應用文寫(xiě)作學(xué)習總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的應用文寫(xiě)作學(xué)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
應用文寫(xiě)作學(xué)習總結1
應用文是行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的，具有直接價(jià)值和慣用格式的文書(shū)，是解決問(wèn)題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見(jiàn)應用文。比如書(shū)信、請假條、借條、通知、申請書(shū)，包括我現在正在寫(xiě)的總結，都屬于應用文的范疇。
通過(guò)對公文寫(xiě)作課程的學(xué)習，開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫(xiě)作能力。下面將我這次學(xué)習的體會(huì )奉獻給大家。
第一，應用文寫(xiě)作，我們的日常生活中處處可見(jiàn)應用文。比如書(shū)信、請假條、借條、通知、申請書(shū)，包括我現在正在寫(xiě)的總結，都屬于應用文的范疇。有學(xué)者用了一個(gè)相當生動(dòng)、恰當的比喻形容了應用文的組成。應用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨骼，語(yǔ)言為其細胞。如此一來(lái)，我們便能感觀(guān)地理解寫(xiě)應用文要注意哪些部分。所以現在我已能正視自己的缺點(diǎn)，能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開(kāi)心的事情，因為這預示著(zhù)我離成功更近一步了。
第二，以后，我們勢必會(huì )接觸到寫(xiě)通知、寫(xiě)活動(dòng)計劃書(shū)、寫(xiě)項目策劃書(shū)、寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介、自薦書(shū)、個(gè)人簡(jiǎn)歷等應用文的寫(xiě)作，掌握了它的基本寫(xiě)法，對我們的學(xué)習、工作、生活都會(huì )有所幫助。所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫(xiě)作文了。事實(shí)上，我最大的收獲是：我的思維得到升華，我的人生也在跟著(zhù)改變。應用文它也使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我，我認為掌握好了各種應用文的基本寫(xiě)法，
對我們以后的學(xué)習、工作、生活都會(huì )有所幫助。只要我們能自覺(jué)地發(fā)揚自己的長(cháng)處，堅持克服自己的缺點(diǎn)，我相信我們的今后的工作或學(xué)習會(huì )得到更多的進(jìn)步。
第三，起初，我是懷著(zhù)抵觸的情緒來(lái)學(xué)的，但是，當我真正接觸了這門(mén)課程之后，才發(fā)現它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，很多文學(xué)作品的實(shí)用價(jià)值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫(xiě)好，寫(xiě)的.唯美動(dòng)人，這對于像我這種文字匱乏的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難。但應用文寫(xiě)作卻不一樣，它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，它具有很高的直接實(shí)用性，所以它并不需要太多的修飾，只要按照簡(jiǎn)明的規定寫(xiě)好就行，因此這讓我信心大增，我決定一定要學(xué)好它。每一個(gè)階段學(xué)習后，及時(shí)歸納總結。我覺(jué)得應用文寫(xiě)作應當注意一下幾個(gè)方面：主旨單一，簡(jiǎn)潔明確，精煉集中，結構合理，嚴謹莊重，語(yǔ)言準確，簡(jiǎn)明平易，真實(shí)不虛構。
這學(xué)期《應用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習也既將結束了，在《應用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習的過(guò)程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應用文知識應用到我的日常學(xué)習及生活中。極大的發(fā)揮了《應用文寫(xiě)作》學(xué)習到的知識。
應用文寫(xiě)作學(xué)習總結2
學(xué)號：11010523學(xué)院：數計學(xué)院班級：五班姓名：廖鑫應用文是人類(lèi)在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應用文還用來(lái)作為憑證和依據。通過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習,對應用文寫(xiě)作有了更深入地了解,之前我對應用文的理解只局限于日常生活中所用的文體,對政府辦公的應用文一無(wú)所知。通過(guò)深入了解我才認識到我之前對應用文的看法實(shí)在是太膚淺了。應用文寫(xiě)作時(shí)一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，以后我們在生活、工作、學(xué)習上會(huì )遇到許多寫(xiě)應用文的情況。
學(xué)習了這門(mén)課，我知道了應用文是國家機關(guān)，社會(huì )團體，企事業(yè)單位和人民群眾用以處理事務(wù)，交流情況，傳遞信息，溝通聯(lián)系等貫用文體的總稱(chēng)。它的使用非常廣泛，幾乎涉及到社會(huì )上的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)階層。應用文的使用廣泛，甚至達到了無(wú)所不在的程度。
老師在教授這門(mén)課的時(shí)候親切樸實(shí)、匠心獨特的教學(xué)風(fēng)格，和諧融洽的課堂氣氛，對公文寫(xiě)作的精辟解析，獨到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，無(wú)不體現出老師對教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力。讓我們受益匪淺，學(xué)習到許多應用文寫(xiě)作的知識。使我對公文有了更加全面、準確、深入的'了解，對今后書(shū)寫(xiě)各方面的公文有非常重要的意義，可謂收益非淺！
通過(guò)學(xué)習我知道了應用文有嚴格的格式要求，與其他問(wèn)題有很大的不同。它在形式上不僅內部結構具有單一、循規的特點(diǎn)，且外觀(guān)式樣也具有相對固定的格式。它所表現的內容必須具有實(shí)用、真實(shí)、針對性強、講究時(shí)效的特點(diǎn)。
應用文被社會(huì )所推崇必然會(huì )產(chǎn)生對社會(huì )有積極的影響。我了解到應用文的功用不只局限于日常的事務(wù)處理，情況交流，住處傳遞，溝通聯(lián)系，其有更深層次的意義，如：傳播與教育功能，交流與溝通功能，約束與規范功能，記載與依據功能等。
通過(guò)學(xué)習,讓我寫(xiě)作總體水平有了很大提高，從應用文寫(xiě)作的性質(zhì)、方法、規定等方面有了全新的認識，深深感到自己要學(xué)的東西實(shí)在是太多，深深認識到了寫(xiě)作的重要性，進(jìn)一步增強了自身責任心和學(xué)習緊迫感。學(xué)到了許多，對許多事情有了更深刻的認識和理解。知道了對事務(wù)的認識不應停留在此刻，要在學(xué)習中逐漸認識其本質(zhì)。
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