學(xué)習方法總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如我們來(lái)制定一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的學(xué)習方法總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習方法總結1
要學(xué)習好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，用以指導自己的學(xué)習。古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！币驗橛杏媱澗筒粫�(huì )打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當分配精力。
基本要點(diǎn)：
第一，要有正確的學(xué)習目的。每個(gè)學(xué)生的計劃，都是為了達到他的學(xué)習目的服務(wù)的。正確的學(xué)習目的，是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。
第二，計劃內容一般分五個(gè)部分：
�、偃珜W(xué)期學(xué)習的總的目的、要求和時(shí)間安排。
�、诜挚茖W(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習計劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎知識、語(yǔ)文和數學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎。學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
�、巯到y自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內容大致有三方面：
�、僮詫W(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學(xué)習。
�、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習而系統自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統自學(xué)新教材。
�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內容、要地和時(shí)間安排。
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的`學(xué)習成績(jì)，上述五個(gè)部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計劃時(shí)，每個(gè)人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習計劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中學(xué)生的學(xué)習基礎很差，就不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執行總的學(xué)習計劃過(guò)程中，還要制定月計劃和周計劃 學(xué)習效率，以高度的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習小計劃，嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
學(xué)習方法總結2
要想取得學(xué)習上的成功，理想、勤奮、毅力、方法四個(gè)條件缺一不可。理想是力量的源泉，勤奮是取得成功的前提，毅力是克服困難的關(guān)鍵。除了理想、勤奮、 毅力而外，方法也是很重要的。方法對頭，事半功倍，方法不當，事倍功半。當有人問(wèn)及世界著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦取得成功的奧秘時(shí)，他寫(xiě)下一個(gè)有名的公式： = x + y + z。代表成功，x代表勤奮，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話(huà)。
學(xué)習數學(xué)也是這樣，對學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想少走彎路，提高學(xué)習效果的關(guān)鍵是講究學(xué)習方法。
那么怎樣學(xué)好奧數呢?
1．數學(xué)概念的學(xué)習方法：
數學(xué)概念是反映數學(xué)對象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，有指明外延的，有種概念加類(lèi)差等方式。一個(gè)數學(xué)概念需要記住名稱(chēng)，敘述出本質(zhì)屬性，體會(huì )出所涉及的范圍，并應用概念準確進(jìn)行判斷。
下面我歸納出數學(xué)概念的學(xué)習方法：
�、砰喿x概論，記住名稱(chēng)或符號。
�、票痴b定義，掌握特性。
�、桥e出正反實(shí)例，體會(huì )概念反映的范圍。
�、冗M(jìn)行練習，準確地判斷。
與其它概念進(jìn)行比較，弄清概念間的關(guān)系。
2．數學(xué)公式的學(xué)習方法：
公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內的無(wú)窮多個(gè)數。有的學(xué)生在學(xué)習公式時(shí)，可以在短時(shí)間內掌握，而有的學(xué)生卻要反來(lái)復去地體會(huì )，才能跳出千變萬(wàn)化的數字關(guān)系的泥堆里。
我們介紹的數學(xué)公式的.學(xué)習方法是：
�、艜�(shū)寫(xiě)公式，記住公式中字母間的關(guān)系。
�、贫霉降膩�(lái)龍去脈，掌握推導過(guò)程。
�、怯脭底烛炈愎�，在公式具體化過(guò)程中體會(huì )公式中反映的規律。
�、葘⒐竭M(jìn)行各種變換，了解其不同的變化形式。
�、蓪⒐街械淖帜赶胂蟪沙橄蟮目蚣�，達到自如地應用公式。
3．數學(xué)定理的學(xué)習方法：
一個(gè)定理包含條件和結論兩部分，定理必須進(jìn)行證明，證明過(guò)程是連接條件和結論的橋梁，而學(xué)習定理是為了更好地應用它解決各種問(wèn)題。
下面我們歸納出數學(xué)定理的學(xué)習方法：
�、疟痴b定理。
�、品智宥ɡ淼臈l件和結論。
�、抢斫舛ɡ淼淖C明過(guò)程。
�、葢枚ɡ碜C明有關(guān)問(wèn)題。
�、审w會(huì )定理與有關(guān)定理和概念的內在關(guān)系。
以上就是由數學(xué)網(wǎng)為您提供的小升初數學(xué)各類(lèi)知識學(xué)習方法概述，希望對您有幫助!
學(xué)習方法總結3
第一、打基礎、找考點(diǎn)
根據自己所報考學(xué)段和學(xué)科，將3周的時(shí)間分配到各門(mén)考試科目里去，對于內容較多的章節可以適當多分配時(shí)間。以考小學(xué)語(yǔ)文教師資格為例，小學(xué)教師資格考試內容包括綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力，第1周可以主要看綜合素質(zhì)，第2-3周主要看教育教學(xué)知識與能力，其中分配一周的時(shí)間看教育理論基礎，因為這是考試的重點(diǎn)內容。
在基礎復習的過(guò)程中，不僅要了解具體知識內容，還要區分各章節各知識點(diǎn)的重要度層次。例如，在所有章節中，最重要的或者最難的章節和知識點(diǎn)是哪些，次重要的章節和知識點(diǎn)是哪些，再次重要的是哪些。然后依據整理的結果，建構針對教師資格考試的'每一章節和每一科目的整體框架和知識點(diǎn)，以便為下一輪復習做準備。知識重點(diǎn)與否的區分當然是要根據是否是�？键c(diǎn)來(lái)劃分。
第二、強化提高期
有了第一階段的學(xué)習準備和理論基礎，這一階段可以進(jìn)行“題---知識點(diǎn)---題”的交叉綜合強化練習。利用練習題或模擬題，來(lái)達到對知識點(diǎn)的鞏固和掌握，避免出現能背得出知識點(diǎn)，卻不會(huì )做題的現象;另外獲得對知識點(diǎn)的徹底理解，下次做題就不會(huì )出現模糊或模棱兩可的局面。
同時(shí)，利用題目，大家可以對第一階段總結出的知識點(diǎn)進(jìn)行查缺補漏，完善形成于腦海的知識網(wǎng)絡(luò )。而且，大家要從題目中總結做題技巧，特別是論述題和案例分析題。
第三、沖刺-等待期
這一階段的任務(wù)首先是鞏固前兩個(gè)階段的學(xué)習成果，每天抽出一定的時(shí)間回顧一遍頭腦里的知識網(wǎng)絡(luò )，在回顧的同時(shí)要明確哪些�？�，以什么形式考，哪些地方自己容易出錯等等，在前兩個(gè)階段的復習努力上，這些都要做到胸有成竹。
另外，有條件的話(huà)，每天定時(shí)模擬考試，做一套模擬題，如果有真題那就更好，練為戰，保持自己的做題狀態(tài)，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮自如。
這一階段，保持良好的心態(tài)也是非常重要的，有的考生其實(shí)復習的很好了，可因為自己的擔心害怕，在考場(chǎng)就不能發(fā)揮正常水平。大家都已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)充分的復習備考，怎么會(huì )合上書(shū)進(jìn)入考場(chǎng)就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱著(zhù)平常心，等待檢驗自己的那一刻。
學(xué)習方法總結4
一、單詞都說(shuō)單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基石，單詞不過(guò)關(guān)，其他的都是浮云。針對兩類(lèi)學(xué)生（沒(méi)有大塊時(shí)間背單詞和有大塊時(shí)間背單詞的同學(xué)），就單詞背誦方法加以敘述。
�。ㄒ唬┤绻銢](méi)有大塊的時(shí)間來(lái)背單詞，或者背單詞對你來(lái)說(shuō)是一件非常非常
痛苦的事情，你可以不買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的單詞書(shū)。使用考研真題單詞就可以了。因為據統計，每年考研單詞重復出現的幾率還是比較高的。有許多同學(xué)捧著(zhù)專(zhuān)八單詞書(shū)背誦，我覺(jué)得大可不必如此。首先我們時(shí)間有限，科目較多，那樣比較浪費時(shí)間；其次，我們要十分明確現在的目的，那就是考研！我們不是考G考T考雅思，沒(méi)有必要背誦那些專(zhuān)業(yè)性很強或是十分高級、但出現率較低的單詞。同時(shí)，我們不要奢望認識考研閱讀中出現的每一個(gè)單詞，因為閱讀和數學(xué)一樣，也是必須出現一定生詞量的，這不是故意刁難，而是考試要求。不過(guò)大家可以放心，出現生詞的地方是不妨礙我們理解文章的。在背誦的時(shí)候一定要細心+耐心，今年出在完形里的單詞明年很可能出在閱讀，今年閱讀里面出現的單詞可能明年又換到翻譯題中出現。所以你拿到一份卷子后，一定要把你不會(huì )的單詞全部挑選出來(lái)，記到一個(gè)可以隨身攜帶的小本子上，包括單詞原型、各種派生詞（原單詞的形容詞詞性、副詞詞性等）、該單詞在句子中是怎么應用的。不要嫌棄麻煩，因為這個(gè)過(guò)程你不但可以扎實(shí)的記住每一個(gè)單詞，而且無(wú)形當中還會(huì )提高你寫(xiě)作的能力�。ㄟ@點(diǎn)在后面也會(huì )提到）
�。ǘ┤绻阌芯统渥愕臅r(shí)間背單詞，那你可以買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)背單詞的書(shū)。
網(wǎng)上很多推薦星火三冊的那套書(shū)，厚度倒是不小。我個(gè)人背過(guò)兩套書(shū)，感覺(jué)不管你用的是什么書(shū)，只要你能堅持把它背完，收獲一定是有的。市面上賣(mài)的書(shū)的內容其實(shí)都是差不多了，因為大綱規定的單詞就是那么多，充其量就是排版的問(wèn)題和擴展的問(wèn)題。下面說(shuō)一下你要怎么使用這本單詞書(shū)：首先，你要明確一點(diǎn)就是單詞不是一勞永逸的事情，第一遍背的時(shí)候肯定要花費很多時(shí)間，大概兩個(gè)月左右，現在單詞書(shū)一般會(huì )劃分單元，你可以根據自己的實(shí)際情況規定每天必須完成多少。還要注意的一個(gè)問(wèn)題就是，很多人背到第三單元就忘了第一單元的了，所以聰明的學(xué)生會(huì )每天抽出五分鐘時(shí)間復習一下背過(guò)的單詞，比如睡前就是一個(gè)很好的可以利用的時(shí)間。第一遍背完時(shí)候，第二遍和第三遍就輕松多了，大概會(huì )用上一個(gè)月或半個(gè)月的時(shí)間，這兩遍你不必像第一遍一樣花費那么多的精力了，把不會(huì )的單詞記下來(lái)，每天都看幾遍。這樣三遍下來(lái)你的單詞應該是沒(méi)有太大的問(wèn)題了。不過(guò)這還沒(méi)有結束，一直持續到考研前，你都要不停的復習，可能每天只需要十五分鐘左右的時(shí)間，從頭到尾溜單詞，走馬觀(guān)花一樣讓它們在腦子里過(guò)一遍。這樣，你才能保證在考場(chǎng)上見(jiàn)到單詞不會(huì )覺(jué)得生疏。
二、閱讀閱讀是考研英語(yǔ)制勝的法寶，是你與其他學(xué)生拉開(kāi)分數的通道。
關(guān)于閱讀，很多同學(xué)感到很糾結，怎么練習還是錯那么多，很多學(xué)生反映，看答案解析時(shí)覺(jué)得自己的想法也對啊，為什么不能選那個(gè)��！其實(shí)對于閱讀，首先要用一個(gè)平和的心態(tài)去看待，因為很多考研閱讀都是從外文報紙或期刊以及直接從國外取材拿來(lái)的，這里存在著(zhù)一個(gè)思維差異的問(wèn)題，每個(gè)國家的文化不同，造成思維方式不同，就像中國人說(shuō)話(huà)云里霧里的，而外國人喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山一樣。所以不要心急！從現在開(kāi)始，保證每天有一到兩篇的閱讀量（可根據實(shí)際情況自己增加數量），養成看英文的好習慣，多總結英文的寫(xiě)作習慣。下面具體說(shuō)一下做閱讀的方法：
拿來(lái)一篇文章，自己掐時(shí)間做完，對一下答案，不要在意你對了多少錯了多少！哪怕你全軍覆沒(méi)也沒(méi)有關(guān)系！重要的是以下幾步：首先，從頭到尾翻譯一遍文章，一字一句，這過(guò)程也是鍛煉你翻譯的絕好機會(huì )！翻譯完之后，劃分文章段落（聽(tīng)起來(lái)還很像小學(xué)語(yǔ)文，但請照著(zhù)做），搞清楚作者寫(xiě)作的思路、結構，比如是總分形式還是時(shí)間順序，是現象闡述型還是觀(guān)點(diǎn)論述型。時(shí)間長(cháng)了，你就會(huì )對外國文章寫(xiě)作特點(diǎn)有一定的掌握了。接下來(lái)，我們開(kāi)始分析選項，對于每一道題中的每一個(gè)選項（包括你做對的題目），我們都要分析，找到選項在文中的出處，錯誤選項為什么錯，錯在哪里，是概念偷換還是過(guò)度引申。該選項出現處是話(huà)語(yǔ)引用還是段首段尾。這樣你才能對這篇文章徹底吃透！這個(gè)過(guò)程很麻煩，如果你能堅持下來(lái)，一定會(huì )有收獲的！
三、翻譯翻譯主要考察的是語(yǔ)法，而這其中又以從句為重點(diǎn)。對于英語(yǔ)基礎
不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從句很難讓人理解，但其實(shí)我個(gè)人認為它還是比較好學(xué)的。你可以去買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)介紹考研語(yǔ)法的書(shū)（注意，一定是考研語(yǔ)法書(shū)，而不是語(yǔ)法書(shū)），翻看目錄，把不會(huì )的章節記錄下來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習。也可以自己總結近幾年的真題，看看他們都考察什么語(yǔ)法，什么句型，再針對性的學(xué)習。我聽(tīng)啟創(chuàng )老師推薦的學(xué)習翻譯的方法是把最近十年到十五年的翻譯的文章從頭到尾通篇翻譯出來(lái)，我也覺(jué)得真題是個(gè)非常好的材料，之前我說(shuō)過(guò)閱讀的做題方法，也和這一點(diǎn)是相通的。
四、作文不要盲目的買(mǎi)各種各樣的作文書(shū)！
其實(shí)大家都不了解，好多作文書(shū)中所謂的范文，不過(guò)就是一些名校的研究生導師帶的研究生所寫(xiě)的作文，頂多是詞語(yǔ)華麗一點(diǎn)，句子長(cháng)一點(diǎn)，細究起來(lái)，沒(méi)有什么結構而言。我們現在需要做的就是多積累一些句子和好的句型，背下來(lái)，而不是通篇背誦！文章前半部分講單詞的時(shí)候，我也提到過(guò)，看真題背單詞是注意單詞在句中的用法，什么情況下使用什么詞，不要一用到“許多”就只知道一個(gè)alotof...多觀(guān)察真題的閱讀里面，你可以找到很多轉折類(lèi)、列舉類(lèi)的詞語(yǔ)，非常高級，而且判卷老師很希望看到那些詞！至于寫(xiě)作的具體的模板，可以請權威老師講解，只記住她說(shuō)的一套模板就夠用了！在平時(shí)，你也可以練習英文寫(xiě)作，比如寫(xiě)英文日記就是個(gè)很好的.方法！三、完形至于完形這一塊，我放在最后說(shuō)，也是有一定的原因的，因為完形考察的是一個(gè)人的英語(yǔ)綜合運用素質(zhì)，不是一天兩天就能有大的突破的，如果你前幾項工作做的足夠好，在培養一定的英語(yǔ)閱讀語(yǔ)感，這塊應該不會(huì )有太大的問(wèn)題�？傊�，對于完形，本人也沒(méi)有什么特別好用的方法，不過(guò)提醒同學(xué)們，先不要花大塊的時(shí)間來(lái)專(zhuān)門(mén)練習完形了。本人考的是經(jīng)濟類(lèi)的，學(xué)數三，對于學(xué)數一數二的人來(lái)說(shuō)，我認為數學(xué)基本原理都是一樣的，所以，在這里說(shuō)一下自己的學(xué)習方法。
任何一門(mén)考試，考題難度程度都是程一定比例的，研究生入學(xué)考試也不例外的！重點(diǎn)還是在基礎，如果你基礎足夠扎實(shí)，適當的變形一定也難不倒你！現在需要的就是一步一步按部就班的學(xué)習吧，老師課堂上講的一定要吃透，回去之后，看教科書(shū)！從頭到尾，仔仔細細，一定記住一點(diǎn)：任何參考書(shū)都權威不過(guò)教科書(shū)！另外，課后習題一定要做，很多考研真題都是從課后習題變型而來(lái)的！不要小瞧課后習題，覺(jué)得那些自己都會(huì )做，不信你試試，每章課后習題從頭到尾一步不落的做一遍，你會(huì )發(fā)現，連課后習題你都做不出來(lái)！有些同類(lèi)型的題，可以挑選平時(shí)上課老師留做的作業(yè)題。（這里必須強調一下，對于基礎特別好的同學(xué)，教科書(shū)這一步其實(shí)可以適當的省略，只看一下自己相對薄弱的地方）
大概看完兩邊教科書(shū)后，可以買(mǎi)一本復習書(shū)，我當時(shí)用的是李永樂(lè )的復習全書(shū)，感覺(jué)還好，另外市面上還有陳文燈的，相信大家都見(jiàn)過(guò)，這里想說(shuō)的是陳文燈的書(shū)思路比較活，一道題的方法比較多，它是建立在熟練掌握各個(gè)知識點(diǎn)的前提下的，何況天下題型那么多，不可能全部做會(huì )，只能是鞭長(cháng)莫及。不過(guò)每個(gè)人思路和適合的方法不同，還是根據個(gè)人情況，選擇購買(mǎi)。另一點(diǎn)需要注意的就是，如果你買(mǎi)了某一個(gè)人的書(shū)，之后再買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，就買(mǎi)這一個(gè)系列的，不要買(mǎi)了這個(gè)人的復習全書(shū)，又買(mǎi)那個(gè)人的習題集，這樣對于你個(gè)人復習很沒(méi)有好處。下面我以復習全書(shū)為例，說(shuō)一下我當時(shí)復習的順序和方法：
第一遍看復習全書(shū)時(shí)的心情是崩潰的，因為畢竟扔了那么長(cháng)時(shí)間的數學(xué)，很多東西都忘記了，好多名詞聽(tīng)起來(lái)很陌生。但是，我沒(méi)有放棄，可怕的不是學(xué)習，是沒(méi)有目標，當你明確自己的目標之后，剩下的就是努力！第一遍看全書(shū)，我有很多不會(huì )的地方，我都做了標記，上面的例題我也大多是看解析。一遍下來(lái)，對之前所學(xué)的知識也大多撿了起來(lái)（復習全書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)就是每張最后有練習題，第一遍看書(shū)時(shí)這個(gè)習題我是沒(méi)做的，到了第二遍才做）。
接下來(lái)是第二遍，仍然有好多不會(huì )��！繼續崩潰，但是不氣餒！第二遍幾乎還是看著(zhù)解析做下來(lái)的，可是當我第二遍看完的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現，不會(huì )做的題少了好多好多！之前第一遍做記號的題到了第二遍時(shí)已經(jīng)有好大一部分被我打敗了！
然后是第三遍，這一遍我們要做的事情是很多的。這次不要看解析了，把例題下面的答案蓋住，自己做！做完一道題，我們有一下幾步需要做（非常重要）：第一，重新讀題，解析已知條件�？佳姓骖}有許多是之前真題經(jīng)過(guò)變型得來(lái)的，而怎么變呢？機關(guān)就是在已知條件中！看到一句話(huà)，你心中要知道它可以變型成哪些其他說(shuō)法，或者由哪幾個(gè)條件可以推導到這個(gè)條件，題中給你這個(gè)條件目的是什么等等，這一步非常非常重要。第二，分析題目考查的知識點(diǎn)。這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的，一般從問(wèn)題來(lái)看就可以了。第三，這一步分兩種情況，如果這道題你做對了，要想一想有沒(méi)有什么其他的方法行得通；如果你沒(méi)有做出來(lái)，那么對照你自己的做題步驟，分析是到第幾步你做不下去了，為什么做不下去了，是什么知識點(diǎn)你沒(méi)有想起來(lái)，然后上教科書(shū)（注意，是教科書(shū)）上查找相關(guān)知識點(diǎn)所在章節，認真閱讀、理解。這樣，一道數學(xué)題就解決了。這遍下來(lái)，有些人還是會(huì )有一些盲點(diǎn)，還是有不會(huì )做的題，沒(méi)有關(guān)系，你可以把這些具體的知識點(diǎn)摘錄在一個(gè)本子上，每天看幾遍，退一萬(wàn)步，把做題步驟背下來(lái)又能怎樣！
這樣三遍下來(lái)，也差不多到了做真題的階段了，真題是最好的參考資料，不要浪費，自己掐時(shí)間從頭到尾做下來(lái)，像在考場(chǎng)上一樣，時(shí)間到了就停筆，然后多練習幾套就會(huì )找到適合自己做題的時(shí)間分配方式，把重點(diǎn)放在哪自己心里要有數。真題做完后，不要光對答案就萬(wàn)事大吉了，重要的是你明白你沒(méi)做上來(lái)的題是什么原因，是不是知識點(diǎn)還沒(méi)有吃透，還是馬虎大意了，然后自己做個(gè)總結，更重要的是總結出題者的思路，學(xué)到最后的時(shí)候，給出一個(gè)知識點(diǎn)，你要明確說(shuō)出這個(gè)知識點(diǎn)都會(huì )怎么考，還有一點(diǎn)就是揣摩這個(gè)知識點(diǎn)會(huì )怎么變形，如果做題做的特別死，稍微一變型，就會(huì )把你難住了。其實(shí)數學(xué)重在原理，做題也不在多，重要的是精，我做復習全書(shū)做的遍數多了，我自己就發(fā)現，很多題的解法很有技巧的，自己做的熟練了，看到一道題的時(shí)候，你會(huì )自然而然的想到用什么方法。這里要多說(shuō)一句線(xiàn)代，書(shū)薄，內容相對來(lái)說(shuō)較少，理解起來(lái)也比較容易，主要的是有一個(gè)大的框架，把每一章的知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，找到連接各章的點(diǎn)，相互融會(huì )貫通。
還有一點(diǎn)，是關(guān)于錯題本的問(wèn)題，很多同學(xué)很糾結要不要有一個(gè)錯題本。我個(gè)人看法是，打個(gè)比方，大一入學(xué)的時(shí)候，好多同學(xué)都見(jiàn)過(guò)推銷(xiāo)報紙的，什么英語(yǔ)輔導報，英語(yǔ)周報等等，這時(shí)候就有我們眼中所謂有經(jīng)驗的學(xué)哥學(xué)姐們提醒說(shuō)那些沒(méi)有用，不要買(mǎi)。我想說(shuō)的是，他們自己看都不看就說(shuō)沒(méi)有用現實(shí)么？！如果每一期報紙他們都堅持看下來(lái)，還覺(jué)得沒(méi)有用的話(huà)，那么我可以在十八層樓上做自由落體運動(dòng)了！錯題本也是一樣的道理，如果你覺(jué)得你做了一定會(huì )看會(huì )復習，那么做一個(gè)當然沒(méi)有壞處！如果你沒(méi)有信心可以按時(shí)復習，那么我勸你還是別做了，浪費時(shí)間和筆墨紙硯！所以，對于這個(gè)問(wèn)題，依情況而定！
對于政治這一門(mén)，要說(shuō)的并不是很多。當時(shí)復習考研時(shí)，報的是啟創(chuàng )的復習班，政治全程聽(tīng)下來(lái)感覺(jué)非常好！其實(shí)那時(shí)候自己還不會(huì )很好的復習，因為自己畢竟之前沒(méi)有這方面的經(jīng)驗（大學(xué)政治必修課都是在學(xué)自己的東西，沒(méi)有正經(jīng)上過(guò)課）。但是現在回想起來(lái)，又經(jīng)過(guò)很多老師的點(diǎn)撥，我對于政治復習方法有了一定的見(jiàn)解，現介紹如下：
首先，打個(gè)比方，20年考研，20年報的考研班，從報班到20年沒(méi)有精力的同學(xué)可以不看任何書(shū)籍，對于有精力、有興趣且想取得很高分數的的同學(xué)，建議你看兩本書(shū)，就是大學(xué)必修課馬哲和近代史的書(shū)籍，這個(gè)書(shū)想必開(kāi)課的學(xué)校全國都是統一的，就是大學(xué)發(fā)的那兩本�？瘩R哲是因為這門(mén)課是最生澀難懂的，又是貫穿于整個(gè)政治五門(mén)課的，先看一遍書(shū)一定對于將來(lái)老師講課時(shí)你的理解有很大幫助的！看近代史是因為歷史是無(wú)法改變的，也就是說(shuō)涉及到這門(mén)的知識都是既定的。除了這兩本書(shū)其它什么都不用看！
其次，到了20年暑期強化班的時(shí)候，用啟創(chuàng )暑期教材跟著(zhù)老師學(xué)習（以過(guò)來(lái)人的角度來(lái)講，啟創(chuàng )的政治在全國范圍內都是屬一屬二的，因為任何一個(gè)人，考試必須參照大綱來(lái)復習，大綱是國家教育部高等教育出版社考研分部制定和修改的，而啟創(chuàng )的老師又是參與大綱修訂的團隊老師，所以只要大綱有變化，啟創(chuàng )老師最先知道。而且還有一點(diǎn)就是在全國范圍內，只有啟創(chuàng )是在暑期班就能按照新大綱授課，其他機構是沒(méi)有這個(gè)能力的。所以，這里面的端倪大家可以分析清楚了）。因為考研班畢竟是密集度比較高的一種接受知識的方式，所以強化班結束之后，建議大家一定好好的看暑期班教材��！非常細致的看一遍，然后每天不停的翻，可以規定自己每天看幾頁(yè)，這樣不會(huì )有壓力，而且看起來(lái)也比較輕松。
最后，到了沖刺階段，真題可以購買(mǎi)一本，然后是高教社出版的1600題，這個(gè)題也是啟創(chuàng )老師編寫(xiě)的。這里我多次提到高教社和啟創(chuàng )政治的實(shí)力是因為，大多數全國性的比較正規的、大型的考試的參考用書(shū)都會(huì )是高教社出版的，包括大家在大學(xué)用的教材，數學(xué)復習所用的同濟版教材也都是高教社編的。第一次做1600時(shí)，可能錯誤率會(huì )很高，尤其是多選題，但是請大家不要擔心，因為這是大多數人所必須經(jīng)歷的階段。針對自己做錯的題，還是同做英語(yǔ)閱讀時(shí)一樣，找到選項的出處；對于大題，也就是大家所說(shuō)的分析題，自己閱讀完題干后，在腦海里想出這道題你都想從哪些方面回答，此題所考察的是哪章的知識點(diǎn)。做多了你就會(huì )發(fā)現，每年考研分析題都是從固定章節出的，或是這些章節出現分析題的比率是最高的！自己思考過(guò)之后，看答案，看自己的思路和答案差在哪，有哪些考點(diǎn)是自己沒(méi)有想到的。這樣時(shí)間久了，自己做大題是就會(huì )思路很開(kāi)闊也很明晰。
在這里，我想強調很多人對于考研政治的兩大誤區。一是，很多同學(xué)認為政治很好學(xué)，晚些下手就好，但是我的觀(guān)點(diǎn)是，笨鳥(niǎo)先飛，學(xué)習永遠不是可以拖的事。不用太早但是也不可太晚，因為面臨畢業(yè)時(shí)，有很多瑣碎的事情你需要考慮，首先是因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去上課，考試有一些難應付，而沒(méi)有畢業(yè)證又不讓考研，所以大四期末考試的時(shí)間離考研時(shí)間相差不長(cháng)，這樣勢必會(huì )影響自己學(xué)習的進(jìn)度以及事先做好的計劃。另外，對于那些考研戰線(xiàn)拉的過(guò)長(cháng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從自身生理方面考慮，大腦也會(huì )進(jìn)入一段疲勞期，學(xué)習效率和心情都會(huì )隨之變化�？匆�(jiàn)很多同學(xué)都忙著(zhù)回家，忙著(zhù)找工作，自己如果不似乎定力很足的話(huà)，一定會(huì )或多或少的受到影響。二是，很多同學(xué)都指著(zhù)最后的點(diǎn)睛班押題，我個(gè)人認為能壓中題必然對我們來(lái)說(shuō)是一件好事，但是押題這種事情一方面需要老師對出題方向的明確判斷，另一方面需要運氣，也就是老師的運氣，當然最重要的是你個(gè)人平時(shí)的積累。所以不要把所有希望寄托于押題，還是要腳踏實(shí)地的、踏踏實(shí)實(shí)的走好自己的路！
還有一點(diǎn)考研期間的心得總結，希望對大家有所幫助。我總結的考研復習到考試結束的心態(tài)：考前，我以為我行，但其實(shí)我不行；考中，別人以為我不行，但其實(shí)我行；考后，不管我行不行，過(guò)程我經(jīng)歷了，努力了，我就行！回首考研復習這段時(shí)間，其實(shí)是苦并快樂(lè )著(zhù)，找幾個(gè)能夠一起奮斗的研友，失落的時(shí)候互相鼓勵一下，這段生活還是很美好的！很多朋友考完研回想這段經(jīng)歷，其實(shí)是很值得懷念值得珍藏的。不要相信付出了就會(huì )有成功的鬼話(huà)，重要的是你怎樣看待成功，你怎樣認真對待你的人生和你選擇的每一條路，不管考研人的前景如何，如果你決定了，就堅持的走下去！考研可能不是唯一的出路，但考研一定能讓你的能力變得更強！如果你就業(yè)，平臺和本科生就是不一樣的！所以，保持一個(gè)良好的心態(tài)，認真、踏實(shí)的學(xué)習，相信老師，用一句瘋狂英語(yǔ)的話(huà)說(shuō)就是：簡(jiǎn)單，相信，找著(zhù)做！
另外，同學(xué)們總會(huì )問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，最后會(huì )有多少學(xué)生堅持下來(lái)？其實(shí)，考研并不像你想象的那么難，只要你智力健全，有一個(gè)明確的、正確的學(xué)習計劃并按部就班的執行下來(lái)，是沒(méi)有什么大學(xué)時(shí)你考不上的，要說(shuō)難的部分，應該就是堅持的問(wèn)題了。其實(shí)每年報考研究生的學(xué)生很多，但是真正走上考場(chǎng)的人會(huì )少很多。比如報考的時(shí)候是100人，走上考場(chǎng)的可能就只有70人，而這70人中在考完第一科后又會(huì )走掉10人，到最后一科，可能就只剩下50人了。所以說(shuō)考研不但考智力，更考研一個(gè)人的耐力！堅持就是王道，既然你決定付出一年的時(shí)間，為什么不好好的證明你自己呢！
還有一個(gè)需要強調的，就是復習的時(shí)間問(wèn)題。大家應該都知道，考研是第一天上午考政治，下午英語(yǔ)，第二天上午考數學(xué)，下午專(zhuān)業(yè)課。所以平時(shí)復習的時(shí)候就應該注意，盡量把上午的時(shí)間留給數學(xué)，下午的時(shí)間留給英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課。這對于考試是非常有利的。因為人的習慣一旦形成，到了特定時(shí)間，做什么題就會(huì )特別有感覺(jué)，準確力也高，思維轉動(dòng)的也比較快！最后，必須強調一下，以上所說(shuō)的學(xué)習方法是我個(gè)人學(xué)習經(jīng)歷并結合許多朋友觀(guān)點(diǎn)總結的，可能不適合每一個(gè)人。有句話(huà)就是，最好的不一定是適合你的，但適合你的一定是最好的！每個(gè)人的情況不同，體力、耐力、時(shí)間也不同，所以，寫(xiě)這么多是供大家借鑒，如果有什么個(gè)人認為不贊同的看法，也請包涵。同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中也一定多多交流，一個(gè)只活在自己的世界里，不愿意分享的人是不會(huì )有什么大的成就的，心態(tài)放平和放正，互相幫助，相信你會(huì )獲得比你想象中的更多！
衷心希望每個(gè)考研人實(shí)現心中夢(mèng)想，考取理想學(xué)校！
學(xué)習方法總結5
初級會(huì )計學(xué)習方法
《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》在各種會(huì )計資格考試中難度是不高的，所以，太深奧、太偏難的參考資料根本沒(méi)有必要，有一定會(huì )計基礎的考生，了解課程內容特點(diǎn)，吃透教材，結合網(wǎng)校老師的輔導課程，即可順利通過(guò)初級會(huì )計實(shí)務(wù)考試。 《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》的題型為兩大類(lèi)：客觀(guān)題和主觀(guān)題，客觀(guān)題分為單選、多選和判斷題，主觀(guān)題分為計算分析題和綜合題，不要過(guò)分的去考慮這些題考什么，題型的不同只是解題技巧的不同。例如判斷題判斷為錯誤的題不需要檢查，只需要檢查打√的，另外關(guān)注一下判斷對和錯的比例。一般情況下最大的一個(gè)特點(diǎn)就是“打√”與“打×”的比例為五五開(kāi)或者四六開(kāi)。
單項選擇題的解題技巧是直接從備選答案中選出正確的，而不能使用排除法。排除法盡管能保證答題的質(zhì)量，但是會(huì )特別浪費時(shí)間，并且有些題目并不適用排除法，比如計算類(lèi)的題目。
題型只是一個(gè)解題技巧的問(wèn)題但是核心問(wèn)題是對知識點(diǎn)的把握。
一、先把會(huì )計實(shí)務(wù)和經(jīng)濟法全部看完，邊看書(shū)邊做小的練習，掌握主要的'知識點(diǎn)；
二、做針對性練習，加強重點(diǎn)內容的學(xué)習和掌握。主要是資產(chǎn)、收入、財務(wù)報告和財務(wù)管理基礎這四章，約占70分左右；
三、做綜合練習，跨章節練習，如固定資產(chǎn)和長(cháng)期借款的組合等；
四、考前半個(gè)月做近三年試題，掌握出題方式和題型題量，把握做題速度，測試知識掌握程度。
考試實(shí)用原則：
1、“保證會(huì )的知識點(diǎn)，能夠得分”，不要因為細節上的錯誤導致會(huì )的知識點(diǎn)丟分。
2、“不能希望看一遍就對某個(gè)題目思路就特別清晰”，這是不現實(shí)的，文字量偏大，一般要看到一遍或兩遍以上。
3、“不能希望每個(gè)計算分析題或綜合題能夠得滿(mǎn)分”，這也是不現實(shí)的，因為計算題和綜合題的要求都比較多，綜合性強，一般要看一遍或兩遍以上�！�
4、依據上述原則考生檢查題目時(shí)，要檢查自己會(huì )的題目，力爭會(huì )的題目得高分，即自己思路不清楚的題目，盡量放棄，節約時(shí)間做自己會(huì )的題目。
5、盡量不要在工作中學(xué)習，影響工作，而且學(xué)習效果也不好。
學(xué)習方法總結6
地理學(xué)習離不開(kāi)地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著(zhù)豐富多彩的各種類(lèi)型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀(guān)、形象、生動(dòng)。學(xué)習時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。
例如，“晝夜長(cháng)短和正午太陽(yáng)高度的`變化”內容，必須結合“二分二至日全球晝長(cháng)和正午太陽(yáng)高度角”的圖像來(lái)學(xué)習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識的試題時(shí)才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類(lèi)問(wèn)題的。又如，“人類(lèi)與環(huán)境”內容，結合“人類(lèi)社會(huì )與環(huán)境的相關(guān)模式圖”來(lái)分析理解，可以使人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系直觀(guān)、形象、簡(jiǎn)單、明了地印在我們的腦子里�！笆澜绯鞘谢倪M(jìn)程”內容，結合“世界城市人口比重的增長(cháng)圖”和“上海城市建設用地的擴展圖”學(xué)習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個(gè)主要標志。
地圖是地理知識的載體和學(xué)習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關(guān)圖上的位置。學(xué)習時(shí)要做到看書(shū)與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實(shí)，熟記;平時(shí)要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問(wèn)題時(shí)，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：“地球運動(dòng)”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線(xiàn)”，“工業(yè)中心”……于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。
有的同學(xué)可能會(huì )認為，看圖太費時(shí)間，不如看書(shū)來(lái)得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時(shí)，枯燥無(wú)味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實(shí)際耗時(shí)并不多，效果卻很明顯。同學(xué)們學(xué)習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。
學(xué)習方法總結7
問(wèn)：如何記筆記？
答： 不是簡(jiǎn)單地把老師上課講的內容照抄照搬，更重要的是記錄下自己沒(méi)弄懂的問(wèn)題，書(shū)上有的內容標記下頁(yè)數，下課后整理�？梢园压P記本分成2/3和1/3兩部分，2/3部分用于記錄老師課堂上的內容，書(shū)上的定理、證明和公式等;1/3部分留給自己梳理、 體會(huì )。整理筆記要去粗取精、有的放矢，溫故知新，一定要加上自己理解之后的內容。
問(wèn)：練習題做多少合適？
答：題量至少超過(guò)書(shū)上的2倍。
一本書(shū)有選擇性地做，比如期中做1、3、5，期末再做2、4、6。做錯的`題要及時(shí)揀出來(lái)，概念錯誤要更正;即使答案對了，算法不好也要留意，記住更快捷、簡(jiǎn)便的做法。
不要重復做考查相同概念的題，也不要一上來(lái)就做難題，打好基礎很重要。萬(wàn)丈高樓平地起，基礎不牢，地動(dòng)山搖嗎。
問(wèn)：怎樣減少做作業(yè)時(shí)間？
答：要集中精力。時(shí)間是有限的，做作業(yè)的時(shí)候不要聽(tīng)音樂(lè )，不要分散精力�？梢园炎鲎鳂I(yè)當作一次考試，給自己計時(shí)間，通過(guò)這種訓練養成快速做作業(yè)的良好習慣。
問(wèn):上課聽(tīng)懂了，做題不會(huì )做怎么辦？
答:學(xué)生遇到這種情況是沒(méi)有真正明白基本概念，應該先回到書(shū)上，不要急于馬上做題。如果一道題20分鐘之內都沒(méi)有想法，就停下別做，等著(zhù)和同學(xué)交流。交流過(guò)程中，不但要明白這道題的解題步驟是什么，更要明白別的同學(xué)是怎樣想到這些步驟的。
問(wèn):怎樣選擇課外練習冊和輔導書(shū)？
答:現在的教輔市場(chǎng)很亂，五花八門(mén)，讓人眼花繚亂。
課外練習冊不要買(mǎi)太厚的，這樣可以讓自己有收獲感。選書(shū)時(shí)，不要只看作者，最好聽(tīng)一下老師的建議。同步練習冊中，志宏優(yōu)化系列編的還是比較認真的。
問(wèn)：學(xué)習計劃制定得很好，實(shí)行起來(lái)很難怎么辦？
答:學(xué)生的目標可分為近、中、遠，遠期目標有一個(gè)大概就行，近期目標最好具體而不滿(mǎn)。周末上幾個(gè)輔導班，看多少書(shū)都要有計劃。制定的計劃是要比能承受的最大量少一點(diǎn)，這樣每天都會(huì )有成就感。學(xué)會(huì )三本書(shū)平行看，書(shū)里面重復的地方就是重點(diǎn)、難點(diǎn)。
問(wèn)：做作業(yè)正確率很高，但考試成績(jì)不行是什么原因？
答:這種情況大多是由于學(xué)生的心理問(wèn)題，適應環(huán)境的能力比較差，一考試就高度緊張。家長(cháng)平時(shí)不要過(guò)分關(guān)注孩子的考試成績(jì)，以免給他太多壓力，還要經(jīng)常與孩子的任課老師交流，隨時(shí)了解孩子的心理狀況。
學(xué)習方法總結8
學(xué)習過(guò)程中的怎樣學(xué)要比學(xué)什么重要。對于中學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，可以概括為五個(gè)環(huán)節，即課前預習、上課、課后復習、完成作業(yè)和自己安排的學(xué)習活動(dòng)。這五個(gè)環(huán)節中，每一環(huán)節都反映著(zhù)一個(gè)中學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
看那些學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，他們在學(xué)習方面的共同特點(diǎn)是：
1.有強烈的搞好學(xué)習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。
每一個(gè)學(xué)習上成功的學(xué)生都是付出了艱苦勞動(dòng)的，沒(méi)有搞好學(xué)習的想法，單憑小聰明、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的。
2.會(huì )自學(xué)。
即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務(wù)，自己監督自己。學(xué)習的成功固然與外界的.諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會(huì )等等。但學(xué)生本人是內因，是起主要作用的因素。一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生一定是學(xué)習的主人，而不是學(xué)習的奴隸。他會(huì )根據自己的愛(ài)好和特點(diǎn)，為自己選定有希望達到的目標，同時(shí)又要腳踏實(shí)地。自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，不用教師和家長(cháng)的催促。
3.認真讀書(shū)，勤于動(dòng)手。
會(huì )學(xué)習的學(xué)生能認真讀書(shū)，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會(huì )書(shū)中的各項理論。但是，學(xué)習任何一門(mén)知識都必須與實(shí)踐相聯(lián)系。只會(huì )理論上夸夸其談，不會(huì )解題，不會(huì )做實(shí)驗，學(xué)了寫(xiě)作理論不會(huì )寫(xiě)文章，學(xué)了英語(yǔ)語(yǔ)法不會(huì )與外國人交流，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會(huì )。會(huì )用是學(xué)習的最高境界。例如對一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有在他具有較好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的時(shí)候，我們才能認為他學(xué)好了英語(yǔ)。要真正達到會(huì )用，會(huì )熟練使用的水平，必須堅持長(cháng)期不間斷的訓練。那些懶于實(shí)踐、害怕練習的人，哪一科也學(xué)不好。
4.及時(shí)總結，善于向別人學(xué)習。
學(xué)習好的同學(xué)并不是生來(lái)就各科優(yōu)秀。他們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習歷程中也經(jīng)受過(guò)各種挫折和失敗。但是他們沒(méi)有在挫折面前低頭，他們及時(shí)地總結學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)對比找出不足，以更大的干勁向前邁進(jìn)。他們另一個(gè)成功的經(jīng)驗是善于向別人學(xué)習，從別人的成功經(jīng)驗和失敗教訓中獲取寶貴的財富。
5.認真對待中學(xué)學(xué)習的五個(gè)環(huán)節。
課前預習要自覺(jué)，要力爭自己讀懂學(xué)會(huì )教師將要講的東西，并發(fā)現自己不明白的地方。有條件的話(huà)，還應自己翻查資料，攻克難點(diǎn)。上課要積極參與活動(dòng)，聽(tīng)講要學(xué)會(huì )抓重點(diǎn)，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復習要及時(shí)。最后一環(huán)是自己安排的補充內容。補充內容也不要局限于做課外習題。對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外閱讀各種書(shū)籍、聽(tīng)講座、網(wǎng)上查詢(xún)、訪(fǎng)問(wèn)各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對課內學(xué)習的有益補充。
學(xué)習方法總結9
1、小學(xué)時(shí)代如果能寫(xiě)一手工整的字，具有準確的數學(xué)運算能力，OK，完美了。對以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年……
2、學(xué)習不好的同學(xué)，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期。
3、勤奮永遠是真理嗎？！教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的，學(xué)不好，玩的，反而學(xué)的好，不要驚訝。
4、總是期待天才，讀書(shū)讀到現在都沒(méi)有看到無(wú)師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專(zhuān)注程度，這些都是情商的范疇。
5、與其多花時(shí)間給孩子上“思想政治”課，不如多注意孩子身邊的.玩伴和朋友。有句土話(huà)叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關(guān)注孩子的生活吧！
6、家長(cháng)如果發(fā)現孩子突然學(xué)業(yè)成績(jì)掉得厲害，請參照第5條。
7、英語(yǔ)怎么學(xué)好？我的經(jīng)驗是多聽(tīng)，就像我們從小聽(tīng)方言所以就會(huì )說(shuō)一樣，每晚睡覺(jué)前聽(tīng)半個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言，不要過(guò)分強調語(yǔ)法啊、結構啊、我認識的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國友人沒(méi)人搞得懂自己的語(yǔ)法（我們中國人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補），請不要妖魔化英語(yǔ)。
8、數學(xué)怎么學(xué)？就是整理錯題。為什么訂正錯題這么重要？！因為其實(shí)數學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。
9、讀書(shū)真的和有沒(méi)有錢(qián)關(guān)系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無(wú)憂(yōu)的孩子們可以繞過(guò)去。
10、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。多讀課外書(shū)吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書(shū)籍會(huì )給你打開(kāi)一翻新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現當年在雅禮，理科學(xué)習特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書(shū)，而且知識全面，充滿(mǎn)靈氣，我覺(jué)得兩者不無(wú)關(guān)系。
11、閱讀的力量無(wú)限大，不喜歡閱讀的孩子，父母一定不愛(ài)讀書(shū)；氛圍可以讓孩子喜歡上閱讀，閱讀可以幫助孩子提高情商、智商，甚至是孝順。
12、小學(xué)階段總結為：習慣至上，閱讀不減；學(xué)習講時(shí)效，計算為重點(diǎn)；字跡要工整，錯題要記錄；如果玩伴好，小學(xué)則完美。
學(xué)習方法總結10
第一、英語(yǔ)單詞的記憶
單詞是在基礎不過(guò)的基礎了，要想學(xué)好英語(yǔ)，需要具備足夠的詞庫量，但在學(xué)單詞的時(shí)候想必很多童鞋會(huì )碰到效果不佳，無(wú)法牢記的局面，而針對記單詞，我個(gè)人所采取的主要方法就是聯(lián)想記憶法和音節拼寫(xiě)法;
聯(lián)想記憶法：就是將事物之間的聯(lián)系建立起來(lái)，一旦發(fā)現既可以鏈接起來(lái)，這樣可以完全憑借聯(lián)系性來(lái)記憶單詞，方式相對比較輕松，且可實(shí)用性很強。
音節拼寫(xiě)發(fā)：使用這種方法的前提是要對單詞的發(fā)音相當的熟悉，明白每一個(gè)音節的發(fā)音，通過(guò)音節的`發(fā)音來(lái)拼寫(xiě)出單詞，如果你的發(fā)音掌握的很好，那么這種方法絕對是上層的英語(yǔ)單詞記憶方法，且效果非常好。
第二、英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習
我總結下來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)力要想學(xué)好基本上就是通過(guò)不斷的練習來(lái)實(shí)現的，平時(shí)多注重聽(tīng)力環(huán)境的熏陶，像培養自己愛(ài)聽(tīng)英文歌曲的興趣，也可以模仿著(zhù)唱兩句，或者日常去收集一些英語(yǔ)聽(tīng)力材料來(lái)不斷去聽(tīng)，不斷的去聽(tīng)，直到自己聽(tīng)懂為止，通過(guò)這樣的往復練習來(lái)實(shí)現自己對聽(tīng)力的熟練程度。
第三、語(yǔ)法學(xué)習
英語(yǔ)語(yǔ)法基本上就是一種思維方式的學(xué)習，要知道中文和英文有所不同的，中文多數字面意思，而英文則是前后倒置，語(yǔ)句精簡(jiǎn)，所以思維方式也是相反的，因而在語(yǔ)法學(xué)習方面是需要多背讀一些詞匯結構的來(lái)方便自己理解，長(cháng)持以往，自然就能學(xué)好語(yǔ)法。
第四、英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習
口語(yǔ)學(xué)習相對難度比較大，基本上集中在發(fā)音、思維方式、自信心等幾個(gè)地方，像國內多數童鞋的口語(yǔ)都是比較脆弱的，更甚至存在一定的啞巴口語(yǔ)，這多數來(lái)源于自身沒(méi)有一定的口語(yǔ)對話(huà)練習環(huán)境以及怯說(shuō)，所以要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，需要給自己固定語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境以及說(shuō)英語(yǔ)的自信心，比方說(shuō)在有條件的情況下面可以找個(gè)帶有外教的機構，這樣在固定的語(yǔ)言環(huán)境下面口語(yǔ)學(xué)起來(lái)也會(huì )很快的。
學(xué)英語(yǔ)無(wú)非就是上述幾個(gè)內容方面的學(xué)習，但不同的學(xué)習內容在學(xué)習的時(shí)候存在一定的學(xué)習難度，所以要學(xué)會(huì )總結和分析學(xué)習狀態(tài)，這樣才便于自己突破學(xué)習瓶頸，從而將英語(yǔ)學(xué)好。
學(xué)習方法總結11
英語(yǔ)口語(yǔ)涉及的范圍很廣，話(huà)題包羅萬(wàn)象，而且可以向很多方面延伸，它要求信息量大、邏輯性強，語(yǔ)速流暢和語(yǔ)音標準等。在準備口語(yǔ)考試時(shí)，需要廣泛的知識和思考問(wèn)題的能力。準備時(shí)，要多關(guān)注身邊發(fā)生的事，對于一些有爭議的問(wèn)題和社會(huì )關(guān)注的事件要多去了解�？谡Z(yǔ)的第一部分是基本固定的一些內容，可以提前準備好，將它背熟。在考試時(shí)可以給考官留下一個(gè)比較好的第一印象，而且也可以緩解自己的緊張情緒。
口語(yǔ)復習最好保持在一周4次以上，口語(yǔ)材料可以選擇原文課本或者考試真題等。易格英語(yǔ)清楚的認識到學(xué)英語(yǔ)應該學(xué)以致用，在生活中學(xué)習才能保持學(xué)習熱情，學(xué)好了英語(yǔ)無(wú)論在工作還是生活中都將幫助你取得成功。英語(yǔ)基礎不好的同學(xué)可以選擇練習初級英語(yǔ)口語(yǔ)材料。
如果你能堅持4個(gè)月，一次口語(yǔ)練習保證達4分鐘，就會(huì )有很大的進(jìn)步。你如果看看英文電影或電視劇練習口語(yǔ)也是可行的辦法，但你記住最多只能鞏固英語(yǔ)水平并不能提高，電影中的英語(yǔ)主要突顯在生活中，要不太生活化，要不太文學(xué)化。
培養英語(yǔ)思維可以多看書(shū)、讀報，用英語(yǔ)與人交流。去英語(yǔ)角找外教也不錯，一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境都不純正的學(xué)習氛圍是不行的，在那里與同伴組成口語(yǔ)練習小組，抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)話(huà)題訓練。如
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果連英語(yǔ)同伴也沒(méi)有，可以自己想一個(gè)話(huà)題，每天對著(zhù)鏡子試著(zhù)從各種角度去練習。每天只要15分鐘，就可以學(xué)好英語(yǔ)。保持快樂(lè )地英語(yǔ)學(xué)習心情是最有效率的，工作也是最有效率的。大家在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，也不妨為自己創(chuàng )造這樣的'快樂(lè )環(huán)境。如果看書(shū)看累了，可以看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。學(xué)英語(yǔ)要帶著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)學(xué)，充分享受學(xué)習的樂(lè )趣。
有時(shí)練習朗讀會(huì )覺(jué)得很難將一個(gè)長(cháng)句流利讀出來(lái)，遇到這種情況，最好從第一個(gè)單詞讀起，每次向前加一個(gè)單詞，這種從后向前推的朗讀學(xué)習法能夠幫助你把握正確的詞匯語(yǔ)調。朗讀材料可以從報刊雜志上選擇，常常閱讀英文報刊雜志能夠擴展英語(yǔ)詞匯還能增長(cháng)見(jiàn)識，迅速提高英語(yǔ)水平。閱讀過(guò)程中最好通讀報紙的每個(gè)欄目和版面，包括新聞，社論等。值得一提的是刊登在報紙上的英文連環(huán)畫(huà)，它不僅能培養您的幽默感，而且還能了解語(yǔ)言文化和社會(huì )信息。英文基礎不好的同學(xué)可以通過(guò)英漢互譯，加大對文章的理解。
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學(xué)習方法總結12
語(yǔ)文：最主要是多閱讀，多讀一些對學(xué)習有益的的書(shū)籍。在這里推薦基本《狼王夢(mèng)》（很感人的）、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲(chóng)記》等都是很好的書(shū)籍一定要多讀。嗯~言歸正傳，除了豐富課外閱讀生活，還要把課內生字掌握的妥妥的，這樣才不至于丟小分。
數學(xué)：多做習題，通過(guò)做大量的課內外練習題。掌握課本外的題型，數學(xué)是需要理解力的`，如果理解力不好，就要盡快訓練出來(lái)。這不僅是關(guān)系到以后的數、理、化，語(yǔ)文、政治等科目也需要理解、分析才能做題的。
英語(yǔ)：英語(yǔ)最基礎的是什么？單詞，單詞是一切英語(yǔ)的源泉。如何記住這些單詞呢？很多人喜歡死記硬背，但這樣的做法是不對的，這樣就算記住，只要稍不復習，就會(huì )忘得一干二凈。最好的方法是先會(huì )音標，會(huì )讀單詞。凡是會(huì )讀了，就可以根據讀音記住大部分簡(jiǎn)單的單詞。而相對較長(cháng)的單詞，就需要分“組”來(lái)記憶。把容易分辨的幾個(gè)字母分為一組，然后去記憶它們。但就算這樣，也還是需要課下大量時(shí)間復習，
歷史：其實(shí)歷史也是我的一根軟肋，我的歷史也并不算好，所以在這里的部分內容是向同班歷史好的同學(xué)討教的：必須學(xué)會(huì )分析資料，搞明白其中的“中心”，再利用所學(xué)知識回答所問(wèn)問(wèn)題。再就是背了，只會(huì )分析，而記不住課本內容，在考試時(shí)，還是得不了分的。
地理：地理的關(guān)鍵要點(diǎn)在于記圖，只有把圖記準了，做題時(shí)只要回憶一下那個(gè)圖，答案自然而然的就出來(lái)了。但地理也不都是理解記憶的，有一些是沒(méi)法記圖的，這些就得死背了，但這種的是相對較少的，所以不必擔心。
生物：生物在于理解，只有真正理解了，才能做題、才不會(huì )忘掉。還有像地理那樣去理解的記憶圖片。什么東西在什么位置，有什么功能，都要以圖的形式記憶，這樣就不怕變換題型啦！
政治：我對政治的理解是死背，我也沒(méi)有找到很好的辦法，期末考試前，我把整本課本都背過(guò)了。再就是去記憶那些比較經(jīng)典的題了，在政治這門(mén)科目中，有些題他是會(huì )出好幾遍的。
體育：光學(xué)習好還不行，如果你學(xué)習好，但每天都病怏怏的，這對自己都是一個(gè)巨大的遺憾。所以說(shuō)體育還是有必要練的，但是這科并不需要像其他科目那樣拼命去，體育只需要在你學(xué)習學(xué)累的時(shí)候，出去散散步，走幾里路就夠了，并不需要去刻意追求。
學(xué)習方法總結13
1、選擇題：牢固掌握物理基礎概念，透徹理解
選擇題對考查學(xué)生掌握物理概念的準確性有較強的鑒別作用，在中考試卷占著(zhù)相當比例。選擇題中的選項常會(huì )對同學(xué)選答有迷惑、干擾作用，因此相當一部分同學(xué)會(huì )因考慮不周、對概念記憶不清楚而出錯。所以要答選擇題除了平時(shí)對物理概念掌握清楚牢固外，還要懂得在選答時(shí)應用選擇性推理的方法來(lái)判斷答案的正確與否。
反過(guò)來(lái)，對于物理選擇題，在初中物理學(xué)習當中，首先要牢固掌握物理的基礎概念，平時(shí)的學(xué)習中要養成對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反思的習慣，必須知其然并知其所以然，對所學(xué)知識進(jìn)行全面掌握、透徹理解。
2、填空題：定期歸納知識規律和錯題，系統化學(xué)習
填空題是物理命題考試中最常采用的一種形式。常見(jiàn)有以下幾種類(lèi)型：
1、直接填空：比較容易掌握，因為它可以根據自己對物理基本知識和基本規律的熟記程度直接填題。
2、推理填空：比直接填空題難。它必須根據已掌握的物理知識和物理規律，經(jīng)過(guò)分析、判斷，才能填題。
3、計算填空：這類(lèi)填空題在這幾年中考試卷中，在填空題出現都比較容易。
因為填空題覆蓋面廣、涉及知識點(diǎn)較多，學(xué)習過(guò)程中應定期歸納所學(xué)物理基本知識、規律，最好能統一記錄到筆記本上，方便隨時(shí)翻閱、反思，將自己所學(xué)到的知識系統化，多培養自己的理解能力。另外在日常的作業(yè)中，計算時(shí)要注意正確的值的`代入，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，認真做好與復習和錯題總結工作，提高學(xué)習效率。
3、簡(jiǎn)答題：不要死記硬背，多留意身邊的物理問(wèn)題
隨著(zhù)課改的深入，簡(jiǎn)答題要求同學(xué)們進(jìn)行對物理問(wèn)題的全面表述少了，這類(lèi)型的題目主要來(lái)源于我們身邊較為熟悉的物理現象和物理相關(guān)問(wèn)題。題目中用到的知識一定是平時(shí)已學(xué)過(guò)的知識。
針對這類(lèi)型的問(wèn)題，要求我們在平常的初中物理學(xué)習中，多結合身邊的物理現象進(jìn)行學(xué)習，而不是單純停留在課本里死的知識上，爭取多留意身邊的一些物理問(wèn)題，結合學(xué)過(guò)的知識，進(jìn)行探究思考。
實(shí)驗探究題：課本實(shí)驗內容的重要性，吃透課本
實(shí)驗探究類(lèi)題目在中考物理中占的比例較重，所以同學(xué)們在日常的學(xué)習當中，也應給予足夠的重視。實(shí)驗類(lèi)題目，主要考查實(shí)驗內容和實(shí)驗探究能力，其題目特點(diǎn)是綜合性、實(shí)踐性強。
學(xué)習方法總結14
上了初中，學(xué)習負擔逐漸加重，學(xué)生們整日被山一樣多的作業(yè)壓得抬不起頭。當然，功課本身也是越來(lái)越難。這就要求同學(xué)們，不能再像小學(xué)一樣毫無(wú)章法地學(xué)習，而是要找到適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
在這里，我們首先應當明確一點(diǎn)：學(xué)習方法多種多樣，不同的人的學(xué)習方法也應有所不同的。在這里，我只闡述一下適合我的學(xué)習方法，希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。
一、要培養良好的學(xué)習興趣，養成端正的學(xué)習態(tài)度�？追蜃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！边@句話(huà)是十分有道理的。興趣能激發(fā)人的潛能，只有培養良好的學(xué)習興趣，才能促使自己主動(dòng)去學(xué)習。只有端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)生才能真正體會(huì )到學(xué)習的價(jià)值，才能促使自己好好學(xué)習。
二、分門(mén)別科地制定學(xué)習計劃，確定學(xué)習目標。制定學(xué)習計劃，小到每周一定，達到一年一定，都應本著(zhù)這一基本原則：主攻自己的'弱科，自己的強項只需保持即可。切不可只注重自己的強科，而忽略自己的弱科。有一個(gè)著(zhù)名的“短板效應”，即一個(gè)木桶能裝多少水，取決于它的最短板的長(cháng)度，而非它的最長(cháng)板的長(cháng)度。學(xué)習成績(jì)不拔尖的人，往往只注重加強自己的長(cháng)板，而忽略了自己的短板。所以，加強對弱科的補習，是學(xué)習的一項重要內容。
三、提高聽(tīng)課效率，向課堂要質(zhì)量。怎樣提高課堂效率呢？第一
步應做好課前預習，在預習過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫(xiě)，在教材上適當勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注，對自己不懂的地方作上標記�？赐陼�(shū)后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時(shí)檢查預習的效果，強化記憶。第二步，應掌握正確的聽(tīng)講方法。課堂是學(xué)習的主陣地，上課時(shí)處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習效果，不能只顧做筆記而忽略了上課聽(tīng)講。第三步，課后應做好復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以達到強化、鞏固知識的目的。
這就是我的學(xué)習方法，當然我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不一定適合你。最重要的是找到真正適合自己的學(xué)習方法，這樣才能提高學(xué)習效率，提高成績(jì)，在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。
同學(xué)們：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹复蠹矣谜_方法作帆，用刻苦勤奮作槳，將知識的大船駛向成功的彼岸。
學(xué)習方法總結15
1．學(xué)會(huì )記憶：
本門(mén)課程需要記憶的內容很多，只有腦海中記憶和積累的材料多了，才能掌握知識的內在聯(lián)系，進(jìn)而在理解的基礎上記憶。機械記憶和理解記憶是相輔相成的，記憶的材料越多越容易理解，而理解了的內容就更容易記憶，只求理解而不記憶是學(xué)不到知識的。每個(gè)人都有自己記憶事物的竅門(mén)，譬如，比較記憶、聯(lián)系（聯(lián)想）記憶、簡(jiǎn)化記憶、分組（分類(lèi)）記憶等。例如，抗心絞痛藥物中的硝苯地平、尼群地平、尼卡地平、尼莫地平（教材130頁(yè)），比較這一組藥品的結構，只是苯環(huán)上硝基的位置和二氫吡啶環(huán)上的'酯基不同。要善于聯(lián)系和運用前面學(xué)過(guò)的知識，許多藥物的化學(xué)反應，都在有機化學(xué)中學(xué)過(guò)，雖然藥物的結構復雜，在一定的條件下，也只是一個(gè)基團發(fā)生反應。例如，
阿托品水解生成莨菪醇和莨菪酸，是由于分子中含有酯基，正是有機化學(xué)中學(xué)過(guò)的酯水解生成醇和酸的反應。
2．認真做練習：
本門(mén)課程有大量的練習題和形成性考核作業(yè)冊，要在學(xué)懂課程內容的基礎上獨立做練習或完成作業(yè)，尤其是網(wǎng)上的階段自測題，一定要集中時(shí)間認真完成，檢查一下自己對所學(xué)內容的掌握程度，不可急于看答案。做練習時(shí)要認真思考不同類(lèi)型的習題的解題方法、思路等，作到舉一反三。
3．學(xué)會(huì )總結歸納：
在理解的基礎上把每章內容的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行總結歸納，使書(shū)越讀越薄。例如，心血管系統藥物按其作用的器官和用途的不同可分為抗心絞痛藥、抗高血壓藥、血脂調節藥、強心藥及抗心率失常藥�？剐慕g痛藥根據化學(xué)結構和作用機理的不同又可分為硝酸酯及亞硝酸酯類(lèi)、鈣拮抗劑和β受體拮抗劑三類(lèi)，然后，列出各類(lèi)的代表藥，各種藥品的結構、化學(xué)名、性質(zhì)及臨床用途等，把每個(gè)層次理清楚，便于記憶和掌握。
4．疑難問(wèn)題及時(shí)解決：
學(xué)習過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題，要通過(guò)與同學(xué)討論、查書(shū)或求助輔導老師等方法及時(shí)解決，因為知識是有連貫性的，疑難問(wèn)題積累多了得不到解決，可能后面的內容就有學(xué)不下去的危險。
總之，學(xué)習和掌握一門(mén)學(xué)科知識，都要經(jīng)過(guò)理解、記憶和應用的過(guò)程。要努力培養自學(xué)能力，通過(guò)電大課程的學(xué)習，不僅要學(xué)得知識，更要學(xué)會(huì )學(xué)習，對一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，將受益終生。
學(xué)習方法因人而異，以上是我個(gè)人的想法，希望對同學(xué)們的學(xué)習有所幫助。
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