（優(yōu)）學(xué)校拾金不昧新聞稿
在如今這個(gè)年代，用到新聞稿的地方越來(lái)越多，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。寫(xiě)新聞稿真像想象中那么難嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校拾金不昧新聞稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)校拾金不昧新聞稿1
拾金不昧永遠是我們中華民族的優(yōu)良傳統和美德，是被全社會(huì )的人們所公認的，無(wú)論社會(huì )時(shí)代怎樣變化，拾金不昧的行為都應該要繼承和發(fā)揚下去。也是一個(gè)人良好道德和崇高風(fēng)尚的具體體現。也是當今打造和諧社會(huì )中美好樂(lè )章的一個(gè)音符。
20xx年10月16日上午12點(diǎn)30分左右，xx住建局xx因公出差返回單位時(shí)在乘坐的汽車(chē)上，撿到一個(gè)錢(qián)包。當時(shí)xx只有一個(gè)念頭，就是盡快把錢(qián)包交到失主手里，免得失主著(zhù)急。為了將錢(qián)包在第一時(shí)間歸還失主，他下車(chē)后在車(chē)站等了近半個(gè)小時(shí)，在不見(jiàn)失主回來(lái)后，無(wú)奈之下他打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現內有數千元人民幣和美元以及身份證、票據、多種銀行卡等物品，其中發(fā)現印有“xx書(shū)香酒店經(jīng)理”劉超群字樣的明片，xx就根據這個(gè)線(xiàn)索及時(shí)撥打了名片上面的電話(huà)號碼，耐心地等待失主的到來(lái)。失主與xx見(jiàn)面后接過(guò)丟而復得的錢(qián)包時(shí)，顯得格外驚喜，并執意要給xx酬金以表示謝意，xx說(shuō)什么也不肯收；失主又提出請xx吃飯，也被他婉言謝絕了。
在當今這個(gè)物欲橫流、金錢(qián)至上的`社會(huì )環(huán)境下，xx拾金不昧的行為，充分體現了他高尚的道德情操和忠厚樸實(shí)的精神風(fēng)貌，他拾金不昧的行為廣大人民群眾樹(shù)立了榜樣，贏(yíng)得了社會(huì )點(diǎn)贊。
學(xué)校拾金不昧新聞稿2
“尋一名拾萬(wàn)元現金主動(dòng)上交還不留名的同學(xué)，請問(wèn)圖片的學(xué)生，是哪位老師的學(xué)生？”4月3日下午5點(diǎn)多，在武昌理工學(xué)院素質(zhì)導師工作群，該校保衛處孫仲生老師發(fā)布了一條“尋人啟事”，迅速在群里引發(fā)熱議，廣大老師紛紛為拾金不昧的學(xué)生點(diǎn)贊。
幾經(jīng)波折，那位拾金不昧的同學(xué)終于被找到，他是來(lái)自該校影視傳媒學(xué)院廣播編導專(zhuān)業(yè)1703班的小楊。據了解，3日下午，小楊準備外出辦事，出了寢室沒(méi)走多遠，在西九寢室樓旁的道路上，他看到一沓整齊的'百元人民幣落在路旁�！艾F在的人出門(mén)幾乎不帶現金，我一開(kāi)始以為是整蠱道具，撿起一看發(fā)現是一沓還未拆封的百元人民幣�！毙钣行┰S緊張，不敢細數也不敢走開(kāi)，下意識就留在了原地，想等失主回頭找來(lái)。
等了一會(huì )兒，并沒(méi)有人上前詢(xún)問(wèn)也沒(méi)有看到有人帶著(zhù)焦急的神情尋找，而小楊當時(shí)趕著(zhù)外出辦事�！拔揖拖胂刃须x開(kāi)，等忙完手頭上的工作再回來(lái)想辦法找尋失主�！碑斎瞻硭氐綄W(xué)校，先去了人流量大的菜鳥(niǎo)驛站嘗試找點(diǎn)線(xiàn)索，無(wú)果后去了武昌理工學(xué)院保衛處�？上驳氖窃诒Ｐl處事情有了眉目：保衛處的工作人員登記了前來(lái)掛失的失主的信息，并且值班人員把失主的聯(lián)系方式告訴了小楊。
小楊當即撥通號碼，聯(lián)系到了失主，經(jīng)身份確認，失主謝先生在保衛人員的見(jiàn)證下將丟失的一萬(wàn)元現金領(lǐng)回。據謝先生介紹，他是該校畢業(yè)的學(xué)生，現在正在自主創(chuàng )業(yè)，這一萬(wàn)元錢(qián)是他帶過(guò)來(lái)發(fā)給底下員工的工資�！疤貏e感謝小楊同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)楊同學(xué)還是一名退伍軍人，由衷點(diǎn)贊�！敝x先生拿出錢(qián)想要表達自己深深的感激和謝意，被小楊婉拒了，他說(shuō)“我做的事天經(jīng)地義，能順利物歸原主我就很開(kāi)心了�！�
小楊所在班級的素質(zhì)導師田茉莉介紹說(shuō)：“小楊同學(xué)是退伍復學(xué)回來(lái)的，學(xué)習扎實(shí)，刻苦努力，目前正在從事創(chuàng )業(yè)，是一位特別優(yōu)秀的學(xué)生�！睂τ谒舜蔚氖敖鸩幻�，田老師表示，小楊平時(shí)也非常低調，做了這件事沒(méi)有跟身邊人提起過(guò)，是現代活雷鋒，為他點(diǎn)贊！
“他自己壓根也沒(méi)覺(jué)得這樣做了要怎樣，覺(jué)得是理所當然的事情，我們?yōu)樗敖鸩幻恋木顸c(diǎn)贊�！痹撔１Ｐl處孫仲生說(shuō)，“已建議學(xué)院表彰該學(xué)生的事跡，用弘揚正能量的方式進(jìn)行表彰，同時(shí)號召全體師生學(xué)習�！�
該校城市建設學(xué)院大三學(xué)生楊凱表示，事情雖小，但感動(dòng)人心，凡人善舉，弘揚了中華民族的傳統美德，彰顯了溫暖正能量。在今后的日子里，我們應該向這位榜樣學(xué)習，將優(yōu)良品質(zhì)和文明習慣內化為自身素質(zhì)。
學(xué)校拾金不昧新聞稿3
我院現代管理系2015級同宿舍的王鵬舉、丁鑫、王云和劉博4名同學(xué)拾金不昧的事跡成為我院口口相傳的社會(huì )正能量。
2月27日上午9點(diǎn)左右，王鵬舉、丁鑫、王云和劉博4名同學(xué)前往登封市嵩山游玩，剛進(jìn)入景區，王鵬舉同學(xué)在路上發(fā)現一個(gè)錢(qián)包，撿起來(lái)后本想參觀(guān)景區后，下山返回時(shí)再交給景區旅游服務(wù)中心，可他們發(fā)現錢(qián)包里有很多證件和大量現金，他們考慮到失主此時(shí)肯定非常著(zhù)急，于是根據證件上的信息，他們聯(lián)系到了失主張先生。為了及時(shí)歸還給失主，他們放棄了繼續欣賞嵩山美麗的風(fēng)景，匆匆下山，前往約好地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)核實(shí)后把錢(qián)包交給了焦急等待的失主，并拒絕了張先生的金錢(qián)感謝。事后雖然還有時(shí)間重新進(jìn)入景區，可他們沒(méi)有多余的錢(qián)再次購票，不得已放棄本次旅行，假期結束后他們回到學(xué)校如常的學(xué)習，也沒(méi)有向任何人提起此事。
3月10日，遠在北京的丟失錢(qián)包的失主張先生專(zhuān)程驅車(chē)到我院，找到這四名學(xué)生并送上了錦旗，以表達對4位同學(xué)的感激之情。張先生情緒激動(dòng)的說(shuō)到遠在北京的`他到嵩山旅游，如果錢(qián)包內證件、單據丟失將會(huì )給自己帶來(lái)很多麻煩和不便，4位同學(xué)的拾金不昧行為讓其非常感動(dòng)和感激。他感受到了河南人民的樸素和純真，并感謝學(xué)院培養出這樣高素質(zhì)的大學(xué)生。
我院四位同學(xué)拾金不昧的行為反映了我院學(xué)生高尚的道德情操和高度的社會(huì )責任感，以及我院精神文明建設、思想道德建設的新成就，王鵬舉、丁鑫、王云和劉博4名同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)傳遞了社會(huì )正能量，踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。希望全體同學(xué)學(xué)習這種拾金不昧的高尚品質(zhì)，為建設和諧校園做出自己的貢獻。
學(xué)校拾金不昧新聞稿4
有一種喜悅叫失而復得
有一種品德叫拾金不昧
有一群活雷鋒就在我們身邊
拾金不昧是中華民族的傳統美德
是一個(gè)人高尚道德的體現
更是弘揚和諧社會(huì )美好樂(lè )章的重要音符
5月22日，我校九六班學(xué)生伍曉珂在上學(xué)路上與母親撿到一個(gè)女士手包，內有手機、少量現金及各類(lèi)證件等。因孩子著(zhù)急上學(xué)，母親送走孩子后，將包帶回家中，一直在家等待手機的主人打電話(huà)，但一直沒(méi)有接到電話(huà)，手機也因電量不足關(guān)機，吳曉軻到校后主動(dòng)告知老師自己和家人撿包的`事情經(jīng)過(guò)，并積極聯(lián)系家人，學(xué)校也多方打聽(tīng)及時(shí)聯(lián)系到失主，5月23日終于物歸原主。
失主王女士非常感謝，給學(xué)校送來(lái)錦旗并感謝學(xué)校的教育，在接到錦旗的那一刻，伍曉珂一個(gè)陽(yáng)光大男孩卻這樣說(shuō)：老師不要在大會(huì )上表?yè)P我，這不算什么，表?yè)P我反而覺(jué)得不好意思呢！”為此，學(xué)校德育處對伍曉珂同學(xué)的行為提出表?yè)P，同時(shí)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，希望全體師生學(xué)習伍曉珂拾金不昧的優(yōu)良品格。
近年來(lái)，我校始終堅持立德樹(shù)人，不斷完善中華優(yōu)秀傳統文化教育，通過(guò)建立好人好事登記制度，利用身邊人，身邊事，教育引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)，把“厚德向善”的種子播撒在學(xué)生的心里，讓學(xué)生扣好人生第一�？圩�。
拾金不昧的行為，綻放著(zhù)正能量的光芒，感動(dòng)著(zhù)你我，溫暖著(zhù)人心，也凈化著(zhù)社會(huì )風(fēng)氣，彰顯了一個(gè)普通人高貴的品質(zhì)。他們用“凡人善舉”告訴我們：俯下身去拾起的是中華民族傳統美德，昂首送還的是一顆至純至美的心！在提倡和諧社會(huì )的今天，他們的事跡正如一個(gè)和諧的音符，融入到了學(xué)校倡導的傳承中華優(yōu)秀傳統美德的生動(dòng)樂(lè )章之中。相信會(huì )有更多一中學(xué)子將拾金不昧這種美德發(fā)揚傳承，開(kāi)出更加絢爛的文明之花。
學(xué)校拾金不昧新聞稿5
四月十日下午四點(diǎn)左右，一陣急促的聲音出現在中國石油大學(xué)保衛處�！澳愫�，麻煩幫我查一下能不能聯(lián)系到失主的聯(lián)系方式，我在薈萃食堂前馬路上撿到一個(gè)錢(qián)包，里面有銀行卡和現金，通過(guò)輔導員想要尋求保衛處的幫助。我已經(jīng)在原地等了好久，沒(méi)等到失主過(guò)來(lái)......”一位男同學(xué)急匆匆地說(shuō)到。保衛處的工作人員在了解了情況后立即進(jìn)行尋找，并打開(kāi)錢(qián)包進(jìn)行核實(shí)，發(fā)現有600元現金和三張銀行卡，通過(guò)學(xué)校保衛處的幫助才終于聯(lián)系到失主。
故事中的這位拾金不昧的男同學(xué)就是我校地學(xué)院資源勘察工程專(zhuān)業(yè)1401班的哈那提·波拉提同學(xué)。在如今普遍認為物欲橫流、世風(fēng)日下、雷鋒精神漸行漸遠的今天，“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。哈那提同學(xué)拾金不昧的行為,充分表現出了一名當代大學(xué)生的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì )公德，也是我們整個(gè)學(xué)校學(xué)習的榜樣。為此，石榴籽特意采訪(fǎng)并報道了此次好人好事。
當天下午，本來(lái)計劃去足球場(chǎng)訓練的哈那提同學(xué)在我校薈萃食堂前馬路上撿到了一個(gè)錢(qián)包。一個(gè)破舊、不起眼卻裝著(zhù)很多現金和卡，并且沒(méi)有任何個(gè)人信息的錢(qián)包，首先浮現在他腦海的是：也許是哪位家境不太好的同學(xué)一時(shí)疏忽遺失了錢(qián)包，里面沒(méi)準兒裝著(zhù)急需的'錢(qián)，那這人該有多著(zhù)急��！于是，他首先在原地等候著(zhù)失主前來(lái)，但是等候多時(shí)也不見(jiàn)人影。接著(zhù)他便聯(lián)系了自己的輔導員，在輔導員的建議下將錢(qián)包送到了校保衛處，希望能夠盡快物歸原主。
令人欣慰的是，不僅失主很快便找回了自己丟失的錢(qián)包并且特意手寫(xiě)了感謝信送至我校學(xué)工處米娜瓦爾老師處。原來(lái)，這失主并不是學(xué)生而是前來(lái)我�；顒�(dòng)的老人，崔明慈。由于不慎將錢(qián)包遺失，著(zhù)急的老人立即聯(lián)系校保衛處尋求幫助，沒(méi)想到錢(qián)包早已經(jīng)被完好無(wú)損地送回來(lái)了。
“拾金不昧”，是中華民族的傳統美德，也是一個(gè)人高尚品質(zhì)和崇高社會(huì )責任感的具體體現。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，拾金不昧已是根深蒂固的思想，但是真正難得可貴的是我們是否時(shí)刻都能夠義無(wú)反顧地承擔這份責任，完成我們對社會(huì )力所能及的貢獻。如今，哈那提同學(xué)也即將結束他四年的大學(xué)生活，在畢業(yè)之際他也通過(guò)石榴籽向廣大同學(xué)呼吁：千百年來(lái)，拾金不昧這一傳統美德不斷傳承著(zhù)。
哈那提同學(xué)的行為，不僅弘揚社會(huì )正能量，傳遞了正氣和溫暖，也讓大家感受到了融融暖意。當然，其背后也體現了他的誠信、善良，充分體現了中國石油大學(xué)學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，他們用自己拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)展現了優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，為學(xué)校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。這樣的正能量，讓我們倍感溫暖，希望這樣的善舉越來(lái)越多，希望好人好事越來(lái)越多。這樣我們的社會(huì )將會(huì )處處充滿(mǎn)和諧，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)溫情！
學(xué)校拾金不昧新聞稿6
_我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里面……_
千百年來(lái)，我們把拾金不昧作為一項傳統美德，在潛移默化中不斷傳承，而近日，我校初一年級20xx班的逯艷青同學(xué)更是把這一美德發(fā)光發(fā)熱。
20xx年6月6 日,星期日, 上午約 9:10，常寧鄉趕集，逯艷青同學(xué)與常寧小學(xué)兩位同學(xué)玩耍時(shí)共同撿到 1500 元現金,在原地等待失主未果后遂決定交于派出所民警。進(jìn)入鄉政府大院后由于找不到派出所，便將錢(qián)交到鄉政府行政辦公室。
老人拿出300元，要給孩子們每人100元以表示感謝，孩子對老爺爺心意表示了感謝但拒絕了錢(qián)。后老人購買(mǎi)小禮品送給孩子們，并勉勵孩子們好好學(xué)習。對鄉政府和學(xué)校的工作也表示了感謝。
與此同時(shí)，在我校每日校園廣播中，校廣播站對逯艷青同學(xué)拾金不昧光榮事跡向全校師生進(jìn)行了通報�！靶∮浾摺边�對逯艷青同學(xué)進(jìn)行了現場(chǎng)采訪(fǎng)，將整個(gè)事跡的全過(guò)程以及感受向同學(xué)們進(jìn)行了分享，“小記者”號召同學(xué)們向逯艷青同學(xué)學(xué)習。
逯艷青同學(xué)拾金不昧的.行為充分體現了我吉中學(xué)子高尚的道德情操和精神品質(zhì)，展現了我校堅持立德樹(shù)人教育理念的勝利成果。
學(xué)校拾金不昧新聞稿7
7月21日上午，南通市通州區先鋒街道的圓通快遞公司員工沈先生將一面“拾金不昧”的'錦旗送到先鋒街道環(huán)衛所，感謝環(huán)衛工人小陳將他遺失的快遞包裹物品完璧歸趙。
原來(lái)，7月19日下午，南通眾合物業(yè)管理有限公司保潔工人小陳像平時(shí)一樣提前來(lái)到富鋒路進(jìn)行清掃保潔，在路段保潔時(shí)發(fā)現路上有一個(gè)快遞包裹，于是小陳撿了起來(lái)，并在第一時(shí)間將失物上交到先鋒街道環(huán)境衛生管理所，環(huán)衛所工作人員經(jīng)多方聯(lián)系，找到了失主，幫助失主挽回了損失，這才出現了開(kāi)頭送錦旗的一幕。
小陳的拾金不昧之舉，折射出一名普通環(huán)衛工人高尚的道德情操，也體現出廣大環(huán)衛工人的精神風(fēng)貌。他們在發(fā)揚“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”精神的同時(shí)，展現了當代環(huán)衛工人的風(fēng)采。
學(xué)校拾金不昧新聞稿8
3月22日，漢濱區建民初中在周一升旗儀式上，對拾金不昧的七年級三班學(xué)生劉毅杰進(jìn)行表彰，授予他“美德少年”稱(chēng)號，號召全體師生向劉毅杰同學(xué)學(xué)習，大力弘揚中華民族的傳統美德，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量。
3月13日下午，建民初中七年級三班劉毅杰和同學(xué)相約去四檔村活動(dòng)室打籃球。他從聯(lián)盟村出發(fā)，至建民街道農貿市場(chǎng)對面，拾到500多元現金。他當即詢(xún)問(wèn)行人尋找失主，還跑到旁邊的餐館中詢(xún)問(wèn)查找失主，但始終無(wú)人認領(lǐng)。隨后，他撥打110，把拾到的`現金如數交到民警手中。后經(jīng)民警聯(lián)系查找，將劉毅杰撿到的現金返還了失主。
3月19日，民警將此事告知學(xué)校，劉毅杰同學(xué)這種拾金不昧、做好事不留名、為他人著(zhù)想的良好品德得到了全校師生的贊譽(yù)。
學(xué)校拾金不昧新聞稿9
8月1日5時(shí)許，趙先生在錫滬路與育才路交叉口的城市公園附近晨跑時(shí)，不慎將口袋中價(jià)值30萬(wàn)左右的手表遺失，7時(shí)左右他才發(fā)現手表不見(jiàn)了，幾番尋找無(wú)果后，趙先生發(fā)布了尋物啟事。
8月6日早上，環(huán)衛工人小曹在城市公園打掃衛生時(shí)，突然看到道板磚縫隙中有個(gè)東西在閃光，走近一看，原來(lái)是只手表，因城市公園來(lái)往的人較少，一時(shí)間老曹也不知道該怎么辦，正巧他看到附近的尋物啟事，當即撥通了失主趙先生的電話(huà)，趙先生丟失幾天的手表終于找到了。
“等了好幾天，一直沒(méi)有手表的消息，已經(jīng)做好了這塊手表拿不回來(lái)的準備，沒(méi)想到，老曹來(lái)聯(lián)系我了，真的很感動(dòng)�！�8月8日，趙先生送來(lái)了錦旗，再次對環(huán)衛工人老曹的拾金不昧之舉表示衷心的感謝。
“當時(shí)我撿到這塊手表時(shí)想，這塊表看著(zhù)這么精致，應該價(jià)值不菲，失主一定十分著(zhù)急，我一定要盡快找到失主。作為保潔員，我們就是為大家服務(wù)的，拾到物品及時(shí)歸還給失主，這是我應該做的�！毙〔軜銓�(shí)的'話(huà)語(yǔ)道出了環(huán)衛工人高尚的職業(yè)道德。
小曹所在單位負責人對小曹的善舉予以獎勵并說(shuō)道：“這些好人好事，定格了我們的暖心服務(wù)。我們將繼續用行動(dòng)打造品質(zhì)生活，弘揚真善美，傳遞社會(huì )正能量�！�
學(xué)校拾金不昧新聞稿10
如果你撿到一個(gè)包，里面有兩部手機，千元現金，你會(huì )選擇怎么做？當這樣的事情發(fā)生在白沙小學(xué)小馮、趙倩楠兩位10歲少年身上時(shí)，他們選擇拾金不昧、物歸其主，當這樣的事情發(fā)生在白沙小學(xué)二年級11班王辰依媽媽身上時(shí)，她選擇拾金不昧、物歸其主……
“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里面……”一首熟悉動(dòng)聽(tīng)的歌謠，傳唱多少次拾金不昧的美德，就這樣在白沙小學(xué)不斷地傳承著(zhù)。
誠信是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，拾金不昧是中華民族的傳統美德，鄭東新區白沙小學(xué)一直以來(lái)都秉承這樣向善向上的理念教育學(xué)生。新學(xué)期開(kāi)始，四年級五班的小馮同學(xué)和四年級七班的趙倩楠同學(xué)更是用實(shí)際行動(dòng)給周?chē)娜藰?shù)立了榜樣。
2月17日晚，該校四年級五班小馮同學(xué)和他的媽媽在小區南苑撿到一個(gè)錢(qián)包，包內有大量現金。撿到錢(qián)包的小馮沒(méi)有將其據為己有，而是主動(dòng)上交到物業(yè)，耐心等待失主來(lái)領(lǐng)取，失主拿到現金非常感動(dòng)，隨即寫(xiě)了一封表?yè)P信，感謝小馮同學(xué)拾金不昧的“雷鋒精神”的同時(shí)，更感謝學(xué)校教育出這么優(yōu)秀的學(xué)生，更感謝老師的諄諄教導。
2月18日早上，四七班趙倩楠同學(xué)，在上學(xué)路上發(fā)現路邊丟有一部手機，于是將它撿起，等待失主來(lái)認領(lǐng)，見(jiàn)無(wú)人認領(lǐng)，決定到學(xué)校后將其上交給班主任老師，最終將丟失的手機第一時(shí)間歸還到了云臺小學(xué)家長(cháng)的手中。該家長(cháng)心懷感激之情地說(shuō)：“小女孩謝謝你，你的善良值得我學(xué)習”。
2月22日，一年級三班小王在學(xué)校操場(chǎng)撿到了一塊嶄新的電話(huà)手表，他第一時(shí)間聯(lián)系到老師上交學(xué)校，并聯(lián)系到失主。小小年紀，心底美，真不愧是向善向上新時(shí)代好少年。
好人好事凝聚社會(huì )正能量，凡人善舉引領(lǐng)社會(huì )新風(fēng)尚。白沙小學(xué)向善向上少年這種拾金不昧的行為充分體現了新時(shí)代好少年高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。該校負責人表示，學(xué)校將號召全體少先隊員向他們學(xué)習，繼續傳承和發(fā)揚這種拾金不昧的.傳統美德，將文明習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高，從身邊的小事做起，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在平凡的工作學(xué)習生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去，成長(cháng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
【學(xué)校拾金不昧新聞稿】相關(guān)文章：
學(xué)校拾金不昧新聞稿06-18
(精華)學(xué)校拾金不昧新聞稿06-19
（經(jīng)典）學(xué)校拾金不昧新聞稿10篇06-18
拾金不昧新聞稿11-05
（精選）拾金不昧新聞稿05-17
拾金不昧新聞稿[實(shí)用]05-17
拾金不昧新聞稿[熱]05-17
保安拾金不昧新聞稿06-27