我為誰(shuí)而讀書(shū)主題演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的我為誰(shuí)而讀書(shū)主題演講稿，希望對大家有所幫助。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《我為誰(shuí)讀書(shū)》。
一年365天，匆匆忙忙，日升日落。我們幾乎每天都背著(zhù)書(shū)包往返于家和學(xué)校之間;每天都把新的知識裝進(jìn)大腦;每天都漫游在書(shū)的海洋。
從書(shū)中，我知道了中華民族的悠遠歷史，知道了讓“車(chē)同軌，書(shū)同文”的秦始皇，知道了號稱(chēng)“勤學(xué)秀才”的漢武帝，知道了挽救祖國母親的偉大領(lǐng)袖毛澤東;從書(shū)中，我知道了祖國的壯麗山河，知道了洶涌澎湃的黃河，知道了五岳之首的泰山，知道了天藍水凈的青藏高原;從書(shū)中，我知道了大自然的奧妙，知道了種子萌發(fā)所需要的條件，知道了生物圈中的食物鏈，知道了蘋(píng)果落地的原因;從書(shū)中，我還知道了一些基本的生活技能，知道了怎樣辨別有毒的蘑菇，知道了怎樣保護眼睛，知道了地震來(lái)臨時(shí)的應急措施�？傊�，我們就像一株幼苗插在富含知識的書(shū)本土壤里，慢慢地生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。慢慢地從童年走向少年，從懵懂走向成熟。
可是，當你在讀書(shū)、增長(cháng)知識的同時(shí)，有沒(méi)有認真想過(guò)，我們到底是為誰(shuí)而讀書(shū)呢?
也許我們的耳畔又想起老師的那句諄諄教導：“你是給我學(xué)的嗎”我們會(huì )脫口說(shuō)出不是，再用三分鐘的熱度去學(xué)習;也許我們的耳畔又響起爸爸媽媽或老一輩的勸導：“好好學(xué)習，將來(lái)就有出息，有好工作，有好房好車(chē)�！彼麄冇眠@些物質(zhì)上的東西實(shí)實(shí)在在的教育我們，讓我們努力學(xué)習;也許我們的耳畔又響起一代英雄偉人少年時(shí)努力學(xué)習長(cháng)大后報效祖國的事例，讓我們口頭說(shuō)出向他們學(xué)習這樣勉強的話(huà)語(yǔ)。
但是，如果我們擺脫這些嘈雜的聲音，坐下來(lái)冥思靜想，就會(huì )發(fā)現真正的學(xué)習不是給別人學(xué)的，而是為自己學(xué)的;不是為長(cháng)大后擁有金錢(qián)和財富，而是要真正擁有用知識武裝自己頭腦的精神食糧;不是口頭地說(shuō)出報效祖國;而是以實(shí)際行動(dòng)擁抱親愛(ài)的祖國。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年志，則國志;少年富，則國富;少年強，則國強;少年進(jìn)步，則國進(jìn)步�！鼻嗌倌晔亲鎳南Ｍ�，是民族的未來(lái)。少年周恩來(lái)就立下了為中華之崛起而讀書(shū)的大志，果然他言必信，行必果，長(cháng)大后帶領(lǐng)千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人民建設美好的家園，真正讓自己的國家真正屹立于世界的東方。
“兩彈元勛”鄧稼先是我們祖國的驕傲，他早年在國外讀書(shū)，學(xué)成后回到了祖國。他說(shuō)過(guò)，他從頭到腳都是祖國的，一生中從生到死也都是祖國的。當外國人嘲笑中國20年也不會(huì )制造出原子彈時(shí)，鄧稼先等老一輩一流的科學(xué)家奔向茫茫戈壁灘，在那里一遍遍地研究、驗算。當時(shí)，新中國剛成立不久，他們幾乎吃不飽飯，整天整夜地工作，核輻射也慢慢地侵噬著(zhù)鄧稼先的身體，可這些絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他的意志，他們埋頭工作了5年，就炸響了中國第一顆原子彈，而后又炸響了氫彈等多次試驗，朵朵蘑菇云震撼了世界。鄧稼先最后因為輻射過(guò)多引發(fā)了多種癌癥，為祖國的核事業(yè)獻出了寶貴的生命。同學(xué)們，他為誰(shuí)而奉獻?他讀書(shū)又是為了誰(shuí)?
同學(xué)們，如今的祖國日新月異、蒸蒸日上，我們是祖國的新一代，祖國需要我們，我們?yōu)榱俗鎳男枰ψx書(shū)。讓周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言時(shí)時(shí)響徹在我們的耳畔!
我的演講完畢，謝謝大家!
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