我的理想

我的理想1

　　我的理想是當一名音樂(lè )家,我希望用美妙的音樂(lè )去撫平每一個(gè)人的心靈。

　　音樂(lè )在我們的生活右無(wú)時(shí)無(wú)刻不存，哼哼小曲，彈彈琴，聽(tīng)聽(tīng)歌，我們總會(huì )用各種不同的方式來(lái)表達對音樂(lè )的愛(ài)意。音樂(lè )就是一把生命的鑰匙，它會(huì )打開(kāi)每個(gè)人的心房，音樂(lè )就是一瓶神奇的藥水，讓人笑逐顏開(kāi)；音樂(lè )就是一本包羅萬(wàn)象的相冊，含辛茹苦，收藏天地精華。我跟所有人一樣，領(lǐng)悟到了音樂(lè )的魔力，便開(kāi)始喜愛(ài)音樂(lè )。一次，天剛黑，皎潔的月光灑在陽(yáng)臺上，是多柔和，多么美麗�？墒�，“呼”，門(mén)打開(kāi)了，爸爸和媽媽已經(jīng)吵得熱火朝天，媽媽一邊破口大罵，一邊用盡力乞摔東西，爸爸也為了這個(gè)家庭愁眉緊鎖。我看不下去了，但我知道，像這種情況，任何人都無(wú)法阻止的�？粗�(zhù)爸爸媽媽那面紅耳赤的樣子，我的眼角閃出了淚光。在悲痛中的我撫摸著(zhù)那臺已滿(mǎn)是灰塵的電子琴，輕輕地按起琴鍵。我把所有的喜怒哀樂(lè )都融入到了有聲有色的音符里．終于，音樂(lè )發(fā)揮了它的魔力，像那皎潔的月光，撫平了爸爸媽媽心中的皺痕，奇跡發(fā)生了＿爸爸媽媽終于含淚各自睡覺(jué)去了．從此，他們的關(guān)系好多了，可能是受到了我的琴聲的感染吧！從這以后，我對音樂(lè )更加著(zhù)迷，因為我想用這千變萬(wàn)化的音符和玄妙的`樂(lè )曲讓自己快樂(lè )，讓別人也快樂(lè )．每當我聽(tīng)到悅耳的歌曲，我就會(huì )舞動(dòng)手指，好像有一臺漂亮的大鋼琴在面前，好像我已成為一名音樂(lè )家；每當別人不高興時(shí)，我總會(huì )彈上或哼上幾首曲子，逗別人開(kāi)心．我隨時(shí)隨地隨心唱歌，因為一種高低不平的音樂(lè )一直在我心中回蕩，讓我覺(jué)得音樂(lè )才是我人生的最終歸宿．當一名能給別人帶來(lái)快樂(lè )的音樂(lè )家才是我人生的最終理想．想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，不單要努力地學(xué)習，還要了解別人的心聲，因為我堅信，用每個(gè)人的心聲譜成的和諧樂(lè )曲才是世界上最美的！

　　當一名能讓人快樂(lè )的音樂(lè )家是我的理想，我將為這個(gè)理想而努力地奮斗！

我的理想2

　　每個(gè)人都有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著(zhù)你去到達;這理想，就像是一座高峰，等待著(zhù)你去攀登；這理想，就像是一個(gè)結，等待著(zhù)你去解開(kāi)。而我的理想就是當一名出色的漫畫(huà)家，讓每個(gè)看到我漫畫(huà)的人都贊不絕口，我努力朝這個(gè)目標走去。記得喜歡上漫畫(huà)的時(shí)候是五年級下半學(xué)期，再和好朋友去書(shū)店時(shí)看到了一本精致的漫畫(huà)，那天我買(mǎi)了兩本書(shū)回家看，里面的'自我大概看了一下，而對圖卻是情有獨鐘，有些人物畫(huà)的非常細致，眼睛和頭發(fā)更是栩栩如生。我喜歡上了漫畫(huà)，一有空就去書(shū)店或者報刊看看，或許還會(huì )買(mǎi)幾本回家來(lái)仿照。

　　為此，我專(zhuān)門(mén)準備了一個(gè)小的圖畫(huà)本來(lái)練習，而每一次的修改都會(huì )使我有進(jìn)步，有的時(shí)候看著(zhù)別人話(huà)的那一幅幅精致美麗的漫畫(huà)，我都會(huì )想自己為什么練了這么久還是畫(huà)不出讓自己滿(mǎn)意的畫(huà)。所以每一次想到這里我都禁不住一次次地去練。第一次一本正經(jīng)地畫(huà)是在去年，我拿出了珍藏了好久都舍不得用的限量版本，準備在上面好好畫(huà)一幅讓自己滿(mǎn)意的畫(huà)，自夸自大的我連草稿也不打，直接用勾線(xiàn)筆在上面大顯身手，雖說(shuō)不一會(huì )兒就畫(huà)完了，但畫(huà)出來(lái)的連我自己也不敢相信，不僅廢了我一張紙，還費了那么多時(shí)間，我一氣之下把那張紙揉成團，扔進(jìn)了垃圾筐。從那以后，我就認真學(xué)習畫(huà)人物的每一個(gè)細節，先用鉛筆打好草稿再描邊�，F在畫(huà)出來(lái)的漫畫(huà)還算看得過(guò)去，起碼自己這一關(guān)是過(guò)了。如果我這個(gè)愿望實(shí)現了，我想出一本現代的漫畫(huà)書(shū)，或者給小說(shuō)當插圖，讓看我漫畫(huà)的人不由地浮現出當時(shí)的情景。

　　回到現在，要實(shí)現這個(gè)理想并不是光靠嘴說(shuō)的，俗話(huà)說(shuō)得好：馬要想跑得快，就得經(jīng)常跑。光說(shuō)不練是空的，為了我的漫畫(huà)夢(mèng)，我要從基本練起，加倍練習，不畫(huà)出自己滿(mǎn)意的作品，就會(huì )一次次地改，去找缺點(diǎn)，直到我看得順眼了才行。這個(gè)理想促使這我上進(jìn)，促使著(zhù)我的心加油！

我的理想3

　　詩(shī)人說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明�！彼自�(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！蔽覀兠總�(gè)人都應該有自己的理想，從我們開(kāi)始記事起，就總是有人問(wèn)：“你長(cháng)大想做什么？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當醫生。有的想成為一個(gè)作家，有的想當主持，想當歌星，……而我卻想當一位普通的老師。

　　從小我就想當一位語(yǔ)文老師，在小學(xué)一年級時(shí)，教我語(yǔ)文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數學(xué)好很多。所以我就很喜歡上語(yǔ)文課，就算是天天上語(yǔ)文課，我也不會(huì )厭倦。

　　每周一到周五，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我妹妹就叫我和她一起來(lái)玩“老師學(xué)生”這個(gè)游戲。我來(lái)當老師，她當學(xué)生。我拿著(zhù)粉筆在門(mén)上寫(xiě)了幾個(gè)我學(xué)過(guò)的字，一邊學(xué)著(zhù)老師的樣子，一邊拿著(zhù)一根小棍子，對我妹說(shuō)：“這位小同學(xué)，請你把小手背好，你要是不乖的'話(huà)，老師就要打你�！蔽覍ξ颐煤�?chē)绤�，如果她念錯一個(gè)字，我都會(huì )幫她糾正，如果她一而再，再而三的念錯，我就會(huì )打她，有時(shí)我把她打得到處跑，有時(shí)還把她惹得不高興了。不過(guò)，我真覺(jué)得做一名老師沒(méi)什么不好的，就是當一名小學(xué)老師，我也很快樂(lè )。

　　現在我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，漸漸長(cháng)大了，也快升入中學(xué)了，但我想當老師的這一大偉大理想依然沒(méi)變。在學(xué)校里，每次上語(yǔ)文課時(shí)，我都會(huì )認真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì )目不轉睛的盯著(zhù)老師看，琢磨琢磨我以后當老師要怎么樣才能讓學(xué)生和家長(cháng)們滿(mǎn)意。我還會(huì )注意老師講課時(shí)的表情、動(dòng)作，還會(huì )胡亂的想一些老師是一個(gè)怎樣的人，他現在在想些什么……

　　有時(shí)候，寫(xiě)作文都會(huì )寫(xiě)到老師，寫(xiě)他們是怎樣為了學(xué)生們**勞的，老師是多么的辛苦。為了未來(lái)的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識，哺育著(zhù)我們，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　我想當老師，因為它是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，我要為我的理想而學(xué)習，我要堅持不懈的奮斗。如果我真的當上了老師，我一定會(huì )用我的全部心血去教我的學(xué)生。直到他們滿(mǎn)意。

我的理想4

　　理想，多么美好的字眼，人人都有理想，有的人的理想是當一名教師，有人的理想是當一個(gè)明星，還有人的理想是當一位市長(cháng)。而我的理想是當一位作家。

　　當作家的第一步就是寫(xiě)好小學(xué)作文。原本我是一個(gè)不懂寫(xiě)作的人，但喜歡看文章，看見(jiàn)奶奶寫(xiě)的文章得到很多人點(diǎn)贊，就因為把事情寫(xiě)得那么具體，那么生動(dòng)，那么精彩，那么博人眼球。就拿吃“沖”這個(gè)不起眼的小吃，都被她寫(xiě)得有滋有味，寫(xiě)得那么繪聲繪色，讓讀者仿佛跟著(zhù)她吃了一回神奇的“沖”，令人垂涎三尺，讓我領(lǐng)略了文字的魅力，也對寫(xiě)作產(chǎn)生了好感。

　　記得第一次寫(xiě)日記，那是剛上小學(xué)的我，奶奶在周末帶我在公共場(chǎng)所打乒乓球，發(fā)現我連乒乓板都不會(huì )握，更別說(shuō)打了。我感到好難，但在奶奶的悉心幫助下，漸漸我也會(huì )接上幾球了。

　　奶奶鼓勵我說(shuō)：“不錯，有進(jìn)步，萬(wàn)事開(kāi)頭難，持之以恒，相信你會(huì )超過(guò)奶奶的.，回家寫(xiě)一篇日記吧！”

　　“怎么寫(xiě)？”我問(wèn)。

　　“我會(huì )幫助你的，”奶奶說(shuō)，“就是你打乒乓球的過(guò)程以及你的想法，用文字表達出來(lái)就是篇日記�！�

　　“哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單”。

　　但真正下筆時(shí)，思路又不清楚了，顛三倒四的。但在奶奶的指導下，終于寫(xiě)出了一大篇日記，原來(lái)我也會(huì )寫(xiě)作了！

　　但真正面對作文，可不是那么容易的事，特別是學(xué)校命題作文，有的我不熟悉的題材，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情，絞盡腦汁也不知從何處下筆，更別說(shuō)怎么寫(xiě)好文章了。所以每到作文課，我如臨大敵，老爸和奶奶都給我買(mǎi)了不少寫(xiě)作書(shū)，引導我渡過(guò)這一關(guān)，漸漸的，我的寫(xiě)作逐步提高，我也喜歡上了寫(xiě)作，去年的期末考試的作文我居然得了滿(mǎn)分。

　　理想就像茫茫大海中的指南針，就像黑夜中的號角，讓我去為她努力去奮斗去實(shí)現，要想當好作家，為讀者奉獻美文，妙文、趣文也不是那么容易的事，我還要多讀書(shū)，多練筆，多觀(guān)察生活，為我的作家夢(mèng)而努力。

我的理想5

　　理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是成為一名作家。魯迅、老舍、高爾基都是我學(xué)習的榜樣。他們用自己獨有的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇又一篇的好文章。

　　你問(wèn)我為什么要當個(gè)作家，因為我熱愛(ài)寫(xiě)作，因為我已經(jīng)被文學(xué)的魅力所感染，因為那生動(dòng)又富有感染力的文章使我瘋狂。

　　而想當作家，就必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始培養我的寫(xiě)作能力，買(mǎi)了很多的書(shū)放在家里讓我讀。我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)別的小朋友在窗外玩耍的.嬉笑聲，心里想：為什么別的小朋友就可以在外面玩，而我卻不能。而且還要看那么多書(shū)。我心里很是不服。于是我就“罷工”了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我還是不看書(shū)。媽媽拿我沒(méi)辦法，就定了個(gè)規矩：如果每天看十頁(yè)書(shū)，就可以看一會(huì )兒電視或出去和小朋友玩。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興地活蹦亂跳。便馬上打開(kāi)書(shū)，認真地讀了起來(lái)，可堅持不到十分鐘，我就看不下去了。于是開(kāi)始囫圇吞棗地讀。大概不到一刻鐘就看完了十頁(yè)，我本以為這樣就能騙過(guò)媽媽去看電視了，可媽媽卻不上當，立刻翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始了提問(wèn)。這下我可完了，一問(wèn)三不知。媽媽?xiě)土P我三天不準看電視。就這樣，我開(kāi)始為看電視而讀書(shū)，一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……我漸漸發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，我漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)爬行在字里行間，去細細品味文字的生動(dòng)、有趣。只要有了扎實(shí)的基礎，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的作家。我要多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多積累好詞好段，多觀(guān)察身邊的一些細微的小事，多學(xué)習寫(xiě)作技巧，這樣才能離我的夢(mèng)想更近一步。

　　我想當一名作家，用好文章帶給人們快樂(lè )。雖然我離這個(gè)目標還很遠很遠，但我相信，只要朝著(zhù)理想，不懈努力，就一定會(huì )成功。

我的理想6

　　每一個(gè)人都有自己的理想，這個(gè)理想蘊藏在心底，等待我們去奮斗、拼搏，為了心中這個(gè)理想而努力進(jìn)取，一旦理想達成，你會(huì )無(wú)比的興奮……下面，我就說(shuō)一說(shuō)我的理想吧。

　　我的理想是當一個(gè)陽(yáng)光帥氣的籃球運動(dòng)員。當我大聲說(shuō)：“我的理想是當一名NBA籃球明星”時(shí)，坐立不安的老爸老媽便異口同聲回絕：“要進(jìn)NBA是不可能的，籃球只能是業(yè)余愛(ài)好�！彪m然常常聽(tīng)到爸媽這樣回應，但是我心里并不在意，因為我習慣了，也許是由于我的固執吧。

　　還記得二年級時(shí)，我還是個(gè)懵懂的少年，由于我經(jīng)常感冒，媽媽就送我去學(xué)籃球，希望能讓我增強體質(zhì)。剛去訓練場(chǎng)時(shí)，我只當做玩樂(lè )，不專(zhuān)心練球，還同教練頂嘴。隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，學(xué)�；@球氛圍濃厚，我漸漸喜歡同小伙伴們一起玩比賽，我的籃球技術(shù)得到了很大的提升，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都熟練多了，再感受籃球，覺(jué)得又有一番樂(lè )趣：圓圓的籃球在你手中任你擺布�；蚺幕虼蚧蚩刍蛲�，籃球隨著(zhù)你瀟灑的動(dòng)作時(shí)上時(shí)下時(shí)，這份感覺(jué)真是妙不可言。最后我迷上了這項運動(dòng)，在一場(chǎng)場(chǎng)競技賽中找到了新的自我�，F在籃球就如我的第二顆心臟，每當我摸到球的那一瞬，我能感覺(jué)到它在“咚咚”跳動(dòng)，這澎湃的活力，這精致的條紋，讓我心中充滿(mǎn)愉悅，而這動(dòng)力在激情的球場(chǎng)上無(wú)處不在。

　　當我站在球場(chǎng)中央，抱起球的那一秒，我夢(mèng)想著(zhù)有喬丹的飛越，科比的騰空，庫里的三分，詹姆斯的'霸氣。如果擁有這一系列技術(shù)的結合，我將是世界無(wú)敵。唉!回過(guò)神來(lái)，我還是我，要實(shí)現我心中的這份理想，要靠自己去努力，用汗水和毅力去奮斗。

　　現在，我加入了學(xué)�；@球隊，是一名控球隊員，每次比賽中，我享受進(jìn)球時(shí)籃球刷網(wǎng)而進(jìn)的聲音，讓人無(wú)比痛快;我享受和隊友配合的那份默契;我享受比賽的每一個(gè)精彩瞬間。

　　籃球，成為了我生命中不可或缺的“兄弟”。因為有了它，我懂得了什么叫團結;因為有了它，我懂得了什么叫自信;因為有了它，我懂得了成功意味著(zhù)汗水和付出。所以，“無(wú)兄弟，不籃球”——我一定會(huì )讓你伴隨著(zhù)我繼續前進(jìn)!

我的理想7

　　每個(gè)人的心中都住著(zhù)一個(gè)安琪兒，她會(huì )公平公正的對待每一個(gè)人，等到一定的時(shí)間，一定的機會(huì )，她會(huì )輕輕的敲響你的心門(mén)。不過(guò)，她不會(huì )對你說(shuō)：“你好！”而是會(huì )暗暗的提醒你：“這就是你的夢(mèng)想！你的特長(cháng)！前進(jìn)！”

　　這不，三歲時(shí)，她也輕輕地敲響了我的心門(mén)。

　　我清晰地記得外公無(wú)助痛苦的臉。那次，外公不知道患上了什么怪病，身體發(fā)軟，四肢無(wú)力，就連走路都是問(wèn)題，強挺一段時(shí)間后，病越發(fā)嚴重，沒(méi)辦法，只得去了醫院，可染上疾病的'不僅僅是外公一人呀！醫院里人山人海，那么大的醫院卻還是被擠得水泄不通。好不容易擠到了掛號窗口前，剛掛完號，正準備就診，外公卻又受到了醫院各種病毒的感染。于是，外公的噩耗傳來(lái)了。當時(shí)，我就憤憤地想：如果咱家有個(gè)醫生，是不是就可以做好預防了呢？于是，一顆白衣天使的種子悄悄地埋在了我的心里。

　　為了實(shí)現這個(gè)愿望，我從小就開(kāi)始了練習。

　　每次和小伙伴們玩過(guò)家家時(shí)，我總是要扮演醫生的角色。穿著(zhù)白色大衣像模像樣地給病人們測血壓、聽(tīng)心跳、開(kāi)藥方、消毒、打針。

　　長(cháng)大上學(xué)后，我才知道，只有學(xué)習豐富的科學(xué)知識才能當上一名合格的醫生。

　　爸爸似乎猜透了我的心思，經(jīng)常指導我：“當醫生必須要細心、仔細、謹慎。因為一個(gè)藥方會(huì )關(guān)系到一條人命�！币虼�，我在學(xué)習和生活中對自己要求嚴格，從不小看粗心馬虎，因為我知道，以后在手術(shù)臺上的小錯誤，就是對患者最大的不負責。

　　爸爸還告訴我：做事要先學(xué)會(huì )做人，要有愛(ài)心、良心。這是醫生的準則，更是我的必修課。

　　山溪的理想是大海，所以它總是日夜不休地流淌；雄鷹的理想是藍天，所以它廢寢忘食地向上飛翔；沒(méi)有理想的人就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，無(wú)力回天。如果沒(méi)有理想，生活就像一團死水，死氣沉沉毫無(wú)生氣，理想是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們?yōu)榱死硐肭斑M(jìn)吧！

我的理想8

　　理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想：有人想當白衣天使、有人想當服裝設計師、有人想當科學(xué)家，有人想當演員┉┉我的理想是做一名冰上的公主。

　　為什么世界上有那么多職業(yè)，而我偏要選這一個(gè)呢?因為我覺(jué)得與冰為舞是一件很美妙的事情。在冰上將自己優(yōu)美的舞姿展現給評委、觀(guān)眾——一會(huì )兒跳躍，一會(huì )兒旋轉，一會(huì )兒又飛速的直沖向前。像一個(gè)可愛(ài)的精靈，動(dòng)作或柔美，或剛勁，都能將自己內心那種向往自由的情緒表達出來(lái)，都能給人以美的享受。釋放自己，愉悅別人，這應該是冰上運動(dòng)的精髓吧。所以我對冰場(chǎng)有著(zhù)無(wú)尚的向往。

　　當然，想要學(xué)好滑冰可不是件容易的事兒。每一個(gè)動(dòng)作背后都是無(wú)數次的跌倒與爬起。身上淤青是常有的事。記得我第一次上冰時(shí)，由于害怕摔倒，只能像一只小企鵝一個(gè)一步一步的慢慢往前挪。盡管我很小心了，但還是找不到控制腳下冰面的感覺(jué)，一會(huì )兒功夫就摔倒了兩次，痛得我直咧嘴。媽媽看到了心疼的不行，對我說(shuō)“咱不學(xué)了，多難啊�！笨墒�，我是多么羨慕那些滑得好的姐姐們啊，她們的動(dòng)作優(yōu)美嫻熟，那一個(gè)個(gè)美麗的靚影無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我。她們能做到我也一樣能做到。我暗暗給自己打氣“加油，加油，世上無(wú)難事，只怕有心人，我一定能做到的'”。就這樣，摔倒了再咬牙爬起來(lái)，我還是將滑冰堅持了下來(lái)。

　　在我學(xué)了幾個(gè)動(dòng)作以后，媽媽給我請了個(gè)教練，我的教練是個(gè)大美女，她帶了許多像我一樣愛(ài)滑冰的小朋友。我們常常一起上大課。上課的時(shí)候教練也成了孩子似的，和我們玩成一片。常常她在前面跑，我們緊隨其后，不知道的人還以為我們在玩老鷹捉小雞的游戲呢!練習壓步的時(shí)候教練站在中間，我們圍成一個(gè)圈，飛速的向前沖著(zhù)，誰(shuí)都不甘示弱，不一會(huì )兒冰面就被我們劃出了一個(gè)個(gè)同心圓。一堂課下來(lái)，我們總是累的汗流浹背，盡管每一個(gè)人都要摔上幾跤，但是沒(méi)有一個(gè)氣餒的，笑容蕩漾在我們的小臉上。

　　現在我已經(jīng)會(huì )了很多動(dòng)作了，我知道想要真正成為冰上的姣姣者，我還有很多要學(xué)習的。古訓說(shuō)的好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！毕嘈胖灰�我不怕困難，堅持下去不松懈，就一定會(huì )實(shí)現我的理想，成為令大家矚目的冰上的公主!

我的理想9

　　理想是每一個(gè)人一輩子追求的目標，有了理想生活才有了方向，學(xué)習才有了動(dòng)力，人生才有了價(jià)值。

　　在我很小的時(shí)候就有了很多的理想：畫(huà)家、教師、科學(xué)家……但是當我長(cháng)大時(shí)，才發(fā)現這些都不是我想要，的都不是我的理想。直到有一天，我看見(jiàn)電視上那些歌星一個(gè)個(gè)唱著(zhù)那么動(dòng)聽(tīng)得的歌曲，臺下的觀(guān)眾鼓起了雷鳴般的掌聲，震耳欲聾，于是我的腦海里閃現出好多好多的想法：明星，好耀眼！居然有這么多的人崇拜他們。他們并沒(méi)有覺(jué)得自己很神氣，而是為那些災區人們捐書(shū)、捐錢(qián)、捐衣。讓災區人們感到溫暖。

　　我還沒(méi)有確定要不要當明星時(shí)，一個(gè)人把我迷住了，讓我深深地陷入了當明星這個(gè)念頭，每天每夜都相當明星，每天晚上都要唱幾首歌曲，否則睡都睡不著(zhù)。這個(gè)“萬(wàn)人迷”就是陳好！她人長(cháng)得漂亮極了，演了很多電影。人人都非常喜歡她于是給她起名為“萬(wàn)人迷”陳好也是一個(gè)堅強的人，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折，但對我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么的，沒(méi)有什么過(guò)不去的。也許前一天我可能很傷心，但第二天又是快樂(lè )的了�！彼�以從那時(shí)起，我就下定決心要當明星，一定要成功。

　　我穿這一件銀色的小禮服，走在了紅地毯上，和我的歌迷、影迷們打招呼，“大家好！”滿(mǎn)場(chǎng)歡呼，之后我唱了好多好多的`歌，這些歌曲不僅僅是為全場(chǎng)觀(guān)眾唱的，也是為災區人們唱的，觀(guān)眾聽(tīng)了我的歌后，把自己身上的錢(qián)捐到了愛(ài)心箱內，捐到了災區人們的心里，還有小弟弟、小妹妹也把身上的零花錢(qián)捐給了災區沒(méi)錢(qián)上學(xué)的大哥哥、大姐姐們。全場(chǎng)氣氛使我感到非常親切，非常溫暖。一心想讓中國富起來(lái)，為祖國做貢獻。

　　可是現在我還是孩子，一個(gè)只有小學(xué)文化的孩子，沒(méi)有能力，沒(méi)有權力，更沒(méi)有錢(qián)，所以我想要好好學(xué)習，長(cháng)大后，實(shí)現我的理想，實(shí)現我的夢(mèng)想——讓整個(gè)中國富起來(lái)。

　　就讓我為這個(gè)目標奮斗吧，理想是需要奉獻的，我要好好學(xué)習，不怕困難，成為陳好那樣的明星，以陳好為榜樣，永遠沿著(zhù)陳好的足跡走下去。

我的理想10

　　夢(mèng)想可以天花亂墜，理想，是我們一步一步一個(gè)腳印走出來(lái)坎坷道路！這是中國現代作家三毛對理想的宣言！其實(shí)每一個(gè)人心中都有一個(gè)理想。理想不分高低貴賤，如果你的夢(mèng)想是對人民有益的，那么你的一生將會(huì )非常有意義！而在心中藏著(zhù)一個(gè)理想，那就是成為一位舞蹈家！

　　腿抬高！山膝蓋伸直這是我的舞蹈老師正在苦口婆心地對我講著(zhù)做舞姿的要求！我六歲時(shí)就被媽好送去學(xué)習舞蹈，第一天去的時(shí)候，我滿(mǎn)臉都是笑容，就像是向日葵看見(jiàn)太陽(yáng)時(shí)那開(kāi)心的樣子�？墒�，當我知道每次上課都要壓腿時(shí)我開(kāi)始變得很厭學(xué)，每次一到上課時(shí)間時(shí)，我就以各種借口，讓媽媽幫我請假，如：裝病、耍賴(lài)等等，直到那天

　　我的爸爸長(cháng)年在外地工作，每次回來(lái)我和弟弟都高興地快要飛起來(lái)！那天，剛好到了我學(xué)跳蹈的`時(shí)候，爸爸溫柔的說(shuō)到：今天，我送你去練舞蹈吧！難得回來(lái)一次！可我卻要耍賴(lài)不去，爸爸一生氣就對我怒吼道：你不去就算了！以后也不要去了！說(shuō)完，就把我狠狠的打了一頓，那是爸爸第一次打我，我不明白爸爸為什么要那么生氣，我一氣之下，拿起我的小書(shū)包跑到了蹈室里，那里空無(wú)一人只聽(tīng)見(jiàn)最里面的教室隱隱約約傳來(lái)一陣陣音樂(lè )聲，我看看掛在墻壁上的電子鐘，呀！這個(gè)時(shí)間點(diǎn)同學(xué)們都應該放學(xué)了，那是哪里的音樂(lè )聲？這會(huì )不會(huì )是一個(gè)鬧鬼的地方？我害怕地走到最里面的那個(gè)教室，才發(fā)現老師在里面練舞，看她每一個(gè)婀娜多姿的舞姿，我心生羨慕，自從那次后開(kāi)始變得對跳舞很熱愛(ài)，每次都爭著(zhù)去跳舞！

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，我拿到了芭蕾舞六級的證書(shū)了！等我長(cháng)大了一定要考取中國最有名的舞蹈學(xué)院北京舞蹈學(xué)院，成為一名像老師一樣的舞者！

　　之后，經(jīng)過(guò)堅持不懈的練習；我的跳得越來(lái)越好了。還拿到了北京解蹈學(xué)院附中的錄取通知書(shū)！這段經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：通向理想的路途是遙遠，是艱辛的；如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就是一堆空話(huà)，一文值不。

我的理想11

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當科學(xué)家，有的人想當醫生，有的人想當老師……而我想當一名杰出的工程師。

　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級特大地震，造成近七萬(wàn)人遇難，三十七萬(wàn)人受傷，直接造成經(jīng)濟損失8451億，這是中國由史以來(lái)最為嚴重的一次地震；一波未平一波又起，2010年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級大地震，地震造成了2046人遇難，12135人受傷……每當我看到這些驚人數字，心里都會(huì )有一種莫名其妙的哀傷……確實(shí)，天災是不可以避免的，但可以預防，所以，我立志要成為一名工程師，要將災難的傷亡減到最輕。

　　當我當上了工程師以后，雖然我想建造出即使地震來(lái)了，也不會(huì )倒塌的建筑，但這是不可能的事。雖然我也知道那是不可能做到的'事情，但我也要全力以赴，把安全設施做到最好，把墻建得最牢固——當地震來(lái)臨時(shí)，就可以延長(cháng)建筑倒塌的時(shí)間，哪怕是一秒也好，都有可能挽救寶貴的生命。

　　這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我要從現在開(kāi)始，奮發(fā)努力，掌握知識，鍛煉能力，把理想轉化為現實(shí)。

我的理想12

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我們第一個(gè)理想-----當一名舞蹈老師。為此，我還特意去報了舞蹈培訓班。剛開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得挺有趣，因為老師沒(méi)有教一些有難度的動(dòng)作�？墒窃綄W(xué)后面訓練越辛苦，所以在我咬著(zhù)牙堅持了半年之后，我徹底地放棄了這個(gè)理想。

　　于是，當一名女警察便成看我的第二個(gè)理想。從小我就喜歡看《名偵探·柯南》這部動(dòng)畫(huà)片，但是最感興趣的卻不是主角柯南，而是我自認為最拉風(fēng)，最酷的女警察-----佐藤美和子。因為只要她一出現，我就激動(dòng)不已，心里一萬(wàn)個(gè)佩服，幻想著(zhù)自己以后我們的理想又發(fā)生變化，這是因為我逐漸了解到了做一名合格的女警察要符合很多苛刻的條件，而我卻是一個(gè)也達不到。

　　當我有了第三個(gè)理想的時(shí)候，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。那時(shí)的理想是成為一名時(shí)裝設計師，那是受到了一個(gè)創(chuàng )意時(shí)裝節目的影響，每當我在電視上看到設計師們看著(zhù)模特穿著(zhù)自己設計的服裝走上舞臺她們臉上那種無(wú)法遮掩的成就感和驕傲的'申請令我羨慕不已，使我忍不住要幻想自己以后要是干了這一行會(huì )是什么樣子。

　　如今我已經(jīng)六年級了，馬上就要步入中學(xué)時(shí)代的殿堂，如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子，如今的我，已經(jīng)對一些事物有了自己獨特的看法�，F在我們理想是做一個(gè)平凡卻快樂(lè )的人，做個(gè)平凡的人多好，沒(méi)有擔子，也沒(méi)有壓力，其實(shí)平凡也是一種幸福，摘下你心中的有色眼鏡再來(lái)看這世界，你會(huì )發(fā)現，這世間平凡的人也有著(zhù)不平凡的一面。

　　現在許多人喜歡去談那些大且空的理想，其實(shí)他們不知道，只有腳踏實(shí)地的走好每一步，才有可能實(shí)現自己的理想�！扒Ю镏�行，始于足下”這是多么好的一句古話(huà)。

我的理想13

　　在那藍藍的天空中有著(zhù)一支風(fēng)箏，風(fēng)箏上寄托著(zhù)我的理想，在逆風(fēng)中越飛越高。在那廣闊的大海里有只小白船，船上承載著(zhù)我的理想，在逆流中越飄越遠。我有一個(gè)遠大的理想，那就是——當一名科學(xué)家。

　　為什么有這個(gè)偉大的理想？那還要從小時(shí)候說(shuō)起。記得那是一個(gè)夜晚，在老家的后院里，媽媽坐在石頭凳上給我講起了科學(xué)家——愛(ài)迪生的故事，媽媽滿(mǎn)臉微笑，在月光的掩映下變得格外慈祥，慢慢地講了起來(lái)：“愛(ài)迪生七歲那年，媽媽得了急性闌尾炎，爸爸騎馬去找醫生，醫生來(lái)了，可是家里光線(xiàn)太暗沒(méi)法做手術(shù)，愛(ài)迪生靈機一動(dòng)，他叫來(lái)了小伙伴每人都拿著(zhù)一塊明晃晃的大鏡子，燈光反射在屋子里，屋子一下就明亮了許多，醫生成功地做好了手術(shù)，愛(ài)迪生救活了他媽媽�！蔽乙贿吪氖忠贿叿Q(chēng)贊道：“愛(ài)迪生真聰明，我也要向他學(xué)習�！薄澳菒�(ài)迪生后來(lái)怎樣了呢？”我好奇地問(wèn)道。媽媽遲疑了一會(huì )兒，然后輕輕地說(shuō)：“后來(lái)愛(ài)迪生立志要發(fā)明燈泡，但一次又一次失敗，可愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)十幾年的努力終于試驗成功了，愛(ài)迪生用了6000多種材料，試驗了7000多次，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻�！薄巴�，愛(ài)迪生真厲害，我也要當科學(xué)家為人類(lèi)做貢獻！”從那一刻起我就有做一名科學(xué)家的理想。

　　隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我現在慢慢地懂得了要當科學(xué)家就要付出努力和行動(dòng)。首先要把各門(mén)學(xué)科基礎打好，在生活中我們要學(xué)會(huì )多留心觀(guān)察和思考。為了增加我的實(shí)驗經(jīng)驗，爸爸還給我買(mǎi)了很多實(shí)驗的教科書(shū)和實(shí)驗材料，我就在家里做起了一個(gè)個(gè)富有科學(xué)原理的小實(shí)驗，如：通電的西紅柿、會(huì )跳舞的光盤(pán)、空中飛翔的乒乓球……一個(gè)個(gè)科學(xué)小實(shí)驗給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，又讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)道理。

　　我堅信在我的不懈努力下，我一定會(huì )成為一名偉大的科學(xué)家，我要為全人類(lèi)做出很多貢獻。

我的理想14

　　我的理想并不是一成不變的，而是多變的，是變化莫測的。

　　小時(shí)候，我就有了自己的第一個(gè)理想——當一個(gè)服裝設計師。每次看到電視上那些小模特穿著(zhù)漂亮服裝在T臺上走秀，我的心里就充滿(mǎn)歡喜，不時(shí)地發(fā)出贊嘆。我是多么的希望小模特也能穿著(zhù)我設計的服裝在T臺上走來(lái)走去�？墒沁^(guò)不久，我的理想就發(fā)生了變化，因為我喜歡在紙上畫(huà)一些漂亮的衣服，然后照它的樣子，為我的布娃娃做一身美麗的服裝的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)當服裝設計師也不是那么簡(jiǎn)單的。

　　于是，當一名醫生成為了我的第二個(gè)理想。當我到醫院看病的時(shí)候，我非常好奇：為什么醫生們能把病人治好呢？難道他們有魔法嗎？一連串的問(wèn)號出現在我的腦子里。后來(lái)，我知道醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯就能釀成大禍�？墒俏掖中拇笠獾�，有時(shí)做試卷總要錯一兩個(gè)簡(jiǎn)單的題目。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)愿望時(shí)，我已經(jīng)上小學(xué)四年級了，那時(shí)，我想做一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、經(jīng)驗豐富的.；也有年輕的、機智風(fēng)趣的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)功課，我都非常喜歡他們。將來(lái)我也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生講課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。將要步入中學(xué)的殿堂的我已不是以前那個(gè)什么都不懂的小孩子了，對一些事情已經(jīng)有了自己的看法和見(jiàn)解了�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。以后的路還長(cháng)，我并不能肯定自己的理想會(huì )不會(huì )再改變，但是我能肯定的是，將來(lái)我一定要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

　　雖然我的理想是變化莫測的，但是做一個(gè)對社會(huì )、對人類(lèi)有貢獻的人才是我不變的追求。

我的理想15

　　理想，是人生的方向，它能讓人們發(fā)奮地努力；理想，是一枚太陽(yáng)，它能照亮人們前進(jìn)的道路；理想是一把精致的鑰匙，它能把我們引進(jìn)知識的寶庫……每個(gè)人都有自己的理想，你知道我的理想是什么嗎？我的理想是能成為一位幼兒教師。

　　小時(shí)候的一天，媽媽把我送到了幼兒園，就去工作了。剛入園的我不知所措地站在幼兒園里。我的第一位啟蒙老師——吳老師，像一位天使一樣降臨在我的身旁，她拉起我胖乎乎的小手，走進(jìn)了教室。她給我安排了一個(gè)合適的座位，和藹地對我說(shuō)：“孩子，以后，這兒就是你的家，要認清喲！”看著(zhù)媽媽一樣親切的吳老師，我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)的日子，我就和吳老師、小朋友們一起開(kāi)始了我幼兒園的生活。

　　吳老師每天帶著(zhù)我們做游戲、做手工……當我們遇到困難時(shí)，吳老師就會(huì )想媽媽一樣給我們鼓勵，教給我們解決問(wèn)題的方法，讓我們在困難中找到捷徑，我在吳老師的身上嗅到了母親的味道，我們一起度過(guò)了那些美好的時(shí)光。我覺(jué)得吳老師和幼兒園是那么得好，那時(shí)的`我幼稚地想：長(cháng)大了，我也要當一名幼兒教師，那樣，我就可以不離開(kāi)幼兒園了，我還可以天天玩滑梯呢！

　　漸漸地，我長(cháng)大了，我上了小學(xué)。每當我路過(guò)幼兒園時(shí)，我都會(huì )對媽媽說(shuō)：“幼兒園真好！我真想再回到幼兒園！”

　　“你現在已經(jīng)長(cháng)大了，要想回到幼兒園，你現在只有好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一名幼兒教師，你就能回到幼兒園了，說(shuō)不好，還能和吳老師成為同事呢！”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)。

　　媽媽的話(huà)被我牢牢地記在了心里，我暗暗下定決心一定要當一名幼兒教師！我知道，要想實(shí)現理想，就要努力地去奮斗。為了實(shí)現我的理想，我努力地學(xué)習，因為我想只有掌握了知識，才能當上老師；為了實(shí)現我的理想，我努力地練習古箏，因為我想在我當上老師后，要教給我的學(xué)生們一門(mén)技藝；為了實(shí)現我的理想，我努力培養自己的耐心和愛(ài)心，因為這是一名幼兒教師最基本的素質(zhì)……

　　我常�；孟胫�(zhù)：若干年后，我成為了一名幼兒教師，我帶著(zhù)我的學(xué)生們，在明媚的陽(yáng)光下快樂(lè )地彈著(zhù)古箏、唱著(zhù)歌謠……

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