環(huán)保教育學(xué)生演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的環(huán)保教育學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保教育學(xué)生演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
明天是xx年6月5日，6月5日是世界環(huán)境日，這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩的人類(lèi)環(huán)境會(huì )議的開(kāi)幕日，這次會(huì )議也是人類(lèi)第一次真正意義上開(kāi)始全球環(huán)境狀況，呼吁人類(lèi)保護環(huán)境的歷史盛會(huì )。因此將6月5日確立為世界環(huán)境日，而且每年的世界環(huán)境日還確立一個(gè)主題。今年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，這一主題旨在強調綠色消費理念，喚起社會(huì )公眾轉變消費觀(guān)念和消費行為，節約資源，保護生態(tài)環(huán)境。中國主題在呼應世界主題的同時(shí)，更加強調在生態(tài)環(huán)境惡化和能源危機日益突出的形勢下，充分認識綠色消費的重要性和緊迫性，呼吁人人行動(dòng)起來(lái)，在全社會(huì )大力綠色消費，推動(dòng)綠色發(fā)展。與傳統消費模式不同，綠色消費以滿(mǎn)足人的基本需求為中心，崇尚節儉、適度，是一種節約資源、減少污染、可持續的消費模式。眾所周知，地球上的大氣、森林、海洋、野生動(dòng)植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
自古以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服和掠奪上，似乎從未想到對哺育人類(lèi)的地球在人類(lèi)生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫，這每一種敵人都曾使人類(lèi)付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人類(lèi)面臨的.最大敵人是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題。大氣污染的超標，溫室效應的增強，臭氧層被破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)危機，綠色屏障銳減，物種消失加劇，人口增長(cháng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類(lèi)在發(fā)展經(jīng)濟過(guò)程中，對自然資源和生態(tài)資源的不合理利用和破壞所致。說(shuō)到人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，我們總是覺(jué)得是件離自己很遙遠的事情，其實(shí)不然，環(huán)境問(wèn)題可以說(shuō)就在我們的身邊。
最近幾天，不知大家是否過(guò)一則報道，由于無(wú)錫太湖水域大暴發(fā)藍藻，一夜之間，數百萬(wàn)市民的自來(lái)水無(wú)常使用，打開(kāi)水龍頭，就聞到一陣臭烘烘的異味，水無(wú)法飲用，給人們的生活帶來(lái)了諸多不便。而造成這次藍藻暴發(fā)的原因是我們人類(lèi)自己：工業(yè)污水源源不斷地排放入太湖，太湖人工養殖業(yè)的過(guò)度，促使太湖水質(zhì)的富營(yíng)養化病癥日益加重;加上無(wú)錫4月份平均氣溫比常年高出1.8攝氏度，給藍藻的生長(cháng)提供了有利條件，藍藻大量繁殖，水中的溶解氧濃度降低，造成魚(yú)蝦、螺螄等水生物死亡，太湖水面被一層厚厚的綠色物體全面覆蓋，腐爛的藍藻引起水質(zhì)急劇惡化。原本清澈的太湖水今日景象，太湖也在“警告”所有人：如果人類(lèi)肆意破壞環(huán)境，大自然就會(huì )無(wú)情地報復人類(lèi)。千里之行始于足下，實(shí)施綠色消費，保護生態(tài)環(huán)境。建設美好家園，要從我做起，從小事做起：不亂扔垃圾、不浪費糧食，最大限度地節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，多栽樹(shù)種草，保護野生動(dòng)植物資源那么，我們頭頂上的天空會(huì )更蔚藍，身邊的河水會(huì )更清澈，周?chē)拇笊綍?huì )更翠綠拯救一片綠色，喚醒一片天空，保存一泓清水。
自覺(jué)做到綠色生活，綠色工作，綠色生產(chǎn)，共同創(chuàng )造我們的綠色未來(lái)。
環(huán)保教育學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
低碳生活，從我做起!請看我的低碳日：
一大早起來(lái)，我就把刷過(guò)牙洗過(guò)臉的水收集在一個(gè)盆里，用來(lái)沖廁所。從瓶子里刷出來(lái)的水用來(lái)給我家康乃馨澆水，讓它長(cháng)得快，吸收更多空氣中的二氧化碳，讓新鮮的空氣讓我呼吸更順暢!
七點(diǎn)半，該去上學(xué)了。我媽媽步行送我去學(xué)校。一路上看到一些垃圾，就彎腰撿了起來(lái)，放到分類(lèi)垃圾箱里，減少環(huán)境污染。
吃午飯的時(shí)候，看到媽媽手里拿著(zhù)一雙一次性筷子，趕忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳玫?是什么?”“筷子�！蹦赣H一臉茫然�！盀槭裁�?”“這個(gè)，吃啊。你這孩子，傻!”媽媽還是不明白。我認真的說(shuō)：“低碳!低碳!媽媽?zhuān)覀儾荒苡靡淮涡缘臇|西!”“哦。那么這個(gè)呢?”媽媽終于明白了�！昂冒�，讓我想想。順便讓它成為我們家最后一雙一次性筷子紀念品�！�
晚飯后，我和媽媽一起去了超市。以前讓媽媽買(mǎi)薯片，現在需要低碳，所以——站在薯片面前，使勁咽了口唾沫，喃喃道：“再見(jiàn)，薯片，我不能再吃你了。哦，誰(shuí)告訴你你是垃圾食品?”之后不情愿的把薯片留下，買(mǎi)了一些酸奶、麥片之類(lèi)的綠色食品，放進(jìn)了舊衣服做的布袋里。
該睡覺(jué)了。我關(guān)掉房間里的節能燈，甜甜地睡著(zhù)了。
環(huán)保教育學(xué)生演講稿3
老師同學(xué)們：
早上好!
趕快醒來(lái)吧，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的標志，我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。讓我們擁有時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化萬(wàn)里校園。
為了我們共同的家園和他長(cháng)久的美好未來(lái)，從現在開(kāi)始讓我們勇敢地站起來(lái)對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。
立志把我們的`社會(huì )，我們的家園和校園建設的更加美麗!
環(huán)保教育學(xué)生演講稿4
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《保護環(huán)境，愛(ài)我項城》。
天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，湖水清澈明凈，陽(yáng)光燦爛如金。風(fēng)景如畫(huà)，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的景色。這些也曾經(jīng)是我們的家園，項城的真實(shí)寫(xiě)照。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，樓房林立，工廠(chǎng)擴建，美麗的景色已離我們遠去……我曾傷心的問(wèn)媽媽?zhuān)莻�(gè)碧藍的天空什么時(shí)候能夠回來(lái)?芳草鮮美的大地什么時(shí)候還能夠再回來(lái)?那清澈透明的小河什么時(shí)候又能夠回來(lái)呢?
今天隨著(zhù)政府“愛(ài)我項城，美麗家園”工程的啟動(dòng)，工廠(chǎng)遷遠了，馬路拓寬了，那個(gè)每天“吞云吐霧”的煙囪也消失了，昔日的美景又回來(lái)了。你們看，我們身邊那個(gè)臭氣熏天的'水溝，如今已變成了，綠樹(shù)成蔭，草木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們休閑娛樂(lè )的首選地――附馬溝公園。
曾經(jīng)枯燥無(wú)生機的蓮花大道，也變成了綠草如茵，空氣清新的現代化的林蔭大道。
你們聽(tīng)，路邊小鳥(niǎo)的叫聲多么悅耳動(dòng)聽(tīng)，公園里的爺爺奶奶笑的多開(kāi)心哪!面對如此一天天變美的城市，我們每一位項城人都應該去保護她，愛(ài)護她。我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
彎腰撿起身邊的垃圾，隨手撕下影響市容的小廣告，愛(ài)惜綠化帶的花花草草，憑我們微薄的力量，去改變這一切吧。
我相信，只要我們都伸出雙手，為項城環(huán)境去做一點(diǎn)貢獻。我們的家園會(huì )變得天更藍，水更綠，路更寬，燈更亮，日子越來(lái)越甜!
謝謝大家!