防踩踏安全演練新聞稿幼兒園
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防踩踏安全演練新聞稿幼兒園1
為進(jìn)一步增強全園師生的安全防患意識，最大限度地避免因災害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性，確保幼兒安全，彭高鎮小天使幼兒園于20xx年10月28日上午組織開(kāi)展了防踩踏演練活動(dòng)。
演練前
演練前各班教師采用講故事、操作示范等多種形式，對幼兒開(kāi)展了預防擁擠踩踏的專(zhuān)題教育，讓幼兒充分認識發(fā)生踩踏事故的主要原因和嚴重后果，提高幼兒的`安全意識，掌握防范措施。
老師教幼兒正確的處理姿勢：雙手相扣，保護頭部和太陽(yáng)穴位置，雙腳彎曲，側臥位保護胸腔和腹腔的重要位置。
演練開(kāi)始
孩子們在老師的指引下按照指定的路線(xiàn)有序地向各個(gè)安全出口跑去，整個(gè)過(guò)程井然有序，我們知道下樓梯如果擁擠這樣很危險，下樓梯時(shí)做到，不擁擠，不打鬧。
演練結束
到達指定地點(diǎn)安全地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)人數，缺保幼兒不遺漏。
此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深掌握應對緊急事件發(fā)生時(shí)采取的防護措施以及逃生方法。積累了集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，達到了預期效果。
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園2
為了進(jìn)一步增強全園教師與幼兒的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性。近日，xxx市市立幼兒園組織開(kāi)展了“敲響安全警鐘筑牢安全防線(xiàn)”防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。
演練前，我園召開(kāi)“防踩踏演練部署會(huì )”，根據幼兒園的'實(shí)際，從疏散路線(xiàn)，人員分工，及關(guān)鍵部位的疏導進(jìn)行了詳細的部署，并制定出詳細、周密的演練活動(dòng)方案。
各通過(guò)課，對幼兒進(jìn)行心理疏導，告訴幼兒疏散路線(xiàn)，并教育幼兒在演練活動(dòng)中做到“兩不”、“兩要”即不推擊，不慌亂，要走秩序，要冷靜，讓幼兒懂得“防踩踏事故”的自救方法。
隨著(zhù)一聲急促的警報聲，孩子們在老師的指引下，從不同疏散出口，迅速并有秩序地向幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上撤離，各班幼兒迅速撤離到指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數，并總指揮。
通過(guò)本次防踩踏演練活動(dòng)，增強了廣大師幼的安全意識，提高了廣大師幼應對突發(fā)事件、正確處理的能力，我園定會(huì )把安全演練作為一項常態(tài)化工作，為孩子們的安全筑牢防線(xiàn)！
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園3
為了提高全園師生的防踩踏應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。我們幼兒園于20xx年6月30日上午9點(diǎn)組織開(kāi)展了“防踩踏應急演練”活動(dòng)。
演練前——安全教育
各班教師根據本班實(shí)際情況，結合幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)ppt，圖片等形式，讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調防踩踏逃生演練的注意事項。針對樓梯、走廊、教室門(mén)口等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開(kāi)討論：為什么會(huì )發(fā)生踩踏事件？怎么防止踩踏事件發(fā)生？踩踏事件如何處理？怎么保護自己等問(wèn)題進(jìn)行了預防踩踏事故的`安全知識教育 ，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法 。
演練中——有條不紊
緊急警報響起，防踩踏演練正式開(kāi)始，各樓道疏散人員迅速到位，全園師幼聽(tīng)從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線(xiàn)迅速撤離到操場(chǎng)。孩子們不慌張，不害怕，學(xué)會(huì )聽(tīng)老師的指令；在樓梯上不推不擠，手扶欄桿向右行，隊伍快、靜、齊，整個(gè)過(guò)程緊張并有條不紊。
演練后——總結演練情況
陳主任在總結發(fā)言時(shí)強調本次演練活動(dòng)的目的和意義，并詢(xún)問(wèn)了孩子們在發(fā)生緊急情況時(shí)如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動(dòng)，提高了所有師幼應對突發(fā)事件時(shí)遇險不慌、臨危不亂、沉著(zhù)應對、正確指揮的組織協(xié)調能力。
本次的防踩踏安全演練活動(dòng)，讓幼兒直接在演練活動(dòng)中感受危險、感受緊張，提高危急感和自我保護能力，同時(shí)也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園時(shí)時(shí)刻刻把安全教育放在第一位，讓安全演練常態(tài)化，讓每一位在園幼兒安全、快樂(lè )、健康成長(cháng)！
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園4
在演練中，有摔倒了，后面的孩子即刻停止前進(jìn)，并大聲對后面小喊：“有人摔倒了，停止前行”，馬上把摔倒的小朋友扶起。馬上聯(lián)系保健老師，保健老師查看傷情，孩子們在老師的指引下按照指定的線(xiàn)有序的向各個(gè)安全出口撤離，整個(gè)過(guò)程井然有序。
演練
演練結束后，x老師對此次演練活動(dòng)進(jìn)行了。通過(guò)此次防踩踏演練活動(dòng)的'，不僅使全園和幼兒了解到防踩踏，積累了集體疏散、組織等實(shí)戰經(jīng)驗，同時(shí)，也增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法。
勿擁擠、防踩踏，重安全，防患于未然，要時(shí)刻繃緊安全緊弦。從點(diǎn)滴做起，讓我們一起行動(dòng)，為幼兒安全保駕護航。
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園5
為進(jìn)一步增強全園師生的安全意識，在遇到突發(fā)事件時(shí)能有序、及時(shí)、快速地撤離，掌握應急逃生技能，提高幼兒園防踩踏應急預案的`有效性，xx區xx驗幼兒園于20xx年xx月xx日開(kāi)展了防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。
在防踩踏演練開(kāi)始前，各班教師采用兒歌、視頻、情景等多種形式，教育幼兒在入園離園、戶(hù)外活動(dòng)及地震和火災來(lái)臨時(shí)不能在樓梯和過(guò)道隨意停留或逆向行走，養成上下樓梯不擁不擠、靠右行走的好習慣。
隨著(zhù)警報聲響起，拉開(kāi)了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，立即停止一切活動(dòng)，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線(xiàn)撤離至安全區域。
演練結束后，焦園長(cháng)對此次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和總結，肯定了全體師幼在整個(gè)演練過(guò)程中臨危不亂、有序撤離的表現，要求教師時(shí)刻把安全教育放在第一位，在日常教育活動(dòng)中滲透安全教育，從小培養幼兒的安全意識，讓安全演練真正地發(fā)揮應有的效果。
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園6
為了提高全園師防踩踏應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。我們幼兒園于20xx年6月30日上午9點(diǎn)組織開(kāi)展了“防踩踏應急演練”活動(dòng)。
各班教師根據本班實(shí)際情況，結合幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)ppt，圖片等形式，讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調防踩踏逃生演練的注意項。針對樓梯、走廊、教室門(mén)口等容易發(fā)生踩踏事件的地方展開(kāi)討論：為什么會(huì )發(fā)生踩踏事件？防止踩踏事件發(fā)生？踩踏事件如何處理？怎么保護自己等問(wèn)題進(jìn)行了預防踩踏事故的安全知識，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法。
緊急警報響起，防踩踏演練正式開(kāi)始，各樓道疏散迅速到位，全園師幼聽(tīng)從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線(xiàn)迅速撤離到操場(chǎng)。孩子們不慌張，不害怕，學(xué)會(huì )聽(tīng)老師的指令；在樓梯上不推不擠，手扶欄桿向右行，隊伍快、靜、齊，整個(gè)過(guò)程緊張并有條不紊。
陳在總結時(shí)強調本次演練活動(dòng)的目的和意義，并詢(xún)問(wèn)了孩子們在發(fā)生緊急情況時(shí)如何做到安全有效的'逃離。此次防踩踏演練活動(dòng)，提高了所有師幼應對突發(fā)事件時(shí)遇險不慌、臨危不亂、沉著(zhù)應對、正確指揮的組織協(xié)調能力。
本次的防踩踏安全演練活動(dòng)，讓幼兒直接在演練活動(dòng)中感受危險、感受緊張，提高危急感和自我保護能力，同時(shí)也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園時(shí)時(shí)刻刻把安全教育放在位，讓安全演練常態(tài)化，讓每一位在園幼兒安全！
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園7
為增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全自救知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，11月2日，樂(lè )山市新橋幼教育集團總園開(kāi)展了“安全護航 防踩踏演練”安全教育活動(dòng)。本次演練旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養幼兒掌握正確的逃生本領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件。
演練前，各班班主任根據本班實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行安全撤離知識及撤離過(guò)程中的要求、注意事項的教育與練習。演練過(guò)程中，各班幼兒靜、齊、快的撤離出教室，從警報拉響到操場(chǎng)自始至終不講話(huà)，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，不揀拾地上的.任何物品，即使鞋子被踩掉，也沒(méi)有孩子去揀。整個(gè)過(guò)程嚴肅認真。演練結束后，各班教師迅速清點(diǎn)人數，確保每一位幼兒安全撤離并安撫幼兒。
保健教師許福容對全體師生進(jìn)行急救緊急處理培訓。安全負責人童仁義對活動(dòng)進(jìn)行小結，采用淺顯易懂的方式讓小朋友們懂得踩踏事件造成的危害以及自我保護的好辦法，并引導幼兒平時(shí)上下樓梯要做到不推不擠，遇到危險要有序撤離。隨著(zhù)演練活動(dòng)的開(kāi)展，安全意識悄然地滲透到幼兒的心中。
幼兒園相關(guān)負責人表示，此次防踩踏安全演練活動(dòng)的開(kāi)展，全園師幼掌握了應對踩踏事件發(fā)生時(shí)的防護措施及逃生方法，都能做到熟悉應急疏散路線(xiàn)，在常態(tài)化安全演練中，保持緊張、嚴肅的態(tài)度，不斷增強安全意識，提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力。
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園8
安全無(wú)小事，責任重于山！為營(yíng)造安全的，提高全體師生安全意識，增強應對險情的能力。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開(kāi)展了防踩踏應急疏散演練活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)場(chǎng)景的演練為師幼的安全注入一針“強心劑”。
上午9時(shí)，在全園教職工和孩子們毫無(wú)準備的情況下，警報鈴聲響起，應急疏散演練正式開(kāi)始，人員立即到崗協(xié)助引導；各班老師快速反應，迅速帶領(lǐng)孩子們按既定疏散路線(xiàn)撤離，在整個(gè)過(guò)程中大家沉著(zhù)冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。到達操場(chǎng)后，各班和各立即清點(diǎn)了幼兒人數，并隨即向總指揮匯報。
下午3時(shí)，組正組織幼兒下樓準備進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，而幼兒戶(hù)外活動(dòng)剛結束，大班組幼兒分別從三部自上而下；小班組幼兒自下而上，當兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時(shí)，雙方幼兒均能在老師的帶領(lǐng)下保持隊列，按上下樓梯靠右行走的.原則依次上下，無(wú)碰撞、踩踏事件發(fā)生。
所有班組，幼兒在戶(hù)外游戲中，突然聽(tīng)到警報聲響，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下根據事先規定的路線(xiàn)，三個(gè)班級依次對應迅速進(jìn)入位于一樓的活動(dòng)室躲避危險。
三個(gè)場(chǎng)景的創(chuàng )設全面還原了生活中的各種撤離、相遇和躲避事件，全體老師、幼兒均能順利、有序完成演練任務(wù)。
最后，xxx主任本次演練進(jìn)行了點(diǎn)評。在充分肯定老師和孩子們表現的同時(shí)，還提出今后要時(shí)刻將安全教育融入到一日活動(dòng)中，老師們要豐富安全教育形式，引導孩子們學(xué)習自我保護的多種方法，提高自護自救能力。通過(guò)本次演練活動(dòng)，增強了全體師幼的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。真正做到了演練活動(dòng)結束，安全意識永在。
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園9
為進(jìn)一步提高果園幼兒園師幼安全意識，預防幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大幼兒的人身安全，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應急的有效性，10月15日下午，我園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，召開(kāi)”防踩踏事故”疏散演練活動(dòng)籌備會(huì )，根據幼兒園的實(shí)際，從疏散路線(xiàn)、人員分工、以及關(guān)鍵部位的.輸導進(jìn)行了詳細的布署，并制定出詳細、周密的演練活動(dòng)；對幼兒進(jìn)行理輔導，告訴幼兒疏散路線(xiàn)，并教育幼兒在演練活動(dòng)中做到”兩不”、”兩要”，即不推擠、不慌亂，要有秩序、要冷靜。讓幼兒懂得”防踩踏事故”的自救方法。
演練開(kāi)始之前，各班教師對幼兒進(jìn)行緊急疏散方法講解。
下午15：30分警報拉響，寶貝們在老師的指揮與帶領(lǐng)下，不搶先、不擁擠，安全有序的撤離到指定地點(diǎn)。
到達安全地點(diǎn)后，各班教師馬上清點(diǎn)人數，并立即向撤離情況，幼兒園參加緊急疏散演練活動(dòng)的師幼全部安全撤離。
此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深掌握應對緊急事件發(fā)生時(shí)采取的防護措施以及逃生方法。積累了集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，達到了預期效果。
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園10
為了讓幼兒熟悉幼兒園的逃生疏散路線(xiàn)，增強全體師幼的防擁防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應對突發(fā)事故時(shí)能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線(xiàn)安全疏散，xx月xx日下午，xxx縣幼兒園開(kāi)展了防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。
為確保演練的快速有序、有效進(jìn)行，安全小組制定了、有效的演練方案，并召開(kāi)了防踩踏應急演練部署會(huì )，領(lǐng)導明確分工、責任到人，崔穎園長(cháng)強調各教師要各司其職，做實(shí)、做細安全演練工作的每一個(gè)環(huán)節，要求演練在規范、有效的基礎上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。
各班老師組織幼兒開(kāi)展防踩踏安全教育，對幼兒進(jìn)行演練前的`安全教育。老師通過(guò)課件、視頻和情景模擬等多種形式，引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過(guò)程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，要求幼兒聽(tīng)到警報后要沉著(zhù)、冷靜、不慌張、不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，提高幼兒的安全意識。
下午3：10，防踩踏演練正式拉開(kāi)序幕。隨著(zhù)警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)，按預定疏散路線(xiàn)，有序快速撤離至戶(hù)外安全地點(diǎn)。各班教師隨即清點(diǎn)人數，向指揮官匯報。整個(gè)演練過(guò)程安全、快速、有序，無(wú)遺漏任何幼兒。
張航娟副園長(cháng)對本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結，引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發(fā)生，要求全體教師做好活動(dòng)，時(shí)刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。
通過(guò)本次防踩踏演練活動(dòng)，加強了廣大師幼的安全意識，提高了應對突發(fā)事件及正確處理突發(fā)情況的能力，培養了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)和安全應急中的防護能力。防擁擠、防踩踏、重安全，防患于未然，時(shí)刻繃緊安全弦，讓我們一起行動(dòng)，為幼兒安全保駕護航！
防踩踏安全演練新聞稿幼兒園11
為進(jìn)一步加強幼兒的安全意識，特別是提高幼兒踩踏事故的應變和自我保護能力，切實(shí)保障幼兒安全，皋東實(shí)驗幼兒園開(kāi)展"防踩踏"安全主題教育活動(dòng)。教會(huì )幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時(shí)，如果前面有孩子摔倒要即刻停止前進(jìn)，并大聲喊叫："有人摔倒了，不要擁擠"，再把摔倒的同伴扶起來(lái)。
我們知道下樓梯如果擁擠這樣很危險，下樓梯時(shí)做到，不擁擠，不打鬧，輕聲慢步右側通行。
如果不慎摔倒時(shí)，我們還學(xué)會(huì )了自我保護動(dòng)作。
踩踏事故逃生自救
1、不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3、如果旁邊有可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著(zhù)人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地
4、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
5、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。
6、當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時(shí)分流擁擠人流，組織有序疏散。
老師對幼兒進(jìn)行了防踩踏有關(guān)的安全教育后，班級進(jìn)行演練和小結，如果有小朋友下樓梯摔倒了應該不著(zhù)急往前走，告訴后面小朋友不推不擠。
通過(guò)防踩踏演練，幼兒在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。使幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；增強安全意識和自我保護能力。
讓幼兒從小學(xué)習安全知識培養幼兒的安全意識；安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的`教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規活動(dòng)，讓每一位在園幼兒安全、快樂(lè )、健康成長(cháng)。
通過(guò)本次防踩踏演練活動(dòng)，增強了廣大師生的安全意識，提高了廣大師生應對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養了幼兒臨危不懼、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強了幼兒的自我保護意識和能力，切實(shí)加強了學(xué)校的安全工作。
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