2022計算機學(xué)習總結范文7篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的2022計算機學(xué)習總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022計算機學(xué)習總結范文1
在計算機的發(fā)展史上，有三件事是我覺(jué)得最有轉折性意義的，第一就是馮諾依曼進(jìn)行的計算機邏輯設計，他運用其非凡的分析、綜合能力和深厚的數學(xué)基礎編寫(xiě)出了EDVAC方案，對EDVAC的總體結構和邏輯設計的優(yōu)化起到了關(guān)鍵的作用。EDVAC方案當中有兩個(gè)重大的改進(jìn)：一是用二進(jìn)制代替十進(jìn)制，便于電子元件表示數據，簡(jiǎn)化了計算器的運算速度；二是提出了“存儲程序”的.概念，程序和數據都存放在存儲器中，實(shí)現了基于程序的計算機自動(dòng)執行，實(shí)現了程序執行中的“條件轉移”。這兩種改變基本上奠定了現代計算機的基本模型，時(shí)至今日，現代的計算機依然沒(méi)有突破馮諾依曼所設計的基本結構。
第二件重大的事是微處理器的出現，微處理器是將運算器和控制器集成在一起的大規模/超大規模集成電路芯片。微處理器的出現不僅提高了計算機的運算速度，而且實(shí)現了計算機的微型化，因此計算機得以進(jìn)入廣大人民群眾的生活里，成為他們生活、娛樂(lè )、工作的一個(gè)必不可少的工具，從而拓寬了計算機的使用領(lǐng)域和使用價(jià)值。但在我看來(lái)，計算機微型化的影響不僅僅只是使人們的生活更加便利，而是讓更多有思想的人接觸到了這一改變未來(lái)的偉大發(fā)明，當他們接觸到這項發(fā)明后被吸引，他們的興趣被激發(fā)，他們愿意把自己的時(shí)間、智慧投入這項發(fā)明里，因此，計算機熱潮開(kāi)始席卷而來(lái)，每天都會(huì )有無(wú)數的創(chuàng )意、更新出現。這種熱潮、風(fēng)氣大大地推動(dòng)了計算機的完善，最有代表性的就是Windows的誕生。
第三件就是互聯(lián)網(wǎng)的出現，其中影響最大的毫無(wú)疑問(wèn)就是因特網(wǎng)。計算機網(wǎng)絡(luò )是自主計算機的互聯(lián)集合，主要包括個(gè)人區域網(wǎng)、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等形式。因特網(wǎng)得到廣泛的應用，為人們的工作、學(xué)習提供了網(wǎng)絡(luò )新聞、信息檢索、電子郵件、博客、文件傳輸、電子商務(wù)等多種服務(wù)，漸漸地改變了人們的日常生活，甚至影響著(zhù)科技的發(fā)展。各個(gè)不同地區之間的文化得以相互傳播。
2022計算機學(xué)習總結范文2
通過(guò)近三個(gè)多月的學(xué)習，我收獲了很多意外的驚喜�；叵脒@些天的學(xué)習過(guò)程，可以用突飛猛進(jìn)來(lái)形容，當然也很辛苦，在進(jìn)行陪訓前，我們每天的都在上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生的問(wèn)題、與家長(cháng)溝通中度過(guò)，當然還有家庭的事務(wù)，每天都很忙，每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用，好像在和時(shí)間賽跑�，F在我在進(jìn)行陪訓，每天除了上述工作外，還多了一項學(xué)習的任務(wù)，開(kāi)始很不適應。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了，通過(guò)學(xué)習、請教，我對網(wǎng)絡(luò )不再陌生。學(xué)會(huì )了注冊，自己的博客也有了，反思教學(xué)也學(xué)會(huì )了，發(fā)貼、回復，QQ群……每一點(diǎn)進(jìn)步，我都欣喜，成績(jì)再上升，我自己的知識也在積累。真應了一句話(huà)，活到老，學(xué)到老，沒(méi)想到自己在工作若干年后，又做起了學(xué)生。每天和時(shí)間賽跑，頑強地活著(zhù)，真好�。�！
在陪訓的學(xué)習中，一共有八個(gè)模塊，從注冊、登錄到主題單元的設計，思維導圖的設計，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應用。每一環(huán)節都有新意，都有收獲。雖然我平時(shí)不怎么動(dòng)電腦，現在對電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。我完成了注冊，學(xué)會(huì )了發(fā)貼，還有了自己的主頁(yè)。我對這個(gè)網(wǎng)站越來(lái)越熟悉了。在今后的教學(xué)工作中，可以想像的到，這個(gè)網(wǎng)站會(huì )對我大有幫助。在此和眾多的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，使我學(xué)習到了很多的東西。
特別是主題單元設計這個(gè)模塊，通過(guò)學(xué)習我設計了主題單元，形成了相應的課程設計與教案設計，并利用了思維導圖來(lái)幫助我理清思路。網(wǎng)站所提供的兩個(gè)思維導圖軟件，我現在都能正常運用�！皩�(shí)踐出真知”，這次我真得理解了這句話(huà)的含義。主題單元的設計可以讓我更系統的從宏觀(guān)上把握教材，從整體上分析教材，把握新的課程標準。制定的整體的目標，分別落實(shí)到每一節的任務(wù)中去�？梢陨蠁卧O計更加合理、詳細和精細化，便于宏觀(guān)調控。方便我梳理知識結構體系，把握知識內在的聯(lián)系，有利于促進(jìn)多元化的學(xué)習，可以整體設計系統的活動(dòng)，根據自身班級的特點(diǎn)，設計出適合教師、學(xué)生的'個(gè)案，利于展示教師的特長(cháng)也利于學(xué)生的培養。我可以全面培養學(xué)生自主學(xué)習，查找資料自評互評，小組協(xié)作自主學(xué)習等能力，也便于為學(xué)生提供豐富的資源，拓展課堂的空間，解決并培養學(xué)生動(dòng)手的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
這次還有一個(gè)收獲應該就是學(xué)會(huì )了使用思維導圖來(lái)處理問(wèn)題。幾個(gè)作業(yè)做下來(lái)，我對網(wǎng)站上提供的兩個(gè)思維導圖軟件應用地越來(lái)越熟練，還教會(huì )了其他老師使用這個(gè)軟件。思維導圖在我平常教學(xué)中應用的越來(lái)越多，我通過(guò)思維導圖為主題單元設計了目標及內容規劃、以及問(wèn)題框架規劃，清楚地表達自己的思路。我發(fā)現我的教學(xué)思路變得更加清楚，各個(gè)模塊之間條理非常清楚，使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點(diǎn)，對學(xué)生的培養目標更加明確。思維導圖讓我能夠清晰地看到自己要表達些什么，什么問(wèn)題是主，什么問(wèn)題是次，在教學(xué)中做到了事半功倍。而且還有各個(gè)單元的知識鏈接，便于各個(gè)單元之間進(jìn)行滲透，也便于我對學(xué)生各種能力系統的培養。
還有的收獲就是我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)站，雖然這個(gè)網(wǎng)站還不太成熟，但是對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰，網(wǎng)站的結構與各個(gè)功能的實(shí)現花費了我很多的精力，現在這個(gè)網(wǎng)站已經(jīng)投入使用，我還會(huì )不斷的完善這個(gè)網(wǎng)站，站它為我的教學(xué)增加色彩。
總之，通過(guò)這次培訓，我學(xué)習到了很多的知識，對我的教學(xué)有了很大的幫助。我會(huì )把我所學(xué)到的知識，告訴其他老師，讓他們也感受到主題單元設計的好處，計算機信息技術(shù)對教育帶來(lái)的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己，提高自己，把學(xué)習進(jìn)行到底。
2022計算機學(xué)習總結范文3
20xx年11月，我很榮幸地被安排參加了根據省教育廳“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃”的部署、由省教育廳主辦、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的20xx年第二期中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師省級培訓班。帶著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的重托，攜著(zhù)對計算機專(zhuān)業(yè)的濃厚興趣，懷揣提高專(zhuān)業(yè)技能的期望，開(kāi)始了為期50天的計算機應用培訓。
一、準確認識、定位自己
常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道別人的長(cháng)與短，才能更好地完善自己，豐富自己，提高自己。通過(guò)剛開(kāi)始幾天的學(xué)習，就對自己的計算機水平有了更進(jìn)一步的認識--這一看，還真的是看出來(lái)很多問(wèn)題�？此坪�(jiǎn)單的很平常的操作，卻束手無(wú)策，步履維艱，好在可以很快的調整好自己的`心態(tài)，一步一步慢慢來(lái)，慢慢的學(xué)習�？芍^是真正做回了學(xué)生，體驗回到校園的生活。真正的地認識自己，看清自己才是第一步。在我們以后的教學(xué)中也要讓學(xué)生學(xué)會(huì )這一點(diǎn)，有利于他們的成長(cháng)和進(jìn)步。
二、擴充專(zhuān)業(yè)知識、拓寬職業(yè)視野
通過(guò)這些天的培訓學(xué)習，對計算機知識更加系統化、具體化、精湛化，操作、認識水平有了一定的提高。
PHOTOSHOP告訴了我如何去做自己想要的圖片，不用再為去 “百度”、 “谷歌”發(fā)愁了；PPT制作課程為我今后的課件制作增添了許多挑戰性和趣味性，也使其更加有吸引力；視頻編輯軟件教會(huì )了我剪輯制作自己想要的視頻片段，可以減少影片切換帶來(lái)的諸多不便之處，提高課堂效果；FLASH 制作讓我明白了動(dòng)畫(huà)效果制作的不易之處，學(xué)會(huì )為我的課件做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)演示，使得我要表述的內容更加直觀(guān)、形象、明了。JAVASCRIPT 開(kāi)發(fā)和網(wǎng)頁(yè)制作課堂讓我過(guò)了一把程序員的癮，著(zhù)實(shí)讓人興奮。
這些，讓我更深入地認識和了解了計算機專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步理解和掌握了計算機應用的技巧和方法，相信應用于今后的文件、課件中對工作有很大的幫助。
三、對教學(xué)的思考
此次學(xué)習讓我對于學(xué)生課堂的教學(xué)有了新的認識--提高其興趣愛(ài)好是提高學(xué)習效率和課堂效果最好的方法。就拿我自己來(lái)說(shuō)，首先對于這些課程有很大的興趣，才會(huì )認真地學(xué)習之。
如何提高學(xué)生學(xué)習的興趣呢？現在計算機知識已經(jīng)在各行各業(yè)普及，我們在學(xué)習、工作中主要利用計算機的技術(shù)解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我們可針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，有意識的介紹一些技術(shù)含量比較高，學(xué)生感興趣的軟件，如FLASH動(dòng)畫(huà)，影片的剪輯，三維動(dòng)畫(huà)等，通過(guò)學(xué)生這種好奇心理，引導他們學(xué)習各種軟件的學(xué)習，如FLASH、PHOTOSHOP、DREAMWEVER等，教學(xué)他們這些軟件的操作方法和技巧，讓他們在輕松、愉快的學(xué)習情境中了解計算機知識，掌握計算機的基本操作程序。如在教授PHOTOSHOP軟件的時(shí)候，教師問(wèn)學(xué)生自己對什么最喜歡？最喜歡什么明星？對自己的容貌有什么地方不滿(mǎn)意？學(xué)生的回答后，教師可以通過(guò)軟件將個(gè)人照片與明星進(jìn)行合影，或者對自己喜歡的東西進(jìn)行重新設計，如手機的設計，學(xué)生會(huì )驚嘆于軟件技術(shù)的高超，這樣學(xué)生就比較感興趣，為了讓自己的設計更美觀(guān)，有的學(xué)生會(huì )主動(dòng)去學(xué)習PHOTOSHOP的其他知識與技巧。而教師從旁輔導與幫助，并提供意見(jiàn)，如顏色的搭配等，這樣學(xué)生學(xué)習過(guò)程就轉被動(dòng)到主動(dòng)，效果顯而易見(jiàn)。
計算機是實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，教學(xué)中運用到的素材也是至關(guān)重要，選擇適合學(xué)生，是學(xué)生感興趣，熟悉的內容為素材。例如在講授計算機病毒的時(shí)候，教師可以以最近流行的病毒為例，導入新課，在講授完畢后，探討學(xué)生在家中電腦碰到的病毒問(wèn)題，有能力的話(huà)請學(xué)生分析并幫助解決，教師從旁引導，這不僅提高了學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力，最主要的是極大的刺激了學(xué)生的學(xué)習積極性，調動(dòng)了他們的學(xué)習興趣。
學(xué)海無(wú)涯，作為一名教師，我們更應該不斷地提高自己，接觸科技前沿的新鮮只是來(lái)擴充自己的知識和視野。
2022計算機學(xué)習總結范文4
經(jīng)過(guò)第四期的計算機中級培訓學(xué)習，共參與八個(gè)模塊的學(xué)習，另外還有一次集中培訓學(xué)習。通過(guò)本次培訓學(xué)習使自己的教育教學(xué)理念，有了更深層次的提高，改變了傳統的課堂教學(xué)思維方式與觀(guān)念，使自己能夠與時(shí)俱進(jìn)，在信息時(shí)代發(fā)展，教學(xué)方法與技術(shù)手段，信息技術(shù)與課堂的整合，進(jìn)一步提高了教學(xué)效率，提高了教學(xué)質(zhì)量。在全國課程改革推進(jìn)，素質(zhì)教育日益深入人心的今天，作為教學(xué)一線(xiàn)的教師，必須樹(shù)立終日學(xué)習性觀(guān)念，不斷學(xué)習，提高自己的理論水平與實(shí)踐能力，為國家教育人才的培養奠定良好的基礎。
本次培訓采用比較先進(jìn)的培訓方式遠程教育學(xué)習，對于這種方式來(lái)說(shuō)，本來(lái)就是一種全新的培訓模式。學(xué)習過(guò)程中，不同的教師與教師之間能夠互相學(xué)習交流，探討在教育改革中存在的具體問(wèn)題，探討在學(xué)習過(guò)程中，存在的具體問(wèn)題，探討在教學(xué)實(shí)踐中存在的具體問(wèn)題。討論的問(wèn)題比較切合實(shí)際，能夠實(shí)現學(xué)為所用的培訓目標，除了培訓為了考試現實(shí)目的之外，從長(cháng)遠的現實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐來(lái)說(shuō)，更具有前瞻性。
本次培訓中所布置的作業(yè)，以及所學(xué)習的內容，為我們的學(xué)習活動(dòng)提供了一些案例典范，為我們自身的教學(xué)實(shí)踐提供了一些有益的模式和策略借鑒�！吨黝}單元設計及主題單元規劃思維導圖》作業(yè)的完成，使自己能夠把自己在培訓中所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中去，鞏固了自身的學(xué)習成果。
《研究性學(xué)習方案》的制定、單元評價(jià)思維導圖制作、主題單元學(xué)習評價(jià)量規的設計、單元教學(xué)實(shí)施方案的設計等等這一系列作業(yè)，以及相關(guān)培訓知識的學(xué)習，使自己對新時(shí)期信息技術(shù)與課程整合使用有了全新的認識。改變自己平常教學(xué)中存在的對新時(shí)期教育教學(xué)評價(jià)模式與方法存在的誤區，更新了自己的教育教學(xué)觀(guān)念，必將為自己今后的教育教學(xué)活動(dòng)提供實(shí)際的幫助和有益借鑒。
通過(guò)本次培訓，使自己認識到在教育改革深入推進(jìn)的今天，應該教育觀(guān)念影響下而形成的課堂教學(xué)模式，即教師為主導與指導，重視教師的教，學(xué)生的學(xué)，忽視了學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性調動(dòng)，扼殺了學(xué)生創(chuàng )新意識。隨著(zhù)中國改革開(kāi)放的日益推進(jìn)，學(xué)校教育需要培養出大批適合社會(huì )主義現代化建設的高素質(zhì)的'人才。在課堂教學(xué)中必須改變觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的理念，堅持以學(xué)生為主體，教師為指導，懂得并且在教學(xué)實(shí)踐中樹(shù)立“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的思想，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，想方設法，創(chuàng )造條件，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的意識。本次培訓學(xué)習中，通過(guò)學(xué)習和設計單元學(xué)習評價(jià)量規，單元教學(xué)實(shí)施方案等活動(dòng)，使自己深刻認識到學(xué)習過(guò)程中，不僅要注重對學(xué)生學(xué)習結果的評價(jià)，還要注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)，要注意科學(xué)性、合理性，能夠激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習學(xué)科知識的興趣，培養學(xué)生敢于質(zhì)疑，大膽思維的能力。只有學(xué)生學(xué)會(huì )和掌握了學(xué)習學(xué)科知識的方法，才能使教師的教學(xué)達到事半功倍的效果。
總之，本次培訓學(xué)習，最初曾感到一些畏懼，但最終通過(guò)培訓學(xué)習，其中的理念策略等使自己受益匪淺，必將使自己的教育教學(xué)活動(dòng)，也將使自己的一生終身受益。
2022計算機學(xué)習總結范文5
如今已經(jīng)是信息時(shí)代，作為主流信息工具的網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越重要，因此我選擇了這門(mén)選修課程。
我個(gè)人對于電腦和網(wǎng)絡(luò )是很感興趣的，但由于學(xué)習的東西不多，經(jīng)常是在玩游戲，真正運用到網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐。象做博客，我只是會(huì )一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類(lèi)的東西，我以前只是耳聞，半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門(mén)課程后，雖然懂的不是很多，但已經(jīng)不是什么都不知道的了，簡(jiǎn)單得運用一些代碼還是會(huì )的，這也就行了。我并不要求學(xué)得很精深，畢竟我將來(lái)并不是干這行的。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識，學(xué)了一點(diǎn)，也會(huì )做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了，其實(shí)我覺(jué)得這就夠了，我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說(shuō)不要學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，相反，我們學(xué)地越精深越好，我的觀(guān)點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法，畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多，活得更好的可能性就越大。只不過(guò)人的精力有限，只能學(xué)到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學(xué)一切技術(shù)，自然也沒(méi)人反對。網(wǎng)絡(luò )之中目前我最感興趣的還是做博客，時(shí)不時(shí)寫(xiě)些自己的感悟或者轉載些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺(jué)到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。
計算機網(wǎng)絡(luò )系統是一個(gè)集計算機硬件設備、通信設施、軟件系統及數據處理能力為一體的，能夠實(shí)現資源共享的現代化綜合服務(wù)系統。計算機網(wǎng)絡(luò )系統的組成可分為三個(gè)部分，即硬件系統，軟件系統及網(wǎng)絡(luò )信息系統。
1.硬件系統
硬件系統是計算機網(wǎng)絡(luò )的基礎。硬件系統有計算機、通信設備、連接設備及輔助設備組成，如圖1.6.4所示。硬件系統中設備的組合形式?jīng)Q定了計算機網(wǎng)絡(luò )的類(lèi)型。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò )中常用的硬件設備。
�、欧⻊�(wù)器
服務(wù)器是一臺速度快，存儲量大的計算機，它是網(wǎng)絡(luò )系統的核心設備，負責網(wǎng)絡(luò )資源管理和用戶(hù)服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器、遠程訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器、數據庫服務(wù)器、打印服務(wù)器等，是一臺專(zhuān)用或多用途的計算機。在互聯(lián)網(wǎng)中，服務(wù)器之間互通信息，相互提供服務(wù)，每臺服務(wù)器的地位是同等的。服務(wù)器需要專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員對其進(jìn)行管理和維護，以保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
�、乒ぷ髡�
工作站是具有獨立處理能力的計算機，它是用戶(hù)向服務(wù)器申請服務(wù)的終端設備。用戶(hù)可以在工作站上處理日常工作，并隨時(shí)向服務(wù)器索取各種信息及數據，請求服務(wù)器提供各種服務(wù)（如傳輸文件，打印文件等等）。
�、蔷W(wǎng)卡
網(wǎng)卡又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )適配器，它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口，它插在計算機的擴展槽中。一般情況下，無(wú)論是服務(wù)器還是工作站都應安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計算機與通信設施相連接，將計算機的數字信號轉換成通信線(xiàn)路能夠傳送的電子信號或電磁信號。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸，它的好壞直接影響用戶(hù)將來(lái)的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應網(wǎng)卡，網(wǎng)卡的總線(xiàn)形式有isa和pci兩種。
�、日{制解調器
調制解調器（modem）是一種信號轉換裝置。它可以把計算機的數字信號“調制”成通信線(xiàn)路的模擬信號，將通信線(xiàn)路的模擬信號“解調”回計算機的數字信號。調制解調器的作用是將計算機與公用電話(huà)線(xiàn)相連接，使得現有網(wǎng)絡(luò )系統以外的計算機用戶(hù)，能夠通過(guò)撥號的方式利用公用電話(huà)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)計算機網(wǎng)絡(luò )系統。這些計算機用戶(hù)被稱(chēng)為計算機網(wǎng)絡(luò )的增值用戶(hù)。增值用戶(hù)的計算機上可以不安裝網(wǎng)卡，但必須配備一個(gè)調制解調器。
�、杉�(xiàn)器
集線(xiàn)器（hub）是局域網(wǎng)中使用的連接設備。它具有多個(gè)端口，可連接多臺計算機。在局域網(wǎng)中常以集線(xiàn)器為中心，用雙絞線(xiàn)將所有分散的工作站與服務(wù)器連接在一起，形成星形拓撲結構的局域網(wǎng)系統。這樣的網(wǎng)絡(luò )連接，在網(wǎng)上的某個(gè)節點(diǎn)發(fā)生故障時(shí)，不會(huì )影響其他節點(diǎn)的正常工作。
集線(xiàn)器分為普通型和交換型（switch），交換型的.傳輸效率比較高，目前用的較多。集線(xiàn)器的傳輸速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應的。
�、示W(wǎng)橋
網(wǎng)橋（bridge）也是局域網(wǎng)使用的連接設備。網(wǎng)橋的作用是擴展網(wǎng)絡(luò )的距離，減輕網(wǎng)絡(luò )的負載。在局域網(wǎng)中每條通信線(xiàn)路的長(cháng)度和連接的設備數都是有最大限度的，如果超載就會(huì )降低網(wǎng)絡(luò )的工作性能。對于較大的局域網(wǎng)可以采用網(wǎng)橋將負擔過(guò)重的網(wǎng)絡(luò )分成多個(gè)網(wǎng)絡(luò )段，當信號通過(guò)網(wǎng)橋時(shí)，網(wǎng)橋會(huì )將非本網(wǎng)段的信號排除掉（即過(guò)濾），使網(wǎng)絡(luò )信號能夠更有效地使用信道，從而達到減輕網(wǎng)絡(luò )負擔的目的。由網(wǎng)橋隔開(kāi)的網(wǎng)絡(luò )段仍屬于同一局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )地址相同，但分段地址不同。
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路由器（router）是互聯(lián)網(wǎng)中使用的連接設備。它可以將兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )連接在一起，組成更大的網(wǎng)絡(luò )。被連接的網(wǎng)絡(luò )可以是局域網(wǎng)也可以是互聯(lián)網(wǎng)，連接后的網(wǎng)絡(luò )都可以稱(chēng)為互聯(lián)網(wǎng)。路由器不僅有網(wǎng)橋的全部功能，還具有路徑的選擇功能。路由器可根據網(wǎng)絡(luò )上信息擁擠的程度，自動(dòng)地選擇適當的線(xiàn)路傳遞信息。
在互聯(lián)網(wǎng)中，兩臺計算機之間傳送數據的通路會(huì )有很多條，數據包（或分組）從一臺計算機出發(fā)，中途要經(jīng)過(guò)多個(gè)站點(diǎn)才能到達另一臺計算機。這些中間站點(diǎn)通常是由路由器組成的，路由器的作用就是為數據包（或分組）選擇一條合適的傳送路徑。用路由器隔開(kāi)的網(wǎng)絡(luò )屬于不同的局域網(wǎng)地址。
2.軟件系統
計算機網(wǎng)絡(luò )中的軟件按其功能可以劃分為數據通信軟件、網(wǎng)絡(luò )操作系統和網(wǎng)絡(luò )應用軟件。
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數據通信軟件是指按著(zhù)網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的要求，完成通信功能的軟件。
�、凭W(wǎng)絡(luò )操作系統
網(wǎng)絡(luò )操作系統是指能夠控制和管理網(wǎng)絡(luò )資源的軟件。網(wǎng)絡(luò )操作系統的功能作用在兩個(gè)級別上：在服務(wù)器機器上，為在服務(wù)器上的任務(wù)提供資源管理；在每個(gè)工作站機器上，向用戶(hù)和應用軟件提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的“窗口”。這樣，向網(wǎng)絡(luò )操作系統的用戶(hù)和管理人員提供一個(gè)整體的系統控制能力。網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器操作系統要完成目錄管理，文件管理，安全性，網(wǎng)絡(luò )打印，存儲管理，通信管理等主要服務(wù)。工作站的操作系統軟件主要完成工作站任務(wù)的識別和與網(wǎng)絡(luò )的連接。即首先判斷應用程序提出的服務(wù)請求是使用本地資源還是使用網(wǎng)絡(luò )資源。若使用網(wǎng)絡(luò )資源則需完成與網(wǎng)絡(luò )的連接。常用的網(wǎng)絡(luò )操作系統有：netware系統、windowsnt系統、unix系統和linux系統等。
�、蔷W(wǎng)絡(luò )應用軟件
網(wǎng)絡(luò )應用軟件是指網(wǎng)絡(luò )能夠為用戶(hù)提供各種服務(wù)的軟件。如瀏覽查詢(xún)軟件，傳輸軟件，遠程登錄軟件，電子郵件等等。
�、尘W(wǎng)絡(luò )信息系統
網(wǎng)絡(luò )信息系統是指以計算機網(wǎng)絡(luò )為基礎開(kāi)發(fā)的信息系統。如各類(lèi)網(wǎng)站、基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的管理信息系統等
2022計算機學(xué)習總結范文6
隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì )使用計算機，就會(huì )象不識字一樣使人舉步維艱，計算機學(xué)習心得體會(huì )。進(jìn)入大學(xué)，計算機無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著(zhù)我們，給我們在學(xué)習的生活增添了樂(lè )趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現自我能力的一個(gè)好時(shí)機，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機應用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講，在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
計算機課是一門(mén)知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專(zhuān)業(yè)課有所區別。我們應該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著(zhù)我們的學(xué)習興趣，積極拓展我們的學(xué)習目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì )在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基礎對一些從小就沒(méi)有養成良好學(xué)習習慣的同學(xué)，出現了一些在學(xué)習過(guò)程中不夠自覺(jué)的現象。但是老師你總是很耐心的指導我們教育我們，使我們正確的認識計算機在我們學(xué)習生活中的重要作用。在剛開(kāi)始的計算機教學(xué)中，老師你每節課安排相應的練習任務(wù)，抓住樂(lè )我們學(xué)習計算機的心理特點(diǎn)，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下qq等加強了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習時(shí)，每節課要是比上節課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節課進(jìn)步5個(gè)字，就可以自由練習。上機課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績(jì)好的同學(xué)在學(xué)習任務(wù)的驅動(dòng)下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時(shí)間去游戲，會(huì )很好地完成學(xué)習任務(wù)。在計算機課中，并不會(huì )完全的在兩節課時(shí)間里讓大家完全的做練習，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給予了我們一片自由的游線(xiàn)天地，滿(mǎn)足了我們的好奇心，又達到了計算機學(xué)習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時(shí)間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時(shí)所講內容，以練為主，講練結合。以練為主，講練結合。許多知識是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中可以獲得知識，動(dòng)手實(shí)現最基本的操作，從中獲得成就感，培養動(dòng)手操作→觀(guān)察現象→分析原因→概括總結這一獲得知識的過(guò)程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂(lè )一些問(wèn)題讓學(xué)我們來(lái)思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫(xiě)字母？引導我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開(kāi)，從中得到了樂(lè )趣，并體會(huì )了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養了解決實(shí)際操作問(wèn)題的能力。 初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的，對一些 應用操作理解起來(lái)很困難
要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習，記筆記，還要實(shí)際應用。
要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì ) ，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
提高我們整體的知識，打好基礎最初，我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護知識.在學(xué)習這一部分內容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì ).
其次，學(xué)習了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的'應用技巧，同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習，會(huì )讓我在今后的工作中運用電腦時(shí)能夠得心應手.為了提高大家的認識，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò )維護方面的知識，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò )檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò )有很大的幫助.
同時(shí)在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率.
通過(guò)這次學(xué)習我真正體會(huì )到了計算機知識的更新是很快的，隨著(zhù)教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀(guān)念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.
我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。
2022計算機學(xué)習總結范文7
當今社會(huì )，到處充滿(mǎn)機會(huì )與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學(xué)好計算機課程，這是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對學(xué)習方法多發(fā)表自己的意見(jiàn)，以利于學(xué)習。
一、感受與體會(huì )
1、基礎很重要
實(shí)踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習計算機的入門(mén)，所以尤為重要！
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習過(guò)程應采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習時(shí)始終要與實(shí)際應用相結合，不要把主要精力花費在各個(gè)命令孤立地學(xué)習上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專(zhuān)家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程，力爭使自己學(xué)習完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
二、學(xué)習建議
1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂
對于經(jīng)常出現的'問(wèn)題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問(wèn)題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。
3、養成良好習慣
規范操作。我的體會(huì )是：養成良好的習慣，受益匪淺。！
學(xué)無(wú)止境，只要大家在學(xué)習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學(xué)習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過(guò)這次短暫的學(xué)習，我的收獲很大。我會(huì )在今后的學(xué)習和工作中更加努力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下求索......
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