（合集）小學(xué)生新聞稿

　　在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(cháng)的今天，我們都跟新聞稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。你所見(jiàn)過(guò)的新聞稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生新聞稿，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)生新聞稿 篇1

　　洋溢青春的笑臉，揮動(dòng)強健的臂膀，邁開(kāi)厚實(shí)的腳步，超越自己，超越極限，平凡的鑄就著(zhù)不平凡的事跡，平凡的.你們顯示出不平凡的風(fēng)采！

　　不畏風(fēng)吹浪打，揚帆前進(jìn)，就能感受大海的磅礴氣概；不怕懸崖絕壁，敢于登攀，就能領(lǐng)會(huì )山川的壯美風(fēng)光；不懼艱難險阻，一往直前，就能體會(huì )創(chuàng )建華蜜。 運動(dòng)員們，努力吧！加油吧！你們的付出肯定會(huì )有回報，勝利屬于你們。 麗日晴天，看大成校內，學(xué)子分��；看這廂，游龍如箭，沖鋒在前；望那廂，雄鷹翅展，拂過(guò)高竿，博得喝彩聲一片。 虎躍龍騰，繪如詩(shī)畫(huà)卷，譜新篇，看今朝，凱歌不斷；瞻明日，輝煌恒久，鑄就風(fēng)景無(wú)限。

　　小學(xué)生新聞稿 篇2

　　我國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。

　　設立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的`安全保護工作，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。

　　近日，紫薇小學(xué)開(kāi)展全國中小學(xué)生安全教育日主題教育系列活動(dòng)。

　　在這個(gè)特殊時(shí)期，更應該把安全教育落到實(shí)處。

　　許多學(xué)生在家用不同的方式表達對“安全”一詞的理解，紫薇小學(xué)呂文舒用自己親身經(jīng)驗編輯小視頻演繹“安全”，告訴大家交通安全可不能馬虎，即使在十字路口是綠燈時(shí)也要左右觀(guān)看確保車(chē)輛停穩，才能通過(guò)。除了交通安全問(wèn)題，紫薇小學(xué)聶若林自己編兒歌，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言提醒大家如何做到自我保護。

　　安全宣傳方面，學(xué)校教育不可替代，家庭教育更是守護孩子安全最后一道防線(xiàn)。許多家長(cháng)利用手機和電腦帶著(zhù)孩子觀(guān)看警示片，生活中安全隱患隨處可見(jiàn)，從警示片中讓學(xué)生們了解到如何自救互救，遇到緊急情況如何能冷靜處理。

　　安全就像一根弦，連著(zhù)每個(gè)人的生命線(xiàn)，我們應該時(shí)刻警醒、關(guān)注它。紫薇小學(xué)通過(guò)這樣內容豐富，精彩紛呈的分享，增強了學(xué)生的安全意識。同學(xué)們也紛紛表示在生活中一定要關(guān)注安全，珍愛(ài)生命，讓生命花季充滿(mǎn)歡笑。

　　小學(xué)生新聞稿 篇3

　　跳繩競賽就要起先了。當錢(qián)老師宣布：“現在起先搖繩”時(shí)，賽場(chǎng)上四條長(cháng)繩同時(shí)搖起來(lái)。運動(dòng)員們聚精會(huì )神地看著(zhù)搖起的長(cháng)繩，只聽(tīng)一聲嘹亮的哨聲，運動(dòng)員們立即邁著(zhù)矯捷的步伐，敏捷地一個(gè)接一個(gè)地跳起來(lái)，就像一條條蛟龍在五彩繽紛的彩虹中鉆來(lái)鉆去。我坐在觀(guān)眾席上，雙手扶著(zhù)前面同學(xué)椅子的靠背，伸長(cháng)了頸項，睜圓了眼睛用勁朝我們班跳繩的'地方看，心始終提到了嗓子眼兒。我身旁的幾位同學(xué)有的站起來(lái)看，有的握緊拳頭比運動(dòng)員還驚慌。你看，帶頭的錢(qián)恩杰多靈敏，只見(jiàn)他身子一弓，腿一抬就輕輕地跳了過(guò)去。哎呀，不好了，王君騰的小腿被繩子纏住了，急得一旁的姜老師大聲喊起來(lái)：“王君騰跑開(kāi)！快跑開(kāi)！”競賽驚慌地進(jìn)行著(zhù)，四個(gè)班的運動(dòng)員在爭分奪秒地跑著(zhù)，跳著(zhù)，個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面�！耙话侔耸�一，一百八十二……”我心里靜默地數著(zhù)，惟恐數錯。 “嘟”一聲哨響，時(shí)間到了，運動(dòng)員們馬上停住了腳步。當得知我們班以“201”個(gè)的優(yōu)異成果獲年級第一時(shí)，幾乎全部的同學(xué)都從座位上跳了出來(lái)，夸獎聲、歡呼聲不絕于耳！

　　小學(xué)生新聞稿 篇4

　　金秋十月，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了期盼已久的校運會(huì )。

　　激動(dòng)人心的100米女子決賽馬上就要開(kāi)始了，我們班派出的是李宇杰，她在預賽中就取得了優(yōu)異的成績(jì)——第一名。她在起點(diǎn)處摩拳擦掌，做著(zhù)熱身運動(dòng)，為這次比賽做準備�！邦A備！”運動(dòng)員做好起跑姿勢，“叭——！”一聲槍響，聲裂長(cháng)空，李宇杰就如一匹脫韁的野馬，極速狂奔著(zhù)，雙臂一前一后地擺動(dòng)著(zhù)，步伐輕盈，頻率緊湊，蹬動(dòng)有力——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。

　　“李宇杰，加油！李宇杰，加油！”瞧，四班的同學(xué)們的'吶喊聲響徹天空，為李宇杰加油助威。大家仿佛要通過(guò)這大聲的喊叫，把自己的全部力氣都給正向著(zhù)終點(diǎn)沖刺的運動(dòng)員。

　　李宇杰跑得更有勁兒了，步伐越邁越快�？炝�，快到了，加油��！李宇杰像一陣旋風(fēng)似的，沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，贏(yíng)得了第一名！

　　場(chǎng)上頓時(shí)歡呼了起來(lái)，都在為李宇杰這精彩的表現喝彩！

　　小學(xué)生新聞稿 篇5

　　為豐富跳蚤市場(chǎng)文化元素，豐富泰達居民文化生活，20xx年9月29日上午，開(kāi)發(fā)區城市管理局在泰達體育場(chǎng)舉辦首屆“健康共享華蜜社區”趣味運動(dòng)會(huì )。與傳統運動(dòng)會(huì )相比，此次運動(dòng)會(huì )將競技與消遣結合，著(zhù)重激勵居民參加，鄰里協(xié)調合作。競賽選手來(lái)自開(kāi)發(fā)區各個(gè)社區200余名居民，由于選手年齡多數為老人，設置了兩人三足，盲人敲鼓，袋鼠跳，套圈等簡(jiǎn)潔易行的嬉戲，降低危急性。趣味運動(dòng)會(huì )不僅讓居民鍛煉了身體，而且體驗到團隊合作精神，兼顧了趣味性與互動(dòng)性，增進(jìn)了鄰里間的友情。短短三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，掌聲，笑聲，喝彩聲此起彼伏，精彩紛呈，如火如荼。來(lái)自不同社區的居民摯友，場(chǎng)上相互鼓勁，場(chǎng)下相互溝通，一片快樂(lè )祥和的氣氛。參與嬉戲的選手，還可以獲得紀念品一份。

　　本次趣味運動(dòng)會(huì )的.目的就是讓居民能夠深刻相識到運動(dòng)的精神和運動(dòng)的本質(zhì)，讓居民能真正感受到運動(dòng)帶給他們的歡樂(lè )以及工作、生活、家庭和心靈的提升和充溢，讓居民酷愛(ài)運動(dòng)并自覺(jué)運動(dòng)。

　　小學(xué)生新聞稿 篇6

　　3月15日下午，菏澤市民郭女士拿著(zhù)印有“拾金不昧，教育有方”字樣的兩面錦旗來(lái)到菏澤市牡丹區第三實(shí)驗小學(xué)，向牡丹區第三實(shí)驗小學(xué)一年級八班學(xué)生王景碩表示誠摯的感謝，夸贊王景碩的高尚品格。

　　據了解，郭女士于3月11日7時(shí)30分許，送孩子上學(xué)時(shí)丟失錢(qián)包一個(gè)，內有現金7000元，還有一些重要證件。被來(lái)到學(xué)校準備進(jìn)校門(mén)的一年級八班的學(xué)生王景碩撿到，并第一時(shí)間將錢(qián)包交給老師。隨后，學(xué)校也馬上發(fā)布了失物招領(lǐng)，呼吁全校老師和家長(cháng)廣泛轉發(fā)朋友圈，盡快找到失主，郭女士在看到朋友圈后隨即聯(lián)系了學(xué)校拿到了失物。

　　“這里面有我個(gè)人的.一些非常重要的證件，感謝景碩小朋友撿到后及時(shí)上交，將自己的孩子送到牡丹區第三實(shí)驗小學(xué)接受教育也讓我感到十分的放心�！�3月11日，市民郭女士從學(xué)校教師手中拿到失而復得的錢(qián)包后，感激地說(shuō)道。

　　王景碩說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。老師經(jīng)常教育我們撿到東西要交給老師或者警察，換作其他同學(xué)撿到也都會(huì )這樣做的�！�

　　“景碩同學(xué)是個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩兒，他特別愛(ài)讀書(shū)，聰明好學(xué)，在班級里積極勞動(dòng)，熱心幫助同學(xué)，跟同學(xué)們相處得非常好�！蓖蹙按T的班主任李云旭說(shuō)道。

　　牡丹區第三實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)李向軍表示，拾金不昧是中華民族的傳統美德，也是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要內容，更是牡丹區第三實(shí)驗小學(xué)學(xué)生良好道德風(fēng)尚的具體體現。王景碩用實(shí)際行動(dòng)充分展現了牡丹區第三實(shí)驗小學(xué)學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。下一步，學(xué)校將繼續落實(shí)“立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。

　　小學(xué)生新聞稿 篇7

　　為提升學(xué)生的校園生活安全意識，3月8日，太原市小店區黃陵小學(xué)舉行了三月份安全教育活動(dòng)。本次活動(dòng)以防踩踏事件為主要教育主題，意在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件。

　　為響應疫情期間的防控政策，本次安全教育只選取了部分學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，嚴格遵守每個(gè)人之間間隔一米的規定。

　　活動(dòng)中，德育處張老師從踩踏事故的危險性、上廁所過(guò)程中推搡行為的嚴重后果等方面向同學(xué)們說(shuō)明了防踩踏事件的重要性。

　　部分同學(xué)上臺說(shuō)明：當在上下樓梯、上廁所過(guò)程中出現人多擁擠的情況時(shí)應如何做。

　　第一，輕聲慢步靠右走。

　　第二，遇到突發(fā)狀況及時(shí)喊停，告訴后面同學(xué)停止擁擠。

　　第三，積極幫助已經(jīng)摔倒的同學(xué)，防止出現更加嚴重的'踩踏現象。

　　最后，學(xué)校聘請了六位男同學(xué)擔任學(xué)校安全管理員，負責協(xié)助值班教師維護同學(xué)們課間、上廁所過(guò)程中的安全。

　　通過(guò)此次的防踩踏安全教育活動(dòng)，讓孩子們更加懂得安全的重要性，在今后的學(xué)習生活中要格外注意，保護好自己，保護好他人，安全教育警鐘長(cháng)鳴！

　　小學(xué)生新聞稿 篇8

　　近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》。通知要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。（2月3日《人民日報》）

　　隨著(zhù)智能手機的逐步普及，手機在中小學(xué)生中雖然達不到人手一部，但沒(méi)有手機的學(xué)生肯定不多了。平心而論，手機確實(shí)給學(xué)生帶來(lái)許多方便，比如可以隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，可以借助手機學(xué)習有關(guān)知識，但因為中小學(xué)生自控能力差，不少學(xué)生用手機打游戲、瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)或者玩抖音、偷拍等，既傷害了視力，又影響了學(xué)習。手機給學(xué)生帶來(lái)的害處越來(lái)越多，到了非管不可的'地步了。

　　但是，因為教育主管部門(mén)并未專(zhuān)門(mén)出臺有關(guān)管理規定，學(xué)生手中的手機，確實(shí)讓不少基層學(xué)校和老師大費周章。有的學(xué)校規定禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校，一旦發(fā)現或沒(méi)收，或砸毀，或扔進(jìn)水桶，這些過(guò)激的做法容易激化師生矛盾，有的還涉嫌違法。在管理中小學(xué)生手機方面，西方發(fā)達國家早有成功的嘗試：意大利早在20xx年就頒布了一道全國禁令，禁止學(xué)生上課使用手機；法國在20xx年就出臺法令，在教學(xué)活動(dòng)期間及校內規定場(chǎng)所內禁用手機；英國的“手機禁令”已推廣到大多數中小學(xué)校，目前英格蘭地區已有95%的學(xué)校實(shí)行了禁令……

　　筆者以為，管理中小學(xué)生手機，光靠教育部的一則《通知》還遠遠不夠，需齊抓共管，多方發(fā)力。

　　首先，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)班會(huì )、晨會(huì )、國旗下講話(huà)等，教育學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場(chǎng)所、方式、責任人，提供必要保管裝置，確保帶進(jìn)校園的手機堅決不帶進(jìn)教室。

　　其次，教師要給學(xué)生做好榜樣，要求學(xué)生做到的教師自己也應做到，不帶手機進(jìn)課堂。教師上課時(shí)要檢查學(xué)生攜帶手機情況，防止有學(xué)生上課時(shí)偷玩手機，尤其重要的是，教師不得使用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　再次，家長(cháng)也要配合學(xué)校和老師做好禁帶手機工作，家長(cháng)要做到不給孩子買(mǎi)、不讓孩子帶，讓孩子與手機特別是智能手機“絕緣”，沒(méi)有家長(cháng)的理解和配合，學(xué)生也無(wú)法真正遠離手機。至于學(xué)生與家長(cháng)的通話(huà)需求，則可以讓孩子通過(guò)校內公共電話(huà)解決，也可以借用班主任手機，家長(cháng)還可以通過(guò)班級家長(cháng)群與老師取得聯(lián)系。

　　總之，加強中小學(xué)生手機管理，需要社會(huì )、學(xué)校、教師、家長(cháng)心往一處想，勁往一處使，根據各地具體情況，出臺具體執行細則，做到令行禁止，只有這樣，才能既保護學(xué)生視力，又能讓學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　小學(xué)生新聞稿 篇9

　　“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里面……”，當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來(lái)，拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。滿(mǎn)義實(shí)驗小學(xué)三二班馮玉軒同學(xué)正是這一傳統美德的傳承者之一。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了拾金不昧的含義，展現了滿(mǎn)義實(shí)驗小學(xué)學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的道德風(fēng)貌。

　　寒冬已至，你暖心的拾金不昧行為，足以抵御冬天的寒冷。20xx年1月7日星期四下午大課間，我校二三班馮玉軒同學(xué)突然發(fā)現地上有一張百元大鈔票，他連忙撿起來(lái)，毫不猶豫的拿著(zhù)手里一百元錢(qián)找到自己的任課教師李紅濤老師，說(shuō)是在學(xué)校撿到的，請李老師幫忙還給失主。馮玉軒同學(xué)用行動(dòng)告訴我們，那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族傳統美德，送還的是一顆至純至美至善的心。

　　這是發(fā)生在校園里的一幕，這是發(fā)生在一個(gè)二年級小學(xué)生身上的一件事。也許有的同學(xué)曾經(jīng)撿到過(guò)錢(qián)而未上交，也許有的同學(xué)曾經(jīng)拿過(guò)同學(xué)的錢(qián)和文具，他們甚至是懂事的高年級學(xué)生，相比之下，我們是否感到慚愧、無(wú)地自容。馮玉軒同學(xué)的精神是何等的偉大，他的行為是多么的令人敬佩。這是一種無(wú)私的拾金不昧精神；這是一種新時(shí)代的雷鋒精神。我們全體同學(xué)需向馮玉軒同學(xué)學(xué)習，在家做個(gè)勤儉節約聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子；在學(xué)校做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、守紀律、愛(ài)公物、團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、拾金不昧的好學(xué)生，把雷鋒精神發(fā)揚偉大。

　　我校梁秋玲校長(cháng)在學(xué)校升旗儀式上，大力表?yè)P馮玉軒同學(xué)拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，稱(chēng)他是滿(mǎn)義實(shí)驗小學(xué)小少年的一面旗幟，一根標桿，是滿(mǎn)義實(shí)驗小學(xué)教育的'最好見(jiàn)證，充分體現了滿(mǎn)義實(shí)驗小學(xué)學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，并號召全校同學(xué)學(xué)習馮玉軒同學(xué)拾金不昧的好品質(zhì)，讓中華傳統美德發(fā)揚光大，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園！

　　拾金不昧是我國傳統的美德，也是一個(gè)人高尚品質(zhì)和崇高社會(huì )責任感的具體體現。一直以來(lái)，我校始終把德育工作放在一切工作的首位，把教育學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使之成為一個(gè)品德高尚的人，作為學(xué)校一項重要任務(wù)。樹(shù)人先樹(shù)品，立人先立德，倡導學(xué)生行文明事，做文明人，做有道德，有文化的文明小學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校里每一位學(xué)生的追求目標。

　　小學(xué)生新聞稿 篇10

　　知識求真 道德求善 理想求美

　　三月，桃花香滿(mǎn)校園。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提升自我閱讀品味，體悟學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )，迎接全縣中小學(xué)五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題征文、演講比賽，20xx年3月23日下午兩點(diǎn)整，朱河鎮蘆陵中學(xué)“少年向上 真善美伴我行”征文、演講比賽在蘆中大禮堂拉開(kāi)帷幕。 此次比賽的評委由該校七位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成。通過(guò)各班級初賽，共計十七名學(xué)生進(jìn)入決賽。在公平的抽簽儀式之后，第一名選手初二（8）班的史昌旭同學(xué)開(kāi)始了他的演講，激昂的語(yǔ)言，濃濃的情誼，史昌旭同學(xué)用他充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言演繹著(zhù)“真善美”的美好。一個(gè)個(gè)感人的故事，一句句真誠的勸慰，把我們帶到了初一（6）班王菲娜同學(xué)的演講中。為了學(xué)生而高位截肢的最美鄉村教師，勇于捐獻遺體的最美女孩，這些金子般的名字一次次敲擊著(zhù)現場(chǎng)1000多名師生�！吧倌曛莿t國智??”，初一（8）班吳瀟同學(xué)用富有情感的`語(yǔ)言再現了中華民族在不屈的斗爭中，中華少年們頑強拼搏、為國為家甘于犧牲的歷史故事，在短短的幾分鐘演講里震撼著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人。精彩無(wú)比的演講比賽贏(yíng)得了全體同學(xué)的陣陣掌聲。

　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終初一（8）班的吳瀟同學(xué)當之無(wú)愧的榮獲一等獎，初一（6）班王菲娜同學(xué)與初一（8）班張子萌同學(xué)榮獲二等獎。三等獎獲得者為初二（8）班史昌旭同學(xué)、初二（1）班李新丫同學(xué)和初一（5）班朱紫琦同學(xué)。初一（7）班與初二（5）班獲優(yōu)秀組織獎。最后，學(xué)校領(lǐng)導為本次征文演講比賽獲獎?wù)哳C發(fā)了獎狀。

　　此次比賽的成功舉辦不僅培養了同學(xué)們的演講能力，也對大家進(jìn)行了一次深刻的真善美教育，并體現出青少年求真、向善、創(chuàng )美的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，展現了學(xué)校注重德育培養人才的辦學(xué)思路。

　　小學(xué)生新聞稿 篇11

　　五月，梔子花香滿(mǎn)校園。為了迎接楓葉19周年校慶，進(jìn)一步豐富教師的校園文化生活，加強教師團隊的交流、溝通、學(xué)習，20xx年5月29日下午4：30，重慶楓葉國際學(xué)�！拔遗c楓葉共成長(cháng)”教師演講比賽決賽在四樓多媒體教室拉開(kāi)帷幕。 此次比賽的評委有董校長(cháng)、易校長(cháng)、董主任、羅主任和陳主任，通過(guò)初賽的激烈角逐，共計十名老師進(jìn)入決賽。主持人李程城老師簡(jiǎn)單介紹評分標準之后，第一名選手小學(xué)部的蔣思源老師開(kāi)始了他的演講。激昂的語(yǔ)言，濃濃的情誼，蔣老師用他方式演繹著(zhù)“青春始于楓葉”的美好。一曲悠揚的吉他配樂(lè )，把我們帶到了馬春艷老師動(dòng)人的演講中，隨后的李程城老師更是別具創(chuàng )新的在演講中加入了歌曲清唱，把比賽推向了高潮�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，中方教務(wù)顏靜老師用她的微笑和真誠演繹著(zhù)平淡但決不平凡的楓葉生活。羅萬(wàn)能老師的幽默、張婷老師真心付出的青春，杜皎老師的沉淀與努力，在短短的幾分鐘演講里感染著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人。董校長(cháng)對此次演講比賽給予了高度肯定，同時(shí)給出了中肯的建議：角度獨特、真情實(shí)感、邏輯清晰、激情洋溢往往能讓我們的演講脫穎而出。

　　最后，陳佳玉老師以其精彩的.演講獲得了本次比賽的第一名，羅萬(wàn)能老師、李程誠老師名列第二，顏靜老師、李科老師、杜皎老師獲得三等獎，其余參賽老師均為優(yōu)勝獎。 楓葉情，點(diǎn)滴在心頭，我們記得；楓葉路，步步在前行，我們共風(fēng)雨；楓葉人，個(gè)個(gè)在成長(cháng)，我們不離不棄。同一個(gè)團隊，同一個(gè)目標，我們的心在一起，愿未來(lái)的日子攜起手來(lái)，共同譜寫(xiě)重慶楓葉的新篇章。篇三：演講比賽新聞稿 信息學(xué)院演講比賽順利舉行20xx年3月20日晚6點(diǎn)20分，信息科技學(xué)院在a4-209教室進(jìn)行以“我的中國夢(mèng)，爭做精神富有的浙江青年”演講比賽初賽，到場(chǎng)的嘉賓有：校生活部部長(cháng)徐延廷，院新聞部部長(cháng)張建梅，院網(wǎng)絡(luò )科技部部長(cháng)傅銀婷 ，此次演講比賽鍛煉了同學(xué)們的口才與演講能力，豐富在校大學(xué)生的課余生活，展現校園文化。積極響應“中國夢(mèng)，爭做浙江最美青年”的號召，信息學(xué)院演講比賽初選取得圓滿(mǎn)成功。

　　小學(xué)生新聞稿 篇12

　　12月11日，光華小學(xué)第二季“誦經(jīng)典詩(shī)詞揚傳統文化”古詩(shī)詞背誦比賽拉開(kāi)序幕。

　　本次活動(dòng)每班推選5名“詩(shī)詞達人”參與比賽，以學(xué)年為單位，設立6個(gè)專(zhuān)場(chǎng)。比賽分為必備和自由背誦兩個(gè)環(huán)節，首先，參賽選手現場(chǎng)抽取校本教材《經(jīng)典誦讀》中的三首詩(shī)詞，然后抽字背詩(shī)，最多背誦4首含有該字的詩(shī)詞范圍不限。各位選手精神飽滿(mǎn)、落落大方，角逐激烈，現場(chǎng)氣氛活躍。

　　據了解，古詩(shī)詞背誦比賽是光華小學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)內容之一。前期，光華小學(xué)精心編寫(xiě)了《經(jīng)典誦讀》校本教材系列讀本，將中華傳統經(jīng)典文化融入課堂，同時(shí)以班級為單位，通過(guò)誦、吟、唱、舞、演等形式，不斷豐富中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使書(shū)香之氣溢滿(mǎn)校園。同時(shí)，每班邀請10名家長(cháng)參加本次活動(dòng)，親子共同感受詩(shī)詞的.魅力。

　　本次詩(shī)詞背誦比賽為全體師生演繹了一場(chǎng)詩(shī)文盛宴，對于啟發(fā)同學(xué)走進(jìn)中華傳統經(jīng)典，養成良好的閱讀習慣，提高文學(xué)修養具有十分重要的意義。

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