家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿1
尊敬的王老師、各位家長(cháng)：
晚上好！
站在這里感覺(jué)自己很榮幸也很緊張！
首先，謝謝王老師給我這個(gè)機會(huì )和大家面對面交流。說(shuō)實(shí)話(huà)，女兒的初中生活進(jìn)行快過(guò)半了，和各位老師和家長(cháng)的交流卻很少，這一點(diǎn)很慚愧。記得我參加第一次家長(cháng)會(huì )，就很感動(dòng)，覺(jué)得自己很幸運，女兒遇到了一個(gè)如此優(yōu)秀的班主任和任課老師，也很幸運遇到了你們，從孩子平時(shí)和我聊天中我也知道，我們八班不但老師優(yōu)秀，同學(xué)之間也非常友愛(ài)，在這緊張的學(xué)習生活中，我們八班的同學(xué)之間不管男生和女生，還是女生和女生之間經(jīng)常會(huì )做一些分享（比如：今天一塊巧克力，明天一塊餅干……）也能開(kāi)放地討論學(xué)習問(wèn)題，非常的純樸，在很多平時(shí)的表現都說(shuō)明我們班家長(cháng)的家庭教育其實(shí)都是很到位的。今天我就關(guān)于我們家長(cháng)如何幫助孩子更好地度過(guò)剩下還不到二年的初中生活談一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于家庭教育方面的體會(huì )。
從小學(xué)到初中，我個(gè)人覺(jué)得我自己和女兒都發(fā)生了很多的變化，女兒的變化是：她的學(xué)習環(huán)境發(fā)生變化了；最顯而易見(jiàn)的是學(xué)習任務(wù)發(fā)生了變化；身體開(kāi)始發(fā)育，生理上也在變化，因為生理上的變化變得易怒，煩躁；同時(shí)價(jià)值觀(guān)也在慢慢形成，知道自己崇拜什么樣的'偶像，不喜歡什么樣的男生等等。因為孩子的這些變化我們家長(cháng)也在變化，我覺(jué)得變得焦慮了，不知道在座的家長(cháng)是什么樣的，但是至少我從周?chē)耐逻@里也看到了和我一樣的焦慮。這種焦慮不但來(lái)自于學(xué)習成績(jì)、學(xué)習方法和學(xué)習習慣，也來(lái)自于學(xué)習以外的一些青春期現象。經(jīng)過(guò)過(guò)去這一年半的初中生活，我和女兒之間發(fā)生過(guò)一次次的“摩擦”，甚至扔過(guò)書(shū)本，從這些摩擦里我總結了自己的幾點(diǎn)體會(huì )：
1、我們家長(cháng)首先不能焦慮，要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，有時(shí)因為孩子的學(xué)習問(wèn)題或者其他青春期現象，我們沒(méi)能控制住自己發(fā)怒，動(dòng)粗，但是試想下哪次因為我們的焦慮和情緒爆發(fā)而成功改變過(guò)孩子，沒(méi)有，一次也沒(méi)有，只是把焦慮的情緒轉移給孩子了，最后“兩敗俱傷”。
2、不要抬杠，在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(cháng)要學(xué)會(huì )示弱，放低自己的姿態(tài)，和孩子抬杠，你贏(yíng)了又如何，這個(gè)時(shí)期的孩子有自己的想法并自認為是成熟的，很難被所謂的大人的想法所改變，我們不要抬杠，采用尊重的方式直面他。
3、做孩子的知心朋友，用潤物細無(wú)聲地關(guān)懷取代絮絮叨叨的說(shuō)教，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的想法，走進(jìn)孩子的內心，讓我們成為孩子的知心朋友。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿2
親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨、同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：
大家下午好！
今年，我的學(xué)習慢慢上升了，也覺(jué)得學(xué)習更有趣、更輕松了。自從有了多媒體，老師用多媒體上課時(shí)，我更認真了，那是一種很神奇的感覺(jué)。我喜歡多媒體，美術(shù)還有體育課。
下面說(shuō)說(shuō)我們的幾位老師吧：
王老師就像軍訓中的教官一樣嚴厲，但我們都很喜歡她，因為她總是沒(méi)有“認真地”懲罰過(guò)我們，上課也很幽默有趣，只要我們按要求完成了各項任務(wù)，她就會(huì )讓我們盡情地活動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有占我們最喜歡的音樂(lè )、美術(shù)、體育課，我們在學(xué)校的日子感覺(jué)很快樂(lè )。當有四種情況時(shí)，王老師就會(huì )特別高興，那就是：我們成績(jì)在全年級總是最好的`；我們在完成作業(yè)大部分同學(xué)的作業(yè)都一次做對時(shí)；我們的紀律、衛生、座位、校服等都保持很好；我們參加升國旗儀式和做操、集會(huì )時(shí)表現也很好、在各種比賽及活動(dòng)中取得好的成績(jì)時(shí)。我想：如果我們每天都做到這些，王老師一定會(huì )更喜歡我們的，我們也會(huì )笑開(kāi)了花。我們喜歡王老師。
劉老師很親切，也有點(diǎn)嚴厲。在語(yǔ)文課上，老師喜歡請我發(fā)言，我會(huì )講一些有趣的課外知識。劉老師的知識很淵博，講的故事很動(dòng)聽(tīng)，仿佛她曾生活在戰爭年代，對那時(shí)候的人和事是那么的了解。我們也要像劉老師那樣知識豐富，能做一名小作家，寫(xiě)出優(yōu)美的文章。
周老師也嚴厲，上課時(shí)組織我們進(jìn)行有趣的PK。
我感謝老師，讓我們學(xué)到更多的知識，我要認認真真地學(xué)習，每次期末更上一層樓。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿3
尊敬的叔叔阿姨們：
大家好！我是xxx，從馮老師通知我準備演講詞那天開(kāi)始，我就一直忐忑不安，努力地尋找自己在學(xué)習方面的“閃光點(diǎn)”，好讓自己在各位叔叔阿姨面前驕傲一回。但是，不總結還好，一總結才知道自己確實(shí)沒(méi)有值得驕傲的地方。如果給自己打80分，我認為首先是老師和爸爸媽媽給了我70分，因為我的每一份成長(cháng)和進(jìn)步，都凝聚著(zhù)他們的付出和汗水。
從我腦袋有記憶開(kāi)始，我就知道自己一直有一個(gè)夢(mèng)想——想上北京大學(xué)。在這一點(diǎn)上，我不得不佩服我的爸爸媽媽?zhuān)驗槲腋静恢�，這個(gè)夢(mèng)想是怎么進(jìn)入我腦海中的，但我知道一定少不了他們的努力。雖然要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想非常困難，但畢竟讓我有了一個(gè)努力的方向，至少在我面對一些不良習慣的時(shí)候，我告誡自己，這應該不是一個(gè)未來(lái)“北大生”的樣子吧。
有了夢(mèng)想就應該付之于行動(dòng)，我感覺(jué)有以下方面對我學(xué)習上有很大幫助。
一是培養好的作息習慣。從我上學(xué)前班開(kāi)始，爸爸媽媽就教導我要養成一個(gè)好的作息習慣，自己的事情要自主安排好，每天必須按時(shí)學(xué)習，按時(shí)睡覺(jué)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不是很習慣，有時(shí)爸媽叫我去學(xué)習，我就關(guān)門(mén)起來(lái)玩玩具。有時(shí)候不小心，被爸媽發(fā)現，他們就裝做很?chē)烂C的樣子，問(wèn)我錯在哪里？以后應該怎么做？時(shí)間長(cháng)了，我就知道他們這樣安排也是為了我好，而且對學(xué)習確實(shí)也很有幫助�，F在我基本不用爸爸媽媽督促我學(xué)習，因為我也不想看到他們?yōu)榱硕酱傥覍W(xué)習，而變得不開(kāi)心的樣子。爸媽下班回到家，我的作業(yè)就基本做完了。吃完晚餐后，我會(huì )休息一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，看看電視，和家人聊聊天，講講我在學(xué)校有趣的故事，我發(fā)現他們會(huì )很專(zhuān)注地聽(tīng)我講，有時(shí)也會(huì )點(diǎn)評我處理一些事情的不足方面，我很受啟發(fā)。八點(diǎn)鐘左右，我會(huì )利用一定的時(shí)間進(jìn)行復習和預習，重點(diǎn)回顧一下當天學(xué)過(guò)的知識，預習第二天要上的課程。晚上入睡前，我還會(huì )在腦子里，像放電影似的回憶一遍白天所學(xué)的知識，加深記憶。
二是掌握好的學(xué)習方法。從上小學(xué)開(kāi)始，每天睡覺(jué)前，爸媽都會(huì )陪我聊聊天，給我講他們以前學(xué)習上的一些小心得，傳授我遇到難題的解決方法，這對我掌握學(xué)習竅門(mén)很有幫助。記得有好幾次，當我說(shuō)有些題目不懂怎么做的時(shí)候，他們并不是急于教我怎么解題，而是先肯定我的學(xué)習態(tài)度，鼓勵我自己思考解題方法，從中再對我進(jìn)行啟發(fā)�，F在我遇到難題時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)思考，靜下心去琢磨有什么方法解題，實(shí)在不懂的地方再去聽(tīng)聽(tīng)他們的解題思路，第二天上課的時(shí)候，我還會(huì )十分專(zhuān)注地聽(tīng)老師講解，直到把不懂的地方搞清楚為止。馮老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得還可以，我知道這少不了我爸爸的.功勞。每當我寫(xiě)完一篇作文的時(shí)候，爸爸都會(huì )告訴我哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方可以改變一下寫(xiě)作方法，運用一些寫(xiě)作技巧，有時(shí)還會(huì )拿一些好的作文來(lái)跟我對比，要我講他們的作文好在哪里。剛開(kāi)始的時(shí)候，我也很煩他，因為要重寫(xiě)一篇作文的確也不容易。這時(shí)候，爸爸就會(huì )親自幫我改作文，但要我說(shuō)清楚這么改好在哪里，學(xué)到方法沒(méi)有。時(shí)間長(cháng)了以后，我的寫(xiě)作能力就逐步得到了提高，當我寫(xiě)的作文得到老師和同學(xué)肯定的時(shí)候，我就會(huì )很開(kāi)心，更加用心地去琢磨如何寫(xiě)一篇好作文�，F在我還會(huì )主動(dòng)閱讀一些好的作文書(shū)和課外書(shū)籍，遇到好詞好句把他們摘抄下來(lái)，為今后寫(xiě)作文積累一些好的素材。
三是適當釋放學(xué)習壓力。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我們的學(xué)習壓力也挺大的，總擔心沒(méi)有學(xué)好，辜負老師和家長(cháng)的期望。在幫助我緩解學(xué)習壓力方面，我覺(jué)得我爸媽做得很好。他們每天都會(huì )抽出一定的時(shí)間陪我聊天散步，告訴我人生會(huì )遇到很多困難和壓力，有些事情過(guò)去了就不要想太多，把今后的事情做好就行。慢慢地我就變得開(kāi)朗起來(lái)，把一些不開(kāi)心的事情放下來(lái)，輕松面對第二天的學(xué)習任務(wù)。他們周末還會(huì )和我去跑步打球，有時(shí)還會(huì )非常瘋狂地和我玩游戲，陪我唱歌跳舞。雖然他們也說(shuō)是為了減肥，但我知道他們是為了我好，因為他們也不希望我變成一個(gè)書(shū)呆子。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿4
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表鎮中心校、六（6）班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)們對我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因為你們用實(shí)際行動(dòng)表達了對孩子們的關(guān)心。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的.情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，實(shí)現每一位家長(cháng)的心愿，給家長(cháng)一個(gè)希望�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟大家談四個(gè)方面的問(wèn)題：①外部形勢②目前情況③工作設想④意見(jiàn)及建議。
一、外部形勢
當前，隨著(zhù)國家教育的不斷深化改革，學(xué)校都堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓每一個(gè)孩子都在快樂(lè )中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )交際等等。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結了一條辦學(xué)經(jīng)驗，我們鄭重地向家長(cháng)承諾：我們的努力目標是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(cháng)一個(gè)希望。
小學(xué)畢業(yè)考試是由市教育局統一命題，嚴格監考，集中改卷。招生工作由市教育局統一安排。近年來(lái)，我校升中學(xué)成績(jì)較好，得到家長(cháng)和上級部門(mén)的好評�，F在我們要根據自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題。我們會(huì )盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿(mǎn)意！
二、目前情況
對學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級畢業(yè)班成績(jì)的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位家長(cháng)的目標是一致的。對于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（6）班，我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話(huà)，我班生源復雜，參差不齊，有的基礎還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習、成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生不可磨滅的影響�？梢哉f(shuō)，六年級是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。因此，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力，目前的情況還是令人比較滿(mǎn)意的。尤其是我們學(xué)校繼續開(kāi)展理想前途教育，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、校風(fēng)，大力創(chuàng )造一個(gè)文明校園，以彰顯我中華民族傳統文化與傳統美德。六（6）班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài)。但也有一部分學(xué)生意識不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習不努力、成績(jì)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習習慣差，學(xué)習缺乏自覺(jué)性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家上午好!非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)可貴的機會(huì )，能有幸代表學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉眼三年時(shí)間過(guò)去了，三年前送孩子來(lái)xxx中學(xué)報道的經(jīng)過(guò)，相信很多家長(cháng)都和我一樣記憶猶新。在這三年里我們共同見(jiàn)證著(zhù)孩子們從懵懂的少年成長(cháng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的三年，也是家長(cháng)們默默關(guān)注的三年，更是學(xué)校領(lǐng)導、老師們的辛勤付出的三年，在這里請允許我代表全體學(xué)生家長(cháng)，誠摯的感謝xxx中學(xué)辛勤的園丁們，感謝你們嚴謹務(wù)實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，感謝你們對我們的子女不辭辛勞、盡心盡力的培養，感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè)，沒(méi)有你們三年來(lái)辛勤的付出，就沒(méi)有今天在座的優(yōu)秀畢業(yè)生們。
同學(xué)們，祝賀你們圓滿(mǎn)完成了初中的學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jì)，今天是你們初中學(xué)習生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識等著(zhù)你們去汲取，還有更多做人的道理等著(zhù)你們去領(lǐng)悟。告別母校開(kāi)始新的.學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(cháng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著(zhù)你們，會(huì )給予你們最無(wú)私的支持和幫助，希望你們帶著(zhù)這份期望與祝福不斷成長(cháng)，全方面發(fā)展自己，成長(cháng)為社會(huì )良材、國家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導和思想啟蒙、感恩家長(cháng)們的養育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼，
在力所能及的范圍內幫助他人，報答與回饋社會(huì )。
最后，祝xxx中學(xué)事業(yè)發(fā)展欣欣向榮!祝老師們工作順利，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿6
各位家長(cháng)：
大家好！對你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。今天是我們交流的好機會(huì )，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(cháng)做一個(gè)面對面的交流。一、三年級孩子的性格有哪些特點(diǎn)？二、三年級的數學(xué)學(xué)習有哪些不同？三、學(xué)好數學(xué)要培養哪些好習慣？四、我們家長(cháng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？
一、三年級孩子的性格有哪些特點(diǎn)？
1、個(gè)性差別大：三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿(mǎn)信心；有的還表現出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導致自負的心理。相反，有的孩子由于成績(jì)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級同學(xué)的歧視，往往對自己評價(jià)過(guò)低，對自己失去信心。
2、情緒不穩定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調節能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習，但情緒很不穩定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數從臉上一望便知。
3、自控力不強：從三年級開(kāi)始，此時(shí)會(huì )出現一種強烈要求和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì )表現出明顯的性。同時(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們對外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。
二、三年級的數學(xué)學(xué)習有哪些不同？
從三年級開(kāi)始，學(xué)習需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認真學(xué)習也能取得比較好的成績(jì)，然而到了三年級就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習成績(jì)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我孩子xx年級一直考99、100分，怎么到三年級只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，三年級是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jì)很容易大幅下滑。但是只要各位家長(cháng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度，一般成績(jì)不會(huì )下滑，而且這一年保持了良好成績(jì)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習會(huì )變得更加順利。相反，如果三年級成績(jì)滑下去了，那基礎肯定不會(huì )扎實(shí)，以后的學(xué)習也會(huì )越來(lái)越困難。
數學(xué)和其他科目不一樣，就計算題來(lái)說(shuō)吧，幼兒園的時(shí)候學(xué)習分成和組成，是為了一年的10以?xún)鹊募訙p，10你內的加減是為了后來(lái)2年級學(xué)習的20你內加減打基礎，現在我們學(xué)習的三位數的減價(jià)，進(jìn)位或者退位的要用到20以?xún)燃訙p，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以?xún)鹊募訙p，數學(xué)的'每個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長(cháng)和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長(cháng)可能會(huì )認為我的孩子一、二年級成績(jì)優(yōu)秀，到三年級成績(jì)退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(cháng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習，發(fā)現，現在的知識較深，涉及的知識面也較廣。對三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。
俗話(huà)說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習上，還是性格養成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應三年級生活的孩子，會(huì )給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話(huà)，他就會(huì )覺(jué)得學(xué)習起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì )大大影響孩子學(xué)習的積極性和自信心，導致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習困難重重、成績(jì)一落千丈。而這些影響，也會(huì )影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。
三、學(xué)好數學(xué)要培養哪些好習慣？
1。上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
大家思考一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習成績(jì)則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習懸殊會(huì )這么大？聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，數學(xué)成績(jì)不會(huì )太差。
2。善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。所以要求家長(cháng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題？”這類(lèi)題目。因此注意培養發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的習慣。數學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學(xué)習可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
3。培養學(xué)生認真讀題習慣
我發(fā)現現在的學(xué)生沒(méi)有認真審題的習慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結果多半是錯的。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應用題時(shí)一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4、培養自覺(jué)訂正錯題的習慣。
據我，現在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對錯不管，寫(xiě)完為止。就拿面積單位和長(cháng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積，很多孩子竟然寫(xiě)成長(cháng)度單位，或是把長(cháng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(cháng)有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì )檢查和及時(shí)更正錯誤，我相信他們的成績(jì)一定會(huì )有很大的進(jìn)步。
5。嚴格認真，一絲不茍的習慣。
起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規范，而這是提高數學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習一定不錯，而學(xué)習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫(xiě)應做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。
四、我們家長(cháng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？
我提幾點(diǎn)建議供家長(cháng)參考：
1。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒(méi)有掌握，這是非常重要的，我對學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著(zhù)玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。
2。重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。
3。培養學(xué)生認真讀題目的習慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數，馬上就把這兩個(gè)數相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現兩個(gè)數，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數學(xué)題出現三個(gè)數或三個(gè)以上的數時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長(cháng)引起重視，這種情況一般出現在每次考試得分比較差的學(xué)生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒(méi)審清題目扣了分很可惜。
各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的健康快樂(lè )的成長(cháng)，為了孩子的美好的未來(lái)，是我們共同的心愿，也許需要我們攜手努力。同時(shí)每個(gè)孩子都獨一無(wú)二的，因此特別需要因材施教，因人而異，世界上沒(méi)有最好的教育方法，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法。所以以上所講的看法，算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，這是各位家長(cháng)對我們工作的配合和
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿7
各位家長(cháng)：
您們好！很快樂(lè )各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jì)，但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高，但是，最近我發(fā)明有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。今天約家長(cháng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是鉆研一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康活潑的成長(cháng)而共同努力�？梢哉f(shuō)，今天這次家長(cháng)會(huì )意義重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。
其次，談這次家長(cháng)會(huì )的主要內容：
一、學(xué)習方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)和抽考成績(jì)向大家匯報一下。
2、知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較"活"的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習方面的.改變還表此刻內容增加了，難易加強了，應用題呈現了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時(shí)計時(shí)法的應用，假如基礎方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就艱難了，因為解決問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計算功底和理解功底，計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛勞我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習艱難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)："在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習當做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了，顯然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
二、家長(cháng)的配合。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才干使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的‘責任’，也是家長(cháng)們的‘責任’。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我期望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們惟獨好好的遵守這些紀律，才干夠形成一個(gè)良好的班級，才干夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得分外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才干夠時(shí)刻按照規矩辦事，才干夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注重培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)活潑健康的發(fā)展，我們會(huì )盡努力與孩子們建立起民主平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮，期望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。期望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；
�、趧�(chuàng )新良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)明他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
�、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)為班級爭取榮譽(yù)，當成是自己的‘責任’和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立‘責任’意識，使孩子的身心健康成長(cháng)；
�、苷_看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)明孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師孩子一起鉆研問(wèn)題的所在）
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿8
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復習了，我們主要復習了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想，數學(xué)一道題也沒(méi)有做，數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的`助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲!
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿9
各位老師，各位家長(cháng)：大家好！
我叫董鵬，是這個(gè)班上的數學(xué)課代表。我的數學(xué)成績(jì)一向很不錯。我還能解決許多數學(xué)難題呢。每當老師提出一個(gè)個(gè)難題后，教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，我總是第一個(gè)舉手。而且我還準備在六一兒童節上獨奏二胡曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》呢。
其實(shí)我原來(lái)的膽子很小，記得有一次，班上選班隊委，輪到我上臺演講時(shí)，我說(shuō)得結結巴巴，一點(diǎn)兒都不流利，同學(xué)都大笑了起來(lái)，結果，我還是在老師的幫助、鼓勵下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來(lái)。于是，我先在課堂上答一兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后盡量把自己會(huì )的問(wèn)題站起來(lái)回答，慢慢的，我的膽子越來(lái)越大，成了班上回答問(wèn)題的活躍分子，說(shuō)話(huà)也變得流利了，有了這樣的進(jìn)步，我很高興。這說(shuō)明：做任何事情，經(jīng)過(guò)自己的.努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數學(xué)受作業(yè)情況比原來(lái)要好多了，原來(lái)我們數學(xué)作業(yè)經(jīng)常有人沒(méi)做完，現在，作業(yè)基本能收齊，只有少數人沒(méi)帶或沒(méi)做完。但是現在小組收作業(yè)的人常常不在早讀下課時(shí)給我抱來(lái)，因此，作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數學(xué)考試方面，我們班許多人數學(xué)成績(jì)較好，但是因為個(gè)別同學(xué)粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)高文杰、李沁遠、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認真檢查，爭取拿100分。
我的演講到此結束，謝謝。
簡(jiǎn)評：其實(shí)，這不是演講，應該是發(fā)言�？梢宰匀稽c(diǎn)。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿10
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先感謝老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和大家交流，我感到十分榮幸。為了孩子，我們走到了一起，5.3班，是孩子們的家園，也是我們家長(cháng)溝通和成長(cháng)的家園。借此機會(huì )，請允許我代表各位家長(cháng)，感謝班主任王老師和5.3班的各科老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
談到孩子，我們要說(shuō)的話(huà)題很多。教無(wú)定法，但有規律可循。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，與眾不同的，他們不是家長(cháng)的附屬品，而是一個(gè)完整獨立的個(gè)體。是因為緣分，才讓我們成為親人，成為父子和母女。感謝這份緣分，珍惜這份親情，對孩子多一份關(guān)愛(ài)，多一份付出，孩子就會(huì )對一份的收獲和快樂(lè )。
下面我從三點(diǎn)來(lái)和大家分享我的觀(guān)點(diǎn)。
第一，立體培養孩子，素質(zhì)全面發(fā)展。我們走在人生之路上，要抬頭看看遠方的高山，那是我們人生奮斗的目標。他給我們提供方向和動(dòng)力，孩子不能沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)的孩子內心才充實(shí)。遠方的高山，有孩子的夢(mèng)想。對孩子要進(jìn)行理想教育，制定大目標。低頭走好腳下的每一步，關(guān)注現在的學(xué)習。走好腳下每一步，才能走的更遠，才能走向成功的彼岸。學(xué)習時(shí)目光不能只盯著(zhù)書(shū)本，還要看看前后和左右，走在你前面的人，他們是你的榜樣，他們身上有很多需要你學(xué)習的地方；走在你身后的人，他們需要你的幫助，他們身上有需要你引以為戒的地方；這樣保持縱深的同時(shí)，還要再擴展自己的寬度�？纯醋约旱淖笥�，同學(xué)們怎樣生活和學(xué)習，再看看外班的同學(xué)，再看看外校的同學(xué)，再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人，他們都是怎樣學(xué)習和生活的，他們都在做些什么、想些什么？放眼世界，開(kāi)闊視野，不做閉門(mén)造車(chē)，不做井底之蛙。和時(shí)代的步伐保持一致，勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活。在生活中，還要從書(shū)本上抬起頭，看看道路兩邊，欣賞人生道路上美麗的風(fēng)景，那里有豐富的情感世界，需要用愛(ài)的眼睛去欣賞，需要用愛(ài)的熱心去體驗。親情、友情、同學(xué)情、師生情，讓愛(ài)與孩子一路同行。孩子的內心世界才會(huì )更加陽(yáng)光，更加溫暖。
第二，溝通很重要。家長(cháng)最關(guān)心孩子的學(xué)習了�？珊⒆幼铌P(guān)心的是什么？我們是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么？若走不進(jìn)孩子的內心世界，就無(wú)法真正與之溝通，你在發(fā)出信息，孩子卻在換臺，就是接不上頻道，教育很無(wú)效。我在生活中就非常注重和孩子的互動(dòng)溝通，溝通的方式可以有很多種，最常用的是面對面的交流，還有書(shū)信溝通、網(wǎng)絡(luò )溝通、賀卡溝通、電話(huà)溝通、便簽溝通、等等。家校聯(lián)系冊，也是我們每天溝通的最重要的工具，我利用這個(gè)平臺，潛移默化的在進(jìn)行著(zhù)教育的滲透，可謂教育無(wú)痕、潤物無(wú)聲、孩子喜歡。還有，每天晚上我們臨睡前特設的聊天時(shí)間，只要我在家，也是每天必須進(jìn)行的。孩子上床，鉆進(jìn)被窩，我坐在床邊，與之閑聊。這溫馨的時(shí)刻，孩子很容易打開(kāi)心扉，暢所欲言的，你也可以很清楚的了解他的思想動(dòng)態(tài)，分享他的喜怒哀樂(lè )。我用溝通來(lái)代替了說(shuō)教，溝通和說(shuō)教，這不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)的變化，而是一種行動(dòng)的變化，說(shuō)教是單向的、消極的，溝通時(shí)雙向的、積極的，把我們家長(cháng)的思想這個(gè)外部因素，讓孩子接受，并形成他的內在力量，行動(dòng)的動(dòng)力，這樣孩子就會(huì )自己積極主動(dòng)的去做他應該做的事了，根本不用你再天天逼他學(xué)習了。
第三，閱讀習慣的培養。閱讀習慣的培養，我也是費了很多的心思。從三年級開(kāi)始，王老師就開(kāi)始引導我們要注意對閱讀和朗讀的培養。利用周末，開(kāi)辦家庭讀書(shū)會(huì )，和孩子一起進(jìn)行朗讀美文，一起游戲，和同學(xué)們一起分享讀書(shū)的快樂(lè )和收獲。這種形式，孩子們非常喜歡，參與的積極性很高，逐漸培養的閱讀的興趣和朗讀的能力。推薦孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，這些作品的力量是非常巨大的，它能帶孩子走進(jìn)一個(gè)全新的'世界，凈化凈化思想，點(diǎn)燃希望。在網(wǎng)絡(luò )上創(chuàng )建自己的博客，把他的文章發(fā)到博客上和博友交流，在校訊通網(wǎng)站上，也有很多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué)，優(yōu)秀的作品，這里也是一個(gè)學(xué)習和展示的舞臺，孩子在這里也學(xué)了很多東西，開(kāi)闊視野，了解很多優(yōu)秀同學(xué)的生活、學(xué)習狀態(tài)和方法，他自己也連續三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽(yù)稱(chēng)號。每天晚上睡前，我們還有一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，就是鉆進(jìn)被窩聽(tīng)故事，家長(cháng)給他讀他喜歡看的書(shū)。孩子非常喜歡這樣的方式，每天再晚也要進(jìn)行。這樣給他讀的書(shū)，遠遠解不了渴，而會(huì )激起他白天抽更多的時(shí)間自己看書(shū)。
愛(ài)孩子也是需要智慧的。你發(fā)出的愛(ài)和教育的信息，孩子接收到了嗎？還記得孩子剛出生時(shí)，你看孩子的眼光嗎？現在，你看孩子的眼光是什么樣子？家長(cháng)朋友們，反思我們自己吧！從你的眼光中，孩子能讀懂你的心。孩子要慢養，教育急不得，成長(cháng)需要過(guò)程。給孩子一點(diǎn)陽(yáng)光吧，孩子會(huì )還你一片燦爛！
好了，今天就說(shuō)的這里，有什么不對的地方希望大家批評指正。
最后祝老師和家長(cháng)朋友開(kāi)心快樂(lè )。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿11
尊敬的家長(cháng)和老師們：
你們好！我是xxx。我很高興老師能給我機會(huì )代表學(xué)生在這里發(fā)言。我們在老師門(mén)下受業(yè)4年，在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jì)。我舉例說(shuō)吧！比如：成語(yǔ)比賽我們班在陳老師的教導下獲得了較好的成績(jì)。諸如類(lèi)似的事情還有許多，我就不——說(shuō)了。
老師已經(jīng)一把年紀了，可她一談起學(xué)習她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里��！老師您是辛勤的園丁，精心培養我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的，您是可愛(ài)的'！，我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。
我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好，就是我考試失利時(shí)，他不批評我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì )錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？我能站在這里全都是因為老師信任我，同學(xué)信任我。
雖然我不曾擔任過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(cháng)的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jì)。
在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對我的培養，我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧！最后謝謝家長(cháng)、老師、同學(xué)們的傾聽(tīng)。我的匯報完畢。謝謝！
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿12
今天請到了各位家長(cháng)，我想就我們學(xué)校的想法和家長(cháng)們做個(gè)交流，讓我們家長(cháng)對江五有一個(gè)全面的了解，了解我們對孩子的要求和對家長(cháng)的要求，一年級家長(cháng)會(huì )教導主任講話(huà)稿。今天主要針對三個(gè)方面做一個(gè)交流。第一，學(xué)習準備期和學(xué)校生活。第二，良好習慣的養成。第三，家校合作形成教育的合力。
一、學(xué)習準備期和學(xué)校生活
隨著(zhù)你們的孩子漸漸長(cháng)大，成為一年級小學(xué)生。一年級是小學(xué)生在學(xué)習中最新的一個(gè)階段，一個(gè)學(xué)習的起始點(diǎn)。家長(cháng)們難免有一些焦慮或者有一些疑惑，我的孩子能夠適應小學(xué)生活嗎?會(huì )不會(huì )很焦慮?會(huì )不會(huì )有困難?為了讓孩子很快的適應小學(xué)生活，家長(cháng)也通過(guò)新聞媒體和報刊了解小學(xué)準備期的一些情況。根據市教委的規定，學(xué)校著(zhù)手四周準備期的活動(dòng)，便于學(xué)生盡快的適應小學(xué)生活。一個(gè)月準備期后，會(huì )發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷非常特別，是有家長(cháng)、孩子和老師共同參與評定的，評價(jià)對小學(xué)生活的適應度。
準備期為期四周，是為了加強小學(xué)對幼兒園的銜接，便于學(xué)生盡快適應小學(xué)學(xué)習生活。課程設置圍繞學(xué)習興趣的培養、學(xué)習和行為習慣的養成，師生的情感交流等。目的是使學(xué)生很快地融入小學(xué)生活，包括使用規范的禮貌用詞和老師同學(xué)們打招呼。會(huì )通過(guò)瑯瑯的兒歌使學(xué)生在小學(xué)階段培養足夠的行為。學(xué)生中午一般都是在學(xué)校用餐的，學(xué)校用餐和幼兒園不同。老師上好課后，先洗好手，根據班級領(lǐng)湯，飯菜要不浪費。學(xué)校的每一位老師都會(huì )細致地安排學(xué)生們的學(xué)習與生活。對語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)的課題有一個(gè)刪減調整，根據國家和上海市相關(guān)精神來(lái)執行。學(xué)校也有相應的舉措和措施切實(shí)減輕學(xué)校的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
自從學(xué)校辦了食堂以后，家長(cháng)可以放心，每天孩子都可以吃到配置的新鮮可口的午餐。學(xué)生吃的更好，下午上課更有精神，家長(cháng)也心更定了。但在有時(shí)浪費的比較多，比如吃魚(yú)蝦的時(shí)候，浪費現象比較多。每天都會(huì )有行政執勤老師做午餐管理，到每個(gè)班級巡視，門(mén)口放剩飯菜的地方魚(yú)蝦浪費的特別多。要教孩子如何來(lái)吃魚(yú)和蝦，不要怕魚(yú)刺，不要浪費了非常有營(yíng)養的食物�，F在都是一個(gè)孩子，家里特別照顧，請家長(cháng)特別注意培養孩子自己來(lái)管理自己的一個(gè)能力。
每天的午餐行政巡視還有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七點(diǎn)五十五分進(jìn)校。中午有班級管理午餐，一點(diǎn)才出來(lái)。班主任非常辛苦。學(xué)生一般在學(xué)校用餐，如果有學(xué)生不在學(xué)校用餐，會(huì )后如果孩子不在學(xué)校用餐的話(huà)與班主任說(shuō)下�；丶矣貌鸵部梢缘�。要做好統計，便于明天保證孩子的午餐供應。
每天八點(diǎn)十分必須到校。但是也不要過(guò)早。班主任老師上班的工時(shí)是七點(diǎn)五十五分。八點(diǎn)到教室。八點(diǎn)十分前到校就可以的。早晨音樂(lè )響起是老師做操的時(shí)間。八點(diǎn)十五至八點(diǎn)半，是小學(xué)生出操。雨天在室內。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。
上午上課四節，八點(diǎn)三十分開(kāi)始，一直到十一點(diǎn)三十一分，四節課。課間休息十分鐘，兩分鐘預備鈴。十一點(diǎn)三十一分結束。課后指導孩子們洗手，排隊，領(lǐng)湯，進(jìn)行午餐。如有回家用餐的，十一點(diǎn)三十一分回家用餐，老師把學(xué)生送到門(mén)房，家長(cháng)接回去用餐。十一點(diǎn)三十一到十二點(diǎn)午餐。十二點(diǎn)至十二點(diǎn)半，是午睡的時(shí)間。一年級學(xué)生需要有個(gè)過(guò)渡的時(shí)間，小學(xué)生可能不太適應，天氣也比較熱下午會(huì )困，一個(gè)月內會(huì )安排午睡。從十月取消午睡。午會(huì )活動(dòng)。
午會(huì )的安排是非常豐富的。周一是傳統節目，小靈通信息交流。小朋友來(lái)交流一周來(lái)的國際國內的大事，也可以說(shuō)身邊的小事。簡(jiǎn)單的進(jìn)行描述就是。隨著(zhù)年紀的升高，要加上自己的評價(jià)和看法。周二，少先隊的春芽廣播。自己主持和設計的節目，全校轉播。剛入學(xué)的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來(lái)主持節目。行為規范示范班，執勤中隊來(lái)負責。大隊輔導員，設計好主題，找好資料，制作PPT，自己講解，自己主持。這一檔節目是有新意的。先看一看，以后也要參與到。周三有十分鐘隊會(huì )，班級里以小隊為單位，每一個(gè)星期有這樣一個(gè)節目，參與到這樣的。周四，體育和衛生廣播，是由我們體育老師和衛生老師來(lái)組織。心理健康教育。這一個(gè)教育是非常重視的。每個(gè)校區都有心理健康老師小悅姐姐。如果遇到什么問(wèn)題，有什么想法，不開(kāi)心了，也去和小悅姐姐有個(gè)交流，解答心中的疑惑。
一點(diǎn)鐘正式上課�；丶页燥埖氖c(diǎn)五十必須到校。
下午上課的時(shí)間。一點(diǎn)正式開(kāi)始，如果兩節課，十四點(diǎn)三十五分放學(xué)。憑入校證進(jìn)校接孩子。已經(jīng)拿到了一張。到時(shí)候我們憑證進(jìn)入學(xué)校，為了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。憑入校證保安和行政執班老師放你入學(xué)。等開(kāi)學(xué)明天會(huì )再發(fā)放一張給小朋友手里。發(fā)兩張方便一些。如果卡不小心丟了，可以及時(shí)和班主任老師申請，可以再補辦。
周一四五，放學(xué)，十四點(diǎn)三十五分。
周二三，三節課，是要十五點(diǎn)十九分放學(xué)。入校證進(jìn)校。
9月2號正式上課，課表在我們小學(xué)的網(wǎng)站上已經(jīng)發(fā)布，如果想要了解你孩子上課情況，可以登錄網(wǎng)站，下載所在班級的課表。
放學(xué)以后的情況和交流。放學(xué)后有愛(ài)心晚托班，不收費的。每天放學(xué)除周五，其他時(shí)間都有。但講心里話(huà)，小朋友剛剛從幼兒園入到一年級，昭華校區也比較小，孩子會(huì )非常非常累。如果有老人的話(huà)，盡可能早點(diǎn)接回去，讓孩子早一點(diǎn)休息。適應了后可以參加愛(ài)心晚托班，和班主任說(shuō)一下，填一張登記表。晚托班在昭華校區，專(zhuān)門(mén)有老師從曹家堰接到昭華校區，有相應的老師進(jìn)行管理。一年級的小朋友沒(méi)有書(shū)面的回家作業(yè)，晚托班也是看看書(shū)。我自己的孩子，現在讀五年級，剛入一年級時(shí)，一天放學(xué)回家后，吃好飯七點(diǎn)，很累很累的。小朋友不大適應，剛開(kāi)始比較累，家里如果有老人來(lái)照顧，盡可能接回家休息。晚托班從放學(xué)開(kāi)始，最晚到五點(diǎn)結束。
一個(gè)月之后，我們周三會(huì )有一個(gè)興趣小組拓展日的活動(dòng)。我們是安排網(wǎng)上報名，所有涉及的課程，有興趣的孩子對這方面的可以到網(wǎng)上進(jìn)行一個(gè)了解，到時(shí)發(fā)通知給家長(cháng)。登錄江五小學(xué)網(wǎng)站，看一看�？撮_(kāi)設了哪些課程，感興趣的在規定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上報名。三點(diǎn)三十分是興趣拓展時(shí)間，從三點(diǎn)三十到四點(diǎn)二十，這個(gè)不是設置在國際規定的課程之內的，可以不報名。名額，滿(mǎn)額后可以選擇下學(xué)期一個(gè)報名的工作。
學(xué)校有一個(gè)李德慶基金的獎勵制度。參加市區各類(lèi)各級比賽，如合唱隊、參加健美隊等，代表江五小隊參加區級市級的比賽，都會(huì )有李德慶基金的獎勵。學(xué)科方面也有，在學(xué)期結束的時(shí)候，設有語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)單科優(yōu)秀雙科優(yōu)秀三科優(yōu)秀，會(huì )得到不同金額的獎學(xué)金。三科優(yōu)秀非常了不起，是我們學(xué)習學(xué)科方面最高的獎項，除了獎學(xué)金外，校長(cháng)會(huì )親自頒發(fā)一個(gè)證書(shū)，這是我們學(xué)校的最高榮譽(yù)。每個(gè)學(xué)生以拿到這個(gè)證書(shū)為榮。
二、良好行為習慣的養成的具體方法和措施
有了好的學(xué)習習慣，才能更好適應小學(xué)生活。正確學(xué)習習慣的養成非常重要，要先完成作業(yè)再玩耍。
一年級沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，但有口頭作業(yè)。要大聲朗讀、聽(tīng)錄音磁帶、聽(tīng)算練習。不提倡家長(cháng)陪著(zhù)作作業(yè)，家長(cháng)一定要了解作業(yè)情況。老師都會(huì )印一份各科回家作業(yè)的.備忘錄。傳達信息，每天有一張備記錄，發(fā)放到孩子手里。應該有哪些口頭作業(yè)，督促孩子自己完成。在旁邊靜地看著(zhù)。有分心的輕輕的指點(diǎn)提醒。沒(méi)有必要完全陪著(zhù)。
從第一學(xué)期每天都有備忘錄發(fā)放下來(lái)。備忘錄上黑板。上板的目的，班主任有責任協(xié)調各學(xué)科的作業(yè)量。比如今天數學(xué)作業(yè)有幾條，語(yǔ)文作業(yè)有幾條，英語(yǔ)有幾條。如果單科不多，但綜合起來(lái)就比較多，負擔就重的了。班主任有一個(gè)協(xié)調的能力。會(huì )把每天要完成的作業(yè)寫(xiě)在黑板上。當發(fā)現三科都比較多的時(shí)候，會(huì )和各位老師聯(lián)系，哪些作業(yè)可以暫時(shí)緩一下，并非明天一定要完成的，這樣就減輕了孩子的課業(yè)負擔。單元的練習不允許同一天有兩門(mén)學(xué)科的練習，班主任也會(huì )作一個(gè)協(xié)調。作業(yè)上黑板。
這個(gè)管理制度也延用了二十幾年，我進(jìn)江五的時(shí)候就有了，一直延續到現在。剛才講到一個(gè)備忘錄上黑板，第二個(gè)學(xué)期后備忘錄不發(fā)放。要求孩子自己記。記在腦子里，哪些作業(yè)可以做。如果記不全要抄寫(xiě)一下，抄在自己的本子里。有漏寫(xiě)的情況，不好好地認真寫(xiě)，放學(xué)的時(shí)間沒(méi)有抄全，可個(gè)別要求班主任老師督促，督促我的孩子每天下是否抄全，。這是個(gè)別要求。其實(shí)都要求自己記住每天回家的作業(yè)。
第二個(gè)，學(xué)習工作不包辦。要自己整理書(shū)包。根據課表帶好書(shū)。帶好一些學(xué)習用品。發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的書(shū)包。家長(cháng)做檢查。特別的東西會(huì )有通知，注上一筆。自己整理可能忘掉，家長(cháng)要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶，沒(méi)有必要再送到學(xué)校，老師有備用的，一次兩次可以，但是多次就有一些問(wèn)題。老師要批評一下小朋友，家長(cháng)心不要疼，也是通過(guò)這樣一個(gè)作法，規范做好課前的準備。自己整理書(shū)包，教給他怎么整理，哪一格放書(shū)，哪一格放本子，書(shū)包要井井有條，干干凈凈。剛開(kāi)始一周兩周和小朋友一起整理，慢慢放手，讓學(xué)生自己看著(zhù)書(shū)包理，看理的如何，看是不是有東西拉下來(lái)。慢慢有能力形成，自己理好書(shū)包。
第三，放學(xué)后多和孩子交流。問(wèn)孩子你認識了哪些新朋友啊，能叫出名字嗎，上了什么課，講了什么，舉手發(fā)言了嗎，交到好朋友了嗎。通過(guò)和孩子交流了解到學(xué)校的信息和情況，一旦發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。
第三，鼓勵孩子聽(tīng)兒歌，聽(tīng)廣播，收看收聽(tīng)新聞。要讓孩子專(zhuān)心傾聽(tīng)。學(xué)校有紀律要求，訓練孩子的自控力和能力。坐得住，聽(tīng)仔細，表達清楚。靜心坐到二十分鐘完全可以。要對孩子提一些問(wèn)題，看看是否真的看進(jìn)去了，是否真正懂了。給孩子準備些課外的閱讀書(shū)籍，每天要有一定的閱讀量，培養孩子喜歡讀書(shū)的好習慣。
第四，保護眼睛。每個(gè)學(xué)生基本都會(huì )寫(xiě)自己的名字，但是我不敢保證每個(gè)學(xué)生的握筆姿勢是正確的。如果握筆姿勢不正確，發(fā)生的嚴重后果是就是到了二三年級，比較容易得近視。握筆姿勢不對的話(huà)，到時(shí)其實(shí)頭是有斜的，慢慢的就影響到視力。但是這個(gè)握筆姿勢很難糾正。包括我的孩子，目前也慢慢地在糾正，但握筆姿勢還是不對，握的太低。握的沒(méi)有規范的，頭有點(diǎn)斜。老師會(huì )特別特別的指導握筆姿勢，在家里家長(cháng)一定要重視。不是能夠寫(xiě)字就可以的，要又漂亮又快，能夠保護好視力。
第五，良好生活習慣的養成。要帶好紙巾和手帕。學(xué)校是綠色環(huán)保單位。用紙巾會(huì )造成資源浪費。我孩子口袋里會(huì )裝一塊手絹，從一年級到五年級，口袋里有手帕。要準備好水杯或水壺，學(xué)校供應溫水，不會(huì )燙著(zhù)孩子。自己也帶白開(kāi)水，天熱可帶上冷開(kāi)水。要避免帶各種各樣的飲料，尤其是碳酸飲料。
第六，父母教給學(xué)生一些必須的技能。包括穿脫衣服系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難尋求幫助。下課要先去上廁所，再去玩。先去上廁所，上好廁所，進(jìn)班級，把下堂課的物品準備好，換好書(shū)，再去玩。有的小朋友只顧玩，忘記上廁所。要教會(huì )孩子，想上廁所一定要舉手告訴老師，老師不會(huì )批評孩子的。剛進(jìn)來(lái)沒(méi)有習慣肯定要忘記的，一定要教會(huì )孩子，要舉手要告訴老師。老師會(huì )問(wèn)你有什么問(wèn)題，會(huì )讓你上廁所。在學(xué)校學(xué)習期間不建議帶零食和玩具到學(xué)校來(lái)。盡可能的不給孩子零花錢(qián)，懂得節約。
明天九月二號有一個(gè)隆重的開(kāi)學(xué)典禮，對一年級各位家長(cháng)開(kāi)放。送好孩子，可看孩子的開(kāi)學(xué)典禮。華陽(yáng)校區在操場(chǎng)，八點(diǎn)十五分。昭華校區，從曹家堰校區八點(diǎn)十分整好隊，走到昭華校區，這邊八點(diǎn)三十分正式開(kāi)始。歡迎各位家長(cháng)參加各位典禮。
要培養孩子不說(shuō)謊、愛(ài)勞動(dòng)，不做危險動(dòng)作，遵師守紀、愛(ài)護公物。下了課后不要猛跑，做一些文明的課間游戲。如果一旦發(fā)生傷害事故，要相信班主任老師，有能力處理好這樣的事情，班主任老師會(huì )妥善解決。大家以心換心，了解整個(gè)事情的發(fā)生情況，妥善解決相關(guān)的問(wèn)題。
三、家校合作形成教育工作的合力
如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的老師，孩子第一任老師就是父母。父母每一句話(huà)每一個(gè)舉動(dòng)和每一個(gè)眼神都會(huì )給孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母孝敬長(cháng)輩與人為善有愛(ài)心，孩子就會(huì )團結同學(xué)人際和諧，否則父母將會(huì )對孩子形成負面影響。父母要時(shí)時(shí)作榜樣與表率，做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知識忽略孩子品行教育，否則會(huì )造成終身悔恨。這樣的例子很多，要用好的人格來(lái)影響孩子，實(shí)實(shí)在在做示范。只有健全人格的人才是對國家對社會(huì )對家庭有用的人。既要有水份，也要有土壤。知識固然重要，健康的心理、強健的身體也是非常重要的。要創(chuàng )造條件，培養孩子承受心理挫折的能力。
樹(shù)木成長(cháng)不能沒(méi)水，但過(guò)多也不行。對孩子過(guò)多的愛(ài)溺愛(ài)也是一種十分愚昧的愛(ài)，也會(huì )毀了孩子，對孩子的成長(cháng)不利的。由于溺愛(ài)造成的類(lèi)似例子不可勝數。逐漸富裕起來(lái)的人，再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學(xué)校家長(cháng)教育，合力推動(dòng)。
家長(cháng)委員會(huì )是一種自愿結合的群眾性組織。是全體家長(cháng)的代表，建立這樣組織的目的，是更好地促進(jìn)家校配合，使學(xué)生健康地成長(cháng)，順利完成各種義務(wù)。家委會(huì )的主要職能是監督學(xué)校的辦學(xué)方向，配合學(xué)校教育學(xué)生，優(yōu)化社會(huì )家庭教育的環(huán)境，幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，熱心為班級和學(xué)校服務(wù)。家長(cháng)委員會(huì )是自愿報名，學(xué)校審批。
為家長(cháng)提一些建議。
第一，入學(xué)的心理準備。在家中為孩子建立一個(gè)相對比較安排的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造家庭中的學(xué)習氛圍，消除孩子緊張的入學(xué)心理。新生入學(xué)教育時(shí)在教室里隨便轉轉，和一個(gè)男孩子聊聊，問(wèn)開(kāi)心嗎，開(kāi)心的。但好象有點(diǎn)坐立不定，有點(diǎn)緊張。問(wèn)為什么緊張，說(shuō)緊張的昨天晚上都很緊張。沒(méi)有必要那么緊張。要多鼓勵孩子，能行的，一定能學(xué)的很好的，會(huì )很好的。最近可能有家長(cháng)親戚見(jiàn)面了會(huì )說(shuō)，這下好了，儂苦了要收骨頭了。每個(gè)家里或多或少最講過(guò)。沒(méi)有必要嚇孩子。讀書(shū)是非常開(kāi)心的事情。每位老師都會(huì )愛(ài)護關(guān)心學(xué)生的。沒(méi)有必要嚇孩子。要多鼓勵孩子。尤其是不適應的時(shí)候，一定要多鼓勵。讓孩子對做任何事情充滿(mǎn)信心。
第二，學(xué)習生活工具的準備。書(shū)包自備。六角形鉛筆HB。避免使用活動(dòng)鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級繪圖的直尺橡皮。書(shū)包上面的花紋盡量簡(jiǎn)單，不要太多。小朋友容易分心。木頭鉛筆，包括墊板，最好是用紙質(zhì)膠帶，寫(xiě)好孩子的名字。非常多的情況是，一天下來(lái)到老師手里，一大捆鉛筆，鉛筆不做記號，不知是誰(shuí)的，沒(méi)有一個(gè)小朋友承認的。做好記號，能夠看到及時(shí)歸還給孩子的。孩子可能擔心沒(méi)有管理好學(xué)習用具而不去認領(lǐng)，其實(shí)不必的，不需要擔心。相應的東西貼上孩子的姓名標簽。，可簡(jiǎn)單一點(diǎn)紙質(zhì)的膠帶在鉛筆墊板上。
第三，給孩子準備一個(gè)湯碗。每天有盒飯。給他準備一個(gè)軟的餐墊，怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大，深一點(diǎn)，最好有兩個(gè)柄，至少一個(gè)柄，拿得住。不繡鋼的比較湯，怕?tīng)C著(zhù)孩子。走廊比較小，要拿穩，慢慢走，不能碰到小孩子。食學(xué)燒好湯，會(huì )把保溫湯蓋子開(kāi)好，先涼起來(lái)。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避免燙傷。當時(shí)我孩子讀書(shū)時(shí)我在淘寶上淘大口碗，里面不繡鋼外面塑料，兩個(gè)柄，質(zhì)量也很好，從一年級一直用到五年級。為孩子準備一塊小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起來(lái)也非常方便。為孩子準備兩條毛巾交替。
要為孩子準備一個(gè)復讀機或錄音機。聽(tīng)磁帶。
第四，培養孩子學(xué)習興趣和求知欲。興趣是孩子最好的老師，不明白的時(shí)候總問(wèn)為什么。要鼓勵孩子多問(wèn)。對孩子的問(wèn)題要進(jìn)行耐心細致的解答。把學(xué)校中遇到的一些問(wèn)題大膽地說(shuō)出來(lái)。比如家長(cháng)在工作中或單位里很忙遇到煩心事，孩子問(wèn)的時(shí)候可能不耐煩，但不能不耐煩，要認真回答孩子的問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)家長(cháng)要反省一下，要保護好孩子的這樣的一份興趣。鼓勵孩子多說(shuō)，鼓勵孩子善于表達自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。要注意孩子的反應，孩子聽(tīng)到看到什么會(huì )提出他們的看法，要加倍呵護耐心聽(tīng)他們講鼓勵他們表達他們的觀(guān)點(diǎn)和看法，不斷提高孩子的表達能力。中午的小靈通與孩子交流，也是提高孩子的表達能力。
要鼓勵孩子主動(dòng)和其他人溝通。遇到困難一定要學(xué)會(huì )求助他人。要抽一點(diǎn)時(shí)間，和孩子交流學(xué)習的生活，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。如果解決不了，可以和老師多幫助解決。六節課，每節三十五分鐘，要慢慢適應學(xué)習。
上廁所的問(wèn)題舉一個(gè)例子。有這樣的一堂課 語(yǔ)文課。老師在上課，聞到了一股臭味，一個(gè)小朋友大便在身上了。老師邊上課邊巡視，是一個(gè)小女孩身上的。老師寫(xiě)了個(gè)紙條交給了小女孩，對這個(gè)小女孩，你能幫老師一個(gè)忙嗎。其他的小朋友好奇地回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)小朋友能做老師的小幫手真了不起。老師讓小女孩交給辦公室的某某老師，紙條上寫(xiě)到“大便可能拉在身上了，請你幫她清理一下”。小女孩不認識字，拿到紙條到辦公室，找到了應找到的老師，老師幫她全部處理干凈。教室照常上課。小朋友的心理沒(méi)有受到任何影響，小朋友的自尊心沒(méi)有受到傷害。我相信各位家長(cháng)聽(tīng)到我這個(gè)故事后，會(huì )非常放心地把孩子交給我們的老師。老師象大媽媽一樣，關(guān)心呵護孩子，保護孩子的自尊心，各種事情都能處理好。老師幫孩子換好干凈的衣褲，一年級的老師都有備用的衣褲，幫孩子換上。再和家長(cháng)聯(lián)系，告訴家長(cháng)今天孩子發(fā)生了這樣的事情，不要指責孩子，以后遇到這樣的情況要及時(shí)告訴老師上廁所，并把換的衣服洗干凈帶回來(lái)。
講一講，家長(cháng)，該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)。家長(cháng)可能對這個(gè)最關(guān)心。有的學(xué)習比較松懈，不是太理想，對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是非常錯誤的。學(xué)習習慣的養成有一個(gè)過(guò)程，小學(xué)生更是如此。家長(cháng)從哪里入手，提高學(xué)習成績(jì)?
第一，關(guān)注作業(yè)。規定孩子放學(xué)后認真完成作業(yè)，自己檢查�？陬^作業(yè)，包括英語(yǔ)語(yǔ)文，預復習，包括錄音。這些作業(yè)絕對不能馬馬虎虎，要認真完成。
第二，關(guān)注態(tài)度。學(xué)習要細心認真，書(shū)寫(xiě)工整準確清潔，不能虎頭蛇尾，不能龍飛鳳舞。一定要書(shū)寫(xiě)工整。我孩子剛入學(xué)時(shí)，班主任和我講，孩子做練習如果字不認真的話(huà)就是差的，只有字認真卷面看上去干凈干凈端正，成績(jì)才能提高一步才能上來(lái)。我對孩子班主任的話(huà)將信將疑，字稍馬虎一點(diǎn)，難道成績(jì)就不夠理想嗎。但通過(guò)對他的練習卷非常認真的去看，確實(shí)如此。如果做練習卷的時(shí)候心靜下來(lái)，字必定工整，做的練習卷的質(zhì)量必定高。我對此深信不疑，把自己走過(guò)的這一段路告訴大家。如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)就從字開(kāi)始，對孩子的每一張練習每一張書(shū)寫(xiě)的字要有規范和要求，必須要做到。書(shū)面作業(yè)回家是沒(méi)有的，回到家后看一下孩子的書(shū)包，會(huì )有練習卷和練習本。學(xué)拼音的時(shí)候，不會(huì )有書(shū)寫(xiě)的內容，以后慢慢會(huì )有。從字開(kāi)始，關(guān)注字開(kāi)始，非常要緊的。
第三，關(guān)注技能。做作業(yè)要準中求快�？陬^表達、手工操作等務(wù)必要熟練。
第四，關(guān)注能力。包括注意力、觀(guān)察力、思維力。注意力非常重要。注意力比較差。不能記住每句話(huà)會(huì )比較累。要慢慢培養。靜心看二十分鐘書(shū)，靜心看二十分鐘故事。二十分鐘時(shí)間�？赡軇側雽W(xué)的時(shí)候有個(gè)過(guò)程。要有一定強制性。要有具體要求，具體督促，具體檢查。不能要求一堆，不認真落實(shí)。不能讓孩子鉆空子。有了具體要求，再認真檢查。讓孩子感覺(jué)到嚴肅性，認真總結落實(shí)。不斷去督促，自然而然形成一種習慣。好習慣的養成，對于提高學(xué)習成績(jì)是非常有好處的。一二年級特別關(guān)注學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣終身受益。知識是不難的，要在學(xué)習習慣方面有強制性。
對家長(cháng)的要求。家長(cháng)要配合，每天早晨準時(shí)把孩子送到校門(mén)口，讓孩子背好書(shū)包高高興興進(jìn)校園，沒(méi)有特別事情家長(cháng)不要進(jìn)去。沒(méi)有特殊情況，班主任老師不接待家長(cháng)。四節體育課和體育活動(dòng)課在內，放在中午讓孩子活動(dòng)。那么家長(cháng)為孩子準備服裝的時(shí)候，要寬松透氣適合運動(dòng)。每天有運動(dòng)會(huì )，要配備好運動(dòng)鞋，利于運動(dòng)。準備一個(gè)小毛巾。沒(méi)有空調，擦汗。
下午接孩子可以進(jìn)校園，但不要堵校門(mén)口，不要來(lái)的太早。周一四五是二點(diǎn)三十五分，周三四是三點(diǎn)十九分。不要太早，早到五六分鐘可以。不下課不開(kāi)校門(mén)。憑入校證進(jìn)來(lái)，入校證老師和保安都會(huì )看的。如果沒(méi)有帶證，先站邊上，等大部分學(xué)生走了，等老師和學(xué)生出來(lái)，再帶走學(xué)生。
家長(cháng)一定要穿著(zhù)得體。不睡衣，不拖鞋。禁煙。老師中午不和家長(cháng)聯(lián)系。下午放學(xué)后可以聯(lián)系。
最后，感謝各位家長(cháng)今天選擇了江五。我很想說(shuō)，你們的選擇是明智的，你們的孩子是幸運的。老師將加倍努力，榮耀讓我們一起創(chuàng )造，我們有理由相信江五明天會(huì )更美好!
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿13
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是閆xx的媽媽?zhuān)裉鞆埨蠋熣偌覀冋匍_(kāi)家長(cháng)談心會(huì )，給我們家長(cháng)和老師之間，家長(cháng)和家長(cháng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習溝通交流的機會(huì )。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校調整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì )。
第一、愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認識到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(cháng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認識反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的`自尊心。因為好班和差班是相對的，看你如何去認識。從現在的社會(huì )現象看是一種不平等的條約。我的認識是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習的學(xué)生，盡責的家長(cháng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級。
第二、賞識教育。
張老師能用心發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在興趣中學(xué)習，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(cháng)引導控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話(huà)就只顧快樂(lè )、興趣，而擔務(wù)了學(xué)習的時(shí)間。
第三、耐心。
作為家長(cháng)學(xué)會(huì )有耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內心和孩子交流溝通很好的機會(huì )。耐心地指導孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(cháng)老師學(xué)習。昨天老師寫(xiě)了一段話(huà)，讓文杰教室用，也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對順序成就一生，擺錯順序一事無(wú)成�！蔽铱戳诉@段話(huà)感觸很深，我們應該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導好，形成好的習慣。大家也仔細想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(cháng)談心會(huì )很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì )在張老師及各代課老師的指導下做一個(gè)盡職盡責的家長(cháng)。
最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請張老師和各位家長(cháng)批評指正。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿14
尊敬的家長(cháng)：
下午好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
在我帶這個(gè)班級的這一段時(shí)間里，學(xué)校領(lǐng)導比較信任我，特別是有這么多的家長(cháng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高�，F在就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：xx
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：xx
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：xx
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：xx
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：xx
6、需加倍努力的有：xx
7、講文明懂禮貌的有：xx
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：xx
9、生活自理能力強的有：xx
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：xx
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的.當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)演講稿15
各位家長(cháng)：
作為班主任，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!
我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養。
1、培養孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷祖輩的呵護中長(cháng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是"飯來(lái)張口衣來(lái)伸手"，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性，結果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習習慣缺乏，成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀(guān)念是家長(cháng)素養的核心，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展全面發(fā)展。熟悉到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全心理健康有社會(huì )適應能力有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力思維能力綜合運用知識的能力生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素養情感態(tài)度‘價(jià)值’觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、培養孩子的"肚量"
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很簡(jiǎn)單呈現氣量小的毛病，往往心中惟獨自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養孩子的"肚量"，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)候就有很好的`"肚量"，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事簡(jiǎn)單鉆了牛角尖。您想，73個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，要害在于如何避開(kāi)，這就需要相互間的寬容大度，也期望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進(jìn)取心
人的心理素養，往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小，簡(jiǎn)單被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信激勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信指導方法，花時(shí)間幫助他克服艱難解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應賦予支持肯定，相信孩子的才干，并予以激勵，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對，父母就責備，打罵，會(huì )大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我期望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
4、孩子的學(xué)習方面
孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才干使孩子健康成長(cháng)。這期間，從學(xué)習方面來(lái)說(shuō)，孩子們學(xué)習上的知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表此刻課程內容增加了，新開(kāi)設的英語(yǔ)課品德與生活課科學(xué)課就是最典型的例子，也是此刻教學(xué)內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習方法需要轉變--不再是低年級時(shí)的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型;各門(mén)功課中呈現了更多的以鍛練孩子空間思維抽象思維以及概括能力想象能力等等的內容，也不再是低年級時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(cháng)都無(wú)法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習愛(ài)好，達到教學(xué)目標;作為家長(cháng)，請你們也思量一下，你們該怎么做，才干幫孩子邁好學(xué)習生涯中這要害的一步，讓孩子明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō)，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開(kāi)始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了。從思想意識上來(lái)說(shuō)，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸‘?huà)寢尅@么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清晰了。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(cháng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才干使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的‘責任’，也是家長(cháng)們的‘責任’。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
5、我期望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才干使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永恒不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和激勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內容不能太多展開(kāi)，最后幾句話(huà)與大家共勉：
1以高遠的目標激勵孩子。
2以嚴格的要求約束孩子。
3以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4以尋常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )呈現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。假如我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)足之處，請您及時(shí)與我們溝通，并賦予理解，您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!期望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)!
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