關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿，希望對大家有所幫助。
關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
大家下午好!我是來(lái)自廣宗縣宗城中學(xué)七年級1班的杜鑫沐。今天我演講的題目是《我的理想》。
俄國著(zhù)名作家列夫 托樂(lè )斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它會(huì )成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力�！兵B(niǎo)兒的理想是天空，魚(yú)兒的理想是海洋，樹(shù)木的理想是大地，而我們每個(gè)人也都應該有自己的理想。那么，各位老師、各位同學(xué)，你們的理想又是什么呢?你們的理想可能是做一名光榮的'人民教師，在三尺講臺上，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把一顆顆幼苗培育成祖國的棟梁之才;你們的理想可能是做一名偉大的工程師，建造出一座座堅固的高樓大廈，讓“天下寒士”都有自己的居所;你們的理想也可能是做一名科學(xué)家，用你們的發(fā)明創(chuàng )造推動(dòng)世界的發(fā)展，讓人們生活得更加溫馨幸福------我曾有過(guò)無(wú)數的理想，甚至為此做過(guò)無(wú)數個(gè)夢(mèng)。小時(shí)候，看到別的小朋友嘴里含著(zhù)一塊棒棒糖津津有味地吸吮時(shí)，我的理想是讓父母開(kāi)一家大大的超市，里面有無(wú)數的棒棒糖，我左手一塊，右手一塊，當然嘴里還要含上一塊，想吃多少就吃多少。長(cháng)大一點(diǎn)后，看到鄰居小哥哥、小姐姐背著(zhù)小書(shū)包、嘴里哼著(zhù)兒歌時(shí)，我的理想是讓父母也趕快把我送到學(xué)校，和他們一起讀a、o、e、i、u、ǖ。上學(xué)后，我又是多么渴望上課能得到老師的考試后能拿到一張又一張的獎狀------而現在，我的理想又有了新變化。這個(gè)變化緣自我上周經(jīng)歷的一件事。
那是上周五的下午，放學(xué)后我被父母接回了家�；氐郊液�，我忽然聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)一陣又一陣撕心裂肺的哭聲。我忙問(wèn)母親這是怎么回事。母親告訴我說(shuō)，鄰居家那個(gè)叫小穩的小女孩去世了。聽(tīng)到這里，我頓時(shí)大吃一驚。小穩可是我的小伙伴啊，只是她上完小學(xué)后就再也沒(méi)上學(xué)。母親告訴我說(shuō)，小穩從小就體弱多病，天氣一冷就感冒，一感冒就發(fā)高燒，并且一燒就是十天半月。后來(lái)她父母才知道她原來(lái)得了白血病，一種不治之癥。她父母為了她的病可沒(méi)少跑腿，沒(méi)少花錢(qián)。今年她的病又一次復發(fā)了，她的父母只好又帶著(zhù)她去了北京。這一次，她住了兩個(gè)月的醫院，花去的醫藥費達到二三十萬(wàn)元。家里的自行車(chē)零件加工廠(chǎng)也為此停了工。沒(méi)有了收入，她父親只好東挪西借，這才勉強湊夠了醫藥費，但卻最終沒(méi)能拘回她的生命。
聽(tīng)到這些，我心情久久難以平復。我既為小穩的過(guò)早離世感到傷心，又恨透了奪去小穩生命的白血病。經(jīng)歷這件事后，我立志將來(lái)要做一名醫學(xué)工作者，去攻克像白血病一樣奪去人們生命的頑疾，讓人們遠離病痛的折磨，永享健康的人生。
我的理想是遠大的，但我也清楚地認識到要實(shí)現理想還有很長(cháng)的路要走�，F在，我最要緊的任務(wù)是勤奮努力地學(xué)習，積累豐富的知識，從而為實(shí)現我的夢(mèng)想奠定堅實(shí)的基礎。請老師們相信我，請同學(xué)們給我鼓勵。最后，我要用我們學(xué)校的口號結束我的演講：我行，我能行，我一定行。我堅信我的理想一定能實(shí)現!
謝謝大家!
關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛士的然而，我的理想做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì )成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì )激石則鳴，人，不會(huì )激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有貢獻的.人頒獎。首先，上來(lái)了個(gè)醫生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著(zhù)，許多人都陸續登上臺，可沒(méi)有一人獲獎，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著(zhù)一位小孩，并拿著(zhù)一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說(shuō)：祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養。國王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：你是最有貢獻的人!接著(zhù)，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著(zhù)自己;又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話(huà)理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露。我要為理想而學(xué)習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了，謝謝大家。
關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
20xx年6月7日，每一個(gè)南寧人，每一個(gè)在南寧生活的人都應該感到驕傲和激動(dòng)!因為奧運圣火來(lái)到了我們綠城南寧，因為百年的夢(mèng)想今天實(shí)現了。
這是一個(gè)期盼已久的日子;
這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子;
這是一個(gè)熱血沸騰的日子;
南寧以她最美麗的身姿擁抱圣火的到來(lái)，奧運也將最輝煌的時(shí)刻融入南寧，百年的奧運與充滿(mǎn)綠意的歷史文化名城結合到一起，展現出更加絢麗的`姿態(tài)!
回想之前奧運圣火傳遞的過(guò)程，有坎坷，但更多的是勝利。境外勢力企圖干擾圣火傳遞，我們同仇敵愾，西藏破壞分子妄想破壞奧運，我們義憤填膺;5月12日，四川汶川大地震，多少同胞失去了自己的親人，但是我們又更堅強地站在一起。
火炬傳過(guò)，愛(ài)心傳過(guò)，信心與堅強傳過(guò)，中華民族的團結傳過(guò)。我們將奧運圣火匯成一股力量，拯救生命，重建災區。在接下來(lái)的愛(ài)心傳遞過(guò)程中，奧運火炬將成為凝聚人心的種子，當它經(jīng)過(guò)一雙雙溫暖的手傳遍中國之時(shí)，奧運圣火將驅散災區的悲哀，趕走地震的陰霾。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光有意志是不夠的，我們必須見(jiàn)諸于行動(dòng)�！毙聲r(shí)代的中國在發(fā)展，在壯大。登上珠峰的“祥云”點(diǎn)燃了一份份激情;更激發(fā)了民族的斗志。
做為新時(shí)代的學(xué)子，我們必須努力學(xué)習，奮發(fā)向上，才有能力接過(guò)長(cháng)輩們手中的火炬，接過(guò)建設家園的重任。就讓奧運圣火經(jīng)久不息，讓奧運不懈奮斗的精神，在我們心頭永遠熊熊燃燒。
為了我們的國家、為了我們的民族，讓我們攜手起來(lái)，朝著(zhù)更高、更快、更強的目標努力學(xué)習，努力奮斗。七、八年級的同學(xué)們，期末考試已經(jīng)臨近，我們要努力復習，爭取在期考中獲得優(yōu)異的成績(jì)，為這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。下個(gè)星期，初三的學(xué)長(cháng)們就要奔赴中考的考場(chǎng)，人生的考場(chǎng)，奧運圣火祝福你們，為你們加油，為你們啟航，讓我們預祝你們中考成功!
關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我國戰國時(shí)期著(zhù)名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強者智不達。的確，我國古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是AlbertEinstein。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！焙筇斓呐�，是成為天才與否的關(guān)鍵。Einstein先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認為這是科學(xué)界的一大謎團。但事實(shí)上，Einstein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景,人就會(huì )消亡�！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì )為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器�！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學(xué)家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢?在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在“七門(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個(gè)人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì )閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭上游”。我個(gè)人則認為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽(yù)而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會(huì )在這場(chǎng)意義重大的“戰役”中褪盡浮華!作文
小學(xué)階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀(guān)察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。作文
可是在考試的`面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因為年年因英語(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!
我的講演講完了，謝謝。
關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì )成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì )激石則鳴，人，不會(huì )激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來(lái)了個(gè)醫生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著(zhù)，許多人都陸續登上臺，可沒(méi)有一人獲獎，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著(zhù)一位小孩，并拿著(zhù)一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說(shuō)：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養�！眹躅D時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻的人!”接著(zhù)，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的`理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著(zhù)自己;又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話(huà)“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了，謝謝大家。
關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的`確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì )成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì )激石則鳴，人，不會(huì )激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來(lái)了個(gè)醫生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著(zhù)，許多人都陸續登上臺，可沒(méi)有一人獲獎，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著(zhù)一位小孩，并拿著(zhù)一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說(shuō)：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養�！眹躅D時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻的人!”接著(zhù)，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱(chēng)贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著(zhù)自己;又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話(huà)“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了，謝謝大家。
關(guān)于中學(xué)生我的理想演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
一面大大的紅旗迎風(fēng)飄揚：感恩星實(shí)小，放飛夢(mèng)想。我們在陽(yáng)光下吶喊著(zhù)種樹(shù)，干勁十足。雖然每個(gè)人都汗流浹背，但卻阻擋不了我們的熱情和歡笑。
我們拿起蘋(píng)果樹(shù)挑選了一塊地方，將鏟子放在土上，鏟土的隊員緊咬牙關(guān)很是用力地往鏟子上一踩，但土連一丁點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下，如鋼鐵一般無(wú)堅不摧。我們都驚訝的干瞪眼完全沒(méi)想到竟會(huì )發(fā)生這種事情。那位隊員依然不死心，眼底甚至有了一絲怒火，他很不甘心，又奮力一踩，可又無(wú)功而返、一無(wú)所獲。我不解得盯著(zhù)那塊土地看了又看，有看了眼旁邊的隊伍，他們那塊土上濕漉漉地很輕松地將土挖了出來(lái)。我恍然大悟心中有了一絲得意，急忙端來(lái)一盆水倒在那“鋼鐵”之上。果然澆了水的土頓時(shí)松軟了不少，那位隊員又是一下狂踩，恨不得將立刻在土中挖出一個(gè)大洞。每個(gè)人輪流挖，不一會(huì )兒終于輪到我了!心中不禁有一絲期待!
我接過(guò)鏟子，看著(zhù)其他同學(xué)良好的表現又不自覺(jué)的害怕緊張起來(lái)：萬(wàn)一我出錯了怎么辦呢?我之前沒(méi)挖過(guò)土啊!沒(méi)辦法了，我只好深吸一口氣，將鏟子斜放的途土上狠狠地將所有的害怕渲泄在這一擊上，但他卻沒(méi)有深插在土中，只是印了一個(gè)小痕跡而已!而令我沒(méi)有想到的是鏟子卻差點(diǎn)斷了!我只好用一半的力氣踩在鏟子上，看著(zhù)看到鏟子探到了一定的'深度用力往上一提，將土放在了一旁的土堆上。低頭瞧了眼了那個(gè)大土坑又想到了小樹(shù)將會(huì )在這安家長(cháng)成參天大樹(shù)，結出豐碩的果實(shí)，心中甚是高興。
我們挖了一個(gè)足有半米深大洞將樹(shù)苗插進(jìn)土中，將夢(mèng)想和期待一也一并埋入土中，交了三四壺水，讓樹(shù)苗、讓夢(mèng)想茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，結出甜蜜的果實(shí)。
我們播種樹(shù)苗，為母校增添一份盎然春色;我們播種夢(mèng)想，讓它成為現實(shí)中的甜蜜。微風(fēng)乍起，樹(shù)苗在微風(fēng)中挺著(zhù)腰肢，雖然面對這狂風(fēng)，可卻依然奮力抵抗。我們也要向它一樣心中有夢(mèng)，面對困難，勇敢面對。
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