小學(xué)演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)演講稿1
嗨!大家好!
今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
如果世界上只有你一個(gè)人，你會(huì )有什么感覺(jué)?我想那一定是一件可怕的事。
所以，我們要學(xué)會(huì )感恩。感謝老師，因為，沒(méi)有你們，我將是一個(gè)無(wú)知的人;感謝小伙伴，因為，沒(méi)有你們，我將是一個(gè)不快樂(lè )的 人……是啊，值得我們感謝的人很多很多，其中，最值得感謝的，就是——我們的爸爸媽媽。
當我們說(shuō)第一個(gè)字的時(shí)候、走第一步路的時(shí)候、穿第一件衣服第一雙鞋的時(shí)候，……是爸爸媽媽在身邊耐心地教(jiào)導。為了這 一個(gè)又一個(gè)的第一次，爸爸媽媽花了很多時(shí)間，付出了很多心血。
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到困難時(shí)，盡一切力量來(lái)幫助我們的，是爸爸媽媽。當取得成績(jì)時(shí)，會(huì )衷(zhōng)心為我們慶(qìng)祝，與 我們分享喜悅的，是爸爸媽媽。
爸爸媽媽就這樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，我們也應該時(shí)刻記住他們的恩情，懷著(zhù)感恩的心，孝敬他們。
學(xué)會(huì )自己穿衣服、整理房間……自己的事情自己做，別讓爸爸媽媽累著(zhù)。這是感恩!
爸爸媽媽下班時(shí)，送上一雙拖鞋、遞上一杯熱茶，讓他們知道我們也在關(guān)心他們。這是感恩!
給爸爸媽媽捶捶背，唱唱歌，講講學(xué)校里同學(xué)間發(fā)生的事，……讓歡快的'笑聲帶他們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。這也是感恩!
……
是啊，感恩父母，并不難。
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，感謝身邊所有的人吧! 謝謝大家!我 的演講完畢。
小學(xué)演講稿2
大家好，我叫xxx，我今天要演講的題目是《保護環(huán)境，從我做起》。
那怎么保護環(huán)境呢？我們可以從身邊的.小事做起：我們要節約水電，如洗菜水、洗澡水可以用來(lái)淋花和沖廁所，家里的燈泡換成節能燈；我們要珍惜糧食，盡量少用一次性筷子；出門(mén)時(shí)盡量坐公共汽車(chē)，購物時(shí)使用環(huán)保袋；紙張一定要雙面使用；垃圾要做好分類(lèi)，進(jìn)行廢物循環(huán)利用；同時(shí)，我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，保持生活環(huán)境的清潔。
謝謝大家！我的演講到此結束。
小學(xué)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一次，我上學(xué)前爸爸再三叮囑要帶傘，可我卻不以為然，老爸說(shuō)：“等您被淋成落湯雞看你怎么辦�！蔽易隽藗�(gè)鬼臉就走了。放學(xué)后，我看著(zhù)陰沉沉的天空心想，還好沒(méi)有下雨，就快步回家了。誰(shuí)知剛走不久，突然電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我連忙躲進(jìn)路邊的小賣(mài)店，看著(zhù)雨點(diǎn)打在地上，仿佛打在我心里，我想，這回完了，要是打電話(huà)給爸爸一定被他笑話(huà)，難道真的要淋成落湯雞回家么。雨下個(gè)不停，我站在小賣(mài)店哈吹不斷，突然一個(gè)熟悉的身影出現在眼前，原來(lái)是老爸，我立刻跑到爸爸的傘下，爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，我笑嘻嘻地跟著(zhù)他回家了。
還有一次，期末考快到了，我在家里廢寢忘食地復習，老爸也一直陪在身邊為我答疑解惑，到了晚上10點(diǎn)，我突然發(fā)現還有一項美術(shù)作業(yè)沒(méi)完成，可是我翻遍所有的.抽屜都沒(méi)找到畫(huà)筆，在我沮喪無(wú)助的時(shí)候，老爸連夜出門(mén)幫我買(mǎi)畫(huà)筆，回來(lái)還陪我做完了作業(yè)，看著(zhù)氣喘吁吁的爸爸，我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。
這就是我的爸爸，像萬(wàn)能的超人一樣為我遮風(fēng)擋雨，用他的愛(ài)時(shí)時(shí)溫暖我，我會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)報答父親的愛(ài)。
小學(xué)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家上午好！我叫蔣思，1930班的班主任兼語(yǔ)文老師，一個(gè)生在益陽(yáng)但將在湘潭奮斗的江聲人。非常感謝領(lǐng)導們對我的信任和鼓勵，讓我有這樣一次寶貴的機會(huì )。
奔赴湘潭是人生中一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的旅程，而與江聲的相識像冥冥中的命定之緣。記得剛邁進(jìn)江聲的大門(mén)，就被“祖國在我心中”這金燦燦的六個(gè)大字震撼住了，我心中很久未曾激起過(guò)如此深的家國情懷了。平凡的生活一下子被這股愛(ài)國之情吹響了奮斗的號角。
從新教師培訓到開(kāi)學(xué)后的今天，我仿佛被諸多前輩注入了深厚的內力，讓我仿佛一下子擁有多年的經(jīng)驗積累和能力提升。正如山羊胡子語(yǔ)文張對我們所說(shuō)的“一個(gè)人可以走得很快，但一個(gè)團隊才能走得更遠”。在這段時(shí)光里，領(lǐng)導們用溫馨的陪伴、耐心的指導驅走了我對陌生環(huán)境的不安；身邊的同事們無(wú)微不至的關(guān)懷和堅定鼓舞的話(huà)語(yǔ)帶給了我家一般的溫情。猶記得王丹蕾老師在培訓中娓娓道來(lái)她的成長(cháng)故事，讓我油然而生出一種渴望成長(cháng)、磨礪自己的期待；也記得張艷花老師忙碌中仍耐心地指導我、關(guān)心我、陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她用溫厚的人文情懷包容著(zhù)我，滋養著(zhù)我；還記得素不相識的李順池老師知我喉嚨嘶啞后竟在第二天為我送來(lái)了綠豆粥，讓我感受到了母親般的溫暖和慈愛(ài)。
我也忘不了那些在深夜巡查在校園里堅守在各自崗位上相遇時(shí)互道“辛苦了”的匆匆身影。江聲人將八斗丘精神熔鑄在生命中，用心在教育，用情在關(guān)懷，用努力和堅守在創(chuàng )造祖國未來(lái)，這就是讓我初心更堅定的江聲，是讓我不負此行的江聲！
除了良師眾多，我感受更深的是校園無(wú)聲的文化；矗立在教學(xué)樓前的那些名人雅士雕塑，用精神引領(lǐng)著(zhù)莘莘學(xué)子向善向上；四教學(xué)樓一步一詩(shī)詞的古典文化；“江流有聲”文化石背后的愛(ài)國激情。在這樣的人文環(huán)境下，我相信生活在江聲、奮斗在江聲的學(xué)子一定是幸福的。每每行走在校園間都能聽(tīng)到同學(xué)們熱情的一聲“老師好”，也能看到身著(zhù)紅色志愿服的.孩子們犧牲休息時(shí)間來(lái)服務(wù)校園。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。九年級的孩子們，請珍惜你們在江聲的日子，堅定目標，全力以赴，用昂揚的斗志拼搏最璀璨的未來(lái)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。八年級的孩子們，愿你們在中考風(fēng)雨來(lái)臨之前堅定夢(mèng)想，穩住心態(tài)，夯實(shí)腳下的每一步。新加入江聲的七年級孩子們，期待你們盡快融入江聲大家庭，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，為大江之聲注入最蓬勃的力量。
最后，在新的學(xué)期里，我們所有老師將秉持“樂(lè )于奉獻，追求卓越”的江聲精神，以“向善向上，求知求真”為努力的方向，堅定做一名有情懷、有思想、有實(shí)干精神、有創(chuàng )新理念的四有好老師，并將在專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域深深扎根，發(fā)展自己，成就學(xué)生，為做學(xué)生人生道路上的貴人而不斷前行。愿八斗江聲在我們的共同努力下譜寫(xiě)出滿(mǎn)蘊芬芳的新華章！
謝謝大家！
小學(xué)演講稿5
同學(xué)們：
禮貌，是維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的'道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成。你對別人有禮貌，別人對你就有禮貌，某日在公共汽車(chē)上演了一幕：一個(gè)小青年出現了，在他面前有一個(gè)老爺爺正在上車(chē)，可那個(gè)小青年說(shuō)：“老頭，給你爺讓道！”那個(gè)爺爺生氣了，罵了他一句冒失鬼直接掉頭走了，下車(chē)時(shí)，一個(gè)小朋友正準備上車(chē)，看見(jiàn)老爺爺，便馬上上前扶他，老爺爺不僅表?yè)P了他，還獎勵了他一根棒棒糖，小朋友開(kāi)心的笑了！瞧，禮貌待人，就會(huì )得到別人的尊重，不禮貌待人，別人就不會(huì )尊重你。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統，我們要將此傳統發(fā)揚光大！
小學(xué)演講稿6
尊敬的校長(cháng)，各位老師以及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一直以來(lái)，人們都在爭論：讀書(shū)與運動(dòng)到底哪個(gè)重要？今天就讓我來(lái)和大家一起談?wù)勥@個(gè)話(huà)題。
讀書(shū)與運動(dòng)其實(shí)相輔相成，現代人在這方面都給予重視。讀書(shū)讓我們增長(cháng)知識，了解人處世的道理，是我們的人生更充實(shí)。有了知識，我們就能更有效地為社會(huì )民眾貢獻力量。
運動(dòng)使我們有強健的體魄，平衡身心發(fā)展，進(jìn)而加強豐富的生命力。運動(dòng)是我們的思維更靈敏，研究學(xué)問(wèn)時(shí)，能力也會(huì )增強。
試想，體質(zhì)哀弱的書(shū)呆子，必然無(wú)法成就大業(yè)。反之，一個(gè)只注重運動(dòng)的人而不喜歡讀書(shū)的'人，光有強健的體魄，在學(xué)識上卻交白卷，往后的歲月也碌碌無(wú)為，無(wú)法與時(shí)代并進(jìn)。
我們并重讀書(shū)與運動(dòng)，才能自強自立，實(shí)現國富民強的宏愿。因此，同學(xué)們努力讀書(shū)的同時(shí)，也花一些時(shí)間運動(dòng)吧！
謝謝。
小學(xué)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好!非常感謝學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)機會(huì )，來(lái)最大限度的展示自己。我叫×××，是××班的學(xué)生，很高興能與各位領(lǐng)導、教師和同學(xué)們相識，我競選的原因是我非常愿意為你們服務(wù)并從中鍛煉和提高自己。
我競選的條件如下：
首先，我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，在班級里名列前茅。而且，我在英語(yǔ)方面學(xué)習很突出。上學(xué)期拿到了pets1級證書(shū)，相當于初中畢業(yè)。這學(xué)期考了pets2級，相當于高中畢業(yè)。
第二，我有出眾的能力，是教師的'得力助手。曾在區里××比賽中獲得過(guò)第×名。去年×月還獲得過(guò)市里××比賽第×名。我還經(jīng)常參加社會(huì )活動(dòng)，曾獲××區舉辦的××比賽第×名。
第三，我有豐富的學(xué)生干部工作經(jīng)驗，我從入學(xué)之日起就一直擔任×××，協(xié)助班主任教師工作。
如果我當選了市三好學(xué)生，我將會(huì )做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績(jì)，為同學(xué)們做好表率。
2、聽(tīng)從指揮，協(xié)助教師完成各項任務(wù)
3、盡心盡力做好本職工作，并爭取有創(chuàng )新，有突破。
4、團結同學(xué)，了解他們的心愿，發(fā)動(dòng)大家積極參加各項活動(dòng)。
5、愛(ài)護集體，愛(ài)護校園環(huán)境，講究文明禮貌。
各位教師、同學(xué)們，此時(shí)此刻，我非常希望競選成功，也非�？释玫侥鷤兊闹С峙c關(guān)愛(ài)，如果你們給我一個(gè)機會(huì )，我將還給你們一個(gè)驚喜!請選擇我吧!我不會(huì )讓你們失望的!
小學(xué)演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
夏天已經(jīng)悄悄地向我們來(lái)臨，他邁著(zhù)快捷的步伐向我們走來(lái)，日子就是這樣匆匆。
六年的時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了，也這樣悄無(wú)聲息的去了。六年發(fā)生過(guò)的事情太多太多，就像射出去的箭一去不復返。
我還記得，三年級的時(shí)候，那一次跑步時(shí)，我不小心摔倒了。我痛苦地呻吟著(zhù)，四肢無(wú)力的垂在地上，右手不停的顫抖著(zhù)，我那小小的眼神里，流露出可憐的目光。這時(shí)候，我的“救星來(lái)了”——李XX和楊XX。你們慌張的跑了過(guò)來(lái)，將我慢慢扶起，送往醫務(wù)室。這時(shí)，醫生為我消毒，棉簽離我的距離越來(lái)越來(lái)越近10厘米、6厘米、4厘米……一瞬間楊XX突然抱住我，用左手捂住我的眼睛，右手不知從哪掏出一塊糖來(lái)。李XX為了分散我的注意力，一邊唱著(zhù)歌，一邊還講一些笑話(huà)。棉簽在我的.傷口上滾來(lái)滾去，但我咬緊牙關(guān)，聆聽(tīng)著(zhù)李XX那“獨特”的嗓音。
雖然當是時(shí)鉆心的疼，但朋友就像保護屏障一樣，替我擋風(fēng)擋雨。一想起當年的那件事情我都會(huì )咽一咽口水，仿佛當年的那顆糖還在我的嘴里徘徊、旋轉、散發(fā)……那顆糖是多么的甜美；那顆糖是多么的溫馨；那顆糖是多么的甜蜜！至今我的腦海里還播放著(zhù)當時(shí)那溫馨、難忘、懷念。
現在我馬上就要離開(kāi)我的母校了，離開(kāi)那個(gè)每天充滿(mǎn)歡笑的六、一班……我不知道多久才能再次踏進(jìn)我的母校；不知道多久才能再次擁抱我的母校；不知多久才能深情地親吻我的母校；不知多久才能聞到母校那迷人的味道……而四十張燦爛的笑臉已深深的映在我的腦海里！
小學(xué)演講稿9
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好。
今天，我演講的題目是“讓學(xué)習更科學(xué)，讓生活更健康”。調查結果顯示，與往年相比，小學(xué)畢業(yè)生的水平略有下降，身體素質(zhì)得分明顯下降。這意味著(zhù)今天的學(xué)生必須科學(xué)地學(xué)習，健康的生活是一項緊迫的任務(wù)。
進(jìn)入21世紀，是經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代。知識的更新是如此的積極，即使你接受了高等教育，仍然是不夠的'，所以未來(lái)需要會(huì )學(xué)人才。
如果你想學(xué)，你需要有一定的方法，方法得當，可以達到“事半功倍”的效果。否則，我們就會(huì )陷入“死讀書(shū)、讀死書(shū)、讀書(shū)死”的困境。
合理安排學(xué)習時(shí)間，合理規劃學(xué)習任務(wù)，及時(shí)總結自己的學(xué)習方法，合理利用時(shí)間，要持之以恒，若學(xué)學(xué)停停，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)或“臨陣磨槍”將無(wú)法學(xué)成，這樣的學(xué)習態(tài)度只能裝“半瓶水”。
從某種意義上說(shuō)，態(tài)度決定人們的生活質(zhì)量，態(tài)度決定學(xué)業(yè)成績(jì)的優(yōu)劣，態(tài)度決定事業(yè)的成敗，態(tài)度決定人生。
在學(xué)習知識的基礎上，把所學(xué)的知識轉化為實(shí)踐，在理論和實(shí)踐中找到自己的立足點(diǎn)，學(xué)習知識、學(xué)習技能、學(xué)習方法三個(gè)層次，如此，才能舉一反三，成為學(xué)習的強者。
俗話(huà)說(shuō):健康是革命的資本。只有擁有健康的身體，我們才能應對生活和學(xué)習的挑戰。面對現實(shí)，我不禁發(fā)出一種感慨�！拔覀冊�(jīng)的斗志上哪里去了，是什么讓我們變得如此的懶散?”
為什么我們不出去走走，呼吸新鮮空氣，感受大自然的美麗呢?合理安排工作時(shí)間，形成良好的作息制度，養成良好的飲食習慣�！皩W(xué)學(xué)習之余參加一些文體活動(dòng)”不僅可以緩解刻板緊張的生活，而且可以放松心情，增加生活的樂(lè )趣，而且有助于提高學(xué)習效率。
作為年輕人，我們必須用一顆成熟和活潑的心態(tài)面對生活。生活習慣代表著(zhù)個(gè)人生活方式。良好的生活習慣不僅促進(jìn)個(gè)人的身心健康，而且對個(gè)人未來(lái)的發(fā)展有間接的影響。所以我們要活著(zhù)、健康的活著(zhù)、有品位的活著(zhù)。
以更認真的態(tài)度，更鼓舞人心的精神，讓我們真正學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，讓“科學(xué)學(xué)習，健康生活”成為自己的自覺(jué)追求，幫助我們成人成才。
同學(xué)們，讓我們那顆年輕的心，科學(xué)學(xué)習，健康生活，做一名走向世界的當代學(xué)生。
我的演講結束，謝謝大家。
小學(xué)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是 號選手，今天我演講的題目是：《讀書(shū)真好》！
在藍藍的天空中，誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界；如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的'魅力便在于此。所以，我由衷地說(shuō)，讀書(shū)真好！
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為湯姆·索亞勇敢的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。在《水滸傳》里，我結識了忠厚寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……
讀書(shū)真的很好，盡管在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難�？晌沂切疫\的，因為在我的身邊，有好老師，好父母。當我讀書(shū)不求甚解時(shí)，老師教導我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就像一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考！
讀書(shū)真好。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！ 同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè )地成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生吧！
小學(xué)演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖勁咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了大地間動(dòng)人的品德，那便是包容。
寓言中動(dòng)物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解包容呢？其實(shí)，包容是一種境界。
包容如水。
通常的“包容”即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的故視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自我。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下，倘若它針?shù)h相對，以同樣的的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？所以能夠說(shuō)，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。
包容是詩(shī)。
包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表此刻日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的`胸襟，對人生如詩(shī)般的氣度。包容的涵義也不僅僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)，寓言中的馬無(wú)法到達這種境界，而這種境界對于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長(cháng)的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才會(huì )懂得人生的真諦，包容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當然，包容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自我，那不是包容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為包容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為包容似火，使平淡經(jīng)過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的包容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
小學(xué)演講稿12
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的玩伴是小河，我的朋友就是書(shū)。
書(shū)，把我帶到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂。書(shū)和我一起游覽世界的名川大河，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。
如果把知識比作海洋的話(huà)，那么，書(shū)就是海洋上一只只滿(mǎn)載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在書(shū)的海洋里。
從小。我就愛(ài)問(wèn)媽媽各式各樣的為什么？媽媽總是神秘的拿出一本書(shū)，翻呀，翻呀，然后驚喜的說(shuō)：笑笑，瞧，答案在這兒呢！從此，我發(fā)現了書(shū)的神奇奧妙。
幼兒園時(shí)，媽媽為了培養我的.讀書(shū)習慣，每星期天就帶我到書(shū)店里去看各式各樣的書(shū)，媽媽還給我訂了幼兒畫(huà)報，每月收到我喜歡看的畫(huà)報，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節里。就這樣，從小我就和書(shū)交上了朋友。
有一次，我和同學(xué)們到草地上玩耍，我坐在一個(gè)角落里，忽然，我發(fā)現一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上，我十分好奇？為什么蜘蛛不會(huì )像別的蟲(chóng)子粘在網(wǎng)上呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨�，就讓我自己找答案。我想起了我的好朋友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我飛快地跑進(jìn)屋，迫不及待地翻開(kāi)，”哦“原來(lái)是這樣！
奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時(shí)，先織好放射絲，然后在一圈圈地盤(pán)上環(huán)狀的絲，有趣的是那些線(xiàn)鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特別粘，在捕獲獵物時(shí)，蜘蛛就著(zhù)放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì )被粘。
“愛(ài)書(shū)吧！這是知識的源泉”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。
小學(xué)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
大家好！
站在這里，我的心情十分激動(dòng)，因為我覺(jué)得自己就是一名幸福的教師，立于腳下的土地，我正在用自我的人生演繹著(zhù)對靈魂教育的追求，與我的學(xué)生們一起奏響著(zhù)幸福的生活樂(lè )章。
如今，教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設備，也不缺少教育思想和教育著(zhù)作，更不缺少教授與輔導，唯獨缺少“靈魂”，缺少那種生命對生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。而我認為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對象，對其進(jìn)行心靈的一種改善，它是需要一種用愛(ài)心營(yíng)造出來(lái)的智慧，當這種智慧發(fā)揮到一定的極致時(shí)，就會(huì )變成一種深入骨髓的`甜蜜，那是一種獨特的“幸�！�，將會(huì )緊緊裹住我們的心靈。
靈魂的教育需要我們的愛(ài)心，冰心老師說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切，有了愛(ài)，就有了教育的先機”，但是，我想光有愛(ài)心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊，精湛的教學(xué)技能來(lái)緊緊吸引住學(xué)生。為此，我每天認真備課，上好每一節課，認真解讀教材，鉆研教法，并利用課余時(shí)間來(lái)加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，要開(kāi)啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛(ài)心與智慧來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力，完善他們的人格，使每一個(gè)從自己手里培養出來(lái)的人快樂(lè )地度過(guò)一生。
謝謝大家！
小學(xué)演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫司兆琦，來(lái)自刁鎮中心小學(xué)的學(xué)員。在本次培訓中，我很榮幸獲得獎學(xué)金，首先我要感謝老師給予我的教導，在此真誠的對老師們說(shuō)聲“謝謝”。
在培訓班中，我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的很專(zhuān)業(yè)的作文知識和技巧。如：如何運用各種方式給作文開(kāi)好頭，結好尾；如何從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等方面來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人的性格特點(diǎn)…等等。正是有了如此夯實(shí)的專(zhuān)業(yè)作文技巧，我的作文水平才會(huì )有不斷提高的今天。
在培訓班中，老師課上悉心教授、耐心指導，教學(xué)方法也生動(dòng)有趣，能激發(fā)我們對作文的寫(xiě)作興趣，老師們盡心盡責的指導我們每個(gè)人的作文。
在培訓班中，老師還教育我們課下要多讀課外書(shū)，要善于積累好詞好句，名人名言；還要記錄身邊的有趣的人和事，不斷積累作文素材。
就是在金筆老師們的指導下，我不僅上課認真聽(tīng)講，還把平時(shí)零零碎碎的時(shí)間都用在看書(shū)上。比如：小說(shuō)、報紙我都看。再有我對待每一篇作文都非常認真，把所學(xué)的作文知識和技巧有選擇的`運用到寫(xiě)作中，反復修改中，作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報，我也在老師不斷的表?yè)P中收獲著(zhù)喜悅。
在以后的培訓學(xué)習中，我會(huì )再接再厲；在老師的諄諄教導下，爭取把作文提高到又一個(gè)新的臺階。
最后，再次感謝指導和幫助過(guò)我的老師們。
謝謝大家�。�！
小學(xué)演講稿15
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家午時(shí)好！今日我演講的題目是“團結是強大的力量”！
中華禮貌上下五千年，四大發(fā)明改變了世界；56個(gè)民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家；
香港、澳門(mén)順利回歸，經(jīng)濟發(fā)展又快又穩；
中國在世界屋脊修建了世界上的青藏鐵路，三峽工程的`建設；中國加入了世界貿易組織，2008年奧運會(huì )舉辦成功了。
滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個(gè)人都投入到偉大的民族團結提高這一洪流中去，團結進(jìn)取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”一樣。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同用心、用愛(ài)，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫(xiě)民族團結的新篇章！
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