保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結（精選12篇）

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇1

　　通過(guò)三周的保育實(shí)習，我最大的感受就是感動(dòng)幸福。當小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時(shí)候。我第一次感覺(jué)那么的感動(dòng)，似乎有一股暖涌。在心里。每天，面對著(zhù)那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘記一切煩惱的力量。應為，小朋友的心靈永遠都是不如人和雜志最純潔的想法永遠是那么的單純天真。

　　跟小朋友相處的時(shí)光，幸福而短暫，三周的時(shí)光如流水而過(guò)，在這期間我也由最初剛到幼兒園時(shí)的新奇不知道該干什么，變得會(huì )自己處理一些事會(huì )積極主動(dòng)的協(xié)助代班老師了。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習我也從中學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)習，我對我們班的孩子也有了一定的了解。她們有的潑話(huà)愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)，有的文靜內向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個(gè)多動(dòng)的小男孩，他不聽(tīng)話(huà)很調皮。有時(shí)會(huì )讓老師很生氣也很無(wú)奈，他的脾氣也很土怪，學(xué)習也不認真，老師很討厭他，小朋友們也都躲開(kāi)他，不跟他玩，他總是一個(gè)人遠遠的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動(dòng)接近他想用自己們的'愛(ài)來(lái)感動(dòng)他，給他一些溫暖，的確，通過(guò)接觸，他不在排拆我，開(kāi)始喜歡跟我交流了。我發(fā)現。其實(shí)他是個(gè)很聰明的孩子，他也很渴望被大家認同，我想如果老師能多分一些愛(ài)給他。多給他一些鼓勵，他會(huì )有很大的進(jìn)步也可以很棒。

　　這次的實(shí)習，更加堅定了我的理想，我會(huì )努力當一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師。

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇2

　　帶著(zhù)興奮激動(dòng)的心情，我開(kāi)始了保育員實(shí)習，在實(shí)習中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實(shí)習讓我受益匪淺，收獲了很多書(shū)本上所學(xué)不到的知識，更好的把理論知識結合到實(shí)際運用中去，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，也積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，為畢業(yè)后踏上社會(huì )奠定了堅實(shí)可靠的基礎。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，我剛開(kāi)始實(shí)習的.時(shí)候，感到很吃力，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點(diǎn)不知所措，不知道從哪開(kāi)始我的保育工作，幸好有指導老師的幫助，我跟著(zhù)指導老師學(xué)習，吸取經(jīng)驗，并嘗試著(zhù)獨立帶小孩子，有了一定的經(jīng)驗后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實(shí)習工作中去了。

　　開(kāi)始保育員實(shí)習的時(shí)候，我遇到問(wèn)題就會(huì )虛心請教指導老師和同事，在工作空閑之時(shí)就積極協(xié)助指導老師和同事們的工作。在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候最需要注意的就是小孩子的安全問(wèn)題，根據天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛生。孩子們午睡的時(shí)候，我們要經(jīng)常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個(gè)合格的保育員必須會(huì )做的事情。所以要求我們要特別的細心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛(ài)幼兒園，讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習。

　　要成為一名優(yōu)秀的保育員，除了要有穩固的教學(xué)知識，還要有親和力，會(huì )和孩子們溝通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來(lái)的各種怪異的問(wèn)題，我跟著(zhù)指導老師學(xué)習著(zhù)，積累經(jīng)驗，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學(xué)習的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習時(shí)間里，我真的是體會(huì )了當一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過(guò)的勞累，但是每天都很充實(shí)，特別是跟孩子們在一起的時(shí)候，特別的開(kāi)心，仿佛感覺(jué)到自己也是個(gè)孩子般。

　　保育員實(shí)習讓我成長(cháng)了，也成熟了，這次實(shí)習對我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很難忘的經(jīng)歷，在實(shí)習中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實(shí)習經(jīng)歷。

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇3

　　帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了機關(guān)荷花幼兒園，隨著(zhù)時(shí)間飛逝，實(shí)習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

　　俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當中。

　　最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和其他實(shí)習生，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè )中找到真正樂(lè )趣、不斷的增長(cháng)知識。

　　要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)�保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。

　　不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(cháng)才會(huì )放心把孩子完全交給你，完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的.不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋�(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè )，想想要分開(kāi)，實(shí)習也落幕尾聲，有多少的不舍。

　　保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細心、愛(ài)心、責任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對保育教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心，實(shí)習間：讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習過(guò)程，想要當一名好教師不容易�？傊疄榱艘院笈�力吧，加油!!

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇4

　　轉眼間兩周的保育實(shí)習生活很快就結束了。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經(jīng)驗。

　　先談?wù)勅绾蝿?chuàng )設幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應性差，情緒易緊張，不穩定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　1、建立充滿(mǎn)愛(ài)和親密的關(guān)系 幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會(huì )使他們無(wú)所適從，易哭，老師應善于觀(guān)察幼兒的心理，用愛(ài)撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖，來(lái)園站在門(mén)口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，說(shuō)聲：“XXX你早！”“XXX你好！”并輕聲問(wèn)：“你喜歡什么？”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語(yǔ)言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個(gè)別喜歡獨攬玩具的幼兒，老師注意正面引導，讓他明白“玩具應該大家一起玩”的道理。

　　2、制定合理的作息制度 對原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調整，安排為幾個(gè)大環(huán)節，如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地，以教師本身的`寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節中進(jìn)行了各項活動(dòng)。

　　3、根據季節和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內環(huán)境 整潔、美觀(guān)、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫(huà)上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚(yú)”、“龜兔賽跑”等；墻的四周放置大型絨娃娃、絨動(dòng)物，讓幼兒抱抱、親親；用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著(zhù)：“小卡片”、“小圖書(shū)”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語(yǔ)言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇5

　　一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間在第三幼兒園的保育實(shí)習就已經(jīng)結束了。很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧，很感謝小一班各位小朋友們帶給我們的歡笑和快樂(lè )，很感謝我的搭檔和我一個(gè)星期的合作和幫助。

　　這次的保育實(shí)習讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得第一天入園時(shí)，我帶著(zhù)好奇和期待走進(jìn)了小一班的教室，墻上貼著(zhù)各位小朋友的個(gè)人寫(xiě)真以及活動(dòng)照片，懸掛著(zhù)各種各樣可愛(ài)的手工作品，充滿(mǎn)了一種童趣而溫馨的感覺(jué)。

　　剛剛開(kāi)始保育工作，毫無(wú)工作經(jīng)驗的.我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛(ài)好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經(jīng)過(guò)老師的指導和幫助，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個(gè)小集體當中。

　　在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒小朋友們注意安全，適時(shí)的增減衣物；吃飯用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐，根據小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個(gè)安靜而又舒適的環(huán)境；喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說(shuō)話(huà)，以免被嗆咳嗽；洗手時(shí)要將水龍頭開(kāi)到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干；午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時(shí)，也要在規定時(shí)間出入幼兒園，及時(shí)清潔消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴散。

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇6

　　轉眼間，我已經(jīng)在省級機關(guān)在家只負責吃、喝、玩的家伙。也許洗盤(pán)子、洗杯子腰酸;也許擦桌子、柜子腿酸;也許看著(zhù)一教室都要拖的地讓我有些恐懼;也許會(huì )被灰塵中的小蟲(chóng)子嚇得不知所措，但是我依舊認為還好。

　　每次在勞動(dòng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺(jué)得付出有了回報。每天早上、下午幼兒們說(shuō)：老師好，老師再見(jiàn)。對我這個(gè)七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動(dòng)力。也許因為我們和保育老師和各位教師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我開(kāi)心的事。

　　在這次實(shí)習中更讓我充分體會(huì )到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺前，但卻永遠站在幼兒的身后，對他們噓寒問(wèn)暖，別人想不到的細微之事她都要做到。

　　我們很早就到了幼兒園，開(kāi)始為幼兒的到來(lái)做準備，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無(wú)灰塵、水溫適宜飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。

　　我們在他們來(lái)了以后要開(kāi)始打掃寢室、走廊，開(kāi)始消毒餐巾和他們早上喝過(guò)的杯子、抹桌子、推餐車(chē)，開(kāi)始為早操做準備。

　　在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。

　　下午我們要準備午點(diǎn)、教室衛生，等他們走后消毒杯具等等。

　　除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的`心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會(huì )主動(dòng)同他們交流，了解他們，讓他們熟悉你。

　　在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負責他們的健康和安全，更要讓他們主動(dòng)同我說(shuō)話(huà)。

　　這次的實(shí)習獲得的知識是在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認識你們和孩子真好!

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇7

　　回顧過(guò)去三個(gè)月來(lái)的時(shí)間，作為一名保育實(shí)習生，我在此次實(shí)習的xxx幼兒園里充分學(xué)習并完成了自身的實(shí)習期的工作和學(xué)習。在工作和學(xué)習上，我都充分認識到自己作為一名保育工作者還有諸多不足的地方。為此，我也一直在一步步的完善自己，讓自己能在工作中做的更好，更出色的照顧好班上的孩子們，并得到領(lǐng)導和家長(cháng)們的認可。

　　如今，實(shí)習的時(shí)間雖然結束了，但我也該好好的梳理一下自己近期的收獲以及不足的地方。以下是我的自我總結：

　　一、思想品德方面

　　作為一名保育員，我在思想上熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)工作，對待幼兒，我能良好的保持自身的“關(guān)心、耐心、細心、以及引導心”。做到在幼兒園生活中積極引導幼兒們學(xué)會(huì )良好的行為習慣，杜絕體罰等不正確的手段方法。

　　同時(shí)作為工作者，我在工作方面也一直嚴格的要求自己，加強自身的思想鍛煉，讓自己能不斷提高自身能力，同時(shí)加強自我管理性。努力做好本職工作的同時(shí)，也適應了實(shí)習中社會(huì )環(huán)境。

　　二、保育工作情況

　　作為一名新人，我雖然很喜歡幼兒園里歡樂(lè )的環(huán)境和氛圍。但無(wú)論是對于這個(gè)環(huán)境中要注意的事情亦或是自身的.保育工作，我都有很多還不了解的地方。為此，在實(shí)習最開(kāi)始的時(shí)候，我十分依靠其他老師的指點(diǎn)和幫助。并且在自己的工作中一直嚴格按照老師們的教導去做，努力在實(shí)踐工作中提高了自己的能力。

　　工作上，我嚴格按照幼兒園的規定，積極幫助并引導小朋友們在幼兒園內保持良好的生活習慣，教導他們飯前便后的洗手，照看好幼兒的午休，以及打掃教室、食堂等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所，消毒幼兒的常用器具和玩具等等。

　　每天的工作其實(shí)都差不多，很繁瑣，但卻需要嚴謹的對待。但盡管如此，每天看著(zhù)幼兒們帶著(zhù)微笑和我們說(shuō)：“老師好！”這些枯燥好像又不算什么了。

　　三、實(shí)習工作中的不足

　　照顧幼兒的保育員工作不僅僅似乎只有知識就能做好的工作，這點(diǎn)我也同樣在實(shí)習的工作中認識到了。那次因為我自身判斷經(jīng)驗的不足，導致沒(méi)能注意到一名幼兒的身體不舒服，結果造成了失誤，好在最后并不是很?chē)乐�。但此次的教訓也確實(shí)讓我記憶深刻！

　　在今后的工作中，我會(huì )更加嚴謹的在工作中觀(guān)察注意幼兒的身體情況，并積極提高自身的經(jīng)驗和知識，確保不會(huì )再出現這樣的問(wèn)題！

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇8

　　我配的是小(x)班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@年的工作情況：

　　1、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。

　　社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì )及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　　2、關(guān)心孩子，熱心工作。

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　3、手腳勤快、經(jīng)常反思。

　　雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　4、工作效果及努力方向。

　　由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì )了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會(huì )把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì )請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著(zhù)樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的`工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，也對得起自己的本職崗位。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇9

　　春意盎然的八月即將流逝，即將迎來(lái)的是熱情奔放的五月�；貞洶嗽碌狞c(diǎn)滴，伴隨著(zhù)我們的除了有孩子們的成長(cháng)，還有著(zhù)春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬(wàn)物復蘇、推陳新舊的季節，也是傳染病多發(fā)的季節。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長(cháng)們溝通，請家長(cháng)們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個(gè)人衛生、家中勤開(kāi)窗通風(fēng)等。當然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結束，現將本月如下：

　　一、衛生保�。�

　　八月天氣變化多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細一問(wèn)，大部分孩子的回答是：“老師，因為我感冒了”、“老師，因為我咳嗽”。在班上，我們對孩子進(jìn)行正面引導和教育�！昂⒆觽儯耗銈儫釙r(shí)，可以自己將衣服脫下來(lái)并保管好或請老師幫忙。冷時(shí)，可以自己去書(shū)包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等。在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據自己的`需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時(shí)，生活上的事情家長(cháng)或長(cháng)輩們的過(guò)分代替包辦從而導致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都會(huì )同家長(cháng)說(shuō)：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養成良好的生活和學(xué)習習慣，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎。培養孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長(cháng)和長(cháng)輩們不能做到。

　　本月班上消毒工作做的還不錯，但仍需繼續努力，爭取做的更好!

　　二、安全工作：

　　本著(zhù)以安全為宗旨開(kāi)展孩子的各項活動(dòng)。本月我班未出現大的安全事故，我們會(huì )繼續努力，爭取讓安全事故遠離我們幼兒園，遠離我們的孩子!

　　三、教學(xué)工作：

　　本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”。在開(kāi)展此主題中，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開(kāi)一系列的互動(dòng)。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法讓紙站起來(lái)，讓立體的紙變化出不同的空間。

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇10

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)�在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們三位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。

　　在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨�好地在園生活和學(xué)習，利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規教育，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣。

　　通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì )自己用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話(huà)，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方；

　　每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的'習慣，也努力學(xué)習午睡前后的自我服務(wù)；

　　在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個(gè)講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。

　　回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著(zhù)許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇11

　　保育工作，是小朋友園保教工作中的重點(diǎn)；保育工作是小朋友教育、成長(cháng)中不可缺少的一部分；保育員隊伍建設關(guān)系到小朋友園辦園質(zhì)量的提高。隨著(zhù)科教事業(yè)的發(fā)展，小朋友園的保育工作越來(lái)越提到主要的位置上來(lái)。展望20_，回首20_，我園堅持以中心的培訓指標為工作宗旨，本著(zhù)提升保育員的職業(yè)素養和崗位技能的原則，在園長(cháng)的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

　　一、指導思想

　　以本學(xué)期制定的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標。認真貫徹《幼兒園園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習活動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

　　二、積極參加培訓，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期

　　我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的`培訓，在培訓中，大家通過(guò)學(xué)習與交流，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績(jì)與不足，堅定信心、繼續努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

　　九月份，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓，學(xué)習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過(guò)此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù)，使園所的保健工作更加規范有序地開(kāi)展。

　　十月份，我園組織了一次別開(kāi)生面的保育員常規操作演練活動(dòng)。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng)，不僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎。

　　十一月份，我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衛生方面的意識，他們一致認為要把安全放在先的位置，搞好服務(wù)，讓全體師生滿(mǎn)意。

　　三、主要措施和具體工作

　　我園保育員堅持每天的消毒工作。教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)，為小朋友營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是我園的責任和義務(wù)為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線(xiàn)空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預防措施，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。四、樹(shù)立正確意識，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。小朋友園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，奠定扎實(shí)的保教基礎，才能讓小朋友健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心。

　　會(huì )上針對《綱要》中小朋友健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀。小朋友園必須把保護小朋友的生命和促進(jìn)小朋友的健康當成首要任務(wù)�！皹�(shù)立正確的健康觀(guān)念”是促進(jìn)小朋友健康的前程。

　　保育員實(shí)習個(gè)人學(xué)習總結 篇12

　　一、保教工作

　　1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng )設溫馨的照片主題墻，照片包括幼兒在家里的生活照或者是與家人外出游玩的照片等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合托班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。

　　2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，洗手前自己挽袖子，便后沖廁所等等�，F在，孩子們已經(jīng)對幼兒園生活環(huán)節很清楚。舉行半日活動(dòng)時(shí)，家長(cháng)也為寶寶的出色表現而感到贊嘆不已!

　　3、建立良好的班級一日常規，培養幼兒良好的日常行為習慣。剛入園的幼兒自由性比較大，尤其是現在的獨生子女，不懂得謙讓和分享。我通過(guò)有趣的活動(dòng)教育幼兒懂得得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。對于不入群的孩子要以親切和藹的態(tài)度引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，漸漸的喜歡上幼兒園。時(shí)間長(cháng)了孩子們還會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。有的寶寶回家之后還會(huì )跟爸爸媽媽簡(jiǎn)單的敘述自己在幼兒園的趣聞趣事。

　　二、安全工作

　　托班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，因此我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察：

　　1、幼兒如廁時(shí)，教師要隨幼兒一起，以免幼兒在廁所里發(fā)生磕傷碰傷等情況。經(jīng)過(guò)努力，本學(xué)期寶寶們入廁時(shí)并沒(méi)有發(fā)生意外，而且寶寶們學(xué)會(huì )了自己小便，自己提褲子等等。

　　2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。本學(xué)期班級的'安全隱患已經(jīng)認真排查并結束。寶寶們在一個(gè)安全的環(huán)境下愉快游戲。

　　三、家長(cháng)工作

　　1、新生入園做了入園前的家訪(fǎng)和預約訪(fǎng)談工作，爭取讓家長(cháng)熟悉本班教師。我也向家長(cháng)積極了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在宣傳欄中做好家長(cháng)工作，使孩子盡快地適應了幼兒園集體生活。

　　2、建立了幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案，根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。學(xué)期末的成長(cháng)檔案包含了寶寶的小檔案，幼兒園的精彩瞬間以及中英文學(xué)習情況。給家長(cháng)以具體形象的文本資料，為寶寶的階段性成長(cháng)做好了記錄。

　　4、向家長(cháng)宣傳，引導、鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、中英文執教日等活動(dòng)。讓家長(cháng)在豐富的活動(dòng)中看到了寶寶的進(jìn)步和幼兒園老師的用心。

　　剛入園的幼兒存在分離焦慮。幼兒各項生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依賴(lài)性強，個(gè)別幼兒飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、任性等現象。幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性較大。沒(méi)有養成良好的日常行為習慣。我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，每個(gè)教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。

　　雖然本學(xué)期已經(jīng)結束，但是新的學(xué)期馬上就要來(lái)臨。我將毫不松懈，積極為托班寶寶的健康成長(cháng)而努力!

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