初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿(優(yōu)選15篇)
在現實(shí)社會(huì )中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿1
各位家長(cháng)：
你們好。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為真負責，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的轉變又做適當的調整。第二，學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。因此要認真把握好課堂40分鐘。第三情況并不相同。
因此我認為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的`方法。第一，學(xué)習肯定要有目的、計劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
作為老師總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好作為家長(cháng)孩子就寄托著(zhù)家庭的希望為了共同的目標為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展最后我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們一些建議：
肯定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了?。并且隔段時(shí)間看看孩子的練習冊修改情況，最好是每星期能檢查一次。物理練習冊經(jīng)多次改版后內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的大量的知識點(diǎn)同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了因此也希望家長(cháng)在這方面引起重視? 。
剛才的建議僅供各位家長(cháng)參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議也請明確提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改善。最后對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。祝大家身體健康家庭幸福萬(wàn)事如意。
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿2
親愛(ài)的父母：
感謝您抽出寶貴時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，為了讓您的孩子更好地成長(cháng)，為了更好地了解我們的班級和學(xué)校，下面我將報告自學(xué)校開(kāi)始以來(lái)所做的工作。
一、班級情況進(jìn)入第三天，學(xué)科的增加，父母和老師的無(wú)形壓力，迫使你的孩子努力工作。從學(xué)年開(kāi)始，大部分學(xué)生都進(jìn)入了良好的學(xué)習狀態(tài)，他們的分數也在穩步上升。但是，也有一些學(xué)生的學(xué)習目標不明確。課程，家庭作業(yè)和考試并不理想。但是，在交換教育之后，有跡象表明有所改善。說(shuō)班級表現出良好的發(fā)展趨勢。學(xué)校組織的活動(dòng)可以積極參與，并通過(guò)學(xué)校運動(dòng)會(huì )和無(wú)線(xiàn)電運動(dòng)比賽進(jìn)一步融合班級向心力。平時(shí)班級管理的制度化使學(xué)生的生活和學(xué)習更加活躍和規范，有效地減少重復和節省相對時(shí)間，以便投入激烈的學(xué)習，如此忙碌而不是混亂，真實(shí)而不是想象，尤其是課堂。
二、教學(xué)團隊從第一天到第三天，由于特殊情況，個(gè)別學(xué)科的教師都做了調整，但他們沒(méi)有影響學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。每個(gè)人都知道，我一年級的班級成績(jì)排在第九位，所有老師都努力工作。這種情況沒(méi)有回歸，并且穩步進(jìn)入前三。這與我們老師的辛勤工作密不可分。白天繁重的教學(xué)任務(wù)和夜間自學(xué)課程的.輔導都反映了奮斗的目標，對所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們關(guān)心每個(gè)人，他們無(wú)視孩子，教育其他孩子，因為班主任感動(dòng)感謝相信我們的團隊，相信我們會(huì )發(fā)揚合作精神，不要放棄每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在三年級（3）課上體驗無(wú)所學(xué)！中期業(yè)績(jì)分析該測試的所有測試文件都接近當前的測試模式。有一個(gè)更大的困難，可以真正反映學(xué)生的學(xué)習。在這次測試中，排名前50位的是8位，前100名是11位（包括優(yōu)秀學(xué)生：俞婷，王翠英，毛玉瑞），于文，袁婷婷，張承峰，潘樂(lè )，陳懋。所有優(yōu)秀學(xué)生分別是：朱曉晨，黃偉（15）顏磊，張玉玲，張帆，胡玉田，陳天杰頭等：人王翠英138分，數學(xué)毛瑞瑞139分，外語(yǔ)余文133分，身體毛辰，張帆97分，政治于婷43分，歷史于文，余婷48分，化學(xué)王翠英，毛玉瑞99分進(jìn)步生：余婷，王翠英，毛玉瑞，于文，袁婷婷，毛晨，朱曉晨，張玉玲，張帆，胡玉田，劉暢，姜振宇，黃嬌嬌，陳世義，顧嘉慶，秦玉英，盧玉璽，曹娟，張曉彤，倪福樂(lè )，吳瑞琪，盧英嬌周海玲，席陽(yáng)陽(yáng)，袁若滿(mǎn)，張新艷，劉毅，周毅，陶家駿，張永杰，蔡文堯，朱俊文，楊柳青）課題分為前五名。
弱點(diǎn)：
1、文科不在位;
2、缺乏對舊知識的審查;
3、處理綜合問(wèn)題的能力不強。
希望點(diǎn)：
1、有發(fā)展空間;
2、競爭激烈;優(yōu)生團隊基本穩定，中學(xué)呈現發(fā)展趨勢。
措施：
1、每周進(jìn)行一次培訓，每天一個(gè)問(wèn)題提高競爭力;
2、加強弱勢部門(mén);
3、重組優(yōu)生學(xué)并建立基準;
4、專(zhuān)注于目標，分解目標;
5、安排和平衡發(fā)展;學(xué)習法律。
三、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們的思想和實(shí)踐明顯叛逆，他們想要獨立，想要自由，特別是在學(xué)校運動(dòng)會(huì )和期中考試之后，心理發(fā)生了變化。最近，學(xué)校發(fā)生了更多這樣的事件，這也提醒了我們。注意孩子的思想變化，從源頭出發(fā)，觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)，雖然各個(gè)學(xué)科的不良苗木都被扼殺在萌芽狀態(tài)，但通常注重孩子的道德教育，爭取家庭和睦，給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習。環(huán)境。
四、中學(xué)入學(xué)考試形式分析
1、考試部門(mén)組織形式的變更；
2、考試科目的難度；
3、紅心和二手準備。
五、后期關(guān)注重點(diǎn)
1。遏制門(mén)對門(mén)現象；
2、多看、多問(wèn)、多溝通、多鼓勵；
3、幫助生活。關(guān)心學(xué)習；
4.及時(shí)監督盲點(diǎn)，整理物品時(shí)進(jìn)行檢查。
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿3
九年級下學(xué)期面臨巨大的畢業(yè)升學(xué)壓力，這一時(shí)期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習的時(shí)期，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是困難生爬坡的時(shí)期，是每一個(gè)學(xué)生人生的第一個(gè)人生分水嶺，意義十分重大。在新形勢的教育現狀下，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠遠不夠，家長(cháng)的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會(huì )和家庭的配合。在座的家長(cháng)大部分是比較負責任的家長(cháng)，是能夠把孩子的學(xué)習和表現掛在心上的家長(cháng)，這里我要特別感謝一些家長(cháng)，他們的學(xué)生不管在校學(xué)習程度如何，一旦發(fā)現問(wèn)題總能積極主動(dòng)的配合班級工作，能夠抽出時(shí)間，一次次來(lái)學(xué)校和老師溝通，在教育學(xué)生方面可以說(shuō)盡到了一個(gè)父母應該盡的職責。學(xué)生能夠成材與否與多種因素有關(guān)，但其中起決定作用的就是家長(cháng)。家長(cháng)的言傳身教，孩子成長(cháng)的環(huán)境氛圍，家長(cháng)的關(guān)注度，直接影響了孩子的成長(cháng)與成才。如果你想使自己的孩子成長(cháng)有多高，那你就要付出相應的托舉力。這里我希望我們的家長(cháng)多關(guān)注孩子的學(xué)習和行為表現，拿出你的切實(shí)行動(dòng)陪伴孩子初中階段的最后幾十天，使孩子邁入自己的理想的學(xué)校，為人生幸福起步奠基。
今天的會(huì )議內容：一、時(shí)間緊迫性；二．各種時(shí)間安排；三、月考情況。四、希望和建議；
一．時(shí)間緊迫性
今天是3月30日，離6月14日的中考還有74天的時(shí)間。而學(xué)生的在校學(xué)習時(shí)間除掉周末，節假日、體育加試、理化操作加試，高考，月考等僅有40天的時(shí)間。
二．各種安排
在上一周，我們已經(jīng)把中考報名，電子攝像，體育選報等工作完成。那么下面還有哪些重要安排呢？
1、4月16、17兩天進(jìn)行第六次月考；
2、中考體育加試時(shí)間定于4月20---24日；
3、5月15,16,17三天進(jìn)行第七次月考；
4、中考理化操作在5月16日；
5、中考時(shí)間為6月14、15、16.試卷分值：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分；物理90分、化學(xué)60分；政治80分、歷史70分；體育50分；理化操作15分�？傆�815分。
三、月考情況
我們班學(xué)生，總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的，大多數同學(xué)，表現的.很團結、勤奮、守紀、好學(xué)。很多老師都夸我們班級學(xué)生文靜老實(shí)聽(tīng)話(huà)。但是學(xué)生學(xué)習沒(méi)有激情，缺乏活力：上課時(shí)被動(dòng)聽(tīng)講；主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的少；作業(yè)出現的錯誤不能及時(shí)訂正；遇到問(wèn)題不能積極主動(dòng)思考。這從我們月考成績(jì)就可以看出來(lái)，整體平均分較好，但缺乏優(yōu)秀生，缺乏持續提高進(jìn)步的學(xué)生。
本次月考于3月19、20進(jìn)行了兩天，然后21日也就是禮拜六進(jìn)行了體育模擬考試，周日，周一學(xué)生休息兩天，老師閱卷。周二各科試卷就都發(fā)到了學(xué)生手中。從本次考試情況來(lái)看，我們班的總體情況不如放假前的第四次考試。第四次考試大多數同學(xué)都有進(jìn)步，而本次考試進(jìn)步人數相對較少。
本次進(jìn)步的學(xué)生有：王紀元、孫雯萱、郭奧、陳梓強、徐鑫玥、張晉東、劉軼男、孫騰龍、湯原、王梓陽(yáng)1、張子豪、沈璐婧、魏金龍、梁家輝、吳瓊、李雨婷、田思琪、張嘉怡、王軍堯、李峰、史奧琪，在這里對這些進(jìn)步的學(xué)生提出表?yè)P。
本次考試年級最高分725分。
年級單科最高分：語(yǔ)文123；數學(xué)146；英語(yǔ)148；物理87；化學(xué)60；政治75；歷史68；體育50
班級單科最高分：語(yǔ)文118；數學(xué)130；英語(yǔ)146；物理83；化學(xué)57；政治69；歷史62；體育50
年級平均分：語(yǔ)文87.7；數學(xué)87.8；英語(yǔ)109.2；物理43.8；化學(xué)35.5；政治48.9；歷史47.5；體育43；總分平均分500
班級平均分：語(yǔ)文93.8；數學(xué)91.9；英語(yǔ)117.3；物理47；化學(xué)41.1；政治49.8；歷史48.2；體育44.6；總分平均分534
通過(guò)以上對比，我們發(fā)現我們現在缺少優(yōu)秀生，尖子生。
從平均分上可以看出我們是注重了學(xué)生整體的提高，兼顧了全體。沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生，并且培養了孩子優(yōu)良的品質(zhì)。但從前列的學(xué)生成績(jì)來(lái)看，在培優(yōu)上還有待提高。好些同學(xué)成績(jì)不穩定，抓一抓就上去了，松一松就下來(lái)了，學(xué)習不夠主動(dòng)，消極應付，害怕吃苦，從平時(shí)他們對待體育訓練的做法和態(tài)度我就看到了這些同學(xué)存在的癥結。
四、現在班級存在比較多的問(wèn)題是：
問(wèn)題之一，學(xué)生學(xué)習被動(dòng)，缺乏主動(dòng)。沒(méi)有進(jìn)入中考前狀態(tài)，學(xué)習沒(méi)有目的，沒(méi)有計劃。學(xué)習缺乏系統性，存在著(zhù)盲目做題的現象，以至于花費了時(shí)間精力，但收效甚微。
問(wèn)題之二就是偏科 有的同學(xué)本身素質(zhì)潛力不錯，可惜就是嚴重的偏科，家長(cháng)對照成績(jì)單自行分析，查找孩子是否偏科。
問(wèn)題之三是行為散漫、上課遲到，學(xué)習忽冷忽熱，缺乏堅持。
問(wèn)題之四是心理壓力大，沒(méi)有調節好自己的情緒。越急躁越想好，成績(jì)越下滑；還有部分同學(xué)，壓力外顯在坐不住，心里煩躁，在教室里亂走動(dòng)，做作業(yè)，復習時(shí)不能堅持時(shí)間長(cháng)，一會(huì )喝水一會(huì )上廁所。
問(wèn)題之五是部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大，有自滿(mǎn)驕傲情緒。
問(wèn)題之六是書(shū)寫(xiě)潦草，隨意性強，導致試卷印象分不好，且容易出錯。這大家從手中的試卷就可以看得出。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給以大力支持。希望家長(cháng)配合教育
五、希望和建議：
抓好畢業(yè)班的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合。我認為根據各自孩子的特點(diǎn)，分兩步走，三方面入手，四點(diǎn)注意：
兩步走：
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。和孩子一起制定下次的年級目標，競爭對手，中考目標，每考一次落實(shí)一次。特別是接下來(lái)的復習時(shí)期，如果家長(cháng)能抓住機會(huì )，幫助和引導孩子學(xué)習，那么學(xué)生取得翻天覆地的變化都是有可能的。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。以平常心態(tài)輕松面對大考。創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。每晚作業(yè)檢查簽字，督促訂正作業(yè)。
三方面入手：
1、思想上鼓勁：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)，如果晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。搞好伙食，加強營(yíng)養，每天堅持給孩子喝一袋牛奶。早飯一定在家吃好，體育訓練的運動(dòng)褲，運動(dòng)鞋和跳繩給孩子準備好，另外，調整好身體狀態(tài)，特別是女生的身體狀態(tài)，爭取在體育加試和中考時(shí)候身體狀態(tài)最佳。
3、心理上熱情疏導：要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)“你能行”。有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神、一個(gè)溫暖的擁抱就可以使他們很滿(mǎn)足從而充滿(mǎn)動(dòng)力。
四個(gè)注意點(diǎn)：
�、偾屑善谕^(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望，至少要考多少分”、“一定要上‘一中’”或者是局中、十二中之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求。在后續復習階段，在你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法。
�、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的狀態(tài)，如請假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(cháng)該干嘛就干嘛，只要適當控制就行了。同時(shí)，盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
�、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判�。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
�、芮屑蓢Z叨。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。
可以說(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待孩子學(xué)習的態(tài)度。
最后，我送給大家一句話(huà)：科學(xué)教育70天，不為幸福留遺憾！
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
首先讓我代表蓮東中學(xué)20xx屆全體老師，對各位家長(cháng)在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這是進(jìn)入初三畢業(yè)班以來(lái)的第一次全體學(xué)生的家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校、老師能夠及時(shí)調整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次家長(cháng)會(huì )議程有三個(gè)：首先由年段對九年級學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹、并由劉新剛校長(cháng)與家長(cháng)談話(huà)，第二個(gè)議程家長(cháng)與班主任和科任老師進(jìn)行交流，第三議程歡迎家長(cháng)對年段教學(xué)和管理提出建議。
首先，我很高興能有這樣一個(gè)平臺，由我對九年級學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹并和家長(cháng)們一起來(lái)交流如何教育孩子。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校，今年20xx屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，通過(guò)初三師生的共同努力，取得了優(yōu)異成績(jì)，一、二中上線(xiàn)率達40，名列新羅區同類(lèi)校前茅�，F在中考接力棒已傳到20xx屆的學(xué)生，20xx屆學(xué)生在七、八年級第二學(xué)期期末考試中，學(xué)生們誠信考試，用心答卷，較好地反應出了真實(shí)成績(jì)。在城區片同類(lèi)七所學(xué)校名列第二，獲得教育局表彰為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。八年級時(shí)的地理、生物小中考雙A率達57.1，可以說(shuō)有一個(gè)比較良好的基礎。成績(jì)是屬于過(guò)去的，現在我們所有的學(xué)生、老師和家長(cháng)們都共同面對明年20xx年的中考，面對決定我們孩子人生道路的關(guān)鍵性選擇。
各位家長(cháng)需要了解和做到的三個(gè)方面。
一、形勢分析
1、時(shí)間緊迫
中考一般在每年的六月下旬，從今天開(kāi)始算，扣除寒假期，扣除雙休日，孩子在校學(xué)習時(shí)間只有不到兩百天。所以我希望家長(cháng)們從今天起，思想上要重視起來(lái)，督促孩子的學(xué)習。家長(cháng)們，你們沒(méi)有什么，但千萬(wàn)不要沒(méi)有時(shí)間。要告訴孩子珍惜時(shí)間，使他們能在第一次決定命運的人生轉折點(diǎn)上，把主動(dòng)權掌握在自己的手里。
2、競爭激烈
我們這一屆新羅區的初三畢業(yè)生一共有5000多名，從以往的中考來(lái)看，一、二中上線(xiàn)人數大約為1600名。這是包含定向和繳費生的數字。所以我們將要面對的中考，是一次非常激烈的競爭。明年中考的分值是這樣計算的：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分，
物理、化學(xué)共100分，總分是550分。
體育等其余各科按卷面分值換算成ABC的等級。
語(yǔ)數英計算入總分外還要換算成等級，加上八年級考過(guò)的地理、生物一共十個(gè)科目，10科全拿A，中考總分加5分。那么中考其實(shí)就是一個(gè)所有學(xué)生按分數排隊的情況。排在前面名次的，就可以上重點(diǎn)高中。1分可能就會(huì )差距30名左右。本屆畢業(yè)班現有學(xué)生378人，整體水平參差不齊。經(jīng)過(guò)初中二年的學(xué)習和競爭，和九年級畢業(yè)班的三個(gè)月學(xué)習，學(xué)生之間的心理，智力和個(gè)性差異日趨明顯，就學(xué)習狀況而言，大致可以分為三類(lèi)：1、成績(jì)優(yōu)秀，有望考取重點(diǎn)高中的學(xué)生。2、成績(jì)不穩定，時(shí)有反復的臨界生。3、成績(jì)差，得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)的學(xué)生。（學(xué)困生、思困生）希望家長(cháng)們根據自己孩子學(xué)習的實(shí)際情況，與班主任和科任老師多聯(lián)系，對孩子的發(fā)展有一個(gè)比較清晰的了解和明確的目標
3、孩子畢業(yè)的評定，除了學(xué)業(yè)分數上的合格外，在思想品德上還要強調一個(gè)操行等級，如果沒(méi)有達到良好以上，這類(lèi)學(xué)生是不能報考二級以上達標學(xué)校。沒(méi)有合格，是不能畢業(yè)的。學(xué)校從新生入校就非常重視養成教育、八年級時(shí)期年段學(xué)生會(huì )比較動(dòng)蕩，進(jìn)入九年級目前年段學(xué)生的表現比較平穩，但學(xué)習上兩級分化比較嚴重。做事、學(xué)習缺少自覺(jué)性、主動(dòng)性。老師推一把，向前走一步，老師不推，原地不動(dòng)的臨界生多，還有一些厭學(xué)學(xué)生得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)。
二、現階段年段采取的措施
如何通過(guò)全體師生的努力，繼續在明年的中考中取得好成績(jì)，對我們老師來(lái)說(shuō)將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，成立了畢業(yè)班領(lǐng)導小組，在師資的配備上也盡了最大的努力。年段現有教師24人，全部都是極富責任心和豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗的老師。力求最大能力把我們的孩子送上高一級的學(xué)校。相信全年段教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面做好初三的各項工作。九年級畢業(yè)班可以說(shuō)時(shí)間緊，任務(wù)重。年段在開(kāi)學(xué)初就制定了明確的工作計劃和安排，加強年級組及老師教學(xué)方面管理，安排了下午第七、八節（語(yǔ)、數、英）的輔導課，開(kāi)始了學(xué)生的體育訓練工作（課間跑操）。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考試。
2、加強對學(xué)困生、思困生的管理。我們在對尖子生優(yōu)秀生進(jìn)行跟蹤的同時(shí)，并沒(méi)有忘記我們的。年段的所有老師都和1—2個(gè)后進(jìn)生結對子，上課提問(wèn)，課后談心，家訪(fǎng)，我們不會(huì )放棄每一個(gè)孩子的進(jìn)步。
3、第二學(xué)期初年段將會(huì )開(kāi)展培優(yōu)班課程。挑選出了年段的尖子生60名，優(yōu)秀生60名，主抓數學(xué)和英語(yǔ)這兩科，我們的老師會(huì )盡心盡力為這些尖子生開(kāi)小灶，多上課，提前做中考題。關(guān)于這一點(diǎn)我希望家長(cháng)們要有所了解。趁現在鼓勵孩子要努力打好基礎。以備年段選拔。
三、存在的問(wèn)題：
一部分學(xué)生，學(xué)習習慣很差，如：抄作業(yè)，上課走神，注意力不集中，聽(tīng)課效率低，課后作業(yè)沒(méi)法完成，又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習時(shí)間，對學(xué)習不夠重視，學(xué)習十分被動(dòng)。在課間體育訓練中，我們也發(fā)現有些孩子體質(zhì)差，無(wú)法完成體育訓練的項目。跑步跟不上隊伍。
教育是一項艱巨的任務(wù)，家長(cháng)和學(xué)校要形成教育的合力。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
四、對家長(cháng)的要求：
第一、轉變觀(guān)念。
過(guò)分放手：很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。我們當中可能有的家長(cháng)快三年了還不知道你孩子在校兩年多的班主任是誰(shuí)，姓什么。甚至開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次機會(huì )，都會(huì )說(shuō)我很忙，需要請假。龍初的班主任最怕考試，因為考試一結束，電話(huà)都會(huì )被打爆。相比之下說(shuō)明了我們家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還很不夠。有些家長(cháng)甚至認為，老師是孩子的保姆，你幫我看著(zhù)，成績(jì)差一點(diǎn)，學(xué)習不好不要緊，只要他人呆在學(xué)校，不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書(shū)以后好打工就達到目的，這種觀(guān)念也是不正確的。這樣的家庭教育下的'孩子成績(jì)自然不好。成績(jì)不好的孩子往往和不良的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣是分不開(kāi)的，這都是相輔相成的。
過(guò)分遷就型：現在的孩子比較嬌貴。說(shuō)不得、罵不得。和父親吵架不來(lái)校上課、一點(diǎn)小病就請假，切不可遷就孩子的細微變化，偏袒孩子。
第二、積極配合學(xué)校，主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。方法很多，比如平常你們可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師們通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考完試后，你們可以問(wèn)一問(wèn)孩子的的學(xué)習情況，乃至孩子在學(xué)校的表現情況、學(xué)校的各項要求。只有家長(cháng)和我們互相配合好了，才能教育好孩子。當孩子與老師發(fā)生沖突時(shí)，在教育孩子時(shí)希望家長(cháng)堅決站在老師一邊，試想如果老師對你的孩子在教育上束手束腳，那損失是誰(shuí)的呢？畢業(yè)班的老師壓力大，工作量大，需要家長(cháng)們的理解和支持。每節輔導課，實(shí)際上都是老師們的無(wú)償付出。當家長(cháng)們在校外接送、家里等孩子時(shí)，我們的老師也一同和你們的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切，特別是孩子的早餐�，F在我們的孩子上午上四節課，中間課間操時(shí)間還要體育鍛煉，可以說(shuō)強度很大。所以希望家長(cháng)們一定要早點(diǎn)起床安排好孩子的早餐，不要讓他到外面吃。初三是關(guān)鍵的一年，要加強營(yíng)養。還有就是盡量不要讓孩子帶手機到學(xué)校來(lái)，現在的手機功能很多，放在抽屜里孩子的心癢癢的，雖然你可能告訴他上課不要玩，可是放在抽屜里他會(huì )很想玩。下課拿出來(lái)會(huì )吸引一堆的孩子過(guò)去看，影響很不好。
第四、多和孩子進(jìn)行真誠的交流、培養孩子良好的學(xué)習生活習慣，對孩子的學(xué)習方法進(jìn)行正確的監督和指導。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給予，更要精神上的鼓勵。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，而不要事事都不關(guān)心他的父母。另外要正確的引導，這就需要家長(cháng)不斷監督，幫助孩子養成良好的生活、學(xué)習習慣。幫助孩子正確對待考試成績(jì)；一是分清態(tài)度與能力，二是分數與平時(shí)的付出。成績(jì)理想，表?yè)P，鼓勵保持；不理想，因不努力，嚴肅批評改正，加強監管；不理想，但已很努力了，此時(shí)不可責備，而應安慰、找出問(wèn)題所在，樹(shù)立信心，再次努力。
第五、幫助孩子定學(xué)習計劃，補缺補漏、多加督促。根據自己孩子的學(xué)習成績(jì)，要盡早的定下目標，是考一中還是二中，還是普通高中，還是有另外的安排。進(jìn)入九年級，學(xué)習任務(wù)較重，雙休日及節假日督促好孩子的學(xué)習時(shí)間的安排，要讓他們在家做作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍、長(cháng)時(shí)間看電視，玩電腦、玩手機影響學(xué)習。要幫孩子補缺補漏（不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上）。等到初三下，時(shí)間緊你要補也來(lái)不及了。
時(shí)間不多了，初中三年只剩半年多了，孩子們馬上面臨著(zhù)人生至關(guān)重要的轉折點(diǎn)。一生關(guān)鍵的轉折點(diǎn)就那么幾次，走不一樣的道路決定你不一樣的人生。所以希望家長(cháng)們重視起來(lái)更好地指導自己的孩子走一條正確的道路。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的人，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
最后祝各位家庭幸福、工作順利，祝您的孩子不斷進(jìn)步，健康快樂(lè )！
謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師，家長(cháng)朋友們，同學(xué)們：
大家下午好！盛世譜華章，教育續新篇。今天，陽(yáng)光普照，溫情如花；今天，心潮澎湃，飽含希望；今天，是大英外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校舉行的又一次隆重的家長(cháng)聚會(huì )。在這里，我作為20xx級1班xxx的家長(cháng)，能與各位家長(cháng)朋友分享教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，感到萬(wàn)分榮幸。首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝，并向你們真誠地道一聲：“辛苦了”！
時(shí)間過(guò)得真快，猶如白駒過(guò)隙，崢嶸歲月間，我們的孩子已經(jīng)在這里度過(guò)了三個(gè)春秋。在這里，他們既學(xué)習了知識，又發(fā)展了能力；既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人；既養成了良好的學(xué)習習慣、生活習慣，又樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；在這里，他們學(xué)會(huì )了很多很多。他們的個(gè)子在一天天長(cháng)高；他們的.智慧在一天天爭強；我們的情操一天天高尚；他們的人格一天天健全……“桃李不言，下自成蹊”，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程；是你們的奉獻，綻放了他們的心田。
千言萬(wàn)語(yǔ)，不足以表達一個(gè)家長(cháng)的感激之情，在這里，我想說(shuō)，這里環(huán)境優(yōu)美，這里分層教育，這里管理規范，這里師資雄厚。這里有具有開(kāi)拓精神的校長(cháng)，這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。他們循循善誘，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，他們求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，推行課改，因材施教，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。所以我要說(shuō)，孩子在這里，我們放心！就讀大英外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校，將是家長(cháng)們明智的、無(wú)悔的選擇！
說(shuō)到孩子的教育，我覺(jué)得應該是社會(huì )、學(xué)校、家庭共同的神圣使命，它是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)需要長(cháng)期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。作為家長(cháng)，我也沒(méi)有找到一條適合孩子發(fā)展的標準路線(xiàn)，也沒(méi)有什么成熟的育兒經(jīng)驗，在這里，我只想說(shuō)幾點(diǎn)細微真實(shí)的感受，與各位家長(cháng)共勉！
一：關(guān)注孩子的健康。作為家長(cháng)，我們不能只是關(guān)心孩子的身體，更重要的是要關(guān)注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評，能承受挫折和壓力。
二：多陪孩子。當下的中國，全國人民的節奏感都特別強，打工、應酬、娛樂(lè )、工作、事業(yè)，填滿(mǎn)了我們的每一天。孩子呆在家里，囚在學(xué)校，他們的內心是孤寂的，所以希望家長(cháng)們靜下心來(lái)，多陪陪孩子，陪伴他們慢慢成長(cháng)！
三：多和孩子溝通。溝通無(wú)極限，親情伴心田。孩子畢竟是孩子，他們的心智還不夠成熟，他們的抗打擊力還不夠強，他們需要理解，需要鼓勵，需要欣賞，需要包容，需要關(guān)愛(ài)，需要肯定，需要贊美……希望家長(cháng)朋友們耐心些，放下架子，放下尊卑，與孩子平等對話(huà)！
四：多與老師溝通。及時(shí)向老師了解孩子在校表現，和老師探討孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。我們家長(cháng)，只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展！
最后，希望我們的孩子，在老師的引領(lǐng)下，倍加珍惜青春，倍加珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，遵守紀律，和諧待人，團結向上，放飛夢(mèng)想；祝愿我們的老師身體健康，平安吉祥；祝愿我們的家長(cháng)，家庭幸福，合家歡樂(lè )；祝愿大英外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校越辦越好，再創(chuàng )佳績(jì)，再續輝煌，實(shí)現大英人的教育夢(mèng)，實(shí)現中華民族的偉大復興的中國夢(mèng)！
謝謝大家！
20xx年12月7日
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿6
各位老師、各位家長(cháng)，大家好！
我是xx的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
xx在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平常我對xx的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且關(guān)心她改正自己的.錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就用心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶然提些建議，主要靠她自覺(jué)。xx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有許多缺點(diǎn)，比方說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，盼望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿7
尊敬的叔叔、阿姨們：
大家好！
我是xx，首先感謝班主任老師給我這樣一個(gè)交流的機會(huì )。
今天的發(fā)言我想交流以下幾方面內容：
一、老師給了我努力向前的動(dòng)力。
我非常幸運，能夠在初一、初三兩年的時(shí)間跟隨我們的班主任老師。班主任像媽媽一樣慈愛(ài)，總是給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。日出東方，班主任已經(jīng)早早地在教室等候我們，日落西山，班主任目送我們各自騎著(zhù)自行車(chē)像歸巢的小鳥(niǎo)般回家，而班主任總是輕聲地叮囑我們路上要注意安全，全班，班主任是最后一個(gè)回家的。班主任把全班的每一個(gè)同學(xué)都放在心上，找同學(xué)談心，找任科老師幫助偏科的同學(xué)，老師總是極有耐心地對待我們出現的各種各樣的問(wèn)題。數學(xué)老師王老師上課條理清楚，老師總是能把一道題進(jìn)行各種各樣的變化，培養我們舉一反三的能力，可以讓我們靈活多樣地解決各種數學(xué)難題。英語(yǔ)老師李主任授課緊湊，講解時(shí)切中要點(diǎn)，重點(diǎn)突出，老師讓我們將背誦的課文發(fā)語(yǔ)音到班級群里，鍛煉我們的口語(yǔ)能力和背誦能力。物理老師吳老師善于從生活中的現象引導我們思考問(wèn)題，記得有一次，我因為鏡子的反射問(wèn)題請教老師，老師把我叫到辦公室的鏡子前，對著(zhù)鏡子讓我觀(guān)察，為我講解�；瘜W(xué)老師王老師給4個(gè)班上課，可是每次的作業(yè)，老師總是親自給我們批改，每次到辦公室請教問(wèn)題，總是看到老師被一撂撂的作業(yè)包圍，化學(xué)老師對待我們提出的問(wèn)題總是極有耐心不厭其煩地為我們解答。政治老師姜老師，授課方式新穎別致，重難點(diǎn)突出，能夠聯(lián)系當前的時(shí)事熱點(diǎn)為我們講解知識，理論聯(lián)系實(shí)際，每當學(xué)習上有了困惑，姜老師總是耐心細致地為我們解答。歷史老師，是常年送會(huì )考班的楊老師，中考的重難點(diǎn)了如指掌，歷史知識梳理得清晰、明白。生物老師宋老師常年送會(huì )考，同學(xué)們都十分喜歡她，老師對待我們像對自己的孩子，我們有不懂的問(wèn)題，她總是一遍一遍地給我們講解。微機也是今年的會(huì )考科目，鄭老師給我們講理論知識細心認真，帶領(lǐng)我們上機做題點(diǎn)撥到位。體育老師為了提高我們的身體素質(zhì)，總是帶領(lǐng)我們一起鍛煉，為了一年后的體育中考，老師指導我們的動(dòng)作要領(lǐng)。我們全班同學(xué)是幸運的，每一位老師都為我們的成長(cháng)付出了全部的心血。
二、父母給了我克服困難的勇氣。
父母給了我一個(gè)快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，媽媽經(jīng)常說(shuō)，孩子在該玩的年齡就要痛快地玩，在該學(xué)的年齡就要認真地學(xué)。小時(shí)候，父母帶我釣魚(yú)、捉知了猴，上海、爬山、外出旅游，爸爸為了讓我能坐得住，在我剛能拿得住毛筆的`幼兒園時(shí)期就教我寫(xiě)毛筆字。在小學(xué)、幼兒園時(shí)父母主要培養我的自制力，那時(shí)候，父母外出故意把電腦放在我能看得見(jiàn)的地方，看我是否能抵住誘惑。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)需要別人去管制的人，一生都會(huì )一事無(wú)成�！彼�，父母總是讓我自己管理好自己的事情。進(jìn)入初三，學(xué)習科目增多，會(huì )考科目增多，媽媽改變了晚飯后和爸爸外出散步的習慣，坐在我的書(shū)桌前，給我削蘋(píng)果，準備各種水果，剝我喜歡吃的堅果，媽媽說(shuō)就喜歡坐在旁邊看我努力學(xué)習的樣子，因為一旦上了高中住校，想陪伴也沒(méi)有機會(huì )了。我也非常珍惜和父母在一起的夜晚時(shí)光，父母雖然在旁邊從不干涉我的學(xué)習，可是我學(xué)習起來(lái)更有動(dòng)力，學(xué)習效率更高了。父母在節假日和雙休帶我去市民之家的圖書(shū)館看書(shū)，增加我的課外閱讀量。為了提高我的英語(yǔ)閱讀能力，爸爸給我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)專(zhuān)項訓練書(shū)，媽媽每天晚上讓我做完形填空和閱讀題，我的做題能力有了很大的提高。
三、養成習慣是提高成績(jì)的關(guān)鍵。
媽媽規定我每天晚上必須10：00睡覺(jué)，這樣可以保證第二天足夠的精力，所以，我上課聽(tīng)課必須足夠認真，有不會(huì )的題及時(shí)請教老師，晚上寫(xiě)作業(yè)的效率就提高了。寫(xiě)完作業(yè)后我將一天中出現的錯題整理在錯題本上，復習老師講過(guò)的知識，如果時(shí)間充裕，我會(huì )讀一下中國通史和古文觀(guān)止等課外書(shū)，開(kāi)闊一下自己的視野，媽媽常說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)習在課內，能力增長(cháng)在課外�！彼韵胍獙W(xué)好語(yǔ)文，必須提高自己的文學(xué)素養。我會(huì )利用雙休時(shí)間，在家做化學(xué)試驗，我用生活中常見(jiàn)的東西來(lái)代替化學(xué)試驗中的器材，來(lái)驗證實(shí)驗結果。我還利用雙休的時(shí)間提前做下一章節或單元的新題，對所學(xué)知識有一個(gè)大體的了解。水滴石穿，所以好習慣的養成需要天天堅持，不能間斷。
叔叔，阿姨們，我們是一棵棵小樹(shù)，需要父母的陪伴和教育，請相信我們，只要對我們充滿(mǎn)信心，只要對我們足夠耐心，我們一定不會(huì )讓你們失望！
最后，祝叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿8
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我要代表學(xué)校全體教職工對各位家長(cháng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加本次會(huì )議表示最誠摯的感謝和熱烈的歡迎！今天我們召開(kāi)這次中期表彰暨家長(cháng)會(huì )，主要目的是為了總結前半學(xué)期的工作，并加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流學(xué)生在校內和家庭中的情況，以便及時(shí)調整工作方向、加強管理并提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也希望通過(guò)這次會(huì )議，進(jìn)一步鼓舞學(xué)生及家長(cháng)的信心，更好地邁向中考的目標！總之，我們一切行動(dòng)都是為了學(xué)生，讓我們的孩子從我們學(xué)�？忌细咧�，走得更遠、走得更好！以上是我對這段內容的修改，希望能符合您的要求。謝謝！
在今天的會(huì )議上，我主要想講三個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標
第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校將采取的措施
第三個(gè)問(wèn)題：對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議
先講第一個(gè)問(wèn)題。
初三今年面臨的形勢是競爭激烈，任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，壓力巨大。競爭激烈：我們所在的平川區每年有4000多名初三考生，但能升入高中的不到20xx人，即使加上補習生的30分，高中錄取率也不到百分之四十八。因此，要想成功考上高中，必須付出更多的努力。
任務(wù)重：初三年級是學(xué)習生涯中至關(guān)重要的一年。在這一年里，我們既要鞏固前兩年所學(xué)知識，又要為即將到來(lái)的高中學(xué)習做好準備。初三不僅是對初中階段知識的總結，也是一個(gè)承上啟下的過(guò)程。我們需要系統地整理和復習初中三年來(lái)所學(xué)的知識，將零散的知識點(diǎn)組合成一個(gè)完整的體系。這樣做不僅能夠加深對已學(xué)知識的理解和記憶，還能夠為高中學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。初三是任務(wù)最重的一年，學(xué)習壓力也非常大。我們需要充分認識到這一點(diǎn)，并做好應對壓力的準備。良好的時(shí)間管理和學(xué)習計劃是應對緊張的學(xué)習壓力的關(guān)鍵。同時(shí)，我們還可以積極尋求老師、家長(cháng)以及同學(xué)們的幫助和支持，共同面對挑戰，取得好成績(jì)。初三年級是學(xué)習道路上的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，我們要保持積極的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。通過(guò)努力學(xué)習，我們不僅能夠順利度過(guò)初中最后一年，還能夠為將來(lái)的高中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。讓我們共同努力，迎接初三的挑戰！
打下堅實(shí)的基礎是學(xué)習的關(guān)鍵。通過(guò)有針對性的系統復習，彌補知識和技能的不足，可以幫助學(xué)生鞏固初中階段的重要知識和技能，并在綜合復習中培養他們的靈活思維。而初中階段的課程繁雜，任務(wù)繁重。因此，家長(cháng)們需要理解孩子所付出的'努力，也要理解老師們的辛勤付出。
時(shí)間緊：中考通常在六月中旬舉行，從今天算起，我們只有大約8個(gè)月的時(shí)間。雖然要扣除寒假，實(shí)際上只有7個(gè)月的時(shí)間；再扣除各種公休日，我們在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間只有6個(gè)月。這短短的一百多天轉瞬即逝，有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及反應，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用每一分鐘。在這個(gè)人生的重要時(shí)刻，我們要掌握主動(dòng)權，不讓自己輸給別人。
壓力大：初三將決定著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補習班，家長(cháng)期望值高，社會(huì )關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展與生存，學(xué)校和家長(cháng)一樣都有壓力。
根據當前的情況和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標是：力爭有120人以上的學(xué)生能夠順利考上高中。親愛(ài)的家長(cháng)們，請您放心。我們擁有一支勤奮敬業(yè)的教師團隊，他們將竭盡全力為學(xué)生提供良好的教育。我們的學(xué)生也都非�？炭鄬W(xué)習，他們擁有優(yōu)秀的學(xué)習態(tài)度和品質(zhì)。此外，我們還享受到與兄弟學(xué)校中恒學(xué)校合作的各種優(yōu)惠條件，并且得到了家長(cháng)們的大力支持。憑借這些優(yōu)勢和資源，我們相信我們的目標一定能夠實(shí)現！
第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校采取的措施。
一是千方百計調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
進(jìn)入初三補習以來(lái)，對一些學(xué)習成績(jì)較高的同學(xué)是快馬加鞭，毫不放松，保持著(zhù)良好的勢頭，對一些成績(jì)較低的同學(xué)更是要求他們醒
悟，積極追求，爭取取得優(yōu)異成績(jì)；然而，也有一部分同學(xué)對于緊張而繁忙的初三補習漠不關(guān)心，缺乏行動(dòng)力，主動(dòng)性不足，一些不良習慣仍然存在。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)校采取了各種辦法，根據每位學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，付出了大量努力來(lái)加強教育和管理。在此，也希望家長(cháng)們能夠積極配合，盡力克服學(xué)生的焦慮情緒和厭學(xué)心理，讓孩子盡早調整好學(xué)習狀態(tài)！
二是加強了對學(xué)生周六、周日及早、晚自習的學(xué)習管理。
本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補課。采取每天早晚自習的跟班輔導，晚自習延長(cháng)到10：有效地利用了時(shí)間，加強了對學(xué)生時(shí)間的管理，能使一些學(xué)習習慣不好，學(xué)習自覺(jué)性不強的學(xué)生得到了管理。也能使各科老師在輔導時(shí)間查缺補漏，補差扶優(yōu)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們準備寒假補課，初步定于年前臘月二十三，年后正月初八。通過(guò)補課使學(xué)生很快的走出過(guò)年吃喝玩樂(lè )的氛圍，進(jìn)入讀書(shū)學(xué)習的角色。
三是加強測試和訓練。
本期教學(xué)工作除了注重常規教學(xué)外，特別強調測試和模擬訓練的重要性。為了滿(mǎn)足不同學(xué)科特點(diǎn)，各科任課教師需要設計章節測試、單元測試以及每月一次的考試訓練，還有中期考試和期末考試。通過(guò)多次考試訓練，學(xué)生能夠熟練掌握解題技巧，并鞏固基礎知識，從而提高應試能力，達到提高考試成績(jì)的目標。請各位老師積極配合，為學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步貢獻力量。
第三個(gè)問(wèn)題：對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1．為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì )給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(cháng)也一定會(huì )有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，減少其他事務(wù)對孩子學(xué)習的影響。
家長(cháng)應該為孩子提供必要的物質(zhì)準備，并給予他們充足的營(yíng)養和能量補充。同時(shí)，家長(cháng)也不應頻繁地將自己的孩子與其他孩子進(jìn)行比較，因為這樣很容易傷害到孩子的自尊心。只要孩子盡力了，家長(cháng)就應該對他們感到滿(mǎn)意。
2．重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門(mén)學(xué)科（語(yǔ)、數、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jì)都提高，總分才有較大幅度的提高。
與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報子女的家庭表現；及時(shí)了解子女在校的表現和學(xué)習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學(xué)習；要特別注意安全，尤其是交通安全。
各位家長(cháng)，孩子是國家的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的期盼。只要學(xué)校和家庭緊密合作，積極利用各種教育資源，增加互信、加強理解和溝通，從現在開(kāi)始迅速行動(dòng)起來(lái)，我們一定能夠培養出有用的人才，為社會(huì )做出貢獻！
謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，各位家長(cháng)朋友
大家上午好！
今天我能代表全體與會(huì )的家長(cháng)發(fā)言，感到十分榮幸！首先我要代表全體家長(cháng)感謝中學(xué)的領(lǐng)導和老師們！感謝你們三年來(lái)對孩子們的諄諄教誨和無(wú)私奉獻，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)創(chuàng )造了安全、和諧、文明、向上的校園環(huán)境，你們不僅教孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，還教孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活，在中學(xué)時(shí)期給了孩子們成長(cháng)最重要的關(guān)懷和指引，謝謝你們！
其次，我想對同學(xué)們說(shuō)：勇往直前，無(wú)憾青春！在人生漫長(cháng)的旅途中，我們將會(huì )面臨無(wú)數的選擇和考驗，而中考，則是我們人生中第一個(gè)重要的分岔路口。人的一生中能有幾次機會(huì )去拼搏，青春的歲月更是應該豪情熱血地歌唱！在這個(gè)至關(guān)重要的中學(xué)時(shí)期，我們要用自己的勇氣、智慧和辛勤汗水，回報父母和老師對我們的付出和期望！。
第三，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，我想告訴你們一個(gè)非常重要的事情——作為孩子們最堅強有力的支持者是我們的責任和義務(wù)。我們的孩子是我們生命的延續，同時(shí)也承載著(zhù)我們對他們的無(wú)限期望。所以，我們要給予他們關(guān)愛(ài)、理解、支持和寬容，讓他們在一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境中得以身心健康地成長(cháng)。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們需要團結一心，共同努力，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子們加油打氣。讓我們一起創(chuàng )造一個(gè)獨具特色的教育氛圍，鼓勵孩子們追求知識，培養他們的創(chuàng )造力和領(lǐng)導能力。同時(shí)，我們也要向他們傳遞積極的價(jià)值觀(guān)念，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。作為家長(cháng)，我們應該時(shí)刻陪伴在孩子身邊，關(guān)心他們的需要和感受。我們要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法，并尊重他們的個(gè)性和選擇。在孩子需要我們的時(shí)候，我們要給予他們堅定的支持和鼓勵。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是人際關(guān)系中，我們都要成為他們的安全港灣，讓他們知道家庭永遠是他們最后的歸宿。我們要教導孩子學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題的能力。不論他們遇到什么困難，我們要引導他們找到解決問(wèn)題的`方法，并鼓勵他們勇往直前。這樣，他們才能更好地應對生活的挑戰，并成為自信、堅強的人。讓我們一起努力，為孩子們打造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、關(guān)懷和教育意義的環(huán)境，讓他們茁壯成長(cháng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們的孩子值得我們付出一切，因為他們是我們最寶貴的財富和希望。謝謝大家！
最后，祝愿中學(xué)蓬勃發(fā)展，培養更多有才華的建設者和接班人。祝同學(xué)們在德智體全面發(fā)展的道路上取得卓越成績(jì)，以?xún)?yōu)異的表現回報母校！同時(shí)也祝愿老師和家長(cháng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意！感謝大家一直以來(lái)的支持與關(guān)注！
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
受疫情影響，我們的家長(cháng)會(huì )只能以線(xiàn)上形式進(jìn)行。首先，非常感謝咱們班各位家長(cháng)一直以來(lái)對我及學(xué)校、班級工作的大力支持。在此，我代表九（）班所有任課教師對大家表示真誠的感謝。
下面，我將從以下四個(gè)方面來(lái)談一下孩子在校情況。
一、班級現狀
1、學(xué)風(fēng)好轉
自九（）班組建以來(lái)，大多數學(xué)生的學(xué)習態(tài)度及成績(jì)與七八年級相比，有了質(zhì)的變化，目前良好緊張的學(xué)習氛圍基本形成，用功的學(xué)生越來(lái)越多，良好的學(xué)風(fēng)也得到了校領(lǐng)導表?yè)P！這一點(diǎn)，想必大部分家長(cháng)也有明顯感受。孩子們有了強烈的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立了奮斗目標，隨之而來(lái)也帶來(lái)了成績(jì)的提升！比如這次�？�，咱們班（以最近考試進(jìn)步大的學(xué)生舉例）同學(xué)較第一次測試有了很大幅度的提升。
2、存在問(wèn)題
但是，仍有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入初三狀態(tài)，因為之前的學(xué)習基礎比較差，學(xué)習習慣不好，加之交友不慎，所以目前學(xué)習狀態(tài)堪憂(yōu)！屢次出現上課睡覺(jué)，下課亂跑，筆記不記，作業(yè)不寫(xiě)等現象，在前兩次考試中成績(jì)都不盡如人意，借此，還希望能引起各位家長(cháng)的重視，積極督促這部分孩子，使他們盡快進(jìn)入初三學(xué)習狀態(tài)！
二、�？挤治�
接下來(lái)，結合前段時(shí)間九年級全縣第一次摸底考試，我來(lái)對本班學(xué)生的實(shí)際情況做以說(shuō)明。
1、本次測試，咱們班進(jìn)入全縣前300名有１人，是王同學(xué)，如果今后能保持穩定，王同學(xué)有望考入（名校）火箭班，也為日后考進(jìn)985大學(xué)拿到了第一張入場(chǎng)券。
2、全縣前1000名的有（）人，除了王同學(xué)以外，還有.....，這幾位同學(xué)如果能保持平穩、穩中有升的話(huà)，應該能穩進(jìn)（名校）的重點(diǎn)班。
3、全縣前1000---1500名，咱班有（）人，分別是.....以本次縣次來(lái)看，這些同學(xué)如果后期繼續努力，穩步前行，可以進(jìn)入（名校）學(xué)習，借此，我希望這些同學(xué)加倍努力，爭取進(jìn)入全縣前1000名，能進(jìn)入（名校）重點(diǎn)班學(xué)習。
4、全縣前1500到2000名，咱們班有（）人，分別是.....這幾位位同學(xué)如果發(fā)憤圖強，還是非常有希望沖進(jìn)迤山或富中的。
5、全縣2000到2800名，咱們班有（）人，分別是.....這些同學(xué)一定要努力推進(jìn)，否則，以你現在的成績(jì)，公辦高中的大門(mén)將對你關(guān)閉。
6、全縣2800名到3700名，咱們班有（）人，分別是.....這一部分同學(xué)要努力爭取上線(xiàn)，最起碼將來(lái)保證有高中學(xué)位，有高中可上。
7、全縣3700名到4200名，有.....這幾位同學(xué)被學(xué)校定為班級推進(jìn)生，全體科任老師都對你們特殊關(guān)照，給你們想辦法，拿措施。希望這幾位同學(xué)及家長(cháng)也能積極配合，真正從態(tài)度上作出改變，及時(shí)懸崖勒馬，為上高中而努力。
8、暫時(shí)名次排列在4200名以后的同學(xué)，請一定不要因為一次考試而失望，請記�。翰坏阶詈笠豢�，家長(cháng)與孩子絕不要輕言放棄。每一年，都會(huì )有些許逆襲的黑馬創(chuàng )造中考奇跡！從此刻起，你們要樹(shù)立信心，加倍努力，突破自我，爭做黑馬！要相信，你就是下一個(gè)奇跡！。
三、今年的中考現狀
1、2023年，全縣參加中考的有（）人左右，能上高中的可能不到3700人，其余的學(xué)生最終只能分流到職中上學(xué)或者參加就業(yè)。
2、全縣公辦高中只有四所，分別是（）高中，（）中學(xué)，（）高中，（）高中，眾所周知，公辦高中招生名額非常有限，如果想要在明年中考后拿到錄取通知書(shū)，那么你在全縣排名必須要在前2800名以?xún)�，所以希望所有家長(cháng)及學(xué)生要多多關(guān)注每次全縣排名。
3、關(guān)于家長(cháng)關(guān)心的`每特長(cháng)生政策：全縣特長(cháng)生錄取比率其實(shí)非常低，每個(gè)專(zhuān)業(yè)只錄取5名左右。各位家長(cháng)和同學(xué)們首先要明白，特長(cháng)不是愛(ài)好，一定是在某一方面極為領(lǐng)先。如果要考慮特長(cháng)生，一定要且從此刻起要專(zhuān)業(yè)課和文化課兩手齊抓，而且保證每次測試孩子的７科成績(jì)至少達到3600名以?xún)�，就是全縣錄取最低分數控制線(xiàn)！需要提醒往年的許多學(xué)生都是專(zhuān)業(yè)成績(jì)能達標，而文化課成績(jì)太差，最終拿不到錄取通知書(shū)。
四、幾點(diǎn)期望
1、要做好正面思想引導。優(yōu)秀的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣都來(lái)自于積極健康的三觀(guān)，只有思想引導好了，孩子才能正確樹(shù)立學(xué)習目標，以積極向上的學(xué)習態(tài)度，取得一次又一次的進(jìn)步，這一點(diǎn)主要責任人在家長(cháng)。如果家長(cháng)在孩子身邊，請對孩子多些陪伴；如果父母工作在外，就多些正能量的引導，時(shí)刻掌握孩子心理變化，了解思想動(dòng)向，讓孩子既成人，又成才。
2、要做好家庭作業(yè)管理。周末作業(yè)是學(xué)校教學(xué)的延伸，是一周在校所學(xué)知識的鞏固拓展，孩子是否能高質(zhì)量完成作業(yè)，直接取決于家長(cháng)的督促、檢查、管理，希望家庭人員合理分工，能安排專(zhuān)人督促監管孩子，保證孩子能獨立完成老師布置的每一份作業(yè)，千萬(wàn)不要讓5+2變成0。
3、要做好手機管理。每一位家長(cháng)在手機問(wèn)題上一定要講原則，要嚴格管理好家中的每一部手機、平板、電話(huà)手表、音響等電子設備，堅決不允許任何孩子帶入校園，更要在手機使用上有底線(xiàn)，堅決抵制手機搜作業(yè)！讓孩子綠色健康的上網(wǎng)也非常重要，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站，不在網(wǎng)上交友，打暴力游戲等。
4、要做好零食及零花錢(qián)管理。依照學(xué)校規定，全校學(xué)生不允許帶垃圾食品及電子產(chǎn)品進(jìn)校園，但開(kāi)學(xué)以來(lái)零食問(wèn)題屢禁不止，究其原因，還是家長(cháng)給孩子的零花錢(qián)太寬裕，或者家長(cháng)根本在這方面就沒(méi)有重視，特別是走讀生家長(cháng)，每天上學(xué)時(shí)留心一點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題就會(huì )杜絕。所以建議家長(cháng)朋友合理控制孩子的零花錢(qián)，讓孩子排除干擾，把心思全部放在學(xué)習上。
5、要留意孩子身邊朋友。初三中考壓力大，學(xué)習任務(wù)重，孩子們難免苦悶無(wú)趣，糟糕的情緒無(wú)法宣泄，如果有人邀他找刺激，玩心跳，大多數孩子沒(méi)有免疫力，希望各位家長(cháng)在關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，一定要留意孩子身邊結交的朋友。切記：近朱者赤，近墨者黑。
尊敬的家長(cháng)朋友，對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子是未來(lái)與希望。我們一定要多向優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)習，樹(shù)立好家長(cháng)的正面形象。希望每個(gè)家庭的全部成員能夠樹(shù)立中考意識，全家成員都能凝心聚力，齊抓共管，家長(cháng)之間不爆粗口，少玩手機，給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康和諧的家庭氛圍，保證孩子安心學(xué)習。
家長(cháng)朋友們，中考戰鼓已經(jīng)敲響！面對嚴峻的中考形勢，考上高中，考上一所好高中是每個(gè)家庭的夙愿,愿在今后的日子里，我們三方能共同努力，朝著(zhù)相同的目標，共同努力，在明年中考中能碩果累累。
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，刺眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能在此演講!
我們能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比榮幸與快樂(lè )，不僅因為學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教導，悉心點(diǎn)拔，以及老師對我們的`辛勤培育，我們都非常感謝。
同樣，我們也不會(huì )遺忘我們的父母，你們對我們的悄悄付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍舊體會(huì )到你們對我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。 這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成果。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒�？荚囀Ю参幢厥羌䦃氖�，失敗是一支清醒劑。他會(huì )讓我們清醒地熟悉到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習。失敗后專(zhuān)心總結經(jīng)驗，吸取教訓，這樣才會(huì )使自己更加進(jìn)步。
同學(xué)們，幻想的實(shí)現需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)潔的勞碌，更需要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補。重作業(yè)而輕復習，忽視學(xué)習規律方法的總結和學(xué)習方法的琢磨。這或許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從臨時(shí)的懊喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自己，為下次考試做預備，努力拼搏。
最終祝各位老師工作順當，祝各位家長(cháng)事事如意，身體健康。
感謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是初三（1）班吳xx的爺爺吳xx，家住**村。我的孫女小學(xué)是在**小學(xué)讀的。本來(lái)**小學(xué)的老師讓我孫女到%%去讀初中，他們說(shuō)%%的初中辦得很好。抱著(zhù)試一試的想法，我們選擇了##中學(xué)。通過(guò)三年的學(xué)習，我的孫女聽(tīng)講聽(tīng)說(shuō)，回家尊敬長(cháng)輩，作業(yè)認真，沒(méi)有學(xué)到不好的行為習慣。本來(lái)她小學(xué)的`基礎不太好，我們又都沒(méi)有多少文化，家里也沒(méi)有人輔導她的功課，她的媽媽也在外省打工。但是，初中這三年，她成績(jì)一年比一年更好。上學(xué)期全縣統考，她考了全班第五名，老師說(shuō)，這個(gè)成績(jì)如果再努力一些，就能考上中江最好的高中——縣中。最近，我孫女還被評為了“德陽(yáng)市文明學(xué)生”，我們全家都非常高興。
三年來(lái)，我親眼目睹了老師們的辛勤努力，班主任陳老師挨家挨戶(hù)到學(xué)生家里進(jìn)行家訪(fǎng)，了解我們家庭情況，幫助和指導家長(cháng)教育管理好子女，每個(gè)月召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，向我們匯報學(xué)生成績(jì)和表現。數學(xué)王金蓉老師，英語(yǔ)謝啟明老師等，對學(xué)生都親切和藹，象對自己子女一樣嚴格負責。
和我孫女一起在**讀小學(xué)，又一起到##中學(xué)的，還有一個(gè)韓xx，她上學(xué)期考到了第四名，她和我孫女吳xx都比在**讀書(shū)的時(shí)候成績(jì)更好了。我的侄女彭xx，家住%%村，本來(lái)在***讀書(shū)，我看到##中學(xué)老師認真負責，就勸她也到這個(gè)班來(lái)讀書(shū)。彭xx性格古怪，在家里經(jīng)常和她媽媽頂嘴，不和媽媽說(shuō)話(huà)，媽媽拿她沒(méi)辦法，但是卻很聽(tīng)老師的管理，在老師們的關(guān)心下，成績(jì)進(jìn)步很快，上學(xué)期考了全班第一名。韓xx、彭xx還被評為了德陽(yáng)市三好學(xué)生。班上的楊xx也被評為了德陽(yáng)市最美愛(ài)心少年。
聽(tīng)我孫女說(shuō)，這個(gè)班上轉回來(lái)了四個(gè)在%%那邊讀過(guò)書(shū)的##學(xué)生，本來(lái)這四個(gè)學(xué)生小學(xué)的成績(jì)很好，當時(shí)誤以為%%教得好，千辛萬(wàn)苦到%%去讀，學(xué)了一學(xué)期，或者是一年，成績(jì)和行為習慣反而遠遠比以前差得多了。聽(tīng)我孫女說(shuō)，她們班初一進(jìn)校時(shí)，好學(xué)生都差不多到外地讀書(shū)去了。全班沒(méi)有一個(gè)A等學(xué)生，B等都只有一個(gè)，通過(guò)老師的嚴格教學(xué)，上學(xué)期期末全縣統考，A等學(xué)生3人，B等學(xué)生8人，C等7人，這18個(gè)左右的學(xué)生都能考上縣城很好的高中，這讓我們家長(cháng)都很高興。
同學(xué)們，我們這一代人讀書(shū)少，文化少，這一輩子吃了很多苦，受了很多累。我們辛辛苦苦，就是為了讓你們多讀書(shū)，多學(xué)知識，不要重走爺爺婆婆、爸爸媽媽的老路。社會(huì )變化很快，只有考上高中、考上大學(xué)，多學(xué)知識和技能，才不會(huì )象我們一樣出臭汗，使苦力，才會(huì )走進(jìn)城市，過(guò)上輕松、幸福的生活。
我經(jīng)常教育孫女和侄女，老師就象你們的父母一樣，嚴是愛(ài)，松是害，老師嚴格管理你們，會(huì )對你們一輩子有好處。所以你們一定要尊敬老師，聽(tīng)從老師的管理。
最后，我祝全體老師、各位家長(cháng)身體健康、全家幸福，祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，金榜題名，前程似錦。
謝謝！
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下怎樣掛念孩子學(xué)好英語(yǔ)，由于水平有限，在各位家長(cháng)面前班門(mén)弄斧，不當之處，敬請批判指正。
首先介紹一下教材，是跟我們三、四、五班級英語(yǔ)教材相連接的，也是和我們的學(xué)校英語(yǔ)相配套的，假如你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，你現在學(xué)得比較累；同樣地，假如你現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。由于現在學(xué)校英語(yǔ)，假如有心的家長(cháng)認真看的話(huà)，會(huì )發(fā)覺(jué)學(xué)校英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。
這一班同學(xué)在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的，每個(gè)同學(xué)學(xué)習狀況我還在不斷的了解之中，其實(shí)在座的家長(cháng)對自己子女的狀況比我更加清楚。同學(xué)們都是在三班級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的學(xué)習，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的同學(xué)學(xué)習愛(ài)好濃，學(xué)習勁頭足，課堂上樂(lè )觀(guān)思維，踴躍發(fā)言，課后準時(shí)鞏固，形成良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍┩瑢W(xué)，平常學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講消滅困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：老師上課，我聽(tīng)不懂。聽(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的同學(xué)還是處于中間層次，老師所教的`，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲圓滿(mǎn)，我們總期望他們能夠再上一個(gè)臺階。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)比方，說(shuō)醫生能夠賜予病人的是處方，而病人能夠康復的關(guān)鍵就是能有很好的護理。在我們教學(xué)中也是這樣的，我們老師就好象是醫生，給了一個(gè)同學(xué)方法，一張學(xué)習的處方，而關(guān)鍵就是看家長(cháng)這個(gè)護工有沒(méi)有做到精彩的護理工作。
我們這些醫生又是怎么做的呢，我向大家匯報一下我們英語(yǔ)老師的日常工作。我們六班級英語(yǔ)組有四位老師。每周五我們會(huì )用半天的時(shí)間來(lái)總結本周的工作，支配下一周的工作，然后分頭備課。每天早上上課前的20分鐘我們都會(huì )爭辯今日課上的重點(diǎn)、難點(diǎn)，每天的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都是統一布置的。每一份作業(yè)我們都會(huì )做到有做必收，有收必批，有批必評，有評必改的十六字方針，所以我敢說(shuō)，我們班的每位同學(xué)的每分作業(yè)我都是每天都過(guò)關(guān)了再回家的，除非我不在學(xué)校，所以，只要我是您孩子一天的英語(yǔ)老師，就請您放100個(gè)心，我會(huì )公正地對待每一個(gè)孩子。
但是到底在家怎樣掛念孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的學(xué)問(wèn)傳授者，有著(zhù)不行推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來(lái)掛念孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)。
重視良好的學(xué)習習慣的培育
�。�1）讓孩子多聽(tīng)錄音
在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)力量的培育。聽(tīng)說(shuō)力量差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的力量差，為此，家長(cháng)肯定要協(xié)作學(xué)校來(lái)要求孩子，要制造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。依據眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年留意聽(tīng)力、閱讀等需要綜合力量的部分。
�。�2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(cháng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不大方，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。
�。�3）讓孩子嫻熟背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不行操之過(guò)急，要留意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請同學(xué)分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓同學(xué)背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)有一部分同學(xué)背得相當嫻熟，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問(wèn)三不知。所以，我們在背誦過(guò)程中要留意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓同學(xué)熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。
單詞亦是如此，分散記憶、依據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提示同學(xué)記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中，同學(xué)不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他負債累累，應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，消滅退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，準時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特殊是行為，會(huì )極大地影響孩子。
孩子是每個(gè)家庭的重心和期望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：要把培育孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做。是啊，只要你多投入一點(diǎn)，信任你的孩子會(huì )賜予你更多的回報！
再次感謝您從百忙之中來(lái)參與家長(cháng)會(huì )，期望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成果！
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿14
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)：
大家好！
我是初三三班的家長(cháng)，今天很高興能和老師、家長(cháng)一起討論培養教育孩子的問(wèn)題。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水。首先，我要對老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻表示誠摯的感謝。是你們無(wú)私的奉獻給了我們的孩子，給了我們的父母幸福、快樂(lè )和希望。我謹代表家長(cháng)，向學(xué)校領(lǐng)導和老師們的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝你們！
學(xué)校這幾年的發(fā)展和成績(jì)有目共睹。學(xué)校以其高教育質(zhì)量和優(yōu)秀的`辦學(xué)水平為師生、家長(cháng)和社會(huì )認可而自豪。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校。如果把初中比作長(cháng)跑，第三天無(wú)疑是長(cháng)跑最難的部分。有意識學(xué)習的孩子會(huì )事半功倍。相反，不自覺(jué)學(xué)習的孩子，事半功倍。老師為孩子成長(cháng)付出的努力是我們父母無(wú)法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，大部分知識都是通過(guò)學(xué)校老師獲得的。我們的父母希望老師能一如既往地對孩子嚴格要求。只有密切配合和支持教師的工作，了解教師的教育方法，才能取得滿(mǎn)意的效果。
仔細想想李子怡的學(xué)習生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對我言聽(tīng)計從的小孩子了�，F實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。
作為家長(cháng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(cháng)幫著(zhù)孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯誤，目的就達到了。培養一個(gè)有責任心和自主學(xué)習能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(cháng)共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì )未來(lái)的主人，只要家長(cháng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，我相信一定會(huì )培養出合格的人才。他們將會(huì )是我們的驕傲！
最后我代表家長(cháng)祝校領(lǐng)導及老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng )造精彩，擁抱明天！祝學(xué)校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家
初三家長(cháng)會(huì )的講話(huà)稿15
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班xxx的家長(cháng)，非常感謝給我這次機會(huì )讓我作為一名家長(cháng)在這里，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請大家體諒。
一晃們三年時(shí)光就要結束了。三年來(lái)，孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊張的會(huì )了做人、做，掌握了一系列的學(xué)習方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀也存在很多不足，但是只要能成為學(xué)有所得、身的合格的，就是我最大的欣慰。
還有不到90天的，孩子們就要參加中考了。三年的學(xué)習就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長(cháng)應該積極配合學(xué)校，努力在這屈指可數的90天里讓孩子們的學(xué)習再上一個(gè)新的臺階。只要學(xué)校組織有序，認真負責，行之有效，那么我們作為家長(cháng)在經(jīng)濟上主動(dòng)支持、學(xué)習監管上積極配合、在孩子上全力保障。在本中我們各位家長(cháng)應加強同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的'狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的，使三年的學(xué)習轉化為豐收的成果。
最后祝愿豐澤中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(cháng)們身體健康，心想事成，幸福。謝謝！
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