讀書(shū)伴我行演講稿范文7篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)伴我行演講稿7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)伴我行演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，你們好，我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路，書(shū)是人類(lèi)文明的果實(shí)，書(shū)是貯存知識的寶庫，書(shū)是遼闊無(wú)垠的大海，書(shū)是成就偉大事業(yè)的氣力之源。
我從小就喜歡讀書(shū)，現在，讀書(shū)更成為了我生活中的一部分！一本好書(shū)，一杯清茶，無(wú)數個(gè)寧靜的早晨，美麗的.黃昏，溫馨的夜晚，在書(shū)中和偉人交流思想，穿越時(shí)空的隧道，和名家大師一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣。是��！一個(gè)人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧冷，無(wú)論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛(ài)生活，生活對你就是同等的。讀書(shū)能給我們帶來(lái)巨大的歡快，在讀書(shū)中，我不斷的發(fā)現自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。文章中心與書(shū)為伴，我一天天的變得充實(shí)；與書(shū)為伴，我一天天動(dòng)的人生的真諦；與書(shū)為伴，我一天天長(cháng)大為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。
有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，是意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，全書(shū)共一百篇文章，無(wú)論是哪一章哪一節，都把愛(ài)表現得精華深進(jìn)，淋漓盡致。對孩子進(jìn)行愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛(ài)。真正的愛(ài)，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫生聽(tīng)到的第一聲心跳，它是平常中的奇跡，是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿(mǎn)天星斗。也正是因了這份至誠這份愛(ài)。
師德演講稿——尊重學(xué)生，待生如友
讀書(shū)伴我行演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自四年級（五）班的趙薦嬈，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。
我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辯是非，使人有愛(ài)心和文明行為�！睕](méi)有書(shū)，世界將不會(huì )精彩，不讀書(shū)，我們對一切將一無(wú)所知。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，文學(xué)的、科技的、知識的、藝術(shù)的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū)，才能使我們知識淵博。書(shū)，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當你讀書(shū)時(shí)，要用大腦去想象，用心去感受。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我寫(xiě)作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言，開(kāi)拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！爆F在我課余時(shí)間都暢游在書(shū)海中，吸取養分，充實(shí)自己的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。
同學(xué)們，在我們美麗的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，我們要在學(xué)好課本之后，博覽群書(shū)。他會(huì )讓我們看到廣闊的世界，他會(huì )讓我們的`生活變得豐富多彩。
書(shū)里有科學(xué)的奧秘，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)伴我行演講稿 篇3
有人說(shuō)吃喝玩樂(lè )是一種享受，有人說(shuō)縱情山水是一種享受……，而我始終認為：書(shū)是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙，讀書(shū)才是一種真正的享受。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有做人的道理……。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，比如一首經(jīng)典的老歌，一本翻黃的舊書(shū)。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里。而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的.人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著(zhù)窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影。
我們在夜里獨自思索，我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解，尋覓那初始的真摯悸動(dòng)。桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�，漸漸睡去。而我總是倚著(zhù)床，點(diǎn)著(zhù)燈，癡癡的讀著(zhù)文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。
歲月悠長(cháng)，寄情于書(shū)我便永不孤獨。
讀書(shū)伴我行演講稿 篇4
同學(xué)們，老師們大家早上好。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
生命如一泓清泉，我們如同成勢的水流，不希望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪，揚帆起航。也許我們會(huì )迷失方向，也許會(huì )變得沉淪腐化，也許會(huì )被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無(wú)濟于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤(pán)，那就是“書(shū)”。
如果你對未來(lái)還迷茫著(zhù)，那你就去讀書(shū)吧，書(shū)是人生的地圖，會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)你暢游世界，“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊，體會(huì )沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的`喜馬拉雅山峰頂的神圣”。
如果你不知如何行動(dòng)，那你就去讀書(shū)吧，書(shū)是迷霧中的燈塔，指導你嘗試無(wú)限種可能性，在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格，成長(cháng)，理想，勇氣，智慧，堅強，自信，這都會(huì )是讀書(shū)給我們帶來(lái)的禮物。
一個(gè)人無(wú)論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會(huì )發(fā)現，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū)，并能堅持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(cháng)的加油站，促使你向著(zhù)成功的彼岸前進(jìn)。我們無(wú)法讓生命靜止不動(dòng)，而讀書(shū)會(huì )讓生活變得更有活力。太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里，夾進(jìn)書(shū)頁(yè)就變成了永恒。同學(xué)們，讓我們少一些莽撞與抱怨，多一些思考與行動(dòng)，在讀書(shū)中發(fā)現自己，綻放自己。
讀書(shū)伴我行演講稿 篇5
“讀書(shū)破翻卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這些如雷貫耳的名言警句想必大家都不會(huì )陌生吧，書(shū)的好處很多，生活中到處都是書(shū)，蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確讀一本好書(shū)就如吮吸大地的甘霖，在這秋高氣爽的秋天，我遨游在書(shū)的海洋里，感受到了書(shū)香的芬芳……
《論語(yǔ)》是一部記載孔子及其弟子言行的書(shū)，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成�？鬃訉W(xué)說(shuō)的核心思想是“仁”，《論語(yǔ)》中始終如一地貫穿了他的這一思想。初讀《論語(yǔ)》，我發(fā)現這些話(huà)很有道理，比如“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼”。意思就是說(shuō)，有智慧的人見(jiàn)多識廣，遇到問(wèn)題自然就不會(huì )疑惑，行善的人去幫助那些生活在困境之中的.人，自然就不會(huì )有憂(yōu)愁，因為助人為樂(lè )嘛！勇敢的人就不會(huì )畏懼任何艱難困苦！嘿，這本書(shū)確實(shí)很好，能讓我學(xué)會(huì )如何做人，怎樣去做一個(gè)有高尚品德的人�！墩撜Z(yǔ)》中的名句可謂不計其數，如“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎！有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎！人不知而不溫，不亦君子乎！”如“興起在于《詩(shī)經(jīng)》立身于禮，完成在于音樂(lè )”前一句的意思是學(xué)習知識，在一定的時(shí)候實(shí)習它，不也是很愉快的嘛！有朋友從遠方來(lái)，不也是快樂(lè )的嘛！別人不理解我，我也不惱怒，不也是君子嘛！后一句孔子總結了一個(gè)人的人格形成過(guò)程，詩(shī)歌是人們真情實(shí)感的表達，可以振奮人的心靈；禮的作用在于協(xié)調人際關(guān)系，規范人的行為：音樂(lè )的作用在于陶冶人的情操，修養人的品格，一個(gè)人的品格形成過(guò)程，其實(shí)就是真，善，美三個(gè)培養逐一實(shí)現的過(guò)程，短短幾個(gè)含義深刻的大字，透露出了孔子對人生的理解，人是會(huì )遺忘的，學(xué)來(lái)的東西要及時(shí)復習，提高悟性；朋友千里迢迢的從遠方趕來(lái)，接待乃人之常情；作為一個(gè)頂天立地的男子漢應該做到打不還手，罵不還口�？鬃釉趲浊暌郧熬鸵杨I(lǐng)悟人生的哲理，作為祖國未來(lái)的棟梁，必須將這高尚的道理予以傳承。
《論語(yǔ)》教導我們朋友之間要互相信任和彼此尊重，治理國家要體恤百姓，不要勞民傷財，禮儀的重要性等等但這本《論語(yǔ)》讓我感受最深的還是這個(gè)“仁”字，如果我們每個(gè)人能將心比心多替父母思忖一下，他們生我養我是多么不容易，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我怎能忘？我們今天好好學(xué)習就如造房子，學(xué)好了將來(lái)幸福的是自己，更重要的是回報又養育之恩的父母，使他們提供了這么優(yōu)越的環(huán)境給我營(yíng)造出讀書(shū)的氣氛，我們怎能不以禮相待呢？在今天，如果有人抱著(zhù)“父母在，不遠游”的想法生活，恐怕會(huì )被人們所不理解，那么在如今這個(gè)時(shí)代，我們究竟能從孔子的這句話(huà)中得到什么樣的啟迪呢？那就是，時(shí)代變遷了，人民的親情，情感不會(huì )改變，所以，做子女的應當不忘孝順，贍養父母的義務(wù)，安排自己生活與工作時(shí)要與父母換位思考，考慮到父母的合理需要，對父母多一份孝心，多一份關(guān)懷。對于“仁”這個(gè)字我覺(jué)得，一家仁，一國興仁；一家讓?zhuān)粐d讓?zhuān)灰蝗素濎�，一國作亂。其機如此。此謂僨事，一人定國。意思是一家仁愛(ài)，一國也會(huì )興起仁愛(ài)；一家禮讓?zhuān)粐矔?huì )興起禮讓?zhuān)灰蝗素澙繁╈�，一國就�?huì )犯上作亂。其聯(lián)系就是這樣緊密，這就叫做：一句話(huà)就會(huì )壞事。一個(gè)人就能安定國家。一個(gè)國君要以仁愛(ài)治天下，如果暴戾人民就會(huì )造反起義。仁義是一個(gè)人的基本道德。一個(gè)人如果沒(méi)有仁，他就會(huì )眾叛親離，如果沒(méi)有仁義，就會(huì )被人所唾棄。
書(shū)是讀完了，但書(shū)中的精華與人生的哲理確是永遠也領(lǐng)悟不完的，迎著(zhù)飄逸的清風(fēng)，滋養著(zhù)芬芳的書(shū)香，我看完了這本書(shū)《論語(yǔ)》，書(shū)是我人生道路上的好伙伴，書(shū)香伴我行。
讀書(shū)伴我行演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
窗外，皎潔的月光撒滿(mǎn)了大地，輕輕合上《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，掩卷沉思，不禁感慨萬(wàn)千。
在這本書(shū)中，五位小主人公總會(huì )在最迷茫的時(shí)候收到一個(gè)名叫“心儀”的人的來(lái)信，在“心儀”的信中，他們總會(huì )找到最好的解決方法�！靶膬x”默默的幫助著(zhù)他們，終于，他們做到了最好的自己!
顧盛凌是個(gè)外表堅強內心脆弱的女孩子。她說(shuō)話(huà)總是“帶刺”，所以在她的生日派對上，的來(lái)賓——陳之浩也被她用“鋒利的語(yǔ)言”氣走了。在顧盛凌收到“心儀”的信后，對自己有了新的認識，她開(kāi)始改掉這個(gè)說(shuō)話(huà)“帶刺”的毛病……
說(shuō)實(shí)話(huà)，我時(shí)常覺(jué)得我和顧盛凌很像，同樣都是堅強的外表，脆弱的內心，叛逆的.心理�？赡苁乔啻浩诘木壒�，有時(shí)的我總想讓別人以我為中心，而且大人說(shuō)東我往西，我覺(jué)得我說(shuō)的、做的都是對的……當我看到“心儀”給她的來(lái)信時(shí)，我甚至覺(jué)得這封信就是為我量身定做的。做了做心理逆反程度測試，我果然是極強的逆反心理，22分呢!通過(guò)“心儀”給顧盛凌的來(lái)信，我找到了行之有效的改變方法：第一，客觀(guān)地認識和分析事物。第二，要鍛煉自己的性格，控制自我的情緒……
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了知識，還幫助我改掉了壞毛病，讀完后，倒像是上了一節洗滌心靈的課堂�？傊�，我要成就最好的自己!
讀書(shū)伴我行演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：一縷書(shū)香伴我行。 在這“陽(yáng)春二三月，草與水同色 ”春天里的，全校師生掀起了一陣“讀書(shū)伴我行”的熱潮，它像一陣春風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到麒麟鎮一中的每一個(gè)角落；它像一襲花香將陣陣馥郁彌漫到花圃的每一方土地。
看著(zhù)這火熱的情景，我想問(wèn)問(wèn)大家，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣？
假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將不知如何去掌握萬(wàn)物的規律，科學(xué)將無(wú)法發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步將會(huì )停滯；假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將不能了解歷史的演變，傳統文化的淵源，人類(lèi)的文明將會(huì )中斷；假如世上沒(méi)有了書(shū)，我們將無(wú)法建設國家，發(fā)展經(jīng)濟，我們將被世界所淘汰。
還記得周總理那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給我們幾多震撼、幾多激勵！那時(shí)候，我們沒(méi)有強盛的國力，受盡列強的欺辱，但我們有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從抗戰到解放全中國，中國正是在知識的感召下復生。
改革開(kāi)放，經(jīng)濟建設，我們的祖國一步步走向強盛，神舟載人飛船，沖上了云霄；“嫦娥”探月衛星，上九天攬月！曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國，在知識的滋養下重煥生機。是知識改變了中國落后挨打的命運；是知識塑造了中國蒸蒸日上的今天。是的，知識就是力量，而書(shū)則是知識最重要載體。
正如溫總理所說(shuō)，讀書(shū)決定著(zhù)一個(gè)人的修養和境界，讀書(shū)關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，讀書(shū)影響著(zhù)一個(gè)國家的`前途和命運。
今天的我們是待飛的雛鷹，生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力，豐滿(mǎn)自己的羽翼，輝煌自己的生命。我們知道站在巨人的肩膀上，我們可以看得更高，望的更遠。以書(shū)做墊腳石�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”。
朋友們，讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！實(shí)現我們強大的中國夢(mèng)吧！
我的演講完畢 謝謝大家！
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