總結六年級上冊綜合性學(xué)習

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的總結六年級上冊綜合性學(xué)習，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

總結六年級上冊綜合性學(xué)習1

　　在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了第六單元的綜合性學(xué)習，在這個(gè)單元里，我學(xué)到了許多詩(shī)和關(guān)于詩(shī)的知識，知道了現代詩(shī)與古代詩(shī)有格式上的區別和表達上的區別。在這個(gè)單元結束之際，老師要求我們做一張有關(guān)于詩(shī)歌的小報，四個(gè)人為一組。

　　和我一起做小報的組員有王李忻、曹崇如和徐嘉洛。曹崇如和王李忻負責排版、畫(huà)圖和制作，我和徐嘉洛負責搜集詩(shī)歌，為了這個(gè)分工，我們還開(kāi)過(guò)會(huì )呢！在老師提出要求的第二天，我們就開(kāi)始制作了。曹崇如和王李忻各自畫(huà)了一個(gè)封面，拿給我看。曹崇如的封面畫(huà)的是許多黃綠色的茉莉花，是手畫(huà)的，都拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，給人一種清新而幽靜的感覺(jué)，只是上面的題目取得一般；王李忻畫(huà)的封面有點(diǎn)臟，有一點(diǎn)胡亂感，但是題目取得還蠻不錯的'。最后，我還是覺(jué)得曹崇如畫(huà)的封面比較好。

　　找詩(shī)容易寫(xiě)詩(shī)難吶！找詩(shī)是很好找，在網(wǎng)上一搜，再復制粘貼，然后打印出來(lái)就行了，但是寫(xiě)詩(shī)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。你先要確定你寫(xiě)的題材，然后確定要用什么方法寫(xiě)，什么格式寫(xiě)，再想一下內容怎么寫(xiě)，最后再把它寫(xiě)在紙上。我準備寫(xiě)的題材是時(shí)間，用寫(xiě)散文詩(shī)的方法寫(xiě)，用開(kāi)始時(shí)有節奏，后面雜亂的字數格式寫(xiě)，分段寫(xiě)。最后，我在紙上把它寫(xiě)下來(lái)。王李忻一抄寫(xiě)，這份小報就完成了。

　　這次寫(xiě)小報活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的實(shí)踐能力，也開(kāi)闊了我們的見(jiàn)識，是一次很好的活動(dòng)。

總結六年級上冊綜合性學(xué)習2

　　這個(gè)單元我們小組開(kāi)展了關(guān)于“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”的綜合性學(xué)習活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的歷史與發(fā)展，還廣泛的閱讀了各種詩(shī)歌，不僅拓展了知識面，還深深的體會(huì )到了祖國詩(shī)歌的博大精深。

　　我們小組通過(guò)閱讀提供的.材料和搜集詩(shī)歌各個(gè)方面的知識，對資料進(jìn)行了分類(lèi)、整理和編排，還了解了唐詩(shī)、宋詞、元曲的不同之處。發(fā)現生活中處處有詩(shī)歌，有天真的兒歌、典雅的古詩(shī)、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數珍寶。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我們知道了寫(xiě)詩(shī)的方法，每個(gè)組員都寫(xiě)了一首詩(shī)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，不同的種類(lèi)與方法，題材十分吸引眼球。讓我們過(guò)了一會(huì )小詩(shī)人的癮。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現許多活動(dòng)流程都是要通過(guò)小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會(huì )到團隊精神及合作的重要性。在大家的努力下，我們不僅僅是完成了這次活動(dòng)，還是對我國詩(shī)歌博大精深的文化更加了解。

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