學(xué)校學(xué)習演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實(shí)社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的學(xué)校學(xué)習演講稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)校學(xué)習演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們,大家好！
我今天演講的題目是《為有源頭活水來(lái)》
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。教育的最終目標是學(xué)生的發(fā)展，而學(xué)生發(fā)展的源頭活水則是教師自身的發(fā)展，只有終身學(xué)習方能永葆專(zhuān)業(yè)發(fā)展的活力與生機，方能實(shí)現事業(yè)騰飛的光榮夢(mèng)想，方能不辱科教興國的偉大使命！
十五年教學(xué)之路風(fēng)雨兼程，是學(xué)習鍛造了昨天的我。從小我就喜歡在書(shū)海里徜徉，從初一開(kāi)始文學(xué)摘抄至今已有20年。96年哈幼師畢業(yè)圓了教師夢(mèng)，從此“做一名學(xué)習型教師、一名反思型教師、一名研究型教師”成了我?jiàn)^斗的目標。每天如饑似渴博覽群書(shū)，擠時(shí)間進(jìn)修學(xué)習。年輕又愛(ài)好廣泛的我，何嘗不向往逍遙放松的娛樂(lè )�？墒�，看著(zhù)靜默攤開(kāi)的書(shū)本，仿佛在無(wú)聲地提醒我；那一個(gè)個(gè)懸而未決的問(wèn)題，仿佛也在齜牙咧嘴地嘲笑我。我漸漸地醒悟：成功，只會(huì )降臨在卓絕的頭上；幸運，只會(huì )垂青于勤奮的人！學(xué)習的過(guò)程是艱辛的，堅持不懈的學(xué)習過(guò)程更需要意志與信念的支撐。
20xx年我從縣幼兒園抽調到第二中學(xué)任教。才發(fā)現自己的“小溪水”不夠用了，起點(diǎn)低，意味著(zhù)要比別人付出多倍的努力才能迎頭趕上。新的困境與挑戰激起我全身心地向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)、向同行學(xué)、向名家學(xué)的.斗志。于是，每個(gè)清晨，書(shū)聲瑯瑯的早讀中多了一位晨讀者；每個(gè)午后，背誦詩(shī)詞的學(xué)生中多了一位吟詠者；每周教研活動(dòng)，教研室里多了一位傾聽(tīng)者。于是，蘇霍姆林斯基、葉圣陶成了我研讀經(jīng)典、與文本對話(huà)的“�？汀�；于是，“把每堂課都上好、上精、上出自己的特色” 成為我不懈德追求；于是，我能讓學(xué)生享受生活化的語(yǔ)文，讓語(yǔ)文課堂流溢動(dòng)感的輕松與
愉悅。不斷地學(xué)習進(jìn)步、使我增加了知識的厚度、延伸了專(zhuān)業(yè)的長(cháng)度。我有種“泉眼無(wú)聲水細流”的歡樂(lè )。
高標準的壓力不斷磨礪著(zhù)我的人生。xx年被任命為二中團委書(shū)記。在與學(xué)生“以心換心、以愛(ài)博愛(ài)”的交流中，我和全校學(xué)生共同成長(cháng)！沒(méi)有思想的教學(xué)是毫無(wú)價(jià)值的，沒(méi)有進(jìn)取的學(xué)習是毫無(wú)意義的。學(xué)問(wèn)做得好，書(shū)教得好，自然具有受學(xué)生愛(ài)戴和尊敬的人格魅力，使之心悅誠服地接受教育．學(xué)習使我的教育觀(guān)更新了，教學(xué)能力提高了，創(chuàng )新大膽了。領(lǐng)導再次信任讓我稚嫩的雙肩扛起了教導主任的重擔。我根據每屆學(xué)生發(fā)展的不同特點(diǎn)，不斷改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還言傳身教引導學(xué)生：用知識改變命運，用學(xué)習成就未來(lái)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數；閱人無(wú)數，不如名家引路。今年11月我有幸參加了“國培計劃”黑龍江省教育學(xué)院初中語(yǔ)文班的培訓，每天悉心地傾聽(tīng)，認真地反思，虛心地求教，深隧地融匯�；氐蕉�，把學(xué)到的杜郎口、揚思先進(jìn)的教學(xué)理念融入到我校的教育實(shí)踐之中，與全校師生共同努力，創(chuàng )出了“活而有序"、"活而有效"的高效課堂。讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。我校的課改受到了局領(lǐng)導的高度贊譽(yù)，被視為擺脫辦學(xué)困境的突破口。不斷的反思成長(cháng)，使我提升了認知的高度，拓展了思維的寬度，我有種奔流入海的欣慰。
十五年教育工作春華秋實(shí)，是學(xué)習造就了今天的我。3年幼師，8年班主任，5年的團委書(shū)記，2年的教導主任，向書(shū)本學(xué)習，使我積淀了深厚的文化底蘊；向實(shí)踐學(xué)習，使我的專(zhuān)業(yè)能力穩步提高；向名家學(xué)習，使教學(xué)水平迅速提升；向名校學(xué)習，使我校的事業(yè)蒸蒸日上。不積溪泉小流，無(wú)以匯江河湖海。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是卓越的開(kāi)始；每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，是領(lǐng)先的開(kāi)端。多年的作文教學(xué)，我寫(xiě)的下水文、教育敘事、散文、小說(shuō)等近十萬(wàn)字，我發(fā)現的教科書(shū)中的錯誤，得到語(yǔ)文教育專(zhuān)家的認可；東北三省四市賽課獲得一等獎，哈爾濱市班主任技能展示獲得特等獎！興趣是引我學(xué)習的導師，使命是促我學(xué)習的響鞭，學(xué)習型黨組織建設更是一把讓我絲毫不敢放松的“重錘”。 我的學(xué)習之路才剛剛開(kāi)始，正是因為生長(cháng)在方正這片教業(yè)興旺的樂(lè )土，我對學(xué)習充滿(mǎn)了無(wú)限的激情！
學(xué)習并不是一陣風(fēng)，而是一場(chǎng)
曠日持久的戰斗；學(xué)習也不能憑一時(shí)的沖動(dòng)和激情，而是需要一生一世堅持不懈的努力！”坐而論道，不如起而行動(dòng)，下得功夫、敢于付出，爭當專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)跑者、事業(yè)的弄潮兒。讓學(xué)習成為我們生命中汩汩流淌的源頭活水，為我們自身、為教育事業(yè)注入新的生機與活力，終身學(xué)習，厚積薄發(fā)，繼續譜寫(xiě)教育輝煌、國運昌隆的新篇章！
學(xué)校學(xué)習演講稿2
大家好！我是七年級三班的嚴雨晴。今天，非常榮幸能有機會(huì )和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習的方法。希望對大家的學(xué)習有所幫助。
隨著(zhù)時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測試。在緊張與認真過(guò)后，我們總結了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分數中昏了頭腦。不管你的成績(jì)是好是壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績(jì)不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應該錯的，下次我要考得更好！而對自己成績(jì)不滿(mǎn)意的，也千萬(wàn)不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經(jīng)驗，吸取教訓，謹防下次再錯�？傊痪湓�(huà)：態(tài)度決定一切！
其次，是要掌握復習方法。眾所皆知，學(xué)習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學(xué)習，以及課后耐心的復習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導和督促下完成。而耐心是什么含義呢？很多同學(xué)從小就沒(méi)有養成復習的習慣，就比如我，到初中以來(lái)就因為沒(méi)有經(jīng)常復習而吃了不少苦頭。復習是十分重要的，可以讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認為復習特別枯燥、乏味、又沒(méi)有顯著(zhù)效果，于是，就厭惡復習了。這就是沒(méi)有耐心的表現，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重住重點(diǎn)和核心復習，只是漫無(wú)目的的讀讀背背，自然沒(méi)有什么作用了。其實(shí)，我們可以通過(guò)日常的筆記錄和習題進(jìn)行鞏固學(xué)習的知識，也可以多找些課外習題來(lái)做，這樣，就不怕學(xué)過(guò)便忘了。
我們在成為中學(xué)生的.同時(shí)，也新增了許多科目。它們雖然沒(méi)有大科分數重，卻也相當重要。有些同學(xué)偏科，覺(jué)得尺需要把語(yǔ)、數、英三科成績(jì)保持好就行了，實(shí)際上，小科也可以為我們帶來(lái)更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺(jué)得小科很難記住，其實(shí)不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把內容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕松松背下來(lái)啦！
最后，我想告訴大家的是：合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢？留下的只有懊悔。常�？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著(zhù)大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，最后后悔已晚；經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)，一直拖到最后期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習、發(fā)展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來(lái)就會(huì )輕松。
這就是我的一點(diǎn)建議，希望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最后，祝大家學(xué)習進(jìn)步，天天向上！
學(xué)校學(xué)習演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校，感覺(jué)很小，但是她給我帶來(lái)一種溫和的直覺(jué)。
今天，我想和大家談一下有關(guān)“四個(gè)學(xué)會(huì )”的學(xué)習心得，為什么要談這個(gè)話(huà)題呢？因為學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人是21世紀教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我將我學(xué)習了鳳山中學(xué)的校本課程《“四會(huì )”讀本》的學(xué)習心得從四方面簡(jiǎn)單地談一下。
學(xué)會(huì )求知首先是“知求”，現在我們是學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習，所以必須知道這怎樣探求知識、獲得知識，怎樣收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息，同時(shí)也要學(xué)會(huì )掌握應用知識于額意義的實(shí)踐的手段。我們要制定學(xué)習計劃，并要認真落實(shí)和經(jīng)常對照檢查計劃進(jìn)行的情況，也要學(xué)會(huì )當堂獨立完成作業(yè)，力求做對，達到學(xué)習目標，中國有句俗話(huà)“不恥下問(wèn)”，不懂的問(wèn)題，要虛心請教別人
我們是21世紀的學(xué)生，必須全方面的發(fā)展。勞動(dòng)是一個(gè)人成長(cháng)的必授課，勞動(dòng)在教育中的重要性，就是讓我們在生活的磨練中學(xué)習自己，自己管理自己。比如，自己的事自己做，注意自身的`安全等。做事也要有自信心、要大膽創(chuàng )造而給自己、給大家帶來(lái)新的生活，創(chuàng )造出自己需要的新東西。也要學(xué)會(huì )“立刻行動(dòng)”，不要做事拖沓，不要懶覺(jué)，不要找借口等，要給自己制定一個(gè)改善計劃。要控制時(shí)間、控制思想、控制接觸的對象、控制溝通的方式、控制承若，控制目標和控制憂(yōu)慮。
學(xué)會(huì )共處，是在全球化將成為21世紀重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存程度越來(lái)越高的時(shí)代提出的一個(gè)十分重要命題。它的原意是學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )與他人共同工作。作為一名學(xué)生，必須尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體。
學(xué)會(huì )做人是建立在前三種學(xué)習基礎之上的一種基本進(jìn)程，是教育和學(xué)習的根本目標，主要是：
一是要學(xué)做一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的人。
二是要學(xué)做一個(gè)既自尊又尊敬人的人。
三是要學(xué)做一個(gè)知禮、遵規的人。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從自己的一言一行中學(xué)會(huì )“四會(huì )”吧！
學(xué)校學(xué)習演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是705班的張坤芳，很榮幸有機會(huì )在這里和大家一起來(lái)分享我的學(xué)習心得，金秋九月，我們一同踏進(jìn)“樹(shù)人”的校園，相信新生訓練營(yíng)的種種大家都還記憶猶新，但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中，
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為我們取得進(jìn)步的成績(jì)而感到高興，同時(shí)我代表同學(xué)們向老師說(shuō)聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿(mǎn)意的成績(jì)，在學(xué)習中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶：態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情和迫切的需求，投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
第二件法寶：目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的`超越中成長(cháng)自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整，為下次人生的考場(chǎng)早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！謝謝大家
學(xué)校學(xué)習演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
笨鳥(niǎo)都是要先飛的。深耕！就是要搶先別人一步，早早下田，把泥土犁起，才會(huì )使得土壤軟而均勻吧！
人也不是萬(wàn)能的，要的不是多少金錢(qián)，多少財富，要的是勤奮。
現實(shí)生活中具有許多勤勞的人們，他們用一種超凡的毅力和百折不撓的精神來(lái)創(chuàng )造著(zhù)一件件讓人矚目的成績(jì)，在為自己帶來(lái)美好生活的同時(shí)，也給社會(huì )帶來(lái)了快樂(lè )和幸福，發(fā)現電磁感應的法拉第是勤勞的，他使我們成為千里眼和順風(fēng)耳；萊特兄弟是勤勞的，他縮短了地球人之間的距離；中國四大發(fā)明的奠基者也是勤勞的，他們?yōu)槭澜缈茖W(xué)的發(fā)現提供了原始的動(dòng)力……而如今熱愛(ài)本職工作的人都是勤勞的，他們都在為人類(lèi)的幸福添加著(zhù)顏色。沒(méi)有了這些勤勞的人，人們的步伐就會(huì )那樣沉重、視野將會(huì )關(guān)閉，人們也許把風(fēng)餐露宿作為家常便飯，沒(méi)有了這美好的生活，繽紛的世界會(huì )變成怎樣。
要知道，一位成功的人士就該是勤勞的。他們?yōu)榱俗龊靡患虏还芨冻龆啻蟮呐Χ荚谒幌�，袁隆平為了研究成功雜交水稻，敢于重走別人已經(jīng)失敗的路，敢于頂住來(lái)自政治的壓力和別人的嘲諷。這就是一種偉大的精神。袁隆平在生活領(lǐng)域并不善言語(yǔ)，但他在自己的科研方面是字字句句鏗鏘有力。愛(ài)迪生一生是勤勞的，他的一千多項發(fā)明無(wú)一沒(méi)有浸透他的汗水，為了找到一種壽命長(cháng)的`燈絲，他經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的實(shí)驗才能成功，我們今天在明亮的燈光下，仿佛是愛(ài)迪生人生的光芒在發(fā)光。因此，勤勞的人精神是偉大的，也是我們的天使。
勤勞是塑造自我形象的必經(jīng)之路。為了自己的美好未來(lái)，應該勇于奮斗，不懼面前的千溝萬(wàn)壑，不畏腳下的驚濤駭浪，只要信念尚在，只要人生不死，就絕不要放棄。一個(gè)人應從小養成這種精神和習慣，成為一生受用的武器，不斷創(chuàng )造自己的美好生活。
可是，有些想坐吃俸祿，一遇到困難就畏縮的人，漸漸養成好吃懶做的習慣，一定程度后，這些人當然會(huì )受人唾棄，無(wú)論如何也站不起來(lái)了。
笨鳥(niǎo)不知道要先飛，等待它的只是短暫的春天，就像耕作完了才會(huì )猛施化肥的人們不知道后果，人生不是很長(cháng)，要知道如何體會(huì )生活才會(huì )使生命得到延長(cháng)，人生不是呆若木雞，不能夠大膽想象又怎會(huì )知道結果，站在力量源泉的開(kāi)頭。
那么，勤奮就是打在你身邊的那道光。
學(xué)校學(xué)習演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
快樂(lè )的暑假即將過(guò)去，但在彩虹學(xué)校走過(guò)的作文之路將永無(wú)止境。這一路，我們風(fēng)雨兼程。老師為我們開(kāi)辟道路，困難要靠我們自己克服。冒著(zhù)風(fēng)雨努力前進(jìn)，才能見(jiàn)到雨后的彩虹！
走過(guò)了風(fēng)雨路，望見(jiàn)了彩虹橋。在大家的堅持不懈下，所有人的作文水平都有所提高。
我的作文不好。我在暑假前的期末考試中，語(yǔ)文只拿了89分，這可是120分的題。單單是作文就失了12分，50分的'作文只得了38分。這讓小時(shí)候寫(xiě)作能力很好的我情何以堪呀！
補！爸爸媽媽剛放假就開(kāi)始給我找起了作文班，要把作文成績(jì)補回來(lái)！可找了一個(gè)星期都沒(méi)找到合適的。我偶然聽(tīng)說(shuō)弟弟在彩虹學(xué)校學(xué)作文，就去試聽(tīng)了一下。呵，這不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。一堂課，就結結實(shí)實(shí)豐富了我腦海中的作文寫(xiě)法。原來(lái)寫(xiě)六百字就怎么都擠不出來(lái)了，現在寫(xiě)一千字還嫌少呢！
老師可不單單只教寫(xiě)作文。她會(huì )用各種手法，引起我們寫(xiě)作文的興趣，吊足了我們的胃口。我印象最深的一次，老師拿來(lái)一包辣椒，讓我們寫(xiě)下吃辣的感受。這一下子引起了我寫(xiě)作的興趣。當時(shí)，我可是邊啃著(zhù)辣椒邊寫(xiě)下來(lái)的作文！
在彩虹學(xué)校，我學(xué)到的不只是寫(xiě)作的技巧，還學(xué)到了勇氣。寫(xiě)完的段子馬上當眾大聲朗讀出來(lái)，總算讓我克服了膽怯這一缺點(diǎn)。
在彩虹學(xué)校，我真正體會(huì )到了：寫(xiě)作不是負擔，是樂(lè )趣！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)校學(xué)習演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
下午好！
今天我發(fā)言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的話(huà)，我們學(xué)校就是其中的一棵參天大樹(shù)，每個(gè)學(xué)生就是這棵樹(shù)上的一片葉子。做一片美的葉子，是我們共同的追求。
作為一名小學(xué)生，我們首先應該學(xué)會(huì )的是做人，做一個(gè)能把每一件簡(jiǎn)單、平凡的事情做好的人。熱愛(ài)祖國，我們就要從熱愛(ài)家鄉、學(xué)校、班級、家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(cháng)輩做起；崇高科學(xué)，我們要從刻苦努力學(xué)習、發(fā)憤成才做起；辛勤勞動(dòng)，我們要從主動(dòng)做家務(wù)事，積極打掃學(xué)校、班級衛生做起；團結互助，我們要從學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )相處，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人做起；誠實(shí)守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說(shuō)話(huà)算數做起；遵紀守法，我們要從遵守校紀班規做起；艱苦奮斗，我們要從勤儉節約，不同他人攀比，珍惜每一分錢(qián)、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！蓖瑢W(xué)們，當我們自覺(jué)萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時(shí)，當我們每個(gè)人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個(gè)文明人時(shí)，我想：和諧社會(huì )、和諧校園一定會(huì )張開(kāi)雙臂擁抱我們。
最后，我用珍妮古道爾博士的一句話(huà)和大家一起共勉：“每一個(gè)人都很重要；每一件小事都能帶來(lái)變化；每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用�！敝孕淖Ｔ复蠹叶寄艹蔀橐黄赖娜~子！
家是伴我成長(cháng)的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長(cháng)起到了重要作用。
小的時(shí)候，媽媽給我講著(zhù)故事伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉，一個(gè)個(gè)感恩的故事，一個(gè)個(gè)善良的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導我，做一個(gè)善良，有愛(ài)心的人。
在他們的教導下，記得我養過(guò)一只流浪喵，為流浪貓不幸遭遇傷心難過(guò)。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥(niǎo)雀無(wú)意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥(niǎo)雀孤獨、神情專(zhuān)注地凝望窗外的天空，我的`心軟了，明白了鳥(niǎo)的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥(niǎo)兒顯得特別輕快，還回過(guò)頭來(lái)沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛才的善行而喜悅。
善言是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是低沉無(wú)助時(shí)的一把攙扶；善良是一種心態(tài)，一種寬容與豁達。在生活中，我們要心存善意，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀(guān)點(diǎn)不合，或因游戲順序和規則而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費解他們的做法，覺(jué)得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來(lái)我長(cháng)大了，明白了父母想讓我做一個(gè)寬容待人的人。善行便是無(wú)私的愛(ài)與幫助。
善行，靠近它，溫暖我。俗語(yǔ)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！鄙菩惺前l(fā)自?xún)刃牡恼嬲\關(guān)愛(ài)；是懂得與人分享喜悅；是平日里見(jiàn)面時(shí)的一聲聲招呼與問(wèn)候，一句句贊美；是節假日里，送上的美好的祝福。我明白這個(gè)道理，也踐行著(zhù)善言善行，和同學(xué)相處很愉快，大人們�？湮沂莻�(gè)“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良，讓善良傳遞正能量。
心存善良，心滾燙，情火熱，可以驅嚴寒，掃陰霾。善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，能開(kāi)啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長(cháng)。
學(xué)校學(xué)習演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習》。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。
樂(lè )觀(guān)的人，喜歡憧憬明天的美好；悲觀(guān)的.人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐＂今天＂這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。
在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本。
同學(xué)們，學(xué)習是一條漫長(cháng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，才能意氣風(fēng)發(fā)。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
學(xué)校學(xué)習演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習態(tài)度。隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的日益繁重和學(xué)習難度的不斷加深，對待學(xué)習的態(tài)度變得越來(lái)越重要。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度決定了學(xué)習的程度，態(tài)度直接影響著(zhù)我們的學(xué)習效果。因此以謹慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來(lái)面對學(xué)業(yè)也是很有必要的.。
我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績(jì)，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問(wèn)題出在學(xué)習效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習方法，目的就是提升學(xué)習效率。然而學(xué)習方法是因人而異的，提升學(xué)習效率也并不輕而易舉，這需要長(cháng)期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。為了提高學(xué)習效率，我平常會(huì )注意以下幾點(diǎn)：
1、制定合理的階段目標。目標可大可小。如“今天早自習背完某節課的知識點(diǎn)”或“本周復習某一章內容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標。
2、合理安排學(xué)習時(shí)間，勞逸結合。平常寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)累了就可以出去打打球或者做一些科學(xué)實(shí)驗，之后再回來(lái)學(xué)習，就會(huì )發(fā)現學(xué)習效率大大提高。效率的提高需要清醒敏捷的思維，適當的休息與放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。
3、靈活處理知識。例如數學(xué)，在完某一道題后，要想想還有沒(méi)有更加簡(jiǎn)便的方法，掌握這種方法后，再解類(lèi)似的題時(shí)。
當然，課外知識的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面，廣博的閱讀積累對我們大有裨益。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同樣重要。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習和自己的興趣結合起來(lái)。
最后，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過(guò)功利化�？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問(wèn)題，總結經(jīng)驗，再接再厲。
總之，我們確信，努力與收獲永遠是成正比的。
學(xué)校學(xué)習演講稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先非常榮幸，能有這樣一個(gè)機會(huì )，與同學(xué)們一起交流學(xué)習的心得與見(jiàn)解。
在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，上課認真聽(tīng)講就行了。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單，課堂上又有哪幾個(gè)人能真正做到一節課四十五分鐘，不開(kāi)小差，用腦子，用心去聆聽(tīng)老師所傳授的知識呢？上課，必須“寸步不離”地跟著(zhù)老師的思路走，可能你一走神，一個(gè)新的知識點(diǎn)可能已與你擦肩而過(guò)了。
至于復習和預習，我反倒認為是次要的了，但并不是不重要�！皽毓识隆甭�，其實(shí)我們每天在做家庭作業(yè)時(shí)，就是對知識很好的復習與運用。所以我建議，每天回家先把各科知識看一遍，把書(shū)拿出來(lái)讀，然后在做作業(yè)。最后可以預習一下明天要學(xué)得知識。同時(shí)，我也想強調一點(diǎn)，讀死書(shū)是沒(méi)用的，我想沒(méi)人想讓自己變成書(shū)呆子。要注意勞逸結合，壓力可以化為動(dòng)力，但不能太大，適當給自己減減壓�？梢远ㄒ恍╆P(guān)于學(xué)習的趣味報刊，讓自己多笑笑，別整天塌著(zhù)臉，心情好，學(xué)習效率自然高。前不久，學(xué)校舉行了一場(chǎng)期中測驗，相信還有很多人對這次的成績(jì)耿耿于懷。我認為，考試分數、名次固然重要。但自己對錯誤的發(fā)現與糾正更重要。在你還在為某些細節扣了分而懊惱不已時(shí)，別人可能已經(jīng)開(kāi)始認識錯誤，努力學(xué)習了。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了。我們必須要知錯就改，不要一直糾結在卷面分數上。
每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進(jìn)步了沒(méi)有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。學(xué)習本來(lái)就是一個(gè)發(fā)現自己潛能，不斷超越自己的過(guò)程。雖然很漫長(cháng)，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會(huì )摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實(shí)地地走。只要有一個(gè)良好的`學(xué)習態(tài)度，總會(huì )成功的。
學(xué)習有苦，更有樂(lè )，是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。學(xué)習固然枯燥，但我們要學(xué)會(huì )尋找學(xué)習中的樂(lè )趣。希望大家能多看到學(xué)習快樂(lè )、有趣的一面，拋開(kāi)煩惱和不愉快，真心投入到學(xué)習中。
這些是我對學(xué)習的個(gè)人見(jiàn)解和建議，希望對同學(xué)們有幫助，畢竟每個(gè)人的思維都不同，只要每個(gè)人找到屬于自己的學(xué)習方式，認真刻苦地學(xué)習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就一定能收獲肥碩的果實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)校學(xué)習演講稿11
各位老師，同學(xué)們：
下午好！
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)和有顯著(zhù)進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈祝賀。當然，每次考試，總是“幾家歡樂(lè )幾家愁”。有些同學(xué)可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要你們以積極進(jìn)取、永不言敗的精神來(lái)面對每一場(chǎng)考試，刻苦努力的學(xué)習，你們就一定能爭取擁有屬于自己的成功。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)去，這只是“萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步”，我們未來(lái)的路還很長(cháng)，不能被路邊的風(fēng)景或沿途遇到的荊棘耽誤了自己前進(jìn)的步伐。只有展望未來(lái)才是最重要的。為了提升學(xué)習效率，提高學(xué)習成績(jì)，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
一、端正學(xué)習態(tài)度。
隨著(zhù)初中學(xué)習難度的不斷加深，我們的學(xué)習任務(wù)也日漸繁重，就更體現出端正學(xué)習態(tài)度的重要性。我想告訴同學(xué)們：態(tài)度決定一切，當你把學(xué)習當做是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們首先要端正學(xué)習態(tài)度，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的'快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。事實(shí)證明：這次取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明的人，而是在學(xué)習上積極向上，自覺(jué)性更強，主動(dòng)性更大，勇于挑戰自己的人，他們之所以能取得優(yōu)異的成績(jì)首先是他們思想上的勝利。
二、找到適合自己的學(xué)習方法。
七年級主要的學(xué)習方法是多讀多記，上課認真聽(tīng)講。說(shuō)到這里有些同學(xué)不免會(huì )感到奇怪，自己學(xué)習很刻苦，也很努力，成績(jì)?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻?lái)呢？我想絕大部分原因是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習方法。在此，我向同學(xué)們講一下我的學(xué)習方法，對于語(yǔ)文和英語(yǔ)以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，但是我建議同學(xué)們在記英語(yǔ)單詞時(shí)最好是根據讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因為英語(yǔ)是拼音文字，只要掌握了讀音規則，一般情況下根據讀音就能拼寫(xiě)出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數學(xué)，生物可以運用舉一反三，查錯題等方法�？傊總�(gè)同學(xué)都要根據自己的習慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結。
三、制定學(xué)習計劃。
學(xué)習計劃是考試成功的保障，只有制定學(xué)習計劃我們才能明確目標，有計劃的學(xué)習。進(jìn)入初中，學(xué)習方法與小學(xué)有很大不同，眉毛胡子一把抓是不可能把學(xué)習搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習計劃，一個(gè)是長(cháng)遠的計劃，也可以說(shuō)是我們的學(xué)習目標，給自己規定一個(gè)學(xué)習上的任務(wù)，例如下次考試的分數、打算進(jìn)入多少名等。一個(gè)是每天的計劃，例如今天我應該掌握哪些知識，作業(yè)需要多少時(shí)間完成等，這樣學(xué)起來(lái)才會(huì )做到心中有數，才能提升學(xué)習效率。
同學(xué)們，只要我們再接再厲，勤奮積極，頑強拼搏，我們就定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創(chuàng )造出更輝煌的未來(lái)！
學(xué)校學(xué)習演講稿12
大家好，我是初二（1）班的x，很榮幸這次被評為“學(xué)習之星”。
我想我能被評為學(xué)習之星，大部分是因為我的成績(jì)吧。其實(shí)，要取得好成績(jì)，并沒(méi)有什么秘訣，最重要的還是好習慣、好方法及自身的努力。
在從初一到現在，我養成了良好的學(xué)習習慣，也找到了適合自己的。學(xué)習方法。
在老師講新的課程前，我會(huì )先去翻書(shū)預習，看一遍將要學(xué)習的內容，比如說(shuō)數學(xué)，我會(huì )先去看要學(xué)習的概念、公式，并把它們記下來(lái)，再看后面的例題，了解公式的運用后，我會(huì )去看樹(shù)上的一些習題，能做的、會(huì )做的，我會(huì )先去做好，不會(huì )的，就會(huì )在課堂上聽(tīng)老師的講解。再比如說(shuō)英語(yǔ)，在上新課前，我會(huì )先聽(tīng)磁帶，然后讀熟課文和單詞，如果有不會(huì )的，就去查閱工具書(shū)或者請教老師、
在學(xué)完課程之后，便是復習了，每天晚上回家，我會(huì )先把老師講的筆記看一遍，就像語(yǔ)文，我會(huì )先把老師講的課文看一遍，再看第二遍的時(shí)候，我會(huì )把課堂筆記于文中的句子對應起來(lái)看，然后再做老師布置的回家作業(yè)，還有英語(yǔ)也是一樣的，我會(huì )先去看老師當天講的句型要點(diǎn)以及文章中的`重要詞組，記住之后，再開(kāi)始做作業(yè)。在周末的時(shí)候，我會(huì )有計劃的完成一些復習資料，復習一個(gè)星期來(lái)的課程。
當然，課外積累也是很重要的。周末如果時(shí)間充裕，我就會(huì )到新華書(shū)店去翻看一些課外讀物，《呼嘯山莊》、《艾格尼斯·格雷》等名著(zhù)都是我的最?lèi)?ài)；如果沒(méi)有時(shí)間的話(huà)，我也不會(huì )閑著(zhù)，回去看家里買(mǎi)好的作文選，看看那些作文的指導方法，再讀讀那些優(yōu)秀作文，也覺(jué)得自己收獲不少。我還喜歡看一些報刊、雜志，如讀者、青年文摘等，里面有很多作家或名人的生活經(jīng)歷及人生感悟，也會(huì )挑一些精彩的部分做摘錄。
最后，也祝大家能和我一樣養成良好的學(xué)習習慣，找到適合自己的學(xué)習方法，在下半學(xué)期中，成績(jì)能有所提高，在期末時(shí)，取得理想的成績(jì)。
學(xué)校學(xué)習演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：勤奮學(xué)習，我們的責任。
啊，秋天來(lái)了，我也來(lái)了。我帶著(zhù)秋天一起來(lái)了。而不同的是，我在室內，他還在室外；他帶來(lái)了金色，我帶了我的演講稿——勤奮學(xué)習，我們的責任。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節。因為他是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)金色的季節。而對于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習的季節。
因為當你漫步在校園中，總會(huì )有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護下，陽(yáng)光的滋養下，他們奮力的`成長(cháng)。當夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì )錯過(guò)擁抱母親、報答母親的機會(huì )——輕輕地在空中搖曳，不知不覺(jué)地被泥土覆蓋，滋養下一代的花朵。這是他們的責任。
然而我突然間發(fā)現，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應該具有一些花朵的精神的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應該報答曾經(jīng)呵護和滋養過(guò)你的人。落紅選擇更護花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習。因為這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學(xué)習，這是我們的責任。
然而責任到底是什么？我想，也許責任就是使命，也是體現生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛祖國；就向老師不怕勞苦，奉獻生命；就像母親不懼疲憊，任勞任怨。而學(xué)生的責任就是勤奮學(xué)習。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你可以衣食無(wú)憂(yōu)，但你不可以養尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習是擺脫懶惰的裝備。只有勤奮學(xué)習，你才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)習的樂(lè )趣，做人的道理。也只有勤奮學(xué)習，你的生命才能得到洗禮與升華。至此，勤奮學(xué)習便不單單是一把兵器，一套裝備，更應該是生命的伴侶。
同學(xué)們，就讓我們珍惜現在的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節里，勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習。因為勤奮學(xué)習，我們的責任。
學(xué)校學(xué)習演講稿14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是一名正在就讀初中xx年級的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂(lè )的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著(zhù)這樣兩個(gè)字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”；現在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說(shuō)：假如你是一個(gè)窮人，你應該用你的操守來(lái)維護你的名譽(yù)；假如你是一個(gè)富翁，你應該用你的慈善來(lái)維護你的名譽(yù)；我說(shuō)：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應該用你的勤奮來(lái)維護你的名譽(yù)！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級的時(shí)候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因為我的.努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘小學(xué)六年級的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習奧數，為了思索出一道難題，無(wú)數個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jì)牲c(diǎn)，為了考好奧數，有無(wú)數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績(jì)，捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(cháng)存。
夸父追日，不覺(jué)不休；精衛填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)！
看看當代中國，從百廢待興到全面小康；從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，，奧運會(huì )的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待
兔，紙上談兵？看看當代學(xué)子，那些走進(jìn)北大清華，跨入劍橋牛津，那些術(shù)有專(zhuān)攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰(shuí)？而那些天生并不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰(shuí)？
同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò )游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛(ài)，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時(shí)髦的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè )！
朋友們，當我走下演講臺的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記�。耗闶乔趭^的，你就是快樂(lè )的。
學(xué)校學(xué)習演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是七年級一班的肖庚月，對于學(xué)習方法多種多樣，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法。我認為最重要的是要用心學(xué)、努力學(xué)并堅持下去。在這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習體會(huì )：
不管是學(xué)哪一門(mén)課目，最重要的是多讀、多寫(xiě)、多練�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……。我們都應該不厭其煩，反反復復的寫(xiě)和記，才會(huì )對它們了如指掌。
學(xué)習要持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，否則這樣就會(huì )學(xué)成一種壞習慣-怠慢。
要想學(xué)好每一課，就要做到課前預習，第二天要學(xué)的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時(shí)積極提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題弄懂�；丶覍�(xiě)作業(yè)時(shí)先復習當天學(xué)的知識，然后再寫(xiě)家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績(jì)的`關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住老師強調的內容，并做好筆記，課后經(jīng)常復習。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對于內容相似的知識，通過(guò)細致的觀(guān)察和全面的比較后，找出所要記憶內容中特別容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的內容，經(jīng)常的`及時(shí)的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部?jì)热荨?/p>
4、口訣記憶法：將記憶內容編寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一起。
數學(xué)和英語(yǔ)要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習題之外，自己在家也可以買(mǎi)一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利于擴大知識面。
在考試前，要進(jìn)行全面系統的復習，通過(guò)分類(lèi)整理的方法快速復習完成�？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，面對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識，細心讀題，認真作答�？纪暝嚋蕚湟粋�(gè)大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫(xiě)上正確的答案，到下次考試前拿出來(lái)復習，每考完一次試都這樣做，我相信一定會(huì )把知識掌握得很牢固。
希望這些學(xué)習方法可以幫助大家，讓我們好好學(xué)習，為了美好的明天一起奮斗吧！
謝謝大家！
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