個(gè)人技能培訓學(xué)習總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人技能培訓學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人技能培訓學(xué)習總結1
本學(xué)期由溫老師擔任《科研技能訓練》課程，主要講授了立項申請表的填寫(xiě)及實(shí)踐課程總結寫(xiě)作輔導，順利完成了教學(xué)任務(wù)，為我們學(xué)有余力的大學(xué)生模擬參加科研項目提供了機會(huì )，增強了自己的知識面，開(kāi)闊了視野，提高了自己社會(huì )工作實(shí)際操作技能，為以后能更好地勝任工作奠定了堅實(shí)的基礎；同時(shí)，學(xué)習了畢業(yè)論文的寫(xiě)法，了解了立項申請表寫(xiě)作過(guò)程，使大四畢業(yè)論文的選題和寫(xiě)作更加得心應手。
一、知識要點(diǎn)的掌握。
在寫(xiě)立項申請表題時(shí)恰到好處地使用一些寫(xiě)作技巧會(huì )有意想不到的效果。
1、題名要直觀(guān)反映出擬要研究的內容，內容要客觀(guān)，對關(guān)鍵內容或技術(shù)不能含糊其詞，以免造成誤解，不要只講優(yōu)點(diǎn)，少談或不說(shuō)缺點(diǎn)，視申報課題的級別選擇適當的研究深度。
2、初次申報課題的大學(xué)生，可以申請自選課題、專(zhuān)項任務(wù)項目和不在資助范圍內的課題等，如此課題成功立項的把握大些，還可為以后申報招標課題打下基礎。但這些課題最好有前期研究成果。課題申報內容的重點(diǎn)部分用粗黑字體顯示，引起評審專(zhuān)家的注意。字體不要太�。ɡ蠈�(zhuān)家一般視力不好）。
3、課題申報相關(guān)的參考文獻的引用一定要得當，要注意引用文獻發(fā)表的時(shí)間、頁(yè)碼及雜志的權威性。在申報項目名稱(chēng)中，應該準確地使用關(guān)鍵詞。否則會(huì )影響查新檢索中的`查全率和查準率，進(jìn)而影響檢索效果和查新結論。課題申報書(shū)中，對項目名稱(chēng)的字數有一定的要求。字數太少，難以清楚表達研究的主題；字數過(guò)多，有累贅之感，而且會(huì )重復表達主題意義。
二、學(xué)習問(wèn)題的解決。
在學(xué)習中不僅學(xué)習到了立項申報表的寫(xiě)作，還知道了正確、清晰地表達研究目的、目標，擬采取的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)，需要達到的主要技術(shù)指標，預期效果等內容，對查新檢索人員把握檢索方向和評審專(zhuān)家組正確理解申報書(shū)的研究目的和主要內容。
1、正確表達研究的目標。在科研課題立項申報書(shū)中，必須正確、清晰、簡(jiǎn)明扼要地闡述科研主題思想，準確表達研究目的，使有關(guān)人員清楚地了解申請者的研究思想。準確使用會(huì )計主題詞（關(guān)鍵詞）。在申報項目名稱(chēng)中，應該準確地使用主題詞或關(guān)鍵詞。否則會(huì )影響查新檢索中的查全率和查準率，進(jìn)而影響檢索效果和查新結論。項目名稱(chēng)要準確清晰。在科研項目申報書(shū)中，對項目名稱(chēng)的字數有一定的要求。字數太少，難以清楚表達研究的主題；字數過(guò)多，有累贅之感，而且會(huì )重復表達主題意義。
2、課題的選擇。找準合適的科研項目�？蒲羞x題可基本反映出選題者對某一科學(xué)基本理論與專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維和分析能力的強弱程度，知識結構和知識范圍的深度和廣度。因此，選題者必須實(shí)事求是地根據自己的能力和工作環(huán)境條件，由淺入深，由易到難，尋找到適合自己的科研課題。
3、重視課題的創(chuàng )新性，要有科學(xué)性。創(chuàng )新是在前人沒(méi)有研究過(guò)的或是在已有的研究基加成員與本課題有關(guān)的前期科研成果。
5、預期效果的表述
完成科研選題后，準確表達要達到的預期效果十分重要。研究?jì)热菔茄芯空n題所需解決的具體科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，它包括課題研究范圍、內容和具體指標等。填寫(xiě)時(shí)應力求內容具體、完整、切題，目標集中、明確，突出關(guān)鍵問(wèn)題。
三、今后的打算
通過(guò)科研技能訓練，我學(xué)到了很多東西，在理論上，動(dòng)手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高。讓我懂得了無(wú)論是學(xué)習還是工作都需要認真負責的態(tài)度，對于事情要么不做，要么就做好。通過(guò)科研技能訓練，讓我在原有水平上有了一個(gè)質(zhì)的提高，對我以后的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)水平的提高有很大的幫助，我想我會(huì )一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處。還希望以后能更多地參加這種類(lèi)似的訓練。
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生活技能課是令許多學(xué)生受益終身的課堂。只要我們明確目標，堅持不懈，最終都會(huì )有所收獲。人生就像一條正弦函數，有高峰，也有低谷。而通常是在低谷期，人們能學(xué)到的東西是最多的，因為那里充滿(mǎn)了挫折與挑戰。當我們在最困難的時(shí)候還能堅持不懈地去追求我們的目標，并且為了我們的目標，克服重重困難時(shí)，我們的意志在這樣的磨練下會(huì )變得更加堅定。因此，在接受挫折的考驗下，我們不能輕易言棄。
當然，這樣的堅持需要一個(gè)團隊的支持。今天的課堂，體會(huì )最深的就是團隊之間的信任與合作了。通過(guò)一個(gè)小小的“市場(chǎng)競爭”模擬實(shí)驗，能否實(shí)現互利共贏(yíng)，就要看團隊間的`信任與合作了。就連大雁南飛都需要團隊合作，更何況身處復雜社會(huì )的我們。一根筷子，很容易就被折斷了，但是當十雙筷子抱成團時(shí)，你再試試看。一個(gè)人的力量是極其有限的，但是一個(gè)團隊的力量卻是無(wú)極限的。每個(gè)人都是特別的，每個(gè)人都有其擅長(cháng)的方面，在一個(gè)團隊中，如果每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，那么這個(gè)團隊就匯集了所有隊員的精華，這必將凝聚成一股強大的力量，創(chuàng )造出1+1=11的成果。當然，正是由于人的這種差異性，出現意見(jiàn)分歧甚至是摩擦也是在所難免的。一個(gè)成功的團隊，是不會(huì )因此而停下共同前進(jìn)的腳步，他們會(huì )及時(shí)解決問(wèn)題，給每個(gè)隊員較滿(mǎn)意的答案，促使團隊繼續向前，這正是這個(gè)團隊的成功之處。而這個(gè)維持團隊感情的秘訣就是寬容。每一次挫折都不應成為我們團隊感情的絆腳石，相反，應成為密切感情及成熟的催化劑。在經(jīng)歷中深化感情，在合作中鑄造默契，用寬容去調解摩擦，用沉著(zhù)去積累經(jīng)驗，無(wú)私，大愛(ài)，這就是一個(gè)團隊，一個(gè)偉大的團隊。團隊的進(jìn)步，離不開(kāi)隊員的進(jìn)步，即我們的進(jìn)步，而我們只有不斷的充實(shí)自己，才能取得進(jìn)步�！盎畹嚼�，學(xué)到老”這句話(huà)告訴我們，人的一生是要不斷學(xué)習的，而在學(xué)習的過(guò)程中始終保持一種“空杯心態(tài)”，我們才能裝得越多的知識。在我們的學(xué)習之路，還應該注重沉淀，提煉出精華，因為這樣會(huì )使我們變得更加成熟。
對于孩子，我們不僅要在技術(shù)上教導他們，還要在為人處事上影響他們，讓其真正做到心智的成長(cháng)，成熟。
首先，技能要過(guò)關(guān)，如果自己都不過(guò)關(guān)，在協(xié)助孩子學(xué)習時(shí)就會(huì )缺少自信和方法了。
第二，溝通引導能力，如何激勵孩子主動(dòng)去做事，去學(xué)習。
第三，學(xué)習能力，作為一個(gè)新人，我們會(huì )有很多的不知道和不足，這都學(xué)要不斷地觀(guān)察學(xué)習。
在生活技能課程中，我們通過(guò)一次小博弈，感受到了團隊的合作與信任。要達到互利共贏(yíng)的目標，需要計算能力，溝通能力，團隊合作，還有最重要的是信任。在溝通時(shí)已經(jīng)達成共識，但在實(shí)際操作中，卻出現了互相猜忌，欺騙對方的手段，這不單是對方，我們組自己也有這種現象，自利之心，人皆有之，但是作為我們現在這個(gè)團隊，我們要不斷地進(jìn)取，也要共同進(jìn)步最起碼不要落井下石。
個(gè)人技能培訓學(xué)習總結3
進(jìn)一步深化鐵路跨越式發(fā)展的一年，按照路局的部署和要求，黨政工團齊抓共管，立足夯實(shí)運輸安全生產(chǎn)，圍繞段中心工作，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，努力培養一支思想過(guò)硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊伍，為供電段安全運輸、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項任務(wù)的順利完成，做出貢獻�，F將供電段崗位練兵、技術(shù)比武工作總結匯報如下：
一、組織有序、宣傳到位，為練兵比武營(yíng)造良好的氛圍
崗位練兵、技術(shù)比武工作是企業(yè)管理中的一項綜合性、系統性、長(cháng)期性的基礎工作，是立足生產(chǎn)實(shí)際，對職工思想、技術(shù)業(yè)務(wù)有步驟、分層次地實(shí)施綜合管理的過(guò)程，是培養思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬隊伍的有效載體，是安全基礎建設的重要環(huán)節。
為此，供電段對崗位練兵技術(shù)比武工作高度重視，成立了以段長(cháng)、黨委書(shū)記為組長(cháng)、黨委副書(shū)記、工會(huì )主席、團委書(shū)記為副組長(cháng)，各有關(guān)業(yè)務(wù)科室、車(chē)隊、車(chē)間、中心組成的段崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)組委會(huì )，形成了黨委統一領(lǐng)導、行政支持保證、工會(huì )宣傳發(fā)動(dòng)、團委牽頭協(xié)調，主管領(lǐng)導親自抓、業(yè)務(wù)部門(mén)具體實(shí)施的工作格局，建立了檢查、考核、獎勵機制，做到了分工明確、責任清楚、逐級負責，從而為練兵比武工作的有序開(kāi)展創(chuàng )造了條件，提供了組織保障。同時(shí)，在段全體職工中，通過(guò)板報、討論等形式加以廣泛宣傳，讓大家充分認識到練兵比武的重要意義，促使職工在思想上積極轉變觀(guān)念，為崗位練兵技術(shù)比武營(yíng)造了良好的氛圍。
二、分階段有步驟實(shí)施，職工素質(zhì)得到提高
通過(guò)練兵比武提高職工素質(zhì)不是一日而就的工作，需要分階段、有步驟地進(jìn)行，才能達到預期的目的。供電段崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
�、比珕T崗位練兵階段
供電段把練兵比武活動(dòng)融入到正常的生產(chǎn)活動(dòng)中，針對安全隱患、三長(cháng)聯(lián)檢等重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮車(chē)班、班組、工會(huì )小組、團支部的作用，調動(dòng)廣大職工參與崗位練兵的積極性。同時(shí)，結合春運、署運、防洪、軍運、旅游黃金周等，在演練內容、時(shí)間安排上，本著(zhù)操作性強、效果顯著(zhù)的原則開(kāi)展技術(shù)練兵。其次，充分發(fā)揮段三級教育網(wǎng)絡(luò )作用，加強日常崗位技能培訓。如車(chē)隊加強落實(shí)“三長(cháng)聯(lián)檢機制”，利用事故搶修應急演練和桌面推演專(zhuān)項活動(dòng)進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)作演練。這樣一來(lái)，職工業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了較大提高。
�、布夹g(shù)比武階段
廣泛開(kāi)展全員“崗位練兵技術(shù)比賽”活動(dòng)，為青工成長(cháng)成才“搭建舞臺”�！晟习肽�，我們按計劃開(kāi)展了全段崗位練兵、技術(shù)比賽工作。段青工技術(shù)比賽，分車(chē)隊選拔賽和段級比賽兩項。內容包括理論和實(shí)作兩個(gè)部分，以實(shí)作表演賽為主，強化應急處理和崗位技能現場(chǎng)展示。根據得分確定名次后，我們再將參賽人員召集在一起，請出題人就正確答案與選手進(jìn)行互動(dòng)交流，促使活動(dòng)收到實(shí)效，這也是此次比武與往年最大的不同。針對青工工作崗位的.不同要求，段團委將學(xué)技練功活動(dòng)與班組、車(chē)隊生產(chǎn)緊密結合起來(lái)，做到生產(chǎn)中用什么，就學(xué)什么，就比什么；安全工作的薄弱點(diǎn)是什么，就練什么，就賽什么，青工勞動(dòng)技能缺什么，就補什么。今年七月份，針對列車(chē)長(cháng)的崗位技能要求，段團委重點(diǎn)組織了列車(chē)長(cháng)的崗位練兵，共有個(gè)車(chē)隊的名選手參賽，有效促進(jìn)了青年列車(chē)長(cháng)的學(xué)習熱情和崗位技能的提高。同時(shí)從中選拔出優(yōu)秀選手，代表客運段參加了局級列車(chē)長(cháng)客運業(yè)務(wù)技術(shù)比武，獲得了一等獎。此次技術(shù)比武活動(dòng)的指導思想是：圍繞“以人為本、旅客至上、質(zhì)量興段、不斷創(chuàng )新”的核心價(jià)值觀(guān)，以增強職工的愛(ài)崗敬業(yè)精神，提高標準化操作技能和整體素質(zhì)為目標，以提高、創(chuàng )新為重點(diǎn)，通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，培養和造就一大批忠誠于企業(yè)的技術(shù)人才，為提高企業(yè)競爭力，實(shí)現鐵路跨越式發(fā)展戰略目標做貢獻。為真正達到技術(shù)比武活動(dòng)的目的，我段在吸收傳統技術(shù)比武活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，力求以調動(dòng)職工的學(xué)習熱情為宗旨，思想創(chuàng )新，方法不拘一格，各車(chē)隊結合本隊人員素質(zhì)、工種數目以及實(shí)際技能掌握等情況，紛紛出臺針對性強的技術(shù)比武方案，做到技術(shù)比武活動(dòng)“五結合”，即：各車(chē)隊崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)與段技術(shù)比武決賽相結合；技術(shù)比武活動(dòng)與促進(jìn)“對標”工作相結合；技術(shù)比武活動(dòng)與總結推廣職工先進(jìn)相結合；技術(shù)比武活動(dòng)中，理論考試與實(shí)際操作考核相結合；精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結合。
�、晨偨Y、表彰、選拔階段
只有不斷的總結、積累經(jīng)驗，并對活動(dòng)中的優(yōu)秀人才加以表彰才能不斷調動(dòng)職工練兵習武的積極性。因此，供電段根據技術(shù)比武的結果，對獲得比賽前三名的優(yōu)勝者；對日常練兵比武高度重視，組織有力的集體予以表彰獎勵。同時(shí)，對上一階段的工作予以分析、加以解決，為下一步的工作如何開(kāi)展做好準備，并選拔技術(shù)比武中涌現出的典型，參加更高一級別的比賽。
三、存在的問(wèn)題和練兵比武活動(dòng)的發(fā)展方向
供電段的崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但也存在一些問(wèn)題，主要為以下幾點(diǎn)：
�、彼枷胝谓逃ぷ骱托麄鞴ぷ髁Χ刃枰M(jìn)一步加強。部分職工中仍存在對業(yè)務(wù)理論知識和自身思想政治修養重視不足的問(wèn)題，即重技術(shù)，而忽視業(yè)務(wù)理論和政治學(xué)習。
�、策M(jìn)一步加強全員性的崗位技能練賽模式，從理論性、單一性、針對性、綜活性轉型，努力培養職工的實(shí)戰能力。
�、硠�(chuàng )新能力不強，在今后工作中應在創(chuàng )新上下功夫，把崗位練兵開(kāi)展的更加喜聞樂(lè )見(jiàn)。
練兵比武工作是一項綜合性、系統性、長(cháng)期性的基礎工作，客運段將在以后的工作中逐步加強思想引導，結合安全生產(chǎn)實(shí)際組織好崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，爭取在來(lái)年取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
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