教師節經(jīng)典演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的教師節經(jīng)典演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師是春天播撒種子的人，我們心中有著(zhù)秋收的期盼；教師也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著(zhù)勇往直前無(wú)懼的精神；教師還是夜空中的啟明星，我們有著(zhù)奔向陽(yáng)光的執著(zhù)！
“同任何一種職業(yè)一樣，教師也有他特定的服務(wù)對象。學(xué)生實(shí)際上也是自己的孩子，要管，而且要善于管教，要盡心管教，這是老師的光榮與責任，也是做人的道義�！边@是我從教之初，具有40年教齡的老父親對我的告誡。十載春秋之后，婦女親的教會(huì )又在耳，他一直在不斷地激勵我實(shí)踐一名人民教師的職責，促成我想盡辦法奉獻自己僅有的智慧教好書(shū)，育好人，讓自己成為學(xué)生接受，家長(cháng)認可，學(xué)校放心，自己無(wú)愧的一名人民教師。
要做好老師這份并不是一件容易的事情，為了隨時(shí)應付課堂上學(xué)生們千奇百怪的提問(wèn)，我必須花許多時(shí)間來(lái)查找相關(guān)的教學(xué)資料；為了讓學(xué)生們能夠充分地理解吸收講解的知識，我必須絞盡腦汁研究出行適應學(xué)生個(gè)性學(xué)習的有效教學(xué)方法；為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，我必須深入接觸學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生豐富而又具體個(gè)性的心靈世界，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，進(jìn)行因材施教，努力幫助沒(méi)一個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)揮他們的潛力與天賦。
教師之于學(xué)生，首先責任是要解凍學(xué)生封閉的內心世界，使其“親其師，信其道”，在此基礎上“文明其精神”。我認真實(shí)踐過(guò)這一點(diǎn)。從任教開(kāi)始，我就數年如一日地堅持一種做法：在自己的辦公室桌前放置一把固定的椅子，讓每一位學(xué)生———無(wú)論是成績(jì)優(yōu)良生，還是成績(jì)后進(jìn)生——都一視同仁地有話(huà)坐下來(lái)說(shuō)，讓師生心靈最近距離地坦誠交流。
當學(xué)生走出母校大門(mén)，淡出我視野之后的三年五載甚至更長(cháng)的時(shí)間里，學(xué)生見(jiàn)面總會(huì )真心的叫我“老師”，這能多渠道與我聯(lián)系溝通，還能向我回報獲得獎學(xué)金的快樂(lè )，還能向我討教解決生活困惑的對策，還能有空到學(xué)校來(lái)看我，還能從遙遠的他鄉打來(lái)一個(gè)祝福的電話(huà)時(shí)，我就知道，自己離“光榮”很近，沒(méi)有辜負過(guò)學(xué)生，不曾虧待過(guò)學(xué)生。
這期間我對教師這個(gè)職業(yè)的選擇，也曾有過(guò)動(dòng)搖，產(chǎn)生過(guò)疑惑。然而每當我踏進(jìn)校園，看著(zhù)天真爛漫的孩子時(shí)，這些動(dòng)搖和困惑頓時(shí)就會(huì )煙消云散，因為我清楚地知道：我和學(xué)生有著(zhù)終身難解的情緣。他們才真正是我生存的價(jià)值和生命的延續。一句話(huà)，我用自己的雙肩擔當過(guò)為人師的道德與責任，真正把自己當做一名人民教師來(lái)看待，盡心、盡力、盡職，不辜負自己的職業(yè)良心、職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)使命。
數十年的教學(xué)生涯，我曾接觸過(guò)成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)生，如今他們之中不乏精英，然而，絕大多數人還是普通勞動(dòng)者。但這絲毫沒(méi)有降低我的成就感，是我和我的同行讓他們學(xué)做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活；是我和我的同行曾經(jīng)為寒門(mén)學(xué)習擎起了一片藍天。人到暮年，回首往事，一輩子選擇教師這一職業(yè)，雖然艱辛坎坷，卻依然無(wú)怨無(wú)悔。
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