月考總結會(huì )的發(fā)言稿
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的月考總結會(huì )的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考總結會(huì )的發(fā)言稿1
同學(xué)們：
月考已經(jīng)結束，月考最重要的作用在于檢測階段性復習效果以及發(fā)現自己存在的問(wèn)題。梳理自己存在的問(wèn)題，在知識方面？還是在應試的技能、規范性、心理方面？比如卡號涂錯、答案寫(xiě)錯位置、到嘴邊的知識就是想不起來(lái)、把正確答案改錯等等。
高考前的一切月考統考聯(lián)考等大大小小考試都是為了發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是為了下結論，高考才是最終的目標。所以能理性對待月考，每次都抱著(zhù)發(fā)現與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對待，你就會(huì )覺(jué)得每一次考試都是一種收獲。通過(guò)不斷考試，你會(huì )發(fā)現考試心態(tài)變得日趨成熟，考試技巧會(huì )更加嫻熟，意志變得更加堅強，你的目標變得更加清晰。
成功的高三復習需要腳踏實(shí)地的努力。高三復習是一個(gè)系統工程，既有對過(guò)去所學(xué)知識的復習鞏固，又有拓寬、綜合、加深。系統性與綜合性很強。學(xué)習上的多個(gè)環(huán)節，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，都貴在落實(shí)，這是高考取勝的根本。整個(gè)高三復習就像一場(chǎng)長(cháng)跑，從慢跑到加速到?jīng)_刺，你們不可能跳過(guò)任何一個(gè)階段，也不可能提前就想要跨越現在的階段，所以我們在現階段要做到：
一要夯實(shí)基礎。
每一節課起都要把自己的姿態(tài)放低，從零起步。認真聽(tīng)好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一道習題。跟著(zhù)教材走，跟著(zhù)老師走。把每個(gè)簡(jiǎn)單的基礎的知識點(diǎn)記牢，學(xué)懂、千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)，要知道“似是而非，考試狼狽”。高考試題，百分之七十是基礎題，即使壓軸題，也不過(guò)是多個(gè)知識點(diǎn)或簡(jiǎn)單題的拼湊組合，因此，抓好基礎，就抓住了大頭，就能夠贏(yíng)得高考。
二多記多練，厚積薄發(fā)。
常言說(shuō)：“三天不讀口生，三天不練手生”。語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)等學(xué)科，記憶的'東西較多，應多讀多記。早晨記憶效果最佳，應抓緊時(shí)間高聲朗讀，養成讀書(shū)的習慣。數學(xué)、物理等學(xué)科，思維訓練多，同學(xué)們一方面要多理解、多感悟，多歸納梳理，使知識形成系統，不斷地由厚書(shū)變薄書(shū)；另一方面，要多動(dòng)手做題，這是很多優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗之談，做題既是復習又是提高，通過(guò)做題，可以把不懂的弄懂，不熟的弄熟，可以培養我們的閱讀審題能力、運算能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習理科不做題，就是在紙上談兵。
三要端正態(tài)度把每次練習當成考試。
敘述要清楚，推理要嚴密，格式要規范，書(shū)寫(xiě)要工整，排版要美觀(guān)。懂而不會(huì )，會(huì )而不對，對而不全，書(shū)寫(xiě)潦草、丟三落四，慌慌張張這些都是解題大忌，應堅決克服，做完之后，還要養成反思檢查的習慣，還要有意識地一題多解，一題多變，一法多題。我相信，這樣的練習一定會(huì )達到以一當十，事半功倍的效果。同時(shí)要珍惜自己的每一次錯誤；要時(shí)刻對自己說(shuō)，現在犯這些錯誤是為了高考時(shí)不再犯同樣的錯誤。
以上三點(diǎn)簡(jiǎn)單概括為：多思考——培養能力，多練 總的來(lái)說(shuō)對于高三復習要牢記：那就是無(wú)論什么事，做比不做好，早做比晚做好，現在的事情現在就做，請相信所有的艱難與痛苦都會(huì )得到補償，不會(huì )有讓汗水白白流過(guò)的惋惜，整天去羨慕別人，遠不如去奮斗讓別人羨慕。
月考總結會(huì )的發(fā)言稿2
同學(xué)們：
下午好!本學(xué)年、本學(xué)期第一次月考工作在上上一周已經(jīng)結束，上一周，同學(xué)位在科任老師、班主任的引導、要求下，已對試卷作了全面的分析，并對本次月考情況進(jìn)行了總結。利用今天下午這個(gè)時(shí)間，對這次月考過(guò)程中所表現出的進(jìn)步者、成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)予以通報表?yè)P、獎勵，旨在激勵先進(jìn)、鞭策后退。希望在座的要對照先進(jìn)找差距，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，發(fā)揚成績(jì)，確保期中考試考取理想的成績(jì)。
開(kāi)會(huì )之前先強調幾個(gè)問(wèn)題：(一)要注意會(huì )場(chǎng)紀律，認真聽(tīng)，禁止大家接頭接耳、說(shuō)話(huà)。(二)要注意衛生，保持地面清潔。
今天的會(huì )議分以下幾項議程：
(一)通報本次月考各班級各段次人數分布及排名
(二)表彰優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生;
(三)包級領(lǐng)導XXX講話(huà)
(四)包級領(lǐng)導XXX講話(huà)并總結
結合本次月考情況，在此我給同學(xué)們幾個(gè)忠告：
1、要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕�，明確高度決定長(cháng)度。
同學(xué)們有明確的目標嗎?你說(shuō)夢(mèng)想就是目標嗎?不是的。夢(mèng)想只是一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說(shuō)想考高中那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那個(gè)高中，每次考試進(jìn)步幾個(gè)名次，在班里是多少名。目標越清晰、越堅定越能發(fā)揮目標的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過(guò)深思熟后確定的目標，把你的目標放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。同時(shí)，在這里我再給同學(xué)們作以提醒：目前，學(xué)習好的同學(xué)要把目標放高一點(diǎn)，明年我們不但要考上高中，還要考上好的高中。因為起點(diǎn)不同，終點(diǎn)就會(huì )有所不同。比如：考是西北師大附中，可以說(shuō)100%以同學(xué)可以上上一本或重點(diǎn)大學(xué);高中上上慶一中，可以說(shuō)95%以上的同學(xué)可以考上二本以上的學(xué)校;考上寧縣一中、二中的珍珠班、春暉班，可以說(shuō)80%以上的同學(xué)可以上一本或重點(diǎn)大學(xué)，100%的可以考上二本學(xué)校;而考上一、二中普班，我們可以說(shuō)60%——70%以上的同學(xué)可以上上大學(xué)，所以說(shuō)，我們不但要有目標，更要有高度，因為高度決定我們將來(lái)的幸福指數。
2、鎖定目標、細化目標。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來(lái)到天堂的岔路口，問(wèn)天使：走哪條路好?天使反問(wèn)他：你要到哪里去?只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒(méi)有目的地，就無(wú)所謂路，也就無(wú)所謂路的好壞，走法的好壞。
所以，我們要——圍繞目標去讀書(shū);圍繞目標去思考。目前，你們的中短期目標是中期考試，目標一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏(yíng)得中考。
另外，要完成一個(gè)大目標，你要從小目標開(kāi)始，一步步累積，你就能達到千里。古人早就洞悉這一點(diǎn)，才有九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下的說(shuō)法。
有個(gè)叫山田本一(1984年和1986年世界冠軍)的馬拉松運動(dòng)員，他在自傳中講了自己是如何將大目標進(jìn)行拆分，從而完成了馬拉松長(cháng)跑的故事。
“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的路線(xiàn)仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如，第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了。
這個(gè)故事讓我們明白：拆分目標的好處在于：一、使得原本看起來(lái)有些嚇人的大目標變得容易靠近和比較現實(shí)了。當你的心里認定這個(gè)目標可以實(shí)現時(shí)，就不會(huì )因為害怕失敗而放棄你的行動(dòng)。一個(gè)人做一件事拖延的原因有很多，其中一個(gè)就是把目標定得太高，害怕自己無(wú)法實(shí)現，其實(shí)就是恐懼失敗。細化目標可以減少或者避免由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細化目標還可以增加信心。當你覺(jué)得目標可以實(shí)現時(shí)、容易成功時(shí)，你就會(huì )更有信心。
3、養成按計劃(目標)學(xué)習的好習慣。
每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書(shū)，而應該是好好計劃一下今天的學(xué)習。把你要完成的學(xué)習任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計劃進(jìn)行學(xué)習，每完成一項學(xué)習任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當天的計劃，那么就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習便會(huì )做到有條不紊，有計劃的學(xué)習之后，你將會(huì )覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書(shū)，忙不完的事，浮躁的心會(huì )變得沉穩，空虛的靈魂會(huì )覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì )感覺(jué)到，學(xué)習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內心會(huì )很踏實(shí)，你會(huì )睡得更加安穩，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習原來(lái)是這樣的快樂(lè )。
我的`一位學(xué)生，你們的學(xué)長(cháng)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來(lái)是很難的�！本拖褶r村的老太婆，本應該到了老年，應該多享受天倫之樂(lè )，但他們仍在干農活，而且心里還會(huì )很高興。正是這樣，農村里有這一種說(shuō)法：“人老了，倒會(huì )過(guò)家家了”。任何一種行為只要不斷重復，就會(huì )成為一種習慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復的習慣。每天的學(xué)習、生活三點(diǎn)一線(xiàn)，是單調的，但如果沒(méi)有這些單調的重復，就沒(méi)有明年中考的輝煌。
4、勤奮成就未來(lái)
同學(xué)們，梅花香自苦寒，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們需要要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣�？嗪屠凼浅跞拇~，只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水。
同學(xué)們，要知道人生離不開(kāi)拼搏，就如同你不能拒絕成長(cháng)一樣。沒(méi)有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多，如：鄧亞萍平時(shí)用鉄拍子訓練，震撼世界的奧運會(huì )開(kāi)幕式十萬(wàn)人苦苦練了三年，一個(gè)點(diǎn)火儀式讓李寧凌晨一點(diǎn)訓練到天亮，足足一個(gè)月�？梢哉f(shuō)每一位有成就的人都曾全力拼搏，努力探索過(guò)。
5、科學(xué)地管理你的時(shí)間。
世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365或366天。我認為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數，你浪費了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)，人生無(wú)常。假如你能活到八、九十歲，那么現在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎?人的生命是寶貴，生命是以時(shí)間來(lái)計算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費時(shí)間，就是糟蹋生命。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。但是現在我們有少部分同學(xué)，總覺(jué)得無(wú)所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。
6、實(shí)干加巧干。
在學(xué)習上我們提倡兩個(gè)字：實(shí)和巧。實(shí)，就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的`練，掌握最基本最基礎的知識，要知道每年的中考題有百分之八十的題是基礎題，如果同學(xué)們把這百分之八十的題掌握了，何愁考不上高中?大家應該從現在開(kāi)始，從每一道題目，每一個(gè)小練習開(kāi)始，獨立思考，遇到不會(huì )的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn)，知道弄等弄會(huì )。有道是：光學(xué)不問(wèn)是呆子，光問(wèn)不學(xué)是傻子，邊學(xué)邊問(wèn)是才子。
所謂巧就是靈巧的學(xué)，這不是投機取巧，而是靈活的掌握學(xué)習方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找適合自己的學(xué)習方法。
7、團結協(xié)作、合作共贏(yíng)，幫助別人就等于幫助自己
一頭馱著(zhù)沉重貨物氣喘吁吁的驢，請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：幫我馱一點(diǎn)東西吧，對你來(lái)說(shuō)，這算不了什么，這樣可以減輕我的負擔�！�
馬不高興地回答：“你憑什么叫我幫你，我現在正輕松的很?”
過(guò)了一段時(shí)間，驢由于長(cháng)時(shí)間馱著(zhù)沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。
這個(gè)故事讓我們明白：我們共同生活在這條人生的大船上，別人的好壞是我們息息相關(guān)的，雖然別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè )，然而，其實(shí)質(zhì)上，我們在幫助別人的時(shí)候，也就幫助我們自己。
尤其是我們初三同學(xué)，隨著(zhù)知識量的加大、難度的增加、時(shí)間的緊迫，我們在平日的學(xué)習中會(huì )遇到很多攻克不了的難題，別人有求與你，你要積極的幫著(zhù)解答。這就我們所說(shuō)的合作共贏(yíng)、互利互惠，最忌諱的就是吃獨食。為此，希望同學(xué)們要記住這句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。
8、學(xué)會(huì )選擇。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋?zhuān)骸拔乙呀?jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著(zhù)傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!”
同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習，還是向兔子學(xué)習?我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒(méi)有追上獵物的本事，而是只滿(mǎn)足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。成績(jì)差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習的時(shí)間和機會(huì )，你的學(xué)習成績(jì)可能很快上升，而成績(jì)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
所以我們常說(shuō)，態(tài)度決定一切。有人也許會(huì )說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的基礎太差了，與別人已經(jīng)拉開(kāi)了很大一段距離了，我還有希望嗎?我想這個(gè)問(wèn)題不應該問(wèn)別人，而應該好好地問(wèn)自己。請你記�。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結束，重要的是結束之后就不要后悔，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開(kāi)始，人生是從下定決心那一刻開(kāi)始的�！跋胍焙汀耙欢ㄒ笔遣灰粯拥�，很多事情看起來(lái)很困難，可是當你下定決心以后，它就變得非常簡(jiǎn)單。成功永遠取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。
9、向第一名學(xué)習。
第一名總有他的理由和原因�？匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習的，時(shí)間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名
三、目前學(xué)生當中存在以下問(wèn)題：(希望在座的各位，結合自身查擺問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。)
(1)、個(gè)別班級有個(gè)別同學(xué)，午休期間不睡覺(jué)，有小聲說(shuō)話(huà)的、有吃東西的、有外出上廁所的、有交頭接耳的、有看書(shū)學(xué)習的等，為了便于統一管理，中午一律睡覺(jué)。再說(shuō)，早晨從7:00就開(kāi)始早讀，說(shuō)實(shí)話(huà)經(jīng)過(guò)一上午，說(shuō)不累是假的，若中午不休息，下午上課精力不可能充沛，效果肯定很差。
(2)、作業(yè)不完成第二天不到6：00就到校了，來(lái)抄襲作業(yè)，更有甚者放學(xué)回家不捎書(shū)包到甩手掌柜的，回家直接不寫(xiě)，我覺(jué)得學(xué)生如果連作業(yè)不寫(xiě)了，那就不叫學(xué)生了。有不會(huì )的不要緊，第二天可以請假同學(xué)、老師都可以，但我們應該做一名誠實(shí)守信的學(xué)生。
更重要的是你對不起老師。因為家庭作業(yè)老師一般要批改，目的就是反饋你的掌握情況，你照搬別人的，反饋不出實(shí)際情況，老師白出了一頓冤枉力。
(3)、課間廁所內有吸煙現象。目前我已經(jīng)暗地里調查出幾個(gè)同學(xué)，已上黑名單，今天給你提個(gè)醒，希望你不要繼續麻木不仁、自欺欺人。
(4)、升旗、課間訓練帶隊時(shí)，仍有同學(xué)說(shuō)話(huà)，顯得隊伍亂哄哄的，直接不先像話(huà)。從今天開(kāi)始，我要抓幾個(gè)處理一下，你不是愿意頂風(fēng)上嘛。
(5)、中午吃飯期間，有個(gè)別同學(xué)到南樓東，去了就沒(méi)好事。開(kāi)學(xué)咱就劃了警戒線(xiàn)，階梯教室就是杠。各班要進(jìn)行投票，若再發(fā)現，要嚴肅處理，多一事不如少一事。
(6)、課間有聚堆現象，這一現象叫校長(cháng)早就發(fā)現了，咱也強調了仍有個(gè)別同學(xué)頂風(fēng)上。有在教室東樹(shù)底下的，有在教室前自行車(chē)上坐著(zhù)的，很不好看。
(7)、吃零食現象近期又開(kāi)始泛濫，令行不止，光說(shuō)好聽(tīng)的不管用，今天規定：若課間再叫我抓著(zhù)買(mǎi)零食的，你再去買(mǎi)同樣的五份，我要當福利發(fā)放。
(8)、中午，有的同學(xué)打著(zhù)沖拖把的旗號，到南樓玩耍、找事。
最后我要送給大家六句話(huà)，與大家共勉：
1、如果你昨天的成績(jì)了不起，說(shuō)明你今天做得還不夠好。
2、成功不在于是否拿到好牌，關(guān)鍵在于能否將手中的壞牌打好。
3、怕苦的人將苦一輩子，不怕苦的人只苦一陣子。
4、不是井里沒(méi)有水，而是挖的不夠深;不是成功來(lái)的慢，而是放棄速度快。
5、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。
6、人生路有很多條，惟一沒(méi)有的路就是回頭路。
同學(xué)們請記�。阂粋�(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來(lái)。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。
因此，我們必須拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，把父母的聲聲叮嚀，老師的殷切期望，都化作無(wú)窮的動(dòng)力，催我們前行，鼓勵我們成功。
月考總結會(huì )的發(fā)言稿3
親愛(ài)的孩子們：
背負著(zhù)沉重的課業(yè)，頑強不屈地學(xué)習著(zhù)的孩子們，很高興能在高三第二次月考表彰會(huì )上跟大家談心，高三進(jìn)行到這個(gè)階段，高升入高三時(shí)的三分鐘熱度已經(jīng)褪去，復習的深度、知識的廣度不斷的擴充，大家遇到的困難多了起來(lái)，身體越來(lái)越疲憊，心里越來(lái)越脆弱，快要堅持不下去了，但是孩子聽(tīng)我說(shuō)：挺一挺，再挺一挺，當別人喊苦喊累的時(shí)候，你，你們，必須比別人更苦，更累；甚至，只要一息尚存，就要玩命的學(xué)習。老師、家長(cháng)逼你刻苦學(xué)習，是為了讓你將來(lái)活得更好。當別人喊苦喊累的時(shí)候，說(shuō)明他們堅持不下去了，你堅持下去，熬下去，無(wú)非是最后這八個(gè)月，而你幸福的，是三十年五十年。如果你熬不下去，半途而廢，辛苦的將是三十年五十年。這一輩子，如論如何都是要辛苦的�，F在少辛苦，將來(lái)不辛苦或少辛苦�，F在松懈一陣子，將來(lái)吃苦一輩子。
我想首先跟同學(xué)交流一下對高考的態(tài)度：面對八個(gè)月后的高考，有人害怕，有人憎恨，有人期待。但我認為高考是我們改變命運的機會(huì )。央視著(zhù)名節目主持人白巖松有一句特別經(jīng)典的談高考的話(huà)說(shuō)：“中國高考有萬(wàn)千毛病，卻是目前最公平的一種方式。沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代、官二代嗎？”中國恢復高考36年的高考經(jīng)驗告訴我們，高考最能出人才，高考最公平，高考是通往人生富裕的捷徑。確實(shí)有些人，沒(méi)有高考，也成功了，也富裕了，但是，那是極少數。你不是比爾蓋茨，沒(méi)有他的智商，沒(méi)有他的眼光，所以就老老實(shí)實(shí)的參加考高吧。千萬(wàn)不要拿著(zhù)極少數去否定大多數，因為目前你不屬于極少數范圍的人。毋庸諱言，社會(huì )是不平等的，有貧富的差異，有官民的不平等。人活在世界上，活得是不是順利，是不是幸福，關(guān)鍵是你占有的社會(huì )資源多少。乞丐為什么生活艱辛呢，他占有的社會(huì )資源最少。省長(cháng)為什么活得舒服呢，他能占有全省的大部分社會(huì )資源。富豪為什么奢華呢，他有錢(qián)，能花錢(qián)去占有社會(huì )資源。你們現在的刻苦學(xué)習，就是將來(lái)去占領(lǐng)更多的社會(huì )資源，說(shuō)白了，你占的社會(huì )資源，超過(guò)人均資源的平均數，你才會(huì )比別人舒服。而高考，是你通往占領(lǐng)更多社會(huì )資源的必經(jīng)之路，而且是難得的公平的道路。你闖不過(guò)高考這道坎，你將來(lái)就沒(méi)有更順的途徑去占有更多的社會(huì )資源。當然你可以搶劫，你有那個(gè)膽量嗎，你能冒那個(gè)風(fēng)險嗎？毫不客氣地講，未來(lái)你們賴(lài)以生存的社會(huì )資源，已經(jīng)被形形色色的二代們占領(lǐng)一半兒。你們現在的刻苦學(xué)習，就是長(cháng)本領(lǐng)，一方面想方設法去爭取二代們的資源，同時(shí)跟平二代們競爭。在整個(gè)群體的廝殺中，最后微笑著(zhù)的，得勝的，就是你們當中最刻苦的，最聰明的，最有持久力的`那一群孩子。記住，你們鉆不了空子，目前，最好的出路，除了高考，別無(wú)選擇。
所以孩子們，我們應該感謝高考，感謝他給了我們改變命運的機會(huì )；我們應該直面高考就象魯迅先生所說(shuō)“真的勇士敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血”高考不需要流血，但他需要流汗；我們應該認真的對待高考，他值得我們勵精圖治、臥薪嘗膽、殫精竭慮、懸梁刺股，不遺余力、全力以赴去戰斗，總而言之就是玩命去學(xué)，因為現在不玩命，將來(lái)命會(huì )玩你。
其次我想跟大家談?wù)剷r(shí)間的利用。衡中在我們眼里是殘酷的，也有很多人批評衡中的應試教育搞壞了整個(gè)河北的教育，衡中培養了無(wú)數高分低能的書(shū)呆子。但我要說(shuō)今年衡中有96名同學(xué)被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄�。ㄆ渲星迦A63人，北大33人）。66分以上2109人，那么衡中的學(xué)生是怎么學(xué)習的。
一、衡中的節奏很快，一頓飯真正坐下來(lái)吃的時(shí)間是不會(huì )超過(guò)4分鐘的，來(lái)回路上還要完成一定的背誦任務(wù)，晚上8分鐘要從教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天課間8分鐘也是要求高效利用去改錯的，強調課間自習化，自習考試化，考試自習話(huà)。衡水中學(xué)的生活是以分鐘計時(shí)的，把每一分鐘規劃好，無(wú)處不在的卷子、課本、筆記本、積累本包圍著(zhù)，突破了卷子的包圍，那才叫“破繭成蝶”“涅盤(pán)重生”。
二、衡中的卷子很多，一天30張卷子雷打不動(dòng)。有個(gè)衡中的牛人說(shuō)“你的身高可能比不上姚明，但高三一年你做過(guò)的卷子一定比你高”，衡中的高三一年卷子費是1200元，這樣你就明白了也許當初你還在一個(gè)班里，跟你是同桌，為什么三年以后高考成績(jì)差距會(huì )那么大？卓越的高考成績(jì)就是建立在卷子上，就是來(lái)自時(shí)間的利用上的。上帝給了每個(gè)人24小時(shí)，但利用的有效時(shí)間不同，如果我們讓時(shí)間非常緊湊，我們等于延長(cháng)了自己的24個(gè)小時(shí)。點(diǎn)滴積累有大差距比如我們有12個(gè)課間，每個(gè)課間我們擠出5分鐘，就一天比別人多出了一個(gè)小時(shí)，這還算三餐、玩午休擠出的時(shí)間。擠出的是時(shí)間去自主學(xué)習呀，去突破弱小科目，增長(cháng)優(yōu)勢學(xué)科呀。千萬(wàn)不要說(shuō)玩是孩子的天性，那樣太書(shū)呆子了，我會(huì )瘋掉的。青春是最沒(méi)有資格去玩的，是最沒(méi)有資格去浪漫的，因為你沒(méi)本事，沒(méi)能力，沒(méi)給人生奠定發(fā)展的基礎，現在不珍惜時(shí)間，傻呵呵的東西逛、閑談聊天、談戀愛(ài)、玩手機，有你哭的一天。
最后我還要跟同學(xué)們談心態(tài)的問(wèn)題。要勇敢，既然選擇了高考，選擇了這個(gè)獨木橋，就要對得起自己，不能做懦夫，不能做逃兵�？梢钥疾缓�，但絕對不能給自己留遺憾�？梢钥�，但絕對不能后悔。時(shí)常提醒自己是個(gè)戰士，你要戰斗�！读羷Α分欣钤讫堈f(shuō)過(guò)古代劍客和高手狹路相逢，假定這個(gè)對手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦？是轉身逃走還是求饒？當然不能退縮，要不你憑什么當劍客？這就對了，明知是個(gè)死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，沒(méi)這個(gè)勇氣你就別當劍客。倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱獨立團不當孬種，鬼子來(lái)一個(gè)小隊咱亮劍，來(lái)一個(gè)大隊也照樣亮劍.
狹路相逢勇者勝。同學(xué)們高考來(lái)了要敢于亮劍。要踏實(shí)，成績(jì)的提高時(shí)一個(gè)過(guò)程，急不來(lái)的。你已經(jīng)放松了兩年了，欠下的帳太多了，你必須一點(diǎn)點(diǎn)的還上欠的債。完成從量變到質(zhì)變的飛躍。誰(shuí)要半途而廢、急于求成，只能是說(shuō)明你的心理還不夠成熟。
孩子，你要記住，人生的境界要想高，必須有學(xué)問(wèn)，有技能，能吃苦。有學(xué)問(wèn)，就有精神境界。有技能，就能掙錢(qián)。能吃苦，是做到前兩者的途徑。你還沒(méi)吃苦，你沒(méi)學(xué)問(wèn)沒(méi)技能，在社會(huì )上只能混在草根，只能被別人呼來(lái)喝。
孩子們，你的高考牽動(dòng)父母的心，關(guān)系家庭榮辱，關(guān)系學(xué)校聲譽(yù)。為了你的成長(cháng)每個(gè)家長(cháng)都已經(jīng)全力以赴了。此刻，你耕耘的時(shí)期到了，你不能有任何的遲疑和懈怠。你必須像沖鋒的戰士，一鼓作氣，贏(yíng)得戰斗的勝利。你的父母、你的師長(cháng)、時(shí)刻等待著(zhù)與你一起收獲豐收的喜悅。
月考總結會(huì )的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，首先我感謝萬(wàn)校長(cháng)的信任聘任我為班主任，給我一個(gè)向各位老師學(xué)習的機會(huì )，其次感謝學(xué)校各位領(lǐng)導兩年來(lái)對我和（12）班的關(guān)心和幫助。這次有機會(huì )作為班主任代表和大家坐在一起交流和學(xué)習感到非常榮幸。下面我就向各位匯報一個(gè)年輕班主任兩年來(lái)工作和學(xué)習的點(diǎn)滴感受和體會(huì )。
1、虛心向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習。幾年來(lái)由于所帶學(xué)科的原因，我和二中近二十位優(yōu)秀的班主任合作過(guò)，從他們身上看到學(xué)到了很多。從馮世良主任身上學(xué)到了民主管理、從倪婕主任那兒學(xué)到制度管理和強化班委會(huì )的作用、鄭家章老師善于協(xié)調學(xué)科之間的關(guān)系、劉忠球老師注意加強班主任與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，在坐的各位都是經(jīng)驗豐富、非常優(yōu)秀的教師和班主任，我為能和你們一起共事感到驕傲和自豪。
2、每次開(kāi)會(huì )認真記筆記。不論是哪一次會(huì )議，不論是哪位領(lǐng)導或老師的發(fā)言，都是精心準備的，都是數十年教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的結晶。每次我都認真記錄下來(lái)，再結合本班級的具體實(shí)際進(jìn)行貫徹并且指導我的工作。如萬(wàn)校長(cháng)在每次班主任會(huì )上的講話(huà)和去年初三每次月考上的講話(huà)、4、30期中考試總結會(huì )的講話(huà)，范校長(cháng)在5、25年級前500名學(xué)生家長(cháng)會(huì )的講話(huà)將作為指導我今后初三班主任工作的指南。
3、堅持班主任工作“六到位”：早自習前到位；課間操到位；下午第一節課前到位；眼睛保健操到位；晚飯時(shí)間到位；晚自習到位。我在坐班的'同時(shí)，確保在每天的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段讓學(xué)生在教室能看到我，既有助于穩定軍心，又有助于老師開(kāi)展課堂教學(xué)。
4、樹(shù)立為老師服務(wù)的意識，注意協(xié)調各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
5、作為班主任要認真貫徹學(xué)校的各項工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。加強對學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂(lè )學(xué)；尊師、守紀；愛(ài)國、愛(ài)校），加強法制安全教育（注意防火、放電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強預防甲型H1N1流感知識的宣傳和教育。
6、培養學(xué)生形成良好的習慣。要求學(xué)生加強個(gè)人衛生的同時(shí)，搞好教室和環(huán)境區的衛生；養成遵守紀律的習慣。一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)科沒(méi)有良好的課堂紀律作保證，想出成果是不可能的。
7、組建強有力的班委會(huì )和學(xué)委會(huì )來(lái)鞏固和加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分營(yíng)造畢業(yè)班的學(xué)習氛圍。
8、經(jīng)常深入班級，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時(shí)發(fā)現和解決畢業(yè)班學(xué)生的緊張和壓力。
9、加強班主任與家長(cháng)的聯(lián)系、交流與合作，努力為畢業(yè)班學(xué)生做好后勤保障工作。
xx、加強學(xué)困生的教育和轉化工作。初三學(xué)生兩極分化嚴重，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生自感升學(xué)無(wú)望，便破罐子破摔，擾亂課堂紀律，破壞班級公物，損壞學(xué)校財產(chǎn)。因而班主任對學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛(ài)心，給他們以溫暖，及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識教育，幫他們樹(shù)立自信，讓其健康成長(cháng)，順利完成初中學(xué)業(yè)。
兩年來(lái)的班主任教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻給了我的學(xué)生�；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì )永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！相信我們全體初三師生在以萬(wàn)校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，一定會(huì )密切協(xié)作、攜手共進(jìn)，共創(chuàng )明光二中20xx年中考之輝煌！
月考總結會(huì )的發(fā)言稿5
從收集全體教師的試卷分析來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：語(yǔ)文主要是基礎知識欠缺，平時(shí)積累太少，缺乏分析能力。數學(xué)主要是計算錯誤率較高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把參考書(shū)看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。
為此我想談?wù)勏旅鎺讉�(gè)問(wèn)題：引發(fā)大家思考和研究。
1、時(shí)間從那里來(lái)。
一方面從記憶類(lèi)知識來(lái)看。一節課上需要記憶的東西，學(xué)生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時(shí)間來(lái)完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個(gè)問(wèn)題，高時(shí)低效。這就需要我們在講授新知時(shí)，一定要讓學(xué)生理解，只有理解了的知識記憶起來(lái)才最牢固。同時(shí)還要自己有一個(gè)明確定位。對這堂課所傳授知識最好能讓三分之一的人能當堂掌握，這就需要老師們去研究教學(xué)策略問(wèn)題。另一方面從技能訓練角度講。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時(shí)間遠遠超過(guò)講例題的時(shí)間。然而在眾多的時(shí)間里，我們訓練量達到?jīng)]有，學(xué)生掌握得又如何。我們反思一下，如果我們講授例題，學(xué)生掌握得不好，那么同樣的例題費時(shí)也就越多，講解起來(lái)也就越費勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過(guò)來(lái)研究課堂，怎樣在講解例題時(shí)，讓更多的同學(xué)掌握基本技能。再一方面，從每個(gè)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)來(lái)看存在著(zhù)差異性。我們老師如何讓那些笨鳥(niǎo)先飛起來(lái)。這就需要我們把他們的休閑時(shí)間利用起來(lái)。而且讓他們愿意去利用。這也是我們思考的問(wèn)題。
2、關(guān)于課堂上關(guān)注學(xué)生問(wèn)題。
學(xué)生在課堂上的參與面和專(zhuān)注力越廣直接關(guān)系到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。這就要求我們一是心中有生，不能只有自我。二是我們要心中有數對那些重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注。三是我們要熟悉本堂課的內容，做到成竹在胸，這樣我們在課堂上才會(huì )在關(guān)注學(xué)生投入更多。在教材的.處理上投入少些。
3、關(guān)于減壓?jiǎn)?wèn)題。
一是教師減壓。我們都是成人，要有調節心理的能力。不要把自身壓力轉嫁到學(xué)生身上。二是學(xué)生減壓?jiǎn)?wèn)題。我們要講究藝術(shù)，從各個(gè)方面去激發(fā)學(xué)生的內驅力，學(xué)校每月的表彰就體現了這個(gè)意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關(guān)注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置，樹(shù)立成功感。在小組內誰(shuí)先記住本節知識誰(shuí)就負責你組同學(xué)的背誦。誰(shuí)先做對習題，誰(shuí)就可以檢查其它同學(xué)的作業(yè)。
近段時(shí)間的六年級學(xué)生管理工作重點(diǎn)：
1、天氣逐漸轉暖，如何保持宿舍的空氣清新問(wèn)題。
2、嚴禁欠帳，統計各班學(xué)生凡是有欠上10元以上的在下周內必須解決。以后不準欠到10元以上。
3、控制學(xué)生的運動(dòng)量。減少身上的汗臭味，而且要教育學(xué)生認真洗腳。
4、學(xué)生行走習慣基本形成要注意保持和控制反復。
5、嚴格杜絕學(xué)生大吵大鬧問(wèn)題。
月考總結會(huì )的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
新學(xué)期，新希望。在這春暖花開(kāi)的美麗季節，迎來(lái)了我們初三下學(xué)期第一次段考表彰大會(huì )，作為代中的教師，我為擁有你們而感到自豪!你們快樂(lè )，我們就幸福;你們進(jìn)步，我們就欣慰;你們成功了，我們才是優(yōu)秀的。
這次段考，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的尊重，向同學(xué)證明了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只是少數人，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習效率是否高效、學(xué)習時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會(huì )上能夠看到你們燦爛的笑臉。還有一些同學(xué)，你們的成績(jì)暫時(shí)很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時(shí)調整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì )有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時(shí)7門(mén)課程有一門(mén)不及格三門(mén)60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文才考了55分，可他后來(lái)卻成了大作家;著(zhù)名的數學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級倒數第二。這說(shuō)明一時(shí)的落后不代表永遠落后，但落后了不及時(shí)追趕將會(huì )永遠落后，我們老師期待成績(jì)暫時(shí)不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進(jìn)步、才有意義。
同學(xué)們，這次段考只是一個(gè)加油站，今天，距中考還有81天，81天就是81次的沖鋒，更是81次的拼搏!置身于升學(xué)競爭的洪流，我們別無(wú)選擇!困難再大，嚇不倒我們，我們有能力參與競爭，我們有條件接受挑戰!為了取得最后的勝利，使你們心中的理想化為現實(shí)，在今后81天里，同學(xué)們應該腳踏實(shí)地用好每一分鐘。
在這充滿(mǎn)變數而又緊張忙碌的81天，我送大家一個(gè)字：沖!生命之燈因激情而點(diǎn)燃，命運之舟因拼搏而前行。擁有夢(mèng)想只是你的智力，實(shí)現夢(mèng)想才是你的'能力。當你在晨霧中向目標進(jìn)發(fā)，當你在課堂之上凝神思考時(shí)，同學(xué)們，我們就有理由相信命運之門(mén)會(huì )因我們的執著(zhù)而開(kāi)啟，勝利的微笑也必將于六月在我們的臉龐綻放。
面對著(zhù)競爭激烈強手如云的中考搏擊場(chǎng)，再送大家一個(gè)字：沖!同學(xué)們，有希望就會(huì )有失望,但放棄希望就是永遠的絕望。成功是一種習慣的表現，只要不放棄，我們就有成功的機會(huì )。只要持之以恒，為了學(xué)習，背水一戰，不達目標，絕不停留。這81天只是滄海一粟，轉眼即瞬。但對于我們，卻意味著(zhù)一次重大的人生挑戰，是對自己知識的一次全面檢驗，是問(wèn)鼎心中圣地的一次總攻。
在這最后的81天，我們初三全體老師必將同心協(xié)力，和同學(xué)們風(fēng)雨同路，共迎朝陽(yáng)。同學(xué)們，就剩幾步之遙我們就到達了成功的彼岸!九年寒窗，勤學(xué)苦練，可謂萬(wàn)事俱備;81天之后，考場(chǎng)點(diǎn)兵，狹路相逢勇者勝!
在此，我預祝我們代中初三中考成功!所有初三同學(xué)能在燙金的六月為父母、為自己、為我們代中留下動(dòng)人的鏡頭!
最后，請同學(xué)們和我一起大聲宣誓自己的決心：
我自信!我努力!我堅持!我成功!
謝謝大家!
月考總結會(huì )的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言，在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己的經(jīng)驗，實(shí)在是心虛，不敢當。因為我始終認為我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的還要好！下面我就將開(kāi)學(xué)以來(lái)，自己班級管理工作的開(kāi)展情況向大家做一簡(jiǎn)單匯報，全當是拋磚引玉吧！
一、開(kāi)學(xué)第一課就讓學(xué)生明確自己進(jìn)入高中的任務(wù)和責任
8月22日，在學(xué)生軍訓結束的第一天晚上，就召開(kāi)了以 “責任” 為主題的第一次班會(huì )，讓我們的學(xué)生明白，進(jìn)入高中，我們的目的就是要考上大學(xué)！我們要志存高遠，心有多大，舞臺就有多大！讓每一位學(xué)生都認為自己有潛力，只要敢想、敢干、敢拼就一定能圓夢(mèng)大學(xué)。讓每一位學(xué)生都知道，我們坐在這里學(xué)習，我們的身后還承載著(zhù)父母和家人的希望和期待。讓每位同學(xué)都告訴自己：努力，就能遇見(jiàn)最好的自己!
二、為了完成班級目標，制定了具體詳實(shí)的實(shí)施方案,強調落實(shí)到位。
俗話(huà)說(shuō)，紀律是學(xué)習的保障，班級里沒(méi)有一個(gè)好的紀律，就不能創(chuàng )造出一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，我們班就在全班學(xué)生的努力之下制定了我們自己的班規，實(shí)行以個(gè)人為單位的'班級量化積分管理，獎懲嚴格按照班規執行。在這里，我要感謝我們班的班干部，是他們不辭辛苦，認真做好班級記錄，能讓我及時(shí)的發(fā)現班級中所存在的情況。
三、關(guān)注學(xué)習細節，打造班級文化
每天早上堅持前十后五的記錄，每周以短信的形式向家長(cháng)匯報本周孩子每天早上的出勤情況；要求課代表將每天早上的讀書(shū)任務(wù)具體的寫(xiě)在黑板上，每天最少要寫(xiě)出兩門(mén)學(xué)科；在班里規范讀書(shū)姿勢，強調讀書(shū)聲音，每個(gè)同學(xué)都必須提起精神大聲讀，在他們讀書(shū)期間，我就在班里巡視，隨時(shí)糾正部分學(xué)生的不規范讀書(shū)習慣。
班級建設中，打造屬于我們18班特色的班級文化，比如月考后我們班學(xué)生定下的期中考試奮斗目標，以及我們我要當學(xué)霸的主題板報。在班里，潛移默化的為他們創(chuàng )造一種積極向上、比學(xué)趕超的學(xué)習氛圍。
四、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
不將目光只放在前十名的身上，關(guān)注班里的每一個(gè)同學(xué)。我經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)習和生活上的談心交流，根據他所在的不同層次，為他提供有效的問(wèn)題解決辦法，拉近與學(xué)生的距離，讓他們對我們二高產(chǎn)生歸屬感，達到親其師，信其道的目的。
四、在班級管理中我始終秉承團隊意識，努力打造一支團結、和諧的任課教師團隊。 “眾人劃槳開(kāi)大船”，大家知道，一個(gè)班級的成績(jì)的提高，僅靠班主任一個(gè)人努力是遠遠不夠的，一句諺語(yǔ)說(shuō)得很好，“一個(gè)人可以走得很快，但不可能走得很遠，只有一群人才能走得更遠”。因此，我在班級管理中特別強調團隊意識。我們九位任課老師針對學(xué)生出現的情況及時(shí)進(jìn)行溝通解決。在此，我向高一18班的各位任課老師給予的大力配合，真誠地說(shuō)聲：謝謝！并向在工作上給予我大力幫助和支持的張三山主任、陳玉東主任、秦小平老師、張新峰老師、唐玲鴿老師等諸位老師表示真誠的感謝！
最后，我堅信，在以車(chē)校長(cháng)為核心的校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，全校上下，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，必將創(chuàng )造二高新的輝煌！
謝謝大家！
月考總結會(huì )的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導、老師們平時(shí)工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷，感謝同學(xué)們給予了我信心、力量和感動(dòng)。同時(shí)，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!讓我們把掌聲送給他們！
這次月考中，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習的榜樣。
在這里，我還想對所有的學(xué)生說(shuō)：這次考試成績(jì)并不代表你以后的成績(jì)，以后我們要面對的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的'彩虹。請同學(xué)們珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的中學(xué)時(shí)光，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè )地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習的磨礪，你們會(huì )更加成熟、穩重而自信。
同學(xué)們！Xx的老師可以說(shuō)很苦，為了愛(ài)，他們甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，Xx師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共筑美好的明天！
同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利！
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，勇攀高峰。在不久后的期中考試中，考出自己理想的成績(jì)。
謝謝大家！
月考總結會(huì )的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好！
我是帶著(zhù)一顆感恩的心來(lái)的。首先，我感謝劉校長(cháng)和張主任的信任，給我一個(gè)和大家交流、學(xué)習的機會(huì )。
其次，感謝楊校長(cháng)、楊主任等各位領(lǐng)導半年來(lái)對我和初一（5）班的關(guān)心和幫助。感謝我們（5）班各科老師的辛勤努力與付出。
再次，感謝三中各位同仁的給我創(chuàng )造的和諧的、融洽的、友善的工作氛圍。平時(shí)在校園里那些認識的'、不認識的老師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭都是對我這個(gè)新三中人的莫大鼓勵，使我感受到了三中大家庭的溫暖。
下面我向各位領(lǐng)導、老師匯報我在工作和學(xué)習中的點(diǎn)滴感受和體會(huì )。
一、堅持班主任工作“六到位”：
1.早自習到位：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況；督促值日生認真打掃教室、走廊和環(huán)境區的衛生；指導語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表帶讀和檢查背誦；安排一天的具體工作。2.課間操到位。督促學(xué)生規范做操，堅持鍛煉。
3.上午第四節課到位。上午第四節課學(xué)生的思想容易松懈，讓學(xué)生從窗口看到我，有助于穩定軍心，也有助于科任老師開(kāi)展課堂教學(xué)。4.下午第一節課到位。下午第一節課讓學(xué)生看到我，學(xué)生知道我來(lái)了靜下心了；如果有學(xué)生未到，及時(shí)與家長(cháng)溝通、聯(lián)系。5.眼睛保健操到位。督促學(xué)生規范做眼保操，堅持鍛煉，保護眼睛。6.下午第四節課到位。指導值日班長(cháng)、組長(cháng)帶領(lǐng)值日生打掃衛生；并使學(xué)生安全離校。
二、要認真貫徹學(xué)校的各項工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。
加強對學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂(lè )學(xué)；尊師、守紀；愛(ài)國、愛(ài)校），加強法制安全教育（注意防火、防電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強預防風(fēng)疹、水痘及流感知識的宣傳和教育。
三、完善班級管理制度，營(yíng)造良好的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我把班長(cháng)輪流值日表；各小組衛生值日表打印出來(lái)貼上墻�？紤]到學(xué)生掃完地回家的安全，衛生值日表是按學(xué)生居住的區域劃分的，并且分工明確，責任到人。兩邊墻上貼上勵志名言，后黑板兩邊是學(xué)習園地，張貼每個(gè)月涌現出來(lái)的學(xué)習之星，進(jìn)步之星，文明守紀之星，衛生之星等來(lái)激勵學(xué)生。前面黑板上方張貼國旗，利用升旗對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
四、樹(shù)立為老師服務(wù)的意識，注意協(xié)調各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們班成績(jì)的取得是我們班全體老師用心血換來(lái)的。平時(shí)我與他們積極配合，給予他們充分的信任，不給他們一絲一毫的壓力，讓他們放下包袱輕松上課，愉快完成任務(wù)。沒(méi)有鐐銬的舞蹈才是最美的。再次感謝王冬老師、黃維金老師、彭曉靜老師、張啟康老師和夏同洲主任。我為能和你們這些優(yōu)秀的老師合作而感到幸福、輕松和愉快。
五、經(jīng)常深入班級，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，把矛盾扼殺在萌芽當中。
六、加強學(xué)困生的教育和轉化工作，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)班級里，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生破罐子破摔，擾亂課堂紀律，破壞班級公物，損壞學(xué)校財產(chǎn)。因而班主任對學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛(ài)心，給他們以溫暖，及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識教育，幫他們樹(shù)立自信，讓其健康成長(cháng)。
最后，再次感謝劉校長(cháng)對我的信任，感謝各位領(lǐng)導、同事對我的關(guān)心和幫助�；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì )永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！
月考總結會(huì )的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！時(shí)光飛逝，健步如飛。不知不覺(jué)中，日歷已被一天天撕下，墻上的時(shí)鐘滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步，我是第一次聽(tīng)到時(shí)間如此急促的呼吸，提示著(zhù)我們初三的緊張生活已如火如荼地展開(kāi)了，緊張的第一次月考已經(jīng)落下帷幕。
早就過(guò)了上九年級的興奮勁，心中的目標也變得若即若離，對學(xué)習的疲憊漸漸來(lái)襲。，前面的知識有沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，又要趕著(zhù)迎接下一次的挑戰，可謂前有“強敵”后有“追兵”。偏偏這個(gè)時(shí)候，學(xué)習又提不起勁，看著(zhù)書(shū)就犯困，整天上課打哈欠！對學(xué)習開(kāi)始馬馬虎虎起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的事情很平常。給大家說(shuō)個(gè)故事吧。有個(gè)老木匠辛辛勞苦工作了一輩子，對建房子逐漸感到厭倦，他告訴老板預備離開(kāi)建筑行業(yè)。老板舍不得這個(gè)辛勤的員工走，問(wèn)他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。但是大家都看得出來(lái)他建房子再也不像以前那樣認認真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他說(shuō)道：“這是你的'房子，是我送給你的禮物�！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。假如他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì )這樣呢？現在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里！
你現在馬虎地應付學(xué)習又何嘗不是這樣呢？你漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)而是消極應付。等你驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。我們現在正是打基礎的重要階段，假如這個(gè)時(shí)候懈怠了，接下來(lái)等著(zhù)你的就是一所松松垮垮的“知識”危房。到時(shí)候在這所“房子”里迎接中考的“狂風(fēng)暴雨”可不妙��！
假如你不想這樣就趕緊振作起來(lái)吧！nopainsnogains。拿出一個(gè)積極的精神狀態(tài)來(lái)對待學(xué)習。就拿運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，水平再高，假如精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。大多數人都輕易讓環(huán)境控制自己的態(tài)度而不是自己的態(tài)度控制環(huán)境，不管面對任何事情，積極、認真的態(tài)度是最重要的。這種態(tài)度能夠幫助你在面對任何困難險阻時(shí)都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁！
首先：夯實(shí)基礎，突出主干。雖然現在中考注重對學(xué)生能力和素質(zhì)的考察，但我覺(jué)得能力其實(shí)就是對基礎知識的遷移和靈活運用。所以我們幫助你們發(fā)現基礎，掌握基礎，不能好高務(wù)遠，眼高手低；你們也應注重基礎，降低復習重心，做到高視點(diǎn)，低起點(diǎn)。
其次：聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)，反復訓練。社會(huì )焦點(diǎn)與熱點(diǎn)越來(lái)越成為中考試題的切入點(diǎn)，并且在中考比例中逐年增多。其實(shí)無(wú)論是焦點(diǎn)也好，熱點(diǎn)也好最終落腳點(diǎn)還是考察學(xué)生的知識與能力，學(xué)生要將這些問(wèn)題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評價(jià)。
第三：精講精練，提升能力。練是備考中一個(gè)最基本的環(huán)節。故有"寧可不講，不可不練"之說(shuō)。當然，練要有層次有效果要適度適量舉一反三。只有這樣一來(lái)，才能讓學(xué)生發(fā)現知識間的規律，掌握解題技巧從而提高復習效果。
第四：審好提意，表述準確，規范答題，字跡清楚。
古有"春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽"之說(shuō)，相信有領(lǐng)導的關(guān)心鼓勵，我們教師的勤奮努力，在今年的備考之路上成功一定會(huì )于我們結伴而行。堅信我們一定能取得驕人的成績(jì)。
最后祝愿各位領(lǐng)導老師健康幸福，工作快樂(lè )開(kāi)心。
教師：呂露
20xx年10月8號
月考總結會(huì )的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!
首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在一次月考中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!
這次月考，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習的榜樣。
在這里，我還想對所有的學(xué)生說(shuō)：一次考試成績(jì)并不代表你以后的成績(jì)，以后我們要面對的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè )地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習的磨礪，你們會(huì )更加成熟、穩重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少頭！那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻給父母，愛(ài)心奉獻給別人，忠心報效給國家；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要我們帶著(zhù)熱情、帶著(zhù)活力、帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習，我們一定會(huì )有一段精彩而有意義的初三生活。
我們群英的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的.；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )同筑就美好的明天！
最后用兩句話(huà)結束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利！
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，勇攀高峰。來(lái)中招，考出自己理想的成績(jì)。
謝謝大家！
月考總結會(huì )的發(fā)言稿12
老師們，同學(xué)們: 下午好!
在剛剛過(guò)去的一個(gè)多月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進(jìn)，辛勤工作，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天，在這里進(jìn)行第一次月考的總結表彰大會(huì )，首先請允許我代表九年級組向長(cháng)期以來(lái)默默無(wú)聞、奮戰在教育教學(xué)第一線(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，同時(shí)對在本次月考中取得突出成績(jì)的班級和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!
下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結：
一、 師生高度重視，考風(fēng)考紀良好。
月考前年級組、各班均進(jìn)行了認真的動(dòng)員，任課老師都組織了復習，絕大多數同學(xué)比較重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復習，考試過(guò)程中除c61(龐希)、c62(黃燁)出現兩例違紀舞弊事件外，其余同學(xué)均能遵規守紀、按學(xué)校要求認真對待考試，�？硷L(fēng)考紀良好。
二、 同層次班級之間、不同科目之間、同科目不同班級之間成績(jì)不平衡，喜憂(yōu)參半。
1、 在本次考試中，英語(yǔ)科、物理科年級整體成績(jì)較上期末考試均有不同程度的進(jìn)步，但實(shí)驗班仍有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)四科人均分沒(méi)有達到80分，普通班仍有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)人均分沒(méi)有達到70分。
獲人均分總分評價(jià)優(yōu)秀獎班級的是：
第一名第二名第三名第四名第五名
實(shí)驗班c65(564.52)c61
(562.32)c63
(556.51)
平行班c55
(515.29)c56
(508.91)c50
(507.92)c58
(506.28)c59
(505.27)
六個(gè)實(shí)驗班班平總分比較平衡，差距不大(13.65分)，但10個(gè)中班平總分差距較大，第10名班級與第1名相差27。46分。
獲單科人平分評價(jià)優(yōu)秀獎的班級是：
語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)歷史政治
實(shí)驗班c64c63c61c61c61c61c64
平行班c55c50c55c55c57c58c55
單科人平分評價(jià)相差較大的科目是：實(shí)驗班數學(xué)第6名與第1名相差12.21分、政治第6名與第1名相差7。65分，物理第6名與第1名相差5.03分，化學(xué)第6名與第1名相差6.34分。平行班語(yǔ)文第10名與第1名相差6。72分，數學(xué)第10名與第1名相差11.46分, 物理第10名與第1名相差7.95分,化學(xué)第10名與第1名相差8.37分,政治 第10名與第1名相差8。02分,歷史第10名與第1名相差6.21分。
2、 優(yōu)生人數不理想，存在偏科現象，部分優(yōu)生名不副實(shí);后進(jìn)生人數太多，成績(jì)太差。
1) 在本次考試中全年級總分在630分以上只有37人，總分在600分以上有175人，各班前100名和前400名學(xué)生的分布情況如下：
班級前100名人數前400名人數
c50317
c5129
c52113
c53115
c54214
c55216
c56516
c57216
c58218
c59316
c601242
c611445
c621242
c631743
c64938
c651544
下面對年級前50名的同學(xué)進(jìn)行表彰(名單詳見(jiàn)附件)，我們還將對年級前150名同學(xué)張榜表?yè)P。
2) 表彰單科狀元(名單詳見(jiàn)附件)
3) 表?yè)P獲提高獎獲得者(提高150個(gè)名次者，名單詳見(jiàn)附件)。
4) 存在的問(wèn)題：什么是優(yōu)生?各科成績(jì)優(yōu)秀(每科90分以上)，思想品德優(yōu)秀，心理素質(zhì)好，身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數太少，存在偏科現象，總分在630以上的學(xué)生中還存在1-2科七十多分的科目，特別是語(yǔ)數外三科成績(jì)不過(guò)硬，會(huì )嚴重影響升學(xué)，并且有的.同學(xué)盲目樂(lè )觀(guān)，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴峻的競爭形勢，沒(méi)有競爭力，沒(méi)有緊迫感這是十分危險的。另一方面，后進(jìn)生所占的比例也不小，以下是總分在420分以下的統計數據(按參考人數)：
月考總結會(huì )的發(fā)言稿13
其實(shí)作為一個(gè)新老師，一個(gè)職場(chǎng)小白，沒(méi)有任何經(jīng)驗可言，更多的只能說(shuō)是大家相互之間的一個(gè)交流___。
作為語(yǔ)文老師，在七二班上課還好畢竟是班主任有那么一丟丟權威，紀錄問(wèn)題不用怎么管，但也有可能因為是自己班級里的學(xué)生看哪哪不順眼，也會(huì )浪費一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間管理紀律。在七一班上課和七二班完全不同的感覺(jué)，學(xué)生本身也比較活躍，愛(ài)開(kāi)玩笑，語(yǔ)文課我也不希望上成死氣沉沉的樣子，所以比較輕松愉悅，但是也因此會(huì )造成玩笑開(kāi)完之后收不住，但是也好在我本身可能比較嚴厲，在班里也是陰晴不定，所以對紀律嚴格控制一下就收住了。
至于作業(yè)方面，我對作業(yè)的要求首先應該是保量，數量保證，每個(gè)人的作業(yè)都完成的前提下再要求質(zhì)量，在開(kāi)學(xué)之后連續一個(gè)月的嚴格檢查作業(yè)的情況下，現在七二班和七一班的作業(yè)的完成度基本可以保證。下一步的目標應該就是嚴格要求保證作業(yè)完成質(zhì)量。
語(yǔ)文課文中大量的背誦默寫(xiě)部分，剛開(kāi)始的時(shí)候，很想掌握每個(gè)同學(xué)的背誦情況，于是第一課的.背誦，我一人聽(tīng)了4遍，這之后有的同學(xué)可能還是不會(huì )，但是我都已經(jīng)能夠背誦了。隨著(zhù)接下來(lái)課時(shí)以及班主任工作的繁忙，到第四課古詩(shī)背誦的時(shí)候，我只能擠時(shí)間，就算在樓道里抓到一個(gè)學(xué)生也在跟著(zhù)我背誦，就這樣也只聽(tīng)了一個(gè)班里的一部分同學(xué)，在和其他老師交流經(jīng)驗之后，我決定背給組長(cháng)，組長(cháng)背給課代表，我隨機抽取學(xué)生提問(wèn)。默寫(xiě)方面，我利用晚自習的時(shí)間默寫(xiě)，然后挑取錯別字較多的學(xué)生抽空就找我來(lái)默寫(xiě)，直到?jīng)]有錯別字為止。
作為二班班主任感覺(jué)自己更多的是以班主任的姿態(tài)來(lái)和他們溝通，缺少了語(yǔ)文老師的身份。另一方面作為一班的語(yǔ)文老師，這可能也是我對劉老師較為愧疚的地方，很多不寫(xiě)作業(yè)默寫(xiě)錯的多的學(xué)生都是劉老師在幫我督促和教育，作為任課教師與學(xué)生溝通方面應該是我下一步要向在座各位優(yōu)秀教師學(xué)習和加強的地方。
以上簡(jiǎn)短而又粗略的發(fā)言，純屬小小的___和交流，還望各位給予批評指正，謝謝大家～
撰寫(xiě)人：___________
日期：___________
月考總結會(huì )的發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
首先，我代表初中部全體師生向這次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。今天，我們聚集一堂，隆重舉行初中部第三次月考總結大會(huì )，一方面，我們總結經(jīng)驗，反思不足，同時(shí)，我們更要振奮精神，鼓足干勁，齊頭并進(jìn)，為學(xué)習成績(jì)更快、更全面地提高繼續努力。 優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來(lái)，晚上，你們戴月而歸，夜晚你們仍然在挑燈夜戰然而。但奮斗的路上你們并不孤單，因為全體老師也在以辛勤的工作陪伴著(zhù)我們。你們取得了優(yōu)異的成績(jì)，我相信，所有的老師都會(huì )說(shuō)，我們累但是我們快樂(lè )著(zhù)！還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jì)更讓老師開(kāi)心的呢。
當然，面對考試成績(jì)，幾家歡喜幾家憂(yōu)。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠的冠軍。也許，你還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的`結果。應該說(shuō)，抓住成功的開(kāi)端，也就抓住下一次成功的機會(huì )。善于總結，不斷努力付出，成功關(guān)顧你的機會(huì )更多。
對于失利的同學(xué)，我覺(jué)得未必是件壞事。塞翁失馬焉知非福？失敗是一劑清新劑，是不斷總結經(jīng)驗教訓然后成功的動(dòng)力。要知道，愛(ài)迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力！
這次月考已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。在此，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，我覺(jué)得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。
第一，大家要自信。王侯將相，寧有種乎？自信是我們進(jìn)步的基礎，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。學(xué)習好的同學(xué)天生就是那塊料嗎？只要別人地里的莊稼長(cháng)的好，你就別埋怨老天爺沒(méi)下雨！
第二，要立志。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟滄海。路有多遠，腳不知道，但心知道。沒(méi)有理想志向，我們的學(xué)習就像小船失去了方向。
要有奮斗目標，競爭對象。
第三，要不怕吃苦（談一下培優(yōu)補差）。。三分天注定，七分靠打拼！西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jì)！不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪得見(jiàn)彩虹，誰(shuí)能隨隨便便成功
第四，要講究學(xué)習方法，善于總結經(jīng)驗教訓。溫故而知新，可以為師矣。
第五，要養成良好的學(xué)習習慣。為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休（杜甫）。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)，這些習慣將會(huì )沉淀為我們健全而富有魅力的人格，并將影響我們終生。
親愛(ài)的同學(xué)們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話(huà)。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整我們自己，為第二次月考及期末考試早做準備，因為，成功只光顧有準備的人！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，我堅信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
首先，是表彰的同學(xué)們，你們志存高遠，聰明睿智；你們尊師愛(ài)友，團結協(xié)作；你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑；你們勤學(xué)苦思，善于總結；你們奮起直追，持之以恒；正是你們自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，取得了階段性的進(jìn)步，體悟奮斗的樂(lè )趣，感受成功的喜悅，但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬(wàn)里長(cháng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報培育自己的母校，教育自己的恩師，養育自己的父母。其次，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我材必有用”的思想，努力學(xué)習，永不言敗。發(fā)現自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來(lái)的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
希望全體同學(xué)們見(jiàn)賢思齊，再接再厲，在學(xué)習和做人的道路上取得更大的進(jìn)步。我們要以今天的成績(jì)?yōu)槠瘘c(diǎn)，以一顆執著(zhù)不變的心勇往直
前，迎接美好的明天！
同學(xué)們，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記父母的殷殷囑托，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記恩師的拳拳愛(ài)心，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記祖國的切切召喚。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，努力吧，二十一世紀，是充滿(mǎn)競爭的世紀，機遇與挑戰并存，更新與淘汰結伴，如何在這個(gè)競爭的年代立穩腳跟，那只有不斷地學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦；是鐵礦，就百煉成鋼；是金子，就放出光彩。同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時(shí)代，你們有全新的觀(guān)念，有青春的熱情，有強健的體魄，愿你們依托潤安這個(gè)平臺在新的學(xué)期刻苦認真，自主學(xué)習，既學(xué)會(huì )又會(huì )學(xué)。同學(xué)們，你們的成績(jì)就是同中的成績(jì)。請你們記住，同中以你們?yōu)闃s！我相信你們會(huì )用青春的熱情和汗水，譜寫(xiě)一段人生亮麗的篇章。
謝謝大家！
月考總結會(huì )的發(fā)言稿15
老師們，同學(xué)們:
下午好!
在剛剛過(guò)去的一個(gè)多月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進(jìn)，辛勤工作，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天，在這里進(jìn)行第一次月考的總結表彰大會(huì )，首先請允許我代表九年級組向長(cháng)期以來(lái)默默無(wú)聞、奮戰在教育教學(xué)第一線(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，同時(shí)對在本次月考中取得突出成績(jì)的班級和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!
下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結：
一、師生高度重視，考風(fēng)考紀良好。
月考前年級組、各班均進(jìn)行了認真的動(dòng)員，任課老師都組織了復習，絕大多數同學(xué)比較重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復習，考試過(guò)程中除c61(龐希)、c62(黃燁)出現兩例違紀舞弊事件外，其余同學(xué)均能遵規守紀、按學(xué)校要求認真對待考試，�？硷L(fēng)考紀良好。
二、同層次班級之間、不同科目之間、同科目不同班級之間成績(jì)不平衡，喜憂(yōu)參半。
1、在本次考試中，英語(yǔ)科、物理科年級整體成績(jì)較上期末考試均有不同程度的進(jìn)步，但實(shí)驗班仍有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)四科人均分沒(méi)有達到80分，普通班仍有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)人均分沒(méi)有達到70分。
獲人均分總分評價(jià)優(yōu)秀獎班級的是：
第一名第二名第三名第四名第五名
實(shí)驗班c65(564.52)c61(562.32)c63(556.51)
平行班c55(515.29)c56(508.91)c50(507.92)c58(506.28)c59(505.27)
六個(gè)實(shí)驗班班平總分比較平衡，差距不大(13.65分)，但10個(gè)中班平總分差距較大，第10名班級與第1名相差27。46分。
獲單科人平分評價(jià)優(yōu)秀獎的班級是：
語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)歷史政治
實(shí)驗班c64c63c61c61c61c61c64
平行班c55c50c55c55c57c58c55
單科人平分評價(jià)相差較大的科目是：實(shí)驗班數學(xué)第6名與第1名相差12.21分、政治第6名與第1名相差7.65分，物理第6名與第1名相差5.03分，化學(xué)第6名與第1名相差6.34分。平行班語(yǔ)文第10名與第1名相差6.72分，數學(xué)第10名與第1名相差11.46分,物理第10名與第1名相差7.95分,化學(xué)第10名與第1名相差8.37分,政治第10名與第1名相差8.02分,歷史第10名與第1名相差6.21分。
2、優(yōu)生人數不理想,，存在偏科現象，部分優(yōu)生名不副實(shí);后進(jìn)生人數太多，成績(jì)太差。
1)在本次考試中全年級總分在630分以上只有37人，總分在600分以上有175人，各班前100名和前400名學(xué)生的分布情況如下：
班級前100名人數前400名人數
c50317
c5129
c52113
c53115
c54214
c55216
c56516
c57216
c58218
c59316
c601242
c611445
c621242
c631743
c64938
c651544
下面對年級前50名的同學(xué)進(jìn)行表彰(名單詳見(jiàn)附件)，我們還將對年級前150名同學(xué)張榜表?yè)P。
2)表彰單科狀元(名單詳見(jiàn)附件)
3)表?yè)P獲提高獎獲得者(提高150個(gè)名次者，名單詳見(jiàn)附件)。
4)存在的問(wèn)題：什么是優(yōu)生?各科成績(jì)優(yōu)秀(每科90分以上)，思想品德優(yōu)秀，心理素質(zhì)好，身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數太少，存在偏科現象，總分在630以上的學(xué)生中還存在1-2科七十多分的科目，特別是語(yǔ)數外三科成績(jì)不過(guò)硬，會(huì )嚴重影響升學(xué)，并且有的同學(xué)盲目樂(lè )觀(guān)，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴峻的競爭形勢，沒(méi)有競爭力，沒(méi)有緊迫感這是十分危險的。另一方面，后進(jìn)生所占的比例也不小，以下是總分在420分以下的統計數據(按參考人數)：
班級420分以下
c506
c518
c5213
c5313
c545
c555
c569
c5712
c588
c5913
c604
c613
c623
c635
c647
c 652
總計116
同樣是在一所學(xué)校學(xué)習，第一名(杜鵬668分)與最后一名(王瑋琪155分)相差513分，如果這些同學(xué)不改變學(xué)習態(tài)度，將面臨是否能順利拿到畢業(yè)證的嚴峻現實(shí)，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習當中來(lái)。
三、就這次月考中同學(xué)們出現的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。
首先，有相當一部分同學(xué)偏科現象嚴重。比如說(shuō)在在總分600分以上的175名同學(xué)中有的同學(xué)英語(yǔ)只有60多分!現在的中考成績(jì)將來(lái)還要換算成標準分來(lái)計算的。標準分也就是排位分�？赡艽蠖鄶低瑢W(xué)不清楚怎么回事，簡(jiǎn)單地講，就是語(yǔ)數外三科一分原始分相當于標準分的1.5分左右。如果你偏科了，比如說(shuō)英語(yǔ)比別人差了二十分。那換成標準分在英語(yǔ)這門(mén)課上你就與別人至少相差了30分啊!如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門(mén)弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們在余下120天左右的時(shí)間內一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二，正確對待作業(yè)和考試中出現的錯誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時(shí)候，有似曾相識的感覺(jué)，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來(lái)后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過(guò)了還會(huì )做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關(guān)注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關(guān)注自己錯在哪里?為什么會(huì )錯?是真不懂還是粗心?總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個(gè)地方摔跤!所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學(xué)考試都會(huì )起著(zhù)舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì )的搞清楚，以免中考時(shí)如果出現相同的或類(lèi)似的題卻出錯。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下，保證做過(guò)的題目一定要正確，作過(guò)的知識點(diǎn)一定要明白。
第三，充分利用好課余時(shí)間，如自習課，晚自習等。我們看晚修時(shí)，經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的.腦袋外面,留在書(shū)本上埃作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習的機會(huì )。無(wú)論哪一門(mén)課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，120多天的積累，也會(huì )是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞......如此，整個(gè)晚修才會(huì )是充實(shí)的，才會(huì )因充實(shí)而快樂(lè )，才會(huì )對得起我們來(lái)回在路上奔波的三四十分鐘。
第四，要自信自強，永不言棄!我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話(huà)就是：我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請同學(xué)們想一想，究竟是聽(tīng)不懂還是自己沒(méi)有認真學(xué)，稍有困難就放棄呢?在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意，開(kāi)始時(shí)，生意很好，但后來(lái)出現一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁;而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮發(fā)圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見(jiàn)面了，一個(gè)碌碌無(wú)為，窮困潦倒;一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬(wàn)。那位成功人士說(shuō)：“在我失敗時(shí)，我覺(jué)得哀嘆沒(méi)什么用，只有自己才能救自己�！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫的九年級生活呢?是混日子，混個(gè)畢業(yè)證呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的九年級呢?
九年級的學(xué)習、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì )換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們在最后關(guān)鍵的時(shí)間里，明確目標，增強信心，刻苦學(xué)習，不負家長(cháng)和老師的期盼，跨進(jìn)理想的高中。同學(xué)們“今天我為鳳凰驕傲，明天鳳凰為我驕傲”，希望明天鳳凰實(shí)驗中學(xué)會(huì )因為你們的精彩而驕傲!
謝謝大家!
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