安全培訓學(xué)習總結精選15篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的安全培訓學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全培訓學(xué)習總結1
根據相關(guān)的要求，我局高度重視消防安全的培訓，成立消防安全領(lǐng)導小組，切實(shí)做好消防安全各項工作�，F將學(xué)習總結如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想
我局高度重視學(xué)校消防安全工作，在開(kāi)展消防安全活動(dòng)之前教育局和各中心學(xué)校均召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，要求各學(xué)校利用本次活動(dòng)開(kāi)展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開(kāi)展對學(xué)生的消防安全宣傳教育“三個(gè)一”活動(dòng)，即上一堂“消防課”、開(kāi)展一次全�！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环菹腊踩鳂I(yè)，充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力傳，通過(guò)學(xué)習宣傳，大家統一了思想。
二、提高認識，強化領(lǐng)導
開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，是減少校園火災事故發(fā)生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領(lǐng)導小組，明確校領(lǐng)導主抓，指定專(zhuān)門(mén)人員負責，結合實(shí)際制定活動(dòng)方案，細化任務(wù)要求，以強有力的舉措確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提升技能
各學(xué)校通過(guò)各種形式的活動(dòng)和學(xué)習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，廣大師生提高了消防實(shí)踐技能。
各學(xué)校安全宣傳教育活動(dòng)中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會(huì )活動(dòng)。要求在班會(huì )中對學(xué)生進(jìn)行火場(chǎng)逃生技能培訓。各學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開(kāi)展了應急消防演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。在消防安全教育活動(dòng)中，學(xué)校組織廣大師生觀(guān)看“消防安全展覽”、組織學(xué)生開(kāi)展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動(dòng)。各學(xué)校（幼兒園）在全體師生中進(jìn)行了一次消防知識講座。
四、加強聯(lián)系，齊抓共管
按照“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的思路，各學(xué)校、幼兒園把消防安全教育融入學(xué)生生活，采取了布置家庭作業(yè)的形式，鼓勵學(xué)生家庭共同參與，接受安全教育�；顒�(dòng)期間，學(xué)生通過(guò)消防安全宣傳片的觀(guān)看來(lái)學(xué)習消防常識；撰寫(xiě)一篇消防主題作文；開(kāi)展一次“家庭小演練”活動(dòng)；充分發(fā)揮小手牽大手的作用，全面推進(jìn)學(xué)校師生及家庭成員的'消防安全意識。
活動(dòng)期間，各學(xué)校采取自主授課、視頻授課、邀請專(zhuān)業(yè)人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點(diǎn)學(xué)習消防安全常識和逃生自救知識，并組織好了一次校園消防安全疏散演練；同時(shí)開(kāi)展了一次消防安全隱患排查活動(dòng)，對學(xué)校消防設施、消防器材作重點(diǎn)檢查；開(kāi)展了消防安全知識進(jìn)課堂活動(dòng)，將消防安全教育納入學(xué)生日常教育課程之中。
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內容，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要，各學(xué)校在安全宣傳教育活動(dòng)中做到了不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善工作方法，確保了學(xué)校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防范于未然。但與上級的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺階。
安全培訓學(xué)習總結2
這次xx消防知識宣傳中心xx宣教處的宣傳員，對我們進(jìn)行消防安全知識培訓，通過(guò)這次學(xué)習，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時(shí)增添不少的見(jiàn)識和實(shí)際性理論知識，就參加本次培訓進(jìn)行學(xué)習總結如下。
一、疏忽大意、僥幸的心理不可有
火災的發(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災難之一，所以我們要時(shí)刻警惕安全消防隱患及存在的問(wèn)題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長(cháng)鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。
二、引發(fā)火災的原因
1、生活火災：生活中燃氣軟管老化。亂拉電源線(xiàn)路，接線(xiàn)板超負荷使用。使用大功率照明設備。用紙張、可燃布料做燈罩。亂扔煙頭，躺在床上吸煙。在室內燃放煙花爆竹，玩火等。
2、電氣火災：電視機、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線(xiàn)路，造成電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過(guò)大、負荷增大。購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發(fā)火災的危險性的因素。
3、自然現象火災：雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。物質(zhì)的自燃。
4、人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的.危害性。
三、保持鎮定冷靜的心態(tài)
當面對火災時(shí)，要保持鎮靜，及時(shí)撥打報警電話(huà)119，要準確匯報時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍；用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。
四、了解消防設備設施并會(huì )使用
1、滅火方法：冷卻滅火法；隔離法；窒息法；抑制法。
2、家中配備必要的消防器材，時(shí)刻防范火災。
在這次的學(xué)習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開(kāi)拓了思維，同時(shí)也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
安全培訓學(xué)習總結3
20xx年4月7日，全體職工參加了這次隊組組織的《高處作業(yè)安全防護》培訓班學(xué)習，旨在提高職工的登高作業(yè)知識水平。
這次學(xué)習活動(dòng)使全體職工對高處作業(yè)有了新的認識：作為一名高空作業(yè)工作者，不僅要具備良好的身體條件，更要加強理論知識的學(xué)習。我隊轄區范圍內的登高作業(yè)項目較多，也就要求我們的檢修工要有比較高的素質(zhì)，特別是在對于今后的.季檢、年檢，更是要非常細心，做到防微杜漸。這就要求我們要不斷的學(xué)習新技術(shù)、新技能、新知識，全面提高自己的綜合素質(zhì)。登高作業(yè)作業(yè)只不過(guò)是我們在日常工作中小小的一個(gè)施工作業(yè)部分，內容卻博大而精深，范圍也很廣闊。
學(xué)習活動(dòng)中，安全隊長(cháng)從登高作業(yè)的基本知識與要求開(kāi)始著(zhù)手講解，并從針對具體登高作業(yè)的施工位置如何選擇才能做到萬(wàn)無(wú)一失的保證安全；在施工前、施工中、施工后等具體環(huán)節的要求及注意事項如何實(shí)施；假如出現了緊急狀況在現場(chǎng)該如何開(kāi)展緊急處理；如何對登高作業(yè)事故進(jìn)行防范等各個(gè)方面深入開(kāi)展科學(xué)、細致的闡述，還結合事實(shí)案例生動(dòng)地為職工分析講解，通俗易懂。
總之，通過(guò)這次形式新穎、內容豐富、系統全面地登高作業(yè)知識培訓學(xué)習，全隊職工普遍反響較好，不僅在理論上使職工得到了更進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上以這次學(xué)習為契機，要求職工在今后的工作中以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度用學(xué)習到的新知識，用科學(xué)的方式方法來(lái)指導工作實(shí)踐。
安全培訓學(xué)習總結4
為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
首先要強化安全生產(chǎn)的管理工作：
一要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的.安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作：
一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行。
二是宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力。
三是制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規，結合分廠(chǎng)實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，保障消防安全的各項工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
安全培訓學(xué)習總結5
這一期的國培即將結束，回首學(xué)習的日子，不禁感慨萬(wàn)千。
最初報名的時(shí)候，總以為是形式主義，不是很積極，沒(méi)想到在網(wǎng)上上了第一課，心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過(guò)一般平伏了。多么實(shí)用的案例，多么精彩的分析，就那一瞬，就喜歡上了趕緊有時(shí)間就抽空上網(wǎng)培訓。
我在學(xué)校負責政教工作，學(xué)校的安全教育一直是頭等大事，因為大家都知道，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識、自我防范和自護自救能力。為此，政教處也經(jīng)常開(kāi)展安全知識講座，可是“年年歲歲安全講，歲歲年年主題同”，總是那些耳熟能詳的事和防范措施，怎么能吸引孩子們呢？
網(wǎng)上學(xué)習，猶如找到了源頭活水，政教工作也開(kāi)展得更生動(dòng)了。我校開(kāi)展了“校園安全傷害知識講座”，首先對教師進(jìn)行了集中培訓，然后又列出學(xué)生“安全系心間，生命更燦爛”之系列講座，國培，讓我們的.學(xué)校的安全教育走得更遠。
結合此次培訓學(xué)習，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應該特別注意以下幾點(diǎn)：
首先，加強職責管理，構建保障體系，全面落實(shí)安全工作責任制和事故責任追究制，保證學(xué)校安全工作規范有序地進(jìn)行。如：《門(mén)衛管理職責》《班主任管理職責》《學(xué)校安全校長(cháng)管理職責》等等。
第二，健全學(xué)校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，組織應急小組，完善事故預防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。
第三，學(xué)校要與地方派出所加強聯(lián)系，建立校園周邊整治協(xié)調工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全。
第四，學(xué)校要定期對校園內的所有設施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，從而保障學(xué)生學(xué)習和教師工作環(huán)境的安全。
第五，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
第六，加強演練，通過(guò)模擬實(shí)踐，引導學(xué)生掌握求生自救自護的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發(fā)生，我們要教導學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì )求生，學(xué)會(huì )保護自己。我們可以通過(guò)演練的方式、體驗的方式、觀(guān)看錄象、邀請專(zhuān)業(yè)人士示范引導以及社會(huì )實(shí)踐等方式，引導學(xué)生掌握各種自救自護本領(lǐng)。
第七，家校聯(lián)系，保障安全。 學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，各班主任要始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，以便隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到 “安全第一”。
總之，學(xué)校安全是一個(gè)需要長(cháng)抓不懈的漫長(cháng)工作，學(xué)校要以政教處為龍頭，努力探索安全教育工作的新規律和新方法，發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢，讓校園更美麗，學(xué)生成長(cháng)更健康！
安全培訓學(xué)習總結6
6月10日至6月19日參加全國“校園安全”校長(cháng)培訓，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，把責任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )放心，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jì)得到雙豐收。在此，作如下總結：：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制
黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作，加強管理，以對學(xué)生、對家長(cháng)極端負責的精神做好學(xué)校安全工作�！睘榇�，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
二、強化安全教育，樹(shù)立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開(kāi)展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)�？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營(yíng)造“四講”氛圍，即利用標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
三、建立各種報告制度，加強安全管理
1.建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的.事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。四、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1.嚴格門(mén)衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學(xué)生進(jìn)入校園(包括節假日)不能騎車(chē)。2.加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3.進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。4.崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5.加強交通安全法規教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識�？傊�，在學(xué)校要創(chuàng )設安全穩定的學(xué)習生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。
安全培訓學(xué)習總結7
安全穩定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎沒(méi)有安全穩定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無(wú)法正常運行。為此學(xué)校以對國家和人民高度負責的精神，認真開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，并在安全教育基礎上普遍開(kāi)展了安全檢查和建章立制工作�，F將我校安全教育工作做如下總結：
一、抓安全工作領(lǐng)導重視、措施得力。
學(xué)校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。
一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導要講安全；放寒暑假前，學(xué)校在給家長(cháng)一封信也強調安全；各班級加強對學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會(huì )講安全。
二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對全校的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)頭、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決，對破損的電源開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。
三是明確責任、建立規章，狠抓落實(shí)。學(xué)校的.重點(diǎn)部門(mén)按區域劃分了責任，對教室、圖書(shū)館、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所，對實(shí)驗室、微機房、電教室、庫房等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了負責部門(mén)和責任人。并且學(xué)�；藥浊г呀虒W(xué)樓一樓的北側窗戶(hù)加上了護欄，樓內的安全得到了基本保障。
二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責任制。
本學(xué)期學(xué)校組成由校長(cháng)、德育處、總務(wù)處主任參加的安全檢查組，對全校各部位進(jìn)行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對劇毒、易燃易爆、強腐蝕、放射等危險品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現的問(wèn)題責成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了處理和整改。
我們還進(jìn)一步明確了各室、各重點(diǎn)部門(mén)和各專(zhuān)管人員的安全職責并簽定了責任狀，定期培訓、規定職責。
我校把維護學(xué)校安全穩定作為經(jīng)常性工作來(lái)。
一是強化工作領(lǐng)導，提高責任意識。成立了安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)校各科室、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡(luò )。為落實(shí)學(xué)校安全穩定責任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責任書(shū)，進(jìn)一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。
二是加強教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩定責任制。為此，我校加強了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項活動(dòng)中，強化了師生安全防范意識。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報、危險品管理、防火防災等規章制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實(shí)到部門(mén)、崗位和每個(gè)人。
三是加大督導檢查工作，加大整改措施。期末我校對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，并通報了結果，效果令人滿(mǎn)意。
安全培訓學(xué)習總結8
轉眼間，20××年已悄然走來(lái)，20××年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫忙下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的.工作總結向如下：
培訓工作情景：
××年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90％以上，基本到達了目標要求；（其中包括全公司員工消防知識，消防實(shí)戰練習）
培訓工作分析：
1、20××年的培訓工作比起××年相比有了較大的提高，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了必須的增長(cháng)幅度。
一是：對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗；對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓；
二是：全員培訓，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓；
三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，理解創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓資料全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改善培訓方式，進(jìn)取探索新的培訓模式：××年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
安全培訓學(xué)習總結9
“生命不保，何談教育”，按照教育局下發(fā)的文件精神和要求，在xxxx年10月14日到10月17日期間，我有幸參加了文昌市中小學(xué)安全教育與管理專(zhuān)題研修班培訓學(xué)習，收獲頗豐。
本次培訓的課程內容包括：學(xué)校安全政策法規解讀、安全教育與技能訓練、校內外活動(dòng)安全管理工作及有效預防、案例研討：我省中小學(xué)安全事件的討論、校園安全預案與應對等專(zhuān)題。這次培訓是提高學(xué)校安全教育和管理工作實(shí)效的及時(shí)雨，為我們全方位地提供了許多真實(shí)的案例、數據、更重要的是使我們每人心里樹(shù)立了安全第一的思想，為我們的管理工作提供了法律依據。
本次培訓各位專(zhuān)家為我們提供了一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。在培訓中，我深深地認識到，當前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護校園安全。目前中小學(xué)幼兒園財力有限，必須依靠上級主管部門(mén)，加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)安寧、社會(huì )和諧穩定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現著(zhù)全社會(huì )對中小學(xué)幼兒園、對孩子的關(guān)心、守護。作為管理者，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務(wù)。因此，增長(cháng)相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細節，是我們每一位校長(cháng)、園長(cháng)、分管安全工作的領(lǐng)導應該學(xué)習掌握的重要知識技能�，F將學(xué)習體會(huì )總結如下。
�。ㄒ唬┨岣甙踩庾R
校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點(diǎn)，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關(guān)人員的思想意識，提高學(xué)生、家長(cháng)和教師對安全的認識程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測的`能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生安全，家長(cháng)放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長(cháng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設施設備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設起著(zhù)重要的作用。因此，學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習生活，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì )最大限度地防范與未然。學(xué)生的一切成長(cháng)必須有安全來(lái)作保障，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義，提高學(xué)生自我安全防護能力顯得尤為重要。開(kāi)設安全教育課，讓學(xué)生懂得并掌握防觸電、防火災、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災害性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發(fā)生，這也更能使學(xué)生終身受益。
�。ǘ┩晟平M織機構、制度
建立和完善學(xué)校安全工作的組織機構,認真做好并落實(shí)安全工作的各項制度,以保證學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)順利安全的進(jìn)行。成立學(xué)校安全工作小組,加強組織領(lǐng)導,建立務(wù)實(shí)高效的創(chuàng )建工作領(lǐng)導隊伍和安全保衛隊伍。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組,組織一支由校行政、班主任、值周教師、護校隊等組成的學(xué)校安全穩定工作的隊伍。健全學(xué)校安全機制,制定好各項應急預案。并協(xié)調關(guān)系,加強周邊環(huán)境治理,維護校園及周邊環(huán)境安全。加強與派出所的緊密聯(lián)系,發(fā)生案件要及時(shí)向派出所報案并報教育主管部門(mén)。一但發(fā)生案件要積極主動(dòng)配合公安機關(guān)查處。
�。ㄈ┮訌姲踩麄鹘逃�
通過(guò)安全宣傳教育不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為，能從小就養成珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命、自律安全的行為和品德，這將成為具有重要現實(shí)意義和深遠意義的大事。校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(cháng)袁貴仁所說(shuō)：“生命不保，何談教育�！�
�。ㄋ模┘訌娂覉@合作、明確各自責任
現在我們的中小學(xué)生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨生子女，在家受到家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性，并且唯我獨尊。而我們的家長(cháng)認為一旦將孩子送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責任，幾乎家長(cháng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了。而中小學(xué)生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識，出于好奇、逞能、好強等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(cháng)都是一筆重要財富的損失。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí)，還要督促我們的家長(cháng)也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(cháng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責任，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監護、教育責任。并懇請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(cháng)，以便家長(cháng)們更好地監管自己的孩子。如果我們家園合作，讓教師和家長(cháng)各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會(huì )在安全工作上有個(gè)好的收獲。并要求家長(cháng)關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng )造最佳的學(xué)習生活環(huán)境。讓孩子在今天快活地成長(cháng)，讓孩子在明天快樂(lè )地飛翔。
“安全無(wú)小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預防最重要�！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負著(zhù)千鈞重擔。如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設，讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、更讓社會(huì )滿(mǎn)意，作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必要把工作抓實(shí)做細，確保萬(wàn)無(wú)一失,警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設校園安全教育和管理長(cháng)效機制，持之以恒、堅持不懈地推進(jìn)工作，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，人民放心的教育。
安全培訓學(xué)習總結10
安徽省20xx年高職教師計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全“雙師宿州”培訓在安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，時(shí)間為7月x日——7月x日。本次培訓班教師都是來(lái)自行業(yè)或專(zhuān)業(yè)的資深專(zhuān)家，有著(zhù)豐富的網(wǎng)絡(luò )安全與攻防經(jīng)驗，幫助許多學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )安全與病毒防范等相關(guān)工作的培訓與指導，本人知識和技能經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習獲得了很大進(jìn)步。
一、完備的實(shí)訓條件和培訓計劃讓我受益匪淺。首先，我要對安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系的老師們冒著(zhù)酷暑辛勤付出表示衷心感謝。特別是班主任董武對我們的無(wú)微不至的關(guān)懷，給我們賓至如歸的感覺(jué)，讓我們能夠安心學(xué)習，沒(méi)有任何后顧之憂(yōu)。信息工程系的老師們，不但精心組織了資深專(zhuān)家教學(xué)，還給我們提供了條件完備的網(wǎng)絡(luò )信息安全實(shí)訓實(shí)驗條件，所提供的國家示范性高職院校建設項目成果教材《網(wǎng)絡(luò )安全與病毒防護》和《路由與交換技術(shù)》，為我們的學(xué)習提供了珍貴資料，讓我們的實(shí)訓更有針對性。
二、在這十天的培訓中，按照軟件項目流程安排了豐富的學(xué)習內容。既有專(zhuān)業(yè)教師的高屋建瓴的講授，也有來(lái)自企業(yè)的專(zhuān)家傳經(jīng)送寶；既有理論的深度廣度，又有實(shí)戰的驚心動(dòng)魄，既有教學(xué)的經(jīng)驗總結，又有全國大賽的精彩分析，很我深有受益。
本次培訓學(xué)習內容包含五個(gè)方面：
1、孫街亭老師和李京文老師結合國家示范性高職院校建設給我們就“專(zhuān)業(yè)建設”進(jìn)行了言簡(jiǎn)意賅的分析說(shuō)明。
2、來(lái)自H3C的企業(yè)專(zhuān)家結合實(shí)際，給我們就“網(wǎng)絡(luò )架構與路由配置”進(jìn)行了詳細介紹；另外，我們還專(zhuān)門(mén)考察了新華學(xué)院信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗中心，有效的對所學(xué)知識進(jìn)行了實(shí)地驗證，加深理解。
3、戴潔老師和孫武老師重點(diǎn)圍繞《網(wǎng)絡(luò )安全與病毒防護》課程的教學(xué)與實(shí)訓等環(huán)節，結合實(shí)訓室模擬教學(xué)系統，進(jìn)行了深入淺出的講授，就信息安全體系結構和主機系統加固、網(wǎng)絡(luò )攻擊與防御、病毒防御、密碼學(xué)與認證技術(shù)和數據備份與災難恢復分四個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行理論研討和實(shí)訓操作。戴潔老師所提供的實(shí)驗實(shí)訓案例，有效地化解了我們對知識重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握難度。
4、唐笑林老師和李京文老師重點(diǎn)指導和演示了“網(wǎng)絡(luò )攻防實(shí)戰”，既有針對個(gè)人計算機及Web的入侵，又有服務(wù)器提取權限的實(shí)戰。通過(guò)實(shí)際的.進(jìn)攻，讓我獲得了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，對所獲得技能技巧有了更深刻的理解。
5、來(lái)自神州數碼的王岳老師結合20xx年的全國高職學(xué)生信息安全大賽真題，對“入網(wǎng)檢測技術(shù)”和大賽中所需要注意的技巧做了深入淺出的說(shuō)明，并應學(xué)員的要求提供了大賽所需的實(shí)用工具軟件。
三、本次學(xué)習我個(gè)人認為還是比較有價(jià)值的，開(kāi)闊了視野，掌握了技能，也增進(jìn)了對省內兄弟院校的了解。
通過(guò)系統的學(xué)習，本人收獲很大：
1、了解了更多的教學(xué)模式，加強了對網(wǎng)絡(luò )信息安全課程教學(xué)改革的信心。
2、提高了信息安全意識，更深刻的理解了信息安全威脅，掌握了相應的攻防技術(shù)，以及指導學(xué)生大賽需要注意的技巧和技能。
3、加深對常用安全檢測工具的使用技巧技能的應用理解，獲得了更多網(wǎng)絡(luò )安全防護的工具軟件。
本次培訓學(xué)習也為我們提供了一次很好的交流平臺。在學(xué)習之余，我與其他院校的老師討論了信息安全專(zhuān)業(yè)的教學(xué)以及本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規劃和學(xué)生將來(lái)的就業(yè)情況，大家交流了自己學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)方法、教學(xué)改革，教科研課題申報技巧等，還結識了不少新朋友，通過(guò)交流、溝通，交換意見(jiàn)，大家取長(cháng)補短，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
安全培訓學(xué)習總結11
通過(guò)參加10日公司舉行的安全生產(chǎn)培訓大會(huì )，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車(chē)間的一線(xiàn)管理人員，我遭到很大教育，學(xué)習甚多，感受頗深，對自己的職責有了更深入的知道和感悟。
通過(guò)這次培訓和自我學(xué)習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行動(dòng)稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現方式和管理成效也不一樣�！耙野踩�，是從客體動(dòng)身，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)束縛控制信息，作用于安全生產(chǎn)行動(dòng)的主題，終究到達生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體動(dòng)身，由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機，主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保證，有了安全才有效益，有著(zhù)深入的認識和體會(huì )。
一、著(zhù)眼人的安全心理進(jìn)行安全教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反應，是勞動(dòng)進(jìn)程中相伴著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理進(jìn)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應，到達抓住人心、震動(dòng)人心、深入人心的成效。
因此，結合我公司實(shí)際，我認為安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：
一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清楚的安全生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應，以最近我公司的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、鼓勵員工。
三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行動(dòng)產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規教育。不管采取哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理動(dòng)身，牢牢抓住人的安全心理偏向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈偏向。
二、掌控人的安全行動(dòng)貫徹安全制度
安全行動(dòng)是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)進(jìn)程中保護自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐漸實(shí)現科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的條件下，安全行動(dòng)不僅是個(gè)體自我保護行動(dòng)，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的整體行動(dòng)。要建立起整體的安全防范系統，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與整體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規范人的安全行動(dòng)。這套制度要站在安全行動(dòng)者的角度來(lái)編制和操作，由安全行動(dòng)者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行動(dòng)。
就我們公司整體來(lái)說(shuō)，由于塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手。將“嚴、細、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深入知道這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量�！皣馈本褪菄栏駱藴�，一絲不茍，從嚴查處事故責任者;“細”就是見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸，從細微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制非常，減少障礙，避免事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標準。通過(guò)貫徹實(shí)行這“三字方針”，牢牢掌控員工生產(chǎn)進(jìn)程中的安全行動(dòng)，建立和健全個(gè)人自我安全保護制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權對違章的.生產(chǎn)指揮不實(shí)行;有權對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權對違章的生產(chǎn)設備不操作;有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規制度上確立了員工勞動(dòng)進(jìn)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵照安全規章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就可以夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現安全生產(chǎn)。
三、針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。一樣情形下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵照安全生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則可能由于存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正知道，看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產(chǎn)規程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵照;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程;對自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;由于身體疲憊，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規程等。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違背操作規程，結果產(chǎn)生了嚴重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛楚，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟缺失。因此，我們在生產(chǎn)進(jìn)程中一定要注意從排除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地展開(kāi)安全活動(dòng)。例如：展開(kāi)安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;展開(kāi)安全知識培訓，提高員工的安全技術(shù)素養;推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行動(dòng)等等。通過(guò)這些方法，使員工逐漸排除抵牾、違背、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要廣大員工從思想認識到心理、行動(dòng)都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，增進(jìn)“我要安全”的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )到達一個(gè)新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來(lái)，我們公司安全生產(chǎn)雖然漸漸步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現實(shí)提示我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻建立“居安思危，警鐘常鳴”的擔憂(yōu)意識，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保證公司安全運行的鋼鐵長(cháng)城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實(shí)現自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
安全培訓學(xué)習總結12
公司級安全知識考試題
姓名：成績(jì)：
一、單項選擇題：（20分，2分/題）
1、在廠(chǎng)區內防火區域動(dòng)火作業(yè)時(shí)不正確的做法( )。
A﹑辦理動(dòng)火許可證B﹑清理可燃物料，配備消防器材
C﹑現場(chǎng)專(zhuān)人監督D﹑休息時(shí)吸煙
2、發(fā)現有人觸電時(shí)，首先應( )。
A、四處呼救B、切斷電源，使觸電者盡快脫離電源
C、用手將觸電者從電源上拉開(kāi)D 、用手中的現有工具使觸電者盡快脫離電
源
3、身體被化學(xué)品污染后，應（）。
A.立即用大量清水沖洗患處B.立即用布抹干
C.盡快完成工作后，就醫治療D用堿清潔，再用水沖洗
4、化學(xué)品進(jìn)入眼睛后應立刻（），并盡可能請醫生診治。
A.滴氯霉素眼藥水B.用干凈手帕擦試C.用大量清水洗眼D用紗布包扎
5、用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是（）
A、下風(fēng)位置B、上風(fēng)或側風(fēng)位置
C、離起火點(diǎn)10米以上位置D、離起火點(diǎn)10米以下位置
6、在《化學(xué)品安全標簽編寫(xiě)規定》(GB15758-1000)中，根據化學(xué)品的危險程
度和類(lèi)別，用（）分別進(jìn)行危害程度的警示。
A．危險、警告、注意B．警告、心必、禁止
C．紅色、黃色、藍色D．紅色、黃色、白色
7、在設備內作業(yè)，設備內照明應使用電壓小于，在潮濕容器、狹小容器內
作業(yè)小于等于（）。
A、36V 、12V：B、36V 、36 VC、110V 、36VD、220V、
36V
8、作業(yè)場(chǎng)所氧含量低于（）時(shí)，嚴禁入內以免造成窒息事故。
A 18B.21C.30D.20
9、危險化學(xué)品燃燒時(shí)，會(huì )產(chǎn)生有毒煙霧，在撲救時(shí)人應站在（）
A、上風(fēng)或側風(fēng)向B、下風(fēng)向C、任意方面
10 、六氯環(huán)戊二烯是一種（）物。
A、無(wú)毒B、低毒C、高毒D、劇毒
二、多項選擇題：共10分，2分/題
1、滅火的基本方法有（）
A、冷卻法B、隔離法C、室息法D、抑制法
2、新進(jìn)廠(chǎng)員工上崗前要進(jìn)行“三級安全教育”是指（）
A、廠(chǎng)部教育B、車(chē)間教育C、安全知識教育D、班組教育E、職工教育
3、燃燒需具備哪些條件（）
A、可燃物B、助燃物C、著(zhù)火源
4、三大公害指的是()。
A.水污染B大氣污染C.噪聲污染D粉塵
5、危險化學(xué)品的危險特性有（）。
A.化學(xué)品活性與危險性B.化學(xué)危險品的燃燒性C.化學(xué)危險品的爆炸危險
D.化學(xué)危險品的毒性E.腐蝕性
三、填空題：共20分4分/題
1、干粉滅火劑主要適用于撲救、、物質(zhì)的火災。
2、事故調查應實(shí)事求是、尊重科學(xué)，按照“四不放過(guò)”原則處理，“四不放過(guò)“__________原則是____指____
3、三級安全教育包括教育、教育、教育。
4、滅火器在每月檢查過(guò)程中、需對哪幾方面進(jìn)行檢查_(kāi)___、_____、____。
5、化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是___、___、____、____、____有毒有害.
四、判斷題：總共：20分2分/題
1、液氯的廢棄物不屬于有毒物質(zhì)。（）
2、工人有權了解化學(xué)品的特性、危害性、預防措施、培訓程序;當有充分理由判斷安全與健康受到威脅時(shí)，可以脫離危險區，并不受不公正待遇。（）
3、在具有腐蝕性物品的工作地點(diǎn)，不應飲食和吸煙。（）
4、勞動(dòng)者對管理人員違章指揮，強令冒險作業(yè)，有權拒絕執行。（）
5、易燃易爆工廠(chǎng)，倉庫內一律為禁火區，各禁火區應設禁火標志（）
6、電加熱設備必須有專(zhuān)人負責使用和監督，離開(kāi)時(shí)要切斷電源（）
7、修理設備時(shí)必須懸掛停機維修指示牌，如中途需調試，可不用關(guān)閉電源。（）
8、滅火器材設置點(diǎn)附近不能堆放物品，以免影響滅火器的使用（）
9、泡沫滅火器可用于撲救帶電火災（）
10、禁止在具有火災爆炸危險的場(chǎng)所使用明火，因特殊情況需要使用明火作業(yè)時(shí)，應當按照規定辦理審批手續（）
五、問(wèn)答題：共30分15分/題。
1、請列舉本公司生產(chǎn)裝置有哪些危險化學(xué)品？它們的理化特性是什么？
2、請問(wèn)HF燒傷后應怎樣處理？
安全知識培訓考試題答案
一、單選題
1.
D
2.
B
3. A
4.
C
5.
B 6.
A
7.B8.A9.
A
10.
D
二、多選題
1.
ABCD
2.
ABD
3.
ABC
4. ABC
5.
ABCDE
三、填空題
1.、易燃可燃液體
易燃可燃氣體
帶電設備的初期火災
2、A:隔離法
B:冷卻法C:窒息法
D:抑制法
3、公司、部門(mén)、班組
4、壓力、有效期、數量、鉛封
5、高溫、高壓、易燃、易爆
四、判斷題
1. ×2. √3. √4. √5. √6. √7. ×8. √9. ×10. √
五、問(wèn)答題
一個(gè)處處像別人表明自己優(yōu)秀的，恰恰證明了他（她）并不優(yōu)秀，或者說(shuō)缺什么，便炫耀什么。
真正的優(yōu)秀，并不是指一個(gè)人完美無(wú)缺，偶像般的光芒四射。而是要真實(shí)地活著(zhù)，真實(shí)地愛(ài)著(zhù)。
對生活飽有熱情，滿(mǎn)足與一些小確幸，也要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，內心始終如孩童般的純真。
要知道，你走的每一步，都是為了遇見(jiàn)更好的自己，都是為了不辜負所有的好年華。
一個(gè)真實(shí)的人，一定也是個(gè)有擔當的。
不論身處何地，居于何種逆境，他（她）們都不會(huì )畏懼坎坷和暴風(fēng)雨的襲擊。因為知道活著(zhù)的意義，就是真實(shí)的直面風(fēng)浪。
生而為人，我們可以失敗，卻不能敗的沒(méi)有風(fēng)骨，甚至連挑戰的資格都不敢有。
人當如玉，無(wú)骨不去其身。生于塵，立于世，便該有一顆寬厚仁德之心，便有一份容天下之事的氣度。
一個(gè)真實(shí)的人，但是又不會(huì )過(guò)于執著(zhù)。
因為懂得，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒的道理。完美主義者最大的悲哀，就是活得不真實(shí)，不知道審時(shí)度勢，適可而止。
一扇窗，推開(kāi)是艷陽(yáng)天，關(guān)閉，也要安暖向陽(yáng)。不煩不憂(yōu)，該來(lái)的就用心珍惜，坦然以對；要走的`就隨它去，無(wú)怨無(wú)悔。
人活著(zhù)，就是在修行，最大的樂(lè )趣，就是從痛苦中尋找快樂(lè )。以積極的狀態(tài)，過(guò)好每一天，生活不完美，我們也要向美而生。
一個(gè)真實(shí)的人，一定是懂愛(ài)的。
時(shí)光的旅途中，大多數都是匆匆擦肩的過(guò)客。只有那么微乎其微的人，才可以相遇，結伴同行。而這樣的結伴一定又是基于志趣相投，心性相近的品性。
最好的愛(ài)，不是在于共富貴，而是可以共患難，就像一對翅膀，只有相互擁抱著(zhù)才能飛翔。愛(ài)似琉璃，正是因為純粹干凈，不沾染俗世的美。
懂愛(ài)的人，一定是真實(shí)的人。正是因為懂得真愛(ài)的不易，所以更是以真面目面對彼此，十指緊扣，甘愿與愛(ài)的人把世間各種風(fēng)景都看透，無(wú)論風(fēng)雨，安暖相伴。
一個(gè)真實(shí)的人，定然是有著(zhù)大智慧的。
人生在世，什么都追求好，追求完美，雖然這是一種積極的思想，卻會(huì )很累，不僅自己累，身邊人也會(huì )因為你而累。到最后就會(huì )在疲于奔命中，喪失自我。
“蘭居幽谷，雖孤獨亦芬芳；梅開(kāi)偏隅，雖寂靜亦流香，”這便是一份淡泊和沉穩。一些事盡力了就好，無(wú)愧別人，無(wú)愧己心，認真地活著(zhù)，便是不辜負。
因為懂得，人生的風(fēng)景，最終是回歸到心靈的本源。和諧共生，平等友愛(ài)，才是對生命的尊重和對自己的珍視。
安全培訓學(xué)習總結13
一、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻：
在平凡中奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。
從大的方面來(lái)說(shuō)，一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎保證。從小的方面講，比如我們農行，每一個(gè)人所從事的工作崗位都是個(gè)人生存和發(fā)展的保證，也是農行存在和發(fā)展的必須。農行要發(fā)展，要在這個(gè)競爭猛烈的金融業(yè)中不斷強大，立于不敗之地，沒(méi)有我們每一位同志的無(wú)私奉獻精神是不行的。
作為農行人，為了農行的前程，為了農行的榮譽(yù)，做一位愛(ài)崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規范行動(dòng)品質(zhì)，評判善惡的行動(dòng)規則。作為一個(gè)金融單位的職工更應以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會(huì )犯毛病，就會(huì )迷失方向;如果沒(méi)有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒(méi)有單位事業(yè)的興盛，就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì )價(jià)值。我現在正在從事農行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯獨的職業(yè)，自我參加工作以來(lái)，我一直從事這項職業(yè)，也一直酷愛(ài)這個(gè)職業(yè)，對農行工作有濃厚的愛(ài)好和深厚的感情，所以我一直是愛(ài)崗敬業(yè)的。
只有愛(ài)崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)取信，所謂誠實(shí)就是忠心耿耿，虔誠老實(shí)。所謂取信就是說(shuō)話(huà)算數，講信譽(yù)重信譽(yù)，實(shí)行自己應承當的義務(wù)。所以通過(guò)對這次的學(xué)習，使我更深地了解到作為一個(gè)農行職工的根本、為人、言行和責任，就是自己在工作中不斷地加強學(xué)習，時(shí)刻依照職業(yè)規范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習、提升合規操作意識。
“沒(méi)有規矩何成方圓”，身為網(wǎng)點(diǎn)一線(xiàn)員工，切實(shí)提高業(yè)務(wù)素養和風(fēng)險防范能力，全面加強柜面營(yíng)銷(xiāo)和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，由于它是顧客直接了解我行窗口，起著(zhù)溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個(gè)“有心人”。
虛心學(xué)習業(yè)務(wù)，用心錘煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱情對待客戶(hù)。在銀行業(yè)競爭日趨猛烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶(hù)，贏(yíng)得更好的社會(huì )形象。我們每天面對五花八門(mén)不同層次的客戶(hù)和五花八門(mén)事物，更加要求我們一線(xiàn)員工有高度的思想覺(jué)悟。
加強合規操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話(huà)。有時(shí)，總是覺(jué)得有的規章制度在束縛著(zhù)我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著(zhù)我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細細想來(lái)，其實(shí)不然，各項規章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作體會(huì )教訓總結出來(lái)的，只有依照各項規章制度辦事，我們才有保護自已權益和保護廣大客戶(hù)的權益能力。
我們的各項規章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個(gè)機器零件，如果我們不按程序去操作保護它，哪怕是少了一顆螺絲釘，也會(huì )造成不可估計的缺失，各項制度的保護和貫徹是要我們廣大的員工嚴格實(shí)行，正如《違規違紀警示案例》之案例三中所提及的違規行動(dòng)，如果沒(méi)有柜員黃齊秦的大意未暫時(shí)簽退系統、沒(méi)有出納顏朝霞的隨便放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規行動(dòng)也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護也導致了明有光的違規行動(dòng)事件的延伸。管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑，規章制度的實(shí)行，不是某一人來(lái)實(shí)行的，而是要一個(gè)集體相互制約、監督來(lái)實(shí)行的。
三、增強規章制度的實(shí)行與監督防范案件意識。
銀行號稱(chēng)“三鐵：“鐵制度、鐵算盤(pán)、鐵帳本”。正由于有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信任的。規章制度的實(shí)行與否，取決于廣大員工對各項規章制度的蘇醒認識與熟練掌控程度，有規不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車(chē)行千里始有道，對于規章制度的實(shí)行，就一線(xiàn)柜員而言，從內部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認真審核每張票據，監督授權業(yè)務(wù)的合法合規，嚴格實(shí)行業(yè)務(wù)操作系統安全防范，抵制各種違規作業(yè)等等，做好相互制約，相互監督，不能礙于同事情面或片面尋求經(jīng)濟效益而背離規章制度而不顧。
堅持至始至終地按規章辦事。如此以來(lái)，我們的制度才得于實(shí)行，我們的`資金安全防范才有保證。再好的制度，如果不能得到好的實(shí)行，那也將走向它的反面。近年來(lái)，金融系統產(chǎn)生的經(jīng)濟案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟金融秩序，而且嚴重地侵害了銀行的社會(huì )信譽(yù)。采取相應措施，從源頭上加強預防，是新時(shí)期防范金融犯法的一道重要防線(xiàn)。這幾年銀行職業(yè)犯法之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時(shí)只強調業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設，沒(méi)有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅持常常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線(xiàn)，常常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為排除金融犯法打下良好的群眾基礎和思想基礎，自覺(jué)做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規章制度，嚴格內部管理，是預防經(jīng)濟案件的保證。
為此要認真抓好制度建設，一方面要根據我們一線(xiàn)柜員工作的特點(diǎn)，組織學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監督是預防經(jīng)濟案件的重要環(huán)節，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互查等方法，及時(shí)發(fā)覺(jué)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行有效的內控與制約。通過(guò)此次合規教育活動(dòng)，找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標準，找準了工作立足點(diǎn)，增強了合規辦理和合規經(jīng)營(yíng)意識，通過(guò)對相干制度的深入學(xué)習，對提高自己的業(yè)務(wù)素養和實(shí)行制度的自覺(jué)性有了更高的要求，為辨認和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險增強能力，積極規范操作行動(dòng)和排除風(fēng)險隱患，建立對農行改革的信心，增強保護農行利益的責任心和使命感及建立良好的合規文化都起到了極大的幫助。
安全培訓學(xué)習總結14
為了檢驗我公司對火災應急預案的掌握和了解，保證生產(chǎn)安全，公司于20xx年x月20日下午14：30—17：30進(jìn)行了消防培訓及演練。此次培訓演練，公司領(lǐng)導及員工都積極的參與配合，在培訓中學(xué)習消防知識，在演練中了解了消防技能�，F將本次消防演練總結報告如下：
一.前期準備情況
1.公司領(lǐng)導重視，在安全例會(huì )上就布置任務(wù)進(jìn)行一次消防演練，行政部制定好演練方案并準備好消防演練所用到的物資。
2.公司各級對此次消防演練都給予了足夠的重視與配合，親自對全體員工進(jìn)行消防演練培訓，讓員工進(jìn)行模擬演練，提升員工的處理火災突發(fā)事件的能力。
3.公司準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、發(fā)煙罐（燃燒木材的容器）2個(gè)、滅火器4—10個(gè)、水帶2盤(pán)、槍頭1個(gè)。作為消防演練用，為消防演練的順利進(jìn)行做好了鋪墊。
4.按《火災應急預案》響應機構，落實(shí)職能組職責。
二.消防演練過(guò)程
1.14：30全體員工至培訓室匯編進(jìn)行消防知識培訓。為了讓每個(gè)員工都能提升防火意識，掌握消防技能，公司請安全員在演練前給我們所有參演人員進(jìn)行了消防培訓。通過(guò)演前培訓，讓我們對消防知識有了更多的了解，也讓我們學(xué)會(huì )在發(fā)生火災的時(shí)候，如何有效的報警，如何滅火和逃生。也通過(guò)消防器材操作方案的演示，消除了員工對消防器材的陌生感，讓他們了解這些器材的正確使用方法，保證了在發(fā)生火災意外事故的情況下，每個(gè)現場(chǎng)員工都能積極主動(dòng)大膽的使用消防器材來(lái)?yè)錅绯跗诨馂暮捅Ｗo自身。
2.16點(diǎn)，全體員工至公司升旗廣場(chǎng)匯編，16點(diǎn)10分，滅火組按照公司要求，重新布置了消防演練現場(chǎng)，進(jìn)一步保證消防演練的順利進(jìn)行及逼真度。
3.16點(diǎn)30分，演練正式開(kāi)始。行政部發(fā)現陽(yáng)光棚現場(chǎng)起火，立即用手機撥打119電話(huà)報警，請求消防隊支援，并啟動(dòng)應急預案。滅火組組長(cháng)親自帶隊，提著(zhù)滅火器趕赴火災現場(chǎng)，熟練利用之前培訓中所學(xué)到的消防滅火知識，對大火進(jìn)行撲滅。通過(guò)大家的努力，火源最終撲滅。為了讓更多參加演練的人員都能有機會(huì )實(shí)踐，我們又反復進(jìn)行了幾次火災消防演練，公司各部門(mén)人員都得到了演練的機會(huì )，對提升大家的'消防技能有較大的幫助。除了使用滅火器之外，我們又演練了使用消防栓滅火。
4.17點(diǎn)，由消防總指揮對我們的演練進(jìn)行點(diǎn)評。
三.消防結束后的小結
總體來(lái)說(shuō)，此次消防演練還是達到了目的，也取得了成功，但，通過(guò)這次演練，我們也發(fā)現了以下一些不足之處：
1.我們并沒(méi)有完全掌握更為精確詳細的電話(huà)報警，經(jīng)過(guò)總指揮的消防知識培訓講解，我們才知道報警的時(shí)候，需要提供一下內容：
�、倩馂默F場(chǎng)的詳細地址，最好能說(shuō)出附近的明顯標志物。
�、诨馂默F場(chǎng)的燃燒物是什么。
�、刍馂默F場(chǎng)的火勢大小情況。
�、芰粝聢缶说男彰c電話(huà)，方便消防人員的聯(lián)系。
�、菀扇藛T在路口接應，及時(shí)幫助消防人員第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)。
2.部分新近員工對消防滅火器的使用及撲救方式上存在不足，經(jīng)過(guò)培訓講解，我們才有了更深的認識。滅火器的使用需要先把插銷(xiāo)拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人；滅火的順序應該是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。
3.有些員工沒(méi)有從思想上引起重視，不嚴肅，表現為：①由于現場(chǎng)模擬火災的逼真度不高，員工沒(méi)有緊張感；②有個(gè)別員工在參與過(guò)程中有說(shuō)笑的現象。
火災防患于未然，消防責任重于泰山。通過(guò)演練可以提升全體員工的消防安全意識，加強員工的逃生自救能力，可以檢驗公司消防設施設備的運行情況，同時(shí)做好公司的安全事故防范工作。而更重要的是通過(guò)模擬現場(chǎng)環(huán)境，總結訓練經(jīng)驗，努力尋找不足以圖改善，可以全面提升參演人員的實(shí)戰水平。
通過(guò)此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災事故正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗，基本完成了本次消防演練，也達到了預期的目的。
安全培訓學(xué)習總結15
前不久我們企業(yè)開(kāi)展了文化培訓課程，在聽(tīng)課的過(guò)程中使我感覺(jué)到一個(gè)企業(yè)的核心發(fā)展方向。收獲頗多的是生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀(guān)念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的人。這也就形成了日常的文化差異。
我們管理的核心是“__文化”，__文化都包含：高效、創(chuàng )新、進(jìn)取、健康，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應是一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備創(chuàng )新性、高效完成本職工作，特別是前者尤為重要。
來(lái)到__就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對公平是沒(méi)有的，作為小組領(lǐng)班通過(guò)進(jìn)取使自己的團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，發(fā)揮團隊各人員的自身能力最大值，完成每一項附有挑戰性的工作，贏(yíng)取更多的榮譽(yù)及回報。
我們在工作的過(guò)程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的.工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。高效、創(chuàng )新、進(jìn)取、健康這是__的企業(yè)文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、高效敬業(yè)、不斷進(jìn)取和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和文化為依據，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是__人集體智慧的結晶。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競爭中，要遵守：健康是企業(yè)大的行為之本、高效是企業(yè)大的行為之本、創(chuàng )新是企業(yè)大的行為之本、進(jìn)取是企業(yè)大的行為之本。擁有企業(yè)文化準則才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因為它會(huì )在今后的市場(chǎng)競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信__的明天會(huì )更好！
【安全培訓學(xué)習總結】相關(guān)文章：
安全培訓學(xué)習總結12-07
安全學(xué)習培訓總結12-16
安全培訓學(xué)習總結范文09-08
消防知識安全培訓學(xué)習總結最新06-28
消防安全知識學(xué)習培訓總結范文12-07