(精選)適合幼兒園的新聞稿

　　在當今社會(huì )生活中，我們需要用到新聞稿的情形越來(lái)越多，是企業(yè)永久、公開(kāi)的記錄的一部分，是品牌內容的重要資產(chǎn)。寫(xiě)新聞稿真像想象中那么難嗎？以下是小編為大家收集的適合幼兒園的新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

適合幼兒園的新聞稿1

　　6月1日國際六一兒童節，在會(huì )計系青年志愿者協(xié)會(huì )志愿者的

　　帶領(lǐng)下，會(huì )計系各班同學(xué)代表來(lái)到了西苑雙語(yǔ)幼兒園，參加了幼兒園之行志愿活動(dòng)，與幼兒園的小朋友進(jìn)行了親密的接觸。早上7：30點(diǎn)，志愿者們準時(shí)到達西苑雙語(yǔ)幼兒園，同學(xué)們受到了幼兒園的老師和小朋友們的熱烈歡迎。由工作人員安排給志愿者分配任務(wù)，大家紛紛投入到各自的活動(dòng)中去，讓小朋友們在幼兒園感受到家的.溫暖。志愿者們負責給表演節目的小朋友們化妝，搬運會(huì )場(chǎng)的東西，同老師帶領(lǐng)小朋友到表演會(huì )場(chǎng)，負責小朋友的安全等。在孩子們表演節目的過(guò)程中，志愿者們看著(zhù)幼兒園孩子們不熟練的動(dòng)作，仿佛又回到了孩提時(shí)代，他們是那么天真，那么可愛(ài)。通過(guò)此次活動(dòng)，志愿者們不僅體會(huì )到奉獻的快樂(lè )，同時(shí)也在活動(dòng)中增長(cháng)了見(jiàn)識與經(jīng)驗，相信在以后的志愿活動(dòng)中，志愿者們會(huì )更加努力。

適合幼兒園的新聞稿2

　　20xx年12月2日，重慶大學(xué)軟件學(xué)院青協(xié)實(shí)踐部的同學(xué)以及志愿者們來(lái)到了曾家紅星幼兒園，展開(kāi)了大手牽小手——走進(jìn)曾家紅星幼兒園活動(dòng)，與幼兒園的小朋友進(jìn)行了親密的接觸。

　　13點(diǎn)整，軟件學(xué)院青協(xié)實(shí)踐部的同學(xué)以及軟件學(xué)院，文新學(xué)院的志愿者們，共51人，在學(xué)校東大門(mén)集合，分發(fā)工作證。13：10同學(xué)們騎自行車(chē)從東大門(mén)準時(shí)出發(fā)。大約半小時(shí)后，到達曾家紅星幼兒園，立即展開(kāi)了準備工作。同學(xué)們受到了幼兒園的老師和小朋友們的熱烈歡迎，小朋友們稚嫩的歡迎聲，志愿者們倍感欣喜。

　　14：00活動(dòng)正式開(kāi)始。志愿者們分組，帶領(lǐng)小朋友們做活動(dòng)。帶領(lǐng)低年級的同學(xué)在教室里教小朋友們做紙花，做頭飾，和小朋友們一起唱歌。帶領(lǐng)年齡大一些的同學(xué)在室外和小朋友們一起做游戲，教小朋友們跳健美操，與小朋友們玩老鷹抓小雞。有的小朋友們被抓住了，心里很不高興，耍性子哭了。還教小朋友兩人一組背靠背玩搬運皮球游戲，讓小朋友體會(huì )合作的樂(lè )趣。在活動(dòng)中，加油聲，歡笑聲混成一片，幼兒園老師，小朋友以及志愿者們臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　15：40是幼兒園做操的時(shí)間，小朋友們排好隊，模仿老師的動(dòng)作做操。志愿者們看著(zhù)幼兒園孩子們不熟練的動(dòng)作，仿佛又回到了孩提時(shí)代，他們是那么天真，那么可愛(ài)。有的志愿者還情不自禁的和小朋友們一起學(xué)老師做操。

　　16：00在小朋友們做完操后，軟件學(xué)院的崔璨同學(xué)代表全體同學(xué)向紅星幼兒園的老師小朋友們表達有好問(wèn)后以及對紅星幼兒園對此次活動(dòng)的支持表示感謝。志愿者們與紅星幼兒園的小朋友一起合影。給每個(gè)班的小朋友們分發(fā)軟件學(xué)院青協(xié)實(shí)踐部帶去的`禮物，小朋友們非常高興，大聲歡呼，謝謝大哥哥大姐姐們。

　　16：30志愿者打掃衛生，將此次活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾收拾干凈。和小朋友們告別。一起騎著(zhù)自行車(chē)返回學(xué)校。

　　此次活動(dòng)和小朋友們的親密接觸，仿佛又回到了童年。一個(gè)小小的糖果，就能開(kāi)心半天。能向小孩子一樣知足常樂(lè )也是一件很幸福的事。

適合幼兒園的新聞稿3

　　20xx年4月28日，xxx濱江幼兒園教育集團包山園區開(kāi)展了小班組半日活動(dòng)觀(guān)摩和研討。本次活動(dòng)依據《指南》的相關(guān)內容，對幼兒園半日活動(dòng)的環(huán)節進(jìn)行了不斷優(yōu)化，使幼兒園一日活動(dòng)更具有科學(xué)性、系統性。

　　本次活動(dòng)以”石頭大玩家”為主題，吳慧老師創(chuàng )設了與石頭相關(guān)的'一系列活動(dòng)內容，從晨間活動(dòng)中的石子路、教學(xué)活動(dòng)《想長(cháng)腳的石頭》再到區域游戲里面的石頭搭建和彩繪，豐富多樣形式各異的游戲方式讓幼兒感知、探索石頭，在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲。本次觀(guān)摩從半日活動(dòng)流程、教師合作、保育工作以及班級常規等方面展開(kāi)，肯定了教學(xué)環(huán)節和內容和科學(xué)性，并對教學(xué)內容中的細節做了一些更加細致的修改和質(zhì)的提升。

　　此次半日活動(dòng)展示歷時(shí)較長(cháng)，教師在不斷研磨改進(jìn)的過(guò)程中學(xué)習成長(cháng)�；顒�(dòng)后，各位領(lǐng)導和老師們對半日活動(dòng)進(jìn)行了深入分析，不僅推進(jìn)教師個(gè)體能力素質(zhì)提高，更推動(dòng)了幼兒園教學(xué)流程的設置上了一個(gè)更高的層次！

【適合幼兒園的新聞稿】相關(guān)文章：

適合幼兒園的新聞稿07-01

適合幼兒園的新聞稿（通用28篇）12-18

適合播讀的新聞稿件（通用42篇）03-17

幼兒園的新聞稿12-20

幼兒園新聞稿09-22

幼兒園的新聞稿06-21

【優(yōu)秀】幼兒園新聞稿08-15

幼兒園冬季新聞稿12-18

幼兒園新聞稿通用10-02