愛(ài)國敬業(yè)演講稿小學(xué)生
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愛(ài)國敬業(yè)演講稿小學(xué)生1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高一(2)班的郭xx，今天，我演講的題目是《誠信立身，友善待人》。
誠信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一面閃亮旗幟。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是公民思想道德建設的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，誠信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠實(shí)的生活道路，一定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)里大力宣揚的道德品質(zhì)。誠，即真誠、誠實(shí);信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。這讓我想到河南一位賣(mài)雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔心拿著(zhù)店里雞蛋票的顧客找不到店家著(zhù)急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò )上被網(wǎng)民稱(chēng)為"誠信雞蛋哥"。其實(shí)誠信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現實(shí)的"技巧"。中國傳統文化講大智若愚、大巧若拙，誠信其實(shí)便是一個(gè)最好的.例證。所以，作為中學(xué)生，我們應該言出必行，誠信對己，誠信待人。
"友善"是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以"與人為善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話(huà)和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯、主動(dòng)承擔較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)著(zhù)誠信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)"誠信立身，友善待人"的人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)國敬業(yè)演講稿小學(xué)生2
作為一個(gè)公民，應該從我做起，愛(ài)國敬業(yè)誠信友善，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，對每個(gè)公民提出了基本行為準則。在網(wǎng)絡(luò )極其便利的今天，人們溝通交流的自由度得到進(jìn)一步提升和改善。輕敲鍵盤(pán)，鼠標一點(diǎn)，一條信息就可以發(fā)出去�？墒沁@發(fā)出去的信息是真是假，卻往往牽動(dòng)社會(huì )的神經(jīng)。諸如秦火火造謠案等等，便是不誠信的典型�！懊駸o(wú)信不立”。誠信，是為人之本，立人之基。周幽王烽火戲諸侯，帝王無(wú)信，臣子離心，最終西周覆亡。商鞅徙木立信，實(shí)施變法，為秦國強盛奠定基礎�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！敝挥姓\實(shí)，才能獲得人們的信任;只有守信，才能贏(yíng)得別人的尊重和支持。古人就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之說(shuō)，今天我們更應該以誠相待、互相友愛(ài)。戰爭與和平在歷史這部劇中交替上演，但是和平與發(fā)展始終是人類(lèi)社會(huì )永恒的主題。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展過(guò)程中，誠信與友善是潤滑劑，更是助推器。失去了誠信和友善，人與人之間便失去了信任與安全�；ゲ恍湃蔚纳鐣�(huì )，人該怎樣生存呢?這是一個(gè)無(wú)法回答的難題。
踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，才可能為國家、為社會(huì )，也為自己創(chuàng )造未來(lái)。正因為愛(ài)，才能做到奉獻。我們要愛(ài)職工、愛(ài)企業(yè)，愛(ài)國家。這種愛(ài)能夠拉近人的心，產(chǎn)生無(wú)窮的'動(dòng)力，是倡導誠信友善的一種體現。做立足崗位、履職盡責的“雨中樹(shù)”，做為國家著(zhù)想、為職工服務(wù)的“心中傘”，為建設美麗中國而努力奉獻。
從我做起，愛(ài)國敬業(yè)誠信友善，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。人人有義務(wù)讓愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善滲透到每一天每一刻的行為舉止上，時(shí)刻踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而推動(dòng)中國全面建成小康社會(huì )。
愛(ài)國敬業(yè)演講稿小學(xué)生3
在人生的辭典里，"愛(ài)"一詞最為廣博而深奧，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體.有經(jīng)驗的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，以前我沒(méi)有意識到這點(diǎn)，直到發(fā)生一件小事。99年我教高一，班里有一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動(dòng)。一天玩球時(shí)摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫生經(jīng)過(guò)診察說(shuō)是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話(huà)總是關(guān)機。當時(shí)我正住單身宿舍，身邊根本沒(méi)有那么多錢(qián)，而老師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對面的經(jīng)老師打電話(huà)借了錢(qián)，辦好住院手續。一切安排好之后醫生要給他接骨，而此時(shí)他的母親還是沒(méi)有聯(lián)系上，醫生便讓我按住他，看著(zhù)孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時(shí)的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我，"老師，沒(méi)事，我不疼，你別擔心。"接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點(diǎn)滴，已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，我又急忙到外面給他買(mǎi)了餃子，他傷的是右手，左手又插著(zhù)針頭，我就一個(gè)一個(gè)喂他吃餃子。這時(shí)，我看到一個(gè)大男孩的眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花。
事后單云飛將這件事寫(xiě)成了作文，語(yǔ)文老師拿給我看，文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感，他說(shuō)我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會(huì )忘記這件事，會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。從那以后，他學(xué)習也努力了很多，還曾經(jīng)考進(jìn)過(guò)年級前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛(ài)的遷移吧，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏(yíng)得了一名學(xué)生一生的愛(ài)戴。
從這件事上我體會(huì )到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會(huì )兒，可是不行，我要按時(shí)去班級進(jìn)行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會(huì )，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校;上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒(méi)備完的時(shí)候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點(diǎn)馬虎;去年高三的時(shí)候，星期六我本來(lái)沒(méi)有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)�？纯丛僮摺ぁぁぁぁぁぎ斘易鏊羞@一切的時(shí)候，我知道我在用自己的.行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(cháng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。有一個(gè)女生曾經(jīng)擔任我班的班長(cháng)，組織能力非常強，為人開(kāi)朗熱情，我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和睦.高三剛開(kāi)始的時(shí)候，她的成績(jì)下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她多次，后來(lái)她居然找我辭去班長(cháng)職務(wù)，這時(shí)我才意識到她的反常。我一追問(wèn)，這孩子抱著(zhù)我大哭。她說(shuō)，老師我只信任你。原來(lái)，她的父母在她上小學(xué)三年級的時(shí)候就分居了，這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛(ài)她，父親也經(jīng)常去看望她，但是母親卻一年到頭也見(jiàn)不到幾次。慢慢長(cháng)大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開(kāi)，又礙于她還小就一直沒(méi)有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來(lái)想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養權，于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學(xué)，可她認為這么多年母親沒(méi)有管過(guò)自己，現在關(guān)心她的學(xué)業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來(lái)越糟的成績(jì)來(lái)傷害她的母親。那時(shí)她們母女彼此敵視，彼此傷害。
聽(tīng)了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開(kāi)導她，同時(shí)利用午休時(shí)間在辦公室給她補課。因為這是學(xué)生的隱私我不便對同事講，所以那段時(shí)間雖然同事不說(shuō)，我知道一定有人認為我在利用上班時(shí)間補課賺錢(qián)，可我不在乎，我為此從沒(méi)有收過(guò)一分報酬，自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧。漸漸地我發(fā)現那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話(huà)就能排解的，況且我那時(shí)比學(xué)生大不了幾歲，也是第一次碰到這種棘手的家庭問(wèn)題，談過(guò)幾次之后沒(méi)什么效果。那時(shí)我想過(guò)，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生家庭問(wèn)題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會(huì )從此荒廢掉，一生可能就會(huì )毀了。于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(cháng)談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來(lái)，我試著(zhù)告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會(huì )很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長(cháng)大之后她會(huì )明白。甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習邊開(kāi)導她，可這孩子個(gè)性很強，她最后跟我說(shuō)："老師，我答應你一定努力學(xué)習，不然對不起你，可我不會(huì )原諒她?"我知道她母親是鐵路醫院的一名護士長(cháng)，十多年來(lái)一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來(lái)疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。后來(lái)，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關(guān)系才有了轉機。
現在，那女孩在沈陽(yáng)醫學(xué)院讀臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的六年制英語(yǔ)班，雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話(huà)聊天。今年母親節那天，她給媽媽買(mǎi)了一個(gè)頭花，她媽媽特意打電話(huà)給我，在電話(huà)里激動(dòng)得哭了半天，感謝我為她們母女所做的一切，她說(shuō)，不然女兒不會(huì )有今天，將來(lái)一定好好回報老師。
說(shuō)句心里話(huà)，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì )永遠懷著(zhù)這份忠誠之心。
愛(ài)國敬業(yè)演講稿小學(xué)生4
一個(gè)亙古不變的話(huà)題，歷史的車(chē)輪轉動(dòng)千年，愛(ài)國也便沉淀為一種文化。愛(ài)國文化的醇香越來(lái)越濃，我不禁陶醉其中。愛(ài)國就是蘇武的持節南望。當大漠的風(fēng)將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬(wàn)水，尋找著(zhù)回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動(dòng)搖片刻，因為他心中裝著(zhù)兩個(gè)字“祖國”。為了這兩個(gè)字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我知道了，愛(ài)國需要一種堅毅的品格，它使我們無(wú)論如何都不能背叛自己的祖國。
愛(ài)國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以?xún)A力保家衛國�？v然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過(guò)朝野中奸佞小人的.流言蜚語(yǔ)，最終只能背負著(zhù)“莫須有”的罪名飲恨長(cháng)辭，但他成了民族魂。岳飛的愛(ài)國之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃著(zhù)我愛(ài)國的血液。
愛(ài)國就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線(xiàn)崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動(dòng)搖他的浩然有愛(ài)國之氣�？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著(zhù)的愛(ài)國心。于是我明白了愛(ài)國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。
當四川汶川特大地震發(fā)生后，愛(ài)國就是救災官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災區的一個(gè)眼神，一處幫助，就是全國億萬(wàn)群眾捐款捐物的熱情。在奧運會(huì )舉辦之際，愛(ài)國就是運動(dòng)健兒在競技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，文明現看比賽的行為…… 于是我領(lǐng)悟了，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作就是最大的愛(ài)國。
愛(ài)國敬業(yè)演講稿小學(xué)生5
中華民族素有愛(ài)國主義的傳統，也有崇尚愛(ài)崗敬業(yè)的美德�？鬃犹岢�"敬事而信"、"事思敬"，就是講對待工作要盡職盡責、嚴肅恭謹。中國傳統文化的"忠"，既有對國家的忠誠，也有對自身崗位和事業(yè)的忠誠。愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，往往與對國家和民族的責任緊密相聯(lián)，成為愛(ài)國主義最直接最具體的體現。
縱觀(guān)中華民族歷史，愛(ài)國與愛(ài)崗密不可分。對國家與民族有著(zhù)天然深厚情感的愛(ài)國者，必然會(huì )追求把對國家的忠誠、對民族的熱愛(ài)化為有益于國家民族的實(shí)際行動(dòng)，必然會(huì )努力在自己所從事的工作中發(fā)光發(fā)熱、有所作為、有所創(chuàng )造、有所貢獻。為政者更當心系國家興亡、人民福祉，忠實(shí)履行職責。周公輔政，"一沐三握發(fā)，一飯三吐哺";諸葛亮治蜀，"鞠躬盡瘁，死而后已"。在中國共產(chǎn)黨人那里，愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神又被升華到一個(gè)嶄新的高度。周恩來(lái)日理萬(wàn)機，終其一生為黨和人民的事業(yè)操勞;焦裕祿身患絕癥，勤政為民，恪盡職守。他們身上所體現的，是愛(ài)國主義高尚情操與愛(ài)崗敬業(yè)優(yōu)秀品格的有機統一。應該說(shuō)，他們既是愛(ài)國主義的光輝典范，也是愛(ài)崗敬業(yè)的卓越代表。
"天下興亡，匹夫有責"，愛(ài)國是一種情感，一種價(jià)值觀(guān)念，更意味著(zhù)一種對國家和民族的責任。欲盡其責，必先履其職。XX年的汶川特大地震，廣大黨員、干部、醫務(wù)人員、解放軍和武警將士，舍生忘死，抗震救災，他們在履行自己職責的同時(shí)，也是在踐行著(zhù)偉大的愛(ài)國主義精神。譚千秋在危難之際，舍身保護學(xué)生，在生命的最后一刻履行了一位教師的職責，也詮釋了愛(ài)國主義的深刻含義;蔣小娟放下不到六個(gè)月的兒子堅守崗位，為災區嬰兒哺乳，民警這個(gè)普通的職業(yè)在這一刻因此而變得神圣。北京奧運會(huì )、神七升天、嫦娥探月，每一個(gè)昭示著(zhù)國家和時(shí)代進(jìn)步的重大事件和成就，都離不開(kāi)愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神的支撐。何為愛(ài)國，怎樣愛(ài)國，那些有著(zhù)卓越的愛(ài)國和敬業(yè)品格的人們給了我們最好的答案。只有愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才能勤奮工作、刻苦鉆研、精益求精、無(wú)私奉獻，這是為人之道，也是謀事之基。
一個(gè)人的.能力有大小，職務(wù)有高低，只要熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上盡職盡責，就是抓住了愛(ài)國主義的著(zhù)力點(diǎn)，就是在實(shí)踐中對愛(ài)國主義的最好詮釋。戰爭年代，振臂一呼，投筆從戎是愛(ài)國;和平時(shí)期，愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘同樣是愛(ài)國。教師愛(ài)國，最好的方式就是做好教學(xué)工作，對每一個(gè)學(xué)生負責;醫生愛(ài)國，最好的方式就是發(fā)揚醫德，治病救人。各級領(lǐng)導干部，更要做到在其位、謀其政、履其職、盡其責，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力做出無(wú)愧于國家、無(wú)愧于民族、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jì)。
21世紀，是中國崛起的時(shí)代。中國的崛起需要愛(ài)國主義的強大精神力量，也需要愛(ài)崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的精神。從歷史經(jīng)驗來(lái)看，國民的敬業(yè)程度，往往與一國的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展速度緊密相關(guān)。理性的愛(ài)國者，應該是注重實(shí)踐的愛(ài)國者，應該是熱愛(ài)工作的愛(ài)國者。特別是在應對國際金融危機沖擊的復雜形勢下，更需要我們用愛(ài)國主義來(lái)凝聚人心、凝聚力量，用愛(ài)崗敬業(yè)的精神做好工作、做出成績(jì)，讓愛(ài)國主義和愛(ài)崗敬業(yè)的精神在促進(jìn)經(jīng)濟平穩較快發(fā)展和中華民族的偉大復興中不斷發(fā)揚光大。
愛(ài)國敬業(yè)演講稿小學(xué)生6
從小我就沒(méi)干過(guò)什么長(cháng)久的，重要的，不可缺少的職業(yè)，但衛生員這個(gè)工作我可是從小學(xué)一年級開(kāi)始一直做到現在，從我是個(gè)初出茅廬的小毛孩開(kāi)始，這個(gè)職位告訴了我有一種美好的品質(zhì)叫做敬業(yè)。
敬業(yè)是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)十二個(gè)詞中的一個(gè)，這兩個(gè)字短小精悍，而蘊含的是一中美好稀少的品質(zhì)。
記得很早很早的時(shí)候，我被叫去做衛生員，這是一個(gè)少為人知的九品芝麻官，不得不說(shuō)我剛開(kāi)始要做這個(gè)職業(yè)我是拒絕的，從不到講臺上講話(huà)，沒(méi)有多少人知道，而且每天還的忙上忙下的進(jìn)進(jìn)出出衛生室這么辛苦的職業(yè)誰(shuí)會(huì )去做。
我只是每天按照老師所說(shuō)的任務(wù)，一步一步打發(fā)時(shí)間地完成，至于結果，對我來(lái)說(shuō)“無(wú)所謂”。
但是，在我每天每天的努力下，我發(fā)現這個(gè)九品芝麻官也有它自己的魅力。我漸漸發(fā)現，有人受傷我總是聽(tīng)到我的名字，我就像有條件反射一樣沖去“案發(fā)現場(chǎng)”，也許會(huì )跑的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，但是，每每校醫幫同學(xué)處理好傷口，他們“安逸”的表情，我的心頭總是蕩起一絲微波，也有一些心滿(mǎn)意足。每每別人問(wèn)我在學(xué)校里干什么時(shí)，我總可以自豪地說(shuō)我是個(gè)衛生員，盡管很多人不知道衛生員是個(gè)什么職務(wù)，但我總是不厭其煩地解釋?zhuān)却?zhù)那一番贊賞。但我明白，最令我快樂(lè )的是每每我完成任務(wù)時(shí)，我去努力完成它，因為我知道這個(gè)職務(wù)總是會(huì )發(fā)生一些奇特的事，每每我挑戰極限后，總是會(huì )心滿(mǎn)意足。
在中學(xué)里，從開(kāi)學(xué)第一天老師分配職務(wù)時(shí)，我仔細聽(tīng)著(zhù)，直到報到衛生員，我舉起了手，堅決堅定，因為我知道正是這份工作告訴了我敬業(yè)，去努力完成你的任務(wù)。
不過(guò)不論如何我的名字還是被常常提到。
記得有一次，勞技課，鋸木頭，有一個(gè)同學(xué)的手被割傷了，只見(jiàn)殷紅的鮮血，從他的'手指里流出來(lái)，我急忙送他到衛生室，但林醫生不在，于是我跑遍整棟樓，問(wèn)了在樓里走廊中的所有老師，最后找到了林醫生，望著(zhù)林醫生在為同學(xué)包扎，我認為我的辛辛苦苦值得，同學(xué)們安然無(wú)恙，是我的任務(wù)。
“我的職務(wù)是衛生員，我把受傷的同學(xué)送到衛生室，我為我的九品芝麻官賣(mài)命，因為我知道敬業(yè)包含了許多挑戰，奉獻，與一顆愿意嘗試的心�！弊院赖奈艺f(shuō)到。
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