【精品】中學(xué)生演講稿范文九篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一向以為，自我是個(gè)容易被感動(dòng)的人，一草一世界的佛語(yǔ)，就能使我花上一柱香的時(shí)間去回味;一滴在屋檐下折射出七彩的雨滴，亦會(huì )讓我的心海漾起莫明的感動(dòng)。
然而，在那之前，我不曾料想，在我的人生中烙下如此之深的感動(dòng)者，竟是一個(gè)瘋子。
那時(shí)，家鄉的街道還不甚寬敞，彎彎曲曲的小巷中浸滿(mǎn)了夕陽(yáng)暖金的余暉，將放學(xué)的我的身影拉得老長(cháng)老長(cháng)。而我總是調皮地一步步踩著(zhù)影子向前追，歡快的笑聲在巷子里回蕩，滿(mǎn)滿(mǎn)的，盡是家的味道。
但，在巷子的一角，一堵頂著(zhù)稀稀拉拉野草的破墻下，架著(zhù)一間用破布、茅草和垃圾鋪?lái)數呐镒萤ぉみ@便是他的家。頭發(fā)如雞窩般又臟又亂，黑糊糊的臉上如雜草般的胡子在深陷的皺紋中滋長(cháng)，經(jīng)常沖小孩子傻樂(lè )，一笑便能露出他那被劣質(zhì)煙草熏黃的大門(mén)牙和嘴角延著(zhù)的口水�？墒俏迨乃�，看起來(lái)竟像古稀之人。
不錯，他是個(gè)瘋子。我們小孩子都怕他，因為他冷不丁就會(huì )出此刻你身后，拍拍你的肩膀或摸摸你的`頭──用那雙掏過(guò)垃圾的臟手，然后朝著(zhù)你嘿嘿的傻笑。于是隔三差五的，我們幾個(gè)調皮的孩子便會(huì )“報仇”，拆了他的“屋頂”，甚至用小石子砸他，然后看他躲著(zhù)叫著(zhù)如遑遑的老鼠，事后卻又繼續沖你笑得春光燦爛。為此，我們挨過(guò)家長(cháng)不少罵，于是對他更是恨得咬牙切齒，便仍舊樂(lè )此不疲地捉弄這個(gè)瘋子。
印象中，故事發(fā)生在一個(gè)雨天，泥巴路被雨一澆就散了形，昔日在路邊閑聊的人們也早早撤了椅子
回屋歇息了。深一腳淺一腳的，我斜斜歪歪地撐著(zhù)傘，突然不知怎的就一個(gè)趔趄栽進(jìn)了泥坑里。當時(shí)剛進(jìn)巷子，我被書(shū)包壓得死死的，竟一時(shí)疼得爬不起來(lái)，哭得再響也傳不到街坊鄰居耳中。正當我趴在冰涼的泥水中哭得上所不接下氣時(shí)，一又有力的大手將我從地上一下子攙起來(lái)，抱到屋檐下，我定睛一看──是那個(gè)瘋子，頓時(shí)驚得本能將他一把推開(kāi)，掙扎著(zhù)下到地上，警惕而恐懼地打量著(zhù)他。只見(jiàn)他一臉茫然無(wú)措，緊之后眼睛一亮，伸手到他那破爛的口袋中使勁掏著(zhù)什么……我一下緊張到了極點(diǎn)，他想干什么?掏槍嗎?還是……
最終，在我即將大叫呼救的時(shí)候，他把手拿出，伸向我，張開(kāi)他那又黑又大的手掌，牚心中赫然放著(zhù)一顆粒紅色的糖果，我長(cháng)吁了一口氣，繼而抬眼遲疑地看著(zhù)他，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉堆滿(mǎn)了笑，像是討好，但又不全是，他干裂發(fā)灰的嘴唇咧了咧，含糊不清地說(shuō)道，囡囡，吃糖……呆呆地，我站在雨中，竟一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只覺(jué)一股暖暖的感動(dòng)瞬間在全身流淌……
長(cháng)大后，我漸漸懂事，也聽(tīng)說(shuō)了他的一些故事，才讀懂了他的眼神，他早年喪妻，一個(gè)人含辛茹苦將女兒撫養大，不想女兒成家后，卻嫌棄他老年癡呆，將他拋棄在這個(gè)巷中，他雖然瘋子，但對孩子的愛(ài)沒(méi)變。無(wú)論是女兒的殘忍拋棄，還是我們的惡意捉弄，都不能磨滅他秉持著(zhù)的最本真的人性──偉大的父愛(ài)!
每每回想往事，我總在猜測，猜測在萬(wàn)家燈火的長(cháng)夜，他是怎樣一個(gè)蜷縮在寒冷的棚內，在回憶與女兒的完美往事中，靜靜等待生命之燭慢慢在孤寂中走向熄滅，我也總在猜測，他的女兒在享受著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活時(shí)，會(huì )不會(huì )夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)與父親的嬉戲。同樣，我也總在猜測，在他生命的最終時(shí)光里，會(huì )不會(huì )因為一個(gè)被他深深感動(dòng)而理解服那顆變質(zhì)糖果的小女孩，而增添一抹明亮的色彩……
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫劉明芳。我很榮幸能夠站在這次競選班干部發(fā)言稿的講臺上，我要競選班級的`學(xué)習委員。
這個(gè)崗位我在初一和初二的時(shí)候競選過(guò)，幾乎每次都競選成功，但今年我要再次競選這個(gè)崗位。在我以前擔任學(xué)習委員的期間，我從中學(xué)會(huì )了幾條經(jīng)驗：
1、我當過(guò)這個(gè)崗位，并且很熟悉這個(gè)崗位要做的工作。
2、周五收周作業(yè)時(shí)我會(huì )通知大家。
不過(guò)，我唯一不足的缺點(diǎn)是：我很瞧不起考試倒數幾名，學(xué)習習慣也不好的壞同學(xué)，有時(shí)會(huì )譏笑他們覺(jué)得他們很笨。但是我會(huì )努力改正這個(gè)看法。
如果我這次競選成功，我要在學(xué)習發(fā)面上突飛猛進(jìn)，在文體發(fā)面上取得更大的進(jìn)步，在工作上認真得體到位為不在課堂上開(kāi)小差，為同學(xué)們的團結和班級榮譽(yù)著(zhù)想。
如果，我沒(méi)有競選上的話(huà)，說(shuō)明我還有不足之處，需要好好的改正，到下一次競選班干部的時(shí)候，再去競選這個(gè)崗位，看看是否能博得同學(xué)們的信任，希望這次能夠成功。
因此，我慎重地跟同學(xué)們說(shuō)：“請你們投給我神圣的一票，因為我很有信心，希望同學(xué)們對我也有信心，讓我擔任這個(gè)崗位。
中學(xué)生演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們
你們好！
我是來(lái)自xx中學(xué)的xx，我性格誠實(shí)穩重，為人善良，今天，很高興能夠站在講臺上進(jìn)行班干部的競選，我本次想競選的職位是班長(cháng)。
我相信在大家聽(tīng)到我的自我介紹之后，都會(huì )感覺(jué)到有些不一樣。的確，在過(guò)往的學(xué)習生活中，每一人班長(cháng)的競選介紹都是非�；顫姾烷_(kāi)朗的開(kāi)場(chǎng)白，但是我不一樣。我并不是一個(gè)死板的人，我雖然性格不是非�；钴S，但是我的思維方式是非�；钴S的，我的大腦轉的非�？�，并且懂得察言觀(guān)色，很多時(shí)候，我徐需要看同學(xué)們的一個(gè)表情，我就知道你們在想什么。
比如說(shuō)現在的你們，雖然我不敢肯定，但是你們一定非常意外我會(huì )競選班長(cháng)這個(gè)職位。哈哈哈哈，同學(xué)們，你們是不是以為我會(huì )競選體育委員呢？不不不，你們別看我長(cháng)得很高，穿著(zhù)運動(dòng)裝，看起來(lái)就屬于特別活潑而且外向得人，但是不是哦。
千萬(wàn)不可以貌取人，早在初中的時(shí)候，我便是擔任的班長(cháng)一職，很多時(shí)候，我的小學(xué)同學(xué)問(wèn)起我來(lái)，也是說(shuō)著(zhù)我會(huì )不會(huì )競選體育委員。但是我的回答往往都會(huì )讓他們吃驚。在初中擔任班長(cháng)的這段時(shí)間里，我一直將工作做得很好，很多時(shí)候都是老師的得力幫手，我和同學(xué)之間的關(guān)系相處的非常融洽。
同學(xué)們，想必你們看的電影或者電視劇一定也不少吧，在這當中一定會(huì )有你喜歡的角色。他們之中有的.人非常穩重，讓你們一看就覺(jué)得，就是他了，什么事情交給他辦都是非常放心的。有的人非�；顫�，善于與人交際，時(shí)常能給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )。這兩種人格，都是非常受大眾喜愛(ài)的。
而我恰好，綜合了以上的兩種人格，我性格很好，但是不會(huì )過(guò)于活躍，因為我是個(gè)很沉穩的人，每次遇到各種突發(fā)的問(wèn)題我都能夠冷靜下來(lái)再進(jìn)行處理。
我知道班長(cháng)一職的重要性，但是我覺(jué)得我能夠勝任，因為我靠譜，初中班主任很多時(shí)候都將事情交給我管理，并且我每次都做到了并且做好。我的同學(xué)們也是非常信任我的，每次他們有困難的時(shí)候，都會(huì )找我來(lái)幫忙，這邊是我作為班長(cháng)最快樂(lè )的時(shí)候。
同學(xué)們，你們需要班長(cháng)，班長(cháng)也同時(shí)需要你們，我認為一個(gè)人的優(yōu)秀不算什么，管好整個(gè)班級，才是真正的好班長(cháng)。假如我當上了班長(cháng)，我便是你們遇到挫折是有力的后盾，有什么傷心事來(lái)找我，有什么困難，我幫你一起去解決，以后不論出了什么事，只要這個(gè)班級有我在，你們就不要慌，一切都有我！
請同學(xué)們給我一次機會(huì )，相信我，我不會(huì )讓你們失望的！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位評委老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。
今天想和大家聊聊文明這個(gè)話(huà)題。
人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對方時(shí)說(shuō)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是不隨地吐痰等等
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。
讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的'希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。 在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。 。 當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。。每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。
在學(xué)校，我們應該做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒撔⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有文化素養的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更為寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的文明校園。
中學(xué)生演講稿 篇5
青春一去不復返。浪費很多美好的青春對你我都沒(méi)有好處。無(wú)聊的時(shí)候，我覺(jué)得最好的擺脫方法就是讀一本好書(shū)，這樣才會(huì )有更多對美好未來(lái)的希望。
書(shū)籍，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，引領(lǐng)著(zhù)我的童年和青春。
我從三歲開(kāi)始就和書(shū)打交道。從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫(huà)報》開(kāi)始，因為當時(shí)沒(méi)認出幾個(gè)字，只能快速翻頁(yè)，看書(shū)中人物的圖片，只看圖片，不仔細看，但覺(jué)得自己很“厲害”。就這樣，我每天都看得津津有味。久而久之，我覺(jué)得“幼稚”，就把它扔到一邊。
我上小學(xué)的時(shí)候，要看一些歷史文化類(lèi)的書(shū)。我媽給我買(mǎi)了幾套中國歷史小圖，比如《西游記》 《水滸傳》，我放在口袋里經(jīng)�？�。雖然沒(méi)有彩圖，但是黑白圖可以突出全字；文字雖然有點(diǎn)長(cháng)，但是會(huì )讓人讀完，琢磨人物�？吹猛２幌聛�(lái)，仿佛是在講：綠林中與亡命之徒作戰，岳元帥下派，與諸葛亮“三周琦于”。
過(guò)了這么久，我又覺(jué)得無(wú)聊了。
當時(shí)，一些有趣的科普漫畫(huà)在全班都很受歡迎。我求過(guò)我媽?zhuān)婚_(kāi)始沒(méi)答應。終于受不了我的軟磨，媽媽終于“小氣”了
趕緊給我買(mǎi)了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就欣喜若狂，放不下。我貪婪地讀著(zhù)那些書(shū)
了又讀，一點(diǎn)都不覺(jué)得“夠”。
五年級的我們，向著(zhù)“學(xué)霸”沖刺，不再讀白話(huà)彩圖的四大名著(zhù)了，開(kāi)始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬(wàn)事開(kāi)頭難。但只要用心讀，時(shí)常查閱不懂的字詞，讀完之后，會(huì )發(fā)現比白話(huà)文有趣數倍。厚厚的歷史書(shū)我們也爭著(zhù)讀：《林漢達歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個(gè)歷史挺靠譜》《明朝那些事》�！墩撜Z(yǔ)》《唐宋八大家》《詩(shī)經(jīng)》也很喜歡。多讀這些書(shū)，既豐富了歷史儲備，又陶冶了我們的情操。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！笔前�，讀書(shū)讀多了，道理不說(shuō)就知道了。青春年少，正是長(cháng)知識、學(xué)文化、提升見(jiàn)識品味的最佳時(shí)期，不能白白浪費。書(shū)到用時(shí)方恨少。讀書(shū)就很有意思，青春作伴好讀書(shū)，在書(shū)中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創(chuàng )造青春。
讀書(shū)，向未來(lái)！
中學(xué)生青春勵志演講稿3
青春是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴。
不同于少年時(shí)的囫圇吞棗，看完了故事就作罷；在成長(cháng)的路上，總會(huì )有著(zhù)困惑和迷茫，前面的道路充滿(mǎn)了未知，我們開(kāi)始尋找價(jià)值觀(guān)，開(kāi)始了對未來(lái)的選擇。
這個(gè)時(shí)候，書(shū)即是一位傳授經(jīng)驗的老者。書(shū)忠實(shí)的記錄著(zhù)無(wú)數人平淡無(wú)奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出現實(shí)的光影，每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的書(shū)海之中，閱覽著(zhù)，思考著(zhù)，在與書(shū)對話(huà)的同時(shí)，做出了自己的選擇：把握現在，贏(yíng)得未來(lái)。
在閱讀的同時(shí)，除了人生啟發(fā)，書(shū)里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：
在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著(zhù)那個(gè)時(shí)代獨有的氣息，在林海音的筆下越發(fā)濃醇。英子看到的北京城南，帶著(zhù)小孩子獨有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的'美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即使 泛黃卻也未曾忘記的回憶。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，是我讀的第一部外國名著(zhù)，在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時(shí)，也在敬佩作者的自強不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍堅強如舊，還取得了極好的成績(jì)，怎能不讓人敬佩呢？
印象最深的，莫過(guò)于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉之時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽(tīng)見(jiàn)孩子們之間的嬉笑聲，以及槳劃過(guò)水面清脆的聲音，岸邊悠揚的蟬蟲(chóng)聲。在蜿蜒的盡頭，便是社戲出演之地，遠遠看去，戲臺恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著(zhù)，便教人如做夢(mèng)似的，醉了。
我們，正處于絢爛的青春，面對未來(lái)，要做出最適合自己的選擇，把握好現在，拼搏，努力，才是我們應當做的事！青春即是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴：在這場(chǎng)盛宴中，我們最終都會(huì )有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現在，贏(yíng)得未來(lái)！
中學(xué)生演講稿 篇6
就像人離不開(kāi)自己的影子一樣，成功也總離不開(kāi)失敗，盡管人們千方百計地擺脫，然而失敗依然困擾著(zhù)每一個(gè)人�；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動(dòng)場(chǎng)上的落后，然而對于我們來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的成功。
如今，求學(xué)的壓力，生活的壓力越來(lái)越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會(huì )發(fā)現，有一股熾熱的血液在體內沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽(yáng)光一般的暖流將受傷的心靈撫慰!而這，就是你擁有的炫麗的青春啊!它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒(méi)有失敗!
拿破侖說(shuō)：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國。貝多芬說(shuō)：卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂(lè )大師。失敗是一筆財富，它能給人奮發(fā)向上的動(dòng)力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅強。而年輕時(shí)的失敗更是一筆財富，不經(jīng)百煉，何以成鋼?斗爭的`生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道
不要為失敗而氣惱，失敗對我們來(lái)說(shuō)只是成功與成功之間的過(guò)渡。請相信，當你長(cháng)途跋涉之后，當你艱辛攀登之后，當你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去;請相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽(yáng)，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發(fā)出光芒萬(wàn)丈!
青春易逝，我們踱著(zhù)腳漫步在生活的詩(shī)行里，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。
人生的患得患失、大起大落，只不過(guò)是上億年地球史中的滄海一粟。
失敗何所懼!
一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾方顯完美;一種結局總要有點(diǎn)殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰(shuí)的世界總是成功?人生多風(fēng)雨，世事足悲泣!然而，世人總注重結果而忽略了過(guò)程。在物欲橫流的大千世界，悲觀(guān)處世者總在抱怨。無(wú)能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習慣了畏縮不前，習慣了無(wú)休止的嘆息。
既然不能鮮花簇擁，何不讓自己歸于平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。
離自己的戰火近一點(diǎn)，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的成功。人生的夢(mèng)想在亙古不變世界里演繹著(zhù)憂(yōu)傷與難忘，原始的野性唿喚著(zhù)我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著(zhù)馱著(zhù)皮囊的駱駝，它們永遠向著(zhù)綠洲而疲勞的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢?
一灣溪流，曲折回轉中激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著(zhù)驚心動(dòng)魄般的氣勢。
博觀(guān)約取，厚積薄發(fā)。人生沒(méi)有失敗。
中學(xué)生演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！
這天，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題，時(shí)間是最寶貴的東西，俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”人生最題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。
但在現實(shí)生活中，浪費時(shí)間表隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認真聽(tīng)講，讓教師總管紀律，導致教師不能完成當天的教學(xué)資料，既浪費了自我的時(shí)間，也浪費了教師和同學(xué)的時(shí)間；中午在家，一邊寫(xiě)作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不就應干的事；有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會(huì )虛耗了超多寶貴的時(shí)間……也許大家都認為這些是小事情，可是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費了。
這天，我想告訴大家一個(gè)真實(shí)的`故事。魯迅大家都明白，但你們明白魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫忙母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)業(yè)，他務(wù)必作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每一天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞概d趣十分廣泛，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在十分重要，他每一天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。他曾說(shuō)：“美國人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命�！彼�，魯迅最厭惡那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短”的人。魯迅正因珍惜時(shí)間而取得了成功，成為一代大文豪！
可見(jiàn)，珍惜時(shí)間多么重要。同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭��！我真切地期望我們每個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人，當我們長(cháng)大后收獲的不是“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲”的遺憾！而是我成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪！
多謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
同學(xué)們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候;當從廣播中聽(tīng)到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時(shí)候;當從報紙上了解到社會(huì )主義建設突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國人的驕傲!
然而作為二十一世紀的小學(xué)生，當我們在每周一的升旗儀式上低聲吟唱國歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候;當我們中的有些人在考場(chǎng)上不自覺(jué)地有所企圖的時(shí)候;當我們在一大早趕到學(xué)校卻是為了借別人的作業(yè)來(lái)“參考參考”的時(shí)候;當我們在校內外面對各種不良行為敢怒而不敢言的時(shí)候;當我們在國外的一些旅游景點(diǎn)看到單單用漢字書(shū)寫(xiě)著(zhù)“請勿喧嘩”，“請勿亂扔果皮紙屑”的時(shí)候，難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)起碼的責任感和使命感嗎?那么，我們都不能再麻木了，請我們從現在開(kāi)始吧。
從現在開(kāi)始，請大家用我們地質(zhì)小學(xué)的學(xué)生的標準來(lái)要求自己：看到地上的廢紙主動(dòng)撿到垃圾桶;看到別人摘柳枝，主動(dòng)過(guò)去勸阻 ;看到別人抄襲作業(yè)，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說(shuō);看到同學(xué)坐在欄桿上，主動(dòng)勸阻，提醒他注意安全;看到同學(xué)打架，主動(dòng)勸架，主動(dòng)報告老師，以求校園和諧。
從現在開(kāi)始，請大家用地質(zhì)小學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生的`標準來(lái)要求自己：來(lái)到學(xué)校別在學(xué)園里溜達，別去欺負低年級的孩子，早早進(jìn)班級讀書(shū)，背書(shū)，看書(shū);上課了，別只悶聲不響地坐著(zhù)，想想老師提的問(wèn)題，用最完整的語(yǔ)言回答，也別在底下竊竊私語(yǔ)，影響老師正常上課;遇到不會(huì )做的問(wèn)題，虛心請教同學(xué)或老師;回到家，別只懂得玩電腦，好好完成老師布置的作業(yè)，好好預習第二天的課程;星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開(kāi)電視看看新聞，關(guān)心關(guān)心國家大事。
從現在開(kāi)始，我們好好接受明代著(zhù)名思想家顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”的教育思想，學(xué)習古人，關(guān)心國家和民族的命運，把讀書(shū)同關(guān)心國事緊緊地聯(lián)系在一起。
從現在開(kāi)始，請大家用更優(yōu)秀、更堅強、更完美、更有責任感和使命感，不斷超越自我的更高的標準來(lái)要求自己。我相信，我們的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，我們民族的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的。
最后，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的!
中學(xué)生演講稿 篇9
大家好！
我認為，感恩是我們人生中的常態(tài)，它就像是一朵永不會(huì )褪色、用不枯萎的玫瑰，帶給我們美麗且溫柔的感覺(jué)。感恩也時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，它就像是我們生活里的必備物品一樣，給我們驚喜，也給予我們歡樂(lè )。也許有時(shí)候我們會(huì )遺忘它的存在，但我們只要細心發(fā)現，我們就能感受到它的存在。感恩，是一種美德。感恩，是一次綻放。感恩，是一場(chǎng)邂逅。所有關(guān)于感恩的詞匯，我相信都是非常美好且讓人向往的。
其實(shí)不難發(fā)現的是，在我們的周?chē)�，也存在�?zhù)許多的感恩。我相信在座的同學(xué)們都會(huì )有說(shuō)“謝謝”的習慣，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字看起來(lái)平淡無(wú)奇，但是它的內心卻包裹著(zhù)一層豐富的情感。當同學(xué)們幫我們的忙時(shí)，我們會(huì )說(shuō)一聲謝謝，這是發(fā)自?xún)刃牡母兄x同學(xué)的幫助，也是對這次幫助表達個(gè)人內心的情感。我們有時(shí)候也會(huì )遇到一些特別的感動(dòng)，比如說(shuō)陌生人突然給予的`關(guān)心和幫助，這會(huì )讓我們感到非常驚訝，驚訝之后便是感動(dòng)了。
而大家是否有想過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題，為什么會(huì )有人愿意幫助你？為什么你會(huì )對對方表示感謝？在我們的生活中，其實(shí)都是保持能量守恒的。這個(gè)社會(huì )之所以越來(lái)越溫暖，越來(lái)越有溫度，是因為我們每個(gè)人都在奉獻自己，都在為這個(gè)社會(huì )給予一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，也給予自己的一點(diǎn)情感。大家這些情感加在一起變成了一個(gè)溫暖的環(huán)境。而感恩便是支撐著(zhù)這種溫暖的支柱。
我也總是常常在想，感恩到底是什么？為什么會(huì )有這樣的一種情感呢？后來(lái)我明白了，感恩就像是冬日里的一盆炭火，也像秋季里枯黃樹(shù)枝上掛的果實(shí)，它總給我們溫暖且舒適的感覺(jué)。當我們給予感恩時(shí)，他人會(huì )收獲到溫暖，也會(huì )將這份溫暖傳遞出去。也許我們現在還經(jīng)歷的比較少，但是如果我們真正走進(jìn)這個(gè)社會(huì )，走進(jìn)這個(gè)世界，我們就會(huì )發(fā)現，感恩的力量是多么的偉大。懂得感恩的人是多么的充滿(mǎn)光芒和魅力。
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們一起銘記，在生活中感恩，懂得回饋，不要總是索取。因為這種關(guān)系是互相的，只有懂得回饋了，我們索要的才會(huì )變得更加的自然且舒適。我相信大家今后可以做一個(gè)更好的少年，也相信大家能和我一樣，感恩他人，感恩社會(huì )，也同時(shí)感恩自己。
我的演講完畢，感謝大家！
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