家長(cháng)會(huì )的演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )的演講稿1
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
每次當我與各位家長(cháng)懷著(zhù)同樣的心情坐到一起的時(shí)候，我的心情就無(wú)法平靜�？吹侥銈�，我不由得想起每到星期五的下午，家長(cháng)們紛紛來(lái)接孩子時(shí)的情景，學(xué)生三個(gè)一伙、四個(gè)一幫，走出校門(mén)，才是初一初二的孩子，正是愛(ài)玩、戀家的年齡。為了求學(xué)，小小年紀，克服了離家在外的種種困難，和同學(xué)一起住在學(xué)校，從早上8：00起床到晚上10：30回宿舍洗漱，一整天的時(shí)間幾乎全都待在教室里學(xué)習，這需要多么大的毅力呀！公立學(xué)校收費低，可你們卻選擇了我們這所收費相對較高私立學(xué)校；有的學(xué)校離你們的家很近，可以讓孩子天天回家，可你們卻克服了重重困難，選擇了我們這所全寄宿制學(xué)校，有些同學(xué)的家遠在克州，在吉姆薩爾，在塔城吐魯番，把孩子送到烏魯木齊來(lái)要半年才能見(jiàn)一次面，可你們還是選擇了路途遙遠的我們。面對這份沉甸甸的信任，著(zhù)實(shí)讓我感到責任的重大。我沒(méi)有理由不關(guān)心每一個(gè)孩子，沒(méi)有理由不讓他們接受最好的教育，最大的關(guān)愛(ài)，因為我不想、不愿也不能讓我們的家長(cháng)失望。但是教育不同于加工產(chǎn)品，付出了，盡心了就能得到滿(mǎn)意的成品，教育的對象是人，關(guān)鍵他的內因要起作用，老師家長(cháng)都只是一個(gè)外因條件，如果他自己不想努力，就是我們家長(cháng)老師做得再多也沒(méi)有用處。所以每次看到同學(xué)們上課說(shuō)話(huà)不注意聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，寧可翻窗戶(hù)逃跑、在地下打滾、下跪也不肯背課文的時(shí)候我都急得吃不下、睡不著(zhù)，想讓你們自覺(jué)的辦法。
好在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我明顯感覺(jué)到同學(xué)們長(cháng)大了，對老師、家長(cháng)的種種苦心也都能夠理解了，總的來(lái)說(shuō)，班上的學(xué)習風(fēng)氣比以前濃了，大多數同學(xué)都能把學(xué)習當做自己的首要任務(wù)。我們班是初二時(shí)才組建的，以前，大家總是覺(jué)得1班是本校直接升上來(lái)的比較穩定，各方面都比我們強，一說(shuō)起來(lái)大家總是覺(jué)得我們怎么能和1班比？其實(shí)大多數時(shí)候，我們是被自己嚇住了，我經(jīng)常對大家說(shuō)：“人寧可輸給別人，也不能輸給自己”。從上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看我們班的語(yǔ)文成績(jì)超出了市平均分將近1分，這說(shuō)明，不光在我們學(xué)校這樣一個(gè)小環(huán)境里，就是在全市這樣的大環(huán)境中我們同學(xué)的成績(jì)也是可以拿出來(lái)比一比的，這次期中考試，我們班的語(yǔ)文成績(jì)又是年級第一，平均分比一班高出了4分，比2班更是高出了十幾分，我們有什么不能和1班比的？上學(xué)期期末我們還只有語(yǔ)文和物理的成績(jì)超過(guò)了市平均分可以和一班比，到了這學(xué)期，我們的班主任換成了更為嚴格得孫老師，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)也隨之提高了。這次考試，我們的語(yǔ)、數、外，物理四大主課平均成績(jì)全部超過(guò)了1班，我們憑什么對自己沒(méi)信心？當然，這些成績(jì)和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，你們總是說(shuō)我對你們從來(lái)沒(méi)滿(mǎn)意過(guò)，就算滿(mǎn)意也不肯說(shuō)出來(lái)。今天，當著(zhù)你們的家長(cháng)，我要告訴你們我以你們?yōu)闃s。
在這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中有的同學(xué)表現很出色像劉建勛、孫子欽、張炎，張景苗；有的同學(xué)上課開(kāi)動(dòng)腦筋積極發(fā)言課后不懂就問(wèn)像李穎、付曼、高篤浩、邢萬(wàn)里；有的同學(xué)在背課文時(shí)一點(diǎn)也不用發(fā)愁像曾浪、陳奇、張千山、杜超；有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)像崔鵬、王瀟瀟、付曼、曾依琳、楊志東、杜超，戴進(jìn)峰；還有兩位同學(xué)的成績(jì)比上學(xué)期有了很大的提高，他們是曾依琳同學(xué)和張千山同學(xué)，我知道你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都意味著(zhù)你們艱苦的付出我想要告訴你們的是你們的付出老師和家長(cháng)全都看在眼里。
在這里我要特別提一下孫子欽同學(xué)，上學(xué)期她的.總成績(jì)在年級里排名第六，她告訴我，下一次她要拿第一，結果這一次她果真得了第一，雖然她上課還有比較好動(dòng)和書(shū)寫(xiě)比較潦草的小毛病，但是從做人這一塊講，她信守承諾，說(shuō)過(guò)的事情就要想方設法去做到，這絕對是值得我們推崇的好品質(zhì)。還有張炎同學(xué)，記得第一次語(yǔ)文測驗的時(shí)候，他的作文20分只得了9分，他自己也很著(zhù)急，問(wèn)我怎樣才能把作文寫(xiě)好，當時(shí)我就想，一個(gè)理科這么好的苗子怎么能被作文絆住了腳呢？于是針對他作文中反映出來(lái)的問(wèn)題，我要求他每天寫(xiě)一篇練筆，不用多，只用圍繞一個(gè)主題寫(xiě)五到六句話(huà)就可以了，他很勤奮，按照這個(gè)要求去做，功夫不負有心人，一段時(shí)間后，在一次作文課上他的作文構思巧妙，層次清晰得到了我們班的最高分，這次期中考試，他的作文20分得了15分，語(yǔ)文成績(jì)更是從八十多分提高到了九十分，和張景苗同學(xué)一起并列排在第三名。這就說(shuō)明沒(méi)有什么是做不到的，只要你朝這個(gè)方向去努力就一定能獲得回報。
這學(xué)期我校舉行了《我心中的母親》演講比賽。我們把任務(wù)交給了當時(shí)的語(yǔ)文課代表張景苗同學(xué)。從寫(xiě)稿到練習她犧牲了不少的休息時(shí)間。比賽時(shí)她聲情并茂的演講博得了校長(cháng)、老師和同學(xué)們的一致好評，也獲得了初中組演講比賽的二等獎第一名，成績(jì)比獲得一等獎的同學(xué)僅差零點(diǎn)零幾分，她的出色表現為集體爭了光！還有劉建勛同學(xué)就更不用說(shuō)了，從上學(xué)期到現在，他的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅。從他的身上，我看到的更多的是他自己的努力認真和對同學(xué)的寬容。
家長(cháng)會(huì )的演講稿2
尊敬的各位家長(cháng)們：
你們好！我是初一（5）（6）班的數學(xué)老師。首先，我對各位家長(cháng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。借此機會(huì )，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導孩子的學(xué)習”和家長(cháng)們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習中要注意的一些地方，供家長(cháng)們參考：
一、本冊書(shū)的主要學(xué)習內容
數學(xué)本冊書(shū)我們學(xué)習的主要內容是用字母表示數，簡(jiǎn)便運算，三角形的初步認識，小數的加、減、乘、除混合運算，最后講授的是簡(jiǎn)單的統計知識。這冊書(shū)的教學(xué)重點(diǎn)主要是兩大塊知識，簡(jiǎn)便運算和小數的加、減、乘、除混合運算，這兩大塊也是本冊書(shū)的教學(xué)難點(diǎn)。簡(jiǎn)便計算就是讓學(xué)生能夠靈活的運用各種運算定律，簡(jiǎn)單快捷的進(jìn)行計算，而小數的混合運算更是為以后學(xué)習的基礎，要非常熟練的掌握�？赡芪覀儎倓倢W(xué)過(guò)的部分知識，象簡(jiǎn)便計算，給三角形畫(huà)高等知識，學(xué)生還是掌握的不夠熟練，在后續的學(xué)習中，我們還將進(jìn)一步的強化練習。如果家長(cháng)有時(shí)間，可以抽查前面學(xué)過(guò)的知識考一考，加深學(xué)生的鞏固。
二、教學(xué)方法。
在我的數學(xué)課堂上，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而很少采用集體回答。讓學(xué)生單個(gè)起來(lái)回答問(wèn)題，第一，我認為有助于培養學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著(zhù)全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達能力的培養，樹(shù)立學(xué)生的自信心。在開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來(lái)表達自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表?yè)P，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的�！蓖ㄟ^(guò)以上的做法，在數學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動(dòng)腦思考。
三、教學(xué)評價(jià)：
在課堂評價(jià)方面，我主要采用課堂表?yè)P鼓勵加分的方法，課堂上誰(shuí)的回答非常精巧，就會(huì )有加分，課堂上的練習和作業(yè)我主要采用個(gè)人和小組的兩種形式進(jìn)行評價(jià)。課堂練習中全隊的小組，小組加分，作業(yè)認真全對的加3分，小組改錯作業(yè)第一名收齊的給小組加分。以上的這些成績(jì)，以周為單位，進(jìn)行計算，評出全班前三名的同學(xué)，獎一棵光榮星。通過(guò)這種評價(jià)的方法，學(xué)生的.學(xué)習熱情大大的提高。
四、數學(xué)作業(yè)：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。我布置的數學(xué)作業(yè)一般有兩種，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒(méi)有講解的新題目，布置這一類(lèi)作業(yè)的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子畢竟有了思考的過(guò)程，在第二天通過(guò)老師的講解，學(xué)生就會(huì )一下子豁然開(kāi)朗。我有一個(gè)親戚家的男孩，在三年級，每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì )又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。
2、對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。
3、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習慣相當好，能非�？斓母耐杲躺蟻�(lái)，因為學(xué)習就是一個(gè)錯誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著(zhù)改錯作業(yè)，也會(huì )拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完多因為拖沓�，F在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。
可能我有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，在網(wǎng)上有我的博客，用戶(hù)名已經(jīng)告訴了孩子們，大家可以在網(wǎng)上用留言的方式提出，我會(huì )根據大家的問(wèn)題，給予回復。
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )的演講稿3
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們:
大家下午好!
我是的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表咱們班的全體家長(cháng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛(ài)和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長(cháng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì )談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長(cháng)要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響孩子。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復習了，我們主要復習了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)較為理想，數學(xué)一道題也沒(méi)有做，數學(xué)成績(jì)就不夠理想。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的.機會(huì )! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì )知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì )讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲!
家長(cháng)會(huì )的演講稿4
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是米紋萱的媽媽。非常高興有這么一個(gè)機會(huì )可以跟大家交流教育培養孩子的心得。首先，我要講兩句感謝的話(huà)：第一句，感謝各位老師五年來(lái)對孩子們的精心培養。第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來(lái)的快樂(lè )。
如果問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你忙嗎，你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個(gè)：為了孩子。為了孩子忙，圍著(zhù)孩子忙。也就是我們在時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的孩子。但是作為家長(cháng)我們應該關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會(huì )就是：關(guān)注孩子，就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導、激勵，用殷切的期待去喚醒孩子，鼓舞孩子，培養孩子在困難面前的勇氣和自信。
我的孩子今年整整十一歲了，十一年來(lái)，可以說(shuō)我在與孩子一起長(cháng)大。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我始終堅信品德比學(xué)習更重要。大家一定都遇到過(guò)這樣的`人，他的技術(shù)能力很強，很聰明，但是性格不好，心胸狹隘容不下人，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)就是團隊精神不強。而他的這種不和群或早或晚都會(huì )影響他的工作，甚至對他的生活產(chǎn)生很大的負面作用。所以我覺(jué)得良好樂(lè )觀(guān)的性格對于孩子將來(lái)能否感覺(jué)到幸福很重要。在平時(shí)的生活中，我從不放松對她品德的培養，我總會(huì )抽出時(shí)間和她交流，時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài)，在她的思想出現波動(dòng)的時(shí)候我會(huì )引導她，先從自身找原因，合理客觀(guān)的分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習最好的，自理能力、應變能力也不是最出色的，但她卻是一個(gè)自信、開(kāi)朗、有禮貌的孩子，她尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、做事認真，是一個(gè)敢于負責任的好孩子。
作為孩子的家長(cháng)，我覺(jué)得幫助孩子養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，時(shí)刻監督幫助她，我們是責無(wú)旁貸的。在日常的生活中我比較重視孩子的習慣培養。孩子每天早晨出門(mén)上學(xué)之前，我都會(huì )對她說(shuō)：“好好聽(tīng)課，學(xué)會(huì )聽(tīng)課，你就會(huì )省出很多時(shí)間去玩”。從一年級開(kāi)始我就要求她回家的第一件事是寫(xiě)作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心、認真。令我欣慰的是我的孩子養成了比較好的學(xué)習習慣，如：上課認真聽(tīng)講的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣等。這讓她在學(xué)習上總能事半功倍。
記得前年年終臨近期末的時(shí)間，我家孩子突發(fā)高燒，開(kāi)始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴，晚上還要照常去進(jìn)行乒乓球訓練。結果孩子的病情越來(lái)越重，最后到醫院做了ct，拍了胸片，孩子因發(fā)燒引起肺炎，住院時(shí)是整個(gè)兒科病房最嚴重的病號。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多，就是這樣，她都會(huì )在身體感到舒服的時(shí)候拿出習題做上幾道，讓我給她看著(zhù)課文背誦老師要求背過(guò)的課文。住院期間她一直擔心自己參加不了考試，更擔心因自己生病而拉下學(xué)習。也正是由于她的這種學(xué)習態(tài)度，在年底的期末考試中，她取得了全年級數學(xué)第一名的好成績(jì)，語(yǔ)文也取得了很好的成績(jì)。這應該得益于她養成了良好的學(xué)習習慣。
除此以外，我還重視了對孩子的特長(cháng)培養。從XX年月到今天，女兒學(xué)習乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了。乒乓球的學(xué)習是很苦很累的，而且不允許“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。這五年里，每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半，每個(gè)周六、周日全天是孩子的訓練學(xué)習時(shí)間，我天天陪孩子去訓練，幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。在這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，我只是想讓孩子懂得什么是“堅持”，另外想告訴孩子的就是：我們應該用什么態(tài)度去做一件事情。在這個(gè)過(guò)程中慢慢培養了孩子的毅力，而且她做事的態(tài)度也越來(lái)越認真。慢慢的，這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面，包括學(xué)習。我想這些就足夠了。
以上就是我在教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì )，我想在座的每一位家長(cháng)都有自己獨到的經(jīng)驗，讓我們互相交流學(xué)習吧。相信在我們的共同努力下，我們的孩子都能夠快樂(lè )健康的成長(cháng)。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的演講稿5
各位家長(cháng)：
你們好！
今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
一．說(shuō)說(shuō)班級的一些感受
我們班是個(gè)快樂(lè )的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學(xué)習上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性，班風(fēng)良好，熱愛(ài)集體，尊敬老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級。進(jìn)入四年級后，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級的學(xué)生了，各方面逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應現階段的學(xué)習生活。
二．匯報班級工作
我們班一共有52名學(xué)生，原有43名學(xué)生，本學(xué)期轉入9名。大部分孩子學(xué)習積極努力，作為班主任和數學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，要使孩子們真正養成自覺(jué)學(xué)習的習慣，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切地配合起來(lái)，因為習慣的養成不是一朝一夕的事情，它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
三．總結幾次考試情況
本學(xué)期從開(kāi)學(xué)至今，數學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了6次測驗，無(wú)論是在基礎知識，還是能力訓練方面都存在著(zhù)一定的問(wèn)題。具體表現在：有部分孩子的基礎不是很扎實(shí)，如計算加減法，乘法口訣等，有些同學(xué)讀書(shū)、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣。
四．以下幾個(gè)方面還有待加強
1、聽(tīng)講的'習慣
一部分孩子上課聽(tīng)講不專(zhuān)心，愛(ài)做小動(dòng)作。表現在上課時(shí)不跟著(zhù)老師活動(dòng)，不理會(huì )別人發(fā)言。
2、課堂上說(shuō)的習慣
有些孩子回答問(wèn)題語(yǔ)言不完整，聲音不響亮，不夠自信。
這里，我們教師會(huì )盡量做到在學(xué)生回答錯了或回答不完整的時(shí)候鼓勵他們，表?yè)P他敢于說(shuō)的勇敢的精神，不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)、不肯說(shuō)。相信他們會(huì )越來(lái)越自信，說(shuō)的越來(lái)越好。
3、做作業(yè)的習慣
有些孩子做作業(yè)粗心大意，邊做邊玩，有的做完作業(yè)不認真檢查，書(shū)寫(xiě)字跡潦草。特別是家庭作業(yè)請各位重點(diǎn)關(guān)注。字跡是否端正，訂正是否及時(shí)。檢查千萬(wàn)不要停留在口頭，一定要“眼見(jiàn)為實(shí)”。
4、勤儉節約的習慣
班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習慣好。但也有部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害。
家長(cháng)會(huì )的演講稿6
尊敬的各位家長(cháng)，老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《感恩》。
感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人，需要我們感恩的人數不勝數，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養長(cháng)大成人。當我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì )帶我們去看醫生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著(zhù)喜悅和快樂(lè )。這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們任性的`過(guò)分，你們或許會(huì )罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì )明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jì)、活出光彩來(lái)，能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活！
身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩�、煩惱、憂(yōu)慮，所以，我們也在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)，為父母，為自己，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們！
他們，被親切地稱(chēng)為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話(huà)，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水。
如此細微的愛(ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒(méi)有對我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長(cháng)，也許這次考試你們孩子的成績(jì)并不理想，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢？他們，也都一樣懷著(zhù)一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著(zhù)你們以及我們的老師。也許現在，我們會(huì )與你們頂嘴，也許會(huì )惹你們生氣，但是，等我們長(cháng)大了，懂事了，我們一定會(huì )將埋在心底的那份感恩之情一一回報給你們以及我們的老師們家長(cháng)會(huì )學(xué)生感恩發(fā)言稿。讓你們見(jiàn)證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福！
最后，我想同各位家長(cháng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習所在的第二實(shí)驗學(xué)校97班，是一個(gè)團結互助、積極向上的班集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。我們在生活上、學(xué)習上，都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也知道自己所擔負的任務(wù)及職責，學(xué)習上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長(cháng)安心工作。我們，會(huì )好好表現的！
謝謝大家，我的演講完畢！
家長(cháng)會(huì )的演講稿7
敬愛(ài)的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好！
我是本班的班長(cháng)，很榮幸能作為學(xué)生代表，對老師，叔叔，阿姨，還有同學(xué)們說(shuō)些心里話(huà)。作為高一新生，我們進(jìn)入水富一中已有3個(gè)多月的時(shí)光。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長(cháng)大了、成熟了。我們生活在這樣的班級里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。
中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著(zhù)最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度，然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知，是水富一中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認知青春，感悟成長(cháng)，全面發(fā)展！身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習，是水富一中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚�，讓我們脫離書(shū)本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔；是水富一中的老師們幫助我們構建著(zhù)獨自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì )成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
花兒最懂得露珠的無(wú)私，小草最了解太陽(yáng)的慷慨。我們沐浴著(zhù)學(xué)校的關(guān)愛(ài)，那么我們更懂得學(xué)校為我們的付出。 當人們欣賞彩虹的時(shí)候，首先想到的是太陽(yáng)；當我們?yōu)橼A(yíng)得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師，老師用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。老師把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著(zhù)我們。江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎么能不感謝你們呢，我親愛(ài)的老師！今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個(gè)學(xué)生對老師的感激之情，老師，你辛苦了！謝謝你對我們的關(guān)心和愛(ài)護！是學(xué)校對學(xué)生的愛(ài)以及強烈的責任感，使得這里的每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的天空。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨有的方式讓我們步入一個(gè)個(gè)新的天地！本校各科老師為我們講述他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處，讓我們大開(kāi)眼界，完全沉醉在美妙的學(xué)海之中。在這之間，我們體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣、體會(huì )了聆聽(tīng)的喜悅、
體會(huì )到了收獲的幸福！紛落的知識如同上野的花園，爛漫的花瓣彌漫天地。
今天，也讓我在老師，同學(xué)面前表達我們高138班每一位同學(xué)對父母的感激之情。爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！不斷成長(cháng)的我們學(xué)會(huì )了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們人生路上的'第一個(gè)引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍天，那么是您給予了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛(ài)的源泉。
叔叔 、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(cháng)，你們甘愿做我們的后勤部長(cháng)。其實(shí)，我們這些孩子在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些“部長(cháng)”們高興的時(shí)侯。即使我們取得了很好的成績(jì)，或是進(jìn)步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿(mǎn)意的神態(tài)；如果我們成績(jì)平平，或是成績(jì)不理想，那你們更是情陰轉，有時(shí)夾雜著(zhù)暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 ，傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂(yōu)傷，這樣，我們一定會(huì )加倍努力，爭取好的成績(jì)，不讓你們失望。你們要知道，成長(cháng)比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長(cháng)！
親愛(ài)的老師、家長(cháng)們，我們對未來(lái)宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途一路高歌；我們不相信成長(cháng)是墮落，我們不相信雙手握不住執著(zhù)的繩索！在已開(kāi)始的高中三年里，我們會(huì )在父母的關(guān)愛(ài)和支持，老師們的帶領(lǐng)和幫助下，以飽滿(mǎn)的熱情，積極的心態(tài)，走過(guò)這段美好的高中生活。請家長(cháng)們放心，三年之后的我們會(huì )滿(mǎn)載而歸！
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )的演講稿8
各位家長(cháng)：
您們好!
首先感謝你們的到來(lái)。今天我們聚在一塊有一個(gè)共同的目標就是希望孩子盡快適應學(xué)校，為學(xué)生學(xué)習和生活的起步創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。既然大家懷揣著(zhù)希望而來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和老師們會(huì )盡我們的能力讓希望逐步向現實(shí)邁進(jìn)。
與孩子相聚三周，我感受到孩子的天真無(wú)忌，孩子們的接受能力，孩子對新生活的新奇，渴望得到老師的肯定，孩子的逐步成長(cháng)。同時(shí)得到家長(cháng)的大力支持(如做清潔，趙天生，趙康，紀朝輝，王欣宇，胡紫星，邱紅麗等家長(cháng)的支持;購買(mǎi)相關(guān)的學(xué)習用品;孩子的不好習慣等等)，一切讓我欣慰，感動(dòng)，感激。希望在今后的孩子的成長(cháng)過(guò)程中我們能繼續密切配合，讓孩子成人，成才。
下面就一年級的情況做些說(shuō)明：
我班29人，男生15人，女生14人。孩子個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐。
我姓劉，在教書(shū)的一線(xiàn)扎根25年。在這所學(xué)校教了四屆學(xué)生。第一屆學(xué)生大學(xué)剛畢業(yè)，有的繼續在讀書(shū)，有的`已經(jīng)工作。
學(xué)校的作息時(shí)間：早上8:30——12:10，我要求8:15到校。下午 周一周二2:00——3:40 周三——周五2:00——2:40
人們常說(shuō)10歲前一定要養成好習慣，習慣的養成使孩子受益終身同時(shí)減輕家長(cháng)今后的教育壓力，一年級尤為重要。
1、生活。
(1)衛生習慣：
講衛生的孩子到哪里都受歡迎，每當孩子走出去被夸很干凈我們的心里都很自豪。把孩子收拾得很干凈，還得孩子自己講衛生。開(kāi)學(xué)初我讓每個(gè)孩子帶個(gè)塑料袋，很多孩子很乖。特別是肖明月帶了個(gè)很大的袋子，有些孩子把垃圾直接扔進(jìn)去了，這孩子不聲不響地把塑料袋清干凈。很多孩子很會(huì )做清潔，一位家長(cháng)來(lái)后很吃驚地說(shuō)，這么小的孩子也會(huì )做清潔，這比外邊的嬌寶寶可要能干的多，都是家長(cháng)的功勞。有句老話(huà)說(shuō)的好：懶媽養勤快的伢，能干的媽養不能干的伢。在孩子生活的路上我們盡量的懶點(diǎn)，讓孩子能早些獨立。
那么講衛生包括不亂扔東西，勤洗手洗澡剪指甲，自帶白開(kāi)水，收拾好自己的用品，做一些力所能及的事情。
(2) 安全問(wèn)題：
在家的安全，不玩危險的游戲，不私自戲水，電的安全，不進(jìn)不好的場(chǎng)所，遇見(jiàn)陌生人該如何應付，記住家長(cháng)的電話(huà)，家里的地址，過(guò)馬路的安全……隨時(shí)隨地在生活中提醒，告訴他們安全常識，我們的孩子很聰明，接受能力很強，逐漸他們會(huì )懂的。
昨天兩個(gè)女生站在窗臺上看風(fēng)景，他們不知道危險，只以為是好玩，我批評了她們還沒(méi)意識到，不得不進(jìn)行了一場(chǎng)生命教育：我們來(lái)到這個(gè)世界不容易，生命只有一次，我們要好好珍惜。
(3)心理準備：
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，上課時(shí)間加長(cháng)了，知識的容量加大，一邊是紀律要求，一邊是學(xué)科的要求，這就要我們一邊鼓勵一邊督促。戒玩具，戒零食，早睡早起。
養成良好的生活習慣不是一朝一夕的，這個(gè)階段我們就是一個(gè)婆婆嘴，不斷地與孩子交流，是孩子盡快的適應學(xué)校生活。
2、學(xué)習。
a.學(xué)習用具的準備：拼音本，拼寫(xiě)本，寫(xiě)字本。新華字典，成語(yǔ)字典。有條件的準備拼音卡片。適當的給孩子買(mǎi)些課外書(shū)。每天修好三支鉛筆。
b.每天按課表清好書(shū)包，不要背著(zhù)重重的殼來(lái)上學(xué)，一影響發(fā)育，二不利于坐，三養成堆放的壞習慣。
c.養成好的寫(xiě)字習慣。寫(xiě)字姿勢做到三個(gè)一，正確的執筆方法。
d.養成一回家就做作業(yè)的好習慣，完成作業(yè)后再吃飯。有獎?dòng)辛P，以鼓勵為主。
f.引導在生活中多觀(guān)察，會(huì )觀(guān)察的孩子思維活躍，視野開(kāi)闊。要想將來(lái)的作文寫(xiě)得好，做到三多：多看，多想，多寫(xiě)。
3、學(xué)校老師。
金無(wú)赤金人無(wú)完人，若我工作有什么不對的地方或對其他老師有看法，可當面與我交流。對學(xué)校有不滿(mǎn)的也可跟我交流，在學(xué)校里，我們會(huì )盡我們所能是孩子有最好的發(fā)展，使每個(gè)孩子在原有的基礎上有所進(jìn)步，教育上稱(chēng)“最近發(fā)展區”。
學(xué)校為孩子的成長(cháng)不久會(huì )將前面的黑板電子化，還準備開(kāi)設各種藝術(shù)班期望孩子全面發(fā)展。
家長(cháng)是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子童年的導師，在共同為師的過(guò)程中，希望我們能愉快合作，密切配合，讓孩子打好地基，為將來(lái)的發(fā)展做好充分的準備。
家長(cháng)會(huì )的演講稿9
家長(cháng)朋友：早上好！你們辛苦了，這么遠的路，這么冷的天，又逢年關(guān)，特別是生意人，有許多事要忙，但是你們還是趕來(lái)聽(tīng)我啰嗦兩句。我負責任地告訴你，你來(lái)是明智之舉，絕對沒(méi)白來(lái)。首先，你在向孩子傳達一份關(guān)愛(ài)之情，你在用行動(dòng)證明你是多么愛(ài)你的孩子。甚至連我都感染了，我都覺(jué)得你的到來(lái)也是在關(guān)心我，支持我�？纯茨切┘议L(cháng)沒(méi)來(lái)的孩子的表情就知道了，他們很傷心。其次，每次家長(cháng)會(huì )我還是精心準備的，搞點(diǎn)花樣，弄點(diǎn)東西，有的是自己的感悟，有的是東挪西拽的精華，拿出來(lái)一起交流，你聽(tīng)了看了，對你孩子家庭教育只有好處，沒(méi)有壞處。第三，孩子進(jìn)入畢業(yè)班了，如果你的孩子不準備上高中了，恐怕你以后參加他的家長(cháng)會(huì )的機會(huì )會(huì )更少了，請珍惜吧。而且今天我肯定會(huì )講到中考相關(guān)的事，你還有什么比孩子中考更重要的事情么？所以那些沒(méi)來(lái)的家長(cháng)就吃虧了，更虧的是他們還不知道自己吃虧了。
今天，我從五個(gè)方面向你作個(gè)匯報吧。
一、學(xué)校加大硬件投入，改善教學(xué)設施。
當你走進(jìn)光華校園的時(shí)候，一定留意到了學(xué)校環(huán)境的變化。墻刷新了，新的樹(shù)苗植下了，燈箱更換了，跑道的線(xiàn)重噴了，微機室的電腦換新的了，空調換成冷暖雙制的了，階梯教室換沙發(fā)了……今年暑假學(xué)校投資近400萬(wàn)對教學(xué)設施進(jìn)行修繕、更換。這才是剛剛開(kāi)始，明年，學(xué)校將繼續增加投入，打算建設一個(gè)合肥基礎教育學(xué)校最大的電子圖書(shū)館，把大禮堂裝修成高檔次的多功能報告大廳，把所有教室裝修一新改成多媒體教室，等等。我不止一次告訴大家我們集團的性質(zhì)，只辦教育，過(guò)去辦教育，今天辦教育，將來(lái)還是一如既往地辦教育，沒(méi)人能動(dòng)搖。大家都知道，股市火過(guò)，房地產(chǎn)也火過(guò)，只要往里面扔錢(qián)，就閉著(zhù)眼賺錢(qián)，但是我們沒(méi)有集團從來(lái)碰過(guò)。就我而言，在光華一干就是十年有余，一半是忠誠，一半也是信任。
二、學(xué)校推行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
今年，孩子在家可能向你提及到一件事，一件轟動(dòng)全國的大事，那就是非畢業(yè)班年級師生全部使用筆記本電腦上課的事。這事情隔在西方國家，早就見(jiàn)怪不怪了，因為他們十年前就做了，就普及了，比如韓國已經(jīng)規定XX年全國中小學(xué)生不在使用紙質(zhì)教科書(shū)，全使用電子的。但是在中國，這很新鮮，引起了教育界和媒體廣泛關(guān)注，有唱贊歌的，也有表示擔心的。這種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)利大于弊，它區別于傳統的多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)就是一個(gè)大屏幕，老師通過(guò)幻燈片展示教學(xué)內容，學(xué)生完全受控于老師。它又區別于微機課，微機課就是學(xué)習與電腦相關(guān)的內容。而網(wǎng)絡(luò )教學(xué)就是在傳統多媒體教學(xué)的基礎上，積極利用電腦和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)的輔助手段，引導學(xué)生在網(wǎng)上查找資料，使用各種學(xué)習軟件幫助學(xué)習，促進(jìn)理解，拓展知識，最終來(lái)提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力。
三、初三工作思路明晰，進(jìn)程有條不紊。
時(shí)間過(guò)得真快，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了。作為初三的班主任和年級主任，我感到擔子很重，任務(wù)很艱，壓力很大，甚至于比初三學(xué)生的壓力還大。請大家放心我還頂得住，一定盡自己最大的努力，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對學(xué)校負責，力爭給各位交上一份較滿(mǎn)意的答卷�，F將初三一年工作思路和措施簡(jiǎn)明扼要地向大家匯報一下。
1、師資雄厚。學(xué)校向來(lái)重視對畢業(yè)班的投入，其中最為明顯的就是師資向初三傾斜。我不敢講我們的老師放在區市里面都是最優(yōu)秀的，但我敢說(shuō)一定是光華最優(yōu)秀的。這次校優(yōu)質(zhì)課預賽中，初中組3個(gè)老師入圍決賽，悉數在我初三年級，分別是數學(xué)彭春良老師，語(yǔ)文岳桂娟老師和歷史韓冰老師。
2、計劃周全。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就召開(kāi)初三年級全體教師會(huì )，討論并制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃和復習計劃，并組織各科教師學(xué)習課標和研究考綱，把握中考脈搏，掌握中考信息，真正做到計劃周全，進(jìn)程不亂。
�、偬崆敖Y課，留足時(shí)間。今年11月底結束上冊，明年3月底結束下冊。 留足復習時(shí)間。
�、诠奈枋繗�，做好沖刺。明年3月底，舉行 “百日會(huì )戰”為題的中考動(dòng)員大會(huì )�！白孕攀浅晒Φ囊话搿�，鼓勵同學(xué)們樹(shù)立必勝信心，勤奮學(xué)習，重視方法，提高效率，學(xué)會(huì )調節，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神迎接中考，輕松應戰。
�、垩a差補漏，強化訓練。明年4-5月，經(jīng)過(guò)兩輪基礎知識的系統復習，找出各學(xué)科的薄弱環(huán)節，圍繞復習進(jìn)度，結合各學(xué)科實(shí)際制定個(gè)人復習計劃，主要側重基礎知識的查缺補漏、學(xué)科的補差、重點(diǎn)與難點(diǎn)的強化訓練，狠抓雙基，夯實(shí)基礎。
�、芊抡嬷锌�，實(shí)戰演練。明年5-6月，舉行三次模擬考試，全部采用外面的仿真試卷，我們將嚴格按照中考時(shí)間及科目進(jìn)行實(shí)戰演練，讓學(xué)生熟悉考試程序，掌握應試技巧。
�、莼貧w課本，梳理知識。盡管后期復習時(shí)間緊迫，學(xué)生仍然要注重回歸課本，按照《考試大綱》的要求，把散落在課本中的各攝分點(diǎn)逐一梳理清楚，把遺漏的知識補上，把糊涂的概念澄清，把教材中的可考因素挖掘出來(lái)。
總之，我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過(guò)我們所有初三師生的共同努力，能取得一個(gè)讓社會(huì )、家長(cháng)都滿(mǎn)意的成績(jì)。
四、走進(jìn)中考，了解中考。
你對中考的態(tài)度雖然不能決定孩子的態(tài)度，但是影響著(zhù)孩子的態(tài)度。中考雖然不要你們進(jìn)入考場(chǎng)，但是作為父母應該對此知曉一二�，F在再一次講講中考細則，對你有好處。
中考科目和分值：考察共9項：語(yǔ)文：150分、數學(xué)：150分、英語(yǔ)：150分、政史：80+70分、理化：90+60分、體育：40分、理化試驗：10分，滿(mǎn)分800分。
考試時(shí)間：一般是固定的，極個(gè)別每年有微調，以XX年為例。4月19-22日：理科實(shí)驗操作考試，20分鐘；4月25-28日：體育考試；6月14日上午8:30-11:00：語(yǔ)文，2.5小時(shí)；下午3:00-5:00：理化，2小時(shí)；6月15日上午8:30-10:30：數學(xué)，2小時(shí)；下午3:00-5:00：政史，2小時(shí)；6月16日上午8:30-10:30：英語(yǔ)，2小時(shí)。
考試內容和形式：
地理和生物：在初二結束進(jìn)行學(xué)業(yè)考試，各100分，自家監考。成績(jì)不納入中考考察之內，但是這兩門(mén)課會(huì )間接影響到中考，是參加中考的通行證，甚至分數的高低會(huì )影響到示范高中的錄取。
理化實(shí)驗考試：共12項，物理、化學(xué)各6項，臨考前10天公布考試項目�？忌敃r(shí)隨機抽取一項。今年考試試題如下。物理：①探究杠桿的平衡條件；②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度；③測量串聯(lián)電路的電壓；④測量并聯(lián)電路中的電流；⑤測量小燈泡工作時(shí)的電阻；⑥測量小燈泡的電功率�；瘜W(xué)：①二氧化碳的制取和性質(zhì)，②配置質(zhì)量分數為5%氯化鈉的溶液；③氧氣的制取和性質(zhì)；④酸的性質(zhì)實(shí)驗；⑤用一個(gè)實(shí)驗證明質(zhì)量守恒定律；⑥粗鹽的提純。我校今年均分9.3分，超越市平均分。
體育：必考項目：男生1000米，女生800米，20分。選考項目：①立定跳遠、跳繩，須選一項，10分；②投擲實(shí)心球、引體向上（限男生）或仰臥起坐（限女生），須選一項，10分。我校今年均分37.24分，位居全市前列。
語(yǔ)文：共3大項目。一、語(yǔ)文積累與運用，35分；二、閱讀，包括現代文和文言文閱讀，55分；三、寫(xiě)作，55分。其中，卷面分5分。采用閉卷考試，但允許使用《新華字典》。
數學(xué)：共3大題型。一、選擇題，十題，每小題4分，共40分；二、填空題，五題，每小題4分，共20分,；三、解答題，八題，每小題分值不均，共90分。采用閉卷考試，不許使用計算器。
英語(yǔ)：共兩部分。第一部分，聽(tīng)力，共6大題，滿(mǎn)分30分；第二部分，英語(yǔ)知識運用，共6大題，①單項選擇題，20題20分，②兩篇完形填空，20題30分，③補全對話(huà)，5題5分，④四篇閱讀理解，20題40分，⑤單詞拼寫(xiě)，5題5分，⑥書(shū)面表達，一篇20分。采用閉卷考試，不許使用英語(yǔ)詞典。
政史：實(shí)行開(kāi)卷考試，允許攜帶教科書(shū)相關(guān)的材料。雖然開(kāi)卷，但平時(shí)還是要求學(xué)生必須記憶和思考，因為不僅題題都去翻書(shū)時(shí)間不允許，而且現在的文科許多問(wèn)題也需要理解。題型和分值不作詳述。
理化：實(shí)行閉卷考試，也不許使用計算器。題型和分值不作詳述。
錄取參數：去年，合肥市普高錄取率為70%，真正統招恐怕只有一半多一點(diǎn)，另一小半都是要交擇校費或建校費的。一、六、八中統招錄取分數為710分，錄取率達15%左右，普高統招錄取分數為578分，錄取率達35%左右。
五、溫馨提示，敬請選用。
中考來(lái)臨，家長(cháng)的言行對孩子的學(xué)習起著(zhù)很大的影響。如果家長(cháng)積極向上，孩子容易受到鼓舞；如果家長(cháng)消極埋怨，孩子容易自暴自棄。
�、偌议L(cháng)不能向孩子傳遞不勞而獲的暗示。有的家長(cháng)一不小心就會(huì )感慨為父為母的艱辛，“孩子呀，爸爸媽媽為什么這么辛苦，養老的錢(qián)夠了，還在拼命，不還是在為你們嗎？”本意想讓孩子要知恩，要好學(xué)，但是結果適得其反。你已經(jīng)告訴孩子，你正在給他們攢錢(qián)，那他們還需要奮斗嗎？更不要透露你已經(jīng)把他們的高中找好了。我相信你們的能力，找找門(mén)路就能把孩子送到當地最好的高中。但是提前告訴孩子了，他們還需要刻苦備考嗎？即使花錢(qián)進(jìn)了一中二中，基礎沒(méi)打牢，更難為情更糟糕。
�、趧�(chuàng )造和諧的備考氛圍。面對中考的重要挑戰，孩子特別需要家長(cháng)的支持和理解。在備考的特殊時(shí)期，更要求家長(cháng)通過(guò)各種方式與孩子進(jìn)行交流和溝通，并講究方式方法，不要指責、抱怨和苛求，而要站在孩子的'角度去感受和體會(huì )，盡力為孩子創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)理解和關(guān)愛(ài)的備考環(huán)境。作為家長(cháng)，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復習。這個(gè)階段家里客人要少些，應酬也要適當減少。多和孩子呆在一起，談?wù)撚淇斓脑?huà)題，以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。另外，不能忽略家庭民主的問(wèn)題，應盡量尊重孩子的選擇和意見(jiàn)。溝通和理解最重要。
�、壑鲃�(dòng)與班主任和老師加強聯(lián)系。不要指望老師主動(dòng)向你匯報，學(xué)生多呀，不管在經(jīng)濟上還是時(shí)間上，老師都“傷不起”。我們的窗口很多，通過(guò)電話(huà)、短信、班報、班級網(wǎng)站，甚至親自到辦公室坐一會(huì )兒，及時(shí)了解自己孩子學(xué)習生活情況，了解他們的學(xué)習的艱辛、繁重，你就很容易與孩子產(chǎn)生心靈的交融和情感的共鳴，帶著(zhù)愛(ài)去鼓舞孩子的士氣，他會(huì )給你驚喜的。有的家長(cháng)走到學(xué)校門(mén)口都不愿意進(jìn)辦公室見(jiàn)見(jiàn)老師，還有家長(cháng)三請四邀不愿意到學(xué)校，甚至有想法，實(shí)屬不該。
�、芤侠矶ㄎ�，不要期望過(guò)高。有些家長(cháng)對孩子的期望值過(guò)高，不顧孩子的實(shí)際水平，要求孩子考高分，考重點(diǎn)高中等。這種不切實(shí)際的高標準不但增加了孩子的心理負擔，而且很容易使孩子自信心一再受挫，甚至會(huì )因看不到希望而選擇放棄。家長(cháng)一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著(zhù)”的目標，激勵孩子向著(zhù)目標奮斗，通過(guò)努力實(shí)現目標。孩子在實(shí)現目標的同時(shí)體驗到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目標邁進(jìn)的強大動(dòng)力。
�、葜匾晳B(tài)度超過(guò)重視分數。初三大小考試多如牛毛，很多家長(cháng)把目光放在孩子的考分和排名上，考得好，自不必說(shuō)，一旦沒(méi)考好，頓時(shí)“晴轉多云”。重視孩子的成績(jì)，督促孩子進(jìn)步無(wú)可厚非，但目光不能只盯著(zhù)分數名次，還要重視孩子的學(xué)習習慣和態(tài)度。除去智力和能力這些先天因素，很大程度上，習慣和態(tài)度是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。有了良好的學(xué)習習慣和認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，成績(jì)自然會(huì )上去，退一萬(wàn)步講，即使是成績(jì)不理想，對于孩子而言，他已經(jīng)盡力了，又何必苛求結果呢？因此，與其強調分數名次，不如讓孩子養成良好的習慣。
事實(shí)上，中考把學(xué)生推進(jìn)有形的考場(chǎng)，同時(shí)也把家長(cháng)推進(jìn)一個(gè)無(wú)形的考場(chǎng)。只有盡快轉變角色，及時(shí)調整心態(tài)，家長(cháng)們才能在這場(chǎng)特殊的考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，幫助子女成龍成鳳。
最后，寒假招生已經(jīng)啟動(dòng)，仍然任務(wù)到戶(hù)，學(xué)校給了我六個(gè)指標。如果你朋友的孩子正在尋找學(xué)校，你覺(jué)得光華適合他，請你幫我引薦，在此提前謝過(guò)。
家長(cháng)會(huì )的演講稿10
開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的家長(cháng)們，大家好！首先，非常感謝大家在白忙之中，抽出一點(diǎn)寶貴時(shí)間來(lái)參加開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。
擺正觀(guān)點(diǎn)：家長(cháng)會(huì )顧名思議，就是家長(cháng)同志到校聽(tīng)聽(tīng)老師講的，老師反映反映孩子的學(xué)習、集體生活中一些養成習慣方面的問(wèn)題�？晌业膮s有不同的認識和感受。
家長(cháng)會(huì )的目的應是：一、家長(cháng)與教師溝通交流。二、通過(guò)家長(cháng)會(huì )教師扮演橋梁的作用把你們的孩子學(xué)習等情況和學(xué)校的教育思想、學(xué)校管理目標傳達給每個(gè)家庭。三、更重要的是爭取得你們的全力支持，配合學(xué)校進(jìn)行教育。所以，據一、二兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教書(shū)育人是我們教師的責任和義務(wù)。教師在傳授知識和學(xué)生行為習慣養成教育，講大一點(diǎn)，對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)培養上起到引導作用和產(chǎn)生重要影響。但大家不要忘記，在孩子一生起到?jīng)Q定性因素和重要影響作用的是家庭教育和孩子成長(cháng)的具體環(huán)境。不妨幾個(gè)例子。1、本班55個(gè)學(xué)生，就有55種個(gè)性，氣質(zhì)、學(xué)習品質(zhì)、交往中的表現反映出的品德迥然不同。2、學(xué)習在一個(gè)集體里，相同的授課教師，相同的要求，但結果學(xué)生仍然保持著(zhù)原有的.個(gè)性，仍有學(xué)生經(jīng)常違反校規班紀，行為習慣差。為什么？就是家庭中養成的習慣沒(méi)有得到及時(shí)的、較好的引導和糾正，以致現在成了難以轉變的問(wèn)題，連父母也恨的牙根癢癢的。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)課堂學(xué)習、作業(yè)批改、課下觀(guān)察，發(fā)現大部分學(xué)生存在共同的突出問(wèn)題：
1.學(xué)習勁頭不足。
2.堂不認真聽(tīng)講，導致作業(yè)重復修改訂正。
3.部分學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量不高。例如字跡不工整。
4預習、復習的時(shí)間得不到保證。不愿不主動(dòng)學(xué)習。
5.行為習慣差。懶。不愿勞動(dòng)，不愿為別人做事，為班級做事。
6.有點(diǎn)自私。文明意識不強。講粗話(huà)、好吵鬧。
7.自控能力差。多沖動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就反抗，管不住自己。
在孩子的發(fā)展的過(guò)程中，智育和情商同步要發(fā)展。聰明是與生俱來(lái)的，關(guān)鍵在于孩子在學(xué)習中是否具有堅持、謙虛、自主合作，與人友善，熱愛(ài)集體多種意志品質(zhì)、道德情感等非智力因素。所以，這些起關(guān)鍵性作用的因素不可忽視。我們家長(cháng)同志往往只看一面，不曉得從本質(zhì)問(wèn)題找原因，想對策，到頭來(lái)是徒勞無(wú)效。
通過(guò)上述一番講話(huà)，家長(cháng)同志應該明白一些在孩子教育方面的問(wèn)題。讓孩子記住學(xué)習是他們的任務(wù)，也是必須完成好的工作。養成習慣，培養孩子勤奮、與人友善、懂得合作對自身的成長(cháng)起到促進(jìn)作用。它與學(xué)習相輔相成。為孩子提供學(xué)習環(huán)境。從關(guān)心孩子的學(xué)習、生活細節開(kāi)始。如：為孩子提供一長(cháng)寫(xiě)字桌；一同看一篇文章；倒一杯白開(kāi)水；傾聽(tīng)一個(gè)建議；真誠地談一次心等。
最后，希望我們攜手合作，共同搞好教育。
xxxx-9-15
家長(cháng)會(huì )的演講稿11
大家好：
很高興能有機會(huì )跟各位家長(cháng)真誠交流，首先，我代表科任老師和全班同學(xué)，歡迎和感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。畢竟孩子承載著(zhù)我們每個(gè)家庭的未來(lái)，教子成功是構建幸福和諧的家庭的重要組成部分，千萬(wàn)不可小看。我們也深知作為家長(cháng)每天在外忙工作、拼事業(yè)，在家還要料理孩子的生活起居，已經(jīng)都在超負荷的運轉。但是為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。我們當下必須這么做。畢竟高考的競爭是非常激烈的，我們的孩子現在還小，獨自的在求知的道路上行走，還走不穩，走不好，特別需要我們老師和家長(cháng)的.助推與攙扶。我們老師正在全力以赴，我們家長(cháng)更是當仁不讓。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼本學(xué)期又已過(guò)半。我們都知道，20xx年6月7號他們就要參加高考了，他們現在正處在學(xué)習關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我們要齊心協(xié)力，共創(chuàng )佳績(jì)!
我是高中年級(3)，(4)，(5)班地理老師陳少強老師。我今天講話(huà)的內容主要有以下幾點(diǎn)：
第一、高考的重要性。特別是這一屆高年級高考形勢的變化，地理是高中年級的會(huì )考，高考科目之一。地理在高考中成績(jì)的好壞直接關(guān)系到孩子的高考成績(jì)。
第二、教學(xué)進(jìn)度安排，我們學(xué)校每周安排了三節地理課，我們計劃本學(xué)期學(xué)完高中地理必修2課本的內容。第一次月考和本次期中考試，從學(xué)生的學(xué)習及考試情況來(lái)看，學(xué)生的獨立總體水平在上升
�、偾半A段作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生有
�、谡n堂上認真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，表現突出的學(xué)生有：
�、鄱慰汲煽�(jì)優(yōu)秀者有：
�、芏慰歼M(jìn)步較大者有。
第三、地理的學(xué)習
�、俪浞掷玫貓D，做到圖文結合。地理學(xué)科的特點(diǎn)是圖文并茂、以圖導學(xué)。在平日的教學(xué)中，我們老師特別注重學(xué)生讀圖、識圖能力和繪圖能力的培養。地圖是地理的第二語(yǔ)言，是學(xué)習地理重要的工具。把知識落實(shí)到圖上，從“手中有圖”，到“心中有圖”。試卷中有選擇題、綜合題(即讀圖、填圖題)。
�、诶斫庑杂洃�。地理并不是一門(mén)死記硬背的學(xué)科，各地理事物之間相互影響，相互制約，要善于找到因果聯(lián)系記憶法，理清脈絡(luò )，學(xué)習起來(lái)更加輕松。
�、蹖Ρ扔洃浄��？傊�，學(xué)習方法很多。希望學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的把平日所學(xué)的知識掌握好，除了上課認真聽(tīng)講外，課余時(shí)間學(xué)生最好也能抽出一定時(shí)間進(jìn)行復習鞏固。
第四，家長(cháng)需要經(jīng)常督促孩子搞好高中年級的學(xué)習。多關(guān)心孩子地理作業(yè)、筆記和背記資料。多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的地理學(xué)習情況。對于成績(jì)暫時(shí)不理想者，可以進(jìn)行適當的鼓勵。多跟老師聯(lián)系，有事可隨時(shí)打我電話(huà)——。成長(cháng)中的孩子，可塑性大、變化性強，我們作為家長(cháng)的必須要對孩子的未來(lái)樹(shù)立起堅強的信心，不急不躁的幫助孩子打好基礎，為孩子的未來(lái)成長(cháng)，做好我們該做的工作，不讓我們的孩子輸在中考的起跑線(xiàn)上。我相信，在全體同學(xué)、老師和家長(cháng)的共同努力下，我們的高考一定會(huì )取得可喜的成績(jì)。謝謝!
家長(cháng)會(huì )的演講稿12
各位尊敬的家長(cháng)：
你們好！
我是六（2）班班主任。
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
關(guān)注學(xué)生的思想�？纯次覀儸F在的六年級學(xué)生，在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(cháng)、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以可以對家長(cháng)的缺點(diǎn)錯誤進(jìn)行批評，他們開(kāi)始對家長(cháng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長(cháng)大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著(zhù)鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。
面對這些問(wèn)題，我們的家長(cháng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話(huà)了，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(cháng)、老師，我們對孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(cháng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話(huà)聊天，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著(zhù)打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀(guān)察就能及時(shí)的發(fā)現、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題大。
注意培養孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(cháng)是快樂(lè )的，是迷茫的，也是青澀的。所以，老師們、家長(cháng)們，作為成年人，作為孩子們的長(cháng)輩，我們應該為他們的成長(cháng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長(cháng)中出現的問(wèn)題，用一顆寬容的心對待他們在成長(cháng)中所犯的錯誤，因勢利導，培養孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。
要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的.教育，人們常說(shuō)：家長(cháng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候，當你的孩子犯錯誤的時(shí)候，先別批評孩子，先別責問(wèn)他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì )這樣，自己應該怎么教育。
關(guān)注學(xué)習。六年級學(xué)生面臨著(zhù)畢業(yè)前的沖刺，要對六年級來(lái)所學(xué)知識進(jìn)行一次系統的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習依然是十分重要的。作為家長(cháng)，我們首先要培養孩子一種特殊的學(xué)習精神，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏。其次，父母要以身作則，樹(shù)立良好的“家風(fēng)”，如父母喜歡看書(shū)，對兒女的熏陶匪淺，父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學(xué)無(wú)術(shù)？
掌握事半功倍的學(xué)習方法：
1、要培養學(xué)習興趣，“快樂(lè )學(xué)習”不覺(jué)得枯燥。如果你的孩子對學(xué)習有濃厚的興趣，他就不會(huì )畏懼考試。
2、培養高度集中的課堂注意力，課前做好預習，課堂注意聽(tīng)講，課后就能迅速完成作業(yè)，因為課外作業(yè)不過(guò)是課內作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內容，鍛煉孩子的注意力和記憶力。
3、要鼓勵孩子與其他孩子找距離，但不嫉妒。因為有比較才有鑒別，以正確的心態(tài)認識自己、認識別人，學(xué)習別人的長(cháng)處。
4、保持旺盛的精力，早睡早起，不過(guò)分疲勞。
5、培養孩子自覺(jué)完成作業(yè)的規范習慣，不拖拉。
6、給孩子更大的空間，包括活動(dòng)空間和心理空間，不能讀死書(shū)。
7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書(shū)，擴大知識面，達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的效果。
家長(cháng)們，九年義務(wù)教育讓每一個(gè)人都有上中學(xué)的權利，因此，有些畢業(yè)生沒(méi)有學(xué)習壓力，更缺乏學(xué)習的動(dòng)力，輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習，對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習也是滿(mǎn)足現狀，不愿追求更好。
在這方面，老師做了許多的努力，他們從學(xué)習目的上教育學(xué)生，學(xué)習是為了自己終身的發(fā)展需要，無(wú)論你將來(lái)上哪一所高一級的學(xué)校，扎實(shí)的基礎都是不可缺少的。光有我們的教育是遠遠不夠的，還需要我們的家長(cháng)與我們達成教育共識，在這里我希望我們的家長(cháng)不要過(guò)早的給孩子承諾上什么學(xué)校，不要讓學(xué)生過(guò)早的憧憬中學(xué)生活而無(wú)心于現在的學(xué)習。讓他們感覺(jué)現階段的學(xué)習對于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了，表現好也罷，表現不好也罷，誰(shuí)都改變不了什么了。
我們應該告訴孩子，升學(xué)固然重要，但畢業(yè)同樣重要，它標志著(zhù)小學(xué)階段學(xué)習的結束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活，珍惜六年來(lái)在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生，在小學(xué)階段的最后日子里，保持這美好的印象，延續這美好的印象。有一句話(huà)說(shuō)得很好：我們每天過(guò)的都是今天，把每一個(gè)今天串起來(lái)就是幸福的一生。所以，我們應該和孩子一起珍惜今天，不要太惦記昨天，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最實(shí)在的。
家長(cháng)們，其實(shí)最重要的，是從小培養好孩子的“人品”，人格是最高學(xué)位，希望你們做好孩子一生的教師！希望我們共同關(guān)注我們的孩子，讓他們成為合格的實(shí)小畢業(yè)生。
各位家長(cháng)，今天我們?yōu)橹?zhù)同樣的目的而來(lái)，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長(cháng)，我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結合起來(lái)，共同追求更好的教育效果。
再次謝謝各位家長(cháng)的光臨。
家長(cháng)會(huì )的演講稿13
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這即是對您的孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的支持！這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況，以及通過(guò)上次的期中摸底考試，分析我班的大致學(xué)情，以便家長(cháng)們能更好的與學(xué)校溝通合作，讓孩子更快的成長(cháng)。最后，希望通過(guò)我們彼此的溝通，家長(cháng)們能意識到家庭教育的重要性，在生活上，學(xué)習上，習慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂(lè )的成長(cháng)。
一、放映幻燈片，介紹孩子在校的情況。
時(shí)光飛逝，可喜的是這些孩子們在家長(cháng)您與我們教學(xué)工作者的合作下，現在已經(jīng)適應了小學(xué)生活。他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習，自己要怎樣地表現才會(huì )贏(yíng)得同伴、老師的更多稱(chēng)贊。
在此，我對班級各方面獲得成長(cháng)的孩子予以表?yè)P。
1、能主動(dòng)做好課前準備的孩子有：張?chǎng)�、田�？�、陳佳瑩、黃征凱、卜新武、宋林蕓
2、能主動(dòng)幫助班級勞動(dòng)的孩子有：紀錦程、楊天思，田�？�、齊俊杰、高夢(mèng)婷、覃婕妤
3、班上的孩子都是班級的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的孩子有：易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順
4、自理能力強的孩子有：陳澤鑫、夏英麒、田�？�、齊俊杰、余波、陳思杰
5、能愛(ài)護自己書(shū)籍及文具的孩子有：言尚思、楊思改、宋林蕓、田�？�、覃婕妤
6、能有序整理自己書(shū)桌、書(shū)包的孩子有:段家欣、余波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫
7、書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的孩子有：卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思
8、上課愛(ài)積極舉手、思維活躍的孩子有：易靖博、陳佳瑩、宋林蕓、田�？�、夏英麒、黃鉦凱、彭真、聶楠欣、張?chǎng)�、張渝培、張方舟、曹鑫�?/p>
9、做作業(yè)細致認真的孩子有：蘇里澤、田�？�、陳佳瑩、廖柯宇
10、與開(kāi)學(xué)相比，各方面有明顯進(jìn)步的有：郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉
二、針對期中摸底測試結果，分析我班學(xué)情。
十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結束，各位家長(cháng)都已經(jīng)獲悉了孩子的學(xué)習成績(jì)，或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進(jìn)小學(xué)校門(mén)，是否已經(jīng)完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，在哪些方面與其他孩子有差距，應該是大家比較關(guān)心的問(wèn)題。我先就上次測試的基本情況進(jìn)行大致分析：期中測試中，我班的及格率是百分之百，最低分73，最高分99，平均分90.7,90分以上者24人，占全班一半以上。從試卷難度上來(lái)看，這套試題拼音題目與字詞題各占一半，難度偏大，比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。拼音題上，全班錯誤人數較少，說(shuō)明孩子在拼音的學(xué)習中較扎實(shí)。但組詞造句上，失分較嚴重，由于臨近考試，我們才進(jìn)行了一個(gè)單元的識字教學(xué)，所以存在一定的客觀(guān)因素，家長(cháng)們大可不必過(guò)分批評孩子�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子在前兩個(gè)月已經(jīng)逐漸適應了學(xué)校的緊張節奏，能以較好的狀態(tài)去進(jìn)行學(xué)習，是一個(gè)比較好的.開(kāi)始。
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(cháng)的心愿，我能理解家長(cháng)們的這種心態(tài)，但在看到成績(jì)單的時(shí)候，家長(cháng)們還是得先冷靜下來(lái)分析，孩子是否優(yōu)秀，不能用一張成績(jì)單來(lái)決定，這對于他們來(lái)說(shuō)太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足，考試中暴露了孩子的哪些問(wèn)題，我們可以采用什么方法去解決，這樣才是考試真正的目的，才能促進(jìn)孩子的成長(cháng)。接下來(lái)的一個(gè)半月比較緊張，學(xué)習任務(wù)很重，希望各位家長(cháng)能擺正心態(tài)，幫助孩子調整心理，鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學(xué)習。我們已進(jìn)入了課文的學(xué)習階段，許多家長(cháng)也在給留言說(shuō)，若在家里給孩子輔導該怎樣進(jìn)行，那我就對本冊教學(xué)要求現將教學(xué)要求告知家長(cháng)：每篇課文都要進(jìn)行熟練地朗讀，課后要求背誦的篇目，需要進(jìn)行背誦。課后會(huì )認的生字要進(jìn)行熟練的認讀，課后田字格的生字更要求會(huì )默會(huì )組詞運用。每課后的“我會(huì )讀”“我會(huì )說(shuō)”“讀讀說(shuō)說(shuō)”尤為重要，要求能夠熟練地掌握。
三、重視家庭教育，多關(guān)注孩子的成長(cháng)。
人的教育是一項系統的教育工程，這里包含著(zhù)家庭教育、社會(huì )教育、集體（托幼園所、學(xué)校）教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約。但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書(shū)籍；6、偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我翻看了我班的學(xué)生情況，發(fā)現我班孩子大多數都來(lái)自經(jīng)商家庭，父母們由于工作繁忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習，只得把他們送到了我們學(xué)校。首先感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任，我們也會(huì )盡全力來(lái)幫助你們照顧孩子，從各方面促進(jìn)他們的成長(cháng)。但是不管我們有多少耐心和愛(ài)心，我們也只是孩子的老師，或者朋友，我們的關(guān)心遠遠不及你們家長(cháng)對孩子一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，你們對孩子各方面的關(guān)注才是他們最需要的。雖然短短的兩天周末，還是希望家長(cháng)們能抽空輔導孩子的作業(yè)，如果他有潛力，您還可以讓他們讓他們多看看書(shū)，吸收更多的營(yíng)養；如果他基礎不牢靠，您可以多鼓勵他，在完成規定作業(yè)前提下，進(jìn)行一些基礎的訓練。天冷了，雖然您工作忙碌，但別忘記了，您的孩子可能沒(méi)有足夠御寒的衣物，只能向同學(xué)尋求幫助。
我知道在坐的很多家長(cháng)都能明白家長(cháng)在孩子心中的重要性，并且在教育子女上有自己獨到的方法和經(jīng)驗，但我還是想談?wù)勛约涸谶@方面的一些想法，希望能給大家一些幫助。
1、教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質(zhì)和養成良好行為習慣，行為習慣包括：生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣等，以及教會(huì )孩子如何學(xué)“做人”，這些都是家庭教育最重要的部分。小學(xué)不僅僅是學(xué)習打基礎的時(shí)候，更是孩子養成良好習慣的重要階段，如果培養得法，不但有利于當前的學(xué)習，還將使學(xué)生終身受益。行為習慣有很多，家長(cháng)千萬(wàn)不要眉毛胡子一把抓，一樣一樣還解決。這段時(shí)間我也在抓孩子的行為習慣，在此之前，通過(guò)觀(guān)察，對于孩子需要改進(jìn)的問(wèn)題，我列出了一張清單，并寫(xiě)好每項問(wèn)題解決的時(shí)間。如我發(fā)現孩子每次下課后，地上都會(huì )有很多紙屑，而且座位亂七八糟，極影響視覺(jué)，我想孩子在這樣的環(huán)境下，如何進(jìn)行學(xué)習。所以在先對他們講好規則，劃好每個(gè)人的衛生責任區，幫助孩子指定每張桌子擺設的固定位置。每節下課后，我都會(huì )到教室檢查學(xué)生的座位是否整齊，兩周后，孩子們都能比較自覺(jué)的先擺好桌椅，再離開(kāi)座位。接下來(lái)，我便要按照清單幫助孩子收拾自己的桌子，整理書(shū)包。在家里，家長(cháng)也可以采取這種方法，發(fā)現孩子很多方面不足，先別慌，理清思路，常抓不懈，逐個(gè)擊破。
2、作為家長(cháng)，應該多培養孩子的學(xué)習習慣。第一要確定每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間學(xué)習。學(xué)習時(shí)書(shū)桌上不要放多余的東西，以免轉移孩子的注意力。特別提醒的是：即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，提醒他及時(shí)復習、預習功課。如此每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間學(xué)習，漸漸的，孩子就養成放學(xué)后在家用功的習慣。當然，剛開(kāi)始幾個(gè)月，家長(cháng)應該陪在身邊�？赡苣X(jué)得麻煩，但是孩子一旦養成習慣，今后您就不用再多操心了。第二，要養成讀書(shū)的習慣。書(shū)包中經(jīng)常備一本課外書(shū)，讓孩子在課余時(shí)間讀書(shū)。在家時(shí)也可以規定孩子每天讀半小時(shí)的書(shū)。孩子養成讀書(shū)習慣，可以培養他們的聽(tīng)力、理解力，而且思想容易集中，做事情也能持久。養成注意力集中的方法除了讀書(shū)，還有其他方法。比如，平時(shí)回家和孩子聊天時(shí)將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)的孩子。另外，家長(cháng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。
最后，我還想向各位提幾個(gè)要求，希望大家能夠一如既往的支持我們的工作。
1、堅持填寫(xiě)《家校手冊》，您的幫助才能促進(jìn)我們工作的開(kāi)展，只有了解孩子各方面的情況，我們才能對癥下藥。在此感謝我班宋林蕓、宋妍冰、言尚思、齊俊杰、周柏杉、陳佳瑩、楊思改、文駿、張渝培、紀錦程、段家欣、聶楠欣、廖柯宇、熊杜成、張方舟、帥曉東、覃婕妤、蘇里澤、曹鑫彬、彭真、易靖博、言鑫宇、陳思杰等孩子家長(cháng)，因為你們每周堅持書(shū)寫(xiě)孩子各方面情況，或者與我們交流教育子女的方法，我們才能這么快的了解孩子的特點(diǎn)，并更好的處理孩子的問(wèn)題。為了讓我們更好的了解孩子在周末里的作業(yè)情況，請各位家長(cháng)在每次輔導周末作業(yè)后，都在手冊上簽字，或者寫(xiě)上孩子在作業(yè)中存在的一些問(wèn)題。
2、上學(xué)期間最好不要讓孩子帶零食，由于孩子自控力差，經(jīng)常出現上課吃零食現象，上學(xué)期間不要給孩子零花錢(qián)，以免在校門(mén)后買(mǎi)不衛生的零食吃。
3、盡量不要頻繁來(lái)�？赐⒆�，這樣容易讓孩子分心。無(wú)意中會(huì )增加孩子的壓力。
4、請多多和我們老師聯(lián)系，了解學(xué)生在校學(xué)習情況。
最后，作為老師，我會(huì )盡我的所能，力爭使班級的每一個(gè)孩子都得到提高和進(jìn)步，需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對的是30多個(gè)孩子，因為是寄宿制班級，一個(gè)人要關(guān)注這么多孩子的吃穿住行，尤其是抓學(xué)習，我也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免有時(shí)會(huì )存在考慮不周到的地方，而各位家長(cháng)面對的是你們自己的一個(gè)孩子，所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況。孩子健康的成長(cháng)不僅是你的希望，也是老師的希望。真誠感謝家長(cháng)們來(lái)校，如果你們對我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，可以提出來(lái)，我們會(huì )盡量解決和接受。
家長(cháng)會(huì )的演講稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來(lái)參加今天這個(gè)會(huì )議。感謝你們對孩子們的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們老師和學(xué)校工作的大力支持。你們的孩子入學(xué)一晃就已經(jīng)四年了，今天我們就借此機會(huì )相互交流一下孩子有關(guān)數學(xué)學(xué)習方面問(wèn)題。
一、學(xué)生的學(xué)習情況分析：
1、首先，我把上學(xué)期期末考試中出現的一些問(wèn)題告訴各位家長(cháng)：從上學(xué)期的考試卷子來(lái)說(shuō)，考題非常簡(jiǎn)單，雖然全班90分以上的學(xué)生有36人，其中98到100分的是李雨芝、盧藝、蔣蕊、李金洲、陳果、賈泓達、黃宇森、胡佳麗、雷渝等同學(xué)，但有曹穎和胡梅兩個(gè)不及格，吳柯達的61分，與不及格只差一步，還有一些同學(xué)考試成績(jì)也不理想，什么原因呢?主要原因有以下幾個(gè)方面：
學(xué)習態(tài)度不端正，主要表現在：貪玩好耍的有、學(xué)習不認真，不做作業(yè)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)差卷面不整潔的有，自高自大、自以為是的有；還有的是考試經(jīng)驗差，不能靜下心來(lái)讀題、做題，主要表現是：計算題丟分的多，有的把題做掉了，有的連題目是什么都沒(méi)弄清楚就匆匆忙忙做題了。
2、學(xué)生這半期來(lái)的學(xué)習情況介紹：
這期包括期中考試一共考了四次，每次測驗都要求學(xué)生回家給家長(cháng)簽，家長(cháng)們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是報喜不報憂(yōu)，試卷考的不好了就找個(gè)地方一塞就算了，雖然老師要求每個(gè)單元都要簽，但有的學(xué)生就是不聽(tīng)，希望家長(cháng)和老師積極配合。試卷都已發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中。經(jīng)過(guò)老師在課堂上的反復教學(xué)，大多數學(xué)生都能基本達到老師的要求。這次半期檢測成績(jì)優(yōu)秀的有：況琨、鄭文雯、賈泓達、董力銘、陳舒曼、李金洲、蔣雨婷、龍震宇、胡鴻舉等同學(xué)。
從試卷來(lái)看存在的問(wèn)題，除我前面已經(jīng)講到的，主要還有：
(1)做題粗心，如抄錯題看錯數，題沒(méi)做完也不知道(盧藝、李金洲)，計算最后不寫(xiě)結果，口算題也做錯等；
(2)解決問(wèn)題不寫(xiě)單位名稱(chēng)，不寫(xiě)答語(yǔ)，作圖不用工具，隨手亂畫(huà)；
(3)沒(méi)有好的審題習慣，沒(méi)有掌握良好的思維技巧，雖然每次考試都說(shuō)做題之前要把題目多看多想想，認真做好分析、計算、檢驗幾個(gè)環(huán)節，但是有的學(xué)生還是不聽(tīng)，最后是多處發(fā)生錯誤。
(4)本次期中考試涉及了前面幾個(gè)單元，考前沒(méi)有進(jìn)行復習，就出現部分學(xué)生知識遺忘性大的問(wèn)題，就像李映簡(jiǎn)算題竟然全部不會(huì )了�，F在的問(wèn)題就是學(xué)生對所學(xué)知識平時(shí)不去復習鞏固。
從這半期孩子們在學(xué)校的`表現來(lái)說(shuō)：同學(xué)們對一些應用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮，大膽地將自己的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，其他的同學(xué)也非常踴躍地對發(fā)言者的見(jiàn)解給予一定的判定。但是好動(dòng)，好表現，喜歡講話(huà)，靜不下來(lái)，不理會(huì )別人發(fā)言，書(shū)寫(xiě)潦草等還是相當一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
太自由任性、上課玩小東小西、坐沒(méi)有坐像，隨便講話(huà)，不但自己不能很好學(xué)習，還嚴重影響其他同學(xué)；缺乏起碼的文明禮儀，傳統的倫理道德教育欠缺，不知道怎么與人打招呼，說(shuō)話(huà)無(wú)長(cháng)幼之別，與他人交流言語(yǔ)出格的多；家庭溺愛(ài)、學(xué)生的自我為中心膨大；家庭教育不當，有的學(xué)生競爭心態(tài)不正，虛榮心太強；家長(cháng)影響帶來(lái)學(xué)生心理狀態(tài)不太健康，有問(wèn)題不與同學(xué)老師交流溝通，總認為其他同學(xué)老師不注意他，甚至歧視他等等。
這半期來(lái)，整體表現優(yōu)秀的同學(xué)還有：xxx、xxx、xxx、xxx等。
上課聽(tīng)講專(zhuān)心，積極發(fā)言的同學(xué)：xxx、、xxx、xxx、xxx等。
作業(yè)完成及時(shí)、認真、書(shū)寫(xiě)規范的有xxx、、xxx、xxx、xxx等。
經(jīng)常不完成作業(yè)(主要是家庭)、作業(yè)拖拉的有：xxx、、xxx、xxx、xxx等。(最近兩周有明顯好轉)；
作業(yè)馬虎、亂畫(huà)、只圖完成任務(wù)的有：xxx、、xxx、xxx、xxx等。
另外有幾個(gè)同學(xué)老愛(ài)抄愛(ài)抄他人作業(yè)，每次看交來(lái)的作業(yè)還很不錯，但單獨做時(shí)就什么都不會(huì )了。
二、做為父母或者監護人要配合老師幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的壞毛�。�
一是“六大學(xué)習行為習慣”的培養。
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，對于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2.培養學(xué)生認真閱讀課本的習慣
讓孩子自學(xué)看書(shū)，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下；激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養成學(xué)生看書(shū)的習慣，培養學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀(guān)花的不良習慣。
3、還要培養孩子良好的思維習慣。數學(xué)是鍛煉思維的體操，數學(xué)學(xué)科自身的系統性、抽象性決定良好的思維習慣是學(xué)好數學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習慣養成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養小學(xué)生良好的思維習慣，是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習慣包括內涵很多，概括起來(lái)，我認為可以分為兩個(gè)方面：一是愛(ài)思維，二是會(huì )思維。所謂“愛(ài)思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨立地思維；“會(huì )思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，不只是簡(jiǎn)單地教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
4、嚴格認真，一絲不茍的習慣。書(shū)寫(xiě)工整、格式規范，是提高數學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業(yè)的習慣。
5.按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。有的同學(xué)是先抓緊時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)后去玩，有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒(méi)有做，但時(shí)間已經(jīng)不在了，大多就胡亂做起交差。
6.檢驗習慣。
二是家長(cháng)應該注意的“五個(gè)問(wèn)題”
1、培養孩子活躍的思維(班上李金洲的思維就很活躍，還能積極踴躍質(zhì)疑)。我們不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。但我們有那么一些家長(cháng)對孩子的學(xué)習成長(cháng)總是不聞不問(wèn)，放任自流(玩笑話(huà)：好像那孩子不是他自己的)，沒(méi)有完成家庭作業(yè)(學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數拖拉)，老師批語(yǔ)寫(xiě)無(wú)數此，家長(cháng)重未發(fā)現過(guò)，還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒(méi)有做，連本本就不帶到學(xué)校了(最突出的那幾個(gè)——家長(cháng)都在墊)。你們想想，現在不管好孩子，大了你怎么管，將來(lái)的結果——不是出次品就是出廢品。良好的書(shū)寫(xiě)是做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。
3、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、希望多與老師進(jìn)行溝通，因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好。
5、注重孩子學(xué)習過(guò)程，正視孩子考試成績(jì)。每次的單元檢測題要求家長(cháng)查閱后簽。另一方面，我們要能“不唯分數是問(wèn)”。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習內容，數學(xué)并不僅僅是單純的計算。
尊敬的各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。
家長(cháng)會(huì )的演講稿15
各位家長(cháng)：
下午好!
首先請允許我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對大家對我們學(xué)校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長(cháng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無(wú)旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的父母給過(guò)他終身受益的教誨。德國教育家福祿貝爾說(shuō)：“國民的教育，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親--人類(lèi)的教育者�！庇�(shī)人格貝爾說(shuō)：“一個(gè)父親勝過(guò)一百位校長(cháng)”。俄國大文豪托爾斯泰說(shuō)：“沒(méi)有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)教育孩子的談話(huà)都將成為空談�！�
下面我分兩點(diǎn)向大家匯報學(xué)校相關(guān)情況。
一、關(guān)于學(xué)校
合肥市行知學(xué)校是區屬九年一貫制公辦學(xué)校，占地面積30畝，現有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2318多人，教師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者13人，省市級優(yōu)質(zhì)課一等獎25人。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進(jìn)行的瑤海區第九屆田徑運動(dòng)會(huì )上，行知學(xué)校代表隊團體總分榮獲小學(xué)組第二名、中學(xué)組第四名，并同時(shí)榮獲道德風(fēng)尚獎;行知學(xué)校代表瑤海區參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結束的華東六省一市小學(xué)課堂教學(xué)評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進(jìn)行的全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎;我校學(xué)生在科技創(chuàng )新、科技DV、航模、科幻畫(huà)等比賽分別榮獲國家省市獎項。
這一切，依賴(lài)于各位家長(cháng)的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學(xué)生的刻苦努力。我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統一、目標一致，工作同步，他們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子;我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦。
我校教學(xué)管理方面，加強教學(xué)過(guò)程的管理，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。加強行政值班巡視制度;加強檢查、督促，確保各項教學(xué)常規的落實(shí);加強考務(wù)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作;加強實(shí)驗教學(xué)和體育教學(xué)的管理;做好后進(jìn)生的轉化工作;加強一日常規檢查，培養學(xué)生道德品質(zhì)和行為習慣;嚴格考試紀律，規范監考制度;通過(guò)問(wèn)卷調查，了解學(xué)生需求。
我校扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，向教研要質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng);不斷反思，通過(guò)反思明晰教學(xué)得失，通過(guò)反思不斷提高業(yè)務(wù)水平;開(kāi)好學(xué)科教研會(huì )，研究教法。
我校重視特色學(xué)校建設，加強以閱讀和創(chuàng )新為抓手的校園文化建設。
希望各位家長(cháng)認真閱讀并引導孩子認真學(xué)習今天發(fā)給大家的兩份材料。
二、給各位家長(cháng)自身的幾點(diǎn)建議
1、家長(cháng)自己要做表率：注意用自己樂(lè )觀(guān)積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過(guò)多，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng);家長(cháng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(cháng)是孩子做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。
2、要關(guān)注孩子的身體健康：早上或晚間，培養孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長(cháng)首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀(guān)、智力、知識的學(xué)習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會(huì )樂(lè )觀(guān)愉快，才會(huì )朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育：要培養孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂(lè )觀(guān)、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實(shí)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺(jué)遠離并抵制不健康網(wǎng)絡(luò )內容及各種形式的出版物，引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)。
5、做好孩子后勤保障：孩子學(xué)習，體力和腦力消耗很大，家長(cháng)在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習。
6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的，除了他的父母之外，就是他(她)的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著(zhù)自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jì)提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(cháng)是一樣的。請各位家長(cháng)繼續積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準確把握孩子學(xué)習動(dòng)態(tài)，根據孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習的參謀與助手。
作為家長(cháng)，你們要做到：記得孩子的`班級，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò );留下家里或您工作單位的住址、電話(huà)，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò )使用;認真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題;學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò )時(shí)，應快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應同時(shí)與老師溝通證實(shí);切忌在孩子面前責備、批評老師;如果對任課老師的教學(xué)與管理不滿(mǎn)，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過(guò)校長(cháng)、班主任，請任課老師改進(jìn)。
7、要正確認識分數的意義并采取相應措施
有責任心的家長(cháng)不僅要正確地看待孩子的分數，而且還要引導孩子正確地對待考試成績(jì)，消除來(lái)自各方面的壓力，讓考試成績(jì)成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。成績(jì)單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長(cháng)的一份成績(jì)報告，而不是家長(cháng)訓斥或懲罰孩子的依據。
孩子出了問(wèn)題或學(xué)習成績(jì)差，應該從孩子實(shí)際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長(cháng)的學(xué)科，找到長(cháng)處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎;幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學(xué)科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數的具體措施。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長(cháng)要引導孩子從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
最后，祝各位家長(cháng)工作開(kāi)心、身體健康!
謝謝各位家長(cháng)!
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