高考如何制定學(xué)習計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的高考如何制定學(xué)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考如何制定學(xué)習計劃1

　　第一，長(cháng)期目標

　　如果我們想有效地設定學(xué)習目標，確定自我學(xué)習的極限，定位和理解自己是至關(guān)重要的。無(wú)論是理想的大學(xué)還是向往的專(zhuān)業(yè)，都需要根據自己的學(xué)習情況來(lái)確定晉升。對于最初的學(xué)校專(zhuān)業(yè)，我們可以根據網(wǎng)上信息、家長(cháng)指導、老師介紹等來(lái)確定我們理想的大學(xué)。，而不是等著(zhù)高考填志愿，這樣不僅不能有的放矢，還很容易因為缺乏相應的目標而對學(xué)習失去興趣，要明確自己的定位，確定自己的'學(xué)習目標，這樣才能為自己的學(xué)習找到方向，積極備考。

　　第二，短期目標

　　長(cháng)期目標的確立為我們提供了一個(gè)不斷奮斗的方向，但是只有一個(gè)長(cháng)期目標遠遠不夠。在我們長(cháng)期目標的框架下，我們應該建立短期目標，這是為了讓我們在通往長(cháng)期目標的道路上不迷失方向，不偏離學(xué)習的步伐，提高我們的學(xué)習成就感，增加我們的自信心。短期目標可以幫助我們學(xué)習一些知識點(diǎn)。一天的學(xué)習，一周的學(xué)習積累，一個(gè)月的學(xué)習提升，只要我們遵循這些學(xué)習目標，就能一步一步達到我們的長(cháng)期目標。

　　第三，學(xué)習過(guò)程

　　目標是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，但在學(xué)習過(guò)程中，光有目標是遠遠不夠的，也沒(méi)有相應的學(xué)習方法。即使我們建立了更多的學(xué)習目標，也是沒(méi)有用的，所以要在學(xué)習過(guò)程中不斷學(xué)習各種知識應用方法，幫助我們護航實(shí)現目標的真理。

高考如何制定學(xué)習計劃2

　　1、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在進(jìn)行緊張的復習任務(wù)中，有些同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)怎么去學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，所以制定學(xué)習計劃之前得先進(jìn)行自我分析。

　　平時(shí)可以仔細回顧一下自己得學(xué)習情況，分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習特點(diǎn)都不盡相同，有的人記憶力強，有的人理解能力好，還有的人想象力豐富，所以你必須要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行全面分析。

　　還可以分析一下自己的學(xué)習現狀，想知道自己處于什么階段，可以試著(zhù)和全班同學(xué)比，確定自己的`成績(jì)在班級中處于什么位置。也可以跟自己過(guò)往的成績(jì)作對比，利用發(fā)展趨勢來(lái)作評價(jià)。

　　2、確定學(xué)習目標

　　學(xué)習目標能確立努力的方向，學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現目標去奮斗的力量。一個(gè)人沒(méi)有學(xué)習目標，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，是對學(xué)習時(shí)間的極大浪費。一個(gè)好的學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

　　3、科學(xué)安排時(shí)間

　　制定了學(xué)習目標后，就要通過(guò)科學(xué)的安排來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。在安排學(xué)習時(shí)間方面，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習。所以科學(xué)安排時(shí)間，復習的時(shí)候可以事倍功半。

　　要根據事情的重要程度來(lái)安排時(shí)間，相對來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

高考如何制定學(xué)習計劃3

　　1、自我分析

　　我們每天都在從事緊張的復習任務(wù)，有些學(xué)生可能沒(méi)有想過(guò)如何學(xué)習，所以在制定學(xué)習計劃之前一定要進(jìn)行自我分析。

　　平時(shí)可以認真回顧自己的學(xué)習情況，分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習特點(diǎn)都不一樣。有的人記憶力好，有的人理解能力好，有的人想象力豐富，所以一定要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。

　　你也可以分析一下自己的.學(xué)習情況，想知道自己處于什么階段，試著(zhù)和全班比較一下，確定一下自己的成績(jì)在班上的位置。也可以對比自己過(guò)去的成績(jì)，用發(fā)展趨勢來(lái)評價(jià)。

　　2、確定學(xué)習目標

　　學(xué)習目標可以確立努力的方向，可以激勵人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現目標而奮斗的力量。一個(gè)沒(méi)有學(xué)習目標的人就像一只無(wú)頭蒼蠅在飛來(lái)飛去，這是對學(xué)習時(shí)間的極大浪費。一個(gè)好的學(xué)習目標應該具有恰當、明確、具體的特征。

　　3、科學(xué)安排時(shí)間

　　制定學(xué)習目標后，必須通過(guò)科學(xué)的安排實(shí)現學(xué)習目標。在安排學(xué)習時(shí)間時(shí)，我們不僅要考慮學(xué)習，還要考慮休息和娛樂(lè )，包括課內學(xué)習和課外學(xué)習。因此，科學(xué)安排時(shí)間可以在復習時(shí)事半功倍。

　　時(shí)間應該根據事情的重要性來(lái)安排。相對來(lái)說(shuō)，重要或困難的學(xué)習任務(wù)應該在之前完成，因為此時(shí)的人精力充沛，思維活躍，而較容易的任務(wù)應該在之后完成。此外，較小的任務(wù)可以在零星時(shí)間內完成，從而充分滿(mǎn)足需求。

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