把孩子摟在懷里。這就是老師的愛(ài)，愛(ài)自己的孩子，但更愛(ài)普天下的孩子。
這是一種安貧樂(lè )教的愛(ài)。上期，我的爺爺奶奶單位組織去北京一周游，考慮到我沒(méi)人照顧，爺爺正想放棄。教師無(wú)意中了解到這個(gè)情況，把我接到家中，給我做好吃的，輔導我功課，陪我閱讀課外書(shū)籍，每當我熟睡后，他都來(lái)給我蓋被子。
一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的午夜，老師又來(lái)給我蓋被子了，我再也忍不住了，從被窩里伸出小手，握住了老師那被凍得冰涼的手，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“夏老師，您晚上不來(lái)照護我了，您不來(lái)，我睡得安穩的；您來(lái)了，我會(huì )流淚的……”一周后，奶奶為了感謝老師，送給他紅包，可老師卻把錢(qián)塞在信封里，捎給了奶奶。這就是老師的愛(ài)，即使在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，他們也永遠固守著(zhù)自己的精神家園。
在“老師”這個(gè)家庭中，像這樣的例子舉不勝舉，這些僅僅只是其中的一朵小小的浪花。老師啊，加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩(shī)辭歌賦，頌不完對您的崇敬。您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果；您用生命書(shū)寫(xiě)的愛(ài)，給了我們靈魂的洗禮！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存！
謝謝大家！
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